PENINGKATAN KETERAMPILAN BERHITUNG PERKALIAN DUA ANGKA MELALUI MEDIA JARI TANGAN DALAM MATA Peningkatan Keterampilan Berhitung Perkalian Dua Angka Melalui Media Jari Tangan Dalam Mata Pelajaran Matematika Kelas II SD N 2 Ledokdawan Kecamatan Geyer Kabupa
PENINGKATAN KETERAMPILAN BERHITUNG PERKALIAN DUA
ANGKA MELALUI MEDIA JARI TANGAN DALAM MATA
PELAJARAN MATEMATIKA KELAS II SD N 2
LEDOKDAWAN KECAMATAN GEYER
KABUPATEN GROBOGAN
TAHUN PELAJARAN
2012/2013
SKRIPSI
Untuk memenuhi sebagian persyaratan
Guna mencapai derajat
Sarjana S-1
Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Dipersiapkan dan disusun oleh:
SRI HANDAYANI
A54F100037
FAKULTAS KEGURUAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMADIYAH SURAKARTA
2013
i
MOTTO
“Sesungguhnya kamu tidak akan dapat member petunjuk kepada orang-orang
yang kamu kasihi, tetapi Allah member petunjuk kepada orang-orang yang
dikehendakinya”
(Terjemahan QS al Qashash/ 28:56)
“Menulislah (pada saat awal) dengan hati. Setelah itu perbaiki tulisan anda dengan
pikiran. Kunci pertama dalam menulis adalah bukan berpikir, melainkan
mengungkapkan apa saja yang anda rasakan”.
(William Forrester)
“Seseorang yang tidak pernah berbuat kesalahan, tidak pernah mencoba sesuatu
yang baru”.
(Albert Einstein)
“Sasaran pernah menjauh dari kita, semakin besar kemajuan semakin besar
pengakuan atas tindakan layakan kita. Kepuasan terletak pada usaha bukan pada
hasil. Usaha penuh adalah kemenangan penuh”.
(Mahatma Gandhi)
“Jika tak bisa menjadi orang pandai, cobalah menjadi lebih berani”.
(Eudora Welty, penulis Amerika, 1909-2001)
v
PERSEMBAHAN
Skripsi ini penulis persembahkan untuk:
Ayah (Alm), Ibunda tercinta yang senantiasa memotovasi dan tak henti
mendo’akan setiap langkahku hingga tercapai cita-cita dan harapan ku.
Terimakasih atas semua jasa-jasa dan pengorbanan Ayah Ibunda tersayang.
Suami tercinta yang telah memberi semangat selama ini serta segala doa dan
dukungannya.
Yang terkasih Aruna Maharani Widiastuti, canda tawa bersama yang mampu
mengalahkan segala kesepian yang melanda hari-hari ku.
Sahabat-sahabat, Terimakasih selalu menyediakan waktu dan tempat untuk
berbagi cerita suka maupun duka.
Almamaterku (UMS) tercinta.
vi
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb
Segala puji dan syukur senantiasa penulis panjatkan atas kehadirat
Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan hidayahnya, dan selalu
mencurahkan ,kasih sayangfnya kepadan penulis sehingga penyusunan skripsi
yang berjudul “Peningkatan Keterampilan Berhitung Perkalian Dua Angka
Melalui Media Jari Tangan Dalam Mata Pelajaran Matematika di Kelas II SD
Negeri 2 Ledokdawan Kecamatan Geyer Kabupaten Grobogan Tahun Pelajaran
2012/2013” dapat terselesaikan dengan baik.
Skripsi ini disusun guna memenuhi sebagai persyaratan untuk
mrndapatkan gelar Sarjana S-1 Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta. Penulis
sangat menyadari bahwa tidak mungkin karya ini dapat terselesaikan dengan baik
tanpa adanya bantuan dan dukungan dari semua pihak. Oleh karena itu, penulis
mengucapkan terimakasih tak terhingga kepada:
1. Dra. Nining Setyaningsih, M. Si Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2. Drs. Sutan Syahrir Zabda, M. H Selaku Pengelola PSKGJ Ketua Prodi
Pendidikan Guru Sekolah Dasar, sekaligus Pembimbing dan Penguji
Skripsi.
vii
3. Drs. M. Yahya, M. Si Pembimbing I yang telah memberikan pengarahan,
bimbingan, dan bantuan dalam menyelesaikan skripsi ini.
