Konstruksi Identitas Diri Remaja Pengguna Media Instagram Di Kota Medan
BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Konteks Masalah
Mencari tahu identitas adalah perkembangan yang normal tugas untuk remaja.
Sebagai contoh, adalah khas untuk remaja untuk mencoba identitas yang berbeda berdasarkan
pada budaya pop, mengembangkan profil online dapat menjadi cara untuk mencoba identitas,
menguji gambar, dan mendapatkan umpan balik dari orang lain.
Perkembangan anak dalam kehidupan manusia memang benar – benar memerlukan
perhatian sepenuhnya dari pihak keluarganya, terutama peran orang tua. Sebab masa yang
akan datang itu terletak pula pada anak sebagai generasi penerus bangsa. Dibandingkan
dengan remaja dari tahun 90-an. Digital Pribumi memiliki keunggulan dalam kedekatan
sementara navigasi praktek self- presentation online (cf. Bennett et al., 2008). Ketika
teknologi menjadi begitu tertanam dalam rutinitas sehari-hari, perbedaan antara online
maupun secara offline hasil signifikan kabur (Livingstone, 2008), meminimalkan perbedaan
bahasa antara dua dunia.
Remaja saat ini tumbuh dengan media baru, terjalinnya ini dalam kehidupan seharihari mereka. Ketika ingin mengetahui jam berapa film diputar, para remaja pergi ke internet.
Ketika ingin melihat skor olahraga terbaru, mereka pergi ke internet. Ketika ingin bantuan
untuk menyelesaikan pekerjaan rumah, mereka pergi ke internet. Mereka pergi ke internet
ketika ingin berhubungan dengan teman, mengunduh (download) musik, berbelanja mode
terbaru, mengenal lebih jauh tentang bintang pop kesukaan mereka, atau mempelajari bahasa
apa yang digunakan di negara. Ada banyak bahan rujukan online sehingga tidak perlu pergi
ke perpustakaan. Namun, para pengguna harus memastikan bahwa informasi yang mereka
cari berasal dari situs web yang terpercaya dan dapat dipertanggung jawabkan karena setiap
orang dapat mengatakan tentang hampir apapun secara online. Kelemahan internet lainnya
adalah sebagian besar buku fiksi maupun non fiksi, karya klasik maupun terbaru tidak
tersedia secara online, setidaknya bahkan bagian dari internet gratis. Beberapa remaja bahkan
menggunakan internet untuk mengungkapkan rahasia paling pribadi mereka agar dibaca
orang di seluruh dunia.
Internet adalah sesuatu yang mengagumkan, kata seorang anak laki – laki berusia 15
tahun yang dikutip dalam Teenage Life Online, sebuah penelitian yang dilakukan oleh Pew
Internet dan American Life Project.
1
2
Siapa yang menyangka bahwa pada abad ke-20, sebuah alat dapat diciptakan, alat yang
memungkinkan kita berbicara dengan orang-orang di negara lain tanpa biaya sambungan
jarak jauh, alat yang memungkinkan kita membeli produk tanpa harus ke toko, alat yang
menyediakan informasi tentang hampir segala topik tanpa harus pergi ke perpustakaan.
Internet telah menjadi semacam bagian penting dari kehidupan anak muda. Jika kakek
mereka adalah generasi pertama yang tumbuh bersama radio, dan orangtua mereka adalah
generasi pertama yang tumbuh bersama televisi, remaja adalah generasi Internet pertama.
Sulit dipercaya bahwa World Wide Web, yang bersama dengan e-mail menempati rangking
teratas sebagai fitur internet paling popular, juga baru berusia belasan tahun.
Sebuah kajian pada tahun 2003 yang dilakukan oleh Harris Interactive and Teenage
Research Unlimited untuk perusahaan media internet Yahoo menemukan bahwa anak muda
berusia 13 hingga 24 tahun menghabiskan lebih banyak waktu online setiap minggu
dibandingkan menonton televisi, rata-rata 17 banding 14 jam. Remaja dan orang dewasa
muda saat ini tidak dibanjiri oleh melimpahnya pilihan media, tetapi cukup merasa dikuasai
oleh media dan mampu melakukan beragam tugas. Penggunaan internet di antara anak muda
semakin berkembang. Jupiter Research memperkirakan akan terdapat 22 juta remaja
Amerika melakukan online pada tahun 2008, naik dari 18 juta pada tahun 2003. Bahkan
remaja yang masih sangat muda melakukan online: secara lengkap 35% dari anak-anak usia 2
hingga 5 tahun di Amerika Serikat menggunakan internet, kata laporan tahun 2003 oleh
Corporation for Public Broadcasting.
