KARTU SOAL (KELAS 7) (KELAS 7)-

KARTU SOAL

  Jenis Sekolah : SMP MAT 7 AMAROOSA Penyusun : MAT 7 Mata Pelajaran : Matematika

  Bahan Kelas/Semester : VII / Ganjil Bentuk Tes : Pilihan Ganda K D : 3.1 Menjelaskan dan menentukan urutan pada bilangan bulat (positif dan negatif) dan pecahan (biasa, campuran, desimal, persen)

4.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan urutan beberapa bilangan bulat dan pecahan (biasa, campuran, desimal, persen)

  IPK

NO. SOAL BUKU SUMBER:

3.1.1. Menentukan urutan pada bilangan bulat (positif

  

1 Buku Siswa Matematika SMP Kelas 7

dan negatif)

RUMUSAN BUTIR SOAL

  Diketahui bilangan bulat positif K dan bilangan negatif L. bilangan K tersusun dari 4 angka, seangkan bilangan L

tersusun dari 5 angka. Manakah bilangan yang lebih besar?

a. Bilangan K karena bilangan K adalah bilangan positif

  b. Bilangan K karena bilangan K tersusun dari 4 angka MATERI c. Bilangan L karena bilangan L tersusun dari 5 angka

  

d. Bilangan L karena bilangan L adalah bilangan negatif

Bilangan

  Jawaban : A

INDIKATOR SOAL

  

Peserta didik dapat menentukan bilangan leboih besar

atau lebih kecil dari bilangan bulat positif dan negative

yang belum diketahui

  KARTU SOAL Jenis Sekolah : SMP MAT 7 AMAROOSA

  Penyusun : MAT 7 Mata Pelajaran : Matematika Bahan Kelas/Semester : VII / Ganjil Bentuk Tes : Pilihan Ganda K D : 3.1 Menjelaskan dan menentukan urutan pada bilangan bulat (positif dan negatif) dan pecahan (biasa, campuran, desimal, persen)

  4.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan urutan beberapa bilangan bulat dan pecahan (biasa, campuran, desimal, persen)

  IPK NO. SOAL BUKU SUMBER:

  3.1.1. Menentukan urutan pada bilangan bulat

  2 Buku Siswa Matematika SMP Kelas 7 (positif dan negatif)

  RUMUSAN BUTIR SOAL Diketahui bilangan bulat positif P dan Q Bilangan P = 30152986 Bilangan Q = 301b2986 Jika huruf b pada bilangan L tersebut mewakili suatu angka, bilangan manakah yang lebih kecil

  MATERI a. Bilangan P jika b mewakili angka 5

  Bilangan b. Bilangan P jika b mewakili angka kurang dari 5

  c. Bilangan Q jika b mewakili angka kurang dari 5

  d. Bilangan Q jika b mewakili angka lebih dari 5 Jawaban : C

  INDIKATOR SOAL

  

Peserta didik dapat menentukan bilangan lebih besar

atau lebih kecil dari dua bilangan

  KARTU SOAL Jenis Sekolah : SMP MAT 7 AMAROOSA

  Penyusun : MAT 7 Mata Pelajaran : Matematika Bahan Kelas/Semester : VII / Ganjil Bentuk Tes : Pilihan Ganda K D : 3.1 Menjelaskan dan menentukan urutan pada bilangan bulat (positif dan negatif) dan pecahan (biasa, campuran, desimal, persen)

  4.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan urutan beberapa bilangan bulat dan pecahan (biasa, campuran, desimal, persen)

  IPK NO. SOAL BUKU SUMBER:

  3.1.1. Menentukan urutan pada bilangan bulat

  3 Buku Siswa Matematika SMP Kelas 7 (positif dan negatif)

  RUMUSAN BUTIR SOAL Manakah di antara bilangan berikut yang merupakan bilangan terkecil

  a. 0,625

  b. 0,25 MATERI c. 0,375

  d. 0,125 Bilangan

  Jawaban : D

  INDIKATOR SOAL

  

Peserta didik dapat menentukan bilangan desimal

lebih kecil

KARTU SOAL

  Jenis Sekolah : SMP MAT 7 AMAROOSA Penyusun : MAT 7 Mata Pelajaran : Matematika

  Bahan Kelas/Semester : VII / Ganjil Bentuk Tes : Pilihan Ganda K D : 3.1 Menjelaskan dan menentukan urutan pada bilangan bulat (positif dan negatif) dan pecahan (biasa, campuran, desimal, persen)

4.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan urutan beberapa bilangan bulat dan pecahan (biasa, campuran, desimal, persen)

  IPK

NO. SOAL BUKU SUMBER:

3.1.1. Menentukan urutan pada bilangan bulat

4 Buku Siswa Matematika SMP Kelas 7

  (positif dan negatif) RUMUSAN BUTIR SOAL Pecahan yang sesuai untuk menyatakan bagian yang terarsir pada lingkaran berikut adalah ….

