An Effectiveness Of Vark Questionnaire In Determining The Most Suitable Teaching Method For Private Course Student : A Case Study
ABSTRAK
Skripsi ini berjudul An Effectiveness of VARK Questionnaire in Determining The
Most Suitable Teaching Method for Private Course Student. Bertahun-tahun, tujuan
pengajaran bahasa adalah menemukan metode yang tepat. Sebagai seorang guru,
harus memahami bagaimana mengajar murid dengan cara yang baik dengan memilih
metode yang tepat. Saya menggunakan kuesioner VARK versi (7.8). untuk
mengetahui metode pengajaran apa yang paling tepat digunakan untuk murid
berdasarkan gaya belajar murid. VARK adalah jenis tes psikologi yang memiliki
beberapa pertanyaan berdasarkan perilaku manusia, sikap dan kebiasaan kebanyakan
orang jika mereka berada di suatu masalah atau posisi. Dalam hal ini, saya berusaha
menganalisis adakah peningkatan skor atau tidak dari pre test dan post test yang saya
berikan kepada murid les privat saya, Haddist Cherya, yang bersekolah di SMP
Swasta Al-Musabbihin, Perumahan Tasbih, Medan yang memiliki gaya belajar
kinestetik. Tentunya, setelah saya mendapatkan hasil gaya belajar melalui
jawabannya menjawab kuesioner VARK. Metode yang saya gunakan adalah
Community Language Learning dan Communicative Approach karena dua metode
ini sangat cocok dengan jenis dan karakteristik dari gaya belajar kinestetik. Saya
menggunakan teori dari Bennett yang mengatakan bahwa sampai sekarang psikologi
mempunyai bagian dalam mempelajari bahasa dan penggunaannya. Artinya, sedikit
banyaknya psikologi mempunyai peran dalam proses belajar mengajar. Dalam
menganalisis metode dan teknik yang digunakan, saya menggunakan Metode
Kuantitatif, yaitu suatu metode yang menggambarkan dan mengidentifikasi
kesimpulan untuk suatu populasi atau sampel. Selanjutnya, dalam menulis skripsi
dan melakukan penelitian, saya menggunakan beberapa referensi dari bermacammacam sumber yang berdasarkan pada buku-buku, e-book, dan internet. Disamping
itu, saya juga melakukan penelitian langsung menjadi guru yang mengajar murid les
privat saya, menemukan gaya belajar murid dan memberikan beberapa tes. Saya
menghabiskan waktu selama seminggu untuk melakukan penelitian. Adapun hasil
yang saya dapatkan setelah melakukan penelitian adalah adanya peningkatan skor
ketika pengajar sudah mengetahui gaya belajar murid. Hal ini dapat terlihat dari hasil
pre test dengan nilai 80 dengan menunjukkan hasil baik dengan nilai B dan hasil post
test dengan nilai 85 dengan menunjukkan hasil baik sekali dengan nilai A. Ini
menunjukkan bahwa VARK dapat dipergunakan untuk meningkatkan nilai murid.
Kata Kunci: Metode Pengajaran Bahasa Inggris, Kuesioner VARK, Gaya
Belajar, Murid Les Privat
ix
Universitas Sumatera Utara
ABSTRACT
The title of this thesis is An Effectiveness of VARK Questionnaire in Determining The
Most Suitable Teaching Method for Private Course Student. For many years, the goal
of language pedagogy was to find the right method. As a teacher, must understand
how to teach their student in a good way by selecting a suitable method. I used
VARK questionnaire version (7.8). to know what the most suitable teaching method
will use for the student based on the student’s learning style. VARK is the kind of
psychological test that has some questions based on human behavior, attitude and
habit of the mostly people if they were in a problem or position. In this research, I try
to analyze whether there are enhancement scores or not from pre test and post test
scores that I give to my private course student, Haddist Cherya who studies at Private
Junior High School Al-Musabbihin, Tasbih Residential, Medan that has kinesthetic
learning style. Of course, after I got the student’s learning style by answering VARK
questionnaire. The methods that I used are Community Language Learning and
Communicative Approach because these two methods are clearly suitable to the
kinds and characteristics of kinesthetic learning style. I used the theory from Bennett
said that psychology has hitherto played little part in the study of language and its
use. That means more or less there are the role of psychology in teaching learning
process. In analyzing the methods and techniques that are used, I used the
Quantitative method, that is drawing and identifying inferences to the population or
sample. Furthermore, in writing this thesis and doing the research, I used some
references from various sources based on some books, e-book, and internet. In
addition, I also make a direct research to be the teacher who teach my private course
student, find the student’s learning style and give the tests. I spent one week to do the
research. The result that I found from my research shows there are enhancement
when the teacher is already know the student’s learning style. It showed from the
result of pre test is 80 has shown a good comprehension with grade B and the result
of post test is 85 has shown an excellent comprehension with grade A. This shows
that VARK can use to improve the scores of the student.
