PENGGAMBARAN KARAKTER CINTA TANAH AIR DAN NASIONALISME PADA FILM LASKAR PEMIMPI Penggambaran Karakter Cinta Tanah Air Dan Nasionalisme Pada Film Laskar Pemimpi (Analisis Isi untuk Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan).
PENGGAMBARAN KARAKTER CINTA TANAH AIR DAN NASIONALISME
PADA FILM LASKAR PEMIMPI
(Analisis Isi untuk Pembelajaran Pendidikan Pancasila
dan Kewarganegaraan)
SKRIPSI
Untuk memenuhi sebagian persyaratan guna
mencapai derajat Sarjana S-1 Program
Studi Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan
Disusun Oleh :
ERNA TRI WAHYUNI
A220110100
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2015
PERSETUJUAN
PENGGAMBARAN KARAKTER CINTA TANAH AIR DAN NASIONALISME
PADA FILM LASKAR PEMIMPI
(Analisis Isi untuk Pembelajaran Pendidikan Pancasila
dan Kewarganegaraan)
Yang dipersiapkan dan disusun oleh:
ERNA TRI WAHYUNI
A220110100
Telah disetujui untuk dipertahankan di hadapkan Dewan Penguji Skripsi
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Program Studi
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Pembimbing,
Drs. Yulianto Bambang Setyadi, M.Si
NIP. 196107301987031002
Tanggal: 31 Januari 2015
ii
PENGESAHAN
SKRIPSI
PENGGAMBARAN KARAKTER CINTA TANAH AIR DAN NASIONALISME
PADA FILM LASKAR PEMIMPI
(Analisis Isi untuk Pembelajaran Pendidikan Pancasila
dan Kewarganegaraan)
Yang dipersiapkan dan disusun oleh:
ERNA TRI WAHYUNI
A220110100
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji Skripsi
Pada hari Rabu, tanggal 25 Februari 2015
dan dinyatakan telah memenuhi syarat
Susunan Dewan Penguji :
1. Drs. Yulianto Bambang Setyadi, M.Si.
(
)
2. Drs. Sutan Syahrir Zabda, M.H.
(
)
3. Dra. Sri Gunarsi, S.H., M.H.
(
)
Surakarta, 3 Maret 2015
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan,
Prof. Dr. Harun Djoko Prayitno, M.Hum.
NIP. 196504281993031001
iii
PERNYATAAN
Dengan ini, saya menyatakan bahwa skripsi ini tidak terdapat karya yang
pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi dan
sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah
ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam
naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka
Apabila ternyata kelak/di kemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam
pernyataan saya di atas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta, 29 Januari 2015
yang menyatakan,
ERNA TRI WAHYUNI
A220110100
iv
MOTTO
Niat merupakan ukuran dalam menilai benarnya sebuah perbuatan, oleh karena itu
saat niatnya benar maka perbuatanpun benar dan bila niatnya buruk
maka perbuatanpun buruk
(Imam An Nawawi)
Ilmu itu lebih baik dari harta. Ilmu akan menjaga engkau dan engkau akan menjaga
harta. Ilmu itu penghukum (hakim), sementara harta terhukum.
(Sayyidina Ali bin Abi Thalib)
Pendidikan adalah hiasan dalam kemakmuran dan tempat perlindungan
dalam kesulitan
(Aris Totle)
Belajar adalah hasil dari mendengarkan, yang pada gilirannya menyebabkan
pendengaran dan perhatian lebih baik kepada orang lain. Dengan kata lain
untuk belajar dari anak, kita harus memiliki empati, dan empati tumbuh
saat kita belajar.
(Alice Miller)
Kegagalan bukanlah awal dari keburukan, melainkan suatu keberhasilan
yang tertunda.
(Penulis)
v
PERSEMBAHAN
Sebagai ungkapan rasa syukur dan rasa terima kasih dengan kerendahan hati ini
skripsi penulis persembahkan kepada:
Kedua Orang tuaku tercinta
Tak ada kata yang bisa ananda ucapkan selain rasa terima kasih atas rasa kasih
sayang, doa, dukungannya sehingga ananda bisa meraih gelar sarjana. Tak
ada cinta setulus dan semurni yang engkau berikan. Tetesan keringat
yang kau berikan tak mampu ananda balas. Hanya doa dan
ucapan terimakasih yang bisa ananda ucapkan.
