TEMA 3 SUB A.1 Peran indonesia dalam perdagangan, industri dan kerjasama antarnegara
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Sekolah:
: MTs Al-Fitriyah
Mata pelajaran:
: IPS
Kelas/Semester:
: IX/Genap
Tema
: Peran Indonesia dalam Kerjasama Antarnegara
Sub tema
: Peran Indonesia dalam Perdagangan, Industri dan
Alokasi Waktu
Kerjasama Antarnegara
: 4 X 40 Menit
A. Kompetensi Inti (KI)
KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong
royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam
dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KI 3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai,
memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar,
dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam
sudut pandang/teori
B. Kompetensi Dasar
1. 1 Mensyukuri kehadirat Tuhan YME yang telah memberikan kesempatan kepada bangsa Indonesia
untuk melakukan kerjasama Antarnegara
2. 1 Memiliki perilaku cinta tanah air dalam kehidupan berbangsa dan bernegara sebagai perwujudan
rasa nasionalisme
3.1 Menerapkan aspek keruangan dan konektivitas antarruang dan waktu dalam mewujudkan kesatuan
wilayah Nusantara yang mencakup perubahan dan keberlanjutan kehidupan manusia (ekonomi, sosial,
budaya
C. Indikator Pencapaian Kompetensi
1.1.1 Menunjukkan rasa syukur kehadirat Tuhan YME yang telah memberikan kesempatan kepada bangsa
Indonesia untuk melakukan kerjasama Antarnegara
2.1.1. Menunjukkan perilaku cinta tanah air dalam kehidupan berbangsa dan bernegara sebagai perwujudan
rasa nasionalisme
3.1.1 Menyebutkan bentuk -bentuk kerjasama
3.1.2 Memberikan contoh bentuk -bentuk kerjasama di bidang politik
3.1.3 Mendeskripsikan tujuan kerjasama bidang politik
3.1.4 Mendeskripsikan prinsip kerjasama di bidang politik
3.1.5 Mendeskripsikan peran Indonesia dalam kerjasama antarnegara bidang politik
4.1.1 Menyajikan hasil olahan telaah tentang hasil peran Indonesia dalam kerjasama di bidang politik
D. Materi Pembelajaran
A. Bentuk-bentuk kerjasama
B. Contoh Bentuk kerjasama di bidang politik
C. Tujuan Kerjasama di bidang politik
D. Prinsip kerjasama di bidang politik
E. Peran Indonesia dalam kerjasama antarnegara bidang politik
E. Kegiatan Pembelajaran
1.
Pertemuan Pertama: 2 x (40 Menit)
Langkah
Sintak Model
Pembelajaran
Kegiatan
Pendahuluan
Deskripsi
Pembelajaran
Discovery
Learning
Guru menunjuk salah satu siswa untuk
memimpin do’a
Mengecek kehadiran siswa.
Motivasi:
Guru mengajak peserta didik untuk
melakukan beberapa gerakan agar peserta
didik
bersemangat
mengikuti
pembelajaran
Alokasi
Waktu
10 ‘
Appersepsi :
Menanya kepada peserta didik tentang
hubungan antar negara tetangga misalnya
Indonesia- Malaysia dengan mengaitkan
dengan materi sebelumnya
Menyampaikan indikator pencapaian
kompetensi
Kegiatan Inti
1.Stimulation
(Stimulasi
pemberian
rangsangan)
2. Problem
Statemen
/
Guru membagi kelompok dengan anggota
4-5 Siswa.
Siswa diminta mengamati potongan teks
Pembukaan UUD 1945 pada alenia ke 4 “
“….melindun
bangs
gi
segenap
a
Indonesi
seluru tump
a
dan
h ah
darah
Indonesi da
untu
a
n
k memajukan
kesejahteraa umum mencerdask
n
,
an
kehidupan bangsa, dan ikut
melaksanakan
ketertib
yan berdasarka
an
dunia
g
n
kemerdekaan,
perdamaian
dan keadilan
sosial .... “
Tiapkelomp menanyak pad
tiap
ok
an
a
tayangan di
atas,
Dari pertanyaan kelompok
dihimpun,
kemudian guru memunculkan
pertanyaan,
jika dari peserta didik tidak
terdapat
pertanyaan yang mengarah
ke materi.
