Perangkat Pembelajaran Kelas 5 Semester 2 - SALAM PENDIDIKAN INDONESIA
http://sdasemrudungsatu.blogspot.com
PROGRAM PEMBELAJARAN
PROGRAM SEMESTER
KELAS V
SEMESTER 2
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
SD NEGERI 1 ASEMRUDUNG
1
http://sdasemrudungsatu.blogspot.com
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
5.1. Menanggapi cerita
tentang peristiwa
yang terjadi di sekitar
yang disampaikan
secara lisan
:
:
:
Bahasa Indonesia
V (Lima) / 2 (dua)
5. Memahami cerita tentang suatu peristiwa dan cerita pendek anak yang disampaikan secara lisan
MENDENGARKAN
Indikator
- Menulis ringkasan cerita
dalam beberapa kalimat
Materi Pokok
AW
Cerita tentang
peristiwa
5 JP
Unsur cerita
5 JP
Januari
3
4
- Memberikan tanggapan
tentang isi cerita
- menjelaskan amanat yang
terkandung dalam cerita
5.2. Mengidentifikasi
unsur cerita (tokoh,
tema latar, amanat)
- Menuliskan tokoh-tokoh
dalam cerita
- menjelaskan tema yang
terkandung dalam cerita
- Menyebutkan latar cerita
- Mengungkapkan amanat
yang terkandung dalam
cerita
Uji Kompetensi
2 JP
Remedial
2 JP
2
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
http://sdasemrudungsatu.blogspot.com
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
Januari
AW
Pengayaan
3
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2 JP
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
6.1. Mengomentari
persoalan faktual
disertai alasan yang
mendukung dengan
memperhatikan
pilihan kata dan
santun berbahasa
:
:
:
Bahasa Indonesia
V (Lima) / 2 (dua)
6. Mengungkapkan pikiran dan perasaan secara lisan dalam diskusi dan bermain drama,
BERBICARA
Indikator
- Mengidentifikasi
pokok-pokok
persoalan yang
ditemukan teman
Materi Pokok
AW
Persoanal faktual
5 JP
Bermain drama
5 JP
Januari
3
4
5
- Menanggapi tentang
persoalan yang
ditemukan teman
- Memberikan
pendapat tentang
hal yang faktual
- Menuliskan alasan
secara logis
6.2. Memerankan
tokoh dalam drama
dengan lafal,
intonasi, dan
ekspresi yang tepat
- Menyebutkan ciriciri naskah drama
- Menuliskan
penggunaan tanda
3
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
http://sdasemrudungsatu.blogspot.com
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
AW
Januari
3
4
5
titik dua (:) dalam
menulis naskah
drama
- memerankan tokoh
drama pendek
dengan lafal,
intonasi dan
ekspresi sesuai
karakter tertentu
- Membaca naskah
drama pendek
dengan lafal yang
benar
- Bermain peran
sesuai dengan
karakter dalam
naskah drama
Uji Kompetensi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
4
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
http://sdasemrudungsatu.blogspot.com
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
7.1. Membandingkan
isi dua teks yang
dibaca dengan
membaca sekilas
:
:
:
Bahasa Indonesia
V (Lima) / 2 (dua)
7. Memahami teks dengan membaca sekilas, membaca memindai, dan membaca cerita anak
MEMBACA
Indikator
- Membandingkan
dua teks yang
berbeda isinya
Materi Pokok
AW
Persamaan dan
perbedaan teks
5 JP
Menemukan
informasi
5 JP
Januari
3
4
5
- Menjelaskan garis
besar masingmasing teks
- menuliskan
perbedaan dua teks
cerita
- Menuliskan
persamaan dua teks
7.2. Menemukan
informasi secara
cepat dari
berbagai teks
khusus (buku
petunjuk telepon,
jadwal perjalanan,
daftar susunan
acara, daftar
menu,dll) yang
dilakukan melalui
- Membaca petunjuk
dengan tepat
- Menemukan secara
cepat dan tepat
informasi yang
diperlukan
- Menyampaikan
secara lisan
petunjuk perjalanan
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
http://sdasemrudungsatu.blogspot.com
Kompetensi Dasar
membaca
memindai
7.3. Menyimpulkan isi
cerita anak dalam
beberapa kalimat
Indikator
Materi Pokok
AW
Januari
3
4
5
kepada orang lain
- Menjelaskan
informasi yang
dibaca
- Menuliskan alur
cerita anak yang
dibaca
Membuat
rangkuman
5 JP
- Menjelaskan pesan
yang terkandung
dalam cerita
- Membuat ringkasan
cerita
Uji Kompetensi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
6
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
http://sdasemrudungsatu.blogspot.com
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
:
:
:
Bahasa Indonesia
V (Lima) / 2 (dua)
8. Mengungkapkan pikiran, perasaan, informasi dan fakta secara tertulis dalam bentuk ringkasan, laporan, dan puisi bebas
MENULIS
Kompetensi Dasar
Indikator
8.1 Meringkas isi buku
yang dipilih sendiri
dengan
memperhatikan
penggunaan ejaan
- Menyebutkan langkahlangkah membuat ringkasan
buku pengetahuan/ cerita
Materi Pokok
AW
Membuat
ringkasan buku
5 JP
Menyusun
laporan
5 JP
Januari
3
4
- Menulis pokok-pokok isi
buku pengetahuan atau
cerita
- Menulis ringkasan buku
pengetahuan / cerita dalam
beberapa paragraf.
- Menggunakan ejaan yang
disempurnakan dengan
tepat
8.2 Menulis laporan
pengamatan atau
kunjungan
berdasarkan
tahapan (catatan,
konsep awal,
perbaikan, final)
dengan
memperhatikan
pengguna-an ejaan
- Mengidentifikasi tahapantahapan menulis laporan
(catatan, konsep awal,
perbaikan, final) dengan
memperhatikan
penggunaan ejaan
- Menulis laporan
berdasarkan tahapan (dari
catatan awal/buram awal)
- Memperbaiki tulisan
berdasarkan pendapat dari
teman atau guru menjadi
7
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
http://sdasemrudungsatu.blogspot.com
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
AW
Teks puisi bebas
5 JP
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
- Menulis puisi berdasarkan
gagasan pokok
- Menjelaskan kaidah menulis
puisi bebas
Langkah-langkah
menulis puisi
- Menggunakan diskusi
dengan tepat
- Menulis puisi bebas
- Mengidentifikasi ciri-ciri
puisi
Uji Kompetensi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Uji Kompetensi Akhir
2 JP
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Asemrudung, 6 Januari 2016
Guru Kelas V
MARMIN,S.PD.SD.
