PERSEPSI AKUNTAN PENDIDIK DAN PRAKTISI TERHADAP INDEPENDENSI PENAMPILAN AKUNTAN PUBLIK DAN PERSEPSI AKUNTAN PENDIDIK DAN PRAKTISI TERHADAP INDEPENDENSI PENAMPILAN AKUNTAN PUBLIK DAN ADVERTENSI JASA KANTOR AKUNTAN PUBLIK.

PERSEPSI AKUNTAN PENDIDIK DAN PRAKTISI TERHADAP
INDEPENDENSI PENAMPILAN AKUNTAN PUBLIK DAN
ADVERTENSI JASA KANTOR AKUNTAN PUBLIK

SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Tugas dan Syarat-Syarat Guna Memperoleh
Gelar Sarjana Ekonomi Jurusan Akuntansi Pada Fakultas Ekonomi
Universitas Muhammadiyah Surakarta

Oleh :
ENI WULANDARI
B 200 030 221

FAKULTAS EKONOMI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2007

HALAMAN PENGESAHAN

Yang bertanda tangan dibawah ini telah membaca skripsi dengan judul :
PERSEPSI


AKUNTAN

PENDIDIK

DAN

PRAKTISI

TERHADAP

INDEPENDENSI PENAMPILAN AKUNTAN PUBLIK DAN ADVERTENSI
JASA KANTOR AKUNTAN PUBLIK
Yang ditulis oleh Eni Wulandari, B 200 030 221

Penandatanganan berpendapat bahwa skripsi tersebut telah memenuhi syarat
untuk diterima.

Surakarta, September 2007


Pembimbing

Drs.Agus Endro Suwarno, M.Si.

Mengetahui
Dekan Fakultas Ekonomi
Universitas Muhammadiyah Surakarta

Drs. H. Syamsudin, MM

ii

MOTTO

Dan minta tolonglah kepada Allah dengan sabar dan sholat, dan sesungguhnya yang
demikian itu sungguh berat, kecuali bagi orang-orang yang khusuk, yaitu
orang-orang yang yakin bahwa mereka akan menemui Tuhan-Nya
dan bahwa mereka akan kembali.
(Al-Baqarah: 45 – 46)
Mengetahui kekurangan diri sendiri adalah tangga buat mecapai cita-cita,

berusaha terus untuk megisi kekurangan adalah keberanian luar biasa.
(Prof. Dr. Hamka)
Rasa hormat tidak selalu membawa persahabatan, tetapi persahabatan tidak mungkin ada
tanpa rasa hormat. Ini merupakan salah satu hal yang
membuat persahabatan lebih daripada rasa cinta.
(Mille De Scundery)
Tak ada kemenangan dan keberhasilan tanpa ada pengorbanan dan ketekunan. Demikian
pula tak ada pengorbanan dan ketekunan tanpa keyakinan.
Kemarin adalah masa lalu dan masa lalu adalah sejarah yang dapat dijadikan contoh bagi
kita. Hari ini adalah perjuangan untuk masa depan,
dan masa depan adalah cita-cita.
(Kahlil Gibran)
Orang yang terkuat bukan mereka yang selalu menang, melainkan mereka
Yang tetap tegar dan tersenyum ketika mereka jatuh
Sahabat sejati, adalah ketika dia selalu hadir dalam suka, duka, sedih dan gembira, adalah
ketika kita tidak mempedulikannya dan dia masih menunggu dengan setia, adalah
ketika dia membuka pinntu meski kita belum mengetuknya,
adalah ketika kita mulai mencintai orang lain
dan dia masih bisa tersenyum


iii

PERSEMBAHAN

Skripsi ini penulis persembahkan kepada :
1. Bapak dan Ibu tercinta, terima kasih atas
doa, perhatian, dan kasih sayang yang kau
curahkan kepadaku.
2. Adek ku Endri yang selalu membantuku
terima kasih.
3. Almamaterku.