  1

  a. Antara 0 dan

  4 MATERI

  1

  1

  b. Antara dan Bilangan

  4

  2

  1

  3

  c. Antara dan

  2

  4

  3

  d. Antara dan 1

  4 Jawaban :

INDIKATOR SOAL

  C Peserta didik dapat menyatakan bagian terarsir pada lingkaran

KARTU SOAL

  Jenis Sekolah : SMP MAT 7 AMAROOSA Penyusun : MAT 7 Mata Pelajaran : Matematika

  Bahan Kelas/Semester : VII / Ganjil Bentuk Tes : Pilihan Ganda K D : 3.1 Menjelaskan dan menentukan urutan pada bilangan bulat (positif dan negatif) dan pecahan (biasa, campuran, desimal, persen)

4.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan urutan beberapa bilangan bulat dan pecahan (biasa, campuran, desimal, persen)

  IPK

NO. SOAL BUKU SUMBER:

  Menentukan urutan pada bilangan

5 Buku Siswa Matematika SMP Kelas 7

  pecahan (biasa, campuran, desimal, persen) RUMUSAN BUTIR SOAL Di antara bilangan berikut yang berada di antara 0,06 dan 0,07 adalah ….

  a. 0,00065

  b. 0,0065 MATERI c. 0,065

  d. 0,65 Bilangan

  Jawaban : C

INDIKATOR SOAL

  

Peserta didik dapat menentukan bilangan di

antara dua bilangan desimal

KARTU SOAL

  Jenis Sekolah : SMP MAT 7 AMAROOSA Penyusun : MAT 7 Mata Pelajaran : Matematika

  Bahan Kelas/Semester : VII / Ganjil Bentuk Tes : Pilihan Ganda K D : 3.1 Menjelaskan dan menentukan urutan pada bilangan bulat (positif dan negatif) dan pecahan (biasa, campuran, desimal, persen)

4.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan urutan beberapa bilangan bulat dan pecahan (biasa, campuran, desimal, persen)

  IPK NO. BUKU SUMBER:

  SOAL

  Peserta didik dapat menyelesaikan masalah yang

  6 Buku Siswa 7, Depdikbud 2017

  berkaitan dengan urutan beberapa bilangan bulat dan pecahan (biasa, campuran, desimal, persen)

  RUMUSAN BUTIR SOAL Jika n adalah suatu bilangan bulat negatif, manakah hasil yang menunjukkan bilangan terbesar ?

  A. 2 + n MATERI

  B. 2 x n

  C. 2 – n Bilangan Bulat dan Bilangan Pecahan

  D. 2 : n

  INDIKATOR SOAL

  Jawab : Diberikan bentuk suatu bilangan dalam yang memuat variabel, peserta didik dapat menentukan

  Misal : n = -2, maka : bilangan yang nilainya paling besar A. 2 + n = 2 + (-2) = 0

  B. 2 x n = 2 x (-2) = -4

  C. 2 – n = 2 – (-2) = 4

  D. 2 : n = 2 : (-2) = -1 Maka bilangan yang paling besar adalah 2 – n ( C )

KARTU SOAL

  Jenis Sekolah : SMP MAT 7 AMAROOSA Penyusun : MAT 7 Mata Pelajaran : Matematika

  Bahan Kelas/Semester : VII / Ganjil Bentuk Tes : Pilihan Ganda K D : 3.1 Menjelaskan dan menentukan urutan pada bilangan bulat (positif dan negatif) dan pecahan (biasa, campuran, desimal, persen)

4.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan urutan beberapa bilangan bulat dan pecahan (biasa, campuran, desimal, persen) .

