PERSEPSI GURU TENTANG KEPEMIMPINANTRANSFORMASIONAL KEPALA SEKOLAH,TRANSPARANSI, DAN AKUNTABILITAS PENGELOLAAN KEUANGAN SEKOLAH.
PERSEPSI GURU TENTANG KEPEMIMPINAN
TRANSFORMASIONAL KEPALA SEKOLAH,
TRANSPARANSI, DAN AKUNTABILITAS
PENGELOLAAN KEUANGAN SEKOLAH
TESIS
Diajukan untuk Melengkapi Tugas-Tugas dan Memenuhi Syarat-Syarat
Guna Mencapai Derajat Magister Sains Program Studi Magister Akuntansi
Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Sebelas Maret Surakarta
Oleh :
JOHAN PITOYO JATI KARYONO
NIM: S431202028
FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2015
i
PERSEPSI GURU TENTANG KEPEMIMPINAN
TRANSFORMASIONAL KEPALA SEKOLAH,
TR ANSPARANSI, DAN AKUNTABILITAS
PENGELOLAA N KEUANGAN SEKOLAH
Disusun oleh:
JOHAN PITOYO JATI KARYONO
NIM: S431202028
Telah disetujui Pembimbing
Pada tanggal:Januari 2015
Dra.Y Anni Aryani,M.Prof.Acc.,Ph.D.,Ak.,CA.
NIP.196509181992032002
Mengetahui:
Ketua Program Studi Magister Akuntansi
Dr. Payamta, M.Si., Ak., CPA.
NIP.196609251992031002
vi
PERSEPSI GURU TENTANG KEPEMIMPINAN
TRANSFORMASI ONAL KEPALA SEKOLAH,
TRANSPAR ANSI, DAN AKUNTABILITAS
PENGELOLAAN KEUANGAN SEKOLAH
Disusun oleh:
JOHAN PITOYO JATI KARYONO
NIM: S431202028
Telah disetujui Tim Penguji
Pada tanggal:Januari 2015
Ketua
:Ari Kuncara Widagdo, S.E., MBA., Ph.D., Ak.…………………….
Sekretaris: Prof. Drs. Djoko Suhardjanto, M.Com(Hons)., Ph.D., Ak. …………….
Anggota: Dra. Y Anni Aryani, M.Prof.Acc., Ph.D., Ak., CA.……………………
Mengetahui:
Direktur PPs UNS,
Ketua Program Studi Magister Akuntansi,
Prof. Dr. Ir. Ahmad Yunus, M.S.
NIP.196107171986011001
Dr. Payamta, M.Si., Ak., CPA.
NIP.196609251992031002
P ERNYATAAN
Nama
: Johan Pitoyo Jati Karyono
NIM
: S431202028
Program Studi
: Magister Akuntansi
Konsentrasi
: Akuntansi Sektor Publik
Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa tesis berjudul “Persepsi Guru tentang
Kepemimpinan
Transformasional
Kepala
Sekolah,
Transparansi,
dan
Akuntabilitas Pengelolaan Keuangan Sekolah” adalah betul-betul karya sendiri.
Hal-hal yang bukan karya saya, dalam tesis ini diberi tanda citasi dan ditunjukkan
dalam daftar pustaka.
Apabila dikemudian hari terbukti pernyataan saya ini tidak benar, maka saya
bersedia menerima sanksi akademik berupa pencabutan tesis dan gelar yang saya
peroleh atas tesis ini.
Surakarta,
Januari 2015
Yang menyatakan,
Johan Pitoyo Jati Karyono
HALAMAN PERSEMBAHAN
Dengan ucapan terimakasih, tesis ini dipersembahkan kepada:
Ibunda tercinta Sudjiati di Jakal Jogjakarta, istriku, anak-anakku tersayang:
Sido Dea Auvia-Lukvi Raharasi-Ogifta Langga dan mantuku Desy Martiyana
Sari, serta cucuku yang lucu Insan Abdurrahman di Singkawang Pontianak
HALAMAN MOTTO
Tetap Semangat
vi
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis haturkan kepada Tuhan Yang Maha Esa, karena
senantiasa melimpahkan rahmat dan karuniaNya, sehingga penulisan tesis ini
dapat diselesaikan dengan judul “Persepsi Guru tentang Kepemimpinan
Transformasional Kepala Sekolah, Transparansi, dan Akuntabilitas Pengelolaan
Keuangan Sekolah” sebagai salah satu syarat menyelesaikan studi dan mencapai
derajat Magister Program Studi Magister Akuntansi Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
Penulis menyadari penelitian ini tidak sempurna dan tidak lepas dari
kesalahan dan kekurangan akibat dari kurangnya pengetahuan dan pengalaman.
