1. Home
  2. Lainnya

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE PRAKTIKUM BERBASIS GUIDED INQUIRY TERHADAP PEMBELAJARAN SISWA SMA KELAS XI PADA MATERI SISTEM KOORDINASI - repository UPI S BIO 1202290 Title

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE PRAKTIKUM BERBASIS
GUIDED INQUIRY TERHADAP PEMBELAJARAN SISWA SMA KELAS
XI PADA MATERI SISTEM KOORDINASI
SKRIPSI
diajukan untuk memenuhi sebagian dari syarat memperoleh gelar Sarjana
Pendidikan Program Studi Pendidikan Biologi

oleh
Yessa Yuanita Yovina
NIM 1202290

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI
DEPARTEMEN PENDIDIKAN BIOLOGI
FAKULTAS PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
2016
Yessa Yuanita Yovina, 2016
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE PRAKTIKUM BERBASIS GUIDED INQUIRY TERHADAP
PEMBELAJARAN SISWA SMA KELAS XI PADA MATERI SISTEM KOORDINASI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu


EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE PRAKTIKUM BERBASIS
GUIDED INQUIRY TERHADAP PEMBELAJARAN SISWA SMA KELAS
XI PADA MATERI SISTEM KOORDINASI

Oleh:
YESSA YUANITA YOVINA

Skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar
sarjana pada Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam

©Yessa Yuanita Yovina 2016
Universitas Pendidikan Indonesia

Hak Cipta dilindungi undang-undang
Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhnya atau sebagian dengan dicetak
ulang difoto kopi, atau cara lainnya tanpa izin dari penulis
Yessa Yuanita Yovina, 2016
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE PRAKTIKUM BERBASIS GUIDED INQUIRY TERHADAP
PEMBELAJARAN SISWA SMA KELAS XI PADA MATERI SISTEM KOORDINASI

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

YESSA YUANITA YOVINA
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE PRAKTIKUM BERBASIS
GUIDED INQUIRY TERHADAP PEMBELAJARAN SISWA SMA KELAS
XI PADA MATERI SISTEM KOORDINASI

disetujui dan disahkan oleh pembimbing:
Pembimbing I,

Drs. Suhara, M.Pd.
NIP. 196512271991031003

Pembimbing II,

Dra. Yanti Hamdiyati, M.Si
NIP. 196611031991012001

Mengetahui
Ketua Departemen Pendidikan Biologi,


Dr. Bambang Supriatno, M.Si.
NIP. 196305211988031002

Yessa Yuanita Yovina, 2016
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE PRAKTIKUM BERBASIS GUIDED INQUIRY TERHADAP
PEMBELAJARAN SISWA SMA KELAS XI PADA MATERI SISTEM KOORDINASI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Dokumen yang terkait

Metode praktikum berbasis guided inquiry untuk meningkatkan keterampilan proses sains dan hasil belajar siswa pada materi sistem indra kelas XI IPA SMA Negeri 11 Yogyakarta.

0 5 256

ANALISIS KEMAMPUAN PENALARAN DAN PENGUASAAN KONSEP SISWA PADA SISTEM INDERA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN GUIDED INQUIRY - repository UPI S BIO 0902211 Title

0 0 3

IDENTIFIKASI KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN SIKAP ILMIAH YANG MUNCUL MELALUI PEMBELAJARAN BERBASIS PRAKTIKUM PADA MATERI NUTRISI KELAS XI - repository UPI S BIO 1002552 title

0 0 4

EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN BERBASIS PRAKTIKUM PADA UJI ZAT MAKANAN DI KELAS XI - repository UPI S BIO 1000655 Title

0 1 3

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE DEMONSTRASI BERBASIS PREDICT- OBSERVE- EXPLAIN PADA MATERI PEMANASAN GLOBAL - repository UPI S BIO 1100580 Title

0 0 3

PENINGKATAN “KPS TERINTEGRASI” SISWA SMA MELALUI PEMBELAJARAN BERBASIS INQUIRY LAB PADA MATERI DAUR ULANG - repository UPI S BIO 1106567 Title

0 0 3

ANALISIS KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA PEMBELAJARAN EKOSISTEM MELALUI MODEL PEMBELAJARAN GUIDED INQUIRY - repository UPI S BIO 1004548 Title

0 0 4

PENGARUH PENGGUNAAN PRAKTIKUM BERBASIS MASALAH TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS TERINTEGRASI SISWA PADA MATERI PENCEMARAN LINGKUNGAN - repository UPI S BIO 1200815 Title

0 0 4

PENGARUH DISKUSI EKSPLISIT REFLEKTIF SETELAH PRAKTIKUM BERBASIS GUIDED-INQUIRY TERHADAP PANDANGAN SISWA TENTANG INKUIRI ILMIAH - repository UPI S BIO 1203505 Title

0 2 3

DESKRIPSI PENYEBAB KESULITAN BELAJAR SISWA KELAS XI SMA PADA MATERI SISTEM HORMON - repository UPI T BIO 1302825 Title

0 2 4