Perkembangan identitas adalah tugas utama remaja dan media baru memberikan
kemungkinan untuk presentasi diri. Penelitian terbaru pada homepage pribadi dan media
sosial menunjukkan bahwa platform ini sering digunakan alat untuk remaja untuk melakukan
presentasi diri. Namun, penelitian tentang faktor-faktor yang menentukan bentuk spesifik dari
presentasi diri dan tingkat pengungkapan diri secara online masih langka. Penelitian ini
menggambarkan bagaimana aspek secara online presentasi diri dipengaruhi oleh karakteristik
kepribadian remaja. Semakin banyak jumlah remaja menggunakan internet untuk mencari
informasi, membantu menyelesaikan pekerjaan rumah, mengobrol dengan teman melalui email dan pesan instan, serta berhubungan dnegan jaringan online anak muda di seluruh dunia
(Hernandez, 2007: 32).
Media baru memberikan kemungkinan untuk bermain, berkomunikasi, dukungan
sosial, dan berbagi pengetahuan di kalangan remaja. Remaja telah terjalin media baru dalam
kehidupan mereka sehari-hari, mulus mengintegrasikan secara online dan komunikasi secara
offline untuk mempertahankan jaringan sosial mereka dengan mudah beralih antara jenis
3
media (Livingstone, 2003). Berkomunikasi dengan orang lain adalah alasan utama bagi
remaja untuk menggunakan media baru (Subrahmanyam & Greenfield, 2008) dan isi dari
komunikasi ini adalah sebagian besar tentang identitas - manajemen (Livingstone, 2002).
Remaja pengguna media baru melampaui internet. Dalam lingkungan yang kaya media,
remaja menggunakan beberapa media secara bersamaan bukan berurutan (Livingstone,
2003). Misalnya mereka mendengarkan radio di internet sambil sms ke teman-teman mereka
di ponsel mereka.
Teknologi telah menjadi jauh lebih penting dalam dekade terakhir untuk remaja, dan
mereka adalah pengguna berat media baru. Penggunaan media baru berubah. Masyarakat
lanskap media di hari ini lebih kompleks. Media lama dan media baru tampaknya untuk
menggabungkan. Kecenderungan ini dapat mempengaruhi penggunaan dan pendekatan
media baru oleh remaja, yang pada gilirannya dapat menghasilkan beberapa efek psikologis.
Pertanyaan muncul tentang bagaimana seperti penggunaan media baru mempengaruhi
perkembangan sosial remaja, khususnya. Perkembangan identitas mereka, remaja tugas
perkembangan inti (Subrahmanyam & Greenfield, 2008). Baru bentuk media komunikasi
berubah dengan cepat (Lampe, Ellison & Steinfield, 2008), dan remaja menggunakannya
untuk mengeksplorasi identitas mereka.
Identitas merupakan bagian penting dari konsep diri (Zhao, Grasmuck, & Martin ,
2008). Konsep diri bukan hanya sekadar gambaran deskriptif, tetapi juga penilaian anda
tentang diri anda. Konsep diri meliputi apa yang anda pikirkan dan apa yang anda rasakan
tentang diri anda. Karena itu, Anita Taylor mendefinisikan konsep diri sebagai “all you think
and feel about you, the entire complex of beliefs and attitudes you hold about yourself”
(Rakhmat. 1988:113).
Semua pikiran individu dan perasaan dalam referensi untuk diri sendiri sebagai objek
membentuk konsep diri. Identitas adalah bagian dari diri yang kita dikenal oleh orang lain.
Sebuah cara penting untuk mengeksplorasi identitas adalah melalui interaksi sebaya. Identitas
diri adalah ciri khas yang dimiliki remaja dan memberi perbedaan yang jelas tentang dirinya
dengan remaja lain.
Remaja selalu mencurahkan perhatian pada presentasi diri. Perbedaan dengan media
baru adalah bahwa banyak menciptakan dan jaringan identitas online melalui profil
pengguna, avatar dan konten online lainnya tampaknya menjadi sarana tak terpisahkan dari
pengelolaan satu identitas, gaya hidup dan hubungan sosial.
