Pedoman Penilaian Angka Kredit Dosen UNJA 2017
VERSI JULI 2017
PEDOMAN OPERASIONAL
PENILAIAN ANGKA KREDIT DAN
KENAIKAN JABATAN AKADEMIK DOSEN
UNIVERSITAS JAMBI
Profesor
Lektor Kepala
Lektor
Asisten Ahli
Disusun Oleh:
PROF. DR. IR. ZULKARNAIN, M.HORT.SC.
KATA PENGANTAR
Kenaikan Jabatan Akademik ke jenjang yang lebih tinggi merupakan salah satu
bentuk pembinaan karir dosen di perguruan tinggi. Agar kenaikan itu dapat direalisasikan,
maka seorang dosen harus dapat mengumpulkan sejumlah angka kredit tertentu sesuai
persyaratan peraturan perundang-undangan yang berlaku. Angka kredit merupakan
penghargaan (credit) yang diberikan atas berbagai kegiatan yang dilakukan oleh seorang
dosen, baik yang tergolong sebagai kegiatan utama Tridarma Perguruan Tinggi, maupun
kegiatan penunjangnya.
Dalam perjalanannya, peraturan mengenai Penilaian Jabatan Akademik Dosen
telah mengalami berbagai penyesuaian guna memenuhi tuntutan kualitas Pendidikan
Tinggi yang lebih baik. Perubahan terkini adalah terbitnya Keputusan Menteri
Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi (Menpan & RB) Nomor 17
Tahun 2013 tentang Jabatan Fungsional Dosen dan Angka Kreditnya, yang kemudian
dirubah melalui Keputusan Menpan & RB Nomor 46 Tahun 2013 tentang Perubahan Atas
Keputusan Menpan & RB Nomor 17 Tahun 2013 tentang Jabatan Fungsional Dosen dan
Angka Kreditnya. Pelaksanaan Peraturan Menteri tersebut diatur dalam Peraturan
Bersama Menteri Pendidikan dan Kebudayaan dan Kepala Badan Kepegawaian Negara
Nomor 4/VIII/PB/2014 dan Nomor 24 Tahun 2014. Secara teknis, Penilaian Angka
Kredit Jabatan Fungsional Dosen diatur dalam Peraturan Menteri Pendidikan dan
Kebudayaan Nomor 92 Tahun 2014 tentang Petunjuk Teknis Pelaksanaan Penilaian
Angka Kredit Jabatan Fungsional Dosen.
Selain itu, dengan diterapkannya mekanisme penilaian angka kredit secara online
sejak bulan Juli 2015 menuntut banyak penyesuaian dalam teknis pelaksanaan penilaian
angka kredit, terutama untuk kenaikan jabatan ke Lektor Kepala dan Guru Besar/
Profesor. Oleh karenanya, Pedoman Operasional Penilaian Angka Kredit dan Kenaikan
Jabatan Akademik Dosen Universitas Jambi yang diterbitkan pada tahun 2014 perlu
direvisi dan diselaraskan dengan Pedoman Operasional terbaru yang diterbitkan oleh
Direktorat Jenderal Sumberdaya Iptek dan Dikti, Kemenristekdikti.
Dengan adanya berbagai perubahan dalam ketentuan Penilaian Jabatan Akademik
Dosen dan Kenaikan Jabatan Akademik Dosen, maka dibutuhkan upaya yang
komprehensif untuk menyamakan persepsi di kalangan dosen agar didapatkan
pemahaman yang seragam. Oleh karena itu, Buku Pedoman ini disusun untuk menjamin
kebakuan prosedur pengusulan kenaikan Jabatan Akademik Dosen serta tatacara
Penilaian Angka Kreditnya. Diharapkan dengan adanya Buku Pedoman ini dapat
memperlancar prosedur pengusulan kenaikan Jabatan Akademik, serta proses Penilaian
Angka Kredit tidak memerlukan waktu yang lama. Kelancaran dalam prosedur dan
tatacara penilaian ini akan lebih terjamin apabila setiap dosen pengusul mematuhi
ketentuan-ketentuan dalam Buku Pedoman ini.
Sebagai produk pemikiran manusia Buku Pedoman ini tentunya tidak luput dari
berbagai kekurangan. Untuk itu saran-saran konstruktif bagi penyempurnaan Buku
Pedoman ini sangat kami harapkan.
Jambi, Juli 2017
Prof. Dr. Ir. Zulkarnain, M.Hort.Sc.
Pedoman Penilaian Angka Kredit dan Kenaikan Jabatan Akademik Dosen Universitas Jambi 2017
i
DAFTAR ISI
Halaman
BAB I 1
PENDAHULUAN ............................................................................................................ 1
1.1 Latar Belakang ........................................................................................................... 1
1.2 Beberapa Pengertian .................................................................................................. 2
1.3 Landasan Hukum ....................................................................................................... 9
1.4 Prinsip-Prinsip Penilaian ......................................................................................... 11
1.5 Mekanisme Penilaian ............................................................................................... 12
BAB II............................................................................................................................. 13
JABATAN, PANGKAT DAN ANGKA KREDIT ........................................................ 13
2.1 Jenjang Jabatan dan Angka Kreditnya ..................................................................... 13
2.2 Pengangkatan dan Kenaikan Jabatan ....................................................................... 15
2.2.1 Pengangkatan Pertama dalam Jabatan Akademik .......................................... 15
2.2.2 Kenaikan Jabatan Akademik .......................................................................... 15
2.2.3 Loncat Jabatan Akademik .............................................................................. 17
2.2.4 Alih Jabatan ke dalam Jabatan Akademik...................................................... 18
2.3 Kelebihan Angka Kredit .......................................................................................... 19
2.4 Batas Usia Pengajuan Kenaikan Jabatan ke Guru Besar ......................................... 19
2.5 Penjaminan Mutu Keilmuan .................................................................................... 19
BAB III ........................................................................................................................... 22
UNSUR-UNSUR ANGKA KREDIT DOSEN............................................................... 22
3.1 Unsur Utama Pendidikan ......................................................................................... 22
3.2 Unsur Utama Tridarma Perguruan Tinggi ............................................................... 23
3.2.1 Melaksanakan Pendidikan dan Pengajaran .................................................... 23
3.2.2 Melaksanakan Penelitian dan Penyebarluasan Ipteks .................................... 27
3.2.3 Melaksanakan Pengabdian kepada Masyarakat ............................................. 31
3.2.4 Melaksanakan Kegiatan Penunjang Tugas Dosen.......................................... 32
3.3 Penjelasan Membuat Rancangan dan Karya Seni/Seni Pertunjukan yang Tidak
Mendapatkan HaKI .................................................................................................. 34
BAB IV ........................................................................................................................... 37
WEWENANG DAN TANGGUNG JAWAB DOSEN .................................................. 37
4.1 Wewenang dan Tanggung Jawab Asisten Ahli ........................................................ 38
4.2 Wewenang dan Tanggung Jawab Lektor .................................................................. 38
4.3 Wewenang dan Tanggung Jawab Lektor Kepala ..................................................... 38
4.4 Wewenang dan Tanggung Jawab Guru Besar .......................................................... 39
4.5 Wewenang dan Tanggung Jawab Dosen dalam Penelitian ...................................... 39
BAB V ............................................................................................................................ 42
TIM PENILAI JABATAN AKADEMIK DOSEN ........................................................ 42
5.1 Pejabat yang Menetapkan Angka Kredit ................................................................. 42
5.2 Pejabat yang Mengusulkan Penetapan Angka Kredit .............................................. 43
5.3 Tim Penilai Jabatan Akademik dosen Universitas Jambi (TPJA UNJA) ................ 43
Pedoman Penilaian Angka Kredit dan Kenaikan Jabatan Akademik Dosen Universitas Jambi 2017
ii
Halaman
5.3.1 Tugas dan Fungsi TPJA UNJA ...................................................................... 43
5.3.2 Organisasi TPJA UNJA ................................................................................. 44
5.3.3 Uraianan Tugas TPJA UNJA ......................................................................... 44
5.3.4 Tata Kerja Penilaian di TPJA ......................................................................... 45
5.4 Validator dan Reviewer Karya Ilmiah ..................................................................... 45
5.5 Keputusan ................................................................................................................ 46
BAB VI ........................................................................................................................... 47
SKEMA PENILAIAN KARYA ILMIAH ..................................................................... 47
6.1 Penilaian Karya Ilmiah Dosen ................................................................................. 47
6.2 Penilaian Angka Kredit Dosen untuk Kenaikan Jabatan Akademik ke Lektor ....... 49
6.3 Penilaian Angka Kredit Dosen untuk Kenaikan Jabatan Akademik ke Lektor
Kepala dan Guru Besar ............................................................................................ 51
6.4 Kewajiban Unggah Karya Ilmiah ............................................................................ 54
BAB VII .......................................................................................................................... 56
PENUTUP ...................................................................................................................... 56
LAMPIRAN
1. Contoh Daftar Usul Penilaian Angka Kredit (DUPAK).
2. Contoh Pernyataan Melaksanakan Kegiatan Pendidikan dan Pengajaran
3. Contoh Daftar Kegiatan Penelitian.
4. Contoh Pernyataan Melaksanakan Kegiatan Pengabdian pada Masyarakat.
5. Contoh Pernyataan Melaksanakan Kegiatan Penunjang.
6. Contoh Resume Penetapan Angka Kredit.
7. Contoh Blanko Penilaian Karya Ilmiah.
8. Contoh Blanko Validasi Karya Ilmiah.
9. Contoh Blanko Pemeriksaan Persyaratan Administrasi.
10. Permenpan RB Nomor 17 Tahun 2013 tentang Jabatan Fungsional Dosen
dan Angka Kreditnya.
11. Permenpan RB No 46 Tahun 2013 tentang Perubahan Atas Permenpan RB
Nomor 17 Tahun 2013.
12. Peraturan Bersama Mendikbud dan
Kepala
BKN
Nomor
4/VIII/PB/2014 dan Nomor 24 Tahun 2014 tentang Ketentuan Pelaksanaan
Permenpan RB Nomor 17 Tahun 2013 Sebagaimana Telah Diubah dengan
Permenpan RB Nomor 46 Tahun 2013.
13. Permendikbud Nomor 92 Tahun 2014 tentang Petunjuk Teknis Pelaksanaan
Penilaian Angka Kredit dan Jabatan Fungsional Dosen
14. Permendiknas Nomor 17 Tahun 2010 tentang Pencegahan dan
Penanggulangan Plagiat di Perguruan Tinggi.
15. Surat Dirjen Dikti Nomor 696/E.E3/MI/2014 dan 887/E.E3/MI/2014
tentang Linearitas Bidang Ilmu.
Pedoman Penilaian Angka Kredit dan Kenaikan Jabatan Akademik Dosen Universitas Jambi 2017
iii
BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Standar, tata cara, dan prosedur penilaian angka kredit dosen untuk kenaikan
jabatan fungsional dosen yang berlaku pada saat ini merupakan akumulasi hasil dari
rangkaian proses panjang sejak dikeluarkannya Keputusan Menteri Negara Koordinator
Bidang Pengawasan Pembangunan dan Pendayagunaan Aparatur Negara (Menkowasbangpan) Nomor 38/KEP/MK.WASPAN/8/1999, tanggal 24 Agustus 1999 tentang
Jabatan Fungsional Dosen dan Angka Kreditnya. Keputusan ini ditindaklanjuti oleh
Keputusan Bersama Menteri Pendidikan dan Kebudayaan dan Kepala Badan
Kepegawaian Negara Nomor 61409/MPK/KP/99 dan Nomor 181 Tahun 1999 tanggal 13
Oktober 1999 tentang Petunjuk Pelaksanaan Jabatan Fungsional Dosen dan Angka
Kreditnya. Selanjutnya pada tanggal 4 Mei 2001 Menteri Pendidikan Nasional telah pula
mengeluarkan Keputusan Nomor 36/D/O/2001 tentang Petunjuk Teknis Pelaksana-an
Penilaian Angka Kredit Jabatan Dosen. Sementara itu Menteri Pendayagunaan Aparatur
Negara juga mengeluarkan Peraturan Nomor PER/60/M.PAN/6/2005, tanggal 1 Juni
2005, tentang Peraturan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara tentang Perubahan
Atas Ketentuan Lampiran I dan/atau Lampiran II Keputusan Menteri Pendayagunaan
Aparatur Negara tentang Jabatan Fungsional Dosen dan Angka Kreditnya. Keputusan dan
Peraturan Menteri tersebut, telah dilengkapi dengan berbagai Surat Edaran Direktur
Jenderal Pendidikan Tinggi yang berisi penjelasan lebih rinci tentang berbagai aturan
yang berkenaan dengan standar, tata cara, atau prosedur penilaian angka kredit dosen dan
pengusulan jabatan fungsional dosen.
Sejalan dengan tuntutan kualitas yang makin meningkat, baik kualitas layanan
kenaikan pangkat maupun atas kualitas kinerja dosen yang dinilai angka kreditnya,
Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokasi menerbitkan Peraturan
Menteri Nomor 17 Tahun 2013 tentang Jabatan Fungsional Dosen dan Angka Kreditnya
pada tanggal 15 Maret 2013, yang selanjutnya dirubah melalui Peraturan Menteri
Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokasi Nomor 46 Tahun 2013 pada
tanggal 27 Desember 2013. Kedua peraturan tersebut berisikan sejumlah perubahan yang
cukup signifikan dari peraturan-peraturan yang telah ada sebelumnya. Keberadaan
Permenpan Nomor 17 maupun Permenpan Nomor 46 menjadi landasan pokok dalam
menghitung angka kredit dosen dalam rangka kenaikan jabatan fungsionalnya, yang
pelaksanaannya diatur dalam Peraturan Bersama Menteri Pendidikan dan Kebudayaan
dan Kepala Badan Kepegawaian Negara Nomor 4/VIII/PB/2014 dan Nomor 24 Tahun
2014 tentang Ketentuan Pelaksanaan Jabatan Fungsional Dosen dan Angka Kreditnya.
Penilaian angka kredit untuk kenaikan jabatan fungsional Dosen secara teknis diatur
dalam Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 92 Tahun 2014 tentang
Petunjuk Teknis Pelaksanaan Penilaian Angka Kredit Jabatan Fungsional Dosen.
Dengan terbitnya Peraturan Presiden Nomor 13 Tahun 2015 tentang Kementerian
Riset, Teknologi dan Pendidikan Tinggi, maka fungsi pengelolaan sumberdaya manusia
berada di bawah tanggung jawab Direktorat Jenderal Sumber Daya Ilmu Pengetahuan,
Teknologi dan Pendidikan Tinggi (Ditjen Sumber Daya Iptek dan Dikti, SDID).