NIP . 19660423 199003 1 008
Priyadi,S.Pd.SD.
NIP . -
8
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
laporan yang baik
8.3 Menulis puisi
bebas dengan
pilihan kata yang
tepat
Mei
http://sdasemrudungsatu.blogspot.com
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
5.1Mengubah
pecahan ke bentuk
persen dan decimal
serta sebaliknya
:
:
:
Matematika
V (Lima) / 2 (dua)
5. Menggunakan pecahan dalam pemecahan masalah
BILANGAN
Indikator
- Mengubah bentuk
pecahan biasa ke
bentuk persen dan
sebaliknya
Materi Pokok
AW
Mengubah pecahan
biasa ke persen dan
decimal atau
sebaliknya
18 JP
Januari
3
4
5
- Mengubah persen
ke pecahan decimal
5.2 Menjumlah dan
mengurangkan
berbagai bentuk
pecahan
- Menentukan hasil
penjumlahan dan
pengurangan
pecahan
Menumlahkan dan
mengurangkan
berbagai pecahan
5.3 Mengalikan dan
membagi berbagai
bentuk pecahan
- Menentukan hasil
perkalian berbagai
bentuk pecahan
Mengalikan dan
membagi berbagai
pecahan
- Menentukan hasil
pembagian berbagai
bentuk pecahan
5.4 Menggunakan
pecahan dalam
masalah per-
- Menjelaskan arti
skala
Perbandingan dan
skala
Geometri dan
9
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
http://sdasemrudungsatu.blogspot.com
Kompetensi Dasar
bandingan dan skala
Indikator
Materi Pokok
AW
Januari
3
4
5
pengukuran
Uji Kompetensi
2JP
Remedial
2JP
Pengayaan
2JP
10
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
http://sdasemrudungsatu.blogspot.com
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
6.1. Mengidentifikasi
sifat-sifat bangun
datar
6.2 Mengidentifikasi
sifat-sifat bangun
ruang
6.3 Menentukan jaringjaring berbagai
bagun ruang
sederhana
:
:
:
Matematika
V (Lima) / 2 (dua)
6. Memahami sifat-sifat dan hubungan antar bangun
GEOMETRI DAN PENGUKURAN
Indikator
- Mengidentifikasi sifatsifat bangun persegi
- Mengidentifikasi sifatsifat bangun persegi
panjang
- Mengidentifikasi sifatsifat bangun jajaran
genjang
- mengidentifikasi sifatsifat bangun segi tiga
- Mengidentifikasi sifatsifat bangun kubus
- Mengidentifikasi sifatsifat bangun balok
- Mengidentifikasi sifatsifat bangun tabung
- Mengidentifikasi sifatsifat bangun limas
- Menentukan JaringJaring Kubus
- Menentukan jaringjaring balok
- Menentukan jaringjaring tabung
- Menentukan jaring-
Materi Pokok
AW
Sifat-sifat bangun
persegi
12 JP
Bangun Kubus,
bangun balok,
bangun tabung
dan bangun limas
12 JP
Januari
3
4
5
12 JP
11
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
http://sdasemrudungsatu.blogspot.com
Kompetensi Dasar
6.4 Menyelidiki sifatsifat kesebangunan
dan simetri
6.5. Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
bangun datar dan
bangun ruang
sederhana
Indikator
Materi Pokok
jaring luas segi empat
- Menunjukkan
kesebangunan
- Menyelesaikan soal
cerita yang
berhubungan dengan
volume balok
- Menyelesaikan soal
cerita yang
berhubungan dengan
bangun datar
- Menyelesaikan soal
cerita yang
berhubungan dengan
bangun ruang
AW
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
2JP
Remedial
2JP
Pengayaan
2JP
Uji Kompetensi Akhir
2JP
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Asemrudung, 6 Januari 2016
Guru Kelas V
MARMIN,S.PD.SD.
NIP . 19660423 199003 1 008
Priyadi,S.Pd.SD.
NIP . -
12
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
10 JP
Uji Kompetensi
Mei
http://sdasemrudungsatu.blogspot.com
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
5.1 Mendeskripsikan
hubungan antara
gaya, gerak, dan
energi melalui
percobaan (gaya
gravitasi, gaya
gesek, gaya
magnet)
:
:
:
IPA
V (Lima) / 2 (dua)
5. Memahami hubungan antara gaya, gerak, dan energi, serta fungsinya
ENERGI DAN PERUBAHANNYA
Indikator
- Mengelompokkan
benda-benda yang
bersifat magnetik dan
yang tidak magnetic
Materi Pokok
AW
Gaya magnet
2 JP
Pesawat sederhana
2 JP
Januari
3
4
- Menunjukkan kekuatan
gaya magnet dalam
menembus beberapa
benda melalui
percobaan
- Memberi contoh
penggunaan gaya
magnet dalam
kehidupan sehari-hari
- Membuat magnet
5.2 Menjelaskan
pesawat sederhana
yang dapat
membuat pekerjaan
menjadi lebih
mudah dan lebih
cepat
- Mengidentifikasi
bebagai jenis pesawat
sederhana, misal
pengungkit, bidang
miring, katrol serta roda
- Menggolongkan
berbagai alat rumah
tangga sebagai
pengungkit, katrol serta
13
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
http://sdasemrudungsatu.blogspot.com
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
AW
Januari
3
4
roda
Uji Kompetensi
2JP
Remedial
2JP
Pengayaan
2JP
14
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
http://sdasemrudungsatu.blogspot.com
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
6.1. Mendeksipsikan
sifat-sifat cahaya
:
:
:
IPA
V (Lima) / 2 (dua)
6. Menerapkan sifat-sifat cahaya melalui kegiatan membuat suatu karya/ model
ENERGI DAN PERUBAHANNYA
Indikator
- Mendemonstrasikan sifat
cahaya yang mengenai
berbagai benda (bening,
berwarna, gelap)
- Mendemonstrasikan
sifat-sifat cahaya yang
mengenai cermin datar
dan cermin lengkung
(cembung dan cekung)
Materi Pokok
AW
Januari
3
4
5
Cahaya dan
sifat sifatnya
Gaya gesek
Gaya grafitasi
- Membandingkan gerak
benda pada permukaan
yang berbeda-beda
(kasar, halus)
- Menjelaskan berbagai
cara memperkecil atau
memperbesar gaya
gesek
- Menjelaskan manfaat
dan kerugian yang
ditimbulkan oleh gaya
gesek dalam kehidupan
sehari-hari
- Membandingkan
kecepatan jatuh dua
15
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
http://sdasemrudungsatu.blogspot.com
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
AW
Januari
3
4
5
buah benda (yang
berbeda berat, bentuk
dan ukuran) dari
ketinggian tertentu
- Menyimpulkan bahwa
gaya gravitasi
menyebabkan benda
bergerak ke bawah
- Memprediksi seandainya
tidak ada gaya gravitasi
bumi
- Menunjukkan contoh
peristiwa pembiasan