Penyelesaian tesis ini bukan hasil jerih payah sendiri, akan tetapi melibatkan
beberapa pihak yang memberikan bantuan, baik secara langsung maupun tidak
langsung. Untuk itu penulis ingin menyampaikan rasa terimakasih kepada semua
pihak yang telah membantu penulis. Dengan kerendahan hati, penulis
mengucapkan terimakasih kepada :
1.
Prof. Dr. Ravik Karsidi, M.S., selaku Rektor Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
2.
Prof. Dr. Ir. Ahmad Yunus, M.S., selaku Direktur Program Pasca Sarjana
Universitas Sebelas Maret Surakarta.
3.
Dr. Wisnu Untoro, M.S., selaku Dekan Fakultas Ekonomi Universitas
Sebelas Maret Surakarta.
4.
Dr. Payamta, M.Si., CPA, Ak., selaku Ketua Program Studi Magister
Akuntansi Universitas Sebelas Maret Surakarta.
vii
5.
Dra. Y. Anni Aryani, M.Prof.Acc., Ph.D., Ak., CA selaku Sekretaris
Program Studi Magister Akuntansi Universitas Sebelas Maret Surakarta,
dan selaku dosen pembimbing telah memberikan bimbingan dengan sabar,
meluangkan waktu dan pikiran, serta memotivasi dan membagikan ilmu
untuk keberhasilan penulisan tesis ini.
6.
Tim penguji tesis yang telah berkenan memberikan saran dan masukan.
7.
Ibu/bapak dosen beserta staf di Program Magister Akuntansi Fakultas
Ekonomi dan Bisnis Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah banyak
memberikan bimbingan keilmuan, khususnya dalam disiplin Ilmu
Akuntansi.
8.
Drs. Sasongko, M.Si (Ketua KPU Kota Madiun) yang memberika informasi
beasiswa Maksi UNS
9.
Teman-temat sejawat di SMA Negeri 6 Madiun atas dorongannya.
10.
Teman-teman sesama yang memperoleh beasiswa Magister Akuntansi.
11.
Armada Sumber Group dan Eka/Mira yang setia mengantar pp AE-AD.
12.
Pihak-pihak lain yang telah berkenan membantu pelaksanaan penelitian
hingga selesainya penulisan tesis.
Surakarta,
Januari 2015
Penulis
viii
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ………………………………………………………...
i
HALAMAN PERSETUJUAN ………………………………………………
ii
HALAMAN PENGESAHAN ………………………………………………
iii
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN …………………………………
iv
HALAMAN PERSEMBAHAN ……………………………………………..
v
HALAMAN MOTTO ....................................................................................
vi
KATA PENGANTAR ……………………………………………………….
vii
DAFTAR ISI ...............……………………………………………………….
ix
DAFTAR TABEL ……………………………………………………………
xiv
DAFTAR GAMBAR ………………………………………………………..
xv
DAFTAR LAMPIRAN ………………………………………………………
xvi
ABSTRAK ………………………………………………………………….. xvii
ABSTRACT ………………………………………………………………… xviii
BAB I PENDAHULUAN ……………………………………………………
1
A. Latar Belakang Masalah …………………………………………
1
B. Perumusan Masalah…. ..........…………………………………..
6
C. Tujuan Penelitian .........…………………………………………
7
ix
D. Manfaat Penelitian ......………………………………………….
BAB II TINJAUAN PUSTAKA DAN PENGEMBANGAN HIPOTESIS….
A.
7
9
Kepemimpinan Transaksional ......................................................
9
B. Kepemimpinan Transformasional ................................................
11
C. Kepemimpinan Kepala Sekolah ..................................................
16
D. Pengelolaan Keuangan Sekolah ....................................................
19
1. Transparansi
..................................................................
