KISI KISI SOAL UJIAN PRETEST PPGJ SMK 2018 Teknik Mekatronika
www.berkassekolah.com www.catatanguru.com
KISI-KISI SOAL UJIAN PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI GURU (PPG)
Mapel / Keahlian : Teknik Mekatronika
No.
Kompetensi Inti
Kompetensi Mapel / Keahlian
Indikator Esensial
1.
Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengevaluasi hukum-hukum gambar geometris, Menelaah hukum-hukum gambar geometris,
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang proyeksi, potongan, serta ukuran dan toleransi proyeksi, potongan sesuai standar
diampu
gambar
2.
Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Menganalisis aturan K3 sesuai standar (Depnaker, Menganalisis simbol K3 pada bidang mekatronika
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang OSHA)
berdasarkan standar
diampu
3.
Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Menganalisis aturan K3 sesuai standar (Depnaker, Mengecek peralatan K3 pada bidang mekatronika
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang OSHA)
sesuai jenis dan fungsinya
diampu
4.
Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengevaluasi kaidah-kaidah K3, kerja bangku, teknik Menelaah kaidah-kaidah kerja bangku sesuai standar
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang sambung, dan tatakelola bengkel
diampu
5.
Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengevaluasi kaidah-kaidah K3, kerja bangku, teknik Menelaah kaidah-kaidah teknik sambung sesuai
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang sambung, dan tatakelola bengkel
standar
diampu
6.
Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengevaluasi kaidah-kaidah K3, kerja bangku, teknik Menelaah kaidah-kaidah tatakelola bengkel sesuai
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang sambung, dan tatakelola bengkel
standar
diampu
7.
Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengevaluasi penggunaan standard K3, kerja Mengecek kesalahan secara sistimatis tentang
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang bangku, teknik sambung, dan tatakelola bengkel prosedur penggunaan peralatan teknik sambung
diampu
8.
Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Menganalisis susunan bahan listrik (konduktor dan Menelaah susunan atom bahan konduktor dan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang isolator)
isolator
diampu
9.
Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Menganalisis susunan bahan listrik (konduktor dan Merinci bahan konduktor dan isolator sesuai jenis
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang isolator)
dan fungsinya
diampu
10.
Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Menganalisis susunan bahan listrik (konduktor dan Menelaah sifat konduktor dan isolator sesuai jenis
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang isolator)
dan fungsinya
diampu
11.
Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengevaluasi penggunaan hukum-hukum kelistrikan Menganalisis hukum-hukum kelistrikan arus searah
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang arus searah dan bolak-balik serta sistim satuan
diampu
12.
Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengevaluasi penggunaan hukum-hukum kelistrikan Menganalisis hukum-hukum kelistrikan arus bolakkeilmuan yang mendukung mata pelajaran yang arus searah dan bolak-balik serta sistim satuan balik 1 fase dan 3 fase sesuai standar
diampu
13.
Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengevaluasi penggunaan hukum-hukum kelistrikan Mengecek sistim satuan besaran kelistrikan sesuai
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang arus searah dan bolak-balik serta sistim satuan standar
diampu
14.
Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengevaluasi proses pengujian sistim rangkaian Mendiagnosis kesalahan penggunaan alat ukur
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang listrik arus searah dan arus bolak-balik dengan alat besaran listrik
diampu
ukur yang sesuai
15.
Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengevaluasi proses pengujian sistim rangkaian Mendiagnosis kesalahan rangkaian arus searah dan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang listrik arus searah dan arus bolak-balik dengan alat arus bolak-balik
diampu
ukur yang sesuai
16.
Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengkreasi sistim rangkaian dengan komponen Membuat struktur gambar desain rangkaian
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang pasif pada arus searah dan bolak-balik beserta kelistrikan R, C, L
diampu
proses pengujiannya
17.
Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengkreasi sistim rangkaian dengan komponen Menganalisis rangkaian kelistrikan sebagai
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang pasif pada arus searah dan bolak-balik beserta implementasi dari hukum-hukum kelistrikan
diampu
proses pengujiannya
18.
Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengkreasi sistim rangkaian dengan komponen Mengecek proses pengujian pada rangkaian
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang pasif pada arus searah dan bolak-balik beserta kelistrikan
diampu
proses pengujiannya
19.
Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Menganalisis susunan bahan atom P/N dan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang semikonduktor
diampu
Menelaah pembentukan bahan P/N dan
semikonduktor berdasarkan susunan atom
20.
Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Menganalisis susunan bahan atom P/N dan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang semikonduktor
diampu
Merinci komponen semikonduktor sesuai jenis dan
fungsinya
Halaman 1 dari total 3
No.
Kompetensi Inti
Kompetensi Mapel / Keahlian
Indikator Esensial
21. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengevaluasi penggunaan hukum-hukum kelistrikan Mengevaluasi hukum-hukum kelistrikan pada
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang pada semikonduktor dalam rangkaian dasar
komponen semikonduktor
diampu
elektronika
22. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengevaluasi penggunaan hukum-hukum kelistrikan Menganalisis penerapan hukum-hukum kelistrikan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang pada semikonduktor dalam rangkaian dasar
dalam rangkaian dasar elektronika
diampu
elektronika
23. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengevaluasi proses pengujian komponen
Mengecek karakteristik pada pengujian komponen
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang semikonduktor dalam rangkaian dasar elektronika elektronika analog
diampu
24. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengevaluasi proses pengujian komponen
Membeda-bedakan karakteristik komponen
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang semikonduktor dalam rangkaian dasar elektronika elektronika sebagai penguat dan sebagai saklar
diampu
25. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengevaluasi proses pengujian komponen
Mengecek karakteristik pada pengujian komponen
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang semikonduktor dalam rangkaian dasar elektronika elektronika digital
diampu
26. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengkreasi sistim rangkaian dasar elektronika Membuat struktur gambar desain rangkaian
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang analog dan digital beserta proses pengujiannya pengujian komponen elektronika analog dan digital
diampu
27. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengkreasi sistim rangkaian dasar elektronika Membuat rangkaian pengujian komponen elektronika
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang analog dan digital beserta proses pengujiannya analog dan digital
diampu
28. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengkreasi sistim rangkaian dasar elektronika Mengetes proses pengujian pada rangkaian dasar
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang analog dan digital beserta proses pengujiannya elektronika analog dan digital
diampu
29. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengkreasi sistim rangkaian dasar elektronika Mengecek kesalahan rangkaian dasar elektronika
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang analog dan digital beserta proses pengujiannya analog dan digital
diampu
30. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Menganalisis arsitektur sistem mikroprosesor
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang
diampu
Menelaah fungsi setiap bagian dalam arsitektur
mikroprosesor (Arithmatic Logic Unit, Register,
Clock,memori )
31. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Menganalisis arsitektur sistem mikroprosesor
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang
diampu
Menelaah hubungan fungsi antar bagian dalam
arsitektur mikroprosesor (Arithmatic Logic Unit,
Register, Clock,memori )
32. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengevaluasi sistim pengalamatan memori dan I/O Membuat rangkaian pengalamatan memori dan I/O
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang
diampu
33. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengevaluasi sistim pengalamatan memori dan I/O Menganalisis alamat memori dan I/O berdasarkan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang
rangkaian pengalamatan
diampu
34. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengevaluasi proses pembuatan program dengan Menafsirkan simbol dan arah yang ada pada
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang flowchart
flowchart
diampu
35. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengevaluasi proses pembuatan program dengan Membuat pemecahan pemograman masalah
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang flowchart
dituangkan dalam flowchart
diampu
36. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengevaluasi proses pembuatan program dengan Menghasilkan kode/program dari flowchart
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang flowchart
diampu
37. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Menganalisis bahasa pemrograman
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang
diampu
Membeda-bedakan jenis-jenis bahasa pemrograman
untuk IT-Engineering
38. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengevaluasi dasar-dasar pemrograman
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang
diampu
Mengecek fungsi instruksi bahasa pemrograman
39. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengevaluasi dasar-dasar pemrograman
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang
diampu
Mengevaluasi hasil fungsi pemrograman dasar
40. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Menerapkan simulasi digital sebagai pendukung Memilih jenis-jenis simulator digital yang bisa
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang pembelajaran elektronika
digunakan sebagai pendukung pembelajaran
diampu
elektronika
41. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengevaluasi prosedur penggunaan sensor dan Mengevaluasi fungsi sensor dan aktuator pada
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang aktuator serta menemukan kesalahan pada fasilitas system mekatronika
diampu
dan sistem mekatronika
42. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengevaluasi prosedur penggunaan sensor dan Mengecek kerusakan sensor dan aktuator (elektrik,
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang aktuator serta menemukan kesalahan pada fasilitas pneumatik, hidrolik) pada system mekatronika
diampu
dan sistem mekatronika
Halaman 2 dari total 3
No.