Kakak dan Adikku yang Ananda Sayangi
Mbak Heni widyastuti, mas David dwi harjanto, dan adik setioko aji santoso
terima kasih selalu membuatku tersenyum ketika lelah menghampiriku, semangat
ketika putus asa. Semoga persaudaraan kita tetap terjaga.
Sahabat-sahabat Ananda
Buat semua sahabatku Elsa, Citra, Layin, Anik, Putri, Isroul Laila, Mia, terima kasih
atas doa dan bantuannya. Bersama kalian saya temukan keluarga kedua. Di mana
tempat berkeluh susah dan senang semoga Allah memberikan kita kesempatan
meraih ilmu setinggi mungkin.
Teman-teman PPKn angkatan 2011
Teman dari pertama menuntut ilmu untuk bekal kehidupan dimasa
mendatang, semoga sukses selalu.
Almamaterku Universitas Muhammadiyah Surakarta
Tempat penulis menuntut ilmu dan mencari pengalaman untuk bekal hidup
selanjutnya yang lebih baik.
vi
KATA PENGANTAR
Assalamualaikum warrahmatullahiwabarakatuh
Segala puji syukur yang hakiki milik Allah semata, yang senantiasa
melimpahkan seluruh kasih sayangnya untuk seluruh umat dan alam semesta.
Sholawat dan salam teruntuk manusia pilihan Ilahi, Muhammad SAW yang dengan
perjuangannya telah mengantarkan seluruh umat manusia menuju ridha-Nya.
Penulis merasa bersyukur dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul
“Penggambaran Karakter Cinta Tanah Air dan Nasionalisme pada Film Laskar
Pemimpi
(Analisis
Isi
untuk
Pembelajaran
Pendidikan
Pancasila
dan
Kewarganegaraan)“. Penyusunan skripsi ini bukan hanya usaha dan doa penulis
semata, namun tidak lepas dari bantuan berbagai pihak. Penulis pada kesempatan ini
dengan kerendahan hati mengucapkan terima kasih kepada:
1. Prof. Dr. Harun Djoko Prayitno, M.Hum., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan
Ilmu pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan
ijin penelitian ini.
2. Drs. Ahmad Muhibbin, M.Si., selaku Ketua Program Studi Pendidikan Pancasila
dan Kewarganegaraan Fakultas Keguruan dan Ilmu pendidikan Universitas
Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan ijin kepada penulis untuk
menyusun skripsi.
3. Drs. Yulianto Bambang Setyadi, M.Si, selaku pembimbing yang telah
memberikan motivasi dan bimbingan sehingga peneliti dapat menyelesaikan
skripsi ini.
vii
4. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang telah
membantu dan memberikan semangat selama penyusunan skripsi ini.
Penulis menyadari masih banyak kekurangan, meskipun telah berusaha
maksimal untuk mendapatkan hasil yang terbaik. Segala kritik dan saran yang
membangun sangat penulis harapkan. Penulis hanya mengharapkan semoga Allah
SWT memberikan balasan atas bantuan yang telah diberikan.
Wasalamualaikum warrahmatullahiwabarakatuh
Surakarta, 29 Januari 2015
Penulis
ERNA TRI WAHYUNI
A220110100
viii
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ........................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN .........................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN ..........................................................................
iii
HALAMAN PERNYATAAN .........................................................................
iv
HALAMAN MOTTO .....................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN ......................................................................
vi
KATA PENGANTAR ......................................................................................
VII
DAFTAR ISI ....................................................................................................
ix
DAFTAR TABEL .............................................................................................
xii
DAFTAR GAMBAR ........................................................................................
xiii
DAFTAR LAMPIRAN .....................................................................................
xiv
ABSTRAKSI ...................................................................................................
xv
BAB I
BAB II
PENDAHULUAN ..........................................................................
1
A. Latar Belakang Penelitian ........................................................
1
B. Perumusan Masalah atau Fokus Penelitian ...............................
4
C. Tujuan Penelitian ......................................................................
4
D. Manfaat atau Kegunaan Penelitian............................................
5
E. Daftar Istilah..............................................................................
5
LANDASAN TEORI ......................................................................