4. Dosen FKIP PGSD UMS, terimakasih atas semua curahan ilmu yang
diperoleh penulis selama berlajar di universitas tercinta ini.
Penulis sangat menyadari bahwa karya ini jauh dari sempurna. Oleh
karena itru penulis sangat mengharapkan berrb agai saran dan kritik yang
membangun sehingga berguna dalam penyusunan skripsi ini. Semoga hasil
penelitian ini dapat digunakan seperlunhya dan bermanfaat bagi pembaca
khususnya serta bagio pendidikan pada umumnya.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb
Surakarta, 25 Juni 2013
Penulis
viii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL…………………………………………………...……… i
HALAMAN PERSETUJUAN………………………………………………… ii
HALAMAN PENGESAHAN…………………………………………………. iii
HALAMAN PERNYATAN…………………………………………………... iv
KATA PENGANTAR…………………………………………..……………... v
DAFTAR ISI…………………………………………………………………... vi
ABSTRAK…………………………………………………………………….. ix
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah………………………………..…… 1
B. Pembatasan Masalah………………………………………... 4
C. Perumusan Masalah………………………………………… 4
D. Tujuan Penelitian……….…………………………………... 4
E. Manfaat Penelitian…….……………………………………. 5
BAB II
LANDASAN TEORI
A. Kajian Teori………………………………………........…… 8
B. Kajian Penelitian yang Relevan…………………………….. 11
C. Kerangka Pemikiran….……………………………………... 12
D. Hipotesis Tindakan……………………………………….… 17
BAB III
METODE PENELITIAN
A. Seting Penelitian………………………...…………………. 18
B. Subjek Penelitian. ……………………….……………........ 18
C. Prosedur penelitian………………………………………… 23
ix
D. Jenis dan Sumber Data…….……………………………….. 26
E. Pengumpulan Data……………………………………….… 26
1. Teknik Pengumpulan Data………………………….… 26
2. Instrument Penelitian……………………………..….... 27
3. Validitas atau Keansahan Data……………………...… 28
F. Indikator Kinerja………………………………………...… 28
G. Analisis Data……….……………………………………... 29
BAB IV
HASIL DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Latar penelitian…………………………………. 32
B. Refleksi Awal….……………………………………........... 33
C. Analisis Pencarian Fakta…………………………………… 34
D. Deskripsi Penelitian siklus…………………………….…… 38
E. Pembahasan……………………………………………...… 50
F. Keterbatasan Penelitian…………………………………….. 54
BAB V
KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN
A. Kesimpulan……..…………………………………….......... 56
B. Implikasi Hasil Penelitian.. ………………...……………… 57
C. Saran…….. …………………………………….................... 57
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
x
DAFTAR GAMBAR
2.1 Bagan Kerangka Berfikir………………………………….……
16
3.1 Diagram Prosuder Penelitian…………………………………..
25
4.1 Grafik Ketrampilan Berhitung Perkalian Melalui Media Jari
Tangan Kondisi Awal ………………………………………… 36
4.2 Grafik Ketrampilan Berhitung Perkalian Melalui Media Jari
Tangan Siklus I ……………………………..………………… 42
4.3 Grafik Ketrampilan Berhitung Perkalian Melalui Media Jari
Tangan Siklus II…………………………………..…………… 49
xi
DAFTAR TABEL
3.1 Perbandingan Per-Siklus …………………………………………
31
4.1 Hasil Observasi Ketrampilan Berhitung Pada Kondisi Awal…….
36l
4.2 Hasil Observasi Ketrampilan BerhitungSiklus I …………….……
41
4.3 Hasil Observasi Ketrampilan BerhitungSiklus I …………….……
48
xii
DAFTAR LAMPIRAN
1.
Surat Ijin Riset …………………………………….…..
60
2.
Surat Keterangan Telah Melakukan Penelitian .............
61
3.
Instrumen Penelitian …………………………………..
62
4.
