TANGGAPAN MURID TERHADAP CLASS LIBRARY DI SD ISLAM AL AZHAR 20 CIBUBUR.
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tanggapan murid terhadap class library
di SD Islam AL Azhar 20 Cibubur – Jakarta . Juga sebagai evaluasi terhadap
kegiatan Class library yang sudah dilaksanakan, dengan berbagai kegiatan yang
dilakukan untuk mendukung program. Penelitian ini merupakan salah satu studi
evaluasi dengan menguraikan data ke dalam bentuk tabel, kemudian dianalisis,
dan diinterprestasikan secara deskriptif. Pengumpulan data dilakukan dengan
observasi, penyebaran angket, studi kepustakaan dan wawancara. Populasi
penelitian ini adalah pengguna perpustakaan yaitu murid dan guru di SD Al
Azhar 20 Cibubur – Jakarta. Dan yang dijadikan sampel berjumlah 78 responden.
Berdasarkan penelitian ini tentang tanggapan murid terhadap class library dilihat
dari penyampaian materi, materi yang paling di suka, peranan perpustakaan,
patner
guru,
membantu
kesulitan
murid,
denah
perpustakaan,
desain
perpustakaan, tata letak, fasilitas, koleksi, penataan koleksi, koleksi yang paling di
suka, cara penyampaiaan ,materi dan sikap pustakawan. Kegiatan class library
dilaksanakan untuk menghindari kesan perpustakaan sebagai tempat untuk
penitipan murid dan semakin memvariasikan program dengan semakin majunya
dunia perpustakaan. Pustakawan harus banyak melakukan studi banding dan
pelatihan tentang perkembangan perpustakaan baik dari layanan, minat baca
ataupun literasi informasi. Hal ini semua bisa berjalan dengan support dan
kerjasama yang baik antar semua lini di sekolah baik yayasan, orangtua murid,
pimpinan, guru dan karyawan.
Kata kunci
: Tanggapan, Class Library
ABSTRACT
This study aims to determine the response of students to the class library in AL
Azhar Islamic SD 20 Cibubur - Jakarta . As well as an evaluation of the activity
class library that has been implemented , with various activities undertaken to
support the program . This study is one of the evaluation study by decomposing
the data into the form of a table , then analyzed , and interpreted descriptively .
Data was collected through observation , questionnaire , literature study and
interviews . The population of this study is that library users and teachers at the
elementary school students of Al Azhar 20 Cibubur - Jakarta . And sampled
totaled 78 respondents . Based on the study of the responses of students to the
class library visits of delivery of material , the material most in love , the role of
libraries , partner teachers , helping students difficulties , the plan library ,
library design , layout , facilities , collection , collection arrangement , a
collection of the most in like , how penyampaiaan , material and attitude of
librarians . Activity class library implemented in order to avoid the impression of
the library as a place for students and increasingly varying day care program
with more advanced library world . Librarians have a lot to do a comparative
study and training on the development of good library services , information
literacy or reading . It can all be run with the support and good cooperation
between all lines in both school foundations , parents , leaders , teachers and
employees
Keywords : Response , Class Library
.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tanggapan murid terhadap class library
di SD Islam AL Azhar 20 Cibubur – Jakarta . Juga sebagai evaluasi terhadap
kegiatan Class library yang sudah dilaksanakan, dengan berbagai kegiatan yang
dilakukan untuk mendukung program. Penelitian ini merupakan salah satu studi
evaluasi dengan menguraikan data ke dalam bentuk tabel, kemudian dianalisis,
dan diinterprestasikan secara deskriptif. Pengumpulan data dilakukan dengan
observasi, penyebaran angket, studi kepustakaan dan wawancara. Populasi
penelitian ini adalah pengguna perpustakaan yaitu murid dan guru di SD Al
Azhar 20 Cibubur – Jakarta. Dan yang dijadikan sampel berjumlah 78 responden.
Berdasarkan penelitian ini tentang tanggapan murid terhadap class library dilihat
dari penyampaian materi, materi yang paling di suka, peranan perpustakaan,
patner
guru,
membantu
kesulitan
murid,
denah
perpustakaan,
desain
perpustakaan, tata letak, fasilitas, koleksi, penataan koleksi, koleksi yang paling di
suka, cara penyampaiaan ,materi dan sikap pustakawan. Kegiatan class library
dilaksanakan untuk menghindari kesan perpustakaan sebagai tempat untuk
penitipan murid dan semakin memvariasikan program dengan semakin majunya
dunia perpustakaan. Pustakawan harus banyak melakukan studi banding dan
pelatihan tentang perkembangan perpustakaan baik dari layanan, minat baca
ataupun literasi informasi. Hal ini semua bisa berjalan dengan support dan
kerjasama yang baik antar semua lini di sekolah baik yayasan, orangtua murid,
pimpinan, guru dan karyawan.
Kata kunci
: Tanggapan, Class Library
ABSTRACT
This study aims to determine the response of students to the class library in AL
Azhar Islamic SD 20 Cibubur - Jakarta . As well as an evaluation of the activity
class library that has been implemented , with various activities undertaken to
support the program . This study is one of the evaluation study by decomposing
the data into the form of a table , then analyzed , and interpreted descriptively .
Data was collected through observation , questionnaire , literature study and
interviews . The population of this study is that library users and teachers at the
elementary school students of Al Azhar 20 Cibubur - Jakarta . And sampled
totaled 78 respondents . Based on the study of the responses of students to the
class library visits of delivery of material , the material most in love , the role of
libraries , partner teachers , helping students difficulties , the plan library ,
library design , layout , facilities , collection , collection arrangement , a
collection of the most in like , how penyampaiaan , material and attitude of
librarians . Activity class library implemented in order to avoid the impression of
the library as a place for students and increasingly varying day care program
with more advanced library world . Librarians have a lot to do a comparative
study and training on the development of good library services , information
literacy or reading . It can all be run with the support and good cooperation
between all lines in both school foundations , parents , leaders , teachers and
employees
Keywords : Response , Class Library
.