  IPK NO. BUKU SUMBER:

  SOAL

  Peserta didik dapat menyelesaikan masalah yang

  7 Buku Siswa 7, Depdikbud 2017

  berkaitan dengan urutan beberapa bilangan bulat dan pecahan (biasa, campuran, desimal, persen)

  RUMUSAN BUTIR SOAL Berikut disajikan tabel harga sebuah sepatu dengan merk yang sama pada beberapa toko :

  MATERI No Toko Harga

  Bilangan Bulat dan Bilangan Pecahan .

  1. A Rp 200.000,00

  2. B Rp 180.000,00

  3. C Rp 225.000,00

  4. D Rp 220.000,00

  INDIKATOR SOAL

  B. Toko B, karena memberikan diskon 10%

  C. Toko C, karena memberikan diskon 25%

  D. Toko D, karena memberikan diskon 15% Jawab :

  80 100

  A. Toko A = x Rp 200.000,00 = Rp 160.000,00

  90 100

  B. Toko B = x Rp 180.000,00 = Rp 162.000,00

  75 100

  C. Toko C = x Rp 225.000,00 = Rp 168.750,00

  85 100

  D. Toko A = x Rp 220.000,00 = Rp 187.000,00 Toko yang memberikan harga termurah adalah Toko A ( A ) Jenis Sekolah : SMP MAT 7 AMAROOSA Penyusun : MAT 7 Mata Pelajaran : Matematika

  Bahan Kelas/Semester : VII / Ganjil Bentuk Tes : Pilihan Ganda K D : 3.1 Menjelaskan dan menentukan urutan pada bilangan bulat (positif dan negatif) dan pecahan (biasa, campuran, desimal, persen)

4.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan urutan beberapa bilangan bulat dan pecahan (biasa, campuran, desimal, persen)

  IPK NO. BUKU SUMBER:

  SOAL

  Peserta didik dapat menyelesaikan masalah yang

  8 Buku Siswa 7, Depdikbud 2017

  berkaitan dengan urutan beberapa bilangan bulat dan pecahan (biasa, campuran, desimal, persen)

  RUMUSAN BUTIR SOAL Perhatikan gambar berikut !

  MATERI Bilangan Bulat dan Bilangan Pecahan

  (2) (3) (4)

  INDIKATOR SOAL

  Urutan pecahan dari yang paling kecil adalah ....

  = 0,44

  Diberikan empat macam daerah arsiran, peserta didik dapat mengurutkan urutan bilangan pecahan dari urutan terkecil MATERI Bilangan Bulat dan Bilangan Pecahan

  = 0,50 Urutan dari kecil = A, C, B, D ( C )

  8

  4

  D. (4) =

  = 0,42

  12

  5

  C. (3) =

  9

  A. (1), (2), (3), (4)

  4

  B. (2) =

  = 0,25

  16

  4

  A. (1) =

  D. (4), (3), (2), (1) Jawab :

  C. (1), (3), (2), (4)

  B. (2), (1), (3), (3)

  INDIKATOR SOAL Diberikan tabel 4 kesebelasan dan informasi menang, seri dan kalah, peserta didik dapat menentukan poin tertinggi dari urutan tertinggi

KARTU SOAL

  Jenis Sekolah : SMP MAT 7 AMAROOSA Penyusun : MAT 7 Mata Pelajaran : Matematika

  Bahan Kelas/Semester : VII / Ganjil Bentuk Tes : Pilihan Ganda K D : 3.1 Menjelaskan dan menentukan urutan pada bilangan bulat (positif dan negatif) dan pecahan (biasa, campuran, desimal, persen)

4.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan urutan beberapa bilangan bulat dan pecahan (biasa, campuran, desimal, persen)

  IPK NO. BUKU SUMBER:

  SOAL

  Peserta didik dapat menyelesaikan masalah yang

  9 Buku Siswa 7, Depdikbud 2017

  berkaitan dengan urutan beberapa bilangan bulat dan pecahan (biasa, campuran, desimal, persen)

  RUMUSAN BUTIR SOAL Pada sebuah kompetisi sepakbola yang diikuti 4 tim, penentuan juara adalah berdasarkan perolehan poin terbanyak, dengan ketentuan perolehan poin sebagai berikut: o Tim yang menang memperoleh poin 3 o Jika pertandingan seri, masing-masing tim memperoleh poin 1 o Tim yang kalah memperoleh poin 0

  Tabel berikut menunjukkan tabel sementara 4 tim dari pertandingan yang sudah dilakukan : Kesebelasan Menang Kalah Seri