4
Media baru mengubah norma-norma interaksi sosial dan memberikan bentuk baru
dari presentasi diri. Melalui profil mereka di situs jaringan sosial, orang dapat hadir sendiri
menggunakan cara-cara langsung dan tidak langsung.
Instagram merupakan salah satu dari media baru yang dirilis pada 6 Oktober 2010.
Kata Insta berasal dari kata “Instan” yang artinya cepat (dalam kategori membuat foto cepat).
Kata Gram berasal dari kata “Telegram” yang berarti mengirimkan informasi kepada orang
lain dengan cepat. Bila digabungkan menjadi Instan-Telegram disingkat menjadi Instagram.
Jadi Instagram adalah sebuah aplikasi berbagi foto, menerapkan filter digital, dan
membagikannya ke berbagai layanan jejaring sosial, termasuk milik Instagram sendiri
kemudian memodifikasinya dengan efek – efek cantik yang sudah disediakan gratis oleh
Instagram yang memungkinkan foto yang tadinya biasa saja menjadi menarik. Kegunaan
utama dari Instagram adalah sebagai tempat untuk mengunggah dan berbagi foto – foto
kepada pengguna lainnya.
Selain itu pengguna juga bisa share location guna memberi tahu kepada pengguna
Instagram yang melihat fotonya dimana lokasi foto itu diambil, dan sebagai respon atau
umpan balik dari pengguna yang menjadi follower terhadap foto yang diunggah, pengguna
Instagram lainnya dapat memberikan komentar dan memberi tanda suka (like) kepada foto
tersebut bahkan membubuhi dengan stiker – stiker lucu dari aplikasi Instagram. Penggunanya
juga bisa berbagi di berbagai jaringan sosial, dan berbagi dengan sesama pengguna. Awalnya
aplikasi ini hanya ada di gadget produksi Apple (iPad, iPhone) tapi sekarang sudah tersedia
di Android.
Instagram adalah jejaring sosial yang paling menyedihkan. Pernyataan ini dilontarkan
di dalam sebuah majalah Amerika dan Instagram dianggap sebagai ajang unjuk kesombongan
(http://www.tempo.co/read/news/2013/07/26/061499976/Instagram-Jejaring-Sosial0PalingMenyedihkan).
Studi tentang komunikasi dengan diri sendiri (intrapersonal communication) juga
kurang begitu banyak mendapat perhatian, kecuali dari kalangan yang berminat dalam
psikologi behavioristik. Karena itu literatur yang membicarakan tentang komunikasi
intrapersonal bisa dikatakan sangat langka ditemukan (Cangara, 1998: 31).
1.2 Fokus Masalah
Berdasarkan konteks masalah yang diuraikan diatas, maka fokus masalah dalam
penelitian
ini
adalah:
“Bagaimana
Instagram
membantu
remaja
mengkonstruksi
5
identitasnya?” dan penelitian ini akan ditujukan kepada para remaja yang memiliki akun di
media baru Instagram.
1.3 Tujuan Penelitian
Riset kualitatif adalah riset yang menggunakan cara berpikir induktif, yaitu cara
berpikir yang berangkat dari hal-hal yang khusus (fakta empiris) menuju hal-hal yang umum
(tataran konsep). Tujuan dari penelitian ini adalah sebagai berikut:
1. Untuk mengetahui bagaimana konsumsi Instagram.
2. Untuk mengetahui bagaimana deksiprisi identitas remaja melalui Instagram.
3. Untuk mengetahui bagaimana memaknai kehadiran Instagram dalam perilakunya.
1.4 Manfaat Penelitian
Adapun manfaat yang diperoleh dari penelitian ini adalah:
1. Secara teoritis, penelitian ini diharapkan mampu memberikan penjelasan dan
pembuktian terhadap beberapa teori yang membahas tentang komunikasi
intrapersonal.
2. Secara akademis, penelitian ini diharapkan dapat menambah pengetahuan
mengenai konstruksi identitas remaja, dan dapat memperluas wawasan serta
berguna bagi mahasiswa.
3. Secara praktis, penelitian ini diharapkan dapat membantu pertimbangan kalangan
remaja dalam mengkonsumsi media baru.
