Pragmatic Competence In Compliment Response Strategies In English

PRAGMATIC COMPETENCE IN COMPLIMENT RESPONSE
STRATEGIES IN ENGLISH

ABSTRACT
Compliment responses are one of speech act types in pragmatic study that deals
with the compliment given by the complimenter to the hearer in order to maintain
good communication. This study analyzed the pragmatic competence in
responding compliment particularly among English Department Students, Faculty
of Cultural Sciences, University of Sumatera Utara. The objective of this study are
to find out what strategies are applied by the students in responding to the
compliment in English, to describe the problems that students encounter in
responding to compliment in English, and to explain why the problems occur in
responding to compliment in English. This study engaged with a qualitative
descriptive approach. The data in this study are 40 results of compliment
responses from English Department students which involves of eight discourse
situations were given by different interlocutors that dealt with relationship
between interlocutors. This study used a Discourse Completion Task (DCT)
questionnaire. The social factors is the most dominant problem in this study. The
reason for the frequency of this response is due to the lack of the grammatical
abilities.
Keywords : Pragmatic competence, Compliment response, Strategies,

Interlucutors, Social factor.

i
Universitas Sumatera Utara

KOMPETENSI PRAGMATIK DALAM STRATEGI MERESPON PUJIAN
DIDALAM BAHASA INGGRIS

ABSTRAK
Tanggapan terhadap pujian adalah salah satu jenis tindak tutur dalam studi
pragmatik yang berhubungan dengan pujian yang diberikan oleh pemberi pujian
kepada pendengar untuk menjaga komunikasi yang baik. Penelitian ini
menganalisis kompetensi pragmatik di kalangan mahasiswa Jurusan Bahasa
Inggris, Fakultas Ilmu Budaya, Universitas Sumatera Utara. Tujuan dari
penelitian ini adalah untuk menemukan strategi yang diterapkan oleh mahasiswa
dalam merespon pujian didalam bahasa Inggris, mendeskripsikan masalah yang
dihadapi oleh mahasiswa dalam merespon pujian didalam bahasa Inggris, dan
menjelaskan penyebab mengapa terdapat masalah dalam merespon pujian oleh
mahasiswa didalam bahasa Inggris. Penelitian ini dilakukan dengan pendekatan
deskriptif kualitatif. Data dalam penelitian ini adalah 40 hasil tanggapan

mahasiswa yang melibatkan delapan situasi wacana yang diberikan oleh lawan
bicara yang berbeda dan memiliki hubungan antara lawan bicara. Penelitian ini
menggunakan kuesioner Tugas Penyelesaian Wacana. Mahasiswa laki-laki
cenderung menerima pujian. Kualitas kemampuan gramatikal adalah alasan
untuk frekuensi respon tersebut.
Kata kunci: Kompetensi Pragmatik, Respon Pujian, Strategi, lawan bicara,
Faktor Sosial.

ii
Universitas Sumatera Utara