1. Sebutkan bentuk-bentuk
kerjasama !
2.Berika
n
contoh
bentuk
-bentuk
kerjasama di bidang politik !
3. Deskripsikan tujuan kerjasama bidang
politik !
4. Deskripsikan
prinsip kerjasama di
bidang politik !
5.Deskripsikan peran Indonesia dalam
kerjasama antarnegara bidang politik !
60 ‘
Data
Colection
Data
processing
(pengolahan
Data)
Verification
Setiap kelompok mencari
jawaban
internet atau dari buku
siswa
dari
Setiap kelompok mencatat semua
jawaban
dari pertanyaan
diatas
Cocokkanhasiljawabantiap-tiap
kelompok :
1. Bentuk-bentuk
kerjasama :
a. Bilateral
b.Multilateral
2.a. ASEAN
b.PBB
3. a). Mempertahankan kemerdekaan,
melindungi segenap bangsa
Indonesiadan seluruh
tumpah
darah Indonesia.
b) Memajukan kesejahteraan
umum. c). Mencerdaskan
kehidupan bangsa. d).Ikut
melaksanakan ketertiban
dunia
berdasarkan kemerdekaan,
perdamaian abadi, dan
keadilan
sosial.
4. bangsa
Indonesia
memutuskan
untuk
tidak
memihak kepada Blok Barat
maupun Blok Timur sekaligus
menentapkan prinsip bebas
aktif sebagai prinsip politik
luar negerinya
5. Peran
Indonesia
dalam
kerjasama antarnegara bidang
politik :
a.
Pemrakarsa
dan
Penyelenggara
Konferensi
Asia Afrika
b.Pendiri Gerakan Non-Blok
c. Pendiri ASEAN
d.Aktif dalam Kegiatan PBB
e.Anggota Organisasi
Konferensi
Islam
Kegiatan Penutup
Kesimpulan disampaikan dari peserta
didik dari materi pembelajaran
Refleksi dengan menanyakan tentang
pembelajaran
Pemberian tugas untuk pembelajaran pada
pertemuan berikutnya
2. Pertemuan kedua: (1JP = 2 x 40 Menit)
Langkah
Sintak Model
Pembelajaran
Kegiatan
Pendahuluan
Deskripsi
Pembelajaran
Guru menunjuk salah satu siswa untuk
Saintifik
memimpin do’a
Mengecek kehadiran siswa.
Motivasi:
Guru mengajak peserta didik untuk
melakukan beberapa gerakan agar peserta
didik
bersemangat
mengikuti
pembelajaran
Alokasi
Waktu
10 ‘
Appersepsi :
Menanyakan tentang peran Indonesia
dalam kerjasama antar negara di bidang
politik
Kegiatan Inti
Guru membagi kelompok dengan anggota
4-5 Siswa :
60 ‘
Mengamati
Menanya
Mengumpul
kan
informasi /
mencoba
Menalar/
mengasosiasi
-
Kegiatan Penutup
Mengomuni
kasikan
1. Bacalah wacana berikut ini!
Palestina Ucapkan Terima
Kasih atasDukungan Rakyat
Indonesia
Duta Besar Palestina untuk
Indonesia
Fariz
Mehdawi
mengucapkan rasa terima kasih
atas dukungan masyarakat
Indonesia terhadap negaranya
yang mendapat serangan dari
militer Israel. Berbicara di
kompleks istana kepresidenan
Jakarta (14/7/2014)Fariz
menjelaskan, serangan Israel ke
Jalur Gaza di Palestina telah
menewaskan banyak warga sipil,
termasuk perempuan dan anakanak, pihaknya bekerja sama tidak
hanya dengan Indonesia tetapi
dengan banyak negara.
Sementara itu, Menteri Luar
Negeri Indonesia Marty
Natalegawa menjelaskan,
Indonesia terus memperjuangkan
upaya diplomasi untuk Palestina di
forum-forum internasional.“Upaya
diplomasi kita terus lanjutkan
bahkan ditingkatkan. Pada
sepanjang Jumat lalu di New York
Amerika Serikat, pertemuan
Gerakan Nonblok dan OKI
diadakan atas inisiatif Indonesia.