7
A. Kajian Teori .............................................................................
7
1. Kajian mengenai Penggambaran Karakter ..........................
7
ix
2. Kajian mengenai Cinta Tanah Air.......................................
10
3. Kajian mengenai Nasionalisme ...........................................
11
4. Kajian mengenai Film Laskar Pemimpi ..............................
13
5. Kajian mengenai Analisis Isi .............................................
16
6. Kajian mengenai Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan ................................................................
18
B. Kajian Penelitian yang Relevan ................................................
20
C. Kerangka Pemikiran .................................................................
22
D. Rancangan atau Desain Penelitian ............................................
24
BAB III METODE PENELITIAN ................................................................
26
A. Tempat dan Waktu Penelitian ...................................................
26
B. Jenis dan Strategi Penelitian......................................................
27
C. Subjek dan Objek Penelitian .....................................................
28
D. Sumber Data ..............................................................................
28
E. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data ................................
29
F. Keabsahan Data .........................................................................
31
G. Teknik Analisis Data .................................................................
34
H. Prosedur Penelitian ...................................................................
35
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ..............................
37
A. Deskripsi Lokasi Penelitian.......................................................
37
B. Deskripsi Data Hasil Penelitian ...............................................
37
C. Temuan Studi yang Dihubungkan dengan Kajian Teori ...........
59
BAB IV
x
BAB V
KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN ................................
63
A. Kesimpulan ...............................................................................
63
B. Implikasi ....................................................................................
66
C. Saran ..........................................................................................
66
DAFTAR PUSTAKA ......................................................................................
68
LAMPIRAN ......................................................................................................
72
xi
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 1. Perincian Kegiatan Penelitian .............................................................
xii
26
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 1.
Kerangka Pemikiran ....................................................................
23
Gambar 2 . Rancangan atau Desain Penelitian ..............................................
24
Gambar 3.
Triangulasi Sumber Data .............................................................
33
Gambar 4.
Triangulasi Teknik Pengumpulan Data .......................................
33
Gambar 5.
Komponen Analisis Data Model Interaktif Miles dan Huberman
35
Gambar 6.
Adegan Mayor Agus Bertemu Kapten Hadi ...............................
42
Gambar 7.
Adegan Kapten Hadi Memberikan Instruksi Kepada Letnan Bowo 44
Gambar 8.
Kesenian Tari pada Film Laskar Pemimpi ..................................
45
Gambar 9.
Tumino Menabuh Gendang .........................................................
46
Gambar 10. Para Prajurit sedang Berpesta ......................................................
47
Gambar 11. Adegan Wiwid Menasehati Dimas ..............................................
48
Gambar 12. Laskar Pandjen Menyanyikan Lagu Padamu Negeri ..................
49
Gambar 13. Adegan NKRI Harga Mati ..........................................................
50
Gambar 14. Adegan Dimas Menghadang Wiwid yang Hendak Pergi ............
51
Gambar 15. Adegan Sri Bertanya Kepada Wiwid dan Yayuk Apakah Dirinya
Dapat Mendaftar sebagai Prajurit Laskar Pandjen ......................
52
Gambar 16. Prajurit sedang Bertempur dengan KNIL....................................
53
Gambar 17. Prajurit Republik Berperang dengan Belanda .............................
53
Gambar 18. Adegan Once Bangga Menjadi Prajurit Indonesia ......................
54
xiii
Gambar 19. Adegan Wiwid Ingin Ambil Peran dalam Pembebasan Negara
dari Penjajah ................................................................................
55
Gambar 20. Adegan Once Sahuleka Disiksa Tentara KNIL............................
56
Gambar 21. Adegan Laskar Pandjen sedang Bermusyawarah..........................
57
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1. Dokumen Film Laskar Pemimpi .................................................
72
Lampiran 2. Resensi Film Laskar Pemimpi.....................................................
82
Lampiran 3. Lirik Lagu film Laskar Pemimpi .................................................
83
Lampiran 4. Sinopsis Film Laskar Pemimpi ...................................................
