S PSIPS 1205732 Abstract
ABSTRAK
Permasalahan sampah menyebabkan menurunnya kepedulian kita terhadap lingkungan hal ini
perlu menjadi bahan renungan semua pihak. Bukan saja menjadi tanggung jawab pemerintah
dan kementrian lingkungan hidup, tetapi menjadi tanggung jawab masyarakat termasuk
kalangan para pendidik, dan peserta didik. Perilaku masyarakat yang kurang peduli
lingkungan membuktikan bahwa masih kurangnya sebuah pemahaman terhadap ecoliteracy
dalam diri masyarakat. Ecoliteracy merupakan sebuah pradigma baru yang dipopulerkan oleh
Fritjof Capra dalam dunia pendidikan, bertujuan meningkatkan kesadaran ekologis
masyarakat dalam pembangunan berkelanjutan. Oleh karena itu, program Adiwiyata
merupakan salah satu cara untuk menyelesaikan permasalahan lingkungan melalui
pembinaan karakter peduli lingkungan terhadap siswa dan seluruh warga sekolah. Penelitian
ini menggunakan pendekatan kualitatif dan menggunakan metode deskriptif. Penelitian
dilakukan di SMP Negeri 48 Bandung, sedangkan yang menjadi subjek penelitian adalah
ketua Adiwiyata, wakasek kurikulum, guru IPS, dan siswa SMP Negeri 48 Bandung. Hasil
Penelitian yang penulis peroleh yaitu: Pertama, perencanaan dilakukan dengan pembentukan
tim yang melibatkan seluruh warga sekolah. Perencanaan dilakukan dengan memperhatikan
karakteristik, situasi dan kondisi yang terdapat di sekolah. Kedua, proses pembinaan melalui
terintegrasi dengan seluruh mata pelajaran, melalui budaya sekolah saling megingatkan,
ekstrakurikuler, dan kegiatan sekolah yang mendukung program Adiwiyata. Adapun
kegiatan-kegiatan yang ada di SMP Negeri48 Bandung yaitu lomba kebersihan kelas, bank
sampah, pengolahan limbah sampah, GPS (Gerakan Pungut Sampah), Komunitas
Prabu.Ketiga, hambatan yang muncul berasal dari tiga sumber yaitu siswa, guru dan
pedagang sekolah. Keempat, hasil tingkat kesadaran sikap siswa dan guru mengalami
peningkatanakan tetapi tidak signifikan.
v
Hazmi Fadli Dzulfikri, 2016
PERANAN PROGRAM ADIWIYATA DALAM MENINGKATKAN ECOLITERACY SISWA DI SMP NEGERI 48
BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ABSTRACT
Waste problem caused a decline in our concern for the environment, it needs to be the muse
of all parties. Is not only the responsibility of the government and the ministry of the
environment, but is the responsibility of society, including among educators and learners. The
behavior of people who are less concerned about the environment proves that there is still a
lack an understanding of ecoliteracy within the community. Ecoliteracy is new paradigm
popularized by Fritjof Capra in education, aims to raise awareness of ecological communities
is sustainable development. Therefore Adiwiyata program is one way to solve environmental
problems through character building environmental awareness to students and the entire
school community. This study used a qualitative approach and descriptive method. Research
conducted at SMPN 48 Bandung. While the subject of the research is Adiwiyata chairman,
vice principal of curriculum, IPS teachers and students of SMPN 48 Bandung. The research
that the writer obtained that: First, the planning is done by forming a team involving the
whole school community. Planning is done by taking into account the characteristicts of the
situation and the condition in the school. Second, through the coacing process integrated with
all subjects, remaid each other through school culture, extracurricular and school activities
that support Adiwiyata. As for the activities of the existing activities in SMPN 48 Bandung
namely class race hygene, rubbish bank, processing the waste bin, GPS (Gerakan Pungut
Sampah), Prabu community. Third, the obstacles that appear to originate from three sources,
that is students, teachers, and school traders. Fourth, the results of the attitude of the level of
awareness of students and teachers has increased but not significantly.