cahaya dalam kehidupan
sehari-hari melalui
percobaan
6.2 Membuat suatu
karya/ model,
misalnya periskop
atau lensa dari
bahan sederhana
dengan
menerapkan sifatsifat cahaya
- Menentukan model yang
akan dibuat dengan
menerapkan sifat-sifat
cahaya, misalnya
periskop, lensa
sederhana
Penerapan
sifat-sifat
cahaya
- Memilih dan
menentukan berbagai
alat/bahan yang sesuai
- Menggunakan bahan/
benda
- Membuat karya model
yang sesuai dengan
rancangan
16
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
http://sdasemrudungsatu.blogspot.com
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
AW
Januari
3
4
5
- Menguji hasil karyanya
- Memodifikasi hasil
rancangan untuk
menghasilkan karya
model yang terbaik
- Menerapkan prinsip
keselamatan kerja
Uji Kompetensi
2 JP
Remedial
2JP
Pengayaan
2JP
17
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
http://sdasemrudungsatu.blogspot.com
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
7.1 Mendeskripsikan
proses
pembentukan
tanah karena
pelapukan
:
:
:
IPA
V (Lima) / 2 (dua)
7. Memahami perubahan yang terjadi di dalam dan hubungannya dengan penggunaan sumber daya alam
BUMI DAN ALAM SEMESTA
Indikator
- Menggolongkan batuan
berdasarkan warna,
kekerasan permukaan
kasar dan halus)
Materi Pokok
AW
Januari
3
4
Proses
pembentukan
tanah
- Menjelaskan proses
pembentukan tanah karena
pelapukan
- Mengidentifikasi komposisi
dan jenis-jenis tanah,
misalnya berpasir, tanah liat
dan humus
7.2 Mengidentifikasi
jenis-jenis tanah
- Menggolongkan batuan
berdasarkan warna,
kekerasan permukaan
kasar dan halus)
Proses
pembentukan
tanah
- Menjelaskan proses
pembentukan tanah karena
pelapukan
- Mengidentifikasi komposisi
dan jenis-jenis tanah,
misalnya berpasir, tanah
liat dan humus
18
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
http://sdasemrudungsatu.blogspot.com
Kompetensi Dasar
7.3 Mendeskripsikan
struktur bumi
Indikator
- Secara klasikal siswa
memperhatikan model
gambar lapisan-lapisan
bumi yang telah disiapkan
guru, dilanjutkan tanya
jawab
Materi Pokok
AW
Januari
3
4
Struktur bumi
dan struktur
matahari
- Secara individu siswa
menggambarkan secara
sederhana tentang lapisanlapisan bumi yang terdiri
dari :
- lapisan inti
- lapisan luar
- kerak
7.4 Mendeskripsikan
proses daur air dan
kegiatan manusia
dapat
mempengaruhi- nya
- Menjelaskan pentingnya air,
menggambarkan proses
daur air dengan
menggunakan diagram atau
gambar
Daur air dan
peristiwa alam
- Mengidentifikasi-kan
kegiatan manusia yang
dapat mempengaruhi daur
air
7.5 Mendeskripsikan
perlunya
penghematan air
- Melakukan pembiasan cara
menghemat air
Daur air dan
peristiwa alam
7.6 Mengidentifikasi
peristiwa alam yang
terjadi di Indonesia
- Membuat suatu laporan
berdasarkan hasil
pengamatan atas
Daur air dan
peristiwa alam
19
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
http://sdasemrudungsatu.blogspot.com
Kompetensi Dasar
dan dampaknya
bagi makhluk hidup
dan lingkungan
Indikator
Materi Pokok
AW
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
pengalaman pribadi atau
laporan surat kabar/media
lainnya tentang peristiwa
alam
- Memberi saran/usulan cara
mencegah banjir
- Mengidentifikasi beberapa
kegiatan manusia yang
mengubah permukaan bumi
untuk memenuhi
kebutuhannya, misalnya :
pertanian, jalan, perkotaan,
bendungan, bahan
bangunan
Uji Kompetensi
Remedial
Pengayaan
Uji Kompetensi Akhir
2JP
2JP
2JP
2JP
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Asemrudung, 6 Januari 2016
Guru Kelas V
MARMIN,S.PD.SD.
NIP . 19660423 199003 1 008
Priyadi,S.Pd.SD.
NIP . -
20
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Menjelaskan dampak dari
peristiwa alam terhadap
kehidupan manusia, hewan
dan lingkungan
7.7. Mengidentifikasi
beberapa kegiatan
manusia yang
dapat mengubah
permukaan bumi
(pertanian,
perkotaan, dan
sebagainya)
Mei
http://sdasemrudungsatu.blogspot.com
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
2.1 Mendeskripsikan
perjuangan para
tokoh pejuang pada
masa penjajahan
Belanda dan Jepang
:
:
:
IPS
V (Lima) / 2 (dua)
2. Menghargai peranan tokoh pejuang dan masyarakat dalam mempersiapkan dan mempertahankan kemerdekaan Indonesia
Indikator
- Menceritakan sebabsebab jatuhnya daerahdaerah Nusnatara
kedalam kekuasaan
Pemerintah Belanda
Materi Pokok
Penjajahan
Belanda di
Indonesia
AW
Januari
3
4
25 JP
- Menjelaskan sumber kerja
paksa dan penarikan
pajak yang memberatkan
Indonesia
- Menceritakan perjuangan
para tokoh daerah dalam
upaya mengusir penjajah
Belanda
Penjajahan
Jepang di
Indonesia
- Menceritakan
pendudukan Jepang di
Indonesia
- menceritakan sebab dan
akibat pengerahan tenaga
Romusha oleh Jepang
terhadap penduduk
Indonesia
2.2 Menghargai jasa
dan peranan tokoh
perjuangan dalam
mempersiapkan
- Mengidentifikasi
beberapa tokoh dalam
mempersiapkan
kemerdekaan
Jasa dan peran
tokoh perjuangan
dalam
mempersiapkan
15 JP
21
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
http://sdasemrudungsatu.blogspot.com
Kompetensi Dasar
kemerdekaan
Indonesia
Indikator
Materi Pokok
- Menunjukkan sikap
menghargai jasa para
tokoh persiapan
kemerdekaan
kemerdekaan
Indonesia
2.3. Menghargai jasa
dan peran tokoh
dalam
memproklamasikan
kemerdekaan
Indonesia
- Menunjukkan sikap
menghargai jasa para
tokoh proklamasi
kemerdekaan
Jasa dan peran
tokoh perjuangan
dalam
mempersiapkan
kemerdekaan
Indonesia
2.4. Menghargai
perjuangan para
tokoh dalam
mempertahankan
kemerdekaan
- Menghargai jasa para
tokoh dalam
mempertahankan
kemerdekaan
Perjuangan
mempertahankan
kemerdekaan
AW
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
2JP
Remedial
2JP
Pengayaan
2JP
Uji Kompetensi Akhir
2JP
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Asemrudung, 6 Januari 2016
Guru Kelas V
MARMIN,S.PD.SD.