20
2. Akuntabilitass ................................................................
23
E. Manajemen Berbasis Sekolah ………….………………......…..
29
F. Penelitian Terdahulu .....................................................................
31
G. Pengembangan Hipotesis………………………………….………
33
H. Kerangka Berfikir………………………………………..………..
37
BAB III METODE PENELITIAN…………………………………..……….
38
A. Metode Penelitian .........................................................................
38
B. Pengumpulan Data ...……………………………………..………
38
1. Populasi dan Sampel .............................................................
38
2. Prosedur Pengumpulan Data .................................................
39
C. Definisi Operasional dan Pengukuran Variabel …….......……….
41
1. Variabel Dependen ................................................................
41
2. Variabel Independen ............................................................
42
D. Analisis Data ……....................……………………….…………
x
44
1. Pengujian Instrumen ............................................................. 44
a. Uji Validitas…......………………….……….……….....
44
b. Uji Reliabilitas ..............................................................
45
2. Uji Statistik Deskriptif .........................................................
45
3. Uji Asumsi Klasik ................................................................
45
a. Uji Normalitas……………………………….......…......
46
b. Uji Multikolinearitas…………………….............….......
46
c. Uji Heteroskedastisitas ..................................................
47
d. Uji Autokorelasi
47
...........................................................
4. Pengujian Hipotesis ................................................................
48
a. Uji Signifikansi Parsial (Uji Statistik t)..............................
49
b. Uji Signifikansi Simultan (Uji Statistik F) .......................
49
c. Pengujian Koefisien Determinasi (Adjusted R2) ..............
50
BAB IV ANALISIS DATA DAN PEMBAHASAN……………......…........
51
A. Gambaran Umum …………………………………………....….
51
B. Deskripsi Variabel Penelitian ................................ ..................
52
1. Deskripsi Variabel Kepemimpinan Transformasional Kepala
Sekolah (X)................................................................... ..........
2. Deskripsi Variabel Transparansi Pengelolaan Keuangan
(Y1) ........................................................................
xi
53
Sekolah
53
3. Deskripsi Variabel Akuntabilitas Pengelolaan Keuangan
Sekolah
(Y2) ..........................................................................
54
C. Hasil Analisis Data ......................................................................
54
1. Hasil Uji Instrumen ...................................................................
a. Hasil Uji Validitas Kepemimpinan Transformasional
55
Kepala
Sekolah (X) ...................…......…..………........
55
b. Hasil Uji Validitas Transparansi Pengelolaan Keuangan
Sekolah (Y1) ...........…......…………….……………......
56
c. Hasil Uji Validitas Akuntabilitas Pengelolaan Keuangan
Sekolah (Y2)…......……………............…......................
57
d. Hasil Uji Reliabilitas Variabel Penelitian .......................
58
2. Hasil Uji Asumsi Klasik ...…………………………………
59
a. Hasil Uji Normalitas…………………………….……...
59
b. Hasil Uji Multikolinieritas………………………..…….
60
c. Hasil Uji Heteroskedastisitas……………………..……..
61
d. Hasil Uji Autokorelasi .........…………………………..
63
3. Hasil Pengujian Hipotesis ..................………………………
64
a. Hasil Uji Regresi Linear Sederhana .....................….…
64
b. Hasil Uji t (Uji Koefisien Parsial) .....................................
65
c. Hasil Uji F…….......................................................…...
65
d. Hasil Uji R2…….......................................................…..
66
D. Pembahasan………………………………….............….......…….
xii
66
BAB V PENUTUP ........…………………………………………….…….
74
A. Kesimpulan .....………………………………………….….…..
74
B. Keterbatasan Penelitian .................……………………..………
74
C. Saran .......………………………………………………..….….
75
D. Implikasi Hasil Penelitian .......…………………………...…….
76
DAFTAR PUSTAKA ......................................................................................
78
LAMPIRAN .....................................................................................................
82
xiii
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 1 Rekapitulasi Pernyataan Kuesioner....................................................
40
Tabel 2 Penyebaran Kuesioner Penelitian ......................................................
51
Tabel 3 Deskripsi Variabel Penelitian ..........................................................
53
Tabel 4 Hasil Uji Validitas Variabel Kepemimpinan Transformasional ........
55
Tabel 5 Hasil Uji Validitas Variabel Transparansi Pengelolaan Keuangan
Sekolah ..............................................................................................
57
Tabel 6 Hasil Uji Validitas Variabel Akuntabilitas Pengelolaan Keuangan
Sekolah
............................................................................................
