PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN FISIKA BERORIENTASI PADA KREATIVITAS CALON GURU

KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI

UNIVERSITAS MATARAM

UPT PERPUSTAKAAN

Jl. Majapahit 62,Telp. (0370) 63247A, Fax (0370) 632470-Mataram 83125

TANDA TERIMA

I{omor : OtLlUNlS.U2lPKl2O!8
Dengan hormat, kami telah menerima sumbangan bahan pustaka berupa Karya Tulis reperti
tersebut dibawah :

Judul

No
1

Keterangan
1 Eksamplar

LAPOMN PENELITIAN
Pengembanga n Perangkat Pem belajaran Berorientasi Pada Kreativitas
Calon Guru

Oleh : Dr. Joni Rokhmat, M.Si.

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Mataram
Demikian atas kerjasama yang baik, kami sampaikan terima kasih.

LAPORAN AKHIR PENELITIAN

7a

!

JUDUL PENELITIAN

PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN FISIKA

BERORIENTASI PADA KREATIVITAS CALON GURU

.

OLEH
Dra. HAIRUNNISYAH SAHIDU, M.Pd (NIDN. 0024095706)
Dr. GUNAWAN, S.Pd., M.Pd (NIDN. 0001058103)
Dr. JONI ROKHMAT, M.Si (NIDN.0005026206)
SATUTIK RAHAYU, M.Pd (NIDN.O0O4O97707)

Dibiayai dari Sumber Dana DIPA BLU (PNBP) Universitas Mataram
Tahun Anggarm20lT
Nomor 7878ruN18/LPPIU20l

7

t
I

G

1

3

t

:
u

]

I

'

KELOMPOK PENELITI BIDANG ILMU
PENDIDIKAN FISIKA DAN TEKNOLOGI
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
UNIVERSITAS MATARAM
TAHUN 2017

,

LEMBAR PENGESAIIAN

I

Judul Penelitian

2

Topik Unggulan

3

Kelompok Peneliti Bidang

4

Ilmu
Peneliti Pelaksana

a. Nama Lengkap
b. NIP
c. NIDN
d. Jabatan Fungsional
e. Program Studi

f.
5
6

Pengembangan Perangkat Pembelajaran Fisika
Berorientasi Pada Kreativitas Calon Guru
Media dan Model Pembelajaran Inovatif
Pembelajaran Fisika
Pendidikan Fisika dan Teknologi

Alamat Institusi
Telp/Faksi e-mail
Waktu Penelitian
Pembiayaan
a. PNBP Unram
b. Biaya dari Instansi lain
c. Biaya dari peneliti sendiri

g.

Dra. Hj. Hairunnisyah Sahidu, M.Pd
19570924t98403200r
002409s706
Lektor Kepala
Pendidikan Fisika
Jln. Majapahit No 62 Mataram 83125
0818543432 I hairunisyahsahidu@gmail.com
10 bulan

Rp. 15.000.000

Mataram. 6 Desember 20i7
Ketua Peneliti,

Mengetahui:
Ketua Kelompok Peneliti Bidang llmu,

Dra. Hi. Haerunnisyah Sahidu. M.Pd
NIP. 195709241984032001
Mengetahui:
Ketua BP3F FKIP U.

7s
Pr
NrP. r 962 122s 198703

11983031037

Menyetujui:

Ketua Lembaga

dan Pengabdian Kepada Masyarakat

Mataram,

Ph.D
1002

100

I

DAFTAR ISI
Hal

HALAMAN JUDUL
HALAMAN PENGESAHAN
DAFTAR ISI

i
ii

RINGKASAN

iv

BAB I. PENDAHULUAN

i

A.
B.

Latar Belakang
Rumusan Masalah

1

2

............

C. Tujuan Penelitian
D. Manfaat Penelitian
E. Luaran Penelitian

2
2

)
4

BAB 2. TINJAUAN PUSTAKA

A. Hakikat Pembelajaran Fisika
B. Perangkat Pembelajaran Fisika hovatif
C. Kreativitas dalam Pembelajaran Fisika

4

5

.

7

9

BAB 3. METODE PENELITIAN
A. Metode dan Disain Penelitiar.r

9

B. Subyek dan Variabel Penelitian
C. Instn"rmenPenelitian

9

D.

9

9

Teknik Analisis Data

RAB 4. HASIL DAN PEMBAHASAN ...........
A. Karakteristik Perangkat Pembelajaran Fisika yang akan dikembangkan

B.

"

'

10

Peningkatan Kreativitas Mahasiswa dalarn penggunaan perangkat dalam
pembelajaran fisika

C.
D.

10

..

.. ....

...

'

11

.

Tanggapan Dosen Terhadap Perangkat Pembelajaran ... . . . . .. .
Kelebihan dan Kekurangan Perangkat Pembelajaran Fisika

14
15

BAB 5. KESIMPULANDAN SARAN
DAFTAR PUSTAKA

17

LAMPIRAN-LAMPIRAN

19

18

r11

RINGKASAN
Perangkat pembelajaran merupakan bagian penting dalam sebuah pembelajaran. Perar.rgkat
pembelajaran inovatif akan mernbantu dosen dan mahasiswa mencapai tujuan dan talget yang
ilt"tapkan dalara pembelajaran. perkembangan teknologi infomasi juga membawa perubahan
tersendiri tentang bagairrana perangkat pembelajaran dipersiapkan dar.r digunakan mendukung
pengembangan freativitas mihasiswa calon guru. Tujuan akliir dari penelitian ini adalah
men"ghasilkin sebuah perangkat pembelajaran inovatif yang berorientasi pada kreativitas calon
guru-fisika. Penelitian ini tennasuk penelitian pengembangan, menggunakan model DDD-E, yaitu:
-clecide,
rtesign, develop, dar. ettah ctte. Penelitian direncanakan selama l0 bulan. Pada tahap awal,
telah dikeribangkan perangkat pembelajaran inovatif pada matakuliah terpilih. Perangkat
selanjutnya divalidasi pada setiap aspek terkait sebelum diujicoba pada skala terbatas. Pada
p"n"iitiun ini juga akan