Pedoman Penilaian Angka Kredit dan Kenaikan Jabatan Akademik Dosen Universitas Jambi 2017
1
Berubahnya unit pengelola ini juga dibarengi dengan berubahnya mekanisme
pengadministrasian dan penilaian usulan kenaikan Jabatan Akademik Dosen yang
sebelumnya menganut sistem offline menjadi online (paperless). Hal ini dimaksudkan
untuk meningkatkan layanan penilaian angka kredit dosen untuk kenaikan jabatan
fungsional yang terintegrasi dengan Pangkalan Data Pendidikan Tinggi (PD Dikti).
Sebagai konsekuensinya adalah seluruh dokumen karya ilmiah (artikel yang diterbitkan
di jurnal, makalah dalam prosiding, laporan penelitian dan lain-lain yang sejenis, harus
dapat ditelusuri secara online dan dinilai oleh Tim Penilai Jabatan Akademik dosen
menggunakan format yang disediakan melalui laman pak.dikti.go.id.
Berdasarkan uraian-uraian di atas dan guna memberikan kemudahan bagi dosen
Universitas Jambi dalam memahami berbagai peraturan terkait kenaikan jabatan
fungsional, maka disusunlah buku pedoman ini sebagai rujukan. Buku pedoman ini berisi
penjelasan rinci tentang berbagai aturan yang berkenaan dengan standar, tata cara, atau
prosedur penilaian angka kredit dosen dan pengusulan jabatan fungsional dosen.
Diharapkan dengan terbitnya buku pedoman ini akan timbul penafsiran dan pemahaman
yang seragam di kalangan dosen dalam hal kenaikan jabatan fungsional.
1.2 Beberapa Pengertian
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Angka kredit adalah satuan nilai dari tiap butir kegiatan dan atau akumulasi nilai
butir-butir kegiatan yang diberikan/ditetapkan berdasarkan penilaian atas prestasi
yang telah dicapai oleh seorang dosen dan yang dipergunakan sebagai salah satu
syarat dalam rangka pembinaan karier dalam jabatan fungsional dan/atau
kepangkatan.
Tim Penilai Angka Kredit adalah tim yang dibentuk dan ditetapkan oleh pejabat
berwenang, yang bertugas untuk menilai prestasi kerja dosen dalam rangka
penetapan angka kredit.
Dosen adalah Pegawai Negeri Sipil (PNS) yang ditugaskan di Universitas Jambi
dengan tugas utama mentransformasikan, mengembangkan, dan menyebarluaskan
ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni melalui pendidikan, penelitian, dan
pengabdian kepada masyarakat (Pasal 1 UU No. 14 tahun 2005).
Guru Besar atau Profesor adalah jabatan fungsional tertinggi bagi dosen yang ma-sih
aktif di lingkungan satuan pendidikan tinggi (UU No. 14 tahun 2005 Pasal 1:3).
Profesional adalah pekerjaan atau kegiatan yang dilakukan oleh seseorang dan
menjadi sumber penghasilan kehidupan yang memerlukan keahlian, kemahiran, atau
kecakapan yang memenuhi standar mutu atau norma tertentu serta memerlukan
pendidikan profesi. (UU No. 14 tahun 2005 Pasal 1:4)
Kegiatan Tridarma Perguruan Tinggi secara melembaga adalah kegiatan yang
mendapatkan izin atau penugasan dari Rektor atau Dekan Fakultas dengan suatu
Surat Keputusan atau Surat Tugas.
Batas kepatutan adalah rata-rata banyaknya hasil atau besarnya sks (satuan kredit
semester) maksimal selama periode penilaian yang mungkin dicapai apabila
pelaksanaan suatu kegiatan atau sub unsur kegiatan dilakukan dalam batas-batas
kepatutan.
Batas tertinggi yang diakui suatu komponen kegiatan dalam melaksanakan penelitian
dan penyebarluasan IPTEKS adalah rata-rata jumlah hasil atau besarnya angka kredit
maksimal selama periode penilaian yang dapat diakui untuk dinilai atau persentase
maksimal yang dibenarkan untuk suatu komponen kegiatan tertentu terhadap angka
kredit minimal yang dibutuhkan untuk kenaikan jabatan.
Pedoman Penilaian Angka Kredit dan Kenaikan Jabatan Akademik Dosen Universitas Jambi 2017
2
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
Pendidikan adalah pengembangan kemampuan dan jatidiri peserta didik sebagai
wujud kepribadian yang utuh, melalui program pengajaran yang diarahkan melalui
kurikulum program studi.
Pengajaran adalah pengembangan penalaran peserta didik untuk mendalami kaidahkaidah keilmuan sebagai pelaksanaan tugas fungsional dosen yang terdiri dari
pemilihan dan pengorganisasian materi, pelaksanaan kegiatan pembelajaran, dan
penilaian proses serta hasil pembelajaran sesuai dengan sasaran kurikulum yang telah
ditentukan.
Penelitian adalah kegiatan telaah taat kaidah dalam upaya untuk menemukan
kebenaran dan/atau menyelesaikan masalah dalam ilmu pengetahuan, teknologi,
dan/atau kesenian.
Pengabdian kepada masyarakat adalah pengamalan ilmu pengetahuan, teknologi dan
seni yang dilakukan oleh dosen secara melembaga, yang hasilnya bermanfaat bagi
usaha mencerdaskan atau mensejahterakan kehidupan bangsa.
Peneliti adalah seseorang atau kelompok orang yang melakukan kegiatan
pengumpulan, pengolahan, analisis, dan pengkajian data yang dilakukan secata
sistematis dan objektif untuk memecahkan suatu persoalan/permasalahan atau
menguji suatu hipotesis untuk mengembangkan prinsip-prinsip keilmuan.
Ilmu pengetahuan adalah pengetahuan yang diperoleh secara sistematis melalui
penelitian maupun penalaran yang memberikan pemahaman dan informasi tentang
gejala-gejala alam dan sosial.
Teknologi adalah kumpulan pengetahuan hasil penelitian yang memberikan
pemahaman dan informasi tentang bagaimana ilmu pengetahuan dipergunakan untuk
tujuan praktis.
Karya ilmiah adalah hasil penelitian atau pemikiran yang dipublikasikan dan ditulis
dengan memenuhi kaidah ilmiah dan etika keilmuan. Hal ini berarti, bahwa selain
kualitas jurnal yang menjadi media publikasi, kualitas dan teknik penulisan artikel
ilmiah/gaya selingkung merupakan parameter penting yang diperhatikan dalam
penulisan.
Informasi ilmiah adalah segala produk ilmiah yang disampaikan, baik secara lisan
maupun tertulis melalui media/forum ilmiah.
Pertemuan ilmiah adalah pertemuan yang membahas perkembangan ilmu
pengetahuan, teknologi, dan seni, dapat dilaksanakan pada tingkat lokal/daerah,
regional, nasional maupun internasional.
Karya ilmiah dalam bentuk Buku yang diakui sebagai komponen penelitian untuk
kenaikan jabatan akademik harus memenuhi kriteria sebagai berikut:
a. Isi buku sesuai dengan bidang keilmuan penulis.
b. Merupakan hasil penelitian atau pemikiran yang original. Kriteria ini yang
membedakan antara Buku Referensi/Monograf dengan Buku Ajar.
c. Memiliki International Standard of Book Numbering System (ISBN).
d. Tebal paling sedikit 40 (empat puluh) halaman cetak (menurut format UNESCO).
e. Ukuran adalah 15,5 x 23 cm.
f. Diterbitkan oleh Badan Ilmiah/Organisasi/Perguruan Tinggi.
g. Isi tidak menyimpang dari falsafah Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945.
Buku Ajar adalah buku pegangan untuk suatu matakuliah yang ditulis dan disusun
oleh pakar bidang terkait dan memenuhi kaidah buku teks serta diterbitkan secara
resmi dan disebar luaskan secara nasional.
Diktat adalah bahan ajar untuk suatu matakuliah yang ditulis dan disusun oleh
pengajar matakuliah tersebut, mengikuti kaidah tulisan ilmiah dan disebar luaskan
kepada peserta kuliah.
Pedoman Penilaian Angka Kredit dan Kenaikan Jabatan Akademik Dosen Universitas Jambi 2017
3
22. Modul adalah bagian dari bahan ajar untuk suatu mata kuliah yang ditulis oleh
pengajar matakuliah tersebut, mengikuti kaidah tulisan ilmiah dan disebar luaskan
kepada peserta kuliah.
23. Petunjuk Praktikum adalah pedoman pelaksanaan praktikum yang berisi tata cara
persiapan, pelaksanaan, analisis data dan pelaporan. Pedoman tersebut disusun dan
ditulis oleh kelompok dosen yang menangani praktikum tersebut dan mengikuti
kaidah tulisan ilmiah.
24. Model adalah alat peraga atau simulasi komputer yang digunakan untuk menjelaskan
fenomena yang terkandung dalam penyajian suatu matakuliah untuk meningkatkan
pemahaman peserta kuliah.
25. Alat Bantu adalah perangkat keras maupun perangkat lunak yang digunakan untuk
membantu pelaksanaan perkuliahan dalam rangka meningkatkan pemahaman peserta
didik tentang suatu fenomena.
26. Audio Visual adalah alat bantu perkuliahan yang menggunakan kombinasi antara
gambar dan suara, digunakan dalam kuliah untuk meningkatkan pemahaman peserta
didik tentang suatu fenomena.
27. Naskah Tutorial adalah bahan rujukan untuk kegiatan rujukan tutorial suatu mata
kuliah yang disusun dan ditulis oleh pengajar matakuliah atau oleh pelaksana
kegiatan tutorial tersebut, dan mengikuti kaidah tulisan ilmiah.
28. Buku Referensi adalah suatu tulisan dalam bentuk buku yang substansi
pembahasannya pada satu bidang ilmu kompetensi penulis. Isi tulisan harus
memenuhi syarat-syarat sebuah karya ilmiah yang utuh, yaitu adanya rumusan
masalah yang mengandung nilai kebaruan (novelty), metodologi pemecahan
masalah, dukungan data atau teori mutahir yang lengkap dan jelas, serta ada
kesimpulan dan daftar pustaka. Tulisan harus diterbitkan dan memenuhi syarat-syarat
penerbitan buku yang baik. (Catatan: Buku Referensi yang diambil dari disertasi atau
tesis tidak dapat dinilai untuk usul kenaikan jabatan akademik/pangkat).
29. Monograf adalah suatu tulisan ilmiah dalam bentuk buku yang substansi
pembahasannya hanya pada satu hal saja dalam suatu bidang ilmu kompetensi
penulis. Isi tulisan harus memenuhi syarat-syarat sebuah karya ilmiah yang utuh,
yaitu adanya rumusan masalah yang mengandung nilai kebaruan (novelty),
metodologi pemecahan masalah, dukungan data atau teori mutakhir yang lengkap
dan jelas, serta ada kesimpulan dan daftar pustaka. Tulisan harus diterbitkan dan
memenuhi syarat-syarat penerbitan buku yang baik. (Catatan: Monograf yang
diambil dari disertasi atau tesis tidak dapat dinilai untuk usul kenaikan jabatan
akademik/pangkat).
30. Hasil penelitian atau hasil pemikiran yang dipublikasikan adalah hasil penelitian atau
hasil pemikiran yang dimuat dalam bentuk buku yang memiliki ISBN, atau majalah
ilmiah yang memiliki ISSN (internasional, nasional terakreditasi, nasional tidak
terakreditasi), atau prosiding seminar (memiliki ISBN atau ISSN) atau majalah
populer atau koran.
31. Jurnal atau Berkala Ilmiah atau Majalah Ilmiah adalah bentuk terbitan yang berfungsi
meregistrasi kegiatan kecendekiaan, mensertifikasi hasil kegiatan yang memenuhi
persyaratan ilmiah minimum, mendiseminasikannya secara meluas kepada khalayak
ramai, dan mengarsipkan semua temuan hasil kegiatan kecendekiaan ilmuwan dan
pandit yang dimuatnya. Jurnal dibedakan menjadi:
a. Jurnal nasional,
b. Jurnal nasional terakreditasi,
c. Jurnal internasional,
d. Jurnal internasional bereputasi.
Pedoman Penilaian Angka Kredit dan Kenaikan Jabatan Akademik Dosen Universitas Jambi 2017
4
32. Jurnal Nasional adalah majalah ilmiah yang memenuhi kriteria sebagai berikut:
a. Karya ilmiah ditulis dengan memenuhi kaidah ilmiah dan etika keilmuan.
b. Memiliki ISSN.
c. Memiliki terbitan versi online.
d. Bertujuan menampung/mengkomunikasikan hasil-hasil penelitian ilmiah dan atau
konsep ilmiah dalam disiplin ilmu tertentu.
e. Ditujukan kepada masyarakat ilmiah/peneliti yang mempunyai disiplin keilmuan
yang relevan.
f. Diterbitkan oleh Penerbit/Badan Ilmiah/Organisasi Profesi/Organisasi Keilmuan/
Perguruan Tinggi dengan unit-unitnya.
g. Bahasa yang digunakan adalah Bahasa Indonesia dan/atau Bahasa Inggris dengan
abstrak dalam Bahasa Indonesia.
h. Memuat karya ilmiah dari penulis yang berasal dari minimal 2 (dua) institusi yang
berbeda.
i. Mempunyai dewan redaksi/editor yang terdiri dari para ahli dalam bidangnya dan
berasal dari minimal 2 (dua) institusi yang berbeda.
j. Jurnal nasional yang memenuhi kriteria pada huruf a sampai huruf i dan terindeks
oleh DOAJ diberi nilai yang lebih tinggi daripada jurnal nasional yang tidak
terindeks oleh DOAJ.
33. Jurnal Nasional Terakreditasi adalah majalah ilmiah yang memenuhi kriteria sebagai
jurnal nasional dan mendapat status terakreditasi dari Direktorat Jenderal Penguatan
Riset dan Pengembangan, Kemenristekdikti, dengan masa berlaku hasil akreditasi
yang sesuai.
