RPP dan Silabus SKI Madrasah Aliyah Kelas X-10 Kurikulum 2013 SILABUS

Silabus M.A

KURIKULUM 2013
SILABUS

Madrasah Aliyah (MA)
Mata Pelajaran : S K I
Satuan Pendidikan:MA.
Kelas / Semester:X / 1
Nama Guru:
NIP/NIK:

17

Silabus M.A

SILABUS
Satuan Pendidikan
: MA.
Mata Pelajaran
:S K I

Kelas
:X
Kompetensi Inti
:
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong
royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan
sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami ,menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural
berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan
masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
Kompetensi Dasar

Materi Pokok

1.1 Menyakini bahwa
berdakwa
kewajiban setiap
muslim

Peradaban
Bangsa
Arab
Sebelum Islam

2.1 Menghayati nilainilai perjuangan
Rasulullah Pada
Preode Mekah

kepercayaan
Bangsa Arab

3. 1 Menghayati pola
kepemimpinan
Rasulullah Saw,
pada preode Mekah
4.1 Menghayati
Istikomah
perjuangan
Rasulullah dalm
berdakwah.
5.1 Menyadari
pentingnya sikap
zuhudShahabaihari
s Sebagai
implementasidan

A. Agama dan

B. Penghargaan

Bangsa Arab

terhadap
kaum wanita
C. Kisah

Pasukan
Gajah
D. Kisah

pembelahan
dada
E. Putra dari

dua orang
yang
dikorbankan

Kegiatan
Pembelajaran
Mengamati
Membaca dari

berbagai sumber
belajar yang
berkaitan dengan
Peradaban bangsa
Arab selum islam
Menanya
Mengajukan
pertanyaan yang
berkaitan dengan
Fungsi Kepercayaan
bangsa Arab
sebelum Islam
Pengumpulan Data
Mengumpulkan
data/informasi
tentang
Kepemimpinan
Rasulullah
Mengasosiasi
Mengevaluas

tentang pola
kepemimpinan
Rasulullah pada

18

Penilaian
 Laporan
 Lembar
kerja
 Tabel
 Mind
map
 Unjuk
kerja
 Tes tulis
 Tes
Lisan

Alokasi

Waktu
9 JP
( 9 × 45
menit )

Sumber Belajar
 Lingkungan
sekolah/sekita
r
 Nara sumber
 Buku Facil
Advanced
Learning
Economics 1,
Herlan
Firmansyah
dkk, Grafindo
Media
Pratama, 2013
 PowerPoint

Advanced
Learning
Economics 1
 Buku
pendukung
lain

Silabus M.A

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

nilai-b=naialai
ahlahul karimah

3.2 Mendeskripsikan
perilaku jujur
Rasulullah pada sat
meletakkan hajar

Aswad setelah
bergeser karena
banjir
4.2Meneladanibperilaku
sabarRasulullah
Saw, pada saat
menghadapi
berbagai
intinmidasi masyarakat
quraisy di
Mekah.
2.3 Meneladani sikap
istiqomah
Rasulullah Saw,
dalam
melaksanakan
ibadah
2.4 Meneladani perilaku
berani Rasulullah,
ketika

berhijrah
bersama
Abu
Bakar As-Sidiq
2.5 Meneladani perilaku
berani
rasullah
pada
sat
memimpim perang
badar
2.6

Perkembangan
dakwah Nabi
Muhammad
SAW Periode
Mekak
A.Kenabian
B. Dakwah secara

terang-terangan
C. Keislaman
Umar
D. Tahun Duka
Cita
E. Mu’jizat
membelah bulan
F. Isra’ mi’raj
Strategi
perjuangan nabi
Muhammad
A.Hijrah
Habsyi
pertama

Ke
yang

B.
Hijrah
ke
Habsyi
yang
kedua
C. Misi Ke Thaif
D.
Perjanjian
Aqabah

Memiliki sikap
tangguh
dan
semangat
menegakkan
kebenaran sebagai
implementasidari
pemahaman
sterategi dakwah

3.1 Memahami sistem

Perkembangan

Kegiatan
Pembelajaran
periode Makkah
.
Mengomunikasikan
Menyampaikan hasil
evaluasi perjuangan
Rasulullah dalam
berdakwah
Mengamati
Membaca dari
berbagai sumber
belajar yang
berkaitan dengan
perkembangan nabi
Muhammad Saw,
pereode Mekah
Menanya
Mengajukan
pertanyaan yang
berkaitan dengan
Fungsi kesabaran
Rasulullah pada saat
menghadapi
berbagai intimidasi
dari orang-orang
Quraisy di Mekah
Pengumpulan Data
Mengumpulkan
data/informasi
tentang sikap
istiqomah Rasulullah
Saw.dalam
melaksanakan
ibadah
Mengasosiasi
.Mengevaluasi
tentang perilaku
Rasulullah Saw
ketika hijrah
bersama Abu Bakar
Mengomunikasikan
Menyampaikan hasil
evaluasi tentang
semangat Rasulullah
dalam menegakan
kebenaran.

Mengamati
Membaca dari

19

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber Belajar

Buku
paket SKI.

Ensikl
opedia

Buku
penunjang
lainnya

Peta
dunia/bola
dunia.

 Laporan
 Lembar
kerja
 Tabel
 Mind
map
 Unjuk
kerja
 Tes tulis
 Tes
Lisan

9 JP
( 9 × 45
menit )



 Laporan
 Lembar

15 JP
( 15 × 45



Buku
paket SKI.

Silabus M.A

Kompetensi Dasar
peribadatan bangsa
quraisy sebelum
islam
3.2 Menganalisis
sejarah
dakwahRasulullah
pada periode islae
dimekah.
3.3 Mendeskripsikan
kesulitan-kesulitan
yang dihadapi
Rasulullah ketika
berdakwah di
Mekah.