95
xv
ABSTRAK
PENGGAMBARAN KARAKTER CINTA TANAH AIR DAN
NASIONALISME PADA FILM LASKAR PEMIMPI
(Analisis Isi untuk Pembelajaran Pendidikan Pancasila
dan Kewarganegaraan)
Erna Tri Wahyuni. A 220 110 100. Program Studi Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas
Muhammadiyah Surakarta, 2015. xvi + 96 halaman
(termasuk lampiran)
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggambaran karakter cinta
tanah air dan nasionalisme pada film Laskar Pemimpi (Analisis Isi untuk
Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan). Jenis penelitian ini
adalah deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini adalah film Laskar Pemimpi. Objek
penelitian adalah karakter cinta tanah air dan nasionalisme. Teknik pengumpulan
data dalam penelitian ini menggunakan metode dokumentasi dan studi kepustakaan.
Uji keabsahan data dengan triangulasi sumber data dan triangulasi teknik atau
metode pengumpulan data. Analisis data menerapkan model interaktif melalui
pengumpulan data, reduksi data, dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa: 1) Karakter Cinta Tanah Air
dapat ditemukan dalam film Laskar Pemimpi, yaitu: a) Menggunakan bahasa
Indonesia yang baik dan benar, b) Menyukai budaya nusantara, dan c) Menyukai
buatan Indonesia; 2) Karakter Nasionalisme dapat ditemukan dalam film Laskar
Pemimpi, yaitu: a) Cinta bangsa dan tanah air Indonesia, b) Rela berkorban demi
bangsa dan negara, c) Bangga berbangsa dan bertanah air Indonesia, dan d)
Menempatkan kepentingan bangsa dan negara di atas kepentingan pribadi dan
golongan; 3) Pendidikan karakter cinta tanah air termuat dalam buku Pendidikan
Pancasila dan Kewarganegaraan SMP Kelas VII pada kompetensi dasar
Menumbuhkan Kesadaran dan Keterikatan pada Norma. Karakter nasionalisme
terdapat dalam buku Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan SMA kelas X pada
kompetensi dasar menunjukkan semangat kebangsaan nasionalisme dan patriotisme
dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara. Oleh karena itu sangat
tepat jika film Laskar Pemimpi dijadikan media pembelajaran Pendidikan Pancasila
dan Kewarganegaraan terutama berkaitan dengan penggambaran karakter cinta tanah
air dan nasionalisme.
Kata kunci : Karakter cinta tanah air, nasionalisme, analisis isi
Surakarta, 29 Januari 2015
Penulis
ERNA TRI WAHYUNI
A220110100
xvi
PADA FILM LASKAR PEMIMPI
(Analisis Isi untuk Pembelajaran Pendidikan Pancasila
dan Kewarganegaraan)
SKRIPSI
Untuk memenuhi sebagian persyaratan guna
mencapai derajat Sarjana S-1 Program
Studi Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan
Disusun Oleh :
ERNA TRI WAHYUNI
A220110100
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2015
PERSETUJUAN
PENGGAMBARAN KARAKTER CINTA TANAH AIR DAN NASIONALISME
PADA FILM LASKAR PEMIMPI
(Analisis Isi untuk Pembelajaran Pendidikan Pancasila
dan Kewarganegaraan)
Yang dipersiapkan dan disusun oleh:
ERNA TRI WAHYUNI
A220110100
Telah disetujui untuk dipertahankan di hadapkan Dewan Penguji Skripsi
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Program Studi
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Pembimbing,
Drs. Yulianto Bambang Setyadi, M.Si
NIP. 196107301987031002
Tanggal: 31 Januari 2015
ii
PENGESAHAN
SKRIPSI
PENGGAMBARAN KARAKTER CINTA TANAH AIR DAN NASIONALISME
PADA FILM LASKAR PEMIMPI
(Analisis Isi untuk Pembelajaran Pendidikan Pancasila
dan Kewarganegaraan)
Yang dipersiapkan dan disusun oleh:
ERNA TRI WAHYUNI
A220110100
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji Skripsi
Pada hari Rabu, tanggal 25 Februari 2015
dan dinyatakan telah memenuhi syarat
Susunan Dewan Penguji :
1. Drs. Yulianto Bambang Setyadi, M.Si.
(
)
2. Drs. Sutan Syahrir Zabda, M.H.
(
)
3. Dra. Sri Gunarsi, S.H., M.H.
(
)
Surakarta, 3 Maret 2015
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan,
Prof. Dr. Harun Djoko Prayitno, M.Hum.