PENDAHULUAN
1.1 Konteks Masalah
Mencari tahu identitas adalah perkembangan yang normal tugas untuk remaja.
Sebagai contoh, adalah khas untuk remaja untuk mencoba identitas yang berbeda berdasarkan
pada budaya pop, mengembangkan profil online dapat menjadi cara untuk mencoba identitas,
menguji gambar, dan mendapatkan umpan balik dari orang lain.
Perkembangan anak dalam kehidupan manusia memang benar – benar memerlukan
perhatian sepenuhnya dari pihak keluarganya, terutama peran orang tua. Sebab masa yang
akan datang itu terletak pula pada anak sebagai generasi penerus bangsa. Dibandingkan
dengan remaja dari tahun 90-an. Digital Pribumi memiliki keunggulan dalam kedekatan
sementara navigasi praktek self- presentation online (cf. Bennett et al., 2008). Ketika
teknologi menjadi begitu tertanam dalam rutinitas sehari-hari, perbedaan antara online
maupun secara offline hasil signifikan kabur (Livingstone, 2008), meminimalkan perbedaan
bahasa antara dua dunia.
Remaja saat ini tumbuh dengan media baru, terjalinnya ini dalam kehidupan seharihari mereka. Ketika ingin mengetahui jam berapa film diputar, para remaja pergi ke internet.
Ketika ingin melihat skor olahraga terbaru, mereka pergi ke internet. Ketika ingin bantuan
untuk menyelesaikan pekerjaan rumah, mereka pergi ke internet. Mereka pergi ke internet
ketika ingin berhubungan dengan teman, mengunduh (download) musik, berbelanja mode
terbaru, mengenal lebih jauh tentang bintang pop kesukaan mereka, atau mempelajari bahasa
apa yang digunakan di negara. Ada banyak bahan rujukan online sehingga tidak perlu pergi
ke perpustakaan. Namun, para pengguna harus memastikan bahwa informasi yang mereka
cari berasal dari situs web yang terpercaya dan dapat dipertanggung jawabkan karena setiap
orang dapat mengatakan tentang hampir apapun secara online. Kelemahan internet lainnya
adalah sebagian besar buku fiksi maupun non fiksi, karya klasik maupun terbaru tidak
tersedia secara online, setidaknya bahkan bagian dari internet gratis. Beberapa remaja bahkan
menggunakan internet untuk mengungkapkan rahasia paling pribadi mereka agar dibaca
orang di seluruh dunia.
Internet adalah sesuatu yang mengagumkan, kata seorang anak laki – laki berusia 15
tahun yang dikutip dalam Teenage Life Online, sebuah penelitian yang dilakukan oleh Pew
Internet dan American Life Project.
1
2
Siapa yang menyangka bahwa pada abad ke-20, sebuah alat dapat diciptakan, alat yang
memungkinkan kita berbicara dengan orang-orang di negara lain tanpa biaya sambungan
jarak jauh, alat yang memungkinkan kita membeli produk tanpa harus ke toko, alat yang
menyediakan informasi tentang hampir segala topik tanpa harus pergi ke perpustakaan.
Internet telah menjadi semacam bagian penting dari kehidupan anak muda. Jika kakek
mereka adalah generasi pertama yang tumbuh bersama radio, dan orangtua mereka adalah
generasi pertama yang tumbuh bersama televisi, remaja adalah generasi Internet pertama.
Sulit dipercaya bahwa World Wide Web, yang bersama dengan e-mail menempati rangking
teratas sebagai fitur internet paling popular, juga baru berusia belasan tahun.
Sebuah kajian pada tahun 2003 yang dilakukan oleh Harris Interactive and Teenage
Research Unlimited untuk perusahaan media internet Yahoo menemukan bahwa anak muda
berusia 13 hingga 24 tahun menghabiskan lebih banyak waktu online setiap minggu
dibandingkan menonton televisi, rata-rata 17 banding 14 jam. Remaja dan orang dewasa
muda saat ini tidak dibanjiri oleh melimpahnya pilihan media, tetapi cukup merasa dikuasai
oleh media dan mampu melakukan beragam tugas. Penggunaan internet di antara anak muda
semakin berkembang. Jupiter Research memperkirakan akan terdapat 22 juta remaja
Amerika melakukan online pada tahun 2008, naik dari 18 juta pada tahun 2003. Bahkan
remaja yang masih sangat muda melakukan online: secara lengkap 35% dari anak-anak usia 2
hingga 5 tahun di Amerika Serikat menggunakan internet, kata laporan tahun 2003 oleh
Corporation for Public Broadcasting.