  A

  5

  3

  2 B

  4

  4

  2 C

  5

  2

  3 Berdasarkan tabel di atas, maka urutan perolehan poin dari tertinggi adalah ....

  A. Kesebelasan A, B, C, D

  B. Kesebelasan A, C, B, D

  C. Kesebelasan C, D, A, B

  D. Kesebelasan D, C, B, A Jawab : Kesebelasan A = 5(3) + 3(1) + 2(0) = 15 + 3 + 0 = 18 Kesebelasan B = 4(3) + 4(1) + 2(0) = 12 + 4 + 0 = 16 Kesebelasan C = 5(3) + 2(1) + 3(0) = 15 + 2 + 0 = 17 Kesebelasan D = 4(3) + 3(1) + 3(0) = 12 + 3 + 0 = 15

  Jenis Sekolah : SMP MAT 7 AMAROOSA Penyusun : MAT 7 Mata Pelajaran : Matematika

  Bahan Kelas/Semester : VII / Ganjil Bentuk Tes : Pilihan Ganda K D : 3.1 Menjelaskan dan menentukan urutan pada bilangan bulat (positif dan negatif) dan pecahan (biasa, campuran, desimal, persen)

4.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan urutan beberapa bilangan bulat dan pecahan (biasa, campuran, desimal, persen)

  IPK NO. BUKU SUMBER:

  SOAL

  10 Buku Siswa 7, Depdikbud 2017 RUMUSAN BUTIR SOAL

  Angka 9, 2, 4, dan 5 akan disusun menjadi dua bilangan berbeda. Bilangan pertama disusun dari keempat angka dengan susunan dari angka terbesar ke angka terkecil. Bilangan kedua disusun dari empat angka dengan susunan dari angka terkecil ke angka terbesar. Selisih dari bilangan terbesar dengan terecil yang dihasilkan adalah ....

  MATERI A. 3.816

  Bilangan Bulat dan Bilangan Pecahan

  B. 4.816

  C. 7.084

  D. 8.183

  Jawab : Pemahaman soal ....

  INDIKATOR SOAL

  Bilangan pertama = 9.542

  Diberikan bentuk suatu bilangan dalam yang memuat variabel, peserta didik dapat menentukan Bilangan kedua = 2.458 bilangan yang nilainya paling besar

  = 7.084 ( C ) .

KARTU SOAL

  Jenis Sekolah : SMP MAT 7 AMAROOSA Penyusun : MAT 7

  K D : 3.1 Menjelaskan dan menentukan urutan pada bilangan bulat (positif dan negatif) dan pecahan (biasa, campuran, desimal, persen)

4.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan urutan beberapa bilangan bulat dan pecahan (biasa, campuran, desimal, persen)

  IPK

NO. SOAL BUKU SUMBER:

3.1.1. Menentukan urutan pada bilangan bulat (positif

  11 Buku siswa Matematika SMP kelas 7 edisi revisi 2017 dan negatif) dan pecahan(biasa, campuran, desimal, persen)

  RUMUSAN BUTIR SOAL Andaikan simbol “b” mewakili suatu angka, tentukan angka b agar bilangan 63b452 lebih kecil dari 635452.

  Jelaskan!

  MATERI Membandingkan bilangan bulat positif Kunci Jawaban :

INDIKATOR SOAL

  b = 4, 3, 2, 1, dan 0,

  Diberikan dua buah bilangan postif yang berdigit

  Karena digit ke-3 pada bilangan 635452 adalah angka 5, sehingga agar bilangan 63b452 lebih kecil dari 635452,

  sama, dimana salah satu dari bilangan tersebut memuat sebuah variabel. Peserta didik dapat maka nilai b = 4, 3, 2, 1, dan 0 menentukan nilai variabel tersebut, dengan cara membandingkan kedua bilangan tersebut.

KARTU SOAL

  Jenis Sekolah : SMP Mat 7 Amarosa Penyusun : MAT 7

  K D : 3.1. Menjelaskan dan menentukan urutan pada bilangan bulat (positif dan negatif) dan pecahan (biasa, campuran, desimal, persen)

4.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan urutan beberapa bilangan bulat dan pecahan (biasa, campuran, desimal, persen)

  IPK

NO. SOAL BUKU SUMBER:

3.1.1. Menentukan urutan pada bilangan bulat (positif

  12 Buku siswa Matematika SMP kelas 7 edisi revisi 2017 dan negatif) dan pecahan(biasa, campuran, desimal, persen)

RUMUSAN BUTIR SOAL

  Tentukan bilangan mana yang lebih besar antara −547578 dengan −5195326. Jelaskan!

