PENGARUH LINGKUNGAN KELUARGA, LINGKUNGAN TEMAN SEBAYA DAN MOTIVASI EKONOMI TERHADAP MINAT MENGIKUTI PPG - UNS Institutional Repository
PENGARUH LINGKUNGAN KELUARGA, LINGKUNGAN TEMAN SEBAYA
DAN MOTIVASI EKONOMI TERHADAP MINAT MAHASISWA UNTUK
MENGIKUTI PENDIDIKAN PROFESI GURU
(Studi Kasus Pada Mahasiswa Pendidikan Ekonomi, Pendidikan Akuntansi dan
Pendidikan Adm. Perkantoran Angkatan 2014 FKIP di Universitas Sebelas
Maret Surakarta)
Oleh :
Fauzia Liana Utama
(K7614021)
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Juni 2018
PENGARUH LINGKUNGAN KELUARGA, LINGKUNGAN TEMAN SEBAYA
DAN MOTIVASI EKONOMI TERHADAP MINAT MAHASISWA UNTUK
MENGIKUTI PENDIDIKAN PROFESI GURU
(Studi Kasus Pada Mahasiswa Pendidikan Ekonomi, Pendidikan Akuntansi dan
Pendidikan Adm. Perkantoran Angkatan 2014 FKIP di Universitas Sebelas
Maret Surakarta)
Oleh :
Fauzia Liana Utama
(K7614021)
SKRIPSI
diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana
Pendidikan Program Studi Pendidikan Ekonomi
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Juni 2018
ABSTRAK
Fauzia Liana Utama. K7614021. PENGARUH LINGKUNGAN KELUARGA,
LINGKUNGAN TEMAN SEBAYA DAN MOTIVASI EKONOMI TERHADAP
MINAT MENGIKUTI PPG PADA MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI,
PENDIDIKAN AKUNTANSI DAN PENDIDIKAN ADMINISTRASI
PERKANTORAN 2014/2015 DI FKIP UNS. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret, Juni 2018.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh (1) lingkungan keluarga terhadap minat untuk mengikuti PPG pada mahasiswa, (2) lingkungan teman sebaya terhadap minat mahasiswa untuk mengikuti PPG pada mahasiswa, (3) motivasi ekonomi terhadap minat mahasiswa untuk mengikuti PPG pada mahasiswa.
Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa Pendidikan Ekonomi, Pendidikan Akuntansi dan Pendidikan Administrasi Perkantoran di FKIP UNS 2014/2015 yang berjumlah 170 mahasiswa. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 63 responden diambil dengan teknik Proportional Random Sampling. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan survey explanatory. Pengumpulan data dilaksanakan dengan teknik kuesioner dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis regresi berganda.
Taraf signifikansi digunakan dalam penelitian ini sebesar 0,05.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Terdapat pengaruh positif dan signifikan lingkungan keluarga terhadap minat untuk mengikuti PPG. (2) Terdapat pengaruh positif dan signifikan lingkungan teman sebaya terhadap minat untuk mengikuti PPG. (3) Terdapat pengaruh positif dan signifikan motivasi ekonomi terhadap minat untuk mengikuti PPG. (4) Terdapat pengaruh positif dan signifikan lingkungan keluarga, lingkungan teman sebaya, dan motivasi ekonomi secara bersama- sama terhadap minat untuk mengikuti PPG. Sumbangan Relatif (SR) lingkungan keluarga sebesar 20,8%, lingkungan teman sebaya sebesar 59,6% dan motivasi ekonomi sebesar 19,6 % terhadap minat untuk mengikuti PPG. Sementara itu, Sumbangan efektif (SE) variabel lingkungan keluarga sebesar 15,59%, variabel lingkungan teman sebaya sebesar 44,51%, dan variabel motivasi ekonomi sebesar 14,59% terhadap minat untuk mengikuti PPG. Sumbangan Efektif (SE) dari ketiga variabel bebas terhadap variabel terikat adalah sebesar 74,70% sedangkan sisanya sebesar 25,30% dipengaruhi oleh variabel lain.