Perkembangan identitas adalah tugas utama remaja dan media baru memberikan
kemungkinan untuk presentasi diri. Penelitian terbaru pada homepage pribadi dan media
sosial menunjukkan bahwa platform ini sering digunakan alat untuk remaja untuk melakukan
presentasi diri. Namun, penelitian tentang faktor-faktor yang menentukan bentuk spesifik dari
presentasi diri dan tingkat pengungkapan diri secara online masih langka. Penelitian ini
menggambarkan bagaimana aspek secara online presentasi diri dipengaruhi oleh karakteristik
kepribadian remaja. Semakin banyak jumlah remaja menggunakan internet untuk mencari
informasi, membantu menyelesaikan pekerjaan rumah, mengobrol dengan teman melalui email dan pesan instan, serta berhubungan dnegan jaringan online anak muda di seluruh dunia
(Hernandez, 2007: 32).
Media baru memberikan kemungkinan untuk bermain, berkomunikasi, dukungan
sosial, dan berbagi pengetahuan di kalangan remaja. Remaja telah terjalin media baru dalam
kehidupan mereka sehari-hari, mulus mengintegrasikan secara online dan komunikasi secara
offline untuk mempertahankan jaringan sosial mereka dengan mudah beralih antara jenis
3
media (Livingstone, 2003). Berkomunikasi dengan orang lain adalah alasan utama bagi
remaja untuk menggunakan media baru (Subrahmanyam & Greenfield, 2008) dan isi dari
komunikasi ini adalah sebagian besar tentang identitas - manajemen (Livingstone, 2002).
Remaja pengguna media baru melampaui internet. Dalam lingkungan yang kaya media,
remaja menggunakan beberapa media secara bersamaan bukan berurutan (Livingstone,
2003). Misalnya mereka mendengarkan radio di internet sambil sms ke teman-teman mereka
di ponsel mereka.
Teknologi telah menjadi jauh lebih penting dalam dekade terakhir untuk remaja, dan
mereka adalah pengguna berat media baru. Penggunaan media baru berubah. Masyarakat
lanskap media di hari ini lebih kompleks. Media lama dan media baru tampaknya untuk
menggabungkan. Kecenderungan ini dapat mempengaruhi penggunaan dan pendekatan
media baru oleh remaja, yang pada gilirannya dapat menghasilkan beberapa efek psikologis.
Pertanyaan muncul tentang bagaimana seperti penggunaan media baru mempengaruhi
perkembangan sosial remaja, khususnya. Perkembangan identitas mereka, remaja tugas
perkembangan inti (Subrahmanyam & Greenfield, 2008). Baru bentuk media komunikasi
berubah dengan cepat (Lampe, Ellison & Steinfield, 2008), dan remaja menggunakannya
untuk mengeksplorasi identitas mereka.
Identitas merupakan bagian penting dari konsep diri (Zhao, Grasmuck, & Martin ,
2008). Konsep diri bukan hanya sekadar gambaran deskriptif, tetapi juga penilaian anda
tentang diri anda. Konsep diri meliputi apa yang anda pikirkan dan apa yang anda rasakan
tentang diri anda. Karena itu, Anita Taylor mendefinisikan konsep diri sebagai “all you think
and feel about you, the entire complex of beliefs and attitudes you hold about yourself”
(Rakhmat. 1988:113).
Semua pikiran individu dan perasaan dalam referensi untuk diri sendiri sebagai objek
membentuk konsep diri. Identitas adalah bagian dari diri yang kita dikenal oleh orang lain.
Sebuah cara penting untuk mengeksplorasi identitas adalah melalui interaksi sebaya. Identitas
diri adalah ciri khas yang dimiliki remaja dan memberi perbedaan yang jelas tentang dirinya
dengan remaja lain.
Remaja selalu mencurahkan perhatian pada presentasi diri. Perbedaan dengan media
baru adalah bahwa banyak menciptakan dan jaringan identitas online melalui profil
pengguna, avatar dan konten online lainnya tampaknya menjadi sarana tak terpisahkan dari
pengelolaan satu identitas, gaya hidup dan hubungan sosial.