iv

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr. Wb
Syukur alhamdulillah penulis panjatkan kehadirat Allah Swt atas segala
rahmat dan karunianya, sehingga penulis dapat menyusun skripsi dengan judul
Persepsi Akuntan Pendidik dan Praktisi Terhadap Independensi Penampilan

Akuntan Publik. Dan Advertensi Jasa Kantor Akuntan Publik Yang mana
penyusunan skripsi ini sebagai salah satu syarat untuk mendapatkan gelar sarjana
Ekonomi Jurusan Akuntansi pada Fakultas Ekonomi Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
Dalam penulisan skripsi ini telah banyak pihak yang memberikan bantuan
kepada penulis baik berupa bimbingan, fasilitas, dan pengetahuan yang sangat
penulis butuhkan hingga selesainya skripsi ini. oleh karena itu pada kesempatan
ini penulis ingin menyampaikan terima kasih kepada :
1. Bapak Drs. H. Syamsudin, MM, selaku Dekan Fakultas Ekonomi.
2. Bapak Drs. Agus Endro Suwarno, M.Si, selaku dosen pembimbing utama
yang dengan arif dan bijak telah memberikan bimbingan serta pengarahan
dalam penulisan skripsi ini.
3. Segenap bapak dan ibu dosen Fakultas Ekonomi Universitas Muhammadiyah
Surakarta pada umumnya dan khususnya Jurusan Akuntansi yang telah
memberikan bekal pengetahuan kepada penulis.
4. Bapak dan ibu tercinta, terima kasih atas pengorbanan, doa, nasehat, dukungan,
perhatian dan kasih sayangnya. Aku mencintai kalian seperti aku mencintai Surga.

v


5. Dik endri, terima kasih atas rasa cinta, kasih sayang, serta perhatian yang diberikan
berikan kepada Kakak. untuk mas Ambar terima kasih atas dibantunya beli
computer,Mas Wa2n ayo semangat makasih atas doronganya
6. Mas STM terima kasih perhatiannya selama ini.
7. Sahabat-sahabatku Linda,dewik,imut Antin yang akan selalu kurindukan, terima
kasih sudah mau menjadi sahabat yang selalu menemaniku dalam suka dan duka. Hanya
persahabatan sejati yang bisa bertahan tanpa mengenal waktu.
8. Teman-temanku mbak dewik,mbak sundari,empok (aku bahagia mempunyai
teman-teman seperti kalian,)
9. Teman-temanku kelas E (yang tidak bisa aku sebutkan satu persatu) terima
kasih atas jasa-jasanya selama ini, Aku bangga menjadi kelas E, kapan
ngumpul bareng?
10. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang telah banyak
memberikan dukungan dan bantuan dalam penyelesaian skripsi ini, penulis
yakin dukungan itu tanpa pamrih apapun.

vi

Semoga amal kebaikannya mendapat balasan kebaikan dan pahala yang besar dari
Allah SWT.

Penulis menyadari bahwa skripsi ini sangat jauh dari sempurna, masih
banyak kekurangan dan kesalahan baik dalam penulisan maupun penyajian, untuk
itu penulis mengharapkan kritik dan saran demi perbaikan karya selanjutnya.
Penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi pembaca serta temanteman yang masih menyelesaikan studi di Universitas Muhammadiyah Surakarta,
sehingga bisa menjadi awal kesuksesan penulis pada langkah selanjutnya.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb.

Surakarta, September 2007.

Penulis

vii

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL........................................................................................

i

HALAMAN PENGESAHAN..........................................................................


ii

HALAMAN MOTTO ......................................................................................

iii

HALAMAN PERSEMBAHAN ......................................................................

iv

KATA PENGANTAR .....................................................................................

v

DAFTAR ISI....................................................................................................

viii

DAFTAR TABEL............................................................................................


xi

DAFTAR LAMPIRAN....................................................................................

xii

ABSTRAKSI ...................................................................................................

xiii

BAB I

BAB II

PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah..........................................................