Kata Kunci: Lingkungan Keluarga, Lingkungan Teman Sebaya, Motivasi Ekonomi,
Minat untuk Mengikuti PPG.
ABSTRACT
Fauzia Liana Utama. K7614021. THE EFFECTS OF FAMILY ENVIRONMENT,
PEER ENVIRONMENT AND ECONOMIC MOTIVATION ON INTEREST IN
THE JOINING PPG AMONG STUDENTS OF THE ECONOMIC EDUCATION,
ACCOUNTING EDUCATION AND OFFICE ADMINISTRATION EDUCATION
ON 2014/2015 IN FKIP UNS. Thesis, Surakarta: Teacher Training and Education
Faculty Sebelas Maret University, June 2018.This research aims test the influence (1) family environment towards interest to
follow PPG on students, (2) peer environment against student interest to follow PPG
on students, (3) economic motivation on student interest to follow PPG on students.The population in this research are students of Economic Education,
Accounting Education and Office Administration Education on 2014/2015 at FKIP
UNS which amounted to 170 students. Samples in this study as many as 63 respondents
taken with Proportional Random Sampling technique. This research used quantitative
method with explanatory survey. The data were collected by questionnaire and
documentation technique. Data analysis techniques in this research used multiple
regression analysis. The significance level used in this research is 0.05.The results of this research are: (1) There is a positive and significant influence
of family environment on the interest to joining PPG. (2) There is a positive and
significant influence of peer environment on the interest to joining PPG. (3) There is a
positive and significant influence of economic motivation on the interest to joining
PPG. (4) There is a positive and significant influence of family environment, peer
environment, and economic motivation to the interest to joining PPG. The relative
contribution (SR) of the family environment is 20.8%, the peer environment is 59.6%
and the economic motivation is 19.6% of the interest to joining PPG. Meanwhile,
effective contribution (SE) of family environment variable equal to 15,59%, peer
environmental variable equal to 44,51%, and economic motivation variable equal to
14,59% to interest to joining PPG. Effective contribution (SE) of the three independent
variables to the dependent variable is equal to 74.70% while the rest of 25.30%
influenced by other variables.
Keywords: Family Environment, Peer Environment, Economic Motivation, Interest to
Joining PPG.
MOTTO
“Follow your heart but take your brain with you”
(
Alfred Adler
) “Maka sesungguhnya bersama kesulitan ada kemudahan, sesungguhnya bersama kesulitan ada kemudahan. Maka apabila engkau telah selesai (dari sesuatu urusan), tetaplah bekerja keras (untuk urusan yang lain), dan hanya kepada Tuhanmu engkau berharap.”
(QS. Al-Insyirah: 5-8) “ Orang-orang yang sukses telah belajar membuat diri mereka melakukan hal yang harus dikerjakan ketika hal itu memang harus dikerjakan, entah mereka menyukainya atau tidak”
(Aldus Huxley) “To get a success, your courage must be greater than your fear.”
(Sayyid Muhammad) Yakinlah ada sesuatu yang menantimu selepas banyak kesabaran yang kau jalani yang akan membuatmu terpana hingga kau lupa betapa pedihnya rasa sakit
(Ali Bin Abi Thalib) “Allah tidak hendak mempersulitmu, Tetapi Allah hendak membersihkan dan menyempurnakan kamu. Nikmat-Nya un tuk kamu supaya kamu bersyukur.”
(Q.S AL-Maidah: 6) “Setiap peristiwa yang terjadi dalam hidup, entah itu baik atau buruk pasti memiliki maksud dan tujuan. Percayalah bahwa Allah akan selalu memberikan yang terbaik bagi kita yang mau berusaha dan tidak kenal lelah
.” (Penulis)
PERSEMBAHAN
Dengan memanjatkan puji syukur kehadirat Allah SWT, karya sederhana ini penulis persembahkan kepada:
Orang Tuaku
Terima kasih karena telah memberikan banyak dukungan dan kepercayaan, terus selalu berjuang untuk pendidikanku dan selalu menaruh harapan-harapan dan impian besarnya padaku.
