Kisi kisi matematika 8

KISI-KISI PENYUSUNAN SOAL
MATA PELAJARAN : MATEMATIKA
KELAS/ SEMESTER : VIII / GENAP
NO
1

BENTUK SOAL : P G
JUMLAH SOAL : 40

SK /KD

INDIKATOR

TINGKAT
KESUKARA

NOMOR SOAL

4. Menentukan unsur, bagian
lingkaran serta ukurannya

· Diberikan gambar siswa dapat Menyebutkan unsur-unsur dan bagian-bagian
lingkaran.

M

1

4.1. Menentukan unsur dan
bagian-bagian lingkaran.

·

Duberikan pernyataan siswa dapat mengidentifikasi unsur unsur lingkaran .

M

2

·

Siswa dapat Menemukan rumus nilai Phi.

M

3

·

Siswa dapat Menghitung keliling lingkaran jika jari - jarinya diketahui.

M

4

S

5

S

6

SD

7

· Diberikan gambar Siswa dapat menemukan luas daerah yang diarsir, yang
berkaitan dengan luas lingkaran.

S

8

·

S

9

· Diberikan gambar Siswa dapat Menemukan besar sudut yang berhubungan

sudut pusat dan sudut keliling jika menghadap busur yang sama.

SD

10

· Diberikan gambar Siswa dapat Menentukan panjang busur jika besar sudut dan
jari - jari diketahui

SD

11

4.2. Menghitung keliling dan luas
lingkaran.

· Siswa dapat Menentukan perbandingan jari-jari dua lingkaran jika
perbandingan kelilingnya diketahui.
· Siswa dapat menyelesaiakan masalah yang berkaitan demgan keliling
lingkaran

· Siswa dapat menemukan diameter lingkaran jika luas lingkaran diketahui.

.3 Menggunakan hubungan
sudut pusat, panjang busur, luas
juring dalam pemecahan
masalah

Siswa dapat menemukan luas lingkaran jika kelilingnya diketahui.

4.4. Menghitung panjang garis
singgung persekutuan dua
lingkaran.

4.5 Melukis lingkaran dalam
dan lingkaran luar suatu
segitiga

5.1. Mengidentifi-kasi sifat-sifat
kubus, balok, prisma dan limas
serta bagian-bagiannya.

· Diberikan gambar Siswa dapat Menentukan luas juring jka luas juring yang
lain dan sudutnya diketahui.

SD

12

· Siswa dapat Menentukan besar sudut pusat jika panjang busur dan diameter
lingkaran diketahui.

S

13

· Diberikan gambar Siswa dapat Menentukan luas tembereng jika jari-jari atau
diameter diketahui.

S

14

S

15

S

16

M

17

· Diberikan gambar Siswa dapat Menemukan panjang jari-jari lingkaran jika
panjang garis singgung dari sebuah titik diluar lingkaran diketahui .

M

18

· Diberikan gambar Siswa dapat menunjukan garis singgung persekutuan
dalam dan garis singgung persekutuan luar.

M

19

· Siswa dapat menentukan panjang salah satu jari jari jika panjang garis
singgung persekutuan dua buah lingkaran dan salah satu jari-jarinya diketahui.

SD

20

·

SD

21

· diberikan gambar Siswa dapat menentukan panjang jari - jari lingkaran luar
segitiga.

S

22

·

Siswa dapat Menyebutkan unsur-unsur bangun ruang sisi datar.

M

23

·

Siswa dapat mennentukan banyakbidang sisi prisma.

M

24

·
·

Siswa dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan balok.
Siswa dapat menentukanpanjang diagonal ruang kubus.

M
SD

25
26

· Siswa dapat Menyelesaikan masalah yang berkaitan luas juring .
· Siswa dapat Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan busur lingkaran
.
· Diberikan pernyataan Siswa dapat mendidentifikasi sifat -sifat garis

singgung.

Siswa dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan garis singgung.

5.2. Membuat jaring-jaring kubus,
balok, prisma, dan limas.

·

Diberikan gambar Siswa dapat Membedakan jaring-jaring limas.

SD

27

·

Diberikan gambar Siswa dapat menunjukan salah satu bidang sisibalok.

M

28

5.3. Menghitung luas permukaan
dan volume kubus, balok, prisma
dan limas.

·

Siswa dapat mementukan luas bidang sis balok.

M

29

·

Diberikan gambar Siswa dapat menentukan tinggi limas.

SD

30

SD

31

SD

32

· Siswa dapat mementukan perbandingan volume kubus jika panjang rusuknya
diketahui.

SD

33

· Siswa dapat menentukan luas permukaan limas jika keliling alas dan
tingginya diketahui.

SD

34

· Siswa dapat menetukan luas alas prisma jika volume dan tingginya diketahui.
· siswa dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas bidang sisi
kubus.
· siswa dapat menentukan luas bidang sisi kubus jika perbandingan volumenya
diketahui.
· Diberikan gambar Siswa dapat Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan gabungan balok dan limas .

SD
SD

35
36

SD

37

S

38

· Diberikan gambar Siswa dapat Menentukanluas permukaan prisma jika
volume dan panjang rusuk alas prisma diketahui.

SD

39

· Diberikan gambar Siswa dapat Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan luas bidang sisi prisma.

S

40

· Siswa dapat menetukan panjang rusuk kubus jika luas bidang sis diketahui.
· Siswa dapat menentukan volume kubus jika diagonal sisi dan panjang dua
rusuk diketahui.