34. Jurnal Internasional adalah jurnal yang memenuhi kriteria sebagai berikut:
a. Karya ilmiah yang diterbitkan ditulis dengan memenuhi kaidah ilmiah dan etika
keilmuan.
b. Memiliki ISSN.
c. Ditulis dengan menggunakan bahasa resmi PBB (Arab, Inggris, Perancis, Rusia,
Spanyol dan Tiongkok).
d. Memiliki terbitan versi online.
e. Dewan Redaksi (Editorial Board) adalah pakar di bidangnya, dan paling sedikit
berasal dari 4 (empat) negara.
f. Artikel ilmiah yang diterbitkan dalam 1 (satu) nomor terbitan paling sedikit
penulisnya berasal dari 2 (dua) negara.
g. Terindeks oleh database internasional: Web of Science, Scopus, Microsoft
Academic Search, dan/atau laman sesuai dengan pertimbangan Direktorat
Jenderal Penguatan Riset dan Pengembangan, Kemenristekdikti.
35. Jurnal Internasional Bereputasi adalah jurnal yang memenuhi kriteria jurnal
internasional sebagaimana butir 34 huruf a sampai g, dengan kriteria tambahan telah
terindeks pada Web of Science dan/atau Scopus, dan telah mempunyai faktor dampak
(impact factor) dari ISI Web of Science (Thomson Reuters) atau Scimago Journal
Rank (SJR) sampai dengan tahun 2013, serta memiliki faktor dampak di atas 0,10
setelah tahun 2013, dinilai paling tinggi 40 kum.
36. Jurnal yang memenuhi kriteria jurnal internasional pada butir 34 huruf a sampai g,
dan telah terindeks oleh database internasional bereputasi (Web of Science, Scopus,
atau Microsoft Academic Search) namun mempunyai faktor dampak (impact factor)
dari ISI Web of Science (Thomson Reuters) atau Scimago Journal Rank (SJR) kurang
dari 0,10 setelah tahun 2013, dinilai paling tinggi 30 kum.
37. Jurnal yang memenuhi kriteria jurnal internasional pada butir 34 huruf a sampai g,
dan belum terindeks pada database internasional bereputasi (Web of Science, Scopus,
Pedoman Penilaian Angka Kredit dan Kenaikan Jabatan Akademik Dosen Universitas Jambi 2017
5
38.
39.
40.
41.
42.
43.
44.
atau Microsoft Academic Search) namun telah terindeks pada database internasional
seperti DOAJ, CABI, Copernicus, dan/atau laman sesuai dengan pertimbangan
Direktorat Jenderal Penguatan Riset dan Pengembangan, Kemenristekdikti, dinilai
paling tinggi 20 kum.
Publikasi pada jurnal internasional edisi khusus atau jurnal ilmiah nasional
terakreditasi edisi khusus yang memuat artikel yang disajikan dalam sebuah
seminar/simposium/lokakarya dapat dinilai sama dengan jurnal edisi normal (bukan
edisi khusus) namun tidak dapat digunakan untuk memenuhi syarat khusus publikasi
ilmiah untuk kenaikan jabatan akademik. Perlu ditekankan, edisi khusus ini harus
diproses seperti pada penerbitan normal dan memenuhi syarat-syarat karya ilmiah.
Penulis karya ilmiah yang dipublikasikan pada jurnal ilmiah nasional, nasional
terakreditasi, internasional, dan internasional bereputasi terdiri atas:
a. Penulis Pertama adalah penulis pada urutan pertama dalam setiap karya ilmiah;
b. Penulis Pendamping adalah penulis pada urutan ke-2 (dua) dan seterusnya dalam
setiap karya ilmiah;
c. Penulis Korespondensi adalah penulis pertama atau penulis pendamping yang
bertanggung jawab untuk korespondensi;
d. Penulis Utama adalah penulis pertama dan/atau penulis korespondensi.
Karya ilmiah pada prosiding internasional yang terindeks database internasional
(Web of Science, Scopus) dinilai sama dengan jurnal internasional namun tidak dapat
digunakan untuk memenuhi syarat khusus publikasi ilmiah kenaikan jabatan
akademik.
Setiap karya ilmiah dan karya penelitian/karya tulis/karya teknologi/HKI dinilai
dengan distribusi penilaian sebagai berikut:
a. Penulis pertama mendapatkan porsi nilai sebesar 60% dari nilai yang diberikan.
b. Penulis selain penulis pertama mendapatkan porsi nilai sebesar 40% dari nilai
yang diberikan dan dibagi rata dengan jumlah penulis.
Ketentuan tentang Karya Ilmiah yang belum dijelaskan dinilai sebagai berikut:
a. Kriteria penilaian terhadap artikel yang terbit pada jurnal yang hanya mempunyai
edisi elektronik disamakan dengan kriteria penilaian artikel yang terbit pada jurnal
yang berlaku (tidak dibedakan).
b. Artikel yang terbit pada jurnal yang tidak memenuhi kriteria sebagai jurnal
nasional tidak terakreditasi disetarakan dengan makalah yang tidak diseminarkan
namun dipublikasikan pada prosiding seminar.
c. Artikel yang terbit pada jurnal yang ditulis dalam Bahasa Resmi PBB namun tidak
memenuhi syarat sebagai jurnal ilmiah internasional disetarakan dengan jurnal
ilmiah nasional tidak terakreditasi.
Karya ilmiah yang dipublikasikan pada jurnal nasional terakreditasi, jurnal
internasional dan jurnal internasional bereputasi dapat digunakan untuk kenaikan
jabatan berikutnya apabla artikel tersebut terbit paling lama 6 (enam) bulan sebelum
tanggal terbitnya (tmt) SK Jabatan Akademik dan/atau PAK terakhir, dan belum
pernah dinilai/digunakan untuk kenaikan jabatan sebelumnya.
Kriteria untuk seminar/simposium/lokakarya internasional adalah sebagai berikut:
a. Diselenggarakan oleh asosiasi profesi atau perguruan tinggi atau lembaga ilmiah
yang bereputasi.
b. Steering Committee (Panitia Pengarah) terdiri dari para pakar yang berasal dari
berbagai negara.
c. Bahasa pengantar yang digunakan adalah bahasa resmi PBB (Arab, Inggris,
Perancis, Rusia, Spanyol dan Tiongkok).
d. Pemakalah dan peserta berasal dari paling sedikit 4 (empat) negara.
Pedoman Penilaian Angka Kredit dan Kenaikan Jabatan Akademik Dosen Universitas Jambi 2017
6
45. Kriteria untuk seminar/simposium/lokakarya nasional adalah sebagai berikut:
a. Diselenggarakan oleh asosiasi profesi atau perguruan tinggi atau lembaga ilmiah
yang bereputasi.
b. Steering Committee ( Panitia Pengarah) yang terdiri dari para pakar.
c. Bahasa pengantar yang digunakan adalah Bahasa Indonesia.
d. Pemakalah dan peserta berasal dari paling sedikit 4 (empat) institusi lingkup
nasional.
46. Prosiding seminar nasional adalah buku atau softcopy yang selain memiliki ISBN
atau ISSN juga memenuhi kriteria:
a. Memuat makalah lengkap.
b. Ditulis dalam Bahasa Indonesia.
c. Penulis paling sedikit berasal dari 4 (empat) institusi.
d. Ada Tim Editor yang terdiri dari satu atau lebih pakar dalam bidang ilmu yang
sesuai.
e. Diselenggarakan dan diterbitkan oleh organisasi profesi, perguruan tinggi atau
lembaga penelitian dan diedarkan secara nasional.
47. Prosiding seminar internasional adalah buku atau soft copy yang selain memiliki
ISBN atau ISSN juga memenuhi kriteria:
a. Memuat makalah lengkap.
b. Ditulis dalam bahasa resmi PBB (Inggris, Perancis, Rusia, Arab, Tiongkok).
c. Penulis berasal dari minimal 4 (empat) negara
d. Ada Tim Editor yang terdiri dari pakar dari berbagai negara yang sesuai bidang
ilmunya.
e. Diselenggarakan dan diterbitkan oleh organisasi profesi, perguruan tinggi atau
lembaga penelitian dan diedarkan secara internasional.
48. Koran/majalah populer/majalah umum adalah koran/majalah populer/majalah umum
yang memenuhi syarat-syarat penerbitan untuk setiap kategori media penerbitan
tersebut, diterbitkan secara reguler dan diedarkan setidak-tidaknya pada wilayah
kabupaten/kota.
49. Hasil penelitian atau hasil pemikiran yang tidak dipublikasikan adalah hasil
penelitian atau hasil pemikiran dalam bentuk buku yang tidak diterbitkan, atau
makalah yang disajikan dalam suatu forum ilmiah tetapi tidak diterbitkan, namun
terdokumentasikan di perpustakaan perguruan tinggi, setelah mendapatkan
rekomendasi dari seorang Guru Besar atau pakar di bidangnya.
50. Terjemahan adalah karya ilmiah yang dialihbahasakan (diterjemahkan) dari bahasa
asing ke dalam Bahasa Indonesia atau sebaliknya yang diterbitkan dan diedarkan
secara nasional dalam bentuk buku.
51. Suntingan buku ilmiah adalah hasil suntingan (editing) terhadap isi buku ilmiah
orang lain untuk memudahkan pemahaman bagi pembaca, dan diterbitkan serta
diedarkan secara nasional dalam bentuk buku.
52. Saduran adalah ringkasan atau penyederhanaan ataupun pengembangan secara bebas
dari suatu karya ilmiah tanpa mengubah intisari tulisan asal, dan diterbitkan serta
diedarkan secara nasional dalam bentuk buku.
53. Rancangan dan karya teknologi yang dipatenkan adalah rancangan sekaligus karya
nyata di bidang teknologi, dan mendapat hak paten (HKI) dari badan atau instansi
yang berwenang, yang dikategorikan dalam dua tingkat berikut:
a. Internasional adalah mendapat sertifikasi hak kekayaan intelektual (hak cipta/hak
paten) dari badan atau instansi yang berwenang untuk tingkat internasional.
b. Nasional adalah mendapat sertifikasi hak kekayaan intelektual (hak cipta/hak
paten) dari badan atau instansi yang berwenang untuk tingkat nasional.
Pedoman Penilaian Angka Kredit dan Kenaikan Jabatan Akademik Dosen Universitas Jambi 2017
7
54. Rancangan dan karya teknologi yang tidak dipatenkan adalah rancangan sekaligus
karya nyata di bidang teknologi tanpa mendapat hak paten (HKI), tetapi mendapat
penilaian sejawat yang mempunyai otoritas sebagai karya yang bermutu, canggih dan
mutakhir, yang dikategorikan dalam tiga tingkat berikut:
a. Internasional adalah mendapat penilaian sejawat yang mempunyai otoritas untuk
tingkat internasional.
b. Nasional adalah mendapat penilaian sejawat yang mempunyai otoritas untuk
tingkat nasional.
c. Lokal adalah mendapat penilaian sejawat yang mempunyai otoritas untuk tingkat
daerah.
55. Rancangan dan karya seni monumental/seni pertunjukan adalah rancangan sekaligus
karya nyata di bidang seni monumental/seni pertunjukan berikut ini:
a. Rancangan dan karya seni monumental adalah rancangan dan karya seni yang
mempunyai nilai abadi/berlaku, tidak saja pada aspek monumentalnya tetapi juga
pada elemen estetikanya, seperti patung, candi, dan lain-lain. Karya seni rupa, seni
kriya, seni pertunjukan dan karya desain sepanjang memiliki nilai monumental,
tergolong ke dalam karya seni monumental.
b. Rancangan dan karya seni rupa adalah rancangan dan karya seni murni yang
mempunyai nilai estetika tinggi, seperti seni patung, seni lukis, seni pahat, seni
keramik, seni fotografi, dan sejenisnya.
c. Rancangan dan karya seni kriya adalah rancangan dan karya seni yang
mempunyai nilai keterampilan sebagaimana seni kerajinan tangan, seperti
membuat keranjang, kukusan, mainan anak-anak, dan sejenisnya.
d. Rancangan dan karya seni pertunjukan adalah rancangan dan karya seni yang
dalam penikmatannya melalui pedalangan, teater, dan sejenisnya.
e. Karya desain adalah bagian dari karya seni rupa yang diaplikasikan kepada bendabenda kebutuhan sehari-hari yang mempunyai nilai guna, seperti desain
komunikasi visual/desain grafis, desain produk, desain interior, desain industri
tekstil, dan sejenisnya.
56. Karya sastra adalah karya ilmiah atau karya seni yang memenuhi kaidah
pengembangan sastra dan mendapat pengakuan dan penilaian oleh pakar sastra
ataupun seniman serta mempunyai nilai originalitas yang tinggi.
57. Hak Kekayaan Intelektual yang selanjutnya disebut HKI adalah hak untuk
memperoleh perlindungan secara hukum atas kekayaan intelektual sesuai dengan
peraturan perundang-undangan di bidang HKI (UU Hak Cipta, Paten, Desain
Industri, Rahasia Dagang, Varitas Tanaman, Sirkuit Terpadu dan Merek).
58. Hak Cipta adalah hak eksklusif bagi pencipta atau penerima hak untuk
mengumumkan atau memperbanyak ciptaannya atau memberi izin untuk itu dengan
tidak mengurangi pembatasan-pembatasan menurut peraturan perundang-undangan
yang berlaku (UU No.19 Tahun 2002 Pasal 1:1).
59. Invensi adalah ide inventor yang dituangkan dalam suatu kegiatan pemecahan
masalah yang spesifik di bidang teknologi, dapat berupa produk atau proses atau
penyempurnaan dan pengembangan produk atau proses (UU No.14 Tahun 2001
Pasal 1:2).
60. Paten adalah hak eksklusif yang diberikan oleh negara kepada inventor (penemu) atas
hasil invensinya di bidang teknologi, yang untuk selama waktu tertentu
melaksanakan sendiri invensinya tersebut atau memberikan persetujuannya kepada
pihak lain untuk melaksanakannya (UU 14 Tahun 2001).
61. Mandiri adalah kegiatan melakukan penulisan sendiri laporan hasil penelitian, serta
menunjukkan kemampuan antara lain dalam:
Pedoman Penilaian Angka Kredit dan Kenaikan Jabatan Akademik Dosen Universitas Jambi 2017
8
62.
63.
64.
65.
66.
67.
68.
a. Menyusun desain penelitian sehubungan dengan tujuan/hipotesis penelitian.
b. Menyusun desain pengumpulan dan pengolahan data.
c. Menarik kesimpulan.
Bidang pokok adalah ilmu pengetahuan, teknologi dan seni yang merupakan tugas
pokok dosen bersangkutan.