Adik-adikku
Terima kasih atas segala bantuan, motivasi dan dukungan yang diberikan dalam menyelesaikan skripsi ini.
Keluarga KKN Ciwidey
Terima kasih atas doa, kasih sayang dan motivasi yang diberikan.Keluarga SEA-TVET Batch 1
Terima kasih karena telah senantiasa membantu, memberikan dukungan dan semangat.
Keluarga “Dormitory”
Alfa, Geza, Alya, Triana, Dinda dan Kiky, terima kasih tiada tara atas segala doa, dukungan dan motivasi yang diberikan selama ini.
Keluarga “Kangen Geprek”
Alif, Amri dan Fauzi, terima kasih atas dukungan dan semangat yang memberi keceriaan dalam menyusun skripsi.
Keluarga “Grup Gemar Berwacana”
Aruni, Triaz, Sasa, Lena, Oho, dan Dhanu, terima kasih atas semua keceriaan, bantuan, dukungan dan kebersamaannya.
Keluarga “Bulan Bintang”
Amel, Dipa, Fenny dan Mbak Diyah, terima kasih karena selalu memberi semangat dan membantu karya ini.
Keluarga Pendidikan Ekonomi 2014
Terima kasih atas kebersamaan selama menempuh pendidikan di UNS.
Kata Pengantar
Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan karunia- Nya. Atas segala kemudahan dan kelancaran dari-Nya sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “Pengaruh Lingkungan Keluarga, Lingkungan Teman Sebaya, Dan Motivasi Ekonomi Terhadap Minat Mengikuti PPG Pada Mahasiswa Pendidikan Ekonomi, Pendidikan Akuntansi Dan Pendidikan Adm.
Perkantoran FKIP UNS ”.
Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan untuk mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Ekonomi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Peneliti menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu, peneliti menyampaikan terima kasih kepada:
1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
2. Drs. Sunarto, M.M, selaku Kepada Program Studi Pendidikan Ekonomi Universitas Sebelas Maret Surakarta, yang telah memberikan bimbingan dan pengarahan dengan penuh kebijaksanaan.
3. Bp. Sudarno, M.Pd, selaku Pembimbing Akademik, yang telah memberikan motivasi dan arahan dalam penyusunan skripsi ini.
4. Dr. Bambang Wasito Adi, M.Sc, selaku Pembimbing I, yang selalu memberikan motivasi dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.
5. Drs. Sunarto, M.M, selaku Pembimbing II, yang selalu memberikan pengarahan dan bimbingan dalam proses penyusunan skripsi ini.
6. Dra. Sri Wahyuni, M.M, Selaku Ketua Penguji, yang telah berkenan dalam memberikan saran, menguji dan memberikan bimbingan dalam proses penyempurnaan skripsi ini.
7. Dr. Kristiani, M.Si, Selaku Sekretaris Penguji, yang telah berkenan menguji, memberi masukan, dan bimbingan dalam penyempurnaan skripsi ini.
8. Mahasiswa Pendidikan Ekonomi, Pendidikan Akuntansi dan Pendidikan Adm.
Perkantoran 2014 yang telah bersedia untuk berpartisipasi dalam pelaksanaan penelitian ini.
9. Teman-teman Pendidikan Ekonomi yang selalu memberikan motivasi dan bantuan dalam penyusunan skripsi ini.
10. Semua pihak yang turut membantu dalam penyusunan skripsi ini yang tidak dapat disebutkan satu persatu.
Peneliti berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi peneliti khususnya dan pembaca umumnya, kritik dan saran yang membangun sangat penulis harapkan demi kesempurnaan karya tulis ilmiah ini.
