TEMA 3 SUB E Kontribusi Kerja Sama Antarnegara Terhadap Bangsa Indonesia
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Sekolah
elajaran
Kelas/semester
Tema
Sub Tema
Alokasi Waktu
: S MTs Al-Fitriyah ParungkudaMata P
: IPS
: IX / Genap
: Kerja Sama Antar Negara
: Kontribusi Kerja Sama Antarnegara Terhadap Bangsa Indonesia
: 1 x pertemuan ( 2 x 40 Menit )
A. Kompetensi Inti
1.
Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
2.
Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi,
gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya .
3.
Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian
tampak mata
4.
Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan
sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi
No.
1.
Kompetensi Dasar
1.3.Menghargai karunia Tuhan
YME yang telah
menciptakan manusia
dan lingkungannya
2.
2.4 Menunjukkan perilaku santun,
peduli dan menghargai perbedaan
pendapat dalam interaksi sosial
dengan lingkungan dan teman
sebaya.
3.
3.1 Menerapkan aspek keruangan dan
konektivitas antar ruang dan
waktu dalam mewujudkan kesatuan
wilayah Nusantara yang
mencakup perubahan dan
keberlanjutan kehidupan manusia
(ekonomi, sosial, budaya, pendidikan
dan politik).
Indikator Pencapaian Kompetensi
1.3.1. Mengucap syukur atas karunia Tuhan
yang telah menciptakan manusia dan
lingkungannya
melalui doa di awal
dan akhir KBM.
1.3.2 Menunjukkan sikap semangat dalam
mengikuti kegiatan pembelajaran
2.4.1 Bersikap santun dan menghargai
perbedaan pendapat dalam
melakukan tugas kelompok.
2.4.2.Membantu teman yang belum
memahami tugas yang diberikan
dan belum memahami materi yang
dipelajari sebagai wujud
kepedulianterhadap teman yang
membutuhkan bantuan.
3.1.1 Memberikan contoh kontribusi
Kerja sama antar Negara terhadap
Negara Indonesia dalam bidang
bidang politik.,ekonomi dan
budaya
3.1.2 Menyimpulkan manfaaf kontribusi
kerja sama antar Negara terhadap
Indonesia di bidang politik,ekonomi
dan budaya.
3.1.3 Memperjelas dampak positif dan
negative kontribusi
kerja sama antar Negara terhadap
Indonesia di bidang politik,ekonomi
dan budaya.
3.1.4 Menerapkan aspek keruangan dan
konektivitas antar ruang dan
aktu dalam kerja sama bidang
politik,ekonomi dan budaya.
4
4.1 Menyajikan hasil olahan telaah
tentang hasil-hasil kebudayaan
dan pikiran masyarakat
Indonesia pada masa
pergerakan kemerdekaan
4.1.1.Menyusun sebuah laporan secara
sistematis
4.1.2. Mempresentasikan hasil kerjanya
dan memberi tanggapan
terhadap hasil kerja kelompok lain.
C.Materi Pembelajaran
a. Kontribusi Kerja Sama Bidang Politik.
b.Kontribusi Kerja Sama Bidang Ekonomi.
c Kontribusi Kerja Sama Bidang Sosial-Budaya.
D.Kegiatan Pembelajaran
Langkah
Sintak Model
Pembelajaran
Kegiatan
Pembelajaran
Pendahuluan
Pendekatan
Saintifik.
Model
Pembelajaran
Berbasis
Project
Deskripsi
1.Memberikan salam kepada siswa, dan
menanyakan kabar siswa.
2.Mengecek kehadiran siswa dan
mengkondisikan kelas.
3.Meminta seorang siswa untuk meminpin
doa
4.Mereview kembali materi minggu lalu
tentang Kontribusi Kerja Sama Antar
Bangsa terhadap Indonesia di Bidang
Politik.,dengan mengajukan beberapa
pertanyaan
5.Menyampaikan kompetensi pengetahuan
dan keterampilan yang harus dicapai
dalam KBM hari ini yaitu materi tentang
Kontribusi Kerja Sama Antar Bangsa
terhadap Indonesia di Bidang politik,
Ekonomi dengan Model Pembelajaran
Berbasis Projek.