58
Tabel 7 Hasil Uji Reliabilitas Instrumen Penelitian ........................................
59
Tabel 8 Hasil Uji Normalitas Instrumen Penelitian .......................................
60
Tabel 9 Hasil Uji Multikolinieritas Model 1 dan Model 2 ...........................
61
Tabel 10 Hasil Uji Heteroskedastisitas Model 1 dan Model 2 .......................
62
Tabel 11 Hasil Uji Durbin-Watson Test ........................................................
63
Tabel 12 Hasil Uji Hipotesis Model 1 dengan Uji t, F, dan R2.........................
64
Tabel 13 Hasil Uji Hipotesis Model 2 dengan Uji t, F, dan R2.........................
64
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1 Kerangka Berpikir ..........................................................................
37
DAFTAR LAMPIRAN
1. Kuesioner Penelitian ….............................................................................
82
2. Diskripsi Variabel Penelitian .....................................................................
88
3. Hasil Uji Normalitas Data Penelitian ........................................................
88
4. Hasil Uji Linearitas Model 1 (X terhadap Y1) .........................................
89
5. Hasil Uji Linearitas Model 2 (X terhadap Y2) .......................................
91
xvi
ABSTRAK
Johan Pitoyo Jati Karyono
NIM : S431202028
PERSEPSI GURU TENTANG KEPEMIMPINANTRANSFORMASIONAL
KEPALA SEKOLAH,TRANSPARANSI, DAN AKUNTABILITAS
PENGELOLAAN KEUANGAN SEKOLAH
Penelitian ini bertujuan: 1) mengetahui pengaruh persepsi guru tentang
kepemimpinan transformasional kepala sekolah terhadap transparansi pengelolaan
keuangan sekolah; 2) mengetahui pengaruh persepsi guru tentang kepemimpinan
transformasional kepala sekolah terhadap akuntabilitas pengelolaan keuangan
sekolah.Populasi penelitian ini adalah semua guru sekolah negeri tingkat
SMA/SMK/MA di Kota Madiun. Metode pengambilan sampel yang digunakan
adalah teknik purpusive sampling menghasilkan sampel sebanyak 120 responden.
Metode analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis regresi linier
sederhana.
Hasil pengujian yang dilakukan menunjukkan bahwa persepsi guru tentang
kepemimpinan transformasional kepala sekolah dan berpengaruh positif terhadap
transparansi pengelolaan keuangan sekolah; 2) persepsi guru tentang
kepemimpinan transformasional kepala sekolah berpengaruh positif terhadap
akuntabilitas pengelolaan keuangan sekolah. Selanjutnya, hasil uji koefisien
determinasi pada Model 1 diperoleh nilai sebesar 28,7 persen, sisanya sebesar
71,3 persen dijelaskan oleh faktor diluar Model 1. Hasil uji koefisien determinasi
pada Model 2 diperoleh nilai sebesar 13,8 persen, sisanya sebesar 86,2 persen
dijelaskan oleh faktor diluar Model 2.
Kata kunci:
Kepemimpinan transformasional,
pengelolaan keuangan sekolah.
xvii
transparansi,
akuntabilitas,
ABSTRACT
Johan Pitoyo Jati Karyono
NIM : S431202028
TEACHERS’ PERCEPTIONTOWARD TRANSFORMATIONAL
LEADERSHIPPRINCIPAL, TRANSPARANCY, AND ACCOUNTABILITY
IN FINANCIAL MANAGEMENT SCHOOL
This study aims to: 1) determine the influence of teachers' perceptions of
transformational leadership principals to transparency of financial management
of the school; 2) the effect of teachers' perceptions of transformational leadership
principals on school accountability in financial management.The research
population is all public school teachers SMA/SMK/MA at Madiun.The sampling
method is purpusive sampling producing a sample of 120 respondents. The
analysis method used in this study is a simple linear regression analysis.
The results indicate that: 1) transformational leadership has a positive and
significant association with school transparency of financial management; 2)
transformational leadership has a positive and significant association with
school accountability in financial management. Furthermore, test resultof
coefficient of determination in Model 1 is 28,7 percent, while the remaining (71,3
percent) is explained by factors outside the Model 1. The test result of the
coefficient of determination in Model 2 is 13,8 percent, while the remaining (86,2
percent) is explained by factors outside the Model 2.