4
Media baru mengubah norma-norma interaksi sosial dan memberikan bentuk baru
dari presentasi diri. Melalui profil mereka di situs jaringan sosial, orang dapat hadir sendiri
menggunakan cara-cara langsung dan tidak langsung.
Instagram merupakan salah satu dari media baru yang dirilis pada 6 Oktober 2010.
Kata Insta berasal dari kata “Instan” yang artinya cepat (dalam kategori membuat foto cepat).
Kata Gram berasal dari kata “Telegram” yang berarti mengirimkan informasi kepada orang
lain dengan cepat. Bila digabungkan menjadi Instan-Telegram disingkat menjadi Instagram.
Jadi Instagram adalah sebuah aplikasi berbagi foto, menerapkan filter digital, dan
membagikannya ke berbagai layanan jejaring sosial, termasuk milik Instagram sendiri
kemudian memodifikasinya dengan efek – efek cantik yang sudah disediakan gratis oleh
Instagram yang memungkinkan foto yang tadinya biasa saja menjadi menarik. Kegunaan
utama dari Instagram adalah sebagai tempat untuk mengunggah dan berbagi foto – foto
kepada pengguna lainnya.
Selain itu pengguna juga bisa share location guna memberi tahu kepada pengguna
Instagram yang melihat fotonya dimana lokasi foto itu diambil, dan sebagai respon atau
umpan balik dari pengguna yang menjadi follower terhadap foto yang diunggah, pengguna
Instagram lainnya dapat memberikan komentar dan memberi tanda suka (like) kepada foto
tersebut bahkan membubuhi dengan stiker – stiker lucu dari aplikasi Instagram. Penggunanya
juga bisa berbagi di berbagai jaringan sosial, dan berbagi dengan sesama pengguna. Awalnya
aplikasi ini hanya ada di gadget produksi Apple (iPad, iPhone) tapi sekarang sudah tersedia
di Android.
Instagram adalah jejaring sosial yang paling menyedihkan. Pernyataan ini dilontarkan
di dalam sebuah majalah Amerika dan Instagram dianggap sebagai ajang unjuk kesombongan
(http://www.tempo.co/read/news/2013/07/26/061499976/Instagram-Jejaring-Sosial0PalingMenyedihkan).
Studi tentang komunikasi dengan diri sendiri (intrapersonal communication) juga
kurang begitu banyak mendapat perhatian, kecuali dari kalangan yang berminat dalam
psikologi behavioristik. Karena itu literatur yang membicarakan tentang komunikasi
intrapersonal bisa dikatakan sangat langka ditemukan (Cangara, 1998: 31).
1.2 Fokus Masalah
Berdasarkan konteks masalah yang diuraikan diatas, maka fokus masalah dalam
penelitian
ini
adalah:
“Bagaimana
membantu
remaja
mengkonstruksi
5
identitasnya?” dan penelitian ini akan ditujukan kepada para remaja yang memiliki akun di
media baru Instagram.
1.3 Tujuan Penelitian
Riset kualitatif adalah riset yang menggunakan cara berpikir induktif, yaitu cara
berpikir yang berangkat dari hal-hal yang khusus (fakta empiris) menuju hal-hal yang umum
(tataran konsep). Tujuan dari penelitian ini adalah sebagai berikut:
1. Untuk mengetahui bagaimana konsumsi Instagram.
2. Untuk mengetahui bagaimana deksiprisi identitas remaja melalui Instagram.
3. Untuk mengetahui bagaimana memaknai kehadiran Instagram dalam perilakunya.
1.4 Manfaat Penelitian
Adapun manfaat yang diperoleh dari penelitian ini adalah:
1. Secara teoritis, penelitian ini diharapkan mampu memberikan penjelasan dan
pembuktian terhadap beberapa teori yang membahas tentang komunikasi
intrapersonal.
2. Secara akademis, penelitian ini diharapkan dapat menambah pengetahuan
mengenai konstruksi identitas remaja, dan dapat memperluas wawasan serta
berguna bagi mahasiswa.
3. Secara praktis, penelitian ini diharapkan dapat membantu pertimbangan kalangan
remaja dalam mengkonsumsi media baru.