ASPEK PENDIDIKAN NILAI SPIRITUAL DALAM TRADISI “WALIMATUL KHITAN” Aspek Pendidikan Nilai Spiritual dalam Tradisi Walimatul Khitan Studi Kasus di Dusun Pesisir Desa Angkatan Kecamatan Arjasa Kabupaten Sumenep, Kangean Jawa Timur.
ASPEK PENDIDIKAN NILAI SPIRITUAL DALAM TRADISI
“WALIMATUL KHITAN ”
(Studi Kasus di Dusun Pesisir Desa Angkatan Kecamatan Arjasa Kabupaten
Sumenep, Kangean Jawa Timur)
SKRIPSI
Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Guna Mencapai Derajat
Sarjana S- 1
Pendidikan Kewarganegaraan
Oleh:
RUKAYYA
A220080140
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2012
PERSETUJUAN
ASPEK PENDIDIKAN NILAI SPIRITUAL DALAM TRADISI
“WALIMATUL KHITAN ”
(Studi Kasus di Dusun Pesisir Desa Angkatan Kecamatan Arjasa Kabupaten
Sumenep, Kngean Jawa Timur)
Diajukan oleh:
RUKAYYA
A220080140
Telah Disetujui untuk Dipertahankan di Depan Dewan Penguji Skripsi Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Progdi Pendidikan Kewarganegaraan
Pembimbing I,
Pembimbing II,
Drs. Achmad Muthali’in, M.si
NIK. 406
Dra. Sundari, SH., M.Hum
NIK. 151
ii
PENGESAHAN
SKRIPSI
ASPEK PENDIDIKAN NILAI SPIRITUAL DALAM TRADISI
“WALIMATUL KHITAN ”
(Studi Kasus di Dusun Pesisir Desa Angkatan Kecamatan Arjasa Kabupaten
Sumenep, Kangean Jawa Timur)
Yang dipersiapkan dan disusun oleh:
RUKAYYA
A220080140
Telah Dipertahankan di Depan Dewan Penguji
Pada tanggal, 23 Oktober 2012
dan Dinyatakan Telah Memenuhi Syarat
1.
(.....................................)
Drs. Achmad Muthali’in, M.si
2.
(.....................................)
Dra. Sundari, SH., M.Hum
3.
(.....................................)
Drs. H. M. Abdul Choir, SH. M. Hum
Surakarta, 25 Oktober 2012
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan,
Drs. H. Sofyan Anif, M.Si
NIK. 547
iii
PERNYATAAN
Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya
yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan
Tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang
pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu
dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata kelak di kemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam
pernyataan saya di atas, maka saya bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta, 17 Oktober 2012
RUKAYYA
A220080140
iv
MOTTO
Hidup yang tidak direnungi adalah hidup yang tidak layak dijalani.
(Aristoteles)
Puncak tujuan dari tindakan-tindakan etis adalah kebahagiaan yang bersifat
intelektual.
(Aristoteles)
Akal dan belajar itu seperti raga dan jiwa, tanpa raga jiwa adalah udara hampa, dan
tanpa jiwa raga adalah kerangka tanpa makna.
(Khalil Gibran)
Belajarlah dari kegagalan, karenanya merupakan guru yang paling dekat dengan
keberhasilan bagi orang-orang yang menyadarinya.
(Simanjutak)
Keberhasilan tidak akan tercapai bila tidak ada niat, kemauan (tekad), do’a, dan
usaha yang kuat dari diri orang itu sendiri.
(Penulis)
Setiap masalah dan perbedaan yang ada dalam perjalanan hidup akan melahirkan
motivasi dan inspirasi tersendiri di hidup ini.
(Penulis)
v
PERSEMBAHAN
Karya sederhana ini saya persembahkan kepada orang-orang yang sangat dekat
dengan saya dan membantu dalam segala hal:
Kepada Allah SWT
Ya Allah, hamba berterimakasih padamu karena engkau telah memberikan
kekuatan, ketabahan, ketekunan dalam memberikan motifasi untuk bisa
memdapatkan gelar yang telah engkau tuliskan.
Kedua orang tua ku yang tercinta, Swan dan sa’edah
Untuk papakku dan Ibunda tercinta, dengan segala hormat ananda ucapkan
terima kasih atas do’a, curahan kasih sayang, motivasi, dan ridhonya selama
ini.
Kakak ku tercinta Pi’e
Terima kasih atas segala pembiayaan kuliahku selama empat tahun penuh,
tiada henti dan selalu memenuhi apapun yang diminta, kasih sayang dan
motivasinya yang selalu diberikan untuk ku.
Seluruh keluarga besarku
Mbak Fatima,Yumi, Eccut, Ellung, Ennang dan alm. Ta’ing yang selalu
memberi dukungan dan kasih sayang kepadaku sehingga aku termotifasi
untuk segera menyelesaikan kuliah.
Adek-adek kecilku
Emil, Rafi, Farah dan Defi Arnidah yang selalu menghibur setiap ada
keresahan hati yang gunda.
My friends
Upik, Andak, Ongma dan Maz Redy PKn 0’8 Ums kls c yang selalu
memberikan dukungan dan bantuanku dalam menyelesaikan skripsi.
Adek kos Tahapan 5 (Gonilan, Kartasura)
Nita, Amil, Riza, Dewi yang slalu memberikan dukungan dan memberikan
canda tawanya.
Terima kasih almamater ku.
vi
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh.