Keywords : Transformational leadership, transparency, accountability, financial
management school.
1
TRANSFORMASIONAL KEPALA SEKOLAH,
TRANSPARANSI, DAN AKUNTABILITAS
PENGELOLAAN KEUANGAN SEKOLAH
TESIS
Diajukan untuk Melengkapi Tugas-Tugas dan Memenuhi Syarat-Syarat
Guna Mencapai Derajat Magister Sains Program Studi Magister Akuntansi
Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Sebelas Maret Surakarta
Oleh :
JOHAN PITOYO JATI KARYONO
NIM: S431202028
FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2015
i
PERSEPSI GURU TENTANG KEPEMIMPINAN
TRANSFORMASIONAL KEPALA SEKOLAH,
TR ANSPARANSI, DAN AKUNTABILITAS
PENGELOLAA N KEUANGAN SEKOLAH
Disusun oleh:
JOHAN PITOYO JATI KARYONO
NIM: S431202028
Telah disetujui Pembimbing
Pada tanggal:Januari 2015
Dra.Y Anni Aryani,M.Prof.Acc.,Ph.D.,Ak.,CA.
NIP.196509181992032002
Mengetahui:
Ketua Program Studi Magister Akuntansi
Dr. Payamta, M.Si., Ak., CPA.
NIP.196609251992031002
vi
PERSEPSI GURU TENTANG KEPEMIMPINAN
TRANSFORMASI ONAL KEPALA SEKOLAH,
TRANSPAR ANSI, DAN AKUNTABILITAS
PENGELOLAAN KEUANGAN SEKOLAH
Disusun oleh:
JOHAN PITOYO JATI KARYONO
NIM: S431202028
Telah disetujui Tim Penguji
Pada tanggal:Januari 2015
Ketua
:Ari Kuncara Widagdo, S.E., MBA., Ph.D., Ak.…………………….
Sekretaris: Prof. Drs. Djoko Suhardjanto, M.Com(Hons)., Ph.D., Ak. …………….
Anggota: Dra. Y Anni Aryani, M.Prof.Acc., Ph.D., Ak., CA.……………………
Mengetahui:
Direktur PPs UNS,
Ketua Program Studi Magister Akuntansi,
Prof. Dr. Ir. Ahmad Yunus, M.S.
NIP.196107171986011001
Dr. Payamta, M.Si., Ak., CPA.
NIP.196609251992031002
P ERNYATAAN
Nama
: Johan Pitoyo Jati Karyono
NIM
: S431202028
Program Studi
: Magister Akuntansi
Konsentrasi
: Akuntansi Sektor Publik
Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa tesis berjudul “Persepsi Guru tentang
Kepemimpinan
Transformasional
Kepala
Sekolah,
Transparansi,
dan
Akuntabilitas Pengelolaan Keuangan Sekolah” adalah betul-betul karya sendiri.
Hal-hal yang bukan karya saya, dalam tesis ini diberi tanda citasi dan ditunjukkan
dalam daftar pustaka.
Apabila dikemudian hari terbukti pernyataan saya ini tidak benar, maka saya
bersedia menerima sanksi akademik berupa pencabutan tesis dan gelar yang saya
peroleh atas tesis ini.
Surakarta,
Januari 2015
Yang menyatakan,
Johan Pitoyo Jati Karyono
HALAMAN PERSEMBAHAN
Dengan ucapan terimakasih, tesis ini dipersembahkan kepada:
Ibunda tercinta Sudjiati di Jakal Jogjakarta, istriku, anak-anakku tersayang:
Sido Dea Auvia-Lukvi Raharasi-Ogifta Langga dan mantuku Desy Martiyana
Sari, serta cucuku yang lucu Insan Abdurrahman di Singkawang Pontianak
HALAMAN MOTTO
Tetap Semangat
vi
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis haturkan kepada Tuhan Yang Maha Esa, karena
senantiasa melimpahkan rahmat dan karuniaNya, sehingga penulisan tesis ini
dapat diselesaikan dengan judul “Persepsi Guru tentang Kepemimpinan
Transformasional Kepala Sekolah, Transparansi, dan Akuntabilitas Pengelolaan
Keuangan Sekolah” sebagai salah satu syarat menyelesaikan studi dan mencapai
derajat Magister Program Studi Magister Akuntansi Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
Penulis menyadari penelitian ini tidak sempurna dan tidak lepas dari
kesalahan dan kekurangan akibat dari kurangnya pengetahuan dan pengalaman.