6.Menyampaikan apa saja yang akan
dinilai dalam proses kegiatan
pembelajaran hari ini dan juga teknik
penilian yang digunakan yaitu :
1.Sikap spiritual
Mengucap syukur
atas karunia Tuhan yang telah
menciptaka manusia dan
lingkungannya melalui doa di awal
Alokasi
Waktu
15
Menit
dan akhir KBM.
Menunjukkan sikap semangat dala
mengikuti pembelajaran
2.Sikap sosial
Bertutur kata santun
pada saat menyampaikan pertanyaan
dan pendapat.
Membantu teman yang belum
memahami tugas yang diberikan dan
belum memahami materi yang dipelajari
sebagai wujud kepedulian terhadap tem
yang membutuhkan bantuan.
Kegiatan Inti
Penentuan
pertanyaan
mendasar.
Mendesain
perencanaan
proyek.
Menyusun
Jadwal
Memonitor
peserta didik
dan
kemajuan
project.
a. Siswa diminta untuk
mengamati gambar-gambar yang
berkaitan dengan pengiriman
TKI,kegiatan ekspor Impor dan
Pariwisata dan dilanjutkan dengan
membaca buku sumber
b. Siswa diminta untuk merumuskan
Pertanyaan mendasar berkaitan gambargambar yang ditayangkan
c. Selanjutnya guru bersamasama siswa menetapkan materi Project,
dan Tema Project.
Guru bersama siswa merumuskan tujuan
dan hasil yang diharapkan dalam
kegiatan Project, memilih aktivitas
untuk penyelesian project,menyusun
tahap-tahap pelaksanaan project,
menetapkan timeline dan deadline
penyelesaian project,dan
selanjutnya membuat jadwal kegiatan.
d. Menggumpulkan informasi .
Guru meminta siswa untuk menggali
informasi lebih banyak pengetahuan
tentang kontribusi kerja sam di bidang
ekonomi seperti TKI, Ekspor Impor
dan Pariwisata, melalui buku sumber di
perpustakaan dan internet.
e. Siswa dalam kelompok mendiskusikan
imformasi yang sudah diperoleh untuk
sementara ,yangselanjutnya akan
ditambahkan data-data yang diperoleh
dari hasil kunjungan ke kantor
nakerstrans.
55
Menit
Kegiatan
Penutup
1.Peserta didik diminta melakukan
refleksi terhadap proses
pembelajaran hari ,dan selanjutnya
guru memberikan penegasan tentang
tugas mandiri dari tiap kelompok dan
kegiatan minggu depan.
2.Guru meminta seorang peserta didik
berdoa untuk mengakhiri
pembelajaran IPS
10
Menit
E. Penilaian
1.Kompetensi Sikap Spiritual
a. Teknik Penilaian : Observasi
b. Bentuk Instrumen: Lembar observasi dan rubrik penilaian.
c.Kisi-kisi:
NO. Butir Nilai (Sikap)
1.
Indikator
*Mengucap syukur atas
karunia Tuhan yang telah
menciptakan manusia dan
lingkungannya melalui
Menghargai karunia Tuhan do’a di awal dan akhir
YME
yang
telah KBM.
menciptakan manusia dan *Menunjukkan sikap
lingkungannya
Semangat dalam
mengikuti kegiatan
pembelajaran
2.Kompetensi Sikap
Sosial
a.Teknik Penilaian:
Observasi
b.Bentuk Instrumen: Lembar observasi
c.Kisikisi:
NO. Butir Nilai (Sikap)
Indikator
indikator
1.
Menunjukan
perilaku
santun,peduli, dan
menghargai
perbedaan pendapat
dalam interaksi
sosial dengan
lingkungan dan
teman sebaya
Jumlah Butir
Instrumen
1
1
Butir
Instrumen
1
*Bertutur kata santun pada saat
menyampaikan pertanyaan dan
pendapat.