Kompetensi Inti
Kompetensi Mapel / Keahlian
Indikator Esensial
43. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengevaluasi prosedur penggunaan sensor dan Mengecek kerusakan komponen sensor dan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang aktuator serta menemukan kesalahan pada fasilitas aktuator pada sistem mekatronika
diampu
dan sistem mekatronika
44. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Menginstalasi, mengonfigurasi, memrogram dan Membuat rancangan sistem hardware input output
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang menguji sistem hardware dan software untuk kontrol untuk kontrol dan pengaturan fasilitas dan sistem
diampu
dan pengaturan fasilitas dan sistem mekatronika
45. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Menginstalasi, mengonfigurasi, memrogram dan Membuat pogram PLC dalam bahasa pemrograman
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang menguji sistem hardware dan software untuk kontrol Ladder (LAD), Structured Text Language (STL), dan
diampu
dan pengaturan fasilitas dan sistem mekatronika Function Block Diagram (FBD)
46. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Menginstalasi, mengonfigurasi, memrogram dan Mendeteksi kesalahan program PLC dalam bahasa
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang menguji sistem hardware dan software untuk kontrol pemrograman Ladder (LAD), Structured Text
diampu
dan pengaturan fasilitas dan sistem mekatronika Language (STL), dan Function Block Diagram (FBD)
47. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Menginstalasi, mengonfigurasi, memrogram dan Menetapkan fungsi dan konsep supervisory control
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang menguji sistem hardware dan software untuk kontrol and data Acquisivition (SCADA)
diampu
dan pengaturan fasilitas dan sistem mekatronika
48. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Menginstalasi, mengonfigurasi, memrogram dan Menafsirkan fungsi parameter kontrol PID pada
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang menguji sistem hardware dan software untuk kontrol system mekatronika
diampu
dan pengaturan fasilitas dan sistem mekatronika
49. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengevaluasi prosedur penggunaan serta prosedur Menafsirkan prosedur proses produksi dengan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang perawatan dan perbaikan teknologi mekanik,
mesin CNC
diampu
mekanika dan elemen mesin,serta mesin CNC
50. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengevaluasi prosedur penggunaan serta prosedur Menafsirkan prosedur perawatan dan perbaikan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang perawatan dan perbaikan teknologi mekanik,
mesin CNC sesuai buku-manual
diampu
mekanika dan elemen mesin,serta mesin CNC
51. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengevaluasi prosedur perencanaan, perakitan, Menafsirkan struktur dan fungsi bentuk system
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang pemrograman dan pengujian serta prosedur
robotika
diampu
pencarian kesalahan sistim robotika
52. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Menginstalasi, mengonfigurasi, memrogram dan Menganalisis kebutuhan konfigurasi komponen
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang menguji komponen hardware dan software untuk hardware untuk kontrol sistim robotika
diampu
kontrol dan pengaturan sistem robotika
53. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Menginstalasi, mengonfigurasi, memrogram dan Menganalisis gangguan komponen hardware pada
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang menguji komponen hardware dan software untuk kontrol sistim robotika
diampu
kontrol dan pengaturan sistem robotika
54. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengevaluasi prosedur perawatan dan perbaikan Mengecek kerusakan peralatan mekatronika
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang serta prosedur pencarian kesalahan pada fasilitas
diampu
dan sistem mekatronika
55. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mememelihara dan menjamin keandalan sistem Menghasilkan solusi perbaikan kerusakan pada
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang mekatronik serta mendiagnosis dan memperbaiki sistem mekatronika
diampu
kerusakan pada komponen serta sistem
mekatronika
56. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mememelihara dan menjamin keandalan sistem Menafsirkan prosedur perawatan berkala pada
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang mekatronik serta mendiagnosis dan memperbaiki sistem mekatronika
diampu
kerusakan pada komponen serta sistem
mekatronika
KISI-KISI SOAL UJIAN PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI GURU (PPG)
Mapel / Keahlian : Teknik Mekatronika
No.