Puji syukur Alhamdulillah kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan
rahmad dan hidayah-Nya, sholawat serta salam untuk Nabi Muhammad SAW.
Penulis sangat bersyukur karena telah menyelesaikan skripsi ini dengan judul,
”Aspek Pendidikan Nilai Spiritual dalam Tradisi Walimatul Khitan (Studi
Kasus di Dusun Pesisir Desa Angkatan Kecamatan Arjasa Kabupaten
Sumenep, Kangean Jawa Timur)”.
Dalam penulisan skripsi ini, banyak pihak yang telah membantu penulis baik
secara langsung maupun tidak langsung. Untuk itu pada kesempatan ini penulis
mengucapkan terima kasih kepada yang terhormat:
1. Bapak Drs. H. Sofyan Anif, M.Si, selaku dekan FKIP UMS yang telah
memberikan izin dalam penelitian ini.
2. Ibu Dra. Hj. Sri Arfiah, SH. M.Pd., selaku Ketua Progdi Pendidikan
Kewarganegaraan
Fakultas
Muhammadiyah Surakarta
Keguruan dan
yang
Ilmu
Pendidikan
Universitas
telah memberikan rekomendasi persetujuan
judul skripsi ini.
3. Ibu Dra. Sundari, SH., M.Hum., selaku Pembimbing Akademik yang telah
memberikan nasehat-nasehat dan motivasi.
4. Bapak Drs. Achmad Muthali’in, M.si, selaku dosen pembimbing I yang telah
banyak memberikan bimbingan dan arahan dalam penyusunan skripsi ini.
vii
5. Ibu Dra. Sundari, SH., M.Hum., selaku dosen pembimbing II yang telah banyak
memberikan bimbingan dan arahan dalam penyusunan skripsi ini.
6. Bapak/Ibu dosen PKn yang telah memberikan ilmu yang bermanfaat, sehingga
penulis dapat mencapai gelar sarjana S-1.
7. Bapak Kepala Desa Angkatan Kecamatan Arjasa Kabupaten Sumenep, Kangean
Jawa Timur, yang telah memberikan persetujuan kepada penulis untuk meneliti
dan menyelesaikan skripsi ini.
8. Bapak/ibu yang melaksanakan Walimatul Khitan di Desa Angkatan, terima kasih
atas informasi yang telah diberikan kepada penulis dalam penyelesaian skripsi ini.
9. Bapak dan ibuku tercinta yang telah memberikan semangat, do’a, moril maupun
materiil yang sangat berharga.
10. Teman-teman PKn angkatan 2008 atas kebersamaannya selama ini dalam
berjuang menuntut ilmu, semoga semuanya sukses demi memperjuangkan citacita akan kita capai.
11. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu yang telah membantu dan
memberikan semangat selama penyusunan skripsi ini.
Semoga skripsi ini bermanfaat bagi penulis, khusunya dan bagi para pembaca
pada umumnya.
Wassalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh.
Surakarta, 17 Oktober 2012
Penulis
viii
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL .........................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN ...........................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................
iii
HALAMAN PERNYATAAN............................................................................
iv
HALAMAN MOTTO ........................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN .........................................................................
vi
KATA PENGANTAR .......................................................................................
viii
DAFTAR ISI .....................................................................................................
x
DAFTAR TABEL .............................................................................................
xv
DAFTAR GAMBAR .........................................................................................
xvi
DAFTAR LAMPIRAN ..................................................................................... xviii
ABSTRAK ........................................................................................................
BAB I
xix
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah .............................................................
1
B. Perumusan Masalah atau Fokus Penelitian .................................
5
C. Tujuan Penelitian .......................................................................
6
D. Manfaat atau Kegunaan Penelitian .............................................
7
1. Manfaat Teoritis ...................................................................
7
2. Manfaat Praktis ....................................................................
7
E. Daftar Istilah ..............................................................................
8
BAB II LANDASAN TEORI
A. Kajian Teori ..............................................................................
10
1.
Teori Kebudayaan ...............................................................
10
2.
Pelaksanaan Tradisi .............................................................
18
3.
Tradisi Walimatul Khitan ....................................................
32
a. Pemasangan Tarup .........................................................
33
b. Pemasangan Koade ........................................................
33
c. Resepsi pelaksanaan walimahan ....................................
34
ix
4.
Aspek Pendidikan Nilai Spiritual pada Tradisi
Walimatul Khitan ................................................................
35
a. Nilai Keimanan .............................................................
35
b. Nilai Kesehatan .............................................................
37
c. Nilai Ibadah ...................................................................
37
B. Kajian Penelitian yang Relevan ..................................................
38
C. Kerangka Pemikiran ..................................................................
41
D. Rancangan atau Desain Penelitian ..............................................
42
BAB III METODE PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian ....................................................
45
B. Jenis dan Strategi Penelitian .......................................................
46
1. Jenis Penelitian ....................................................................
46
2. Strategi Penelitian ................................................................
47
C. Subjek dan Objek Penelitian ......................................................
49
1. Subjek Penelitian ..................................................................
50
2. Objek Penelitian ...................................................................
50
D. Sumber Data ..............................................................................
51
1. Pengertian sumber data ........................................................
51
2. Macam-macam sumber data dalam penelitian kualitatif ........
51
a. Nara Sumber (informan) .................................................
52
b. Peristiwa atau Aktivitas ..................................................