Pendek kata, diplomasi bekerja di
New York dan di Jenewa.Termasuk
penggelaran sidang khusus komisi
HAM PBB”, papar
Marty.
Marty Natalegawa menambahkan
bahwa pihaknya telahberbicara
dengan
Menteri
Luar
Negeri
Palestina. Menanyakan apa yang
bisa dibantu Indonesia. Termasuk
penyaluran bantuan uang 1 juta
dolar Amerika dan bantuan obatobatan
dari
Indonesia
untuk
Palestina.
Sumber:www.pikiran-rakyat.com
dengan
pengubahan
2.Berdasarkan wacana di atas,
jawablah pertanyaan-pertanyaan
berikut ini! a.Bagaimana peran aktif
Indonesia dalam rangka turut
menjaga ketertiban dan
perdamaian dunia?
b.Apa hubungan antara prinsip
politik luar negeri bebas aktif
dengan dukungan yang diberikan
oleh Indonesia kepada Pelastina? c.
Carilah dari internet/sumber lain
peran
Indonesia di bidang politik selain dari
wacana di atas !
Mencari informasi dari internet tentang
peran Indonesia di bidang politik
Peserta didik secara berkelompok menjawab
wacana di atas !
Tiap-tiap kelompok mengkomunikasikan
hasil kerja kelompoknya
Kesimpulan disampaikan dari peserta
didik dari materi pembelajaran
Refleksi
dengan
menanyakan tentang
pembelajaran
Pemberian
tugas
untuk pembelajaran
pada
pertemuan
berikutnya
F. Penilaian, Pembelajaran Remedial dan Pengayaan
1. Penilaian sikap dan Spiritual
4 = Selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
3 = Sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak
melakukan
2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan
1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan
No
1
2
3
4
5
Aspek Pengamatan
Skor
1
2
3
4
Berdoa sebelum dan sesudah melakukan sesuatu
Mengucapkan rasa syukur atas karunia Tuhan
Memberi salam sebelum dan sesudah menyampaikan
pendapat/presentasi
Mengungkapakan kekaguman secara lisan maupun
tulisan terhadap Tuhan saat melihat kebesaran Tuhan
Merasakan keberadaan dan kebesaran Tuhan saat
mempelajari ilmu pengetahuan
Jumlah Skor
2. Penilaian Pengetahuan
a. Pertemuan Pertama
Soal Tertulis :
1. Sebutkan bentuk-bentuk kerjasama !
2.Berikan contoh bentuk -bentuk kerjasama di bidang politik !
3. Deskripsikan tujuan kerjasama bidang politik !
4. Deskripsikan prinsip kerjasama di bidang politik !
5.Deskripsikan peran Indonesia dalam kerjasama antarnegara bidang politik !
b. Pertemuan Kedua
Presentasi hasil diskusi ( Instrumen penilaian terlampir )
Pembelajaran Remedial dan Pengayaan
Pembelajaran remidial dilakukan apabila peserta didik pada tes tulis
pengetahuan hasilnya kurang dari KB /KKM yaitu 75
Pembelajaran pengayaan dilakukan apabila peserta didik pada tes tulis
pengetahuan hasilnya lebih dari KB/KKM yaitu 75
Kunci dan Pedoman Penskoran
1. Bentuk-bentuk kerjasama : ( skor = 2 )
a. Bilateral
b. Multilateral
2. a. ASEAN (skor = 2)
b. PBB
3. a)Mempertahankan kemerdekaan, melindungi segenap bangsa Indonesiadan
seluruh tumpah darah Indonesia.
b) Memajukan kesejahteraan umum.
c) Mencerdaskan kehidupan bangsa.