Berkaitan dengan bidang pokok adalah ilmu pengetahuan, teknologi dan seni yang
bukan merupakan tugas pokok dosen bersangkutan tetapi masih berkaitan dengan
ilmu pengetahuan teknologi dan seni yang merupakan tugas pokok dosen
bersangkutan.
Luar bidang pokok adalah ilmu pengetahuan, teknologi dan seni yang sama sekali
tidak ada kaitan dengan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni yang merupakan tugas
pokok dosen bersangkutan.
Detasering adalah penugasan dosen senior (Lektor Kepala atau Guru Besar) yang
memenuhi syarat dari suatu perguruan tinggi ke perguruan tinggi lain untuk jangka
waktu tertentu dalam rangka pembinaan Tridarma Perguruan Tinggi.
Pencangkokan dosen adalah suatu kegiatan pembinaan yang bertujuan untuk
meningkatkan mutu dosen muda (Asisten Ahli dan Lektor) dari suatu perguruan
tinggi ke perguruan tinggi lain dalam waktu tertentu untuk melaksanakan Tridarma
Perguruan Tinggi.
Jabatan Struktural adalah jabatan yang secara tegas ada dalam struktur organisasi,
kedudukannya bertingkat-tingkat dalam eselonisasi dari yang terendah (Eselon IVb)
hingga tertinggi (Eselon Ia).
Tugas Tambahan adalah tugas yang diberikan kepada seorang dosen untuk
memimpin perguruan tinggi sebagai Rektor, Wakil Rektor, Dekan, Wakil Dekan,
Ketua Lembaga, Sekretaris Lembaga, Ketua Jurusan/Program Studi/Bagian,
Sekretaris Jurusan/Program Studi/Bagian, Kepala Unit Pelaksana Teknis, dan Kepala
Laboratorium/Studio/Bengkel.
1.3 Landasan Hukum
a. Undang-Undang
1. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem
Pendidikan Nasional.
2. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan
Dosen.
b. Peraturan Pemerintah
1. Peraturan Pemerintah Nomor 99 Tahun 1999 tentang Kenaikan Pangkat Pegawai
Negeri Sipil.
2. Peraturan Pemerintah Nomor 12 Tahun 2003 tentang Perubahan atas Peraturan
Pemerintah Nomor 99 Tahun 1999 tentang Kenaikan Pangkat Pegawai Negeri Sipil.
3. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan.
4. Peraturan Pemerintah Nomor 37 Tahun 2009 tentang Dosen.
5. Peraturan Pemerintah Nomor 4 Tahun 2014 tentang Penyelenggaraan Pendidikan
Tinggi dan Pengelolaan Perguruan Tinggi.
c. Peraturan Menteri
1. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 26 Tahun 2009 tentang Penilaian
Ijazah Lulusan Perguruan Tinggi Luar Negeri.
Pedoman Penilaian Angka Kredit dan Kenaikan Jabatan Akademik Dosen Universitas Jambi 2017
9
2. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 48 Tahun 2009 tentang Pedoman
Pemberian Tugas Belajar Bagi Pegawai Negeri Sipil di Lingkungan Depdiknas.
3. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 67 tahun 2009 tentang Akreditasi
Berkala Ilmiah.
4. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 68 tahun 2009 tentang Pedoman
Akreditasi Berkala Ilmiah.
5. Peraturan Menteri Pendidikan nasional Nomor 17 Tahun 2010 tentang Pencegahan
dan Penanggulangan Plagiat di Perguruan Tinggi.
6. Peraturan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi
Nomor 17 Tahun 2013 tentang Jabatan Fungsional Dosen dan Angka Kreditnya.
7. Peraturan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi
Nomor 46 Tahun 2013 tentang Perubahan atas Peraturan Menteri Pendayagunaan
Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 17 Tahun 2013 tentang Jabatan
Fungsional Dosen dan Angka Kreditnya.
8. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan No. 8 Tahun 2014 tentang Alih
Jabatan/Tugas Pegawai Negeri Sipil Non Dosen Menjadi Negeri Sipil Dosen.
9. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 19 Tahun 2014 tentang
Organisasi dan Tata Kerja Universitas Jambi.
10. Peraturan Bersama Menteri Pendidikan dan Kebudayaan dan Kepala Badan
Kepegawaian Negara Nomor 4/VIII/PB/2014 dan Nomor 24 Tahun 2014 tentang
Ketentuan Pelaksanaan Jabatan Fungsional Dosen dan Angka Kreditnya.
11. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 49 Tahun 2014 tentang
Standar Nasional Pendidikan Tinggi.
12. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 92 Tahun 2014 tentang
Petunjuk Teknis Pelaksanaan Penilaian Angka Kredit Jabatan Fungsional Dosen.
d. Keputusan Menteri
1. Keputusan Bersama Menteri Pendidikan dan Kebudayaan dan Kepala Badan
Kepegawaian Negara Nomor 61409/MPK/KP/1999 dan Nomor 181 Tahun 1999
tentangPetunjuk Pelaksanaan Jabatan Fungsional Dosen dan Angka Kreditnya.
2. Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 074/U/2000 tentang Tata Kerja
Tim Penilai dan Tata Cara Penilaian Angka Kredit Jabatan Dosen Perguruan
Tinggi.
e. Surat Edaran/Peraturan Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi
1. Surat Surat Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi Nomor: 3800/D/C/2000 tanggal
24 Oktober 2000 tentang Persyaratan Jurnal Ilmiah Terakreditasi bagi Usul
Penetapan Angka Kredit Jabatan Akademik Lektor Madya ke bawah.
2. Surat Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi Nomor: 3931/D/T/2001 tanggal 26
Desember 2001 tentang Persyaratan Menulis Artikel di Jurnal Ilmiah Terakreditasi
untuk Kenaikan Jabatan Dosen.
3. Surat Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi Nomor: 080/D/C/2002 tanggal 18
Januari 2002 tentang Penjelasan Penilaian Angka Kredit.
4. Surat Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi Nomor: 1596/DI.3/C/2002 tanggal 6
Mei 2002 tentang Penjelasan Jabatan Dosen.
5. Surat Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi Nomor: 859/D/T/2002 tanggal 6 Mei
2002 tentang Penjelasan Persyaratan Kenaikan Jabatan Dosen.
6. Surat Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi Nomor: 3833/D/C/2005 tanggal 15
Nopember 2005 tentang Penjelasan Angka Kredit Jabatan Dosen.
Pedoman Penilaian Angka Kredit dan Kenaikan Jabatan Akademik Dosen Universitas Jambi 2017
10
7. Surat Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi Nomor: 1785/D/C/2006 tanggal 29 Mei
2006 tentang Pengangkatan dalam Jabatan Guru Besar.
8. Surat Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi Nomor 4565/D1.3/C/2009 tanggal 24
Desember 2009 tentang Pedoman Operasional Penilaian angka Kredit Kenaikan
Jabatan Fungsional Dosen ke Lektor Kepala dan Guru Besar.
9. Peraturan Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional
Republik Indonesia Nomor 82/DIKTI/Kep/2009 tentang Pedoman Penilaian Ijazah
Lulusan Perguruan Tinggi Luar Negeri.
10. Surat Edaran Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi Nomor 696/E.E3/MI/2014
tanggal 11 Agustus 2014 tentang Linieritas Bidang Ilmu Dosen.
11. Surat Edaran Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi Nomor 887/E.E3/MI/2014
tanggal 17 Oktober 2014 tentang Penjelasan tentang Linieritas Ilmu.
12. Surat Edaran Direktur Jenderal Sumberdaya Iptek dan Dikti Nomor 1864/E4/2015
tanggal 1 Oktober 2015 tentang Edaran Penilaian Angka Kredit Dosen.
f. Surat Direktur
1. Surat Direktur Pembinaan Pendidikan Tenaga Kependidikan dan Ketenagaan
Perguruan Tinggi Nomor: 1122/D4.4/2002 tanggal 17 Mei 2002 tentang Usulan
Jabatan Fungsional Dosen.
2. Surat Direktur Pembinaan Pendidikan Tenaga Kependidikan dan Ketenagaan
Perguruan Tinggi Nomor: 1281/D4.4/2002 tanggal 5 Juni 2002 tentang Acuan
Penilaian Angka Kredit Dosen.
3. Surat Direktur Pembinaan Pendidikan Tenaga Kependidikan dan Ketenagaan
Perguruan Tinggi Nomor: 1516/D4.4/2002 tanggal 28 Juni 2002 tentang
Persyaratan Menjadi Guru Besar.
4. Surat Direktur Pembinaan Pendidikan Tenaga Kependidikan dan Ketenagaan
Perguruan Tinggi Nomor: 2771/D4/2003 tanggal 4 September 2003 tentang
Kenaikan Jumlah Angka Kredit Dosen Non PNS dalam Jabatan Fungsional Dosen
yang Sama.
5. Surat Direktur Pembinaan Pendidikan Tenaga Kependidikan dan Ketenagaan
Perguruan Tinggi Nomor: 3166/D4/2003 tanggal 15 Oktober 2003 tentang
Penjelasan Tentang Penilaian Angka Kredit Dosen.
6. Surat Direktur Jenderal Sumberdaya Iptek dan Dikti Nomor 1142/D2/KP/2016
tanggal 9 Mei 2016 tentang Usul Kenaikan Jabatan Akademik Dosen ke Guru
Besar/ Profesor.
1.4 Prinsip-Prinsip Penilaian
Dalam pelaksanaan penilaian angka kredit dosen dianut empat prinsip penilaian,
yaitu:
a. Adil, artinya setiap usulan diperlakukan sama dan dinilai dengan kriteria penilaian
yang sama.
b Obyektif, artinya penilaian dilakukan terhadap bukti-bukti yang diusulkan dan dapat
dipertanggungjawabkan kebenarannya serta dinilai dengan kriteria penilaian yang
jelas.
c. Akuntabel, artinya hasil penilaian dapat dijelaskan dan dipertanggungjawabkan
pertimbangan dan alasannya.
d. Transparan dan Bersifat Mendidik, artinya proses penilaian dapat dimonitor dan
dikomunikasikan dan dengan menjunjung tinggi prinsip-prinsip dalam proses
Pedoman Penilaian Angka Kredit dan Kenaikan Jabatan Akademik Dosen Universitas Jambi 2017
11
pembelajaran bersama, untuk mendapatkan proses yang lebih efektif dan lebih efisien
dengan hasil yang lebih benar dan lebih baik.
e. Otonom dan Jaminan Mutu
Proses penilaian juga dilakukan dengan memberlakukan otonomi perguruan tinggi.
Namun demikian pelaksanaan otonomi harus diiringi dengan proses penjaminan mutu.
Oleh karena itu, dalam proses penilaian terhadap dokumen usul, perguruan tinggi
diberi kewenangan menilai secara penuh untuk melakukan penilaian dan penetapan
angka kredit jabatan akademik Asisten Ahli dan Lektor. Sedangkan usulan kenaikan
jabatan akademik ke Lektor Kepala dan Profesor dan kenaikan pangkat di jabatan
akademik Lektor Kepala dan Profesor, perguruan tinggi diberi kewenangan untuk
menilai komponen Pendidikan, Penelitian, Pengabdian kepada Masyarakat dan unsur
penunjang. Dalam rangka melaksanakan proses penjaminan mutu, khusus untuk
komponen penelitian dan karya ilmiah sains/teknologi/seni proses penilaian kenaikan
jabatan akademik Lektor Kepala dan Profesor dan kenaikan pangkat di jabatan Lektor
Kepala dan Profesor juga dilakukan oleh Direktorat Jenderal Sumber Daya Iptek dan
Dikti.
1.5 Mekanisme Penilaian
Kenaikan jabatan akademik/pangkat dosen merupakan bagian tidak terpisahkan
dengan pengembangan karir dosen, dengan demikian mekanisme penilaian dan proses
kenaikan jabatan akademik/pangkat dosen diintegrasikan secara online dengan Sistem
Informasi Pengembangan Karir Dosen (SIPKD). Dengan sistem online (daring)
diharapkan dapat meningkatkan efisiensi layanan dan mendukung prinsip-prinsip
penilaian.
Pedoman Penilaian Angka Kredit dan Kenaikan Jabatan Akademik Dosen Universitas Jambi 2017
12
BAB II
JABATAN, PANGKAT DAN ANGKA KREDIT
2.1 Jenjang Jabatan dan Angka Kreditnya
Jabatan fungsional adalah kedudukan yang menunjukkan tugas, tanggung jawab,
wewenang dan hak seorang Pegawai Negeri Sipil dalam suatu satuan organisasi yang
dalam pelaksanaan tugasnya didasarkan pada keahlian dan/atau keterampilan tertentu
serta bersifat mandiri. Jabatan fungsional pada hakekatnya adalah jabatan teknis yang
tidak tercantum dalam struktur organisasi, namun sangat diperlukan dalam tugas-tugas
pokok dalam organisasi Pemerintah. Beberapa jabatan fungsional misalnya: auditor, guru,
dosen, dokter, perawat, bidan, apoteker, peneliti, perencana, pranata komputer, statistisi,
pranata laboratorium pendidikan, dan penguji kendaraan bermotor.
Jabatan fungsional keahlian maupun jabatan fungsional keterampilan ditetapkan
dengan kriteria sebagai berikut:
1) Mempunyai metodologi, teknik analisis, teknik dan prosedur kerja yang didasarkan
atas disiplin ilmu pengetahuan dan/atau pelatihan teknis tertentu dengan sertifikasi,
2) Memiliki etika profesi yang ditetapkan oleh organisasi profesi,
3) Dapat disusun dalam suatu jenjang jabatan berdasarkan:
a. Tingkat keahlian, bagi jabatan fungsional keahlian,
b. Tingkat keterampilan, bagi jabatan fungsional keterampilan.
4) Pelaksanaan tugas bersifat mandiri, dan
5) Jabatan fungsional tersebut diperlukan dalam pelaksanaan tugas pokok dan fungsi
organisasi.
Di lingkungan perguruan tinggi, Jabatan Fungsional Dosen atau dikenal pula
sebagai Jabatan Akademik Dosen atau Jabatan Dosen adalah jabatan seorang Dosen
dalam melaksanakan kegiatan tridarma perguruan tinggi (pendidikan dan pengajaran,
penelitian, dan pengabdian pada masyarakat). Untuk dapat diangkat ke dalam jabatan
fungsional atau diangkat ke jenjang jabatan fungsional yang lebih tinggi (kenaikan
jabatan), seorang Dosen harus mengumpulkan sejumlah angka kredit yang diperlukan
untuk jabatan tersebut. Nama jabatan, jumlah angka kredit yang dibutuhkan untuk naik
ke jabata
PEDOMAN OPERASIONAL
PENILAIAN ANGKA KREDIT DAN
KENAIKAN JABATAN AKADEMIK DOSEN
UNIVERSITAS JAMBI
Profesor
Lektor Kepala
Lektor
Asisten Ahli
Disusun Oleh:
PROF. DR. IR. ZULKARNAIN, M.HORT.SC.
