KISI KISI MATEMATIKA

KISI-KISI PENULISAN SOAL
UJIAN SEKOLAH/MADRASAH BERSATANDAR NASIONAL (US/M-BD)
TAHUN PELAJARAN 2017/2018

NO
1

LINGKUP
MATERI
Bilangan

MATERI
Operasi hitung
bilangan cacah

BENTUK
SOAL

NOMOR
SOAL

L1

 Peserta didik dapat menentukan hasil operasi
penjumlahan dan pengurangan bilangan cacah
(minimal empat angka)

PG

1

L1

 Peserta didik dapat menentukan hasil operasi perkalian
dan pembagian pada bilangan cacah atau sebaliknya

PG

2

UT

39

PG

3

PG

4

PG

5

PG

6

L3

 Peserta didik dapat menyelesaikan masalah penalaran
yang melibatkan operasi hitung bilangan akar pangkat
tiga

PG

7

L1

 Peserta didik menentukan FPB atau KPK dari tiga
bilangan/dua angka

PG

8

L2

 Peserta didik dapat menentukan FPB atau KPK dari dari

PG

9

LEVEL

L3
Operasi hitung
bilangan bulat

L2

L2
Operasi hitung
bilangan pangkat dua
dan tiga, akar pangkat
dua dan tiga

KPK dan FPB

L2
L1

INDIKATOR SOAL

 Peserta didik dapat menyelesaikan masalah penalaran
yang melibatkan operasi hitung perkalian dan
pembagian bilangan cacah (operasi hitung campur)
 Peserta didik dapat melakukan operasi hitung
campuran bilangan bulat (minimal tiga bilangan dua
angka)
 Peserta didik dapat menyelesaikan masalah yang
melibatkan operasi hitung penjumlahan dan
pengurangan bilangan bulat
 Peserta didik dapat menghitung hasil operasi hitung
penjumahan atau pengurangan bilangan pangkat dua
dan akar pangkat dua
 Peserta didik dapat menentukan akar pangkat tiga

suatu bilangan

tiga bilangan/ dua angka dalam bentuk faktorisasi

Pecahan

2

Perbandingan

L3

 Peserta didik dapat menyelesaikan masalah penalaran
yang berkaitan dengan FPB atau KPK

UT

40

L1

 Peserta didik dapat mengurutkan berbagai bentuk
pecahan

PG

10

L1

 Peserta didik dapat menjumlahkan atau mengurangi
berbagai bentuk pecahan

PG

11

L1

 Peserta didik dapat menentukan hasil perkalian atau

pembagian bilangan pecahan

PG

12

L3

 Peserta didik dapat menyelesaikan masalah penalaran
yang melibatkan operasi hitung bilangan pecahan

UT

41

PG

13

PG

14

L2

 Peserta didik dapat menyelesaikan soal yang berkaitan
dengan operasi hitung konversi satuan berat yang
berbeda.

PG

15

L2

 Peserta didik dapat menyelesaikan soal yang berkaitan
dengan operasi hitung konversi satuan panjang yang
berbeda

PG

16

L2

 Peserta didik dapat menyelesaikan soal yang berkaitan
dengan operasi hitung konversi satuan waktu yang
berbeda

PG

17

L2

 Peserta didik dapat menyelesaikan soal yang berkaitan
dengan operasi hitung konversi satuan kuantitas yang
berbeda

PG

18

L3

 Peserta didik dapat menyelesaikan masalah penalaran
yang berkaitan dengan operasi hitung konversi satuan

UT

42

L2
L2

Geometri dan
Pengukuran

Satuan ukuran
kuantitas, satuan
berat, satuan panjang,
satuan waktu, satuan
volum

 Peserta didik dapat menyelesaikan masalah yang
melibatkan perbandingan senilai dengan tema tertentu
 Peserta didik dapat menyelesaikan soal tentang skala
yang berkaitan dengan tema tertentu

NO

LINGKUP
MATERI

MATERI

LEVEL

INDIKATOR SOAL
volume yang berbeda

L3
Luas dan keliling
segiempat

L2

Luas dan Keliling
lingkaran

L2

Sifat-sifat bangun
datar

L1
L1
L2
L3

Sifat-sifat bangun
ruang

L1
L1
L2
L2
L2
L2
L3

Koordinat Kartesius

L2

BENTUK
SOAL

NOMOR
SOAL



Peserta didik dapat menyelesaikan masalah penalaran
yang berkaitan dengan waktu, jarak, dan kecepatan

UT

43



Peserta didik dapat menentukan luas atau keliling
bangun segiempat

PG

19



Peserta didik dapat menentukan luas atau keliling
bangun lingkaran atau bagian dari lingkaran (setengah,
seperempat, atau tiga perempat)

PG

20



Disajikan sifat-sifat bangun datar, peserta didik dapat
menentukan bangun datar tersebut

PG

21`



Disajikan gambar bangun datar, peserta didik dapat
menentukan sifat-sifatnya.

PG

22



Peserta didik dapat menghitung hasil luas gabungan
dua bangun datar yang berbeda

PG

23



Peserta didik dapat menyelesaikan masalah penalaran
yang berkaitan dengan luas bangun datar

PG

24



Disajikan sifat-sifat bangun ruang, peserta didik dapat
menentukan bangun ruang tersebut

PG

25



Disajikan gambar bangun ruang, peserta didik dapat
menentukan sifat-sifatnya.

PG

26



Disajikan gambar balok dengan ukurannya, peserta
didik dapat menentukan luas permukaan bangun balok

PG

27



Peserta didik dapat menghitung volum bangun balok
atau kubus

PG

28



Peserta didik dapat menghitung volum bangun tabung

PG

29



Peserta didik dapat menghitung volum dari gabungan
dua bangun ruang yang berbeda.

PG

30



Peserta didik dapat menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan volum bangun ruang

UT

44



Peserta didik dapat menentukan salah satu koordinat

PG

31

LINGKUP
MATERI

NO

MATERI

Pengolahan
Data

Penyajian data dalam
bentuk tabel, diagram
batang, dan diagram
lingkaran

Rata-rata hitung dan
modus

PG

32

L1

 Peserta didik dapat menentukan banyaknya sumbu
simetri pada salah satu bangun datar

PG

33



Disajikan data tentang kegiatan ekonomi, peserta didik
dapat menyajikan data tersebut dalam bentuk tabel

PG

34



Disajikan data bertemakan pendidikan , peserta didik
dapat menyajikan data tersebut dalam bentuk diagram
batang atau diagram lingkaran

PG

35



Disajikan data dalam bentuk diagram batang atau
lingkaran, peserta didik dapat menafsirkan sajian data
tersebut

PG

36



Disajikan sekumpulan data, peserta didik dapat
menentukan rata-rata data tersebut

PG

37



Disajikan sekumpulan data, peserta didik dapat
menentukan modus data tersebut

PG

38



Peserta didik dapat menyelesaikan masalah penalaran
yang bertemakan makhluk hidup yang
berkaitan
dengan rata-rata

UT

45

L2
L2

L2

L3

: 14 soal
: 22 soal
: 9 soal
: 45 soal

Jakarta, 7 Februari 2018
Tim Penyusun
1, Widodo
2. Rusto Wibowo
3. Rumiyati

NOMOR
SOAL

 Peserta didik dapat menentukan hasil pencerminan
bangun datar

L1

Level 1
Level 2
Level 3
Jumlah

BENTUK
SOAL

L1

L2

Catatan :

INDIKATOR SOAL
bangun datar yang belum diketahui

Simetri dan
pencerminan

3

LEVEL

4. Syauri Palupi