d) Ikut melaksanakan ketertiban dunia berdasarkan kemerdekaan,perdamaian
abadi, dan keadilan sosial. ( skor = 8 )
4. Bangsa Indonesia memutuskan untuk tidak memihak kepada Blok Barat
maupun Blok Timur sekaligus menentapkan prinsip bebas aktif sebagai prinsip
politik luar negerinya ( skor = 2 )
Sekolah:
: MTs Al-Fitriyah
Mata pelajaran:
: IPS
Kelas/Semester:
: IX/Genap
Tema
: Peran Indonesia dalam Kerjasama Antarnegara
Sub tema
: Peran Indonesia dalam Perdagangan, Industri dan
Alokasi Waktu
Kerjasama Antarnegara
: 4 X 40 Menit
A. Kompetensi Inti (KI)
KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong
royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam
dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KI 3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai,
memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar,
dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam
sudut pandang/teori
B. Kompetensi Dasar
1. 1 Mensyukuri kehadirat Tuhan YME yang telah memberikan kesempatan kepada bangsa Indonesia
untuk melakukan kerjasama Antarnegara
2. 1 Memiliki perilaku cinta tanah air dalam kehidupan berbangsa dan bernegara sebagai perwujudan
rasa nasionalisme
3.1 Menerapkan aspek keruangan dan konektivitas antarruang dan waktu dalam mewujudkan kesatuan
wilayah Nusantara yang mencakup perubahan dan keberlanjutan kehidupan manusia (ekonomi, sosial,
budaya
C. Indikator Pencapaian Kompetensi
1.1.1 Menunjukkan rasa syukur kehadirat Tuhan YME yang telah memberikan kesempatan kepada bangsa
Indonesia untuk melakukan kerjasama Antarnegara
2.1.1. Menunjukkan perilaku cinta tanah air dalam kehidupan berbangsa dan bernegara sebagai perwujudan
rasa nasionalisme
3.1.1 Menyebutkan bentuk -bentuk kerjasama
3.1.2 Memberikan contoh bentuk -bentuk kerjasama di bidang politik
3.1.3 Mendeskripsikan tujuan kerjasama bidang politik
3.1.4 Mendeskripsikan prinsip kerjasama di bidang politik
3.1.5 Mendeskripsikan peran Indonesia dalam kerjasama antarnegara bidang politik
4.1.1 Menyajikan hasil olahan telaah tentang hasil peran Indonesia dalam kerjasama di bidang politik
D. Materi Pembelajaran
A. Bentuk-bentuk kerjasama
B. Contoh Bentuk kerjasama di bidang politik
C. Tujuan Kerjasama di bidang politik
D. Prinsip kerjasama di bidang politik
E. Peran Indonesia dalam kerjasama antarnegara bidang politik
E. Kegiatan Pembelajaran
1.
Pertemuan Pertama: 2 x (40 Menit)
Langkah
Sintak Model
Pembelajaran
Kegiatan
Pendahuluan
Deskripsi
Pembelajaran
Discovery
Learning
Guru menunjuk salah satu siswa untuk
memimpin do’a
Mengecek kehadiran siswa.
Motivasi:
Guru mengajak peserta didik untuk
melakukan beberapa gerakan agar peserta
didik
bersemangat
mengikuti
pembelajaran
Alokasi
Waktu
10 ‘
Appersepsi :
Menanya kepada peserta didik tentang
hubungan antar negara tetangga misalnya
Indonesia- Malaysia dengan mengaitkan
dengan materi sebelumnya
Menyampaikan indikator pencapaian
kompetensi
Kegiatan Inti
1.Stimulation
(Stimulasi
pemberian
rangsangan)
2. Problem
Statemen
/
Guru membagi kelompok dengan anggota
4-5 Siswa.
Siswa diminta mengamati potongan teks
Pembukaan UUD 1945 pada alenia ke 4 “
“….melindun
bangs
gi
segenap
a
Indonesi
seluru tump
a
dan
h ah
darah
Indonesi da
untu
a
n
k memajukan
kesejahteraa umum mencerdask
n
,
an
kehidupan bangsa, dan ikut
melaksanakan
ketertib
yan berdasarka
an
dunia
g
n
kemerdekaan,
perdamaian
dan keadilan
sosial .... “
Tiapkelomp menanyak pad
tiap
ok
an
a
tayangan di
atas,
Dari pertanyaan kelompok
dihimpun,
kemudian guru memunculkan
pertanyaan,
jika dari peserta didik tidak
terdapat
pertanyaan yang mengarah
ke materi.