KATA PENGANTAR
Kenaikan Jabatan Akademik ke jenjang yang lebih tinggi merupakan salah satu
bentuk pembinaan karir dosen di perguruan tinggi. Agar kenaikan itu dapat direalisasikan,
maka seorang dosen harus dapat mengumpulkan sejumlah angka kredit tertentu sesuai
persyaratan peraturan perundang-undangan yang berlaku. Angka kredit merupakan
penghargaan (credit) yang diberikan atas berbagai kegiatan yang dilakukan oleh seorang
dosen, baik yang tergolong sebagai kegiatan utama Tridarma Perguruan Tinggi, maupun
kegiatan penunjangnya.
Dalam perjalanannya, peraturan mengenai Penilaian Jabatan Akademik Dosen
telah mengalami berbagai penyesuaian guna memenuhi tuntutan kualitas Pendidikan
Tinggi yang lebih baik. Perubahan terkini adalah terbitnya Keputusan Menteri
Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi (Menpan & RB) Nomor 17
Tahun 2013 tentang Jabatan Fungsional Dosen dan Angka Kreditnya, yang kemudian
dirubah melalui Keputusan Menpan & RB Nomor 46 Tahun 2013 tentang Perubahan Atas
Keputusan Menpan & RB Nomor 17 Tahun 2013 tentang Jabatan Fungsional Dosen dan
Angka Kreditnya. Pelaksanaan Peraturan Menteri tersebut diatur dalam Peraturan
Bersama Menteri Pendidikan dan Kebudayaan dan Kepala Badan Kepegawaian Negara
Nomor 4/VIII/PB/2014 dan Nomor 24 Tahun 2014. Secara teknis, Penilaian Angka
Kredit Jabatan Fungsional Dosen diatur dalam Peraturan Menteri Pendidikan dan
Kebudayaan Nomor 92 Tahun 2014 tentang Petunjuk Teknis Pelaksanaan Penilaian
Angka Kredit Jabatan Fungsional Dosen.
Selain itu, dengan diterapkannya mekanisme penilaian angka kredit secara online
sejak bulan Juli 2015 menuntut banyak penyesuaian dalam teknis pelaksanaan penilaian
angka kredit, terutama untuk kenaikan jabatan ke Lektor Kepala dan Guru Besar/
Profesor. Oleh karenanya, Pedoman Operasional Penilaian Angka Kredit dan Kenaikan
Jabatan Akademik Dosen Universitas Jambi yang diterbitkan pada tahun 2014 perlu
direvisi dan diselaraskan dengan Pedoman Operasional terbaru yang diterbitkan oleh
Direktorat Jenderal Sumberdaya Iptek dan Dikti, Kemenristekdikti.
Dengan adanya berbagai perubahan dalam ketentuan Penilaian Jabatan Akademik
Dosen dan Kenaikan Jabatan Akademik Dosen, maka dibutuhkan upaya yang
komprehensif untuk menyamakan persepsi di kalangan dosen agar didapatkan
pemahaman yang seragam. Oleh karena itu, Buku Pedoman ini disusun untuk menjamin
kebakuan prosedur pengusulan kenaikan Jabatan Akademik Dosen serta tatacara
Penilaian Angka Kreditnya. Diharapkan dengan adanya Buku Pedoman ini dapat
memperlancar prosedur pengusulan kenaikan Jabatan Akademik, serta proses Penilaian
Angka Kredit tidak memerlukan waktu yang lama. Kelancaran dalam prosedur dan
tatacara penilaian ini akan lebih terjamin apabila setiap dosen pengusul mematuhi
ketentuan-ketentuan dalam Buku Pedoman ini.
Sebagai produk pemikiran manusia Buku Pedoman ini tentunya tidak luput dari
berbagai kekurangan. Untuk itu saran-saran konstruktif bagi penyempurnaan Buku
Pedoman ini sangat kami harapkan.
Jambi, Juli 2017
Prof. Dr. Ir. Zulkarnain, M.Hort.Sc.
Pedoman Penilaian Angka Kredit dan Kenaikan Jabatan Akademik Dosen Universitas Jambi 2017
i
DAFTAR ISI
Halaman
BAB I 1
PENDAHULUAN ............................................................................................................ 1
1.1 Latar Belakang ........................................................................................................... 1
1.2 Beberapa Pengertian .................................................................................................. 2
1.3 Landasan Hukum ....................................................................................................... 9
1.4 Prinsip-Prinsip Penilaian ......................................................................................... 11
1.5 Mekanisme Penilaian ............................................................................................... 12
BAB II............................................................................................................................. 13
JABATAN, PANGKAT DAN ANGKA KREDIT ........................................................ 13
2.1 Jenjang Jabatan dan Angka Kreditnya ..................................................................... 13
2.2 Pengangkatan dan Kenaikan Jabatan ....................................................................... 15
2.2.1 Pengangkatan Pertama dalam Jabatan Akademik .......................................... 15
2.2.2 Kenaikan Jabatan Akademik .......................................................................... 15
2.2.3 Loncat Jabatan Akademik .............................................................................. 17
2.2.4 Alih Jabatan ke dalam Jabatan Akademik...................................................... 18
2.3 Kelebihan Angka Kredit .......................................................................................... 19
2.4 Batas Usia Pengajuan Kenaikan Jabatan ke Guru Besar ......................................... 19
2.5 Penjaminan Mutu Keilmuan .................................................................................... 19
BAB III ........................................................................................................................... 22
UNSUR-UNSUR ANGKA KREDIT DOSEN............................................................... 22
3.1 Unsur Utama Pendidikan ......................................................................................... 22
3.2 Unsur Utama Tridarma Perguruan Tinggi ............................................................... 23
3.2.1 Melaksanakan Pendidikan dan Pengajaran .................................................... 23
3.2.2 Melaksanakan Penelitian dan Penyebarluasan Ipteks .................................... 27
3.2.3 Melaksanakan Pengabdian kepada Masyarakat ............................................. 31
3.2.4 Melaksanakan Kegiatan Penunjang Tugas Dosen.......................................... 32
3.3 Penjelasan Membuat Rancangan dan Karya Seni/Seni Pertunjukan yang Tidak
Mendapatkan HaKI .................................................................................................. 34
BAB IV ........................................................................................................................... 37
WEWENANG DAN TANGGUNG JAWAB DOSEN .................................................. 37
4.1 Wewenang dan Tanggung Jawab Asisten Ahli ........................................................ 38
4.2 Wewenang dan Tanggung Jawab Lektor .................................................................. 38
4.3 Wewenang dan Tanggung Jawab Lektor Kepala ..................................................... 38
4.4 Wewenang dan Tanggung Jawab Guru Besar .......................................................... 39
4.5 Wewenang dan Tanggung Jawab Dosen dalam Penelitian ...................................... 39
BAB V ............................................................................................................................ 42
TIM PENILAI JABATAN AKADEMIK DOSEN ........................................................ 42
5.1 Pejabat yang Menetapkan Angka Kredit ................................................................. 42
5.2 Pejabat yang Mengusulkan Penetapan Angka Kredit .............................................. 43
5.3 Tim Penilai Jabatan Akademik dosen Universitas Jambi (TPJA UNJA) ................ 43
Pedoman Penilaian Angka Kredit dan Kenaikan Jabatan Akademik Dosen Universitas Jambi 2017
ii
Halaman
5.3.1 Tugas dan Fungsi TPJA UNJA ...................................................................... 43
5.3.2 Organisasi TPJA UNJA ................................................................................. 44
5.3.3 Uraianan Tugas TPJA UNJA ......................................................................... 44
5.3.4 Tata Kerja Penilaian di TPJA ......................................................................... 45
5.4 Validator dan Reviewer Karya Ilmiah ..................................................................... 45
5.5 Keputusan ................................................................................................................ 46
BAB VI ........................................................................................................................... 47
SKEMA PENILAIAN KARYA ILMIAH ..................................................................... 47
6.1 Penilaian Karya Ilmiah Dosen ................................................................................. 47
6.2 Penilaian Angka Kredit Dosen untuk Kenaikan Jabatan Akademik ke Lektor ....... 49
6.3 Penilaian Angka Kredit Dosen untuk Kenaikan Jabatan Akademik ke Lektor
Kepala dan Guru Besar ............................................................................................ 51
6.4 Kewajiban Unggah Karya Ilmiah ............................................................................ 54
BAB VII .......................................................................................................................... 56
PENUTUP ...................................................................................................................... 56
LAMPIRAN
1. Contoh Daftar Usul Penilaian Angka Kredit (DUPAK).
2. Contoh Pernyataan Melaksanakan Kegiatan Pendidikan dan Pengajaran
3. Contoh Daftar Kegiatan Penelitian.
4. Contoh Pernyataan Melaksanakan Kegiatan Pengabdian pada Masyarakat.
5. Contoh Pernyataan Melaksanakan Kegiatan Penunjang.
6. Contoh Resume Penetapan Angka Kredit.
7. Contoh Blanko Penilaian Karya Ilmiah.
8. Contoh Blanko Validasi Karya Ilmiah.
9. Contoh Blanko Pemeriksaan Persyaratan Administrasi.
10. Permenpan RB Nomor 17 Tahun 2013 tentang Jabatan Fungsional Dosen
dan Angka Kreditnya.
11. Permenpan RB No 46 Tahun 2013 tentang Perubahan Atas Permenpan RB
Nomor 17 Tahun 2013.
12. Peraturan Bersama Mendikbud dan
Kepala
BKN
Nomor
4/VIII/PB/2014 dan Nomor 24 Tahun 2014 tentang Ketentuan Pelaksanaan
Permenpan RB Nomor 17 Tahun 2013 Sebagaimana Telah Diubah dengan
Permenpan RB Nomor 46 Tahun 2013.
13. Permendikbud Nomor 92 Tahun 2014 tentang Petunjuk Teknis Pelaksanaan
Penilaian Angka Kredit dan Jabatan Fungsional Dosen
14. Permendiknas Nomor 17 Tahun 2010 tentang Pencegahan dan
Penanggulangan Plagiat di Perguruan Tinggi.
15. Surat Dirjen Dikti Nomor 696/E.E3/MI/2014 dan 887/E.E3/MI/2014
tentang Linearitas Bidang Ilmu.
Pedoman Penilaian Angka Kredit dan Kenaikan Jabatan Akademik Dosen Universitas Jambi 2017
iii
BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Standar, tata cara, dan prosedur penilaian angka kredit dosen untuk kenaikan
jabatan fungsional dosen yang berlaku pada saat ini merupakan akumulasi hasil dari
rangkaian proses panjang sejak dikeluarkannya Keputusan Menteri Negara Koordinator
Bidang Pengawasan Pembangunan dan Pendayagunaan Aparatur Negara (Menkowasbangpan) Nomor 38/KEP/MK.WASPAN/8/1999, tanggal 24 Agustus 1999 tentang
Jabatan Fungsional Dosen dan Angka Kreditnya. Keputusan ini ditindaklanjuti oleh
Keputusan Bersama Menteri Pendidikan dan Kebudayaan dan Kepala Badan
Kepegawaian Negara Nomor 61409/MPK/KP/99 dan Nomor 181 Tahun 1999 tanggal 13
Oktober 1999 tentang Petunjuk Pelaksanaan Jabatan Fungsional Dosen dan Angka
Kreditnya. Selanjutnya pada tanggal 4 Mei 2001 Menteri Pendidikan Nasional telah pula
mengeluarkan Keputusan Nomor 36/D/O/2001 tentang Petunjuk Teknis Pelaksana-an
Penilaian Angka Kredit Jabatan Dosen. Sementara itu Menteri Pendayagunaan Aparatur
Negara juga mengeluarkan Peraturan Nomor PER/60/M.PAN/6/2005, tanggal 1 Juni
2005, tentang Peraturan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara tentang Perubahan
Atas Ketentuan Lampiran I dan/atau Lampiran II Keputusan Menteri Pendayagunaan
Aparatur Negara tentang Jabatan Fungsional Dosen dan Angka Kreditnya. Keputusan dan
Peraturan Menteri tersebut, telah dilengkapi dengan berbagai Surat Edaran Direktur
Jenderal Pendidikan Tinggi yang berisi penjelasan lebih rinci tentang berbagai aturan
yang berkenaan dengan standar, tata cara, atau prosedur penilaian angka kredit dosen dan
pengusulan jabatan fungsional dosen.
Sejalan dengan tuntutan kualitas yang makin meningkat, baik kualitas layanan
kenaikan pangkat maupun atas kualitas kinerja dosen yang dinilai angka kreditnya,
Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokasi menerbitkan Peraturan
Menteri Nomor 17 Tahun 2013 tentang Jabatan Fungsional Dosen dan Angka Kreditnya
pada tanggal 15 Maret 2013, yang selanjutnya dirubah melalui Peraturan Menteri
Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokasi Nomor 46 Tahun 2013 pada
tanggal 27 Desember 2013. Kedua peraturan tersebut berisikan sejumlah perubahan yang
cukup signifikan dari peraturan-peraturan yang telah ada sebelumnya. Keberadaan
Permenpan Nomor 17 maupun Permenpan Nomor 46 menjadi landasan pokok dalam
menghitung angka kredit dosen dalam rangka kenaikan jabatan fungsionalnya, yang
pelaksanaannya diatur dalam Peraturan Bersama Menteri Pendidikan dan Kebudayaan
dan Kepala Badan Kepegawaian Negara Nomor 4/VIII/PB/2014 dan Nomor 24 Tahun
2014 tentang Ketentuan Pelaksanaan Jabatan Fungsional Dosen dan Angka Kreditnya.
Penilaian angka kredit untuk kenaikan jabatan fungsional Dosen secara teknis diatur
dalam Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 92 Tahun 2014 tentang
Petunjuk Teknis Pelaksanaan Penilaian Angka Kredit Jabatan Fungsional Dosen.
Dengan terbitnya Peraturan Presiden Nomor 13 Tahun 2015 tentang Kementerian
Riset, Teknologi dan Pendidikan Tinggi, maka fungsi pengelolaan sumberdaya manusia
berada di bawah tanggung jawab Direktorat Jenderal Sumber Daya Ilmu Pengetahuan,
Teknologi dan Pendidikan Tinggi (Ditjen Sumber Daya Iptek dan Dikti, SDID).