NIP. 196504281993031001
iii
PERNYATAAN
Dengan ini, saya menyatakan bahwa skripsi ini tidak terdapat karya yang
pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi dan
sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah
ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam
naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka
Apabila ternyata kelak/di kemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam
pernyataan saya di atas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta, 29 Januari 2015
yang menyatakan,
ERNA TRI WAHYUNI
A220110100
iv
MOTTO
Niat merupakan ukuran dalam menilai benarnya sebuah perbuatan, oleh karena itu
saat niatnya benar maka perbuatanpun benar dan bila niatnya buruk
maka perbuatanpun buruk
(Imam An Nawawi)
Ilmu itu lebih baik dari harta. Ilmu akan menjaga engkau dan engkau akan menjaga
harta. Ilmu itu penghukum (hakim), sementara harta terhukum.
(Sayyidina Ali bin Abi Thalib)
Pendidikan adalah hiasan dalam kemakmuran dan tempat perlindungan
dalam kesulitan
(Aris Totle)
Belajar adalah hasil dari mendengarkan, yang pada gilirannya menyebabkan
pendengaran dan perhatian lebih baik kepada orang lain. Dengan kata lain
untuk belajar dari anak, kita harus memiliki empati, dan empati tumbuh
saat kita belajar.
(Alice Miller)
Kegagalan bukanlah awal dari keburukan, melainkan suatu keberhasilan
yang tertunda.
(Penulis)
v
PERSEMBAHAN
Sebagai ungkapan rasa syukur dan rasa terima kasih dengan kerendahan hati ini
skripsi penulis persembahkan kepada:
Kedua Orang tuaku tercinta
Tak ada kata yang bisa ananda ucapkan selain rasa terima kasih atas rasa kasih
sayang, doa, dukungannya sehingga ananda bisa meraih gelar sarjana. Tak
ada cinta setulus dan semurni yang engkau berikan. Tetesan keringat
yang kau berikan tak mampu ananda balas. Hanya doa dan
ucapan terimakasih yang bisa ananda ucapkan.
Kakak dan Adikku yang Ananda Sayangi
Mbak Heni widyastuti, mas David dwi harjanto, dan adik setioko aji santoso
terima kasih selalu membuatku tersenyum ketika lelah menghampiriku, semangat
ketika putus asa. Semoga persaudaraan kita tetap terjaga.
Sahabat-sahabat Ananda
Buat semua sahabatku Elsa, Citra, Layin, Anik, Putri, Isroul Laila, Mia, terima kasih
atas doa dan bantuannya. Bersama kalian saya temukan keluarga kedua. Di mana
tempat berkeluh susah dan senang semoga Allah memberikan kita kesempatan
meraih ilmu setinggi mungkin.
Teman-teman PPKn angkatan 2011
Teman dari pertama menuntut ilmu untuk bekal kehidupan dimasa
mendatang, semoga sukses selalu.
Almamaterku Universitas Muhammadiyah Surakarta
Tempat penulis menuntut ilmu dan mencari pengalaman untuk bekal hidup
selanjutnya yang lebih baik.
vi
KATA PENGANTAR
Assalamualaikum warrahmatullahiwabarakatuh
Segala puji syukur yang hakiki milik Allah semata, yang senantiasa
melimpahkan seluruh kasih sayangnya untuk seluruh umat dan alam semesta.
Sholawat dan salam teruntuk manusia pilihan Ilahi, Muhammad SAW yang dengan
perjuangannya telah mengantarkan seluruh umat manusia menuju ridha-Nya.
Penulis merasa bersyukur dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul
“Penggambaran Karakter Cinta Tanah Air dan Nasionalisme pada Film Laskar
Pemimpi
(Analisis
Isi
untuk
Pembelajaran
Pendidikan
Pancasila
dan
Kewarganegaraan)“. Penyusunan skripsi ini bukan hanya usaha dan doa penulis
semata, namun tidak lepas dari bantuan berbagai pihak. Penulis pada kesempatan ini
dengan kerendahan hati mengucapkan terima kasih kepada:
1. Prof. Dr. Harun Djoko Prayitno, M.Hum., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan
Ilmu pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan
ijin penelitian ini.