*Membantu teman yang belum
memahami tugas yang diberikan
dan belum memahami materi yang
dipelajari sebagai wujud kepedulian
terhadap teman yang membutuhkan
1
bantuan.
3.Kompetensi Pengetahuan
a. Teknik Penilaian : *Penugasan
Hasil kerja yaitu Project.
b.Bentuk Instrumen: Tes uraian
c. Kisi-kisi Tes Tulis
No
1.
2
3
4
5
Indikator
Menyebutkan
5 kontribusi
kerjasama antar Negara terhadap
ndonesia dalam bidang politk.
Menyebutkan
5 kontribusi
kerjasama antar Negara terhadap
ndonesia dalam bidang Ekonomi
Menyebutkan
5 kontribusi
kerjasama antar Negara terhadap
ndonesia dalam bidang Budaya
Menjelaskan manfaat kontribusi
antar Negara terhadap Indonesia
dalam bidang politik
Menjelaskan manfaat kontribusi
antar Negara terhadap Indonesia
dalam bidang ekonomi
Jumlah Butir
Instrumen
1
Nomor Butir Soal
1
2
1
3
1
4
1
5
1
6
Menjelaskan manfaat kontribusi
antar Negara terhadap Indonesia
dalam bidang budaya
1
6
7
Menjelaskan dampak positif dan
negatift kontribusi antar Negara
terhadap Indonesia dalam bidang
politik
1
7
8
Menjelaskan dampak positif dan
negatift kontribusi antar Negara
terhadap Indonesia dalam bidang
ekonomi
1
8
9
Menjelaskan dampak positif dan
negatift kontribusi antar Negara
terhadap Indonesia dalam bidang
ekonomi
Menjelaskan
bagaimana
seandainya
tadak
terdapat
kontribusi Kerja Sama Antar
Negara terhadap
Indonesia di
bidang politik, ekonomi
dan
budaya.
1
9
1
10
10
Sekolah
elajaran
Kelas/semester
Tema
Sub Tema
Alokasi Waktu
: S MTs Al-Fitriyah ParungkudaMata P
: IPS
: IX / Genap
: Kerja Sama Antar Negara
: Kontribusi Kerja Sama Antarnegara Terhadap Bangsa Indonesia
: 1 x pertemuan ( 2 x 40 Menit )
A. Kompetensi Inti
1.
Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
2.
Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi,
gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya .
3.
Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian
tampak mata
4.
Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan
sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi
No.
1.
Kompetensi Dasar
1.3.Menghargai karunia Tuhan
YME yang telah
menciptakan manusia
dan lingkungannya
2.
2.4 Menunjukkan perilaku santun,
peduli dan menghargai perbedaan
pendapat dalam interaksi sosial
dengan lingkungan dan teman
sebaya.
3.
3.1 Menerapkan aspek keruangan dan
konektivitas antar ruang dan
waktu dalam mewujudkan kesatuan
wilayah Nusantara yang
mencakup perubahan dan
keberlanjutan kehidupan manusia
(ekonomi, sosial, budaya, pendidikan
dan politik).
Indikator Pencapaian Kompetensi
1.3.1. Mengucap syukur atas karunia Tuhan
yang telah menciptakan manusia dan
lingkungannya
melalui doa di awal
dan akhir KBM.
1.3.2 Menunjukkan sikap semangat dalam
mengikuti kegiatan pembelajaran
2.4.1 Bersikap santun dan menghargai
perbedaan pendapat dalam
melakukan tugas kelompok.
2.4.2.Membantu teman yang belum
memahami tugas yang diberikan
dan belum memahami materi yang
dipelajari sebagai wujud
kepedulianterhadap teman yang
membutuhkan bantuan.