Pedoman Penilaian Angka Kredit dan Kenaikan Jabatan Akademik Dosen Universitas Jambi 2017
1
Berubahnya unit pengelola ini juga dibarengi dengan berubahnya mekanisme
pengadministrasian dan penilaian usulan kenaikan Jabatan Akademik Dosen yang
sebelumnya menganut sistem offline menjadi online (paperless). Hal ini dimaksudkan
untuk meningkatkan layanan penilaian angka kredit dosen untuk kenaikan jabatan
fungsional yang terintegrasi dengan Pangkalan Data Pendidikan Tinggi (PD Dikti).
Sebagai konsekuensinya adalah seluruh dokumen karya ilmiah (artikel yang diterbitkan
di jurnal, makalah dalam prosiding, laporan penelitian dan lain-lain yang sejenis, harus
dapat ditelusuri secara online dan dinilai oleh Tim Penilai Jabatan Akademik dosen
menggunakan format yang disediakan melalui laman pak.dikti.go.id.
Berdasarkan uraian-uraian di atas dan guna memberikan kemudahan bagi dosen
Universitas Jambi dalam memahami berbagai peraturan terkait kenaikan jabatan
fungsional, maka disusunlah buku pedoman ini sebagai rujukan. Buku pedoman ini berisi
penjelasan rinci tentang berbagai aturan yang berkenaan dengan standar, tata cara, atau
prosedur penilaian angka kredit dosen dan pengusulan jabatan fungsional dosen.
Diharapkan dengan terbitnya buku pedoman ini akan timbul penafsiran dan pemahaman
yang seragam di kalangan dosen dalam hal kenaikan jabatan fungsional.
1.2 Beberapa Pengertian
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Angka kredit adalah satuan nilai dari tiap butir kegiatan dan atau akumulasi nilai
butir-butir kegiatan yang diberikan/ditetapkan berdasarkan penilaian atas prestasi
yang telah dicapai oleh seorang dosen dan yang dipergunakan sebagai salah satu
syarat dalam rangka pembinaan karier dalam jabatan fungsional dan/atau
kepangkatan.
Tim Penilai Angka Kredit adalah tim yang dibentuk dan ditetapkan oleh pejabat
berwenang, yang bertugas untuk menilai prestasi kerja dosen dalam rangka
penetapan angka kredit.
Dosen adalah Pegawai Negeri Sipil (PNS) yang ditugaskan di Universitas Jambi
dengan tugas utama mentransformasikan, mengembangkan, dan menyebarluaskan
ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni melalui pendidikan, penelitian, dan
pengabdian kepada masyarakat (Pasal 1 UU No. 14 tahun 2005).
Guru Besar atau Profesor adalah jabatan fungsional tertinggi bagi dosen yang ma-sih
aktif di lingkungan satuan pendidikan tinggi (UU No. 14 tahun 2005 Pasal 1:3).
Profesional adalah pekerjaan atau kegiatan yang dilakukan oleh seseorang dan
menjadi sumber penghasilan kehidupan yang memerlukan keahlian, kemahiran, atau
kecakapan yang memenuhi standar mutu atau norma tertentu serta memerlukan
pendidikan profesi. (UU No. 14 tahun 2005 Pasal 1:4)
Kegiatan Tridarma Perguruan Tinggi secara melembaga adalah kegiatan yang
mendapatkan izin atau penugasan dari Rektor atau Dekan Fakultas dengan suatu
Surat Keputusan atau Surat Tugas.
Batas kepatutan adalah rata-rata banyaknya hasil atau besarnya sks (satuan kredit
semester) maksimal selama periode penilaian yang mungkin dicapai apabila
pelaksanaan suatu kegiatan atau sub unsur kegiatan dilakukan dalam batas-batas
kepatutan.
Batas tertinggi yang diakui suatu komponen kegiatan dalam melaksanakan penelitian
dan penyebarluasan IPTEKS adalah rata-rata jumlah hasil atau besarnya angka kredit
maksimal selama periode penilaian yang dapat diakui untuk dinilai atau persentase
maksimal yang dibenarkan untuk suatu komponen kegiatan tertentu terhadap angka
kredit minimal yang dibutuhkan untuk kenaikan jabatan.
Pedoman Penilaian Angka Kredit dan Kenaikan Jabatan Akademik Dosen Universitas Jambi 2017
2
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
Pendidikan adalah pengembangan kemampuan dan jatidiri peserta didik sebagai
wujud kepribadian yang utuh, melalui program pengajaran yang diarahkan melalui
kurikulum program studi.
Pengajaran adalah pengembangan penalaran peserta didik untuk mendalami kaidahkaidah keilmuan sebagai pelaksanaan tugas fungsional dosen yang terdiri dari
pemilihan dan pengorganisasian materi, pelaksanaan kegiatan pembelajaran, dan
penilaian proses serta hasil pembelajaran sesuai dengan sasaran kurikulum yang telah
ditentukan.
Penelitian adalah kegiatan telaah taat kaidah dalam upaya untuk menemukan
kebenaran dan/atau menyelesaikan masalah dalam ilmu pengetahuan, teknologi,
dan/atau kesenian.
Pengabdian kepada masyarakat adalah pengamalan ilmu pengetahuan, teknologi dan
seni yang dilakukan oleh dosen secara melembaga, yang hasilnya bermanfaat bagi
usaha mencerdaskan atau mensejahterakan kehidupan bangsa.
Peneliti adalah seseorang atau kelompok orang yang melakukan kegiatan
pengumpulan, pengolahan, analisis, dan pengkajian data yang dilakukan secata
sistematis dan objektif untuk memecahkan suatu persoalan/permasalahan atau
menguji suatu hipotesis untuk mengembangkan prinsip-prinsip keilmuan.
Ilmu pengetahuan adalah pengetahuan yang diperoleh secara sistematis melalui
penelitian maupun penalaran yang memberikan pemahaman dan informasi tentang
gejala-gejala alam dan sosial.
Teknologi adalah kumpulan pengetahuan hasil penelitian yang memberikan
pemahaman dan informasi tentang bagaimana ilmu pengetahuan dipergunakan untuk
tujuan praktis.
Karya ilmiah adalah hasil penelitian atau pemikiran yang dipublikasikan dan ditulis
dengan memenuhi kaidah ilmiah dan etika keilmuan. Hal ini berarti, bahwa selain
kualitas jurnal yang menjadi media publikasi, kualitas dan teknik penulisan artikel
ilmiah/gaya selingkung merupakan parameter penting yang diperhatikan dalam
penulisan.
Informasi ilmiah adalah segala produk ilmiah yang disampaikan, baik secara lisan
maupun tertulis melalui media/forum ilmiah.
Pertemuan ilmiah adalah pertemuan yang membahas perkembangan ilmu
pengetahuan, teknologi, dan seni, dapat dilaksanakan pada tingkat lokal/daerah,
regional, nasional maupun internasional.
Karya ilmiah dalam bentuk Buku yang diakui sebagai komponen penelitian untuk
kenaikan jabatan akademik harus memenuhi kriteria sebagai berikut:
a. Isi buku sesuai dengan bidang keilmuan penulis.
b. Merupakan hasil penelitian atau pemikiran yang original. Kriteria ini yang
membedakan antara Buku Referensi/Monograf dengan Buku Ajar.
c. Memiliki International Standard of Book Numbering System (ISBN).
d. Tebal paling sedikit 40 (empat puluh) halaman cetak (menurut format UNESCO).
e. Ukuran adalah 15,5 x 23 cm.
f. Diterbitkan oleh Badan Ilmiah/Organisasi/Perguruan Tinggi.
g. Isi tidak menyimpang dari falsafah Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945.
Buku Ajar adalah buku pegangan untuk suatu matakuliah yang ditulis dan disusun
oleh pakar bidang terkait dan memenuhi kaidah buku teks serta diterbitkan secara
resmi dan disebar luaskan secara nasional.
Diktat adalah bahan ajar untuk suatu matakuliah yang ditulis dan disusun oleh
pengajar matakuliah tersebut, mengikuti kaidah tulisan ilmiah dan disebar luaskan
kepada peserta kuliah.
Pedoman Penilaian Angka Kredit dan Kenaikan Jabatan Akademik Dosen Universitas Jambi 2017
3
22. Modul adalah bagian dari bahan ajar untuk suatu mata kuliah yang ditulis oleh
pengajar matakuliah tersebut, mengikuti kaidah tulisan ilmiah dan disebar luaskan
kepada peserta kuliah.
23. Petunjuk Praktikum adalah pedoman pelaksanaan praktikum yang berisi tata cara
persiapan, pelaksanaan, analisis data dan pelaporan. Pedoman tersebut disusun dan
ditulis oleh kelompok dosen yang menangani praktikum tersebut dan mengikuti
kaidah tulisan ilmiah.
24. Model adalah alat peraga atau simulasi komputer yang digunakan untuk menjelaskan
fenomena yang terkandung dalam penyajian suatu matakuliah untuk meningkatkan
pemahaman peserta kuliah.
25. Alat Bantu adalah perangkat keras maupun perangkat lunak yang digunakan untuk
membantu pelaksanaan perkuliahan dalam rangka meningkatkan pemahaman peserta
didik tentang suatu fenomena.
26. Audio Visual adalah alat bantu perkuliahan yang menggunakan kombinasi antara
gambar dan suara, digunakan dalam kuliah untuk meningkatkan pemahaman peserta
didik tentang suatu fenomena.
27. Naskah Tutorial adalah bahan rujukan untuk kegiatan rujukan tutorial suatu mata
kuliah yang disusun dan ditulis oleh pengajar matakuliah atau oleh pelaksana
kegiatan tutorial tersebut, dan mengikuti kaidah tulisan ilmiah.
28. Buku Referensi adalah suatu tulisan dalam bentuk buku yang substansi
pembahasannya pada satu bidang ilmu kompetensi penulis. Isi tulisan harus
memenuhi syarat-syarat sebuah karya ilmiah yang utuh, yaitu adanya rumusan
masalah yang mengandung nilai kebaruan (novelty), metodologi pemecahan
masalah, dukungan data atau teori mutahir yang lengkap dan jelas, serta ada
kesimpulan dan daftar pustaka. Tulisan harus diterbitkan dan memenuhi syarat-syarat
penerbitan buku yang baik. (Catatan: Buku Referensi yang diambil dari disertasi atau
tesis tidak dapat dinilai untuk usul kenaikan jabatan akademik/pangkat).
29. Monograf adalah suatu tulisan ilmiah dalam bentuk buku yang substansi
pembahasannya hanya pada satu hal saja dalam suatu bidang ilmu kompetensi
penulis. Isi tulisan harus memenuhi syarat-syarat sebuah karya ilmiah yang utuh,
yaitu adanya rumusan masalah yang mengandung nilai kebaruan (novelty),
metodologi pemecahan masalah, dukungan data atau teori mutakhir yang lengkap
dan jelas, serta ada kesimpulan dan daftar pustaka. Tulisan harus diterbitkan dan
memenuhi syarat-syarat penerbitan buku yang baik. (Catatan: Monograf yang
diambil dari disertasi atau tesis tidak dapat dinilai untuk usul kenaikan jabatan
akademik/pangkat).
30. Hasil penelitian atau hasil pemikiran yang dipublikasikan adalah hasil penelitian atau
hasil pemikiran yang dimuat dalam bentuk buku yang memiliki ISBN, atau majalah
ilmiah yang memiliki ISSN (internasional, nasional terakreditasi, nasional tidak
terakreditasi), atau prosiding seminar (memiliki ISBN atau ISSN) atau majalah
populer atau koran.
31. Jurnal atau Berkala Ilmiah atau Majalah Ilmiah adalah bentuk terbitan yang berfungsi
meregistrasi kegiatan kecendekiaan, mensertifikasi hasil kegiatan yang memenuhi
persyaratan ilmiah minimum, mendiseminasikannya secara meluas kepada khalayak
ramai, dan mengarsipkan semua temuan hasil kegiatan kecendekiaan ilmuwan dan
pandit yang dimuatnya. Jurnal dibedakan menjadi:
a. Jurnal nasional,
b. Jurnal nasional terakreditasi,
c. Jurnal internasional,
d. Jurnal internasional bereputasi.
Pedoman Penilaian Angka Kredit dan Kenaikan Jabatan Akademik Dosen Universitas Jambi 2017
4
32. Jurnal Nasional adalah majalah ilmiah yang memenuhi kriteria sebagai berikut:
a. Karya ilmiah ditulis dengan memenuhi kaidah ilmiah dan etika keilmuan.
b. Memiliki ISSN.
c. Memiliki terbitan versi online.
d. Bertujuan menampung/mengkomunikasikan hasil-hasil penelitian ilmiah dan atau
konsep ilmiah dalam disiplin ilmu tertentu.
e. Ditujukan kepada masyarakat ilmiah/peneliti yang mempunyai disiplin keilmuan
yang relevan.
f. Diterbitkan oleh Penerbit/Badan Ilmiah/Organisasi Profesi/Organisasi Keilmuan/
Perguruan Tinggi dengan unit-unitnya.
g. Bahasa yang digunakan adalah Bahasa Indonesia dan/atau Bahasa Inggris dengan
abstrak dalam Bahasa Indonesia.
h. Memuat karya ilmiah dari penulis yang berasal dari minimal 2 (dua) institusi yang
berbeda.
i. Mempunyai dewan redaksi/editor yang terdiri dari para ahli dalam bidangnya dan
berasal dari minimal 2 (dua) institusi yang berbeda.
j. Jurnal nasional yang memenuhi kriteria pada huruf a sampai huruf i dan terindeks
oleh DOAJ diberi nilai yang lebih tinggi daripada jurnal nasional yang tidak
terindeks oleh DOAJ.
33. Jurnal Nasional Terakreditasi adalah majalah ilmiah yang memenuhi kriteria sebagai
jurnal nasional dan mendapat status terakreditasi dari Direktorat Jenderal Penguatan
Riset dan Pengembangan, Kemenristekdikti, dengan masa berlaku hasil akreditasi
yang sesuai.