1


B. Perumusan Masalah ................................................................

6

C. Tujuan Penelitian ....................................................................

7

D. Manfaat Penelitian ..................................................................

7

E. Sistematika Penulisan..............................................................

8

TINJAUAN PUSTAKA
A. Persepsi ...................................................................................

9


B. Akuntan Pendidik....................................................................

11

C. Praktisi ....................................................................................

12

D. Independensi Akuntan Publik ................................................

13

E. Profesi Akuntan Publik..........................................................

14

viii

BAB III

BAB IV

F. Advertensi ...............................................................................

18

a. Pengertian Advertensi (Iklan) ..........................................

18

b. Advertensi Jasa Akuntan Publik ......................................

20

G. Penelitian Terdahulu ..............................................................

21

H. Kerangka Pemikiran .............................................................. .

25

I.

27

Hipotesis .................................................................................

METODE PENELITIAN
A. Desain Penelitian.....................................................................

28

B. Populasi, Sampel, Teknik Sampel...........................................

29

C. Instrumen Penelitian………………………………………….

31

D. Sumber Data...........................................................................

32

E. Metode Pengumpulan Data .....................................................

35

F. Metode Analisis Data ..............................................................

36

ANALISIS DATA DAN PEMBAHASAN
A. Pelaksanaan Penelitian dan Pengumpulan Data......................

41

B. Karakteristik Responden .........................................................

43

1.

Karakteristik Akuntan Pendidik......................................

43

2.

Karakteristik Praktisi.......................................................

45

C. Pengujian Validitas dan Reliabilitas .......................................

47

1. Uji Validitas ......................................................................

47

2. Uji Reliabilitas ..................................................................

50

ix

BAB V

D. Analisis Data ..........................................................................

51

1. Pengujian Normalitas…………………………………..

51

2. Pengujian Hipotesis .....…………………………………

51

PENUTUP
A. Kesimpulan .............................................................................

55

B. Keterbatasan Penelitian ...........................................................

56

C. Saran........................................................................................

57

DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN

x

DAFTAR TABEL

Tabel III.1

Skor Penilaian untuk Mann Whitney test..................................

34

Tabel III.2

Skor Penilaian untuk Uji Independen Sampel T-test ...............

34

Tabel IV.1

Nama Kantor Akuntan Publik .................................................

42

Tabel IV.2

Nama Perguruan Tinggi ..........................................................

43

Tabel IV.3

Rincian Kuesioner ....................................................................

43

Tabel IV.4

Jenis Kelamin Dosen ................................................................

44

Tabel IV.5

Umur Akuntan Pendidik...........................................................

44

Tabel IV.6

Tingkat Pendidikan Akuntan Pendidik.....................................

44

Tabel IV.7

Lama Bekerja Akuntan Pendidik..............................................

45

Tabel IV.8

Jenis Kelamin Praktisi ..............................................................

45

Tabel IV.9

Umur Praktisi............................................................................

46

Tabel IV.10

Tingkat Pendidikan Praktisi .....................................................

46

Tabel IV.11

Lama Bekerja Praktisi ..............................................................

47

Tabel IV.12

Hasil Uji Validitas Hipotesis 1 .................................................

47

Tabel IV.13

Hasil Uji Validitas Hipotesis 2 .................................................

48

Tabel IV.14

Hasil Uji Validitas Hipotesis 3 .................................................

49

Tabel IV.15

Hasil Uji Validitas Hipotesis 4 .................................................

49

Tabel IV.16

Hasil Uji Reliabilitas ................................................................

50

Tabel IV.17

Perhitungan Normalitas Data ...................................................

51

Tabel IV.18

Hasil Uji Hipotesis ...................................................................

52

Tabel IV.19

Hasil Uji Independen Sampel T-test.........................................

54

xi

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1.

Uji Validitas dan Reliabilitas Hipotesis 1.

Lampiran 2.

Uji Validitas dan Reliabilitas Hipotesis 2.

Lampiran 3.