2. Drs. Ahmad Muhibbin, M.Si., selaku Ketua Program Studi Pendidikan Pancasila
dan Kewarganegaraan Fakultas Keguruan dan Ilmu pendidikan Universitas
Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan ijin kepada penulis untuk
menyusun skripsi.
3. Drs. Yulianto Bambang Setyadi, M.Si, selaku pembimbing yang telah
memberikan motivasi dan bimbingan sehingga peneliti dapat menyelesaikan
skripsi ini.
vii
4. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang telah
membantu dan memberikan semangat selama penyusunan skripsi ini.
Penulis menyadari masih banyak kekurangan, meskipun telah berusaha
maksimal untuk mendapatkan hasil yang terbaik. Segala kritik dan saran yang
membangun sangat penulis harapkan. Penulis hanya mengharapkan semoga Allah
SWT memberikan balasan atas bantuan yang telah diberikan.
Wasalamualaikum warrahmatullahiwabarakatuh
Surakarta, 29 Januari 2015
Penulis
ERNA TRI WAHYUNI
A220110100
viii
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ........................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN .........................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN ..........................................................................
iii
HALAMAN PERNYATAAN .........................................................................
iv
HALAMAN MOTTO .....................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN ......................................................................
vi
KATA PENGANTAR ......................................................................................
VII
DAFTAR ISI ....................................................................................................
ix
DAFTAR TABEL .............................................................................................
xii
DAFTAR GAMBAR ........................................................................................
xiii
DAFTAR LAMPIRAN .....................................................................................
xiv
ABSTRAKSI ...................................................................................................
xv
BAB I
BAB II
PENDAHULUAN ..........................................................................
1
A. Latar Belakang Penelitian ........................................................
1
B. Perumusan Masalah atau Fokus Penelitian ...............................
4
C. Tujuan Penelitian ......................................................................
4
D. Manfaat atau Kegunaan Penelitian............................................
5
E. Daftar Istilah..............................................................................
5
LANDASAN TEORI ......................................................................
7
A. Kajian Teori .............................................................................
7
1. Kajian mengenai Penggambaran Karakter ..........................
7
ix
2. Kajian mengenai Cinta Tanah Air.......................................
10
3. Kajian mengenai Nasionalisme ...........................................
11
4. Kajian mengenai Film Laskar Pemimpi ..............................
13
5. Kajian mengenai Analisis Isi .............................................
16
6. Kajian mengenai Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan ................................................................
18
B. Kajian Penelitian yang Relevan ................................................
20
C. Kerangka Pemikiran .................................................................
22
D. Rancangan atau Desain Penelitian ............................................
24
BAB III METODE PENELITIAN ................................................................
26
A. Tempat dan Waktu Penelitian ...................................................
26
B. Jenis dan Strategi Penelitian......................................................
27
C. Subjek dan Objek Penelitian .....................................................
28
D. Sumber Data ..............................................................................
28
E. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data ................................
29
F. Keabsahan Data .........................................................................
31
G. Teknik Analisis Data .................................................................
34
H. Prosedur Penelitian ...................................................................
35
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ..............................
37
A. Deskripsi Lokasi Penelitian.......................................................
37
B. Deskripsi Data Hasil Penelitian ...............................................
37
C. Temuan Studi yang Dihubungkan dengan Kajian Teori ...........
59
BAB IV
x
BAB V
KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN ................................
63
A. Kesimpulan ...............................................................................
63
B. Implikasi ....................................................................................
66
C. Saran ..........................................................................................
66
DAFTAR PUSTAKA ......................................................................................
68
LAMPIRAN ......................................................................................................
72
xi
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 1. Perincian Kegiatan Penelitian .............................................................
xii
26
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 1.
Kerangka Pemikiran ....................................................................
23
Gambar 2 . Rancangan atau Desain Penelitian ..............................................
24
Gambar 3.
Triangulasi Sumber Data .............................................................
33
Gambar 4.
Triangulasi Teknik Pengumpulan Data .......................................
33
Gambar 5.
Komponen Analisis Data Model Interaktif Miles dan Huberman
35
Gambar 6.
Adegan Mayor Agus Bertemu Kapten Hadi ...............................
42
Gambar 7.
Adegan Kapten Hadi Memberikan Instruksi Kepada Letnan Bowo 44
Gambar 8.
Kesenian Tari pada Film Laskar Pemimpi ..................................
