LAMPIRAN A ALAT UKUR KEMAMPUAN BERBAHASA JAWA KRAMA
LAMPIRAN
LAMPIRAN A
ALAT UKUR
KEMAMPUAN BERBAHASA JAWA KRAMA
LAMPIRAN A-1
SOAL ASPEK RESEPTIF Soal pada aspek reseptif diberikan dalam secara lisan (terdiri dari 10 soal, siswa memilih salah satu gambar yang paling sesuai dari beberapa pilihan gambar, perintah lisan yang diberikan menggunakan Bahasa Jawa krama. Jawaban benar diberi skor 1, jawaban salah diberi skor 0). Perintah yang akan diberikan adalah sebagai berikut :
1. Bapak nembe siram.
2. Eyang putri gerah waja.
3. Ibu nembe lenggah.
4. Ibu nembe nyerat layang.
5. Pak guru nembe ngucal wonten kelas.
6. Eyang kakung nembe mbeksa kagirangan.
7. Bapak nembe ngaos.
8. Dalemipun Bapak Agus kabesmen.
9. Bapak ngagem kaca mripat.
10. Samparan lan surya
Lembar Jawab Aspek Reseptif Nama : Kelas :
1. A B C
2. A B C
3. A B C
4. A B C
5. A B C
6. A B C
7. A B C
8. A B C
9. A B C
10. A B C
LAMPIRAN A-2
SOAL ASPEK EKSPRESIF
LAMPIRAN B
DATA SUBYEK PENELITIAN
LAMPIRAN B-1
SUBYEK PENELITIAN KELOMPOK KONTROL
B-1 Data Hasil Subyek Kelompok Kontrol N O NAMA JENIS KELAMIN TANGGAL LAHIR TES CFIT Respetif Pre Post Ekspresif Pre Post
1 S1 P 26-9-2004 109 0 4 0 4
2 S2 P 25-8-2003 106 0 3 0 1
3 S3 L 2-2-2005 107 0 0 0 2
4 S4 L 6-9-2003 108 0 1 0 3
5 S5 L 29-9-2004 103 0 3 0 3
6 S6 P 4-10-2004 109 0 3 0 0
7 S7 L 11-1-2004 108 0 3 0 2
8 S8 L 30-5-2004 95 0 3 0 1
LAMPIRAN B-2
SUBYEK PENELITIAN KELOMPOK EKSPERIMEN
B-2 Data Hasil Subyek Kelompok Eksperimen N O NAMA JENIS KELAMIN TANGGAL LAHIR TES CFIT Reseptif Pre Post Ekspresif Pre Post
1 S1 P 20-12-2004 109 0 10 0 10
2 S2 L 8-2-2004 92 0 8 0 10
3 S3 L 28-11-2004 109 0 10 0 9
4 S4 P 14-12-2004 109 0 9 0 10
5 S5 P 25-7-2004 103 0 9 0 9
6 S6 L 4-6-2004 106 0 8 0 10
7 S7 P 18-6-2004 100 0 10 0 10
8 S8 L 22-3-2003 103 0 8 0 9
LAMPIRAN C
LEMBAR JAWAB TES CFIT
LAMPIRAN D MATERI PEMBELAJARAN Penelitian eksperimen ini akan dilaksanakan selama tiga hari berturut- turut dengan durasi waktu selama satu jam setiap pertemuannya. Jumlah subyek yang digunakan dalam penelitian ini sebanyak 16 siswa kelas 5 SD. Enam belas siswa tersebut akan dibagi lagi menjadi dua kelompok, yakni 8 siswa di kelompok eksperimen dan 8 siswa di kelompok kontrol. Pada hari pertama setiap siswa akan dipanggil untuk penempatan pembagian kelompok kontrol dan kelompok eksperimen yang akan berlaku sampai hari ketiga penelitian.
KELOMPOK EKSPERIMEN Pertemuan Pertama 1. Peneliti masuk ke dalam kelas.
2. Semua siswa akan diberi pre-test (sebelum diberi perlakuan) mengenai soal perbendaharaan Bahasa Jawa krama. Pre-test terdiri dari 10 soal lisan dan 10 soal tertulis.
3. Waktu untuk mengerjakan soal pre-test adalah 30 menit (15 menit untuk mengerjakan tes tertulis dan 15 menit untuk tes lisan). Setelah 30 menit berlangsung, soal yang diberikan akan dikumpulkan oleh tester.