NIP . 19660423 199003 1 008
Priyadi,S.Pd.SD.
NIP . -
22
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
10 JP
Uji Kompetensi
Mei
http://sdasemrudungsatu.blogspot.com
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
:
:
:
SBK
V (Lima) / 2 (dua)
9. Mengapresiasi seni rupa
SENI RUPA
Kompetensi Dasar
Indikator
9.1. Mengidentifikasi
jenis motif hias pada
karya seni rupa
Nusantara daerah
setempat
- Menunjukkan ciri-ciri
kain batik
9.2. Menampilkan
sikap apresiatif
terhadap keunikan
motif hias karya seni
rupa Nusantara
daerah setempat
- Menyediakan bahan
Materi Pokok
AW
Kain batik
2 JP
Motif anyaman
2 JP
Januari
3
4
5
- Membandingkan
bahan-bahan kain
batik
- Menyebutkan bahan
yang digunakan
- Menilai hasil karya
anyaman
Uji Kompetensi
2JP
Remedial
2JP
Pengayaan
2JP
23
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
http://sdasemrudungsatu.blogspot.com
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
:
:
SBK
V (Lima) / 2 (dua)
Standar Kompetensi
:
10. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa
SENI RUPA
Kompetensi Dasar
Indikator
10.1 Membuat topeng
secara kreatif dalam
hal teknik dan
bahan
- Membuat rancangan
gambar topeng kreatif
10.2 Mengapresiasikan
diri melalui gambar
ilustrasi manusia
dan kehidupannya
- Menyebutkan peristiwa
yang dialami
Materi Pokok
AW
Topeng
2 JP
Menggambar
suasana
persembahyanga
n
2 JP
Pameran karya
seni rupa
2 JP
Pameran karya
seni rupa
2 JP
Januari
3
4
- Membuat topeng dengan
berbagai bahan dan teknik
- Merancang gambar
- Menggambar
- Mewarnai
10.3 Menyiapkan karya
seni rupa yang
diciptakan untuk
pameran kelas
- Menyediakan hasil karya
10.4 Menata karya
seni rupa yang
diciptakan dalam
bentuk pameran
kelas/ sekolah
- Merancang
Uji Kompetensi
- Memilih karya
- Pameran
- Menata
- Membuat laporan tertulis
2JP
24
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
http://sdasemrudungsatu.blogspot.com
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
AW
Remedial
2JP
Pengayaan
2JP
Januari
3
4
25
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
http://sdasemrudungsatu.blogspot.com
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
:
:
:
SBK
V (Lima) / 2 (dua)
11. Mengapresiasi karya seni musik
SENI MUSIK
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
AW
11.1 Mengidentifikasi
berbagai irama lagu
daerah Nusantara
- Menyanyikan lagu daerah
setempat
- Menjelaskan makna lagu
daerah setempat
Lagu daerah
setempat
2 JP
11.2. Menjelaskan
makna ensambel
gabungan
- Mengelompokkan alat
musik sederhana
- Membedakan bunyi alat
musik
Alat musik
sederhana
2 JP
11.3. Menampilkan
sikap apresiatif
terhadap berbagai
musik/lagu wajib
dan daerah
Nusantara
1.Menyebutkan judul lagu
2.Membedakan irama musik
Musik dan lagu
2 JP
Uji Kompetensi
2JP
Remedial
2JP
Pengayaan
2JP
Januari
3
4
5
26
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
http://sdasemrudungsatu.blogspot.com
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
:
:
:
SBK
V (Lima) / 2 (dua)
12. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik
SENI MUSIK
Kompetensi Dasar
Indikator
12.1. Memainkan alat
musik ritmis dan
melodis
sederhana dalam
bentuk ensambel
gabungan
- Menampilkan cara
memainkan alat
musik ritmis dan
melodis sederhana
12.2. Menyiapkan
pertunjukkan lagu
daerah Nusantara
dengan iringan
sederhana untuk
dipentaskan di
kelas atau di
sekolah
- Memainkan lagu
daerah dengan alat
musik melodis
Materi Pokok
AW
Musik / lagu
2 JP
Pementasan seni
musik
2 JP
Januari
3
4
5
- Menunjukkan cara
memainkan alat
musik ritmis dan
melodis sederhana
- Memperagakan
teknis memainkan
alat musik ritmis dan
melodis secara
kelompok
- Mempertunjukkan
karya seni musik
kepada anggota
kelas lain dengan
bermain musik
27
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
http://sdasemrudungsatu.blogspot.com
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
AW
Januari
3
4
5
- Memainkan alat
musik lagu daerah
setempat dan
nasional dengan
memperhatikan
unsur-unsur musik
12.3 Mementaskan
pertunjukkan lagu
daerah Nusantara
dengan iringan
sederhana di
kelas atau di
sekolah
- Menyanyikan lagu
daerah
Pementasan karya
seni musik
2 JP
- Mempertunjukkan
lagu daerah dengan
iringan sederhana
Uji Kompetensi
2JP
Remedial
2JP
Pengayaan
2JP
28
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
http://sdasemrudungsatu.blogspot.com
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
:
:
:
SBK
V (Lima) / 2 (dua)
13. Mengapresiasi karya seni tari
SENI TARI
Kompetensi Dasar
Indikator
13.1 Mengidentifikasi
gerak busana dan