3.1.1 Memberikan contoh kontribusi
Kerja sama antar Negara terhadap
Negara Indonesia dalam bidang
bidang politik.,ekonomi dan
budaya
3.1.2 Menyimpulkan manfaaf kontribusi
kerja sama antar Negara terhadap
Indonesia di bidang politik,ekonomi
dan budaya.
3.1.3 Memperjelas dampak positif dan
negative kontribusi
kerja sama antar Negara terhadap
Indonesia di bidang politik,ekonomi
dan budaya.
3.1.4 Menerapkan aspek keruangan dan
konektivitas antar ruang dan
aktu dalam kerja sama bidang
politik,ekonomi dan budaya.
4
4.1 Menyajikan hasil olahan telaah
tentang hasil-hasil kebudayaan
dan pikiran masyarakat
Indonesia pada masa
pergerakan kemerdekaan
4.1.1.Menyusun sebuah laporan secara
sistematis
4.1.2. Mempresentasikan hasil kerjanya
dan memberi tanggapan
terhadap hasil kerja kelompok lain.
C.Materi Pembelajaran
a. Kontribusi Kerja Sama Bidang Politik.
b.Kontribusi Kerja Sama Bidang Ekonomi.
c Kontribusi Kerja Sama Bidang Sosial-Budaya.
D.Kegiatan Pembelajaran
Langkah
Sintak Model
Pembelajaran
Kegiatan
Pembelajaran
Pendahuluan
Pendekatan
Saintifik.
Model
Pembelajaran
Berbasis
Project
Deskripsi
1.Memberikan salam kepada siswa, dan
menanyakan kabar siswa.
2.Mengecek kehadiran siswa dan
mengkondisikan kelas.
3.Meminta seorang siswa untuk meminpin
doa
4.Mereview kembali materi minggu lalu
tentang Kontribusi Kerja Sama Antar
Bangsa terhadap Indonesia di Bidang
Politik.,dengan mengajukan beberapa
pertanyaan
5.Menyampaikan kompetensi pengetahuan
dan keterampilan yang harus dicapai
dalam KBM hari ini yaitu materi tentang
Kontribusi Kerja Sama Antar Bangsa
terhadap Indonesia di Bidang politik,
Ekonomi dengan Model Pembelajaran
Berbasis Projek.
6.Menyampaikan apa saja yang akan
dinilai dalam proses kegiatan
pembelajaran hari ini dan juga teknik
penilian yang digunakan yaitu :
1.Sikap spiritual
Mengucap syukur
atas karunia Tuhan yang telah
menciptaka manusia dan
lingkungannya melalui doa di awal
Alokasi
Waktu
15
Menit
dan akhir KBM.
Menunjukkan sikap semangat dala
mengikuti pembelajaran
2.Sikap sosial
Bertutur kata santun
pada saat menyampaikan pertanyaan
dan pendapat.
Membantu teman yang belum
memahami tugas yang diberikan dan
belum memahami materi yang dipelajari
sebagai wujud kepedulian terhadap tem
yang membutuhkan bantuan.
Kegiatan Inti
Penentuan
pertanyaan
mendasar.
Mendesain
perencanaan
proyek.
Menyusun
Jadwal
Memonitor
peserta didik
dan
kemajuan
project.
a. Siswa diminta untuk
mengamati gambar-gambar yang
berkaitan dengan pengiriman
TKI,kegiatan ekspor Impor dan
Pariwisata dan dilanjutkan dengan
membaca buku sumber
b. Siswa diminta untuk merumuskan
Pertanyaan mendasar berkaitan gambargambar yang ditayangkan
c. Selanjutnya guru bersamasama siswa menetapkan materi Project,
dan Tema Project.
Guru bersama siswa merumuskan tujuan
dan hasil yang diharapkan dalam
kegiatan Project, memilih aktivitas
untuk penyelesian project,menyusun
tahap-tahap pelaksanaan project,
menetapkan timeline dan deadline
penyelesaian project,dan
selanjutnya membuat jadwal kegiatan.
d. Menggumpulkan informasi .