Penyelesaian tesis ini bukan hasil jerih payah sendiri, akan tetapi melibatkan
beberapa pihak yang memberikan bantuan, baik secara langsung maupun tidak
langsung. Untuk itu penulis ingin menyampaikan rasa terimakasih kepada semua
pihak yang telah membantu penulis. Dengan kerendahan hati, penulis
mengucapkan terimakasih kepada :
1.
Prof. Dr. Ravik Karsidi, M.S., selaku Rektor Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
2.
Prof. Dr. Ir. Ahmad Yunus, M.S., selaku Direktur Program Pasca Sarjana
Universitas Sebelas Maret Surakarta.
3.
Dr. Wisnu Untoro, M.S., selaku Dekan Fakultas Ekonomi Universitas
Sebelas Maret Surakarta.
4.
Dr. Payamta, M.Si., CPA, Ak., selaku Ketua Program Studi Magister
Akuntansi Universitas Sebelas Maret Surakarta.
vii
5.
Dra. Y. Anni Aryani, M.Prof.Acc., Ph.D., Ak., CA selaku Sekretaris
Program Studi Magister Akuntansi Universitas Sebelas Maret Surakarta,
dan selaku dosen pembimbing telah memberikan bimbingan dengan sabar,
meluangkan waktu dan pikiran, serta memotivasi dan membagikan ilmu
untuk keberhasilan penulisan tesis ini.
6.
Tim penguji tesis yang telah berkenan memberikan saran dan masukan.
7.
Ibu/bapak dosen beserta staf di Program Magister Akuntansi Fakultas
Ekonomi dan Bisnis Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah banyak
memberikan bimbingan keilmuan, khususnya dalam disiplin Ilmu
Akuntansi.
8.
Drs. Sasongko, M.Si (Ketua KPU Kota Madiun) yang memberika informasi
beasiswa Maksi UNS
9.
Teman-temat sejawat di SMA Negeri 6 Madiun atas dorongannya.
10.
Teman-teman sesama yang memperoleh beasiswa Magister Akuntansi.
11.
Armada Sumber Group dan Eka/Mira yang setia mengantar pp AE-AD.
12.
Pihak-pihak lain yang telah berkenan membantu pelaksanaan penelitian
hingga selesainya penulisan tesis.
Surakarta,
Januari 2015
Penulis
viii
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ………………………………………………………...
i
HALAMAN PERSETUJUAN ………………………………………………
ii
HALAMAN PENGESAHAN ………………………………………………
iii
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN …………………………………
iv
HALAMAN PERSEMBAHAN ……………………………………………..
v
HALAMAN MOTTO ....................................................................................
vi
KATA PENGANTAR ……………………………………………………….
vii
DAFTAR ISI ...............……………………………………………………….
ix
DAFTAR TABEL ……………………………………………………………
xiv
DAFTAR GAMBAR ………………………………………………………..
xv
DAFTAR LAMPIRAN ………………………………………………………
xvi
ABSTRAK ………………………………………………………………….. xvii
ABSTRACT ………………………………………………………………… xviii
BAB I PENDAHULUAN ……………………………………………………
1
A. Latar Belakang Masalah …………………………………………
1
B. Perumusan Masalah…. ..........…………………………………..
6
C. Tujuan Penelitian .........…………………………………………
7
ix
D. Manfaat Penelitian ......………………………………………….
BAB II TINJAUAN PUSTAKA DAN PENGEMBANGAN HIPOTESIS….
A.
7
9
Kepemimpinan Transaksional ......................................................
9
B. Kepemimpinan Transformasional ................................................
11
C. Kepemimpinan Kepala Sekolah ..................................................
16
D. Pengelolaan Keuangan Sekolah ....................................................
19
1. Transparansi
..................................................................
20
2. Akuntabilitass ................................................................
23
E. Manajemen Berbasis Sekolah ………….………………......…..
29
F. Penelitian Terdahulu .....................................................................
31
G. Pengembangan Hipotesis………………………………….………
33
H. Kerangka Berfikir………………………………………..………..
37
BAB III METODE PENELITIAN…………………………………..……….