perlengkapan seni
tari Nusantara
daerah lain
- Menyebutkan ciriciri gerak tari
13.2 Menampilkan sikap
apresiatif terhadap
keunikan gerak
busana dan
perlengkapan karya
seni tari Nusantara
daerah lain
- Menunjukkan
kesesuaian busana
gerakan tari
setempat
13.3 Menampilkan sikap
apresiatif terhadap
simbol yang
terkandung dalam
karya seni tari
Nusantara daerah
lain
- Menyebutkan
dasar-dasar gerak
tari daerah
setempat
Materi Pokok
AW
Karya seni tari
daerah setempat
2 JP
Karya seni tari
daerah setempat
2 JP
Januari
3
4
5
- Menyebutkan ciriciri busana tari
2 JP
- Menyebutkan
keunikan tata rias
dan busana
29
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
http://sdasemrudungsatu.blogspot.com
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
AW
Januari
3
4
5
- Menyebutkan
instrumen yang
dipergunakan
sebagai iringan tari
Uji Kompetensi
2JP
Remedial
2JP
Pengayaan
2JP
30
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
http://sdasemrudungsatu.blogspot.com
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
:
:
:
SBK
V (Lima) / 2 (dua)
14. Mengapresikan diri melalui seni tari
SENI TARI
Kompetensi Dasar
Indikator
14.1 Menyiapkan
penyajian tari
Nusantara daerah
lain dengan
iringan
- Menunjukkan kesesuaian
aspek–aspek pendukung
peragaan tari daerah
nusantara
- Memilih/ menata aspekaspek pendukung
peragaan tari Nusantara
- Memperagakan karya
seni tari dengan iringan
- Menirukan gerakan tari
Nusantara
- Memperagakan
- Mempertunjukkan
14.2 Menyajikan tari
Nusantara daerah
lain dengan
iringan
14.3 Mengadakan
pementasan
perpaduan seni
musik dan seni
tari
Materi Pokok
AW
Tari daerah
2 JP
Tari daerah
2 JP
Pementasan
2 JP
Uji Kompetensi
2JP
Remedial
2JP
Pengayaan
2JP
Januari
3
4
5
31
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
http://sdasemrudungsatu.blogspot.com
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
:
:
:
SBK
V (Lima) / 2 (dua)
15. Mengapresiasi karya kerajinan
KETERAMPILAN
Kompetensi Dasar
Indikator
15.1 Mendiskripsikan
kesesuaian fungsi
kekuatan dan
keindahan karya
keajinan makrame
- Membedakan karakteristik
bahan alam dalam
membuat benda pakai
teknik makrame
15.2. Menampilkan
sikap apresiatif
terhadap karya
kerajinan makrame
- Membedakan karakteristik
bahan alam buatan
makrame
- Membedakan karakteristik
bahan buatan dalam
membuat benda pakai
teknik makrame
Materi Pokok
AW
Gantungan
keranjang
buah / bola
gelang,
hiasan
gantung kunci
2 JP
Gantungan
2 JP
Januari
3
4
5
- Membuat gantungan pot
Uji Kompetensi
2JP
Remedial
2JP
Pengayaan
2JP
32
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
http://sdasemrudungsatu.blogspot.com
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
:
:
:
SBK
V (Lima) / 2 (dua)
16 . Membuat karya kerajinan dan benda permainan
KETERAMPILAN
Kompetensi Dasar
16.1 Merancang karya
kerajinan makrame
Indikator
- Membuat rancangan karya
kerajinan
Materi Pokok
AW
Ikat pinggang
2 JP
Ikat pinggang
2 JP
Wayang/
Boneka
2 JP
Januari
3
4
- Menentukan langkah-langkah
teknik pembuatan kerajinan
makrame
16.2 Membuat karya
kerajinan makrame
- Merancang benda kerajinan
dengan teknik makrame
- Membuat benda kerajinan
dengan teknik makrame
16.3 Merancang benda
permainan yang
digerakkan dengan
tali
- Menyebutkan berbagai jenis
bahan dan alat dalam
pembuatan model benda yang
digerakkan dengan tali
- Menyebutkan berbagai bentuk
model benda yang digerakkan
dengan tali
- Menjelaskan fungsi komponen
model benda yang digerakkan
dengan tali, menjelaskan cara
kerja model benda yang
digerakkan dengan tali
- Merancang gambar model
33
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
http://sdasemrudungsatu.blogspot.com
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
AW
Wayang /
Boneka
2 JP
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
- Membuat percobaan fungsi
komponen model benda
digerakkan tali
- Merancang model pembuatan
benda wayang/boneka yang
digerakkan dengan tali
- Membuat benda wayang /
boneka yang digerakkan
dengan tali
- Menghias model benda yang
dibuatnya
Uji Kompetensi
2JP
Remedial
2JP
Pengayaan
2JP
Uji Kompetensi Akhir
2JP
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Asemrudung, 6 Januari 2016
Guru Kelas V
MARMIN,S.PD.SD.
NIP . 19660423 199003 1 008
Priyadi,S.Pd.SD.
NIP . -
34
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
benda digerakkan tali
16.4 Membuat benda
permainan yang
digerakkan dengan
tali
Mei
http://sdasemrudungsatu.blogspot.com
PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN BAHASA JAWA
KELAS V SEMESTER II
TAHUN PELAJARAN 2011/2012
No.