  MATERI Membandingkan bilangan bulat negatif Kunci Jawaban : Bilangan yang lebih besar adalah −547578.

INDIKATOR SOAL

  Karena bilangan −547578 = 6 digit sedangkan bilangan −5195326 = 7 digit dan pada bilangan bulat negatif semakin sedikit Diberikan dua buah bilangan negatif yang jumlah digitnya nilai bilangannya semakin besar. digitnya berbeda, Peserta didik dapat menentukan bilangan yang lebih besar.

KARTU SOAL

  Jenis Sekolah : SMP Mat 7 Amarosa Penyusun : MAT 7 Mata Pelajaran : Matematika

  4.1. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan urutan beberapa bilangan bulat dan pecahan (biasa, campuran, desimal, persen)

  IPK NO. SOAL BUKU SUMBER:

  4.1.1. Menyelesaikan masalah sehari-hari yang

  13 Buku siswa Matematika SMP kelas 7 edisi revisi 2017 berkaitan dengan membandingkan beberapa bilangan pecahan

  RUMUSAN BUTIR SOAL

  Kelas 7A terdapat 36 siswa, jika siswa perempuannya 25 orang dan sisanya siswa laki-laki. Tentukanlah pecahan yang tepat untuk menyatakan perbandingan banyaknya siswa laki-laki dalam kelas tersebut dengan jumlah seluruh siswa!

  MATERI . Membandingkan bilangan pecahan Kunci Jawaban :

  Banyak siswa laki-laki = 36 – 25 = 11 siswa

  Pecahan yang tepat untuk menyatakan perbandingan banyaknya siswa laki-laki dalam kelas tersebut dengan jumlah

  11 INDIKATOR SOAL seluruh siswa =

  36 Peserta didik dapat menyelesaikan masalah sehari-

  hari yang berkaitan dengan membandingkan beberapa bilangan pecahan.

  KARTU SOAL HOTS

  Jenis Sekolah : Sekolah Menengah Pertama (SMP) Penyusun : MAT 7

  Mata Pelajaran : Matematika

  IPK NO. SOAL BUKU SUMBER:

  Peserta didik dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan urutan beberapa bilangan bulat dan pecahan (biasa, campuran, desimal, persen)

  1 Buku Siswa 7, Depdikbud 2017 RUMUSAN BUTIR SOAL

  1. Jika n adalah suatu bilangan bulat negatif, manakah hasil yang menunjukkan bilangan terbesar ?

  E. 2 + n

  F. 2 x n

  G. 2 – n

  H. 2 : n Jawab : Misal : n = -2, maka :

  E. 2 + n = 2 + (-2) = 0

  F. 2 x n = 2 x (-2) = -4

  G. 2 – n = 2 – (-2) = 4

  H. 2 : n = 2 : (-2) = -1 Maka bilangan yang paling besar adalah 2 – n ( C )

  MATERI Bilangan Bulat dan Bilangan Pecahan

  INDIKATOR SOAL Diberikan bentuk suatu bilangan dalam yang memuat variabel, peserta didik dapat menentukan bilangan yang nilainya paling besar

  .

  IPK NO. BUKU SUMBER:

  SOAL

  Peserta didik dapat menyelesaikan masalah yang

  2 Buku Siswa 7, Depdikbud 2017

  berkaitan dengan urutan beberapa bilangan bulat dan pecahan (biasa, campuran, desimal, persen)

  RUMUSAN BUTIR SOAL

  2. Berikut disajikan tabel harga sebuah sepatu dengan merk yang sama pada beberapa toko : MATERI

  No Toko Harga Bilangan Bulat dan Bilangan Pecahan .