1. Sebutkan bentuk-bentuk
kerjasama !
2.Berika
n
contoh
bentuk
-bentuk
kerjasama di bidang politik !
3. Deskripsikan tujuan kerjasama bidang
politik !
4. Deskripsikan
prinsip kerjasama di
bidang politik !
5.Deskripsikan peran Indonesia dalam
kerjasama antarnegara bidang politik !
60 ‘
Data
Colection
Data
processing
(pengolahan
Data)
Verification
Setiap kelompok mencari
jawaban
internet atau dari buku
siswa
dari
Setiap kelompok mencatat semua
jawaban
dari pertanyaan
diatas
Cocokkanhasiljawabantiap-tiap
kelompok :
1. Bentuk-bentuk
kerjasama :
a. Bilateral
b.Multilateral
2.a. ASEAN
b.PBB
3. a). Mempertahankan kemerdekaan,
melindungi segenap bangsa
Indonesiadan seluruh
tumpah
darah Indonesia.
b) Memajukan kesejahteraan
umum. c). Mencerdaskan
kehidupan bangsa. d).Ikut
melaksanakan ketertiban
dunia
berdasarkan kemerdekaan,
perdamaian abadi, dan
keadilan
sosial.
4. bangsa
Indonesia
memutuskan
untuk
tidak
memihak kepada Blok Barat
maupun Blok Timur sekaligus
menentapkan prinsip bebas
aktif sebagai prinsip politik
luar negerinya
5. Peran
Indonesia
dalam
kerjasama antarnegara bidang
politik :
a.
Pemrakarsa
dan
Penyelenggara
Konferensi
Asia Afrika
b.Pendiri Gerakan Non-Blok
c. Pendiri ASEAN
d.Aktif dalam Kegiatan PBB
e.Anggota Organisasi
Konferensi
Islam
Kegiatan Penutup
Kesimpulan disampaikan dari peserta
didik dari materi pembelajaran
Refleksi dengan menanyakan tentang
pembelajaran
Pemberian tugas untuk pembelajaran pada
pertemuan berikutnya
2. Pertemuan kedua: (1JP = 2 x 40 Menit)
Langkah
Sintak Model
Pembelajaran
Kegiatan
Pendahuluan
Deskripsi
Pembelajaran
Guru menunjuk salah satu siswa untuk
Saintifik
memimpin do’a
Mengecek kehadiran siswa.
Motivasi:
Guru mengajak peserta didik untuk
melakukan beberapa gerakan agar peserta
didik
bersemangat
mengikuti
pembelajaran
Alokasi
Waktu
10 ‘
Appersepsi :
Menanyakan tentang peran Indonesia
dalam kerjasama antar negara di bidang
politik
Kegiatan Inti
Guru membagi kelompok dengan anggota
4-5 Siswa :
60 ‘
Mengamati
Menanya
Mengumpul
kan
informasi /
mencoba
Menalar/
mengasosiasi
-
Kegiatan Penutup
Mengomuni
kasikan
1. Bacalah wacana berikut ini!
Palestina Ucapkan Terima
Kasih atasDukungan Rakyat
Indonesia
Duta Besar Palestina untuk
Indonesia
Fariz
Mehdawi
mengucapkan rasa terima kasih
atas dukungan masyarakat
Indonesia terhadap negaranya
yang mendapat serangan dari
militer Israel. Berbicara di
kompleks istana kepresidenan
Jakarta (14/7/2014)Fariz
menjelaskan, serangan Israel ke
Jalur Gaza di Palestina telah
menewaskan banyak warga sipil,
termasuk perempuan dan anakanak, pihaknya bekerja sama tidak
hanya dengan Indonesia tetapi
dengan banyak negara.
Sementara itu, Menteri Luar
Negeri Indonesia Marty
Natalegawa menjelaskan,
Indonesia terus memperjuangkan
upaya diplomasi untuk Palestina di
forum-forum internasional.“Upaya
diplomasi kita terus lanjutkan
bahkan ditingkatkan. Pada
sepanjang Jumat lalu di New York
Amerika Serikat, pertemuan
Gerakan Nonblok dan OKI
diadakan atas inisiatif Indonesia.