Lembar Observasi Siklus I ……………………………
63
5.
Rekapitulasi Lembar Observasi Ketrampilan Berhitung
Siswa …………………………….…………………….
66
6.
Lembar Observasi Siklus II …………………………
67
7.
RPP ……………………………………………..……..
71
8.
Foto Dokumentasi …………………………………..
82
xiii
PENINGKATAN KETERAMPILAN BERHITUNG PERKALIAN DUA
ANGKA MELALUI MEDIA JARI TANGAN DALAM MATA
PELAJARAN MATEMATIKA KELAS II SD N 2
LEDOKDAWAN KECAMATAN GEYER
KABUPATEN GROBOGAN
TAHUN PELAJARAN
2012 / 2013
Sri
Handayani,
A54F100037, Program Studi Pendidikan
Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,
Universitas
Muhammadiyah
Surakarta, 2013, 85 halaman
ABSTRAK
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas. Tujuan penelitian ini
adalah untuk meningkatkan keterampilan berhitung perkalian dua angka melalui
media jari tangan pada siswa kelas II pada SD N 2 Ledokdawan Kecamatan Geyer
Kabupaten Grobogan Tahun 2012/2013. Dalam Penelitian Tindakan Kelas ini
subjek penerima tindakan adalah siswa kelas II SD Negeri 2 Ledokdawan yang
berjumlah 20 siswa, dan pelaku tindakan adalah peneliti sebagai guru. Metode
atau teknik pengumpulan data dengan menggunakan metode wawancara,
observasi, tes dan dokumentasi.
Hasil penelitian menunjukan adanya peningkatan keterampilan berhitung
perkalian dua angka melalui media jari tangan sebanyak 52%. Peningkatan
keterampilan terssebut terlihat pada 5 indikator yaitu perhatian siswa pada materi,
keberanian siswa dalam bertanya, semangat siswa dalam mengikuti pelajaran,
kemampuan siswa serta kesanggupan pada aturan kelompok dan keaktifan siswa.
Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa melalui media jari tangan dapat
meningkatkan keterampilan berhitung perkalian duaangka pada siswa kelas II SD
Negeri 2 Ledokdawan Kecamatan Geyer Kabupaten Grobogan Tahun2012/2013.
Kata Kunci: Keterampilan berhitung dua angka, media jari tangan.
xiv
ANGKA MELALUI MEDIA JARI TANGAN DALAM MATA
PELAJARAN MATEMATIKA KELAS II SD N 2
LEDOKDAWAN KECAMATAN GEYER
KABUPATEN GROBOGAN
TAHUN PELAJARAN
2012/2013
SKRIPSI
Untuk memenuhi sebagian persyaratan
Guna mencapai derajat
Sarjana S-1
Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Dipersiapkan dan disusun oleh:
SRI HANDAYANI
A54F100037
FAKULTAS KEGURUAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMADIYAH SURAKARTA
2013
i
MOTTO
“Sesungguhnya kamu tidak akan dapat member petunjuk kepada orang-orang
yang kamu kasihi, tetapi Allah member petunjuk kepada orang-orang yang
dikehendakinya”
(Terjemahan QS al Qashash/ 28:56)
“Menulislah (pada saat awal) dengan hati. Setelah itu perbaiki tulisan anda dengan
pikiran. Kunci pertama dalam menulis adalah bukan berpikir, melainkan
mengungkapkan apa saja yang anda rasakan”.
(William Forrester)
“Seseorang yang tidak pernah berbuat kesalahan, tidak pernah mencoba sesuatu
yang baru”.
(Albert Einstein)
“Sasaran pernah menjauh dari kita, semakin besar kemajuan semakin besar
pengakuan atas tindakan layakan kita. Kepuasan terletak pada usaha bukan pada
hasil. Usaha penuh adalah kemenangan penuh”.
(Mahatma Gandhi)
“Jika tak bisa menjadi orang pandai, cobalah menjadi lebih berani”.
(Eudora Welty, penulis Amerika, 1909-2001)
v
PERSEMBAHAN
Skripsi ini penulis persembahkan untuk:
Ayah (Alm), Ibunda tercinta yang senantiasa memotovasi dan tak henti
mendo’akan setiap langkahku hingga tercapai cita-cita dan harapan ku.