45
Gambar 9.
Tumino Menabuh Gendang .........................................................
46
Gambar 10. Para Prajurit sedang Berpesta ......................................................
47
Gambar 11. Adegan Wiwid Menasehati Dimas ..............................................
48
Gambar 12. Laskar Pandjen Menyanyikan Lagu Padamu Negeri ..................
49
Gambar 13. Adegan NKRI Harga Mati ..........................................................
50
Gambar 14. Adegan Dimas Menghadang Wiwid yang Hendak Pergi ............
51
Gambar 15. Adegan Sri Bertanya Kepada Wiwid dan Yayuk Apakah Dirinya
Dapat Mendaftar sebagai Prajurit Laskar Pandjen ......................
52
Gambar 16. Prajurit sedang Bertempur dengan KNIL....................................
53
Gambar 17. Prajurit Republik Berperang dengan Belanda .............................
53
Gambar 18. Adegan Once Bangga Menjadi Prajurit Indonesia ......................
54
xiii
Gambar 19. Adegan Wiwid Ingin Ambil Peran dalam Pembebasan Negara
dari Penjajah ................................................................................
55
Gambar 20. Adegan Once Sahuleka Disiksa Tentara KNIL............................
56
Gambar 21. Adegan Laskar Pandjen sedang Bermusyawarah..........................
57
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1. Dokumen Film Laskar Pemimpi .................................................
72
Lampiran 2. Resensi Film Laskar Pemimpi.....................................................
82
Lampiran 3. Lirik Lagu film Laskar Pemimpi .................................................
83
Lampiran 4. Sinopsis Film Laskar Pemimpi ...................................................
95
xv
ABSTRAK
PENGGAMBARAN KARAKTER CINTA TANAH AIR DAN
NASIONALISME PADA FILM LASKAR PEMIMPI
(Analisis Isi untuk Pembelajaran Pendidikan Pancasila
dan Kewarganegaraan)
Erna Tri Wahyuni. A 220 110 100. Program Studi Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas
Muhammadiyah Surakarta, 2015. xvi + 96 halaman
(termasuk lampiran)
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggambaran karakter cinta
tanah air dan nasionalisme pada film Laskar Pemimpi (Analisis Isi untuk
Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan). Jenis penelitian ini
adalah deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini adalah film Laskar Pemimpi. Objek
penelitian adalah karakter cinta tanah air dan nasionalisme. Teknik pengumpulan
data dalam penelitian ini menggunakan metode dokumentasi dan studi kepustakaan.
Uji keabsahan data dengan triangulasi sumber data dan triangulasi teknik atau
metode pengumpulan data. Analisis data menerapkan model interaktif melalui
pengumpulan data, reduksi data, dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa: 1) Karakter Cinta Tanah Air
dapat ditemukan dalam film Laskar Pemimpi, yaitu: a) Menggunakan bahasa
Indonesia yang baik dan benar, b) Menyukai budaya nusantara, dan c) Menyukai
buatan Indonesia; 2) Karakter Nasionalisme dapat ditemukan dalam film Laskar
Pemimpi, yaitu: a) Cinta bangsa dan tanah air Indonesia, b) Rela berkorban demi
bangsa dan negara, c) Bangga berbangsa dan bertanah air Indonesia, dan d)
Menempatkan kepentingan bangsa dan negara di atas kepentingan pribadi dan
golongan; 3) Pendidikan karakter cinta tanah air termuat dalam buku Pendidikan
Pancasila dan Kewarganegaraan SMP Kelas VII pada kompetensi dasar
Menumbuhkan Kesadaran dan Keterikatan pada Norma. Karakter nasionalisme
terdapat dalam buku Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan SMA kelas X pada
kompetensi dasar menunjukkan semangat kebangsaan nasionalisme dan patriotisme
dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara. Oleh karena itu sangat
tepat jika film Laskar Pemimpi dijadikan media pembelajaran Pendidikan Pancasila
dan Kewarganegaraan terutama berkaitan dengan penggambaran karakter cinta tanah
air dan nasionalisme.
Kata kunci : Karakter cinta tanah air, nasionalisme, analisis isi
Surakarta, 29 Januari 2015
Penulis
ERNA TRI WAHYUNI
A220110100
xvi