53
c. Dokumen atau Arsip .......................................................
53
E. Teknik Pengumpulan Data .........................................................
54
1. Dokumentasi ........................................................................
54
2. Observasi .............................................................................
55
3. Wawancara Mendalam .........................................................
56
F. Keabsahan Data .........................................................................
57
G. Teknik Analisis Data ..................................................................
58
H. Prosedur Penelitian ....................................................................
61
x
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Lokasi Penelitian ........................................................
63
1. Asal Usul Desa ....................................................................
64
2. Sejarah Pemerintahan Desa ..................................................
65
3. Administrasi Pemerintahan ..................................................
66
4. Kondisi Geografis dan Keadaan Alam ..................................
67
5. Keadaan Penduduk ...............................................................
68
6. Sarana Transportasi ..............................................................
70
B. Deskripsi Hasil Penelitian ..........................................................
70
1. Latar Belakang Munculnya Tradisi Walimatul Khitan
di Desa Angkatan Kecamatan Arjasa Kabupaten Sumenep ...
70
2. Peralatan yang Digunakan dalam Pelaksanaan Tradisi
Walimatul Khitan di Desa Angkatan Kecamatan Arjasa
Kabupaten Sumenep ............................................................
74
a. Koade (tempat/panggung acara) .....................................
75
b. Kitab Suci Al-Qur’an .....................................................
76
c. Tempat Al-Qur’an .........................................................
78
d. Kuda Hias ......................................................................
89
e. Payung Hias (Pajung Reas) ............................................
81
3. Do’a-do’a dalam Pelaksanaan Tradisi Walimatul Khitan
di Desa Angkatan Kecamatan Arjasa Kabupaten Sumenep ...
82
a. Do’a mengiringi anak menuju tempat pelaksanaan
Walimatul Khitan ...........................................................
85
b. Do’a pembuka acara Walimatul Khitan ..........................
86
c. Do’a Khotmil Qur’an .....................................................
88
d. Do’a Penutup .................................................................
89
4. Prosesi Pelaksanaan Tradisi Walimatul Khitan di
Desa Angkatan Kecamatan Arjasa Kabupaten Sumenep .......
92
a. Pembukaan .....................................................................
93
b. Pembacaan Kitab Suci Al-Qur’an ...................................
94
c. Sambutan (Mauidhotul Kasanah) ...................................
95
xi
d. Penutupan acara prosesi pelaksanaan
Walimatul Khitan ...........................................................
97
5. Makna Pendidikan Nilai Spiritual pada Tradisi Walimatul
Khitan di Dusun Pesisir Desa Angkatan Kecamatan
Arjasa Kabupaten Sumenep, Kangean Jawa Timur ...............
98
a. Aspek Pendidikan Nilai Spiritual Sejarah
Walimatul Khitan ...........................................................
98
b. Aspek Pendidikan Nilai Spiritual Peralatan pada
Walimatul Khitan .......................................................... 100
c. Aspek Pendidikan Nilai Spiritual dalam Prosesi
Walimatul Khitan ........................................................... 101
d. Aspek Pendidikan Nilai Spiritual Do’a-do’a pada
Walimatul Khitan ........................................................... 102
C. Temuan Studi yang Dihubungkan dengan Kajian Teori .............. 103
BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN
A. Simpulan ................................................................................... 109
1. Simpulan Teoritis ................................................................. 109
2. Hasil Penelitian .................................................................... 111
B. Implikasi .................................................................................... 114
C. Saran ......................................................................................... 115
DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................ 117
LAMPIRAN ...................................................................................................... 120
xii
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 1. Perincian Kegiatan Pokok Penelitian ..................................................
45
Tabel 2. Peruntukan Luas Wilayah Desa Angkatan ...........................................
67
Tabel 3. Jumlah Penduduk Desa Angkatan Berdasarkan Usianya ......................
69
Tabel 4. Jumlah Penduduk Desa Angkatan Berdasarkan Mata Pencaharian .......
69
xiii
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 1.
Kerangka Kebudayaan ..................................................................
12
Gambar 2.
Skema Desain Penelitian ..............................................................
43
Gambar 3.
Bagan Triangulasi .........................................................................
58
Gambar 4.
Bagan Penelitian Model Interaktif ...............................................
60
Gambar 5.
Bagan Penelitian ...........................................................................
61
Gambar 6.
Peta Kabupaten Sumenep .............................................................
63
Gambar 7.
Papan Nama Kantor Pemerintahan Desa Angkatan
Kecamatan Arjasa .........................................................................
Gambar 8.
Contoh Gambaran Lahan Pertanian Desa Angkatan
Kecamatan Arjasa .........................................................................
Gambar 9.
67
68
Peneliti sedang Wawancara dengan Bapak Abdullah
Sesepuh Masyarakat Desa Angkatan .............................................
71
Gambar 10. Peneliti sedang Wawancara dengan Ustad Zaini
di Desa Laok Songai .....................................................................
72
Gambar 11. Bapak Ali Sahidin Memberikan Tausyiah
dalam Acara Walimatul Khitan .....................................................
73
Gambar 12. Pengambilan Foto pada Saat Pelaksanaan
Walimatul Khitan di Desa Angkatan .............................................
74
Gambar 13. Contoh Kitab Suci Al-Qur’an yang Digunakan
dalam Acara Walimatul Khitan .....................................................
77
Gambar 14. Tempat Kitab Suci Al-Qur’an .......................................................
79
Gambar 15. Kuda Hias .....................................................................................
79
Gambar 16. Peneliti pada Saat Wawancara dengan
Bapak Bolhasan di Desa Angkatan ...............................................
80
Gambar 17. Peneliti pada Saat Wawancara dengan
Bapak Kusnandi di Desa Laok Jang-jang ......................................
81
Gambar 18. Payung Hias (Pajung Reas) .........................................................
82
xiv
Gambar 19. Peneliti pada Saat Wawancara dengan
Bapak Liahmad di Desa Angkatan ................................................
83
Gambar 20. Pengambilan Foto Bapak Sahid pada saat Pembaca
Do’a Akhir Acara Walimatul Khitan di Desa Angkatan ................
92
Gambar 21. Peneliti Wawancara Sebelum Pelaksanaan
Acara Walimatul Khitan ...............................................................
94
Gambar 22. Pembacaan Kitab Suci Al-Qur’an .................................................
95
Gambar 23. Pengambilan Gambar pada Sambutan Keluarga Besar saat
Pelaksanaa Acara Walimatul Khitan .............................................
96
Gambar 24. Bapak Abd. Sukkur Saat Penutupan
Acara Walimatul Khitan ...............................................................
xv
98
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Surat Keterangan Cek Transkrip Nilai
Lampiran 2. Surat Susunan Tim Penguji
Lampiran 3. Surat Ijin Riset
Lampiran 4. Surat Keterangan Riset
Lampiran 5. Surat Permohonan Konsultan 1
Lampiran 6. Surat Permohonan Konsultan 2
Lampiran 7. Surat Pemberitahuan Ujian Skripsi
Lampiran 8. Surat Undangan Skripsi
Lampiran 9. Jadwal Pembimbingan Konsultan 1
Lampiran 10. Jadwal Pembimbingan Konsultan 2
Lampiran 11. Berita Acara Ujian Skripsi
Lampiran 12. Berita Acara Bimbingan Skripsi
Lampiran 13. Foto-foto
xvi
ASPEK PENDIDIKAN NILAI SPIRITUWAL DALAM TRADISI
“WALIMATUL KHITAN”
(Studi Kasus di Dusun Pesisir Desa Angkatan Kecamatan Arjasa Kabupaten
Sumenep, Kangean Jawa Timur)
Rukayya, A220080140, Program Studi Pendidikan Kewarganegaraan, Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta,
2012, 119 halaman.
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan latar belakang, alat-alat, do’ado’a, prosesi pelaksanaan Walimatul Khitan, serta aspek pendidikan nilai spiritual
pada Walimatul Khitan di Dusun Pesisir Desa Angkatan Kecamtan Arjasa Kabupaten
Sumenep, Kangean Jawa Timur.
Pengumpulan data dengan menggunakan dokumentasi, observasi langsung
dan wawancara mendalam. Untuk menguji keabsahan datanya dengan cara
triangulasi, khususnya triangulasi sumber data dan triangulasi teknik pengumpulan
data, sedangkan untuk menganalisis data penerapan model analisis interaktif melalui
proses reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Latar belakang munculnya tradisi Walimatul Khitan di Angkatan sebagai
kewajiban mengkhitan anak laki-laki dengan diikuti walimahan (tasyakuran) ketika
mengkhitan anaknya. Adapun peralatan yang digunakan seperti Kitab Suci AlQur’an, tempat Kitab Suci Al-Qur’an (andhock), kuda hias sebagai tunggangan
pengantin, payung hias, dan koade (tempat yang digunakan berlangsungnya
pembacaan Kitab Suci Al-Qur’an). Doa yang dibaca dalam tradisi Walimatul Khitan
adalah do’a pada saat mengiring anak sebelum sampai ditempat acara inti, do’a
pembuka acara walimahan, do’a khotmil Qur’an, do’a penutup acara Walimatul
Khitan, do’a membaca Al-Qur’an, do’a hendak belajar mengaji, dan do’a setelah
belajar mengaji. Prosesi pelaksanaan tradisi Walimatul Khitan adalah
berlangsungnya acara pelaksanaan walimahan melalui beberapa acara pokok yaitu
pembukaan, pembacaan Kitab Suci Al-Qur’an, sambutan-sambutan dan penutupan.
Nilai spiritual latar belakang munculnya Tradisi Walimatul Khitan sebagai
kewajiban khitan, walimahan dan pembacaan ayat-ayat suci Al-Qur’an. Penggunaan
peralatan dimaksudkan untuk menanamkan suasana khusuk dalam ritual atau proses
upacara, menambah keyakinan kepada manusia bahwa benda-benda dan bahanbahan dan sesuatu yang dapat menimbulkan suasana untuk mencapai tujuan karena
penyadaran suatu tujuan kepada Yang MahaKuasa. Doa yang dibaca bertujuan
sebagai rasa syukur dan memohon perlindungan kepada Allah SWT senantiasa
diberkahi atas apa yang anak-anak inginkan. Prosesi dimaksudkan untuk mendapat
ridho dari Allah SWT. Hal ini menunjukkan bahwa tradisi Walimatul Khitan
mengandung nilai-nilai yang penting bagi umat muslim. Jika dikaji dari segi
positifnya, tradisi sebagai bagian dari budaya, terutama Walimatul Khitan
mempunyai banyak kandungan nilai-nilai spiritual di dalamnya, karena tradisi
merupakan kewajiban bagi generasi penerus bangsa Indonesia agar tetap kebudayaan
budaya tetap terjaga.
Kata kunci: Spiritual, Walimatul Khitan Adat Kepulauan Kangean
xvii
“WALIMATUL KHITAN ”
(Studi Kasus di Dusun Pesisir Desa Angkatan Kecamatan Arjasa Kabupaten
Sumenep, Kangean Jawa Timur)
SKRIPSI
Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Guna Mencapai Derajat
Sarjana S- 1
Pendidikan Kewarganegaraan
Oleh:
RUKAYYA
A220080140
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2012
PERSETUJUAN
ASPEK PENDIDIKAN NILAI SPIRITUAL DALAM TRADISI
“WALIMATUL KHITAN ”
(Studi Kasus di Dusun Pesisir Desa Angkatan Kecamatan Arjasa Kabupaten
Sumenep, Kngean Jawa Timur)
Diajukan oleh:
RUKAYYA
A220080140
Telah Disetujui untuk Dipertahankan di Depan Dewan Penguji Skripsi Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Progdi Pendidikan Kewarganegaraan
Pembimbing I,
Pembimbing II,
Drs. Achmad Muthali’in, M.si
NIK. 406
Dra. Sundari, SH., M.Hum
NIK. 151
ii
PENGESAHAN
SKRIPSI
ASPEK PENDIDIKAN NILAI SPIRITUAL DALAM TRADISI
“WALIMATUL KHITAN ”
(Studi Kasus di Dusun Pesisir Desa Angkatan Kecamatan Arjasa Kabupaten
Sumenep, Kangean Jawa Timur)
Yang dipersiapkan dan disusun oleh:
RUKAYYA
A220080140
Telah Dipertahankan di Depan Dewan Penguji
Pada tanggal, 23 Oktober 2012
dan Dinyatakan Telah Memenuhi Syarat
1.
(.....................................)
Drs. Achmad Muthali’in, M.si
2.
(.....................................)
Dra. Sundari, SH., M.Hum
3.
(.....................................)
Drs. H. M. Abdul Choir, SH. M. Hum
Surakarta, 25 Oktober 2012
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan,
Drs. H. Sofyan Anif, M.Si
NIK. 547
iii
PERNYATAAN
Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya
yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan
Tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang
pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu
dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata kelak di kemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam
pernyataan saya di atas, maka saya bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta, 17 Oktober 2012
RUKAYYA
A220080140
iv
MOTTO
Hidup yang tidak direnungi adalah hidup yang tidak layak dijalani.
(Aristoteles)
Puncak tujuan dari tindakan-tindakan etis adalah kebahagiaan yang bersifat
intelektual.
(Aristoteles)
Akal dan belajar itu seperti raga dan jiwa, tanpa raga jiwa adalah udara hampa, dan
tanpa jiwa raga adalah kerangka tanpa makna.
(Khalil Gibran)
Belajarlah dari kegagalan, karenanya merupakan guru yang paling dekat dengan
keberhasilan bagi orang-orang yang menyadarinya.
(Simanjutak)
Keberhasilan tidak akan tercapai bila tidak ada niat, kemauan (tekad), do’a, dan
usaha yang kuat dari diri orang itu sendiri.
(Penulis)
Setiap masalah dan perbedaan yang ada dalam perjalanan hidup akan melahirkan
motivasi dan inspirasi tersendiri di hidup ini.
(Penulis)
v
PERSEMBAHAN
Karya sederhana ini saya persembahkan kepada orang-orang yang sangat dekat
dengan saya dan membantu dalam segala hal:
Kepada Allah SWT
Ya Allah, hamba berterimakasih padamu karena engkau telah memberikan
kekuatan, ketabahan, ketekunan dalam memberikan motifasi untuk bisa
memdapatkan gelar yang telah engkau tuliskan.
Kedua orang tua ku yang tercinta, Swan dan sa’edah
Untuk papakku dan Ibunda tercinta, dengan segala hormat ananda ucapkan
terima kasih atas do’a, curahan kasih sayang, motivasi, dan ridhonya selama
ini.
Kakak ku tercinta Pi’e
Terima kasih atas segala pembiayaan kuliahku selama empat tahun penuh,
tiada henti dan selalu memenuhi apapun yang diminta, kasih sayang dan
motivasinya yang selalu diberikan untuk ku.
Seluruh keluarga besarku
Mbak Fatima,Yumi, Eccut, Ellung, Ennang dan alm. Ta’ing yang selalu
memberi dukungan dan kasih sayang kepadaku sehingga aku termotifasi
untuk segera menyelesaikan kuliah.
Adek-adek kecilku
Emil, Rafi, Farah dan Defi Arnidah yang selalu menghibur setiap ada
keresahan hati yang gunda.
My friends
Upik, Andak, Ongma dan Maz Redy PKn 0’8 Ums kls c yang selalu
memberikan dukungan dan bantuanku dalam menyelesaikan skripsi.
Adek kos Tahapan 5 (Gonilan, Kartasura)
Nita, Amil, Riza, Dewi yang slalu memberikan dukungan dan memberikan
canda tawanya.
Terima kasih almamater ku.
vi
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh.
Puji syukur Alhamdulillah kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan
rahmad dan hidayah-Nya, sholawat serta salam untuk Nabi Muhammad SAW.
Penulis sangat bersyukur karena telah menyelesaikan skripsi ini dengan judul,
”Aspek Pendidikan Nilai Spiritual dalam Tradisi Walimatul Khitan (Studi
Kasus di Dusun Pesisir Desa Angkatan Kecamatan Arjasa Kabupaten
Sumenep, Kangean Jawa Timur)”.
Dalam penulisan skripsi ini, banyak pihak yang telah membantu penulis baik
secara langsung maupun tidak langsung. Untuk itu pada kesempatan ini penulis
mengucapkan terima kasih kepada yang terhormat:
1. Bapak Drs. H. Sofyan Anif, M.Si, selaku dekan FKIP UMS yang telah
memberikan izin dalam penelitian ini.
2. Ibu Dra. Hj. Sri Arfiah, SH. M.Pd., selaku Ketua Progdi Pendidikan
Kewarganegaraan
Fakultas
Muhammadiyah Surakarta
Keguruan dan
yang
Ilmu
Pendidikan
Universitas
telah memberikan rekomendasi persetujuan
judul skripsi ini.
3. Ibu Dra. Sundari, SH., M.Hum., selaku Pembimbing Akademik yang telah
memberikan nasehat-nasehat dan motivasi.
4. Bapak Drs. Achmad Muthali’in, M.si, selaku dosen pembimbing I yang telah
banyak memberikan bimbingan dan arahan dalam penyusunan skripsi ini.
vii
5. Ibu Dra. Sundari, SH., M.Hum., selaku dosen pembimbing II yang telah banyak
memberikan bimbingan dan arahan dalam penyusunan skripsi ini.
6. Bapak/Ibu dosen PKn yang telah memberikan ilmu yang bermanfaat, sehingga
penulis dapat mencapai gelar sarjana S-1.
7. Bapak Kepala Desa Angkatan Kecamatan Arjasa Kabupaten Sumenep, Kangean
Jawa Timur, yang telah memberikan persetujuan kepada penulis untuk meneliti
dan menyelesaikan skripsi ini.
8. Bapak/ibu yang melaksanakan Walimatul Khitan di Desa Angkatan, terima kasih
atas informasi yang telah diberikan kepada penulis dalam penyelesaian skripsi ini.
9. Bapak dan ibuku tercinta yang telah memberikan semangat, do’a, moril maupun
materiil yang sangat berharga.
10. Teman-teman PKn angkatan 2008 atas kebersamaannya selama ini dalam
berjuang menuntut ilmu, semoga semuanya sukses demi memperjuangkan citacita akan kita capai.
11. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu yang telah membantu dan
memberikan semangat selama penyusunan skripsi ini.
Semoga skripsi ini bermanfaat bagi penulis, khusunya dan bagi para pembaca
pada umumnya.
Wassalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh.
Surakarta, 17 Oktober 2012
Penulis
viii
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL .........................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN ...........................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................
iii
HALAMAN PERNYATAAN............................................................................
iv
HALAMAN MOTTO ........................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN .........................................................................
vi
KATA PENGANTAR .......................................................................................
viii
DAFTAR ISI .....................................................................................................
x
DAFTAR TABEL .............................................................................................
xv
DAFTAR GAMBAR .........................................................................................
xvi
DAFTAR LAMPIRAN ..................................................................................... xviii
ABSTRAK ........................................................................................................
BAB I
xix
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah .............................................................
1
B. Perumusan Masalah atau Fokus Penelitian .................................
5
C. Tujuan Penelitian .......................................................................
6
D. Manfaat atau Kegunaan Penelitian .............................................
7
1. Manfaat Teoritis ...................................................................
7
2. Manfaat Praktis ....................................................................
7
E. Daftar Istilah ..............................................................................
8
BAB II LANDASAN TEORI
A. Kajian Teori ..............................................................................
10
1.
Teori Kebudayaan ...............................................................
10
2.
Pelaksanaan Tradisi .............................................................
18
3.
Tradisi Walimatul Khitan ....................................................
32
a. Pemasangan Tarup .........................................................
33
b. Pemasangan Koade ........................................................
33
c. Resepsi pelaksanaan walimahan ....................................
34
ix
4.
Aspek Pendidikan Nilai Spiritual pada Tradisi
Walimatul Khitan ................................................................
35
a. Nilai Keimanan .............................................................
35
b. Nilai Kesehatan .............................................................
37
c. Nilai Ibadah ...................................................................
37
B. Kajian Penelitian yang Relevan ..................................................
38
C. Kerangka Pemikiran ..................................................................
41
D. Rancangan atau Desain Penelitian ..............................................
42
BAB III METODE PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian ....................................................
45
B. Jenis dan Strategi Penelitian .......................................................
46
1. Jenis Penelitian ....................................................................
46
2. Strategi Penelitian ................................................................
47
C. Subjek dan Objek Penelitian ......................................................
49
1. Subjek Penelitian ..................................................................
50
2. Objek Penelitian ...................................................................
50
D. Sumber Data ..............................................................................
51
1. Pengertian sumber data ........................................................
51
2. Macam-macam sumber data dalam penelitian kualitatif ........
51
a. Nara Sumber (informan) .................................................
52
b. Peristiwa atau Aktivitas ..................................................
53
c. Dokumen atau Arsip .......................................................
53
E. Teknik Pengumpulan Data .........................................................
54
1. Dokumentasi ........................................................................
54
2. Observasi .............................................................................
55
3. Wawancara Mendalam .........................................................
56
F. Keabsahan Data .........................................................................
57
G. Teknik Analisis Data ..................................................................
58
H. Prosedur Penelitian ....................................................................
61
x
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Lokasi Penelitian ........................................................
63
1. Asal Usul Desa ....................................................................
64
2. Sejarah Pemerintahan Desa ..................................................
65
3. Administrasi Pemerintahan ..................................................
66
4. Kondisi Geografis dan Keadaan Alam ..................................
67
5. Keadaan Penduduk ...............................................................
68
6. Sarana Transportasi ..............................................................
70
B. Deskripsi Hasil Penelitian ..........................................................
70
1. Latar Belakang Munculnya Tradisi Walimatul Khitan
di Desa Angkatan Kecamatan Arjasa Kabupaten Sumenep ...
70
2. Peralatan yang Digunakan dalam Pelaksanaan Tradisi
Walimatul Khitan di Desa Angkatan Kecamatan Arjasa
Kabupaten Sumenep ............................................................
74
a. Koade (tempat/panggung acara) .....................................
75
b. Kitab Suci Al-Qur’an .....................................................
76
c. Tempat Al-Qur’an .........................................................
78
d. Kuda Hias ......................................................................
89
e. Payung Hias (Pajung Reas) ............................................
81
3. Do’a-do’a dalam Pelaksanaan Tradisi Walimatul Khitan
di Desa Angkatan Kecamatan Arjasa Kabupaten Sumenep ...
82
a. Do’a mengiringi anak menuju tempat pelaksanaan
Walimatul Khitan ...........................................................
85
b. Do’a pembuka acara Walimatul Khitan ..........................
86
c. Do’a Khotmil Qur’an .....................................................
88
d. Do’a Penutup .................................................................
89
4. Prosesi Pelaksanaan Tradisi Walimatul Khitan di
Desa Angkatan Kecamatan Arjasa Kabupaten Sumenep .......
92
a. Pembukaan .....................................................................
93
b. Pembacaan Kitab Suci Al-Qur’an ...................................
94
c. Sambutan (Mauidhotul Kasanah) ...................................
95
xi
d. Penutupan acara prosesi pelaksanaan
Walimatul Khitan ...........................................................
97
5. Makna Pendidikan Nilai Spiritual pada Tradisi Walimatul
Khitan di Dusun Pesisir Desa Angkatan Kecamatan
Arjasa Kabupaten Sumenep, Kangean Jawa Timur ...............
98
a. Aspek Pendidikan Nilai Spiritual Sejarah
Walimatul Khitan ...........................................................
98
b. Aspek Pendidikan Nilai Spiritual Peralatan pada
Walimatul Khitan .......................................................... 100
c. Aspek Pendidikan Nilai Spiritual dalam Prosesi
Walimatul Khitan ........................................................... 101
d. Aspek Pendidikan Nilai Spiritual Do’a-do’a pada
Walimatul Khitan ........................................................... 102
C. Temuan Studi yang Dihubungkan dengan Kajian Teori .............. 103
BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN
A. Simpulan ................................................................................... 109
1. Simpulan Teoritis ................................................................. 109
2. Hasil Penelitian .................................................................... 111
B. Implikasi .................................................................................... 114
C. Saran ......................................................................................... 115
DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................ 117
LAMPIRAN ...................................................................................................... 120
xii
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 1. Perincian Kegiatan Pokok Penelitian ..................................................
45
Tabel 2. Peruntukan Luas Wilayah Desa Angkatan ...........................................
67
Tabel 3. Jumlah Penduduk Desa Angkatan Berdasarkan Usianya ......................
69
Tabel 4. Jumlah Penduduk Desa Angkatan Berdasarkan Mata Pencaharian .......
69
xiii
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 1.
Kerangka Kebudayaan ..................................................................
12
Gambar 2.
Skema Desain Penelitian ..............................................................
43
Gambar 3.
Bagan Triangulasi .........................................................................
58
Gambar 4.
Bagan Penelitian Model Interaktif ...............................................
60
Gambar 5.
Bagan Penelitian ...........................................................................
61
Gambar 6.
Peta Kabupaten Sumenep .............................................................
63
Gambar 7.
Papan Nama Kantor Pemerintahan Desa Angkatan
Kecamatan Arjasa .........................................................................
Gambar 8.
Contoh Gambaran Lahan Pertanian Desa Angkatan
Kecamatan Arjasa .........................................................................
Gambar 9.
67
68
Peneliti sedang Wawancara dengan Bapak Abdullah
Sesepuh Masyarakat Desa Angkatan .............................................
71
Gambar 10. Peneliti sedang Wawancara dengan Ustad Zaini
di Desa Laok Songai .....................................................................
72
Gambar 11. Bapak Ali Sahidin Memberikan Tausyiah
dalam Acara Walimatul Khitan .....................................................
73
Gambar 12. Pengambilan Foto pada Saat Pelaksanaan
Walimatul Khitan di Desa Angkatan .............................................
74
Gambar 13. Contoh Kitab Suci Al-Qur’an yang Digunakan
dalam Acara Walimatul Khitan .....................................................
77
Gambar 14. Tempat Kitab Suci Al-Qur’an .......................................................
79
Gambar 15. Kuda Hias .....................................................................................
79
Gambar 16. Peneliti pada Saat Wawancara dengan
Bapak Bolhasan di Desa Angkatan ...............................................
80
Gambar 17. Peneliti pada Saat Wawancara dengan
Bapak Kusnandi di Desa Laok Jang-jang ......................................
81
Gambar 18. Payung Hias (Pajung Reas) .........................................................
82
xiv
Gambar 19. Peneliti pada Saat Wawancara dengan
Bapak Liahmad di Desa Angkatan ................................................
83
Gambar 20. Pengambilan Foto Bapak Sahid pada saat Pembaca
Do’a Akhir Acara Walimatul Khitan di Desa Angkatan ................
92
Gambar 21. Peneliti Wawancara Sebelum Pelaksanaan
Acara Walimatul Khitan ...............................................................
94
Gambar 22. Pembacaan Kitab Suci Al-Qur’an .................................................
95
Gambar 23. Pengambilan Gambar pada Sambutan Keluarga Besar saat
Pelaksanaa Acara Walimatul Khitan .............................................
96
Gambar 24. Bapak Abd. Sukkur Saat Penutupan
Acara Walimatul Khitan ...............................................................
xv
98
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Surat Keterangan Cek Transkrip Nilai
Lampiran 2. Surat Susunan Tim Penguji
Lampiran 3. Surat Ijin Riset
Lampiran 4. Surat Keterangan Riset
Lampiran 5. Surat Permohonan Konsultan 1
Lampiran 6. Surat Permohonan Konsultan 2
Lampiran 7. Surat Pemberitahuan Ujian Skripsi
Lampiran 8. Surat Undangan Skripsi
Lampiran 9. Jadwal Pembimbingan Konsultan 1
Lampiran 10. Jadwal Pembimbingan Konsultan 2
Lampiran 11. Berita Acara Ujian Skripsi
Lampiran 12. Berita Acara Bimbingan Skripsi
Lampiran 13. Foto-foto
xvi
ASPEK PENDIDIKAN NILAI SPIRITUWAL DALAM TRADISI
“WALIMATUL KHITAN”
(Studi Kasus di Dusun Pesisir Desa Angkatan Kecamatan Arjasa Kabupaten
Sumenep, Kangean Jawa Timur)
Rukayya, A220080140, Program Studi Pendidikan Kewarganegaraan, Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta,
2012, 119 halaman.
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan latar belakang, alat-alat, do’ado’a, prosesi pelaksanaan Walimatul Khitan, serta aspek pendidikan nilai spiritual
pada Walimatul Khitan di Dusun Pesisir Desa Angkatan Kecamtan Arjasa Kabupaten
Sumenep, Kangean Jawa Timur.
Pengumpulan data dengan menggunakan dokumentasi, observasi langsung
dan wawancara mendalam. Untuk menguji keabsahan datanya dengan cara
triangulasi, khususnya triangulasi sumber data dan triangulasi teknik pengumpulan
data, sedangkan untuk menganalisis data penerapan model analisis interaktif melalui
proses reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Latar belakang munculnya tradisi Walimatul Khitan di Angkatan sebagai
kewajiban mengkhitan anak laki-laki dengan diikuti walimahan (tasyakuran) ketika
mengkhitan anaknya. Adapun peralatan yang digunakan seperti Kitab Suci AlQur’an, tempat Kitab Suci Al-Qur’an (andhock), kuda hias sebagai tunggangan
pengantin, payung hias, dan koade (tempat yang digunakan berlangsungnya
pembacaan Kitab Suci Al-Qur’an). Doa yang dibaca dalam tradisi Walimatul Khitan
adalah do’a pada saat mengiring anak sebelum sampai ditempat acara inti, do’a
pembuka acara walimahan, do’a khotmil Qur’an, do’a penutup acara Walimatul
Khitan, do’a membaca Al-Qur’an, do’a hendak belajar mengaji, dan do’a setelah
belajar mengaji. Prosesi pelaksanaan tradisi Walimatul Khitan adalah
berlangsungnya acara pelaksanaan walimahan melalui beberapa acara pokok yaitu
pembukaan, pembacaan Kitab Suci Al-Qur’an, sambutan-sambutan dan penutupan.
Nilai spiritual latar belakang munculnya Tradisi Walimatul Khitan sebagai
kewajiban khitan, walimahan dan pembacaan ayat-ayat suci Al-Qur’an. Penggunaan
peralatan dimaksudkan untuk menanamkan suasana khusuk dalam ritual atau proses
upacara, menambah keyakinan kepada manusia bahwa benda-benda dan bahanbahan dan sesuatu yang dapat menimbulkan suasana untuk mencapai tujuan karena
penyadaran suatu tujuan kepada Yang MahaKuasa. Doa yang dibaca bertujuan
sebagai rasa syukur dan memohon perlindungan kepada Allah SWT senantiasa
diberkahi atas apa yang anak-anak inginkan. Prosesi dimaksudkan untuk mendapat
ridho dari Allah SWT. Hal ini menunjukkan bahwa tradisi Walimatul Khitan
mengandung nilai-nilai yang penting bagi umat muslim. Jika dikaji dari segi
positifnya, tradisi sebagai bagian dari budaya, terutama Walimatul Khitan
mempunyai banyak kandungan nilai-nilai spiritual di dalamnya, karena tradisi
merupakan kewajiban bagi generasi penerus bangsa Indonesia agar tetap kebudayaan
budaya tetap terjaga.
Kata kunci: Spiritual, Walimatul Khitan Adat Kepulauan Kangean
xvii