  1. A Rp 200.000,00

  2. B Rp 180.000,00

  3. C Rp 225.000,00

  4. D Rp 220.000,00

  INDIKATOR SOAL Dari tabel tersebut di atas, toko yang termurah adalah .... Diberikan tabel harga dari 4 toko, peserta didik dapat menentukan toko yang termurah

  E. Toko A, karena memberikan diskon 20%

  F. Toko B, karena memberikan diskon 10%

  G. Toko C, karena memberikan diskon 25%

  H. Toko D, karena memberikan diskon 15%

  80 100

  E. Toko A = x Rp 200.000,00 = Rp 160.000,00

  90 100

  F. Toko B = x Rp 180.000,00 = Rp 162.000,00

  75 100

  G. Toko C = x Rp 225.000,00 = Rp 168.750,00

  85 100

  H. Toko A = x Rp 220.000,00 = Rp 187.000,00 Toko yang memberikan harga termurah adalah Toko A ( A )

  IPK NO. BUKU SUMBER:

  SOAL berkaitan dengan urutan beberapa bilangan bulat dan pecahan (biasa, campuran, desimal, persen)

  RUMUSAN BUTIR SOAL

  3. Perhatikan gambar berikut ! MATERI Bilangan Bulat dan Bilangan Pecahan

  (2) (3) (4)

  INDIKATOR SOAL Diberikan empat macam daerah arsiran, peserta Urutan pecahan dari yang paling kecil adalah .... didik dapat mengurutkan urutan bilangan pecahan dari urutan terkecil

  E. (1), (2), (3), (4)

  F. (2), (1), (3), (3)

  G. (1), (3), (2), (4)

  H. (4), (3), (2), (1) Jawab :

  4

16 E. (1) = = 0,25

  4

9 F. (2) = = 0,44

  5

12 G. (3) = = 0,42

  Urutan dari kecil = A, C, B, D ( C )

  IPK NO. BUKU SUMBER:

  SOAL

  Peserta didik dapat menyelesaikan masalah yang

  4 Buku Siswa 7, Depdikbud 2017

  berkaitan dengan urutan beberapa bilangan bulat dan pecahan (biasa, campuran, desimal, persen)

  RUMUSAN BUTIR SOAL

  4. Pada sebuah kompetisi sepakbola yang diikuti 4 tim, penentuan juara adalah berdasarkan perolehan poin terbanyak, dengan ketentuan perolehan poin sebagai berikut: o Tim yang menang memperoleh poin 3 o Jika pertandingan seri, masing-masing tim memperoleh poin 1

  MATERI o Tim yang kalah memperoleh poin 0

  Bilangan Bulat dan Bilangan Pecahan Tabel berikut menunjukkan tabel sementara 4 tim dari pertandingan yang sudah dilakukan :

  Kesebelasan Menang Kalah Seri A

  5

  3

  2 INDIKATOR SOAL B

  4

  4

  2 Diberikan tabel 4 kesebelasan dan informasi C

  5

  2

  3 menang, seri dan kalah, peserta didik dapat D

  4

  3

  3 menentukan poin tertinggi dari urutan tertinggi Berdasarkan tabel di atas, maka urutan perolehan poin dari tertinggi adalah ....

  E. Kesebelasan A, B, C, D

  Jawab : Kesebelasan A = 5(3) + 3(1) + 2(0) = 15 + 3 + 0 = 18 Kesebelasan B = 4(3) + 4(1) + 2(0) = 12 + 4 + 0 = 16 Kesebelasan C = 5(3) + 2(1) + 3(0) = 15 + 2 + 0 = 17 Kesebelasan D = 4(3) + 3(1) + 3(0) = 12 + 3 + 0 = 15 Urutan poin dari tertinggi A, C, B, D ( B ) IPK NO. BUKU SUMBER:

  SOAL

  5 Buku Siswa 7, Depdikbud 2017 RUMUSAN BUTIR SOAL

  5. Angka 9, 2, 4, dan 5 akan disusun menjadi dua bilangan berbeda. Bilangan pertama disusun dari keempat angka

  dengan susunan dari angka terbesar ke angka terkecil. Bilangan kedua disusun dari empat angka dengan susunan dari angka terkecil ke angka terbesar. Selisih dari bilangan terbesar dengan terecil yang dihasilkan adalah ....

  MATERI

  E. 3.816 Bilangan Bulat dan Bilangan Pecahan

  F. 4.816

  G. 7.084

  H. 8.183

  Jawab : Pemahaman soal ....

  INDIKATOR SOAL

  Bilangan pertama = 9.542

  Diberikan bentuk suatu bilangan dalam yang memuat variabel, peserta didik dapat menentukan

  Bilangan kedua = 2.458

  bilangan yang nilainya paling besar

  Selisih bilangan = 9.542 – 2.458 = 7.084 ( C )

  .