1
2
Kompetensi
Indikator
Dasar
Standar Kompetensi : Mampu mendengar kan dan memahami
ragam bahasa lisan melalui mendengar kan
pesan langsung cerita wayang, drama,dan
ungkapan teman tentang kegemaran
Mendengarkan
Menjelaskan suatu
masalah atau
cerita rakyat
peristiwa
yang terjadi secara
runtut
Mampu me-
Menanggapi suatu
ngungkapkan pikir-
permasalahan dan
Menjelaskan suatu
masalah atau
peristiwa
AW
Januari
2 3 4
2
Jp
1
Jp
35
5
Bulan
Februari
Maret
April
Mei
Jun
1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6 1 2 3
http://sdasemrudungsatu.blogspot.com
an,pendapat,gagasan dan perasan
secara lisan dengan
memberikan saran
atau jalan keluar
untuk masalah
ragam bahasa
tersebut
tertentu
3
Mampu membaca
Membaca bersuara
dan memahami
ragam teks bacaan
dengan berbagai
teknik membaca
bersuara,membaca
cepat,membaca
indah,dan membaca
huruf Jawa
4
Mampu menulis
Menulis surat yang
karangan dengan
pikiran
dalam berbagai
berisi pendapat atau
gagasan
yang terjadi secara
runtut
Memberi komentar
saran dengan
alasan
yang logis dalam
berbagai ragam
bahasa
Membaca bersuara
dengan
menggunakan
lafal dan intonasi
yang
tepat
Menyimpulkan isi
bacaan
Menjelaskan isi
pidhato
Membaca teks
penjiwaan dan
ekspresi
yang sesuai
dengan isi
Menulis surat
kepada
teman tentang
suatu
gagasan
1
Jp
1
Jp
36
http://sdasemrudungsatu.blogspot.com
ragam bahasa dan
jenis karangan
tertentu sesuai
kaidah bahasa
5
6
Mampu meng-
Mengapresiasi cerita
apresiasi susastra
Jawa
anak
Mampu mendengar
Mendengarkan
kan dan memahami
ragam bahasa lisan
tokoh wayang
melalui mendengar
kan pesan langsung
cerita wayang,
drama,dan
ungkapan teman
tentang kegemaran
7
Mampu me-
Melakukan wawan-
ngungkapkan pikiran,pendapat,gagas-
cara dengan memperhatikan pilihan
Menyebutkan
namanama tokoh dalam
cerita
Memerankan tokoh
Menulis isi ceita
1
Jp
Mencatat tokoh
-tokoh
pewayangan dan
perwatakannya
Menceritakan
kembali
dengan bahasa
sehari hari
Menyimpulkan isi
cerita
2
Jp
Melakukan
kegiatan
wawancara
berdasarkan
daftar pertanyaan
1
Jp
37
http://sdasemrudungsatu.blogspot.com
8
an dan perasan
secara lisan dengan
ragam bahasa
tertentu
kata dan santun
berbahasa yang
sesuai
Mampu membaca
dan memahami
Membaca cepat
ragam teks bacaan
dengan berbagai
teknik membaca
bersuara,membaca
cepat,membaca
indah,dan membaca
huruf Jawa
9
Mampu menulis
Mampu meng-
Membaca intensif
teks
bacaan
Menjawab
pertanyaan
bacaan
Meringkas isi
bacaan
Meringkas
Meringkas bacaan
dengan bahasa
sehari hari
Mengapresiasi
Menembangkan
karangan dengan
pikiran sendiri
dalam berbagai
ragam bahasa dan
jenis karangan
sesuai kaidah
bahasa
10
Menyimpulkan isi
wawancara
1
Jp
1
Jp
1
Jp
38
http://sdasemrudungsatu.blogspot.com
apresiasi susastra
tembang macapat
Jawa
11
Mampu mendengar
kan dan memahami
Mendengarkan
percakapan / dialog
ragam bahasa lisan
melalui mendengar
kan pesan langsung
cerita wayang,
drama,dan
ungkapan teman
tentang kegemaran
12
Mampu mengungkapkan pikiran,pendapat,gagas-
Menyusun laporan
wawancara
an dan perasan
secara lisan dengan
ragam bahasa
tertentu
13
Mampu membaca
dan memahami berbagai teks bacaan
Membaca indah
tembang macapat
Memprosakan
wulangan
Menyebutkan
nama
tokoh dalam dialog
Mengubah teks
dialog
menjadi narasi
Memerankan tokoh
Menyimpulkan isi
dialog
Melaporkan hasil
wawancara dengan
kalimat yang efektif
dan bahasa yang
runtut
secara lisan
Membaca
geguritan
dengan
menggunakan
lafal dan intonasi
yang
2
Jp
1
Jp
1
Jp
39
http://sdasemrudungsatu.blogspot.com
dengan berbagai
teknik membaca
bersuara,membaca
cepat,membaca
indah,dan membaca
huruf Jawa
tepat
Menyimpulkan isi
geguritan
14
Mampu menulis
karangan dengan
pikiran
dalam berbagai
ragam bahasa dan
jenis karangan
tertentu sesuai
kaidah bahasa
Menulis laporan
hasil pelaksanaan
tugas tertentu
( eksposisi )
15
Mampu mengapresiasi susastra
Jawa
Mengapresiasi
susastra Jawa
16
Mampu mendengar
kan dan memahami
Mendengarkan
ungkapan teman
Menulis laporan
pengamatan
Menceritakan
watak
tokoh dalam cerita
wayang
Memerankan tokoh
dalam cerita
Menceritakan
kembali
isi bacaan
Mengungkapkan
kembali cerita atau
1
Jp
1
Jp
2
Jp
40
http://sdasemrudungsatu.blogspot.com
ragam bahasa lisan
tentang suatu
melalui mendengar
peristiwa
kan pesan langsung
cerita wayang,
drama,dan
ungkapan teman
tentang kegemaran
17
18
Mampu mengungkapkan pikir-
Mendeskripsikan
benda atau alat
an,pendapat,gagasan dan perasan
secara rinci dengan
bahasa komunikatif
secara lisan dengan
dan kosa kata yang
ragam bahasa
tertentu
tepat
Mampu membaca
Membaca huruf Jawa
dan memahami berbagai teks bacaan
dengan berbagai
teknik membaca
bersuara,membaca
ungkapan teman
dalam
ragam bahasa
tertentu
Menyampaikan
pertanyaan atau
tanggapan
Memberi komentar
tentang kebaikan /
kelemahan benda
dan
alat secara obyektif
dengan bahasa
yang
komunikatif dan
kosa
kata yang tepat
Membaca huruf
Jawa
dengan lafal dan
intonasi
Mentransliterasikan
ke dalam latin
1
Jp
1
Jp
41
http://sdasemrudungsatu.blogspot.com
cepat,membaca
indah,dan membaca
huruf Jawa
19
Mampu menulis
karangan dengan
pikiran
dalam berbagai
ragam bahasa dan
jenis karangan
tertentu sesuai
kaidah bahasa
Menulis dialog
percakapan
20
Mampu mengapresiasi susastra
Mengapresiasi cerita
rakyat / dongeng
Jawa
21
Mampu mendengar
kan dan memahami
Mendengarkan
pesan langsung /
ragam bahasa lisan
lewat telepon
melalui mendengar
kan pesan langsung
cerita wayang,
Menulis kalimat
langsung
Menulis dialog
1
Jp
Menuliskan
kembali isi
cerita
Membuat
ringkasan
cerita
1
Jp
Mencatat isi pokok
pesan
Menyampaikan
pesan
yang diterima
langsung
dan tidak langsung
dengan
menggunakan
2
Jp
42
http://sdasemrudungsatu.blogspot.com
drama,dan
ungkapan teman
tentang kegemaran
22
bahasa sendiri
Mampu me-
Menanggapi per-
ngungkapkan pikiran,pendapat,gagas-
soalan faktual
an dan perasan
secara lisan dengan
ragam bahasa
tertentu
23
Mampu membaca
dan memahami berbagai teks bacaan
dengan berbagai
teknik membaca
bersuara,membaca
Membaca
pemahaman
Mengidentifikasi
pokok
persoalan yang
dikemukakan teman
Mengajukan
pertanyaan
sesuai topik
Menyimpulkan
pokok
persoalan
Menyampaikan
pendapat / saran
yang
logis terhadap
suatu
persoalan secara
lisan
1
Jp
Menjawab
pertanyaan
Mengumpulkan isi
bacaan
Menceritakan
kembali
isi bacaan dengan
bahasa sendiri /
ragam
1
Jp
43
http://sdasemrudungsatu.blogspot.com
cepat,membaca
indah,dan membaca
huruf Jawa
24
Mampu menulis
karangan dengan
tertentu
Menulis karangan
pikiran
dalam berbagai
ragam bahasa dan
jenis karangan
tertentu sesuai
kaidah bahasa
25
Mampu mengapresiasi susastra
Jawa
Mengapresiasi
cerita anak
Melengkapi
karangan
yang belum selesai
Menyusun
karangan
dengan kerangka