4.1 Menceritrakan
sosok figur
kepemimpinan
Saw. Rasulullah
4.2 Memetakan faktorfaktor penyebab
hijrahnya Rsulullah
4.3 menceritrakan
hijrahnya rasulullah
ke Madinah

Materi Pokok
Dakwah Nabi
Muhammad
SAW Periode
Madinah
A Dakwah Islam
pada Periode
Madinah
B

Peperanag
Penting
sebelum fathul
Mekah

Haji Wada
A. Makna haji
Wada
B. Pidato haji
Wada
C. Wafatnya
Rasulullah
D. Faktor
pertumbuhan
Peradaban Islam

Kegiatan
Pembelajaran
berbagai sumber
belajar yang
berkaitan dengan
dakwah Rasulullah
periode Madinah
Menanya
Mengajukan
pertanyaan yang
berkaitan dengan
Fungsi perang
Pengumpulan Data
Mengumpulkan
data/informasi
tentang peperangan
sebelum fathul
Mekah
Mengasosiasi
.Mengevaluasi
keberadaan ummat
islam sebelum fathul
Mekah
Mengomunikasikan
Menyampaikan hasil
evaluasi dahwah
Rasulullah periode
Madinah
Mengamati
Membaca dari
berbagai sumber
belajar yang
berkaitan dengan
Haji Wada
Menanya
Mengajukan
pertanyaan yang
berkaitan dengan
Pidato haji Wada
Pengumpulan Data
Mengumpulkan
data/informasi
tentang fatnya
RasulullahSaw
Mengasosiasi
.Mengevaluasi
pelaksanaan haji
wada
Mengomunikasikan
Menyampaikan hasil
evaluasi tentang
faktor pertumbuhan
peradaban Islam

20

Penilaian
kerja
 Tabel
 Mind
map
 Unjuk
kerja
 Tes tulis
 Tes
Lisan

 Laporan
 Lembar
kerja
 Tabel
 Mind
map
 Unjuk
kerja
 Tes tulis
 Tes
Lisan

Alokasi
Waktu
menit )

10 JP
( 10 × 45
menit )

Sumber Belajar

Ensikl
opedia

Buku
penunjang
lainnya

Peta
dunia/bola
dunia.


Silabus M.A

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Kegiatan
Pembelajaran

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber Belajar

Mengetahui

Pamekasan, 14 Juli 2014

Kepala Sekolah MA.

Guru Mapel S K I

..............................

.....................................

NIP.

NIP.

21

Silabus M.A

SILABUS
Satuan Pendidikan
: MAN Pamekasan
Mata Pelajaran
:S K I
Kelas
:X
Kompetensi Inti
:
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong
royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan
sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami ,menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural
berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan
masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
Kompetensi Dasar

Materi Pokok
Khalifah Haru
Ar-Rasyid

“Abasiyah
dalam sejarah
di kenal
sebagai daulah
yang mampuh
meciptakan
peradaban yang
begitu pesat
dan
berkualitas.
Fakta sejarah
membuktikn
bahwa pada

Kegiatan
Pembelajaran
Mengamati
Membaca dari
berbagai sumber
belajar yang
berkaitan dengan
harun Ar-Rasyid.
Menanya
Mengajukan
pertanyaan yang
berkaitan dengan
Fungsi Harun ArRasyid
Pengumpulan
Data
Mengumpulkan
data/informasi
tentang
Kepepmpinan haru
Ar-Rasid
Mengasosiasi
.
Mengomunikasik
an
Menyampaikan
hasil evaluasi

22









Penilaian
Laporan
Lembar
kerja
Tabel
Mind map
Unjuk kerja
Tes tulis
Tes Lisan

Alokasi
Waktu
18 JP
( 18 × 45
menit )

Sumber
Belajar

Buku
paket SKI.

Ensik
lopedia

Buku
penunjang
lainnya

Peta
dunia/bola
dunia.


Silabus M.A

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Kegiatan
Pembelajaran

masa itu
Peradaban ilmu
tumbuh dengn
pesat, orang
yang belajar
dan mengajar
sama-sama di
fasilitasi oleh
pemerintah,
mereka di
bangun tempat
–tempat
istirahat
didalam
perpustakaanperpustakaan,
mereka yang
mengajar dan
belajar samasama dibayar
oleh khalifah.
Suasana
kelimuan
semacam inilah
yang
menyebabkan
ilmu tumbuh
dan
berkembang
dengan cepat
dan pesat”

23

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

Silabus M.A

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Kegiatan
Pembelajaran

3.6









3.8

Penilaian
Laporan
Lembar
kerja
Tabel
Mind map
Unjuk kerja
Tes tulis
Tes Lisan

Alokasi
Waktu
12 JP
( 12 × 45
menit )

Sumber
Belajar







 Laporan
 Lembar
kerja
 Tabel
 Mind map
 Unjuk kerja
 Tes tulis
 Tes Lisan

9 JP
( 9 × 45
menit )

 Laporan
 Lembar
kerja
 Tabel
 Mind map
 Unjuk kerja
 Tes tulis
 Tes Lisan

18 JP
( 18 × 45
menit )













Buku
paket SKI.
Ensik
lopedia
Buku
penunjang
lainnya
Peta
dunia/bola
dunia.
Buku
paket SKI.
Ensik
lopedia
Buku
penunjang
lainnya
Peta
dunia/bola
dunia.
Buku
paket SKI.
Ensik
lopedia
Buku
penunjang
lainnya
Peta
dunia/bola
dunia.





.
Mengetahui

Pamekasan, 14 Juli 2014

Kepala Sekolah MA.

Guru Mapel S K I

24

Silabus M.A

..............................

.....................................

NIP.

NIP.

25