Kompetensi Inti
Kompetensi Mapel / Keahlian
Indikator Esensial
1.
Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengevaluasi hukum-hukum gambar geometris, Menelaah hukum-hukum gambar geometris,
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang proyeksi, potongan, serta ukuran dan toleransi proyeksi, potongan sesuai standar
diampu
gambar
2.
Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Menganalisis aturan K3 sesuai standar (Depnaker, Menganalisis simbol K3 pada bidang mekatronika
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang OSHA)
berdasarkan standar
diampu
3.
Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Menganalisis aturan K3 sesuai standar (Depnaker, Mengecek peralatan K3 pada bidang mekatronika
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang OSHA)
sesuai jenis dan fungsinya
diampu
4.
Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengevaluasi kaidah-kaidah K3, kerja bangku, teknik Menelaah kaidah-kaidah kerja bangku sesuai standar
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang sambung, dan tatakelola bengkel
diampu
5.
Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengevaluasi kaidah-kaidah K3, kerja bangku, teknik Menelaah kaidah-kaidah teknik sambung sesuai
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang sambung, dan tatakelola bengkel
standar
diampu
6.
Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengevaluasi kaidah-kaidah K3, kerja bangku, teknik Menelaah kaidah-kaidah tatakelola bengkel sesuai
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang sambung, dan tatakelola bengkel
standar
diampu
7.
Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengevaluasi penggunaan standard K3, kerja Mengecek kesalahan secara sistimatis tentang
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang bangku, teknik sambung, dan tatakelola bengkel prosedur penggunaan peralatan teknik sambung
diampu
8.
Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Menganalisis susunan bahan listrik (konduktor dan Menelaah susunan atom bahan konduktor dan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang isolator)
isolator
diampu
9.
Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Menganalisis susunan bahan listrik (konduktor dan Merinci bahan konduktor dan isolator sesuai jenis
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang isolator)
dan fungsinya
diampu
10.
Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Menganalisis susunan bahan listrik (konduktor dan Menelaah sifat konduktor dan isolator sesuai jenis
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang isolator)
dan fungsinya
diampu
11.
Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengevaluasi penggunaan hukum-hukum kelistrikan Menganalisis hukum-hukum kelistrikan arus searah
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang arus searah dan bolak-balik serta sistim satuan
diampu
12.
Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengevaluasi penggunaan hukum-hukum kelistrikan Menganalisis hukum-hukum kelistrikan arus bolakkeilmuan yang mendukung mata pelajaran yang arus searah dan bolak-balik serta sistim satuan balik 1 fase dan 3 fase sesuai standar
diampu
13.
Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengevaluasi penggunaan hukum-hukum kelistrikan Mengecek sistim satuan besaran kelistrikan sesuai
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang arus searah dan bolak-balik serta sistim satuan standar
diampu
14.
Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengevaluasi proses pengujian sistim rangkaian Mendiagnosis kesalahan penggunaan alat ukur
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang listrik arus searah dan arus bolak-balik dengan alat besaran listrik
diampu
ukur yang sesuai
15.
Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengevaluasi proses pengujian sistim rangkaian Mendiagnosis kesalahan rangkaian arus searah dan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang listrik arus searah dan arus bolak-balik dengan alat arus bolak-balik
diampu
ukur yang sesuai
16.
Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengkreasi sistim rangkaian dengan komponen Membuat struktur gambar desain rangkaian
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang pasif pada arus searah dan bolak-balik beserta kelistrikan R, C, L
diampu
proses pengujiannya
17.
Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengkreasi sistim rangkaian dengan komponen Menganalisis rangkaian kelistrikan sebagai
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang pasif pada arus searah dan bolak-balik beserta implementasi dari hukum-hukum kelistrikan
diampu
proses pengujiannya
18.
Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengkreasi sistim rangkaian dengan komponen Mengecek proses pengujian pada rangkaian
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang pasif pada arus searah dan bolak-balik beserta kelistrikan
diampu
proses pengujiannya
19.
Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Menganalisis susunan bahan atom P/N dan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang semikonduktor
diampu
Menelaah pembentukan bahan P/N dan
semikonduktor berdasarkan susunan atom
20.
Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Menganalisis susunan bahan atom P/N dan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang semikonduktor
diampu
Merinci komponen semikonduktor sesuai jenis dan
fungsinya
Halaman 1 dari total 3
No.
Kompetensi Inti
Kompetensi Mapel / Keahlian
Indikator Esensial
21. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengevaluasi penggunaan hukum-hukum kelistrikan Mengevaluasi hukum-hukum kelistrikan pada
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang pada semikonduktor dalam rangkaian dasar
komponen semikonduktor
diampu
elektronika
22. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengevaluasi penggunaan hukum-hukum kelistrikan Menganalisis penerapan hukum-hukum kelistrikan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang pada semikonduktor dalam rangkaian dasar
dalam rangkaian dasar elektronika
diampu
elektronika
23. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengevaluasi proses pengujian komponen
Mengecek karakteristik pada pengujian komponen
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang semikonduktor dalam rangkaian dasar elektronika elektronika analog
diampu
24. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengevaluasi proses pengujian komponen
Membeda-bedakan karakteristik komponen
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang semikonduktor dalam rangkaian dasar elektronika elektronika sebagai penguat dan sebagai saklar
diampu
25. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengevaluasi proses pengujian komponen
Mengecek karakteristik pada pengujian komponen
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang semikonduktor dalam rangkaian dasar elektronika elektronika digital
diampu
26. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengkreasi sistim rangkaian dasar elektronika Membuat struktur gambar desain rangkaian
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang analog dan digital beserta proses pengujiannya pengujian komponen elektronika analog dan digital
diampu
27. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengkreasi sistim rangkaian dasar elektronika Membuat rangkaian pengujian komponen elektronika
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang analog dan digital beserta proses pengujiannya analog dan digital
diampu
28. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengkreasi sistim rangkaian dasar elektronika Mengetes proses pengujian pada rangkaian dasar
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang analog dan digital beserta proses pengujiannya elektronika analog dan digital
diampu
29. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengkreasi sistim rangkaian dasar elektronika Mengecek kesalahan rangkaian dasar elektronika
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang analog dan digital beserta proses pengujiannya analog dan digital
diampu
30. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Menganalisis arsitektur sistem mikroprosesor
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang
diampu
Menelaah fungsi setiap bagian dalam arsitektur
mikroprosesor (Arithmatic Logic Unit, Register,
Clock,memori )
31. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Menganalisis arsitektur sistem mikroprosesor
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang
diampu
Menelaah hubungan fungsi antar bagian dalam
arsitektur mikroprosesor (Arithmatic Logic Unit,
Register, Clock,memori )
32. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengevaluasi sistim pengalamatan memori dan I/O Membuat rangkaian pengalamatan memori dan I/O
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang
diampu
33. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengevaluasi sistim pengalamatan memori dan I/O Menganalisis alamat memori dan I/O berdasarkan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang
rangkaian pengalamatan
diampu
34. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengevaluasi proses pembuatan program dengan Menafsirkan simbol dan arah yang ada pada
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang flowchart
flowchart
diampu
35. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengevaluasi proses pembuatan program dengan Membuat pemecahan pemograman masalah
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang flowchart
dituangkan dalam flowchart
diampu
36. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengevaluasi proses pembuatan program dengan Menghasilkan kode/program dari flowchart
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang flowchart
diampu
37. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Menganalisis bahasa pemrograman
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang
diampu
Membeda-bedakan jenis-jenis bahasa pemrograman
untuk IT-Engineering
38. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengevaluasi dasar-dasar pemrograman
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang
diampu
Mengecek fungsi instruksi bahasa pemrograman
39. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengevaluasi dasar-dasar pemrograman
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang
diampu
Mengevaluasi hasil fungsi pemrograman dasar
40. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Menerapkan simulasi digital sebagai pendukung Memilih jenis-jenis simulator digital yang bisa
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang pembelajaran elektronika
digunakan sebagai pendukung pembelajaran
diampu
elektronika
41. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengevaluasi prosedur penggunaan sensor dan Mengevaluasi fungsi sensor dan aktuator pada
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang aktuator serta menemukan kesalahan pada fasilitas system mekatronika
diampu
dan sistem mekatronika
42. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengevaluasi prosedur penggunaan sensor dan Mengecek kerusakan sensor dan aktuator (elektrik,
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang aktuator serta menemukan kesalahan pada fasilitas pneumatik, hidrolik) pada system mekatronika
diampu
dan sistem mekatronika
Halaman 2 dari total 3
No.