4. Tester menjelaskan bagaimana tata cara atau aturan belajar Bahasa Jawa krama dengan permainan monopoli.
5. Pada kelompok eksperimen, pembelajaran Bahasa Jawa krama dilakukan dengan permainan monopoli. Papan dan peraturan permainan yang digunakan di dalamnya sudah dimodifikasi sehingga dapat digunakan
6. Dalam permainan monopoli, para siswa akan mempelajari perbendaharaan kata Bahasa Jawa krama, di antaranya : Kakek : eyang kakung Nenek : eyang putri Di : wonten Mata : soco Kaca mata : kaca mripat Gigi : waja Kaki : samparan Tangan : asta Perut : padaran Rumah : dalem Sedang : nembe Tidur : sare Melihat : mirsani Mendengar : mirengake Berjalan : mlampah Makan : dahar Minum : ngunjuk Berbicara : ngendika Memarahi : ndukani Mandi : siram Berdiri : jumeneng Pasar : peken Dapur : pawon
Berangkat : tindak Pulang : kondur Menangis : muwun Rumah : dalem Kebakaran : kabesmen Menulis : nyerat Surat : layang Belajar : sinau Mengajar : mucal Membaca : maos Mengambil : mundhut Membeli : tumbas Membawa : ngasta Barang belanjaan: belanjan Mengendarai : nitih Ngaji : ngaos Duduk : lenggah Menari : mbeksa Pagi : enjang Siang : siang Sore : sonten Malam : ndalu Matahari : surya Hujan : jawah
Pertemuan Kedua 1. Siswa akan berkumpul seperti yang sudah ditetapkan pada hari pertama.
2. Para siswa akan mempelajari Bahasa Jawa krama menggunakan sarana permainan monopoli. Papan dan peraturan permainan yang digunakan di dalamnya sudah dimodifikasi sehingga dapat digunakan sebagai media pengajaran.
3. Perbendaharaan kata yang dipelajari di hari kedua serupa dengan materi sebelumnya. Hal ini merupakan pengulangan pembelajaran di hari pertama.
Pertemuan Ketiga 1. Siswa akan berkumpul seperti yang sudah ditetapkan sebelumnya.
2. Para siswa akan mempelajari Bahasa Jawa krama menggunakan sarana permainan monopoli. Papan dan peraturan permainan yang digunakan di dalamnya sudah dimodifikasi sehingga dapat digunakan sebagai media pengajaran.
3. Perbendaharaan kata yang dipelajari di hari ketiga serupa dengan materi sebelumnya. Hal ini merupakan pengulangan pembelajaran di hari pertama dan kedua.
4. Setelah selesai, para siswa akan diberi post-test (10 soal lisan dan 10 soal tertulis) mengenai kemampuan perbendaharaan Bahasa Jawa krama.
5. Waktu untuk mengerjakan soal post-test adalah 30 menit. Setelah 30 menit berlangsung, soal yang diberikan akan dikumpulkan oleh tester.
KELOMPOK KONTROL Pertemuan Pertama 1. Peneliti masuk ke dalam kelas.
2. Semua siswa akan diberi pre-test (sebelum diberi perlakuan) mengenai soal perbendaharaan Bahasa Jawa krama. Pre-test terdiri dari 10 soal lisan dan 10 soal tertulis.
3. Waktu untuk mengerjakan soal pre-test adalah 30 menit (15 menit untuk mengerjakan tes tertulis dan 15 menit untuk tes lisan). Setelah 30 menit berlangsung, soal yang diberikan akan dikumpulkan oleh tester.
4. Pada kelompok kontrol, proses pembelajaran Bahasa Jawa krama akan dilakukan dengan metode ceramah seperti saat tenaga pendidik menyampaikan materi pada umumnya. Pengajaran akan dilakukan oleh salah satu tester.
5. Para siswa akan mempelajari perbendaharaan kata Bahasa Jawa krama, di antaranya : Kakek : eyang kakung Nenek : eyang putri Di : wonten Mata : soco Kaca mata : kaca mripat Gigi : waja Kaki : samparan
Perut : padaran Rumah : dalem Sedang : nembe Tidur : sare Melihat : mirsani Mendengar : mirengaken Berjalan : mlampah Makan : dahar Minum : ngunjuk Berbicara : ngendika Memarahi : ndukani Mandi : siram Berdiri : jumeneng Pasar : peken Dapur : pawon Telur : tigan Berangkat : tindak Pulang : kondur Menangis : muwun Rumah : dalem Kebakaran : kabesmen Menulis : nyerat Surat : layang Belajar : sinau Mengajar : mucal
Mengambil : mundhut Membeli : tumbas Membawa : ngasta Barang belanjaan: belanjan Mengendarai : nitih Ngaji : ngaos Duduk : lenggah Menari : mbeksa Pagi : enjang Siang : siang Sore : sonten Malam : ndalu Matahari : surya Hujan : jawah
Pertemuan Kedua 1. Siswa akan berkumpul seperti yang sudah ditetapkan pada hari pertama.