karangan yang ada
dalam ragam
bahasa
tertentu
1
Jp
Menyebutkan
namanama tokoh dalam
cerita
Memerankan tokoh
Menuliskan isi
cerita
1
Jp
44
http://sdasemrudungsatu.blogspot.com
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
MATA PELAJARAN
:
KELAS / SEMESTER
No
PERTANIAN
:
Kompetensi Dasar
Standar Kompetensi :
V (Lima) / 2 (dua)
Indikator
Materi Pokok
Memahami cara pemberantasan hama dan penyakit
jagung serta pengelolaannya
Menjelaskan hama dan
penyakit jagung serta
pengelolaannya
3
6 JP
- Menyebutkan hama dan
penyakit jagung
2 Jp
Standar Kompetensi : Memahami hama dan penyakit padi dan
pengendalian hama dan penyakitnya
6 Jp
- Menyebutkan hama dan
penyakit padi
- Menjelaskan cara
pengendalian hama dan
penyakit padi
Ulangan Harian 2
2 Jp
Standar Kompetensi : Mengenal tanaman jambu bangkok
Mengenal tentang
tanaman jambu
bangkok
Januari
- Menjelaskan pengertian
hama dan penyakit jagung
Ulangan Harian 1
Memahami tentang
hama dan penyakit
padi dan
pengendalinya
AW
4 Jp
- Menjelaskan lahan
tanaman jambu Bangkok
- Menjelaskan cara
bercocok tanam jambu
bangkok
45
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
http://sdasemrudungsatu.blogspot.com
No
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
AW
Januari
3
- Menjelaskan cara
memelihara tanaman
jambu bangkok
Ulangan Harian 3
2 Jp
Standar Kompetensi : Memahami musim panen tanaman padi
Memahami musim
panen tanaman padi
4 Jp
- Menjelaskan tanda – tanda
padi siap panen
- Menyebutkan alat
memanen padi
- Menyebutkan alat
perontok biji padi
Standar Kompetensi : Memahami musim panen tanaman jagung
Memahami musim
panen jagung
4 Jp
- Menyebutkan cirri-ciri fisik
jagung siap panen
- Menyebutkan alat biji
jagung
Ulangan Harian 4
2 Jp
Uji Kompetensi
2JP
Remedial
2JP
Pengayaan
2JP
Uji Kompetensi Akhir
2JP
46
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
http://sdasemrudungsatu.blogspot.com
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Asemrudung, 6 Januari 2016
Guru Kelas V
MARMIN,S.PD.SD.
NIP . 19660423 199003 1 008
Priyadi,S.Pd.SD.
NIP . -
47
PROGRAM PEMBELAJARAN
PROGRAM SEMESTER
KELAS V
SEMESTER 2
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
SD NEGERI 1 ASEMRUDUNG
1
http://sdasemrudungsatu.blogspot.com
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
5.1. Menanggapi cerita
tentang peristiwa
yang terjadi di sekitar
yang disampaikan
secara lisan
:
:
:
Bahasa Indonesia
V (Lima) / 2 (dua)
5. Memahami cerita tentang suatu peristiwa dan cerita pendek anak yang disampaikan secara lisan
MENDENGARKAN
Indikator
- Menulis ringkasan cerita
dalam beberapa kalimat
Materi Pokok
AW
Cerita tentang
peristiwa
5 JP
Unsur cerita
5 JP
Januari
3
4
- Memberikan tanggapan
tentang isi cerita
- menjelaskan amanat yang
terkandung dalam cerita
5.2. Mengidentifikasi
unsur cerita (tokoh,
tema latar, amanat)
- Menuliskan tokoh-tokoh
dalam cerita
- menjelaskan tema yang
terkandung dalam cerita
- Menyebutkan latar cerita
- Mengungkapkan amanat
yang terkandung dalam
cerita
Uji Kompetensi
2 JP
Remedial
2 JP
2
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
http://sdasemrudungsatu.blogspot.com
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
Januari
AW
Pengayaan
3
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2 JP
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
6.1. Mengomentari
persoalan faktual
disertai alasan yang
mendukung dengan
memperhatikan
pilihan kata dan
santun berbahasa
:
:
:
Bahasa Indonesia
V (Lima) / 2 (dua)
6. Mengungkapkan pikiran dan perasaan secara lisan dalam diskusi dan bermain drama,
BERBICARA
Indikator
- Mengidentifikasi
pokok-pokok
persoalan yang
ditemukan teman
Materi Pokok
AW
Persoanal faktual
5 JP
Bermain drama
5 JP
Januari
3
4
5
- Menanggapi tentang
persoalan yang
ditemukan teman
- Memberikan
pendapat tentang
hal yang faktual
- Menuliskan alasan
secara logis
6.2. Memerankan
tokoh dalam drama
dengan lafal,
intonasi, dan
ekspresi yang tepat
- Menyebutkan ciriciri naskah drama
- Menuliskan
penggunaan tanda
3
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
http://sdasemrudungsatu.blogspot.com
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
AW
Januari
3
4
5
titik dua (:) dalam
menulis naskah
drama
- memerankan tokoh
drama pendek
dengan lafal,
intonasi dan
ekspresi sesuai
karakter tertentu
- Membaca naskah
drama pendek
dengan lafal yang
benar
- Bermain peran
sesuai dengan
karakter dalam
naskah drama
Uji Kompetensi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
4
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
http://sdasemrudungsatu.blogspot.com
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
7.1. Membandingkan
isi dua teks yang
dibaca dengan
membaca sekilas
:
:
:
Bahasa Indonesia
V (Lima) / 2 (dua)
7. Memahami teks dengan membaca sekilas, membaca memindai, dan membaca cerita anak
MEMBACA
Indikator
- Membandingkan
dua teks yang
berbeda isinya
Materi Pokok
AW
Persamaan dan
perbedaan teks
5 JP
Menemukan
informasi
5 JP
Januari
3
4
5
- Menjelaskan garis
besar masingmasing teks
- menuliskan
perbedaan dua teks
cerita
- Menuliskan
persamaan dua teks
7.2. Menemukan
informasi secara
cepat dari
berbagai teks
khusus (buku
petunjuk telepon,
jadwal perjalanan,
daftar susunan
acara, daftar
menu,dll) yang
dilakukan melalui
- Membaca petunjuk
dengan tepat
- Menemukan secara
cepat dan tepat
informasi yang
diperlukan
- Menyampaikan
secara lisan
petunjuk perjalanan
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
http://sdasemrudungsatu.blogspot.com
Kompetensi Dasar
membaca
memindai
7.3. Menyimpulkan isi
cerita anak dalam
beberapa kalimat
Indikator
Materi Pokok
AW
Januari
3
4
5
kepada orang lain
- Menjelaskan
informasi yang
dibaca
- Menuliskan alur
cerita anak yang
dibaca
Membuat
rangkuman
5 JP
- Menjelaskan pesan
yang terkandung
dalam cerita
- Membuat ringkasan
cerita
Uji Kompetensi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
6
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
http://sdasemrudungsatu.blogspot.com
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
:
:
:
Bahasa Indonesia
V (Lima) / 2 (dua)
8. Mengungkapkan pikiran, perasaan, informasi dan fakta secara tertulis dalam bentuk ringkasan, laporan, dan puisi bebas
MENULIS
Kompetensi Dasar
Indikator
8.1 Meringkas isi buku
yang dipilih sendiri
dengan
memperhatikan
penggunaan ejaan
- Menyebutkan langkahlangkah membuat ringkasan
buku pengetahuan/ cerita
Materi Pokok
AW
Membuat
ringkasan buku
5 JP
Menyusun
laporan
5 JP
Januari
3
4
- Menulis pokok-pokok isi
buku pengetahuan atau
cerita
- Menulis ringkasan buku
pengetahuan / cerita dalam
beberapa paragraf.