34. Jurnal Internasional adalah jurnal yang memenuhi kriteria sebagai berikut:
a. Karya ilmiah yang diterbitkan ditulis dengan memenuhi kaidah ilmiah dan etika
keilmuan.
b. Memiliki ISSN.
c. Ditulis dengan menggunakan bahasa resmi PBB (Arab, Inggris, Perancis, Rusia,
Spanyol dan Tiongkok).
d. Memiliki terbitan versi online.
e. Dewan Redaksi (Editorial Board) adalah pakar di bidangnya, dan paling sedikit
berasal dari 4 (empat) negara.
f. Artikel ilmiah yang diterbitkan dalam 1 (satu) nomor terbitan paling sedikit
penulisnya berasal dari 2 (dua) negara.
g. Terindeks oleh database internasional: Web of Science, Scopus, Microsoft
Academic Search, dan/atau laman sesuai dengan pertimbangan Direktorat
Jenderal Penguatan Riset dan Pengembangan, Kemenristekdikti.
35. Jurnal Internasional Bereputasi adalah jurnal yang memenuhi kriteria jurnal
internasional sebagaimana butir 34 huruf a sampai g, dengan kriteria tambahan telah
terindeks pada Web of Science dan/atau Scopus, dan telah mempunyai faktor dampak
(impact factor) dari ISI Web of Science (Thomson Reuters) atau Scimago Journal
Rank (SJR) sampai dengan tahun 2013, serta memiliki faktor dampak di atas 0,10
setelah tahun 2013, dinilai paling tinggi 40 kum.
36. Jurnal yang memenuhi kriteria jurnal internasional pada butir 34 huruf a sampai g,
dan telah terindeks oleh database internasional bereputasi (Web of Science, Scopus,
atau Microsoft Academic Search) namun mempunyai faktor dampak (impact factor)
dari ISI Web of Science (Thomson Reuters) atau Scimago Journal Rank (SJR) kurang
dari 0,10 setelah tahun 2013, dinilai paling tinggi 30 kum.
37. Jurnal yang memenuhi kriteria jurnal internasional pada butir 34 huruf a sampai g,
dan belum terindeks pada database internasional bereputasi (Web of Science, Scopus,
Pedoman Penilaian Angka Kredit dan Kenaikan Jabatan Akademik Dosen Universitas Jambi 2017
5
38.
39.
40.
41.
42.
43.
44.
atau Microsoft Academic Search) namun telah terindeks pada database internasional
seperti DOAJ, CABI, Copernicus, dan/atau laman sesuai dengan pertimbangan
Direktorat Jenderal Penguatan Riset dan Pengembangan, Kemenristekdikti, dinilai
paling tinggi 20 kum.
Publikasi pada jurnal internasional edisi khusus atau jurnal ilmiah nasional
terakreditasi edisi khusus yang memuat artikel yang disajikan dalam sebuah
seminar/simposium/lokakarya dapat dinilai sama dengan jurnal edisi normal (bukan
edisi khusus) namun tidak dapat digunakan untuk memenuhi syarat khusus publikasi
ilmiah untuk kenaikan jabatan akademik. Perlu ditekankan, edisi khusus ini harus
diproses seperti pada penerbitan normal dan memenuhi syarat-syarat karya ilmiah.
Penulis karya ilmiah yang dipublikasikan pada jurnal ilmiah nasional, nasional
terakreditasi, internasional, dan internasional bereputasi terdiri atas:
a. Penulis Pertama adalah penulis pada urutan pertama dalam setiap karya ilmiah;
b. Penulis Pendamping adalah penulis pada urutan ke-2 (dua) dan seterusnya dalam
setiap karya ilmiah;
c. Penulis Korespondensi adalah penulis pertama atau penulis pendamping yang
bertanggung jawab untuk korespondensi;
d. Penulis Utama adalah penulis pertama dan/atau penulis korespondensi.
Karya ilmiah pada prosiding internasional yang terindeks database internasional
(Web of Science, Scopus) dinilai sama dengan jurnal internasional namun tidak dapat
digunakan untuk memenuhi syarat khusus publikasi ilmiah kenaikan jabatan
akademik.
Setiap karya ilmiah dan karya penelitian/karya tulis/karya teknologi/HKI dinilai
dengan distribusi penilaian sebagai berikut:
a. Penulis pertama mendapatkan porsi nilai sebesar 60% dari nilai yang diberikan.
b. Penulis selain penulis pertama mendapatkan porsi nilai sebesar 40% dari nilai
yang diberikan dan dibagi rata dengan jumlah penulis.
Ketentuan tentang Karya Ilmiah yang belum dijelaskan dinilai sebagai berikut:
a. Kriteria penilaian terhadap artikel yang terbit pada jurnal yang hanya mempunyai
edisi elektronik disamakan dengan kriteria penilaian artikel yang terbit pada jurnal
yang berlaku (tidak dibedakan).
b. Artikel yang terbit pada jurnal yang tidak memenuhi kriteria sebagai jurnal
nasional tidak terakreditasi disetarakan dengan makalah yang tidak diseminarkan
namun dipublikasikan pada prosiding seminar.
c. Artikel yang terbit pada jurnal yang ditulis dalam Bahasa Resmi PBB namun tidak
memenuhi syarat sebagai jurnal ilmiah internasional disetarakan dengan jurnal
ilmiah nasional tidak terakreditasi.
Karya ilmiah yang dipublikasikan pada jurnal nasional terakreditasi, jurnal
internasional dan jurnal internasional bereputasi dapat digunakan untuk kenaikan
jabatan berikutnya apabla artikel tersebut terbit paling lama 6 (enam) bulan sebelum
tanggal terbitnya (tmt) SK Jabatan Akademik dan/atau PAK terakhir, dan belum
pernah dinilai/digunakan untuk kenaikan jabatan sebelumnya.
Kriteria untuk seminar/simposium/lokakarya internasional adalah sebagai berikut:
a. Diselenggarakan oleh asosiasi profesi atau perguruan tinggi atau lembaga ilmiah
yang bereputasi.
b. Steering Committee (Panitia Pengarah) terdiri dari para pakar yang berasal dari
berbagai negara.
c. Bahasa pengantar yang digunakan adalah bahasa resmi PBB (Arab, Inggris,
Perancis, Rusia, Spanyol dan Tiongkok).
d. Pemakalah dan peserta berasal dari paling sedikit 4 (empat) negara.
Pedoman Penilaian Angka Kredit dan Kenaikan Jabatan Akademik Dosen Universitas Jambi 2017
6
45. Kriteria untuk seminar/simposium/lokakarya nasional adalah sebagai berikut:
a. Diselenggarakan oleh asosiasi profesi atau perguruan tinggi atau lembaga ilmiah
yang bereputasi.
b. Steering Committee ( Panitia Pengarah) yang terdiri dari para pakar.
c. Bahasa pengantar yang digunakan adalah Bahasa Indonesia.
d. Pemakalah dan peserta berasal dari paling sedikit 4 (empat) institusi lingkup
nasional.
46. Prosiding seminar nasional adalah buku atau softcopy yang selain memiliki ISBN
atau ISSN juga memenuhi kriteria:
a. Memuat makalah lengkap.
b. Ditulis dalam Bahasa Indonesia.
c. Penulis paling sedikit berasal dari 4 (empat) institusi.
d. Ada Tim Editor yang terdiri dari satu atau lebih pakar dalam bidang ilmu yang
sesuai.
e. Diselenggarakan dan diterbitkan oleh organisasi profesi, perguruan tinggi atau
lembaga penelitian dan diedarkan secara nasional.
47. Prosiding seminar internasional adalah buku atau soft copy yang selain memiliki
ISBN atau ISSN juga memenuhi kriteria:
a. Memuat makalah lengkap.
b. Ditulis dalam bahasa resmi PBB (Inggris, Perancis, Rusia, Arab, Tiongkok).
c. Penulis berasal dari minimal 4 (empat) negara
d. Ada Tim Editor yang terdiri dari pakar dari berbagai negara yang sesuai bidang
ilmunya.
e. Diselenggarakan dan diterbitkan oleh organisasi profesi, perguruan tinggi atau
lembaga penelitian dan diedarkan secara internasional.
48. Koran/majalah populer/majalah umum adalah koran/majalah populer/majalah umum
yang memenuhi syarat-syarat penerbitan untuk setiap kategori media penerbitan
tersebut, diterbitkan secara reguler dan diedarkan setidak-tidaknya pada wilayah
kabupaten/kota.
49. Hasil penelitian atau hasil pemikiran yang tidak dipublikasikan adalah hasil
penelitian atau hasil pemikiran dalam bentuk buku yang tidak diterbitkan, atau
makalah yang disajikan dalam suatu forum ilmiah tetapi tidak diterbitkan, namun
terdokumentasikan di perpustakaan perguruan tinggi, setelah mendapatkan
rekomendasi dari seorang Guru Besar atau pakar di bidangnya.
50. Terjemahan adalah karya ilmiah yang dialihbahasakan (diterjemahkan) dari bahasa
asing ke dalam Bahasa Indonesia atau sebaliknya yang diterbitkan dan diedarkan
secara nasional dalam bentuk buku.
51. Suntingan buku ilmiah adalah hasil suntingan (editing) terhadap isi buku ilmiah
orang lain untuk memudahkan pemahaman bagi pembaca, dan diterbitkan serta
diedarkan secara nasional dalam bentuk buku.
52. Saduran adalah ringkasan atau penyederhanaan ataupun pengembangan secara bebas
dari suatu karya ilmiah tanpa mengubah intisari tulisan asal, dan diterbitkan serta
diedarkan secara nasional dalam bentuk buku.
53. Rancangan dan karya teknologi yang dipatenkan adalah rancangan sekaligus karya
nyata di bidang teknologi, dan mendapat hak paten (HKI) dari badan atau instansi
yang berwenang, yang dikategorikan dalam dua tingkat berikut:
a. Internasional adalah mendapat sertifikasi hak kekayaan intelektual (hak cipta/hak
paten) dari badan atau instansi yang berwenang untuk tingkat internasional.
b. Nasional adalah mendapat sertifikasi hak kekayaan intelektual (hak cipta/hak
paten) dari badan atau instansi yang berwenang untuk tingkat nasional.
Pedoman Penilaian Angka Kredit dan Kenaikan Jabatan Akademik Dosen Universitas Jambi 2017
7
54. Rancangan dan karya teknologi yang tidak dipatenkan adalah rancangan sekaligus
karya nyata di bidang teknologi tanpa mendapat hak paten (HKI), tetapi mendapat
penilaian sejawat yang mempunyai otoritas sebagai karya yang bermutu, canggih dan
mutakhir, yang dikategorikan dalam tiga tingkat berikut:
a. Internasional adalah mendapat penilaian sejawat yang mempunyai otoritas untuk
tingkat internasional.
b. Nasional adalah mendapat penilaian sejawat yang mempunyai otoritas untuk
tingkat nasional.
c. Lokal adalah mendapat penilaian sejawat yang mempunyai otoritas untuk tingkat
daerah.
55. Rancangan dan karya seni monumental/seni pertunjukan adalah rancangan sekaligus
karya nyata di bidang seni monumental/seni pertunjukan berikut ini:
a. Rancangan dan karya seni monumental adalah rancangan dan karya seni yang
mempunyai nilai abadi/berlaku, tidak saja pada aspek monumentalnya tetapi juga
pada elemen estetikanya, seperti patung, candi, dan lain-lain. Karya seni rupa, seni
kriya, seni pertunjukan dan karya desain sepanjang memiliki nilai monumental,
tergolong ke dalam karya seni monumental.
b. Rancangan dan karya seni rupa adalah rancangan dan karya seni murni yang
mempunyai nilai estetika tinggi, seperti seni patung, seni lukis, seni pahat, seni
keramik, seni fotografi, dan sejenisnya.
c. Rancangan dan karya seni kriya adalah rancangan dan karya seni yang
mempunyai nilai keterampilan sebagaimana seni kerajinan tangan, seperti
membuat keranjang, kukusan, mainan anak-anak, dan sejenisnya.
d. Rancangan dan karya seni pertunjukan adalah rancangan dan karya seni yang
dalam penikmatannya melalui pedalangan, teater, dan sejenisnya.
e. Karya desain adalah bagian dari karya seni rupa yang diaplikasikan kepada bendabenda kebutuhan sehari-hari yang mempunyai nilai guna, seperti desain
komunikasi visual/desain grafis, desain produk, desain interior, desain industri
tekstil, dan sejenisnya.
56. Karya sastra adalah karya ilmiah atau karya seni yang memenuhi kaidah
pengembangan sastra dan mendapat pengakuan dan penilaian oleh pakar sastra
ataupun seniman serta mempunyai nilai originalitas yang tinggi.
57. Hak Kekayaan Intelektual yang selanjutnya disebut HKI adalah hak untuk
memperoleh perlindungan secara hukum atas kekayaan intelektual sesuai dengan
peraturan perundang-undangan di bidang HKI (UU Hak Cipta, Paten, Desain
Industri, Rahasia Dagang, Varitas Tanaman, Sirkuit Terpadu dan Merek).
58. Hak Cipta adalah hak eksklusif bagi pencipta atau penerima hak untuk
mengumumkan atau memperbanyak ciptaannya atau memberi izin untuk itu dengan
tidak mengurangi pembatasan-pembatasan menurut peraturan perundang-undangan
yang berlaku (UU No.19 Tahun 2002 Pasal 1:1).
59. Invensi adalah ide inventor yang dituangkan dalam suatu kegiatan pemecahan
masalah yang spesifik di bidang teknologi, dapat berupa produk atau proses atau
penyempurnaan dan pengembangan produk atau proses (UU No.14 Tahun 2001
Pasal 1:2).
60. Paten adalah hak eksklusif yang diberikan oleh negara kepada inventor (penemu) atas
hasil invensinya di bidang teknologi, yang untuk selama waktu tertentu
melaksanakan sendiri invensinya tersebut atau memberikan persetujuannya kepada
pihak lain untuk melaksanakannya (UU 14 Tahun 2001).
61. Mandiri adalah kegiatan melakukan penulisan sendiri laporan hasil penelitian, serta
menunjukkan kemampuan antara lain dalam:
Pedoman Penilaian Angka Kredit dan Kenaikan Jabatan Akademik Dosen Universitas Jambi 2017
8
62.
63.
64.
65.
66.
67.
68.
a. Menyusun desain penelitian sehubungan dengan tujuan/hipotesis penelitian.
b. Menyusun desain pengumpulan dan pengolahan data.
c. Menarik kesimpulan.
Bidang pokok adalah ilmu pengetahuan, teknologi dan seni yang merupakan tugas
pokok dosen bersangkutan.