Guru meminta siswa untuk menggali
informasi lebih banyak pengetahuan
tentang kontribusi kerja sam di bidang
ekonomi seperti TKI, Ekspor Impor
dan Pariwisata, melalui buku sumber di
perpustakaan dan internet.
e. Siswa dalam kelompok mendiskusikan
imformasi yang sudah diperoleh untuk
sementara ,yangselanjutnya akan
ditambahkan data-data yang diperoleh
dari hasil kunjungan ke kantor
nakerstrans.
55
Menit
Kegiatan
Penutup
1.Peserta didik diminta melakukan
refleksi terhadap proses
pembelajaran hari ,dan selanjutnya
guru memberikan penegasan tentang
tugas mandiri dari tiap kelompok dan
kegiatan minggu depan.
2.Guru meminta seorang peserta didik
berdoa untuk mengakhiri
pembelajaran IPS
10
Menit
E. Penilaian
1.Kompetensi Sikap Spiritual
a. Teknik Penilaian : Observasi
b. Bentuk Instrumen: Lembar observasi dan rubrik penilaian.
c.Kisi-kisi:
NO. Butir Nilai (Sikap)
1.
Indikator
*Mengucap syukur atas
karunia Tuhan yang telah
menciptakan manusia dan
lingkungannya melalui
Menghargai karunia Tuhan do’a di awal dan akhir
YME
yang
telah KBM.
menciptakan manusia dan *Menunjukkan sikap
lingkungannya
Semangat dalam
mengikuti kegiatan
pembelajaran
2.Kompetensi Sikap
Sosial
a.Teknik Penilaian:
Observasi
b.Bentuk Instrumen: Lembar observasi
c.Kisikisi:
NO. Butir Nilai (Sikap)
Indikator
indikator
1.
Menunjukan
perilaku
santun,peduli, dan
menghargai
perbedaan pendapat
dalam interaksi
sosial dengan
lingkungan dan
teman sebaya
Jumlah Butir
Instrumen
1
1
Butir
Instrumen
1
*Bertutur kata santun pada saat
menyampaikan pertanyaan dan
pendapat.
*Membantu teman yang belum
memahami tugas yang diberikan
dan belum memahami materi yang
dipelajari sebagai wujud kepedulian
terhadap teman yang membutuhkan
1
bantuan.
3.Kompetensi Pengetahuan
a. Teknik Penilaian : *Penugasan
Hasil kerja yaitu Project.
b.Bentuk Instrumen: Tes uraian
c. Kisi-kisi Tes Tulis
No
1.
2
3
4
5
Indikator
Menyebutkan
5 kontribusi
kerjasama antar Negara terhadap
ndonesia dalam bidang politk.
Menyebutkan
5 kontribusi
kerjasama antar Negara terhadap
ndonesia dalam bidang Ekonomi
Menyebutkan
5 kontribusi
kerjasama antar Negara terhadap
ndonesia dalam bidang Budaya
Menjelaskan manfaat kontribusi
antar Negara terhadap Indonesia
dalam bidang politik
Menjelaskan manfaat kontribusi
antar Negara terhadap Indonesia
dalam bidang ekonomi
Jumlah Butir
Instrumen
1
Nomor Butir Soal
1
2
1
3
1
4
1
5
1
6
Menjelaskan manfaat kontribusi
antar Negara terhadap Indonesia
dalam bidang budaya
1
6
7
Menjelaskan dampak positif dan
negatift kontribusi antar Negara
terhadap Indonesia dalam bidang
politik
1
7
8
Menjelaskan dampak positif dan
negatift kontribusi antar Negara
terhadap Indonesia dalam bidang
ekonomi
1
8
9
Menjelaskan dampak positif dan
negatift kontribusi antar Negara
terhadap Indonesia dalam bidang
ekonomi
Menjelaskan
bagaimana
seandainya
tadak
terdapat
kontribusi Kerja Sama Antar
Negara terhadap
Indonesia di
bidang politik, ekonomi
dan
budaya.
1
9
1
10
10