38
A. Metode Penelitian .........................................................................
38
B. Pengumpulan Data ...……………………………………..………
38
1. Populasi dan Sampel .............................................................
38
2. Prosedur Pengumpulan Data .................................................
39
C. Definisi Operasional dan Pengukuran Variabel …….......……….
41
1. Variabel Dependen ................................................................
41
2. Variabel Independen ............................................................
42
D. Analisis Data ……....................……………………….…………
x
44
1. Pengujian Instrumen ............................................................. 44
a. Uji Validitas…......………………….……….……….....
44
b. Uji Reliabilitas ..............................................................
45
2. Uji Statistik Deskriptif .........................................................
45
3. Uji Asumsi Klasik ................................................................
45
a. Uji Normalitas……………………………….......…......
46
b. Uji Multikolinearitas…………………….............….......
46
c. Uji Heteroskedastisitas ..................................................
47
d. Uji Autokorelasi
47
...........................................................
4. Pengujian Hipotesis ................................................................
48
a. Uji Signifikansi Parsial (Uji Statistik t)..............................
49
b. Uji Signifikansi Simultan (Uji Statistik F) .......................
49
c. Pengujian Koefisien Determinasi (Adjusted R2) ..............
50
BAB IV ANALISIS DATA DAN PEMBAHASAN……………......…........
51
A. Gambaran Umum …………………………………………....….
51
B. Deskripsi Variabel Penelitian ................................ ..................
52
1. Deskripsi Variabel Kepemimpinan Transformasional Kepala
Sekolah (X)................................................................... ..........
2. Deskripsi Variabel Transparansi Pengelolaan Keuangan
(Y1) ........................................................................
xi
53
Sekolah
53
3. Deskripsi Variabel Akuntabilitas Pengelolaan Keuangan
Sekolah
(Y2) ..........................................................................
54
C. Hasil Analisis Data ......................................................................
54
1. Hasil Uji Instrumen ...................................................................
a. Hasil Uji Validitas Kepemimpinan Transformasional
55
Kepala
Sekolah (X) ...................…......…..………........
55
b. Hasil Uji Validitas Transparansi Pengelolaan Keuangan
Sekolah (Y1) ...........…......…………….……………......
56
c. Hasil Uji Validitas Akuntabilitas Pengelolaan Keuangan
Sekolah (Y2)…......……………............…......................
57
d. Hasil Uji Reliabilitas Variabel Penelitian .......................
58
2. Hasil Uji Asumsi Klasik ...…………………………………
59
a. Hasil Uji Normalitas…………………………….……...
59
b. Hasil Uji Multikolinieritas………………………..…….
60
c. Hasil Uji Heteroskedastisitas……………………..……..
61
d. Hasil Uji Autokorelasi .........…………………………..
63
3. Hasil Pengujian Hipotesis ..................………………………
64
a. Hasil Uji Regresi Linear Sederhana .....................….…
64
b. Hasil Uji t (Uji Koefisien Parsial) .....................................
65
c. Hasil Uji F…….......................................................…...
65
d. Hasil Uji R2…….......................................................…..
66
D. Pembahasan………………………………….............….......…….
xii
66
BAB V PENUTUP ........…………………………………………….…….
74
A. Kesimpulan .....………………………………………….….…..
74
B. Keterbatasan Penelitian .................……………………..………
74
C. Saran .......………………………………………………..….….
75
D. Implikasi Hasil Penelitian .......…………………………...…….
76
DAFTAR PUSTAKA ......................................................................................
78
LAMPIRAN .....................................................................................................
82
xiii
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 1 Rekapitulasi Pernyataan Kuesioner....................................................
40
Tabel 2 Penyebaran Kuesioner Penelitian ......................................................
51
Tabel 3 Deskripsi Variabel Penelitian ..........................................................
53
Tabel 4 Hasil Uji Validitas Variabel Kepemimpinan Transformasional ........
55
Tabel 5 Hasil Uji Validitas Variabel Transparansi Pengelolaan Keuangan
Sekolah ..............................................................................................
57
Tabel 6 Hasil Uji Validitas Variabel Akuntabilitas Pengelolaan Keuangan
Sekolah
............................................................................................
58
Tabel 7 Hasil Uji Reliabilitas Instrumen Penelitian ........................................