Uji Validitas dan Reliabilitas Hipotesis 3.

Lampiran 4.

Uji validitas dan Reliabilitas Hipotesis 4

Lampiran 5.

Deskripsi Data

Lampiran 6.

Normalitas

Lampiran 7.

T-Test Hipotesis 1

Lampiran 8.

Mann Whitney Test Hipotesis 2.

Lampiran 9.

Mann Whitney Test Hipotesis 3

Lampiran 10. Mann Whitney Test Hipotesis 4

xii

ABSTRAKSI

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi masyarakat yang
berkepentingan dengan laporan keuangan yaitu praktisi akuntan publik dan
akuntan pendidik terhadap independensi penampilan akuntan publik yang meliputi
faktor-faktor ikatan kepentingan keuangan dengan klien, audit fee, persaingan
antar kantor akuntan publik dan advertensi kantor akuntan publik.
Jumlah sampel yang diperoleh adalah 33 orang akuntan pendidik dan 32
orang akuntan publik. Teknik pengambilan sampel menggunakan convenient
sampling. Analisis data yang digunakan adalah Mann Whitney test dan
independent samples t-test.
Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan:1) Hasil pengujian
independent Sample t-test untuk variabel ikatan keuangan dan hubungan usaha
dengan klien menunjukkan bahwa persepsi akuntan pendidik dfan praktisi
mempunyai perbedaan yang signifikan. Hal ini dilihat dari nilai probabalitasnya
yaitu 0,000 (p

Dokumen yang terkait

Persepsi akuntan publik, akuntan pendidik, mahasiswa akuntansi dan karyawan bagian akuntansi terhadap etika profesi akuntan

0 15 123

Analisis perbedaan persepsi antara pengguna jasa akuntan publik dengan akuntan publik terhadap advertensi jasa akuntan publik

0 5 93

Persepsi akuntan pendidik dan mahasiswa akuntansi terhadap Independensi penampilan akuntan publik

0 6 127

PERSEPSI AKUNTAN PENDIDIK, AKUNTAN PUBLIK, DAN MAHASISWA AKUNTANSI TERHADAP KODE ETIK IKATAN PERSEPSI AKUNTAN PENDIDIK, AKUNTAN PUBLIK, DAN MAHASISWA AKUNTANSI TERHADAP KODE ETIK IKATAN AKUNTAN INDONESIA (SURVEI DI SURAKARTA).

0 1 13

PERSEPSI AKUNTAN PUBLIK DAN PEMAKAI INFORMASI PERSEPSI AKUNTAN PUBLIK DAN PEMAKAI INFORMASI AKUNTANSI TERHADAP ADVERTENSI KANTOR AKUNTAN PUBLIK PADA EKS-KARESIDENAN SURAKARTA.

0 2 15

PENDAHULUAN PERSEPSI AKUNTAN PENDIDIK DAN PRAKTISI TERHADAP INDEPENDENSI PENAMPILAN AKUNTAN PUBLIK DAN ADVERTENSI JASA KANTOR AKUNTAN PUBLIK.

0 0 8

PERSEPSI AKUNTAN PUBLIK, AKUNTAN PENDIDIK Persepsi Akuntan Publik, Akuntan Pendidik Dan Mahasiswa Akuntansi (Ums) Terhadap Etika Bisnis Dan Etika Profesi Akuntan.

0 0 14

. PERSEPSI AKUNTAN PENDIDIK, AKUNTAN PUBLIK, DAN MAHASISWA AKUNTANSI TERHADAP KODE ETIK IKATAN AKUNTAN INDONESIA

0 0 1

PERBEDAAN SIKAP AKUNTAN PUBLIK DAN PENGGUNA JASA AKUNTAN PUBLIK TERHADAP ADVERTENSI JASA AKUNTAN PUBLIK

0 0 15

Persepsi Akuntan Publik dan Akuntan Pendidik Terhadap Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Independensi Penampilan Akuntan Publik Repository - UNAIR REPOSITORY

0 3 5