Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Pembelajaran Tata Surya Siswa Kelas 6 SD Berbasis Macromedia Flash T0 562013008 BAB I
BAB I
PENDAHULUAN
1.1
LATAR BELAKANG
Sejalan dengan cepatnya pengetahuan yang semakin maju, sekian
banyak pelaku dan materi penunjang di negeri ini, semakin dipacu untuk
menggunakan teknologi secara maksimal pendidikan jaman sekarang harus
bisa memudahkan pengguna untuk memahami materi pendidikan jaman
sekarang, karena Game edukasi dibuat dengan tujuan spesifik sebagai alat
pendidikan, untuk belajar mengenal warna, mengenal huruf dan angka,
matematika, sampai belajar bahasa asing. Desainer yang membuat Game
harus memperhitungkan berbagai hal agar Game benar-benar dapat
mendidik, menambah pengetahuan dan meningkatkan keterampilan yang
memainkannya.
Sedangkan saat ini kebanyakan pembelajaran di sekolah masih
digunakan metode pengajaran menggunakan media buku panduan, begitu
pula dengan pembelajaran yang dilakukan di SD. Pada pembelajaran ilmu
pengatahuan alam kelas 6 SD, siswa diajarkan pelajaran mengenai alam
semesta, dengan materi dasar pengenalan tata surya dan planet-planet yang
ada di sekitarnya sesuai dengan kompetensi dasar mengenal alam semesta.
Bahwa Game edukasi dapat menunjang proses pendidikan, Game
edukasi unggul dalam beberapa aspek jika dibandingkan dengan metode
pembelajaran konvensional. Salah satu keunggulan yang signifikan adalah
adanya animasi yang dapat meningkatkan daya ingat sehingga anak dapat
menyimpan materi pelajaran dalam waktu yang lebih lama dibandingkan
dengan metode pengajaran konvensional.
1
2
Berdasarkan uraian di atas maka penting dibuat sebuah media
pembelajaran berupa Game edukasi pengenalan alam semesta dalam
pelajaran anak SD yang dapat mempermudah proses belajar siswa dengan
konsep belajar sambil bermain dan serta penting dilakukan penelitian
dengan judul “Pembelajaran Alam Semesta Siswa SD Kelas 6 Berbasis
Macromedia Flash”.
1.2
RUMUSAN MASALAH
Berdasarkan batasan masalah yang telah dikemukakan maka
permasalahan dalam penelitian ini adalah :
1. Bagaimana pengembangan Game edukasi pembelajaran alam
semesta berbasis Macromedia Flash sebagai media pembelajaran
untuk meningkatkan hasil belajar siswa ?
2. Bagaimana kelayakan Game pengenalan edukasi alam semesta
berbasis Macromedia Flash sebagai media pembelajaran untuk
meningkatkan hasil belajar siswa ?
3. Bagaimana tanggapan siswa terhadap penggunaan Game edukasi
alam semesta berbasis
Macromedia
Flash
sebagai
media
pembelajaran ?
1.3
TUJUAN
Maksud dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana
perancangan Game edukasi dengan menggunakan Macromedia Flash.
Tujuan dari penelitian ini antara lain adalah:
1. Membuat Game edukasi yang implementasinya untuk anak
dalam belajar.
2. Mengubah cara belajar konvesional menjadi cara belajar
simulasi dengan Game edukasi.
.
3
1.4
BATASAN MASALAH
Permasalahan pada penelitian ini dibatasi pada pengembangan
Game edukasi pembelajaran alam semesta menggunakan macromedia flash
sesuai dengan kurikulum dan kompetensi dasar yang berlaku.
1.5
METODELOGI
Metodologi yang dilakukan agar penelitian ini berjalan antara lain.
Dengan mebaca materi yang ada pada buku pembelajaran tentang tata surya,
ataupun melakukan wawancara kepada siswa bagaimana cara mereka agar
dapat memahami materi dengan mudah.
1.6
ANALISIS KEBUTUHAN
Analisis kebutuhan bertujuan agar aplikasi ini dapat sesuai dengan
kebutuhan pengguna, metodenya adalah :
1.6.1
Tahap Perencanaan system
Pada tahapan ini dilakukan pendefinisian seluruh kebutuhan
perangkat lunak yang nantinya akan dijadikan sebagai SRS (
Software Requirements Spesifications ), SRS adalah dokumen yang
berisi deskripsi lengkap mengenai apa kemampuan perangkat lunak
( What ) tanpa menjelaskan bagaimana ( How ) perangkat lunak akan
melaksanakan kemampuan tersebut, tujuan perangkat lunak dan
dideskripsikan kedalam suatu fungsi- fungsi computer.
1.6.2 Tahap Analisis Sistem
Tahapan
yang berguna untuk mengidentifikasi dan
mengevaluasi segala permasalahan serta hambatan yang terjadi
sehingga dapat dicarikan jalan, tahapan ini dilakukan analisa
pembelajaran yang masih dilakukan secara manual.
1.6.3
Tahap Perencanaan Sistem
Proses perencanaan sistem mempelajari materi dalam
pembelajaran apa yang dibutuhkan.
1.6.4
Tahap Implementasi
Pada tahap ini hanya menggunakan tahap pembuat program
dan pembelajaran materi. Pada tahap pembuatan program untuk
sistem Macromedia Flash sebagai basis data.
1.6.5
Tahap Pengujian
Tahap pengujian adalah proses eksekusi suatu program, bila
pengujian dilakukan dengan sukses ( sesuai dengan sasaran tersebut
) maka tidak akan ditemukan kesalahan di dalam perangkat lunak.