vi
Hazmi Fadli Dzulfikri, 2016
PERANAN PROGRAM ADIWIYATA DALAM MENINGKATKAN ECOLITERACY SISWA DI SMP NEGERI 48
BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Permasalahan sampah menyebabkan menurunnya kepedulian kita terhadap lingkungan hal ini
perlu menjadi bahan renungan semua pihak. Bukan saja menjadi tanggung jawab pemerintah
dan kementrian lingkungan hidup, tetapi menjadi tanggung jawab masyarakat termasuk
kalangan para pendidik, dan peserta didik. Perilaku masyarakat yang kurang peduli
lingkungan membuktikan bahwa masih kurangnya sebuah pemahaman terhadap ecoliteracy
dalam diri masyarakat. Ecoliteracy merupakan sebuah pradigma baru yang dipopulerkan oleh
Fritjof Capra dalam dunia pendidikan, bertujuan meningkatkan kesadaran ekologis
masyarakat dalam pembangunan berkelanjutan. Oleh karena itu, program Adiwiyata
merupakan salah satu cara untuk menyelesaikan permasalahan lingkungan melalui
pembinaan karakter peduli lingkungan terhadap siswa dan seluruh warga sekolah. Penelitian
ini menggunakan pendekatan kualitatif dan menggunakan metode deskriptif. Penelitian
dilakukan di SMP Negeri 48 Bandung, sedangkan yang menjadi subjek penelitian adalah
ketua Adiwiyata, wakasek kurikulum, guru IPS, dan siswa SMP Negeri 48 Bandung. Hasil
Penelitian yang penulis peroleh yaitu: Pertama, perencanaan dilakukan dengan pembentukan
tim yang melibatkan seluruh warga sekolah. Perencanaan dilakukan dengan memperhatikan
karakteristik, situasi dan kondisi yang terdapat di sekolah. Kedua, proses pembinaan melalui
terintegrasi dengan seluruh mata pelajaran, melalui budaya sekolah saling megingatkan,
ekstrakurikuler, dan kegiatan sekolah yang mendukung program Adiwiyata. Adapun
kegiatan-kegiatan yang ada di SMP Negeri48 Bandung yaitu lomba kebersihan kelas, bank
sampah, pengolahan limbah sampah, GPS (Gerakan Pungut Sampah), Komunitas
Prabu.Ketiga, hambatan yang muncul berasal dari tiga sumber yaitu siswa, guru dan
pedagang sekolah. Keempat, hasil tingkat kesadaran sikap siswa dan guru mengalami
peningkatanakan tetapi tidak signifikan.
v
Hazmi Fadli Dzulfikri, 2016
PERANAN PROGRAM ADIWIYATA DALAM MENINGKATKAN ECOLITERACY SISWA DI SMP NEGERI 48
BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ABSTRACT
Waste problem caused a decline in our concern for the environment, it needs to be the muse
of all parties. Is not only the responsibility of the government and the ministry of the
environment, but is the responsibility of society, including among educators and learners. The
behavior of people who are less concerned about the environment proves that there is still a
lack an understanding of ecoliteracy within the community. Ecoliteracy is new paradigm
popularized by Fritjof Capra in education, aims to raise awareness of ecological communities
is sustainable development. Therefore Adiwiyata program is one way to solve environmental
problems through character building environmental awareness to students and the entire
school community. This study used a qualitative approach and descriptive method. Research
conducted at SMPN 48 Bandung. While the subject of the research is Adiwiyata chairman,
vice principal of curriculum, IPS teachers and students of SMPN 48 Bandung. The research
that the writer obtained that: First, the planning is done by forming a team involving the
whole school community. Planning is done by taking into account the characteristicts of the
situation and the condition in the school. Second, through the coacing process integrated with
all subjects, remaid each other through school culture, extracurricular and school activities
that support Adiwiyata. As for the activities of the existing activities in SMPN 48 Bandung
namely class race hygene, rubbish bank, processing the waste bin, GPS (Gerakan Pungut
Sampah), Prabu community. Third, the obstacles that appear to originate from three sources,
that is students, teachers, and school traders. Fourth, the results of the attitude of the level of
awareness of students and teachers has increased but not significantly.
vi
Hazmi Fadli Dzulfikri, 2016
PERANAN PROGRAM ADIWIYATA DALAM MENINGKATKAN ECOLITERACY SISWA DI SMP NEGERI 48
BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu