PERBEDAAN TINGKAT KECEMASAN DALAM MENGHADAPI PERNIKAHAN ANTARA WANITA TERDIDIK DAN WANITA Perbedaan Tingkat Kecemasan Dalam Menghadapi Pernikahan Antara Wanita Terdidik Dan Wanita Kurang Terdidik di KUA Kecamatan Tegalrejo Yogyakarta.
PERBEDAAN TINGKAT KECEMASAN DALAM MENGHADAPI
PERNIKAHAN ANTARA WANITA TERDIDIK DAN WANITA
KURANG TERDIDIK DI KUA KECAMATAN
TEGALREJO YOGYAKARTA
SKRIPSI
Untuk memenuhi sebagian persyaratan
Mencapai derajat sarjana S-1
Diajukan Oleh :
Retno Ageng Cahyaningtyas
J500080053
FAKULTAS KEDOKTERAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2012
SKRIPSI
PERBEDAAN TINGKAT KECEMASAN DALAM MENGHADAPI
PERNIKAHAN ANTARA WANITA TERDIDIK DAN WANITA
KURANG TERDIDIK DI KUA KECAMATAN
TEGALREJO YOGYAKARTA
Yang diajukan oleh :
RETNO AGENG CAHYANINGTYAS
J 500 080 053
Telah disetujui dan dipertahankan dihadapan dewan penguji skripsi
Fakultas Kedokteran Universitas Muhammadiyah Surakarta,
Pada hari Rabu, tanggal 30 Januari 2012
Penguji
Nama : dr. Rh Budhi Muljanto Sp.Kj
NIP
: 19510527 197810 1 001
(……………………….)
Pembimbing Utama
Nama : Prof. DR. H. M. Fanani, dr. SpKj (K)
NIP
: 19510711 19800 1 001
(……………………….)
Pembimbing Pendamping
Nama : dr. Sulistyani
NIK
: 1235
(……………………….)
Dekan FK UMS
Prof. Dr. Bambang Soebagyo, dr. Sp.A (K)
NIK. 300.1234
ii
PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang
pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan dalam suatu Perguruan
Tinggi, sepanjang pengetahuan saya tidak pernah terdapat karya atau pendapat
yang pernah ditulis atau diterbitkan orang lain, kecuali dalam naskah ini dan
disebutkan dalam daftar pustaka
Surakarta, 30 Januari 2012
Retno Ageng Cahyaningtyas
iii
MOTTO
“Jadikanlah sabar dan shalat sebagai penolongmu. Dan
sesungguhnya yang demikian itu sungguh berat, kecuali bagi
orang-orang yang khusyu' “
(Qs.Al Baqarah ayat 45)
“Dan terhadap ni'mat Tuhanmu, maka hendaklah kamu
menyebut-nyebutnya”. (Karunia berupa pengetahuan kenabian,
Al-Qur'an dan agama Islam hendaknya disebar luaskan kepada
yang lain).
(Qs. Adh dhuha ayat 11)
" Sesuatu mungkin mendatangi mereka yang mau menunggu,
namun hanya didapatkan oleh mereka yang bersemangat
mengejarnya "
(Abraham Lincoln)
"An Idea that is developed and put into Action is more important
than an Idea that exists as an Idea only."
-Miniola-
iv
PERSEMBAHAN
Skripsi ini saya persembahkan untuk:
Allah SWT sebagai Tuhan Semesta Alam yang sangat luar biasa
menuntun setiap langkah hidupku.
Orangtua ku Bp. H. Kasiman dan Ibu Hj. Maryani
Adik-adikku Rendy Agung Prasetya dan Rakha Zulchan
Aditya Putra
Seluruh Keluarga besarku
Teman –teman FK UMS angkatan 2008
Semua pihak yang telah mendukung dan mendoakan hingga
terselesaikan skripsi ini
v
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ..................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN ...................................................................
ii
PERNYATAAN .........................................................................................
iii
HALAMAN MOTTO ................................................................................
iv
HALAMAN PERSEMBAHAN ................................................................
v
DAFTAR ISI ..............................................................................................
vi
DAFTAR TABEL ......................................................................................
x
DAFTAR GAMBAR .................................................................................
xi
DAFTAR LAMPIRAN ...............................................................................
xii
KATA PENGANTAR ...............................................................................
xiii
ABSTRAK ..................................................................................................
xv
ABSTRACT ................................................................................................
xvi
BAB I.
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ......................................................
1
B. Rumusan Masalah ..............................................................
3
C. Tujuan Penelitian ...............................................................
3
D. Manfaat Penelitian .............................................................
3
BAB III. TINJAUAN PUSTAKA
A. Kecemasan ..........................................................................
4
1. Pengertian .....................................................................
4
2. Epidemiologi ................................................................
5
3. Etiologi .........................................................................
6
a. Teori Psikologis ......................................................
6
1) Teori Psikoanalitik ............................................
6
2) Teori Perilaku ...................................................
6
3) Teori Eksistensial .............................................
6
vi
b. Teori Biologis ........................................................
6
1) Susunan saraf otonom .......................................
6
2) Neurotransmitter ..............................................
7
3) Penelitian genetika ...........................................
8
4) Penelitian pencitraan otak ................................
8
4. Gejala Klinis Kecemasan .............................................
8
5. Macam-macam Kecemasan .........................................
8
6. Faktor-faktor yang mempengaruhi kecemasan ............
8
a. Keadaan fisik atau biologis ....................................
9
b. Kepribadian ............................................................
9
c. Pendidikan ..............................................................
9
d. Agama ....................................................................
9
e. Latar belakang budaya ...........................................
9
f. Sosial ......................................................................
10
B. Pernikahan ...........................................................................
10
1. Pengertian .....................................................................
10
2. Unsur-unsur pernikahan ...............................................
10
a. Pihak yang melakukan akad ....................................
10
b. Obyek akad ............................................................
11
c. Sighat akad .............................................................
11
3. Syarat-syarat pernikahan ...............................................
11
4. Tujuan pernikahan ........................................................
12
5. Tipe-tipe pernikahan ....................................................
12
a. Pernikahan tradisional dan konvensional ...............
12
b. Pernikahan independen atau mandiri .....................
13
c. Pernikahan yang terpisah .......................................
13
6. Kondisi
yang
menyebabkan kesulitan dalam
penyesuai an pernikahan ...............................................
13
C. Pendidikan ..........................................................................
14
1. Pengertian .....................................................................
14
vii
2. Jalur pendidikan ............................................................
15
a. Pendidikan formal ..................................................
15
1) Pendidikan dasar ...............................................
16
2) Pendidikan menengah ......................................
16
3) Pendidikan tinggi .............................................
16
b. Pendidikan nonformal ............................................
16
c. Pendidikan informal ...............................................
17
3. Tujuan pendidikan ........................................................
17
4. Proses pendidikan ........................................................
17
D. Hubungan antara tingkat kecemasan dengan wanita
terdidik dan wanita kurang terdidik dalam menghadapi
pernikahan ..........................................................................
17
E. Kerangka Pemikiran ...........................................................
20
F. Hipotesis .............................................................................
20
BAB III. METODE PENELITIAN
A. Desain Penelitian .................................................................
21
B. Tempat dan Waktu Penelitian ............................................
21
C. Populasi Penelitian .............................................................
21
D. Sampel dan Teknik Sampling ............................................
21
E. Kriteria Restriksi ................................................................
22
F. Variabel Penelitian .............................................................
23
G. Definisi Operasional Variabel ............................................
23
H. Instrumen Penelitian ..........................................................
23
I. Teknik Pengambilan Data ..................................................
24
J. Analisis Data ......................................................................
24
K. Rancangan Penelitian .........................................................
25
L. Pelaksanaan Penelitian .......................................................
25
BAB IV. PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian ...................................................................
26
B. Pembahasan .......................................................................
27
viii
BAB V.
KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan .........................................................................
30
B. Saran ..................................................................................
30
DAFTAR PUSTAKA ................................................................................
31
LAMPIRAN
ix
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel IV.1 Data Perbedaan Tingkat Kecemasan Dalam Menghadapi
Pernikahan Antara Wanita Terdidik dan Wanita Kurang
Terdidik di KUA Kecamatan Tegalrejo Yogyakarta .............
26
Tabel IV.2 Hasil Uji Chi Square Perbedaan Tingkat Kecemasan Dalam
Menghadapi Pernikahan Antara Wanita Terdidik dan
Wanita Kurang Terdidik di KUA Kecamatan Tegalrejo
Yogyakarta .............................................................................
27
x
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 1. Kerangka Pemikiran ..................................................................
20
Gambar 2. Rancangan Penelitian ...............................................................
25
xi
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1
Surat Permohonan Rekomendasi Penelitian di Kantor Kementrian
Agama Yogyakarta
Lampiran 2
Surat Permohonan Rekomendasi Penelitian di KUA Kecamatan
Tegalrejo Yogyakarta
Lampiran 3
Surat Balasan Rekomendasi Penelitian di Kantor Kementrian
Agama Yogyakarta
Lampiran 4
Surat Balasan Rekomendasi Penelitian di KUA Kecamatan
Tegalrejo Yogyakarta
Lampiran 5.
Lembar Permohonan Menjadi Responden
Lampiran 6.
Persetujuan Menjadi Responden
Lampiran 7.
Data Diri Kuesioner
Lampiran 8.
Lie Minessota Multiphasic Personality Inventory (LMPPI)
Lampiran 9.
T-MAS (Taylor Manifest Anxiety Scale)
Lampiran 10. Data Hasil Penelitian
Lampiran 11. Crosstabs
xii
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum wr. wb.
Alhamdulillah puji syukur penulis panjatkan kepada Allah SWT atas
segala nikmat, karunia, rahmat dan hidayah-Nya, sehingga penulis dapat
menyelesaikan skripsi ini. Shalawat dan salam semoga tetap tercurahkan pada
Nabi Muhammad SAW beserta para pengikutnya.
Skripsi ini berjudul “Perbedaan Tingkat Kecemasan Dalam Menghadapi
Pernikahan Antara Wanita Terdidik Dan Wanita Kurang Terdidik di KUA
Kecamatan Tegalrejo Yogyakarta” dan disusun untuk memenuhi sebagian syarat
memperoleh derajat Sarjana Kedokteran Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Kami harapkan penelitian ini dapat menambah khasanah Ilmu Pengetahuan dan
Kesehatan Jiwa pada khususnya.
Keberhasilan skripsi ini tidak terlepas dari doa dan dukungan bebagai
pihak. Maka pada kesempatan ini penulis menyampaikan rasa terimakasih yang
tulus kepada:
1. Prof. Dr. Bambang Subagyo, dr. Sp. A(K), selaku Dekan Fakultas Kedokteran
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2. Prof. Dr. H. M. Fanani, dr., Sp.KJ(K) selaku dosen pembibing I yang telah
meluangkan waktu untuk memberikan bimbingan, saran, dan masukan dalam
penyusunan skripsi ini.
3. dr. Sulistyani, selaku dosen pembibing II yang telah memberikan saran, kritik,
dan dukungan dalam penyusunan skripsi ini.
4. dr. Rh. Budhi Muljanto, Sp.KJ, yang telah meluangkan waktu sebagai penguji
dan memberikan saran kritik untuk skripsi ini.
5. dr. M. Shoim Dasuki, M.kes, selaku Ketua Tim Skripsi Fakultas Kedokteran
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
6. Kepala Kementrian Agama Kantor Wilayah DIY, yang telah memberi ijin
untuk mengadakan penelitian dalam penyusunan skripsi ini.
xiii
7. Kepala Kementrian Agama KUA Kecamatan Tegalrejo Yogyakarta, yang
telah memberi ijin untuk melaksanakan penilitian dalam penyusunan skripsi
ini.
8. Bp. H. Kasiman sebagai ayah paling sabar dan orang tua yang tak pernah
berhenti mendoakan keluarga dan putrinya.
9. Ibu Hj. Maryani ibu yang berperan juga sebagai malaikat hidupku dan tak
pernah lelah berhenti untuk mendoakan dan memberi dukungan untukku.
10. Rendy Agung Prasetya dan Rakha Zulchan Aditya Putra kedua adekku yang
selalu menjadi penyemangat hidupku.
11. Mbah putri, Mbak Rina, Mas Amik, Mbak Tanti yang selalu meberi dukungan
dan doa setiap saat.
12. Vero, Widya, Yuti, Mbak Lintang, Ryan, Fajar, Yasin, Anwar yang selalu
menyemangatiku dari SMA dan masih setia hingga sekarang.
13. Ezian Peranita dan Yohana Lourensia sahabatku tercinta serta teman
seperjuangan yang telah bersama-sama merasakan susah dan senang bersama.
14. Devi Mayasari yang telah sabar dan mencurahkan ilmu serta tenaganya untuk
membibingku menyelesaikan skripsi ini.
15. Serta keluarga kecilku Ina, Cisna, mbak Ambar, Ichul, Nyoti, Ayu, cici
Guntur, yang telah membuat aku merasa betah tinggal di kota Solo ini.
16. Serta teman-teman Fakultas Kedokteran angkatan 2008 dan semua pihak yang
tidak bisa disebutkan satu persatu yang telah mendukung dan mendoakan
hingga terselesaikan skripsi ini.
Semoga Allah SWT memberkahi dan terus memberikan hidayah-Nya
sehingga skripsi ini dapat dimanfaatkan dengan baik. Penulis menyadari atas
segala kekurangan skripsi ini. Semoga penelitian ini bermanfaat untuk semuanya.
Surakarta, Januari 2012
Penulis
xiv
ABSTRAK
Retno Ageng Cahyaningtyas, 2012. Perbedaan Tingkat Kecemasan Dalam
Menghadapi Pernikahan Antara Wanita Terdidik dan Wanita Kurang Terdidik di
KUA Kecamatan Tegalrejo Yogyakarta.
Latar Belakang : Kecemasan merupakan bagian terbesar dalam kehidupan,
sehingga kecemasan menghambat kegiatan sehari-hari seperti pengalaman buruk
di masa lalu yang akan membekas dan tidak mudah untuk dilupakan, rasa trauma
mengalami suatu kekecewaan atau pengalaman pahit secara berulang-ulang,
perceraian dan permasalahan lainnya yang membuat individu beresiko mengalami
kecemasan.
Tujuan Penelitian: Mengetahui perbedaan tingkat kecemasan dalam menghadapi
pernikahan antara wanita terdidik dan wanita kurang terdidik di KUA Kecamatan
Tegalrejo Yogyakarta.
Metode Penelitian : Penelitian ini merupakan penelitian observasional analitik
dengan pendekatan cross sectional dari pengambilan sampel secara purposive
sampling. Diperoleh data yang dapat dianalisis sebanyak 82 sampel. Data
kemudian dianalisis menggunakan Uji Chi Square melalui SPSS 17.0 for
windows.
Hasil Penelitian : Dari uji beda Chi-Square didapatkan p= 0,000 (p= < 0.05)
maka HO ditolak dan HI dapat diterima.
Saran : Lebih menyiapkan pernikahan dari segi fisik dan psikologis, agar mudah
beradaptasi dengan keadaan menjelang pernikahan khususnya pada wanita kurang
terdidik sehingga dapat menurunkan angka kejadian kecemasan menjelang
pernikahan.
Kata Kunci : wanita terdidik, wanita kurang terdidik, kecemasan menjelang
pernikahan
xv
ABSTRACT
Retno Ageng Cahyaningtyas, 2012. The Differences of Anxiety Level in Facing
Marriage between Educated Women and Less-Educated Women in Office of
Religious Affairs (KUA), Tegalrejo, Yogyakarta.
Background: Anxiety is the hugest part in a life so that it hinders daily activities
like bad experiences in the past that will leave an imprint and will not be easy to
forget, trauma of a disappointment or terrible experiences that last repeatedly,
divorce, and another problems that make an individual have some risks to suffer
from worry.
Research Purpose: To know the differences of Anxiety level in facing marriage
between educated women and less-educated women in Office of Religious Affairs
(KUA), Tegalrejo, Yogyakarta.
Research Method: This research is an observational analytic research with cross
sectional approaches from purposive sampling method. Researcher could get 82
data sample that can be analyzed. Then the data is analyzed by using Chi Square
test through SPSS 17.0 for windows.
Research Result: According to the Chi Square differential test it could be
obtained p=0.000 (p=
PERNIKAHAN ANTARA WANITA TERDIDIK DAN WANITA
KURANG TERDIDIK DI KUA KECAMATAN
TEGALREJO YOGYAKARTA
SKRIPSI
Untuk memenuhi sebagian persyaratan
Mencapai derajat sarjana S-1
Diajukan Oleh :
Retno Ageng Cahyaningtyas
J500080053
FAKULTAS KEDOKTERAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2012
SKRIPSI
PERBEDAAN TINGKAT KECEMASAN DALAM MENGHADAPI
PERNIKAHAN ANTARA WANITA TERDIDIK DAN WANITA
KURANG TERDIDIK DI KUA KECAMATAN
TEGALREJO YOGYAKARTA
Yang diajukan oleh :
RETNO AGENG CAHYANINGTYAS
J 500 080 053
Telah disetujui dan dipertahankan dihadapan dewan penguji skripsi
Fakultas Kedokteran Universitas Muhammadiyah Surakarta,
Pada hari Rabu, tanggal 30 Januari 2012
Penguji
Nama : dr. Rh Budhi Muljanto Sp.Kj
NIP
: 19510527 197810 1 001
(……………………….)
Pembimbing Utama
Nama : Prof. DR. H. M. Fanani, dr. SpKj (K)
NIP
: 19510711 19800 1 001
(……………………….)
Pembimbing Pendamping
Nama : dr. Sulistyani
NIK
: 1235
(……………………….)
Dekan FK UMS
Prof. Dr. Bambang Soebagyo, dr. Sp.A (K)
NIK. 300.1234
ii
PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang
pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan dalam suatu Perguruan
Tinggi, sepanjang pengetahuan saya tidak pernah terdapat karya atau pendapat
yang pernah ditulis atau diterbitkan orang lain, kecuali dalam naskah ini dan
disebutkan dalam daftar pustaka
Surakarta, 30 Januari 2012
Retno Ageng Cahyaningtyas
iii
MOTTO
“Jadikanlah sabar dan shalat sebagai penolongmu. Dan
sesungguhnya yang demikian itu sungguh berat, kecuali bagi
orang-orang yang khusyu' “
(Qs.Al Baqarah ayat 45)
“Dan terhadap ni'mat Tuhanmu, maka hendaklah kamu
menyebut-nyebutnya”. (Karunia berupa pengetahuan kenabian,
Al-Qur'an dan agama Islam hendaknya disebar luaskan kepada
yang lain).
(Qs. Adh dhuha ayat 11)
" Sesuatu mungkin mendatangi mereka yang mau menunggu,
namun hanya didapatkan oleh mereka yang bersemangat
mengejarnya "
(Abraham Lincoln)
"An Idea that is developed and put into Action is more important
than an Idea that exists as an Idea only."
-Miniola-
iv
PERSEMBAHAN
Skripsi ini saya persembahkan untuk:
Allah SWT sebagai Tuhan Semesta Alam yang sangat luar biasa
menuntun setiap langkah hidupku.
Orangtua ku Bp. H. Kasiman dan Ibu Hj. Maryani
Adik-adikku Rendy Agung Prasetya dan Rakha Zulchan
Aditya Putra
Seluruh Keluarga besarku
Teman –teman FK UMS angkatan 2008
Semua pihak yang telah mendukung dan mendoakan hingga
terselesaikan skripsi ini
v
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ..................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN ...................................................................
ii
PERNYATAAN .........................................................................................
iii
HALAMAN MOTTO ................................................................................
iv
HALAMAN PERSEMBAHAN ................................................................
v
DAFTAR ISI ..............................................................................................
vi
DAFTAR TABEL ......................................................................................
x
DAFTAR GAMBAR .................................................................................
xi
DAFTAR LAMPIRAN ...............................................................................
xii
KATA PENGANTAR ...............................................................................
xiii
ABSTRAK ..................................................................................................
xv
ABSTRACT ................................................................................................
xvi
BAB I.
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ......................................................
1
B. Rumusan Masalah ..............................................................
3
C. Tujuan Penelitian ...............................................................
3
D. Manfaat Penelitian .............................................................
3
BAB III. TINJAUAN PUSTAKA
A. Kecemasan ..........................................................................
4
1. Pengertian .....................................................................
4
2. Epidemiologi ................................................................
5
3. Etiologi .........................................................................
6
a. Teori Psikologis ......................................................
6
1) Teori Psikoanalitik ............................................
6
2) Teori Perilaku ...................................................
6
3) Teori Eksistensial .............................................
6
vi
b. Teori Biologis ........................................................
6
1) Susunan saraf otonom .......................................
6
2) Neurotransmitter ..............................................
7
3) Penelitian genetika ...........................................
8
4) Penelitian pencitraan otak ................................
8
4. Gejala Klinis Kecemasan .............................................
8
5. Macam-macam Kecemasan .........................................
8
6. Faktor-faktor yang mempengaruhi kecemasan ............
8
a. Keadaan fisik atau biologis ....................................
9
b. Kepribadian ............................................................
9
c. Pendidikan ..............................................................
9
d. Agama ....................................................................
9
e. Latar belakang budaya ...........................................
9
f. Sosial ......................................................................
10
B. Pernikahan ...........................................................................
10
1. Pengertian .....................................................................
10
2. Unsur-unsur pernikahan ...............................................
10
a. Pihak yang melakukan akad ....................................
10
b. Obyek akad ............................................................
11
c. Sighat akad .............................................................
11
3. Syarat-syarat pernikahan ...............................................
11
4. Tujuan pernikahan ........................................................
12
5. Tipe-tipe pernikahan ....................................................
12
a. Pernikahan tradisional dan konvensional ...............
12
b. Pernikahan independen atau mandiri .....................
13
c. Pernikahan yang terpisah .......................................
13
6. Kondisi
yang
menyebabkan kesulitan dalam
penyesuai an pernikahan ...............................................
13
C. Pendidikan ..........................................................................
14
1. Pengertian .....................................................................
14
vii
2. Jalur pendidikan ............................................................
15
a. Pendidikan formal ..................................................
15
1) Pendidikan dasar ...............................................
16
2) Pendidikan menengah ......................................
16
3) Pendidikan tinggi .............................................
16
b. Pendidikan nonformal ............................................
16
c. Pendidikan informal ...............................................
17
3. Tujuan pendidikan ........................................................
17
4. Proses pendidikan ........................................................
17
D. Hubungan antara tingkat kecemasan dengan wanita
terdidik dan wanita kurang terdidik dalam menghadapi
pernikahan ..........................................................................
17
E. Kerangka Pemikiran ...........................................................
20
F. Hipotesis .............................................................................
20
BAB III. METODE PENELITIAN
A. Desain Penelitian .................................................................
21
B. Tempat dan Waktu Penelitian ............................................
21
C. Populasi Penelitian .............................................................
21
D. Sampel dan Teknik Sampling ............................................
21
E. Kriteria Restriksi ................................................................
22
F. Variabel Penelitian .............................................................
23
G. Definisi Operasional Variabel ............................................
23
H. Instrumen Penelitian ..........................................................
23
I. Teknik Pengambilan Data ..................................................
24
J. Analisis Data ......................................................................
24
K. Rancangan Penelitian .........................................................
25
L. Pelaksanaan Penelitian .......................................................
25
BAB IV. PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian ...................................................................
26
B. Pembahasan .......................................................................
27
viii
BAB V.
KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan .........................................................................
30
B. Saran ..................................................................................
30
DAFTAR PUSTAKA ................................................................................
31
LAMPIRAN
ix
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel IV.1 Data Perbedaan Tingkat Kecemasan Dalam Menghadapi
Pernikahan Antara Wanita Terdidik dan Wanita Kurang
Terdidik di KUA Kecamatan Tegalrejo Yogyakarta .............
26
Tabel IV.2 Hasil Uji Chi Square Perbedaan Tingkat Kecemasan Dalam
Menghadapi Pernikahan Antara Wanita Terdidik dan
Wanita Kurang Terdidik di KUA Kecamatan Tegalrejo
Yogyakarta .............................................................................
27
x
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 1. Kerangka Pemikiran ..................................................................
20
Gambar 2. Rancangan Penelitian ...............................................................
25
xi
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1
Surat Permohonan Rekomendasi Penelitian di Kantor Kementrian
Agama Yogyakarta
Lampiran 2
Surat Permohonan Rekomendasi Penelitian di KUA Kecamatan
Tegalrejo Yogyakarta
Lampiran 3
Surat Balasan Rekomendasi Penelitian di Kantor Kementrian
Agama Yogyakarta
Lampiran 4
Surat Balasan Rekomendasi Penelitian di KUA Kecamatan
Tegalrejo Yogyakarta
Lampiran 5.
Lembar Permohonan Menjadi Responden
Lampiran 6.
Persetujuan Menjadi Responden
Lampiran 7.
Data Diri Kuesioner
Lampiran 8.
Lie Minessota Multiphasic Personality Inventory (LMPPI)
Lampiran 9.
T-MAS (Taylor Manifest Anxiety Scale)
Lampiran 10. Data Hasil Penelitian
Lampiran 11. Crosstabs
xii
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum wr. wb.
Alhamdulillah puji syukur penulis panjatkan kepada Allah SWT atas
segala nikmat, karunia, rahmat dan hidayah-Nya, sehingga penulis dapat
menyelesaikan skripsi ini. Shalawat dan salam semoga tetap tercurahkan pada
Nabi Muhammad SAW beserta para pengikutnya.
Skripsi ini berjudul “Perbedaan Tingkat Kecemasan Dalam Menghadapi
Pernikahan Antara Wanita Terdidik Dan Wanita Kurang Terdidik di KUA
Kecamatan Tegalrejo Yogyakarta” dan disusun untuk memenuhi sebagian syarat
memperoleh derajat Sarjana Kedokteran Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Kami harapkan penelitian ini dapat menambah khasanah Ilmu Pengetahuan dan
Kesehatan Jiwa pada khususnya.
Keberhasilan skripsi ini tidak terlepas dari doa dan dukungan bebagai
pihak. Maka pada kesempatan ini penulis menyampaikan rasa terimakasih yang
tulus kepada:
1. Prof. Dr. Bambang Subagyo, dr. Sp. A(K), selaku Dekan Fakultas Kedokteran
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2. Prof. Dr. H. M. Fanani, dr., Sp.KJ(K) selaku dosen pembibing I yang telah
meluangkan waktu untuk memberikan bimbingan, saran, dan masukan dalam
penyusunan skripsi ini.
3. dr. Sulistyani, selaku dosen pembibing II yang telah memberikan saran, kritik,
dan dukungan dalam penyusunan skripsi ini.
4. dr. Rh. Budhi Muljanto, Sp.KJ, yang telah meluangkan waktu sebagai penguji
dan memberikan saran kritik untuk skripsi ini.
5. dr. M. Shoim Dasuki, M.kes, selaku Ketua Tim Skripsi Fakultas Kedokteran
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
6. Kepala Kementrian Agama Kantor Wilayah DIY, yang telah memberi ijin
untuk mengadakan penelitian dalam penyusunan skripsi ini.
xiii
7. Kepala Kementrian Agama KUA Kecamatan Tegalrejo Yogyakarta, yang
telah memberi ijin untuk melaksanakan penilitian dalam penyusunan skripsi
ini.
8. Bp. H. Kasiman sebagai ayah paling sabar dan orang tua yang tak pernah
berhenti mendoakan keluarga dan putrinya.
9. Ibu Hj. Maryani ibu yang berperan juga sebagai malaikat hidupku dan tak
pernah lelah berhenti untuk mendoakan dan memberi dukungan untukku.
10. Rendy Agung Prasetya dan Rakha Zulchan Aditya Putra kedua adekku yang
selalu menjadi penyemangat hidupku.
11. Mbah putri, Mbak Rina, Mas Amik, Mbak Tanti yang selalu meberi dukungan
dan doa setiap saat.
12. Vero, Widya, Yuti, Mbak Lintang, Ryan, Fajar, Yasin, Anwar yang selalu
menyemangatiku dari SMA dan masih setia hingga sekarang.
13. Ezian Peranita dan Yohana Lourensia sahabatku tercinta serta teman
seperjuangan yang telah bersama-sama merasakan susah dan senang bersama.
14. Devi Mayasari yang telah sabar dan mencurahkan ilmu serta tenaganya untuk
membibingku menyelesaikan skripsi ini.
15. Serta keluarga kecilku Ina, Cisna, mbak Ambar, Ichul, Nyoti, Ayu, cici
Guntur, yang telah membuat aku merasa betah tinggal di kota Solo ini.
16. Serta teman-teman Fakultas Kedokteran angkatan 2008 dan semua pihak yang
tidak bisa disebutkan satu persatu yang telah mendukung dan mendoakan
hingga terselesaikan skripsi ini.
Semoga Allah SWT memberkahi dan terus memberikan hidayah-Nya
sehingga skripsi ini dapat dimanfaatkan dengan baik. Penulis menyadari atas
segala kekurangan skripsi ini. Semoga penelitian ini bermanfaat untuk semuanya.
Surakarta, Januari 2012
Penulis
xiv
ABSTRAK
Retno Ageng Cahyaningtyas, 2012. Perbedaan Tingkat Kecemasan Dalam
Menghadapi Pernikahan Antara Wanita Terdidik dan Wanita Kurang Terdidik di
KUA Kecamatan Tegalrejo Yogyakarta.
Latar Belakang : Kecemasan merupakan bagian terbesar dalam kehidupan,
sehingga kecemasan menghambat kegiatan sehari-hari seperti pengalaman buruk
di masa lalu yang akan membekas dan tidak mudah untuk dilupakan, rasa trauma
mengalami suatu kekecewaan atau pengalaman pahit secara berulang-ulang,
perceraian dan permasalahan lainnya yang membuat individu beresiko mengalami
kecemasan.
Tujuan Penelitian: Mengetahui perbedaan tingkat kecemasan dalam menghadapi
pernikahan antara wanita terdidik dan wanita kurang terdidik di KUA Kecamatan
Tegalrejo Yogyakarta.
Metode Penelitian : Penelitian ini merupakan penelitian observasional analitik
dengan pendekatan cross sectional dari pengambilan sampel secara purposive
sampling. Diperoleh data yang dapat dianalisis sebanyak 82 sampel. Data
kemudian dianalisis menggunakan Uji Chi Square melalui SPSS 17.0 for
windows.
Hasil Penelitian : Dari uji beda Chi-Square didapatkan p= 0,000 (p= < 0.05)
maka HO ditolak dan HI dapat diterima.
Saran : Lebih menyiapkan pernikahan dari segi fisik dan psikologis, agar mudah
beradaptasi dengan keadaan menjelang pernikahan khususnya pada wanita kurang
terdidik sehingga dapat menurunkan angka kejadian kecemasan menjelang
pernikahan.
Kata Kunci : wanita terdidik, wanita kurang terdidik, kecemasan menjelang
pernikahan
xv
ABSTRACT
Retno Ageng Cahyaningtyas, 2012. The Differences of Anxiety Level in Facing
Marriage between Educated Women and Less-Educated Women in Office of
Religious Affairs (KUA), Tegalrejo, Yogyakarta.
Background: Anxiety is the hugest part in a life so that it hinders daily activities
like bad experiences in the past that will leave an imprint and will not be easy to
forget, trauma of a disappointment or terrible experiences that last repeatedly,
divorce, and another problems that make an individual have some risks to suffer
from worry.
Research Purpose: To know the differences of Anxiety level in facing marriage
between educated women and less-educated women in Office of Religious Affairs
(KUA), Tegalrejo, Yogyakarta.
Research Method: This research is an observational analytic research with cross
sectional approaches from purposive sampling method. Researcher could get 82
data sample that can be analyzed. Then the data is analyzed by using Chi Square
test through SPSS 17.0 for windows.
Research Result: According to the Chi Square differential test it could be
obtained p=0.000 (p=