PENDAHULUAN
1.1
LATAR BELAKANG
Sejalan dengan cepatnya pengetahuan yang semakin maju, sekian
banyak pelaku dan materi penunjang di negeri ini, semakin dipacu untuk
menggunakan teknologi secara maksimal pendidikan jaman sekarang harus
bisa memudahkan pengguna untuk memahami materi pendidikan jaman
sekarang, karena Game edukasi dibuat dengan tujuan spesifik sebagai alat
pendidikan, untuk belajar mengenal warna, mengenal huruf dan angka,
matematika, sampai belajar bahasa asing. Desainer yang membuat Game
harus memperhitungkan berbagai hal agar Game benar-benar dapat
mendidik, menambah pengetahuan dan meningkatkan keterampilan yang
memainkannya.
Sedangkan saat ini kebanyakan pembelajaran di sekolah masih
digunakan metode pengajaran menggunakan media buku panduan, begitu
pula dengan pembelajaran yang dilakukan di SD. Pada pembelajaran ilmu
pengatahuan alam kelas 6 SD, siswa diajarkan pelajaran mengenai alam
semesta, dengan materi dasar pengenalan tata surya dan planet-planet yang
ada di sekitarnya sesuai dengan kompetensi dasar mengenal alam semesta.
Bahwa Game edukasi dapat menunjang proses pendidikan, Game
edukasi unggul dalam beberapa aspek jika dibandingkan dengan metode
pembelajaran konvensional. Salah satu keunggulan yang signifikan adalah
adanya animasi yang dapat meningkatkan daya ingat sehingga anak dapat
menyimpan materi pelajaran dalam waktu yang lebih lama dibandingkan
dengan metode pengajaran konvensional.
1
2
Berdasarkan uraian di atas maka penting dibuat sebuah media
pembelajaran berupa Game edukasi pengenalan alam semesta dalam
pelajaran anak SD yang dapat mempermudah proses belajar siswa dengan
konsep belajar sambil bermain dan serta penting dilakukan penelitian
dengan judul “Pembelajaran Alam Semesta Siswa SD Kelas 6 Berbasis
Macromedia Flash”.
1.2
RUMUSAN MASALAH
Berdasarkan batasan masalah yang telah dikemukakan maka
permasalahan dalam penelitian ini adalah :
1. Bagaimana pengembangan Game edukasi pembelajaran alam
semesta berbasis Macromedia Flash sebagai media pembelajaran
untuk meningkatkan hasil belajar siswa ?
2. Bagaimana kelayakan Game pengenalan edukasi alam semesta
berbasis Macromedia Flash sebagai media pembelajaran untuk
meningkatkan hasil belajar siswa ?
3. Bagaimana tanggapan siswa terhadap penggunaan Game edukasi
alam semesta berbasis
Macromedia
Flash
sebagai
media
pembelajaran ?
1.3
TUJUAN
Maksud dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana
perancangan Game edukasi dengan menggunakan Macromedia Flash.
Tujuan dari penelitian ini antara lain adalah:
1. Membuat Game edukasi yang implementasinya untuk anak
dalam belajar.
2. Mengubah cara belajar konvesional menjadi cara belajar
simulasi dengan Game edukasi.
.
3
1.4
BATASAN MASALAH
Permasalahan pada penelitian ini dibatasi pada pengembangan
Game edukasi pembelajaran alam semesta menggunakan macromedia flash
sesuai dengan kurikulum dan kompetensi dasar yang berlaku.
1.5
METODELOGI
Metodologi yang dilakukan agar penelitian ini berjalan antara lain.
Dengan mebaca materi yang ada pada buku pembelajaran tentang tata surya,
ataupun melakukan wawancara kepada siswa bagaimana cara mereka agar
dapat memahami materi dengan mudah.
1.6
ANALISIS KEBUTUHAN
Analisis kebutuhan bertujuan agar aplikasi ini dapat sesuai dengan
kebutuhan pengguna, metodenya adalah :
1.6.1
Tahap Perencanaan system
Pada tahapan ini dilakukan pendefinisian seluruh kebutuhan
perangkat lunak yang nantinya akan dijadikan sebagai SRS (
Software Requirements Spesifications ), SRS adalah dokumen yang
berisi deskripsi lengkap mengenai apa kemampuan perangkat lunak
( What ) tanpa menjelaskan bagaimana ( How ) perangkat lunak akan
melaksanakan kemampuan tersebut, tujuan perangkat lunak dan
dideskripsikan kedalam suatu fungsi- fungsi computer.
1.6.2 Tahap Analisis Sistem
Tahapan
yang berguna untuk mengidentifikasi dan
mengevaluasi segala permasalahan serta hambatan yang terjadi
sehingga dapat dicarikan jalan, tahapan ini dilakukan analisa
pembelajaran yang masih dilakukan secara manual.
1.6.3
Tahap Perencanaan Sistem
Proses perencanaan sistem mempelajari materi dalam
pembelajaran apa yang dibutuhkan.
1.6.4
Tahap Implementasi
Pada tahap ini hanya menggunakan tahap pembuat program
dan pembelajaran materi. Pada tahap pembuatan program untuk
sistem Macromedia Flash sebagai basis data.
1.6.5
Tahap Pengujian
Tahap pengujian adalah proses eksekusi suatu program, bila
pengujian dilakukan dengan sukses ( sesuai dengan sasaran tersebut
) maka tidak akan ditemukan kesalahan di dalam perangkat lunak.