Surakarta, Juni 2018 Peneliti
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL....................................................................................... . i HALAMAN PERNYATAAN ......................................................................... ii HALAMAN PENGAJUAN ............................................................................. iii HALAMAN PERSETUJUAN ......................................................................... iv HALAMAN PENGESAHAN .......................................................................... v HALAMAN ABSTRAK .................................................................................. iv HALAMAN MOTTO ...................................................................................... viii HALAMAN PERSEMBAHAN ...................................................................... ix KATA PENGANTAR ..................................................................................... x DAFTAR ISI ................................................................................................... . xii DAFTAR GAMBAR ...................................................................................... xiv DAFTAR TABEL ............................................................................................ xv DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xvii
BAB I PENDAHULUAN A.
1 Latar Belakang Masalah ............................................................................
B.
9 Identifikasi Masalah ..................................................................................
C.
Pembatasan Masalah ................................................................................ 10 D.
Rumusan Masalah ..................................................................................... 12 E. Tujuan Penelitian ...................................................................................... 12 F. Manfaat Penelitian .................................................................................... 13
BAB II KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA BERPIKIR, DAN HIPOTESIS A. Kajian Pustaka .......................................................................................... 14 B. Kerangka Berfikir ..................................................................................... 72 C. Hipotesis Penelitian .................................................................................. 75
BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian ................................................................. 76 B. Desain Penelitian ...................................................................................... 78 C. Populasi dan Sampel ................................................................................ 83 D. Teknik Pengambilan Sampel .................................................................... 85 E. Teknik Pengumpulan Data ....................................................................... 87 F. Teknik Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen ...................................... 90 G. Teknik Analisis Data ................................................................................ 97 H. Prosedur Penelitian ................................................................................... 108 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian ......................................................................................... 109 1. Deskripsi Data .................................................................................... 109 2. Hasil Uji Prasyarat Analisis ................................................................ 128 3. Hasil Uji Hipotesis.............................................................................. 137 B. Pembahasan ............................................................................................. 142 BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN A. Simpulan ............................................................................................... 148 B. Implikasi ............................................................................................... 149 C. Saran ............................................................................................... 150
Daftar Pustaka ............................................................................................... 152
DAFTAR GAMBAR
HalamanGambar 1.1 Tingkat Minat mengikuti PPG .....................................................7 Gambar 2.1 Paradigma Penelitian ....................................................................
75 Gambar 4.1 Diagram Batang Varibel Lingkungan Keluarga........................... 111
Gambar 4.2 Diagram Pie Kecenderungan Skor Lingkungan Keluarga ........... 113Gambar 4.3 Diagram Batang Variabel Lingkungan Teman Sebaya ................ 116Gambar 4.4 Diagram Pie Kecenderungan Skor Lingkungan Teman Sebaya .. 118Gambar 4.5 Diagram Batang Variabel Motivasi Ekonomi .............................. 121Gambar 4.6 Diagram Pie Kecenderungan Skor Motivasi Ekonomi ................ 123Gambar 4.7 Diagram Batang Variabel Minat Mengikuti PPG ........................ 126Gambar 4.8 Diagram Pie Kecenderungan Skor Minat Mengikuti PPG........... 128Gambar 4.9 Uji Normalitas P-P Plot ................................................................ 131Gambar 4.10 Hasil Uji Heteroskedastisitas ..................................................... 132
DAFTAR TABEL
HalamanTabel 3.1 Waktu Penelitian ..............................................................................77 Tabel 3.2 Kisi-kisi Instrumen Penelitian ..........................................................
82 Tabel 3.3 Jumlah Mahasiswa Pendidikan Ekonomi, Pendidikan Akuntansi, dan Pendidikan Adm. Perkantoran .........................................................
83 Tabel 3.4 Jumlah Sampel Setiap Jurusan .........................................................
87 Tabel 3.5 Validitas Variabel Instrumen Lingkungan Keluarga .......................
92 Tabel 3.6 Validitas Variabel Instrumen Lingkungan Teman Sebaya ..............
93 Tabel 3.7 Validitas Variabel Instrumen Motivasi Ekonomi ............................
93 Tabel 3.8 Validitas Variabel Instrumen Minat mengikuti PPG .......................
94 Tabel 3.9 Hasil Uji Reliabilitas ........................................................................
96 Tabel 4.1 Distribusi Frekuensi ......................................................................... 109