Keywords: English Teaching Methods, VARK Questionnaire, Learning Style,
Private Course Student
x
Universitas Sumatera Utara
Skripsi ini berjudul An Effectiveness of VARK Questionnaire in Determining The
Most Suitable Teaching Method for Private Course Student. Bertahun-tahun, tujuan
pengajaran bahasa adalah menemukan metode yang tepat. Sebagai seorang guru,
harus memahami bagaimana mengajar murid dengan cara yang baik dengan memilih
metode yang tepat. Saya menggunakan kuesioner VARK versi (7.8). untuk
mengetahui metode pengajaran apa yang paling tepat digunakan untuk murid
berdasarkan gaya belajar murid. VARK adalah jenis tes psikologi yang memiliki
beberapa pertanyaan berdasarkan perilaku manusia, sikap dan kebiasaan kebanyakan
orang jika mereka berada di suatu masalah atau posisi. Dalam hal ini, saya berusaha
menganalisis adakah peningkatan skor atau tidak dari pre test dan post test yang saya
berikan kepada murid les privat saya, Haddist Cherya, yang bersekolah di SMP
Swasta Al-Musabbihin, Perumahan Tasbih, Medan yang memiliki gaya belajar
kinestetik. Tentunya, setelah saya mendapatkan hasil gaya belajar melalui
jawabannya menjawab kuesioner VARK. Metode yang saya gunakan adalah
Community Language Learning dan Communicative Approach karena dua metode
ini sangat cocok dengan jenis dan karakteristik dari gaya belajar kinestetik. Saya
menggunakan teori dari Bennett yang mengatakan bahwa sampai sekarang psikologi
mempunyai bagian dalam mempelajari bahasa dan penggunaannya. Artinya, sedikit
banyaknya psikologi mempunyai peran dalam proses belajar mengajar. Dalam
menganalisis metode dan teknik yang digunakan, saya menggunakan Metode
Kuantitatif, yaitu suatu metode yang menggambarkan dan mengidentifikasi
kesimpulan untuk suatu populasi atau sampel. Selanjutnya, dalam menulis skripsi
dan melakukan penelitian, saya menggunakan beberapa referensi dari bermacammacam sumber yang berdasarkan pada buku-buku, e-book, dan internet. Disamping
itu, saya juga melakukan penelitian langsung menjadi guru yang mengajar murid les
privat saya, menemukan gaya belajar murid dan memberikan beberapa tes. Saya
menghabiskan waktu selama seminggu untuk melakukan penelitian. Adapun hasil
yang saya dapatkan setelah melakukan penelitian adalah adanya peningkatan skor
ketika pengajar sudah mengetahui gaya belajar murid. Hal ini dapat terlihat dari hasil
pre test dengan nilai 80 dengan menunjukkan hasil baik dengan nilai B dan hasil post
test dengan nilai 85 dengan menunjukkan hasil baik sekali dengan nilai A. Ini
menunjukkan bahwa VARK dapat dipergunakan untuk meningkatkan nilai murid.
Kata Kunci: Metode Pengajaran Bahasa Inggris, Kuesioner VARK, Gaya
Belajar, Murid Les Privat
ix
Universitas Sumatera Utara
ABSTRACT
The title of this thesis is An Effectiveness of VARK Questionnaire in Determining The
Most Suitable Teaching Method for Private Course Student. For many years, the goal
of language pedagogy was to find the right method. As a teacher, must understand
how to teach their student in a good way by selecting a suitable method. I used
VARK questionnaire version (7.8). to know what the most suitable teaching method
will use for the student based on the student’s learning style. VARK is the kind of
psychological test that has some questions based on human behavior, attitude and
habit of the mostly people if they were in a problem or position. In this research, I try
to analyze whether there are enhancement scores or not from pre test and post test
scores that I give to my private course student, Haddist Cherya who studies at Private
Junior High School Al-Musabbihin, Tasbih Residential, Medan that has kinesthetic
learning style. Of course, after I got the student’s learning style by answering VARK
questionnaire. The methods that I used are Community Language Learning and
Communicative Approach because these two methods are clearly suitable to the
kinds and characteristics of kinesthetic learning style. I used the theory from Bennett
said that psychology has hitherto played little part in the study of language and its
use. That means more or less there are the role of psychology in teaching learning
process. In analyzing the methods and techniques that are used, I used the
Quantitative method, that is drawing and identifying inferences to the population or
sample. Furthermore, in writing this thesis and doing the research, I used some
references from various sources based on some books, e-book, and internet. In
addition, I also make a direct research to be the teacher who teach my private course
student, find the student’s learning style and give the tests. I spent one week to do the
research. The result that I found from my research shows there are enhancement
when the teacher is already know the student’s learning style. It showed from the
result of pre test is 80 has shown a good comprehension with grade B and the result
of post test is 85 has shown an excellent comprehension with grade A. This shows
that VARK can use to improve the scores of the student.
Keywords: English Teaching Methods, VARK Questionnaire, Learning Style,
Private Course Student
x
Universitas Sumatera Utara