2. Para siswa akan mempelajari Bahasa Jawa krama dengan metode ceramah seperti saat tenaga pendidik menyampaikan materi pada umumnya.
Pengajaran akan dilakukan oleh tester yang sama.
3. Perbendaharaan kata yang dipelajari di hari kedua serupa dengan materi sebelumnya. Hal ini merupakan pengulangan pembelajaran di hari pertama.
Pertemuan Ketiga 1. Siswa akan berkumpul seperti yang sudah ditetapkan sebelumnya.
2. Para siswa akan mempelajari Bahasa Jawa krama dengan metode ceramah seperti saat tenaga pendidik menyampaikan materi. Pengajaran akan dilakukan oleh tester yang sama.
3. Perbendaharaan kata yang dipelajari di hari ketiga serupa dengan materi sebelumnya. Hal ini merupakan pengulangan pembelajaran di hari pertama dan kedua.
4. Setelah selesai, para siswa akan diberi post-test (10 soal lisan dan 10 soal tertulis) mengenai kemampuan perbendaharaan Bahasa Jawa krama.
5. Waktu untuk mengerjakan soal post-test adalah 30 menit (15 menit untuk mengerjakan tes tertulis dan 15 menit untuk tes lisan). Setelah 30 menit berlangsung, soal yang diberikan akan dikumpulkan oleh tester.
LAMPIRAN E
ANALISIS DATA
LAMPIRAN E-1
HASIL ANALISIS DATA
KELOMPOK KONTROL Pretest E SUB R R R R R R R R R R E E E E E E E E E
1 YEK
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1
2
3
4
5
6
7
8 Post Test
E SUB R R R R R R R R R R E E E E E E E E E
1 YEK
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
1
1
1
1
3
1
1
4
1
1
1
1
5
1
1
1
1
1
6
1
1
1
7
1
1
1
1
1
8
1
1
1
1
KELOMPOK EKSPERIMEN Pre Test E SUB R R R R R R R R R R E E E E E E E E E
1 YEK
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1
2
3
4
5
6
7
8 Post Test
E R R R R R R R R R R E E E E E E E E E SUB
1
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1
2
3
4
5
6
7
8
9 YEK
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
3
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
4
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
5
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
6
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
7
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
8
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
310/Unika/FP/R-QSR/VII/13 Laboratorium Psikologi Fakultas Psikologi
Jl. Pawiyatan Luhur IV/1 Bendan Duwur Semarang 50234 POSTES KONTROL – EKSPERIMEN NPar Tests –
[DataSet0] D:\\POSTES - Yuliana.sav Mann-Whitney Test Ranks
Perlakuan N Mean Rank Sum of Ranks Kontrol
8
4.50
36.00 R Eksperimen
8 12.50 100.00 Total a
16 Test Statistics R Mann-Whitney U .000 Wilcoxon W 36.000 Z -3.409 Asymp. Sig. (2-tailed) .001 b Exact Sig. [2*(1-tailed Sig.)] .000
a. Grouping Variable: Perlakuan b. Not corrected for ties.
Mann-Whitney Test Ranks Perlakuan N Mean Rank Sum of Ranks Kontrol
8
4.50
36.00 E Eksperimen
8 12.50 100.00 Total a
16 Test Statistics E Mann-Whitney U .000 Wilcoxon W 36.000 Z -3.429 Asymp. Sig. (2-tailed) .001 b Exact Sig. [2*(1-tailed Sig.)] .000 a. Grouping Variable: Perlakuan
PRETEST – POSTES EKSPERIMEN NPar Tests
[DataSet0] D:\LAB PSIKOLOGI\DATA YULIANA\Pre-Postest Eksperimen - Yuliana.sav Mann-Whitney Test Ranks
Pretest - Postest N Mean Rank Sum of Ranks Pretest
8
4.50
36.00 R Postest
8 12.50 100.00 Total
16
a Test Statistics R Mann-Whitney U .000
Wilcoxon W 36.000 Z -3.617 Asymp. Sig. (2-tailed) .000 b Exact Sig. [2*(1-tailed Sig.)] .000
Mann-Whitney Test Ranks Pretest - Postest N Mean Rank Sum of Ranks Pretest
8
4.50
36.00 E Postest
8 12.50 100.00 Total a
16 Test Statistics E Mann-Whitney U .000 Wilcoxon W 36.000 Z -3.664 b Exact Sig. [2*(1-tailed Sig.)] .000
LAMPIRAN F
FOTO PENELITIAN
Ice Breaking Kelompok Eksperimen
Kelompok Kontrol