Kompetensi Inti
Kompetensi Mapel / Keahlian
Indikator Esensial
43. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengevaluasi prosedur penggunaan sensor dan Mengecek kerusakan komponen sensor dan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang aktuator serta menemukan kesalahan pada fasilitas aktuator pada sistem mekatronika
diampu
dan sistem mekatronika
44. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Menginstalasi, mengonfigurasi, memrogram dan Membuat rancangan sistem hardware input output
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang menguji sistem hardware dan software untuk kontrol untuk kontrol dan pengaturan fasilitas dan sistem
diampu
dan pengaturan fasilitas dan sistem mekatronika
45. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Menginstalasi, mengonfigurasi, memrogram dan Membuat pogram PLC dalam bahasa pemrograman
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang menguji sistem hardware dan software untuk kontrol Ladder (LAD), Structured Text Language (STL), dan
diampu
dan pengaturan fasilitas dan sistem mekatronika Function Block Diagram (FBD)
46. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Menginstalasi, mengonfigurasi, memrogram dan Mendeteksi kesalahan program PLC dalam bahasa
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang menguji sistem hardware dan software untuk kontrol pemrograman Ladder (LAD), Structured Text
diampu
dan pengaturan fasilitas dan sistem mekatronika Language (STL), dan Function Block Diagram (FBD)
47. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Menginstalasi, mengonfigurasi, memrogram dan Menetapkan fungsi dan konsep supervisory control
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang menguji sistem hardware dan software untuk kontrol and data Acquisivition (SCADA)
diampu
dan pengaturan fasilitas dan sistem mekatronika
48. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Menginstalasi, mengonfigurasi, memrogram dan Menafsirkan fungsi parameter kontrol PID pada
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang menguji sistem hardware dan software untuk kontrol system mekatronika
diampu
dan pengaturan fasilitas dan sistem mekatronika
49. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengevaluasi prosedur penggunaan serta prosedur Menafsirkan prosedur proses produksi dengan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang perawatan dan perbaikan teknologi mekanik,
mesin CNC
diampu
mekanika dan elemen mesin,serta mesin CNC
50. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengevaluasi prosedur penggunaan serta prosedur Menafsirkan prosedur perawatan dan perbaikan
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang perawatan dan perbaikan teknologi mekanik,
mesin CNC sesuai buku-manual
diampu
mekanika dan elemen mesin,serta mesin CNC
51. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengevaluasi prosedur perencanaan, perakitan, Menafsirkan struktur dan fungsi bentuk system
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang pemrograman dan pengujian serta prosedur
robotika
diampu
pencarian kesalahan sistim robotika
52. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Menginstalasi, mengonfigurasi, memrogram dan Menganalisis kebutuhan konfigurasi komponen
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang menguji komponen hardware dan software untuk hardware untuk kontrol sistim robotika
diampu
kontrol dan pengaturan sistem robotika
53. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Menginstalasi, mengonfigurasi, memrogram dan Menganalisis gangguan komponen hardware pada
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang menguji komponen hardware dan software untuk kontrol sistim robotika
diampu
kontrol dan pengaturan sistem robotika
54. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengevaluasi prosedur perawatan dan perbaikan Mengecek kerusakan peralatan mekatronika
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang serta prosedur pencarian kesalahan pada fasilitas
diampu
dan sistem mekatronika
55. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mememelihara dan menjamin keandalan sistem Menghasilkan solusi perbaikan kerusakan pada
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang mekatronik serta mendiagnosis dan memperbaiki sistem mekatronika
diampu
kerusakan pada komponen serta sistem
mekatronika
56. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mememelihara dan menjamin keandalan sistem Menafsirkan prosedur perawatan berkala pada
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang mekatronik serta mendiagnosis dan memperbaiki sistem mekatronika
diampu
kerusakan pada komponen serta sistem
mekatronika