Terimakasih atas semua jasa-jasa dan pengorbanan Ayah Ibunda tersayang.
Suami tercinta yang telah memberi semangat selama ini serta segala doa dan
dukungannya.
Yang terkasih Aruna Maharani Widiastuti, canda tawa bersama yang mampu
mengalahkan segala kesepian yang melanda hari-hari ku.
Sahabat-sahabat, Terimakasih selalu menyediakan waktu dan tempat untuk
berbagi cerita suka maupun duka.
Almamaterku (UMS) tercinta.
vi
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb
Segala puji dan syukur senantiasa penulis panjatkan atas kehadirat
Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan hidayahnya, dan selalu
mencurahkan ,kasih sayangfnya kepadan penulis sehingga penyusunan skripsi
yang berjudul “Peningkatan Keterampilan Berhitung Perkalian Dua Angka
Melalui Media Jari Tangan Dalam Mata Pelajaran Matematika di Kelas II SD
Negeri 2 Ledokdawan Kecamatan Geyer Kabupaten Grobogan Tahun Pelajaran
2012/2013” dapat terselesaikan dengan baik.
Skripsi ini disusun guna memenuhi sebagai persyaratan untuk
mrndapatkan gelar Sarjana S-1 Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta. Penulis
sangat menyadari bahwa tidak mungkin karya ini dapat terselesaikan dengan baik
tanpa adanya bantuan dan dukungan dari semua pihak. Oleh karena itu, penulis
mengucapkan terimakasih tak terhingga kepada:
1. Dra. Nining Setyaningsih, M. Si Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2. Drs. Sutan Syahrir Zabda, M. H Selaku Pengelola PSKGJ Ketua Prodi
Pendidikan Guru Sekolah Dasar, sekaligus Pembimbing dan Penguji
Skripsi.
vii
3. Drs. M. Yahya, M. Si Pembimbing I yang telah memberikan pengarahan,
bimbingan, dan bantuan dalam menyelesaikan skripsi ini.
4. Dosen FKIP PGSD UMS, terimakasih atas semua curahan ilmu yang
diperoleh penulis selama berlajar di universitas tercinta ini.
Penulis sangat menyadari bahwa karya ini jauh dari sempurna. Oleh
karena itru penulis sangat mengharapkan berrb agai saran dan kritik yang
membangun sehingga berguna dalam penyusunan skripsi ini. Semoga hasil
penelitian ini dapat digunakan seperlunhya dan bermanfaat bagi pembaca
khususnya serta bagio pendidikan pada umumnya.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb
Surakarta, 25 Juni 2013
Penulis
viii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL…………………………………………………...……… i
HALAMAN PERSETUJUAN………………………………………………… ii
HALAMAN PENGESAHAN…………………………………………………. iii
HALAMAN PERNYATAN…………………………………………………... iv
KATA PENGANTAR…………………………………………..……………... v
DAFTAR ISI…………………………………………………………………... vi
ABSTRAK…………………………………………………………………….. ix
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah………………………………..…… 1
B. Pembatasan Masalah………………………………………... 4
C. Perumusan Masalah………………………………………… 4
D. Tujuan Penelitian……….…………………………………... 4
E. Manfaat Penelitian…….……………………………………. 5
BAB II
LANDASAN TEORI
A. Kajian Teori………………………………………........…… 8
B. Kajian Penelitian yang Relevan…………………………….. 11
C. Kerangka Pemikiran….……………………………………... 12
D. Hipotesis Tindakan……………………………………….… 17
BAB III
METODE PENELITIAN
A. Seting Penelitian………………………...…………………. 18
B. Subjek Penelitian. ……………………….……………........ 18
C. Prosedur penelitian………………………………………… 23
ix
D. Jenis dan Sumber Data…….……………………………….. 26
E. Pengumpulan Data……………………………………….… 26
1. Teknik Pengumpulan Data………………………….… 26
2. Instrument Penelitian……………………………..….... 27
3. Validitas atau Keansahan Data……………………...… 28
F. Indikator Kinerja………………………………………...… 28
G. Analisis Data……….……………………………………... 29
BAB IV
HASIL DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Latar penelitian…………………………………. 32