Berkaitan dengan bidang pokok adalah ilmu pengetahuan, teknologi dan seni yang
bukan merupakan tugas pokok dosen bersangkutan tetapi masih berkaitan dengan
ilmu pengetahuan teknologi dan seni yang merupakan tugas pokok dosen
bersangkutan.
Luar bidang pokok adalah ilmu pengetahuan, teknologi dan seni yang sama sekali
tidak ada kaitan dengan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni yang merupakan tugas
pokok dosen bersangkutan.
Detasering adalah penugasan dosen senior (Lektor Kepala atau Guru Besar) yang
memenuhi syarat dari suatu perguruan tinggi ke perguruan tinggi lain untuk jangka
waktu tertentu dalam rangka pembinaan Tridarma Perguruan Tinggi.
Pencangkokan dosen adalah suatu kegiatan pembinaan yang bertujuan untuk
meningkatkan mutu dosen muda (Asisten Ahli dan Lektor) dari suatu perguruan
tinggi ke perguruan tinggi lain dalam waktu tertentu untuk melaksanakan Tridarma
Perguruan Tinggi.
Jabatan Struktural adalah jabatan yang secara tegas ada dalam struktur organisasi,
kedudukannya bertingkat-tingkat dalam eselonisasi dari yang terendah (Eselon IVb)
hingga tertinggi (Eselon Ia).
Tugas Tambahan adalah tugas yang diberikan kepada seorang dosen untuk
memimpin perguruan tinggi sebagai Rektor, Wakil Rektor, Dekan, Wakil Dekan,
Ketua Lembaga, Sekretaris Lembaga, Ketua Jurusan/Program Studi/Bagian,
Sekretaris Jurusan/Program Studi/Bagian, Kepala Unit Pelaksana Teknis, dan Kepala
Laboratorium/Studio/Bengkel.
1.3 Landasan Hukum
a. Undang-Undang
1. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem
Pendidikan Nasional.
2. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan
Dosen.
b. Peraturan Pemerintah
1. Peraturan Pemerintah Nomor 99 Tahun 1999 tentang Kenaikan Pangkat Pegawai
Negeri Sipil.
2. Peraturan Pemerintah Nomor 12 Tahun 2003 tentang Perubahan atas Peraturan
Pemerintah Nomor 99 Tahun 1999 tentang Kenaikan Pangkat Pegawai Negeri Sipil.
3. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan.
4. Peraturan Pemerintah Nomor 37 Tahun 2009 tentang Dosen.
5. Peraturan Pemerintah Nomor 4 Tahun 2014 tentang Penyelenggaraan Pendidikan
Tinggi dan Pengelolaan Perguruan Tinggi.
c. Peraturan Menteri
1. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 26 Tahun 2009 tentang Penilaian
Ijazah Lulusan Perguruan Tinggi Luar Negeri.
Pedoman Penilaian Angka Kredit dan Kenaikan Jabatan Akademik Dosen Universitas Jambi 2017
9
2. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 48 Tahun 2009 tentang Pedoman
Pemberian Tugas Belajar Bagi Pegawai Negeri Sipil di Lingkungan Depdiknas.
3. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 67 tahun 2009 tentang Akreditasi
Berkala Ilmiah.
4. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 68 tahun 2009 tentang Pedoman
Akreditasi Berkala Ilmiah.
5. Peraturan Menteri Pendidikan nasional Nomor 17 Tahun 2010 tentang Pencegahan
dan Penanggulangan Plagiat di Perguruan Tinggi.
6. Peraturan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi
Nomor 17 Tahun 2013 tentang Jabatan Fungsional Dosen dan Angka Kreditnya.
7. Peraturan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi
Nomor 46 Tahun 2013 tentang Perubahan atas Peraturan Menteri Pendayagunaan
Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 17 Tahun 2013 tentang Jabatan
Fungsional Dosen dan Angka Kreditnya.
8. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan No. 8 Tahun 2014 tentang Alih
Jabatan/Tugas Pegawai Negeri Sipil Non Dosen Menjadi Negeri Sipil Dosen.
9. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 19 Tahun 2014 tentang
Organisasi dan Tata Kerja Universitas Jambi.
10. Peraturan Bersama Menteri Pendidikan dan Kebudayaan dan Kepala Badan
Kepegawaian Negara Nomor 4/VIII/PB/2014 dan Nomor 24 Tahun 2014 tentang
Ketentuan Pelaksanaan Jabatan Fungsional Dosen dan Angka Kreditnya.
11. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 49 Tahun 2014 tentang
Standar Nasional Pendidikan Tinggi.
12. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 92 Tahun 2014 tentang
Petunjuk Teknis Pelaksanaan Penilaian Angka Kredit Jabatan Fungsional Dosen.
d. Keputusan Menteri
1. Keputusan Bersama Menteri Pendidikan dan Kebudayaan dan Kepala Badan
Kepegawaian Negara Nomor 61409/MPK/KP/1999 dan Nomor 181 Tahun 1999
tentangPetunjuk Pelaksanaan Jabatan Fungsional Dosen dan Angka Kreditnya.
2. Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 074/U/2000 tentang Tata Kerja
Tim Penilai dan Tata Cara Penilaian Angka Kredit Jabatan Dosen Perguruan
Tinggi.
e. Surat Edaran/Peraturan Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi
1. Surat Surat Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi Nomor: 3800/D/C/2000 tanggal
24 Oktober 2000 tentang Persyaratan Jurnal Ilmiah Terakreditasi bagi Usul
Penetapan Angka Kredit Jabatan Akademik Lektor Madya ke bawah.
2. Surat Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi Nomor: 3931/D/T/2001 tanggal 26
Desember 2001 tentang Persyaratan Menulis Artikel di Jurnal Ilmiah Terakreditasi
untuk Kenaikan Jabatan Dosen.
3. Surat Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi Nomor: 080/D/C/2002 tanggal 18
Januari 2002 tentang Penjelasan Penilaian Angka Kredit.
4. Surat Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi Nomor: 1596/DI.3/C/2002 tanggal 6
Mei 2002 tentang Penjelasan Jabatan Dosen.
5. Surat Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi Nomor: 859/D/T/2002 tanggal 6 Mei
2002 tentang Penjelasan Persyaratan Kenaikan Jabatan Dosen.
6. Surat Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi Nomor: 3833/D/C/2005 tanggal 15
Nopember 2005 tentang Penjelasan Angka Kredit Jabatan Dosen.
Pedoman Penilaian Angka Kredit dan Kenaikan Jabatan Akademik Dosen Universitas Jambi 2017
10
7. Surat Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi Nomor: 1785/D/C/2006 tanggal 29 Mei
2006 tentang Pengangkatan dalam Jabatan Guru Besar.
8. Surat Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi Nomor 4565/D1.3/C/2009 tanggal 24
Desember 2009 tentang Pedoman Operasional Penilaian angka Kredit Kenaikan
Jabatan Fungsional Dosen ke Lektor Kepala dan Guru Besar.
9. Peraturan Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional
Republik Indonesia Nomor 82/DIKTI/Kep/2009 tentang Pedoman Penilaian Ijazah
Lulusan Perguruan Tinggi Luar Negeri.
10. Surat Edaran Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi Nomor 696/E.E3/MI/2014
tanggal 11 Agustus 2014 tentang Linieritas Bidang Ilmu Dosen.
11. Surat Edaran Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi Nomor 887/E.E3/MI/2014
tanggal 17 Oktober 2014 tentang Penjelasan tentang Linieritas Ilmu.
12. Surat Edaran Direktur Jenderal Sumberdaya Iptek dan Dikti Nomor 1864/E4/2015
tanggal 1 Oktober 2015 tentang Edaran Penilaian Angka Kredit Dosen.
f. Surat Direktur
1. Surat Direktur Pembinaan Pendidikan Tenaga Kependidikan dan Ketenagaan
Perguruan Tinggi Nomor: 1122/D4.4/2002 tanggal 17 Mei 2002 tentang Usulan
Jabatan Fungsional Dosen.
2. Surat Direktur Pembinaan Pendidikan Tenaga Kependidikan dan Ketenagaan
Perguruan Tinggi Nomor: 1281/D4.4/2002 tanggal 5 Juni 2002 tentang Acuan
Penilaian Angka Kredit Dosen.
3. Surat Direktur Pembinaan Pendidikan Tenaga Kependidikan dan Ketenagaan
Perguruan Tinggi Nomor: 1516/D4.4/2002 tanggal 28 Juni 2002 tentang
Persyaratan Menjadi Guru Besar.
4. Surat Direktur Pembinaan Pendidikan Tenaga Kependidikan dan Ketenagaan
Perguruan Tinggi Nomor: 2771/D4/2003 tanggal 4 September 2003 tentang
Kenaikan Jumlah Angka Kredit Dosen Non PNS dalam Jabatan Fungsional Dosen
yang Sama.
5. Surat Direktur Pembinaan Pendidikan Tenaga Kependidikan dan Ketenagaan
Perguruan Tinggi Nomor: 3166/D4/2003 tanggal 15 Oktober 2003 tentang
Penjelasan Tentang Penilaian Angka Kredit Dosen.
6. Surat Direktur Jenderal Sumberdaya Iptek dan Dikti Nomor 1142/D2/KP/2016
tanggal 9 Mei 2016 tentang Usul Kenaikan Jabatan Akademik Dosen ke Guru
Besar/ Profesor.
1.4 Prinsip-Prinsip Penilaian
Dalam pelaksanaan penilaian angka kredit dosen dianut empat prinsip penilaian,
yaitu:
a. Adil, artinya setiap usulan diperlakukan sama dan dinilai dengan kriteria penilaian
yang sama.
b Obyektif, artinya penilaian dilakukan terhadap bukti-bukti yang diusulkan dan dapat
dipertanggungjawabkan kebenarannya serta dinilai dengan kriteria penilaian yang
jelas.
c. Akuntabel, artinya hasil penilaian dapat dijelaskan dan dipertanggungjawabkan
pertimbangan dan alasannya.
d. Transparan dan Bersifat Mendidik, artinya proses penilaian dapat dimonitor dan
dikomunikasikan dan dengan menjunjung tinggi prinsip-prinsip dalam proses
Pedoman Penilaian Angka Kredit dan Kenaikan Jabatan Akademik Dosen Universitas Jambi 2017
11
pembelajaran bersama, untuk mendapatkan proses yang lebih efektif dan lebih efisien
dengan hasil yang lebih benar dan lebih baik.
e. Otonom dan Jaminan Mutu
Proses penilaian juga dilakukan dengan memberlakukan otonomi perguruan tinggi.
Namun demikian pelaksanaan otonomi harus diiringi dengan proses penjaminan mutu.
Oleh karena itu, dalam proses penilaian terhadap dokumen usul, perguruan tinggi
diberi kewenangan menilai secara penuh untuk melakukan penilaian dan penetapan
angka kredit jabatan akademik Asisten Ahli dan Lektor. Sedangkan usulan kenaikan
jabatan akademik ke Lektor Kepala dan Profesor dan kenaikan pangkat di jabatan
akademik Lektor Kepala dan Profesor, perguruan tinggi diberi kewenangan untuk
menilai komponen Pendidikan, Penelitian, Pengabdian kepada Masyarakat dan unsur
penunjang. Dalam rangka melaksanakan proses penjaminan mutu, khusus untuk
komponen penelitian dan karya ilmiah sains/teknologi/seni proses penilaian kenaikan
jabatan akademik Lektor Kepala dan Profesor dan kenaikan pangkat di jabatan Lektor
Kepala dan Profesor juga dilakukan oleh Direktorat Jenderal Sumber Daya Iptek dan
Dikti.
1.5 Mekanisme Penilaian
Kenaikan jabatan akademik/pangkat dosen merupakan bagian tidak terpisahkan
dengan pengembangan karir dosen, dengan demikian mekanisme penilaian dan proses
kenaikan jabatan akademik/pangkat dosen diintegrasikan secara online dengan Sistem
Informasi Pengembangan Karir Dosen (SIPKD). Dengan sistem online (daring)
diharapkan dapat meningkatkan efisiensi layanan dan mendukung prinsip-prinsip
penilaian.
Pedoman Penilaian Angka Kredit dan Kenaikan Jabatan Akademik Dosen Universitas Jambi 2017
12
BAB II
JABATAN, PANGKAT DAN ANGKA KREDIT
2.1 Jenjang Jabatan dan Angka Kreditnya
Jabatan fungsional adalah kedudukan yang menunjukkan tugas, tanggung jawab,
wewenang dan hak seorang Pegawai Negeri Sipil dalam suatu satuan organisasi yang
dalam pelaksanaan tugasnya didasarkan pada keahlian dan/atau keterampilan tertentu
serta bersifat mandiri. Jabatan fungsional pada hakekatnya adalah jabatan teknis yang
tidak tercantum dalam struktur organisasi, namun sangat diperlukan dalam tugas-tugas
pokok dalam organisasi Pemerintah. Beberapa jabatan fungsional misalnya: auditor, guru,
dosen, dokter, perawat, bidan, apoteker, peneliti, perencana, pranata komputer, statistisi,
pranata laboratorium pendidikan, dan penguji kendaraan bermotor.
Jabatan fungsional keahlian maupun jabatan fungsional keterampilan ditetapkan
dengan kriteria sebagai berikut:
1) Mempunyai metodologi, teknik analisis, teknik dan prosedur kerja yang didasarkan
atas disiplin ilmu pengetahuan dan/atau pelatihan teknis tertentu dengan sertifikasi,
2) Memiliki etika profesi yang ditetapkan oleh organisasi profesi,
3) Dapat disusun dalam suatu jenjang jabatan berdasarkan:
a. Tingkat keahlian, bagi jabatan fungsional keahlian,
b. Tingkat keterampilan, bagi jabatan fungsional keterampilan.
4) Pelaksanaan tugas bersifat mandiri, dan
5) Jabatan fungsional tersebut diperlukan dalam pelaksanaan tugas pokok dan fungsi
organisasi.
Di lingkungan perguruan tinggi, Jabatan Fungsional Dosen atau dikenal pula
sebagai Jabatan Akademik Dosen atau Jabatan Dosen adalah jabatan seorang Dosen
dalam melaksanakan kegiatan tridarma perguruan tinggi (pendidikan dan pengajaran,
penelitian, dan pengabdian pada masyarakat). Untuk dapat diangkat ke dalam jabatan
fungsional atau diangkat ke jenjang jabatan fungsional yang lebih tinggi (kenaikan
jabatan), seorang Dosen harus mengumpulkan sejumlah angka kredit yang diperlukan
untuk jabatan tersebut. Nama jabatan, jumlah angka kredit yang dibutuhkan untuk naik
ke jabata