Pendek kata, diplomasi bekerja di
New York dan di Jenewa.Termasuk
penggelaran sidang khusus komisi
HAM PBB”, papar
Marty.
Marty Natalegawa menambahkan
bahwa pihaknya telahberbicara
dengan
Menteri
Luar
Negeri
Palestina. Menanyakan apa yang
bisa dibantu Indonesia. Termasuk
penyaluran bantuan uang 1 juta
dolar Amerika dan bantuan obatobatan
dari
Indonesia
untuk
Palestina.
Sumber:www.pikiran-rakyat.com
dengan
pengubahan
2.Berdasarkan wacana di atas,
jawablah pertanyaan-pertanyaan
berikut ini! a.Bagaimana peran aktif
Indonesia dalam rangka turut
menjaga ketertiban dan
perdamaian dunia?
b.Apa hubungan antara prinsip
politik luar negeri bebas aktif
dengan dukungan yang diberikan
oleh Indonesia kepada Pelastina? c.
Carilah dari internet/sumber lain
peran
Indonesia di bidang politik selain dari
wacana di atas !
Mencari informasi dari internet tentang
peran Indonesia di bidang politik
Peserta didik secara berkelompok menjawab
wacana di atas !
Tiap-tiap kelompok mengkomunikasikan
hasil kerja kelompoknya
Kesimpulan disampaikan dari peserta
didik dari materi pembelajaran
Refleksi
dengan
menanyakan tentang
pembelajaran
Pemberian
tugas
untuk pembelajaran
pada
pertemuan
berikutnya
F. Penilaian, Pembelajaran Remedial dan Pengayaan
1. Penilaian sikap dan Spiritual
4 = Selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
3 = Sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak
melakukan
2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan
1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan
No
1
2
3
4
5
Aspek Pengamatan
Skor
1
2
3
4
Berdoa sebelum dan sesudah melakukan sesuatu
Mengucapkan rasa syukur atas karunia Tuhan
Memberi salam sebelum dan sesudah menyampaikan
pendapat/presentasi
Mengungkapakan kekaguman secara lisan maupun
tulisan terhadap Tuhan saat melihat kebesaran Tuhan
Merasakan keberadaan dan kebesaran Tuhan saat
mempelajari ilmu pengetahuan
Jumlah Skor
2. Penilaian Pengetahuan
a. Pertemuan Pertama
Soal Tertulis :
1. Sebutkan bentuk-bentuk kerjasama !
2.Berikan contoh bentuk -bentuk kerjasama di bidang politik !
3. Deskripsikan tujuan kerjasama bidang politik !
4. Deskripsikan prinsip kerjasama di bidang politik !
5.Deskripsikan peran Indonesia dalam kerjasama antarnegara bidang politik !
b. Pertemuan Kedua
Presentasi hasil diskusi ( Instrumen penilaian terlampir )
Pembelajaran Remedial dan Pengayaan
Pembelajaran remidial dilakukan apabila peserta didik pada tes tulis
pengetahuan hasilnya kurang dari KB /KKM yaitu 75
Pembelajaran pengayaan dilakukan apabila peserta didik pada tes tulis
pengetahuan hasilnya lebih dari KB/KKM yaitu 75
Kunci dan Pedoman Penskoran
1. Bentuk-bentuk kerjasama : ( skor = 2 )
a. Bilateral
b. Multilateral
2. a. ASEAN (skor = 2)
b. PBB
3. a)Mempertahankan kemerdekaan, melindungi segenap bangsa Indonesiadan
seluruh tumpah darah Indonesia.
b) Memajukan kesejahteraan umum.
c) Mencerdaskan kehidupan bangsa.
d) Ikut melaksanakan ketertiban dunia berdasarkan kemerdekaan,perdamaian
abadi, dan keadilan sosial. ( skor = 8 )
4. Bangsa Indonesia memutuskan untuk tidak memihak kepada Blok Barat
maupun Blok Timur sekaligus menentapkan prinsip bebas aktif sebagai prinsip
politik luar negerinya ( skor = 2 )