B. Refleksi Awal….……………………………………........... 33
C. Analisis Pencarian Fakta…………………………………… 34
D. Deskripsi Penelitian siklus…………………………….…… 38
E. Pembahasan……………………………………………...… 50
F. Keterbatasan Penelitian…………………………………….. 54
BAB V
KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN
A. Kesimpulan……..…………………………………….......... 56
B. Implikasi Hasil Penelitian.. ………………...……………… 57
C. Saran…….. …………………………………….................... 57
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
x
DAFTAR GAMBAR
2.1 Bagan Kerangka Berfikir………………………………….……
16
3.1 Diagram Prosuder Penelitian…………………………………..
25
4.1 Grafik Ketrampilan Berhitung Perkalian Melalui Media Jari
Tangan Kondisi Awal ………………………………………… 36
4.2 Grafik Ketrampilan Berhitung Perkalian Melalui Media Jari
Tangan Siklus I ……………………………..………………… 42
4.3 Grafik Ketrampilan Berhitung Perkalian Melalui Media Jari
Tangan Siklus II…………………………………..…………… 49
xi
DAFTAR TABEL
3.1 Perbandingan Per-Siklus …………………………………………
31
4.1 Hasil Observasi Ketrampilan Berhitung Pada Kondisi Awal…….
36l
4.2 Hasil Observasi Ketrampilan BerhitungSiklus I …………….……
41
4.3 Hasil Observasi Ketrampilan BerhitungSiklus I …………….……
48
xii
DAFTAR LAMPIRAN
1.
Surat Ijin Riset …………………………………….…..
60
2.
Surat Keterangan Telah Melakukan Penelitian .............
61
3.
Instrumen Penelitian …………………………………..
62
4.
Lembar Observasi Siklus I ……………………………
63
5.
Rekapitulasi Lembar Observasi Ketrampilan Berhitung
Siswa …………………………….…………………….
66
6.
Lembar Observasi Siklus II …………………………
67
7.
RPP ……………………………………………..……..
71
8.
Foto Dokumentasi …………………………………..
82
xiii
PENINGKATAN KETERAMPILAN BERHITUNG PERKALIAN DUA
ANGKA MELALUI MEDIA JARI TANGAN DALAM MATA
PELAJARAN MATEMATIKA KELAS II SD N 2
LEDOKDAWAN KECAMATAN GEYER
KABUPATEN GROBOGAN
TAHUN PELAJARAN
2012 / 2013
Sri
Handayani,
A54F100037, Program Studi Pendidikan
Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,
Universitas
Muhammadiyah
Surakarta, 2013, 85 halaman
ABSTRAK
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas. Tujuan penelitian ini
adalah untuk meningkatkan keterampilan berhitung perkalian dua angka melalui
media jari tangan pada siswa kelas II pada SD N 2 Ledokdawan Kecamatan Geyer
Kabupaten Grobogan Tahun 2012/2013. Dalam Penelitian Tindakan Kelas ini
subjek penerima tindakan adalah siswa kelas II SD Negeri 2 Ledokdawan yang
berjumlah 20 siswa, dan pelaku tindakan adalah peneliti sebagai guru. Metode
atau teknik pengumpulan data dengan menggunakan metode wawancara,
observasi, tes dan dokumentasi.
Hasil penelitian menunjukan adanya peningkatan keterampilan berhitung
perkalian dua angka melalui media jari tangan sebanyak 52%. Peningkatan
keterampilan terssebut terlihat pada 5 indikator yaitu perhatian siswa pada materi,
keberanian siswa dalam bertanya, semangat siswa dalam mengikuti pelajaran,
kemampuan siswa serta kesanggupan pada aturan kelompok dan keaktifan siswa.
Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa melalui media jari tangan dapat
meningkatkan keterampilan berhitung perkalian duaangka pada siswa kelas II SD
Negeri 2 Ledokdawan Kecamatan Geyer Kabupaten Grobogan Tahun2012/2013.
Kata Kunci: Keterampilan berhitung dua angka, media jari tangan.
xiv