59
Tabel 8 Hasil Uji Normalitas Instrumen Penelitian .......................................
60
Tabel 9 Hasil Uji Multikolinieritas Model 1 dan Model 2 ...........................
61
Tabel 10 Hasil Uji Heteroskedastisitas Model 1 dan Model 2 .......................
62
Tabel 11 Hasil Uji Durbin-Watson Test ........................................................
63
Tabel 12 Hasil Uji Hipotesis Model 1 dengan Uji t, F, dan R2.........................
64
Tabel 13 Hasil Uji Hipotesis Model 2 dengan Uji t, F, dan R2.........................
64
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1 Kerangka Berpikir ..........................................................................
37
DAFTAR LAMPIRAN
1. Kuesioner Penelitian ….............................................................................
82
2. Diskripsi Variabel Penelitian .....................................................................
88
3. Hasil Uji Normalitas Data Penelitian ........................................................
88
4. Hasil Uji Linearitas Model 1 (X terhadap Y1) .........................................
89
5. Hasil Uji Linearitas Model 2 (X terhadap Y2) .......................................
91
xvi
ABSTRAK
Johan Pitoyo Jati Karyono
NIM : S431202028
PERSEPSI GURU TENTANG KEPEMIMPINANTRANSFORMASIONAL
KEPALA SEKOLAH,TRANSPARANSI, DAN AKUNTABILITAS
PENGELOLAAN KEUANGAN SEKOLAH
Penelitian ini bertujuan: 1) mengetahui pengaruh persepsi guru tentang
kepemimpinan transformasional kepala sekolah terhadap transparansi pengelolaan
keuangan sekolah; 2) mengetahui pengaruh persepsi guru tentang kepemimpinan
transformasional kepala sekolah terhadap akuntabilitas pengelolaan keuangan
sekolah.Populasi penelitian ini adalah semua guru sekolah negeri tingkat
SMA/SMK/MA di Kota Madiun. Metode pengambilan sampel yang digunakan
adalah teknik purpusive sampling menghasilkan sampel sebanyak 120 responden.
Metode analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis regresi linier
sederhana.
Hasil pengujian yang dilakukan menunjukkan bahwa persepsi guru tentang
kepemimpinan transformasional kepala sekolah dan berpengaruh positif terhadap
transparansi pengelolaan keuangan sekolah; 2) persepsi guru tentang
kepemimpinan transformasional kepala sekolah berpengaruh positif terhadap
akuntabilitas pengelolaan keuangan sekolah. Selanjutnya, hasil uji koefisien
determinasi pada Model 1 diperoleh nilai sebesar 28,7 persen, sisanya sebesar
71,3 persen dijelaskan oleh faktor diluar Model 1. Hasil uji koefisien determinasi
pada Model 2 diperoleh nilai sebesar 13,8 persen, sisanya sebesar 86,2 persen
dijelaskan oleh faktor diluar Model 2.
Kata kunci:
Kepemimpinan transformasional,
pengelolaan keuangan sekolah.
xvii
transparansi,
akuntabilitas,
ABSTRACT
Johan Pitoyo Jati Karyono
NIM : S431202028
TEACHERS’ PERCEPTIONTOWARD TRANSFORMATIONAL
LEADERSHIPPRINCIPAL, TRANSPARANCY, AND ACCOUNTABILITY
IN FINANCIAL MANAGEMENT SCHOOL
This study aims to: 1) determine the influence of teachers' perceptions of
transformational leadership principals to transparency of financial management
of the school; 2) the effect of teachers' perceptions of transformational leadership
principals on school accountability in financial management.The research
population is all public school teachers SMA/SMK/MA at Madiun.The sampling
method is purpusive sampling producing a sample of 120 respondents. The
analysis method used in this study is a simple linear regression analysis.
The results indicate that: 1) transformational leadership has a positive and
significant association with school transparency of financial management; 2)
transformational leadership has a positive and significant association with
school accountability in financial management. Furthermore, test resultof
coefficient of determination in Model 1 is 28,7 percent, while the remaining (71,3
percent) is explained by factors outside the Model 1. The test result of the
coefficient of determination in Model 2 is 13,8 percent, while the remaining (86,2
percent) is explained by factors outside the Model 2.
Keywords : Transformational leadership, transparency, accountability, financial
management school.
1