- Menggunakan ejaan yang
disempurnakan dengan
tepat
8.2 Menulis laporan
pengamatan atau
kunjungan
berdasarkan
tahapan (catatan,
konsep awal,
perbaikan, final)
dengan
memperhatikan
pengguna-an ejaan
- Mengidentifikasi tahapantahapan menulis laporan
(catatan, konsep awal,
perbaikan, final) dengan
memperhatikan
penggunaan ejaan
- Menulis laporan
berdasarkan tahapan (dari
catatan awal/buram awal)
- Memperbaiki tulisan
berdasarkan pendapat dari
teman atau guru menjadi
7
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
http://sdasemrudungsatu.blogspot.com
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
AW
Teks puisi bebas
5 JP
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
- Menulis puisi berdasarkan
gagasan pokok
- Menjelaskan kaidah menulis
puisi bebas
Langkah-langkah
menulis puisi
- Menggunakan diskusi
dengan tepat
- Menulis puisi bebas
- Mengidentifikasi ciri-ciri
puisi
Uji Kompetensi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Uji Kompetensi Akhir
2 JP
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Asemrudung, 6 Januari 2016
Guru Kelas V
MARMIN,S.PD.SD.
NIP . 19660423 199003 1 008
Priyadi,S.Pd.SD.
NIP . -
8
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
laporan yang baik
8.3 Menulis puisi
bebas dengan
pilihan kata yang
tepat
Mei
http://sdasemrudungsatu.blogspot.com
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
5.1Mengubah
pecahan ke bentuk
persen dan decimal
serta sebaliknya
:
:
:
Matematika
V (Lima) / 2 (dua)
5. Menggunakan pecahan dalam pemecahan masalah
BILANGAN
Indikator
- Mengubah bentuk
pecahan biasa ke
bentuk persen dan
sebaliknya
Materi Pokok
AW
Mengubah pecahan
biasa ke persen dan
decimal atau
sebaliknya
18 JP
Januari
3
4
5
- Mengubah persen
ke pecahan decimal
5.2 Menjumlah dan
mengurangkan
berbagai bentuk
pecahan
- Menentukan hasil
penjumlahan dan
pengurangan
pecahan
Menumlahkan dan
mengurangkan
berbagai pecahan
5.3 Mengalikan dan
membagi berbagai
bentuk pecahan
- Menentukan hasil
perkalian berbagai
bentuk pecahan
Mengalikan dan
membagi berbagai
pecahan
- Menentukan hasil
pembagian berbagai
bentuk pecahan
5.4 Menggunakan
pecahan dalam
masalah per-
- Menjelaskan arti
skala
Perbandingan dan
skala
Geometri dan
9
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
http://sdasemrudungsatu.blogspot.com
Kompetensi Dasar
bandingan dan skala
Indikator
Materi Pokok
AW
Januari
3
4
5
pengukuran
Uji Kompetensi
2JP
Remedial
2JP
Pengayaan
2JP
10
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
http://sdasemrudungsatu.blogspot.com
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
6.1. Mengidentifikasi
sifat-sifat bangun
datar
6.2 Mengidentifikasi
sifat-sifat bangun
ruang
6.3 Menentukan jaringjaring berbagai
bagun ruang
sederhana
:
:
:
Matematika
V (Lima) / 2 (dua)
6. Memahami sifat-sifat dan hubungan antar bangun
GEOMETRI DAN PENGUKURAN
Indikator
- Mengidentifikasi sifatsifat bangun persegi
- Mengidentifikasi sifatsifat bangun persegi
panjang
- Mengidentifikasi sifatsifat bangun jajaran
genjang
- mengidentifikasi sifatsifat bangun segi tiga
- Mengidentifikasi sifatsifat bangun kubus
- Mengidentifikasi sifatsifat bangun balok
- Mengidentifikasi sifatsifat bangun tabung
- Mengidentifikasi sifatsifat bangun limas
- Menentukan JaringJaring Kubus
- Menentukan jaringjaring balok
- Menentukan jaringjaring tabung
- Menentukan jaring-
Materi Pokok
AW
Sifat-sifat bangun
persegi
12 JP
Bangun Kubus,
bangun balok,
bangun tabung
dan bangun limas
12 JP
Januari
3
4
5
12 JP
11
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
http://sdasemrudungsatu.blogspot.com
Kompetensi Dasar
6.4 Menyelidiki sifatsifat kesebangunan
dan simetri
6.5. Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
bangun datar dan
bangun ruang
sederhana
Indikator
Materi Pokok
jaring luas segi empat
- Menunjukkan
kesebangunan
- Menyelesaikan soal
cerita yang
berhubungan dengan
volume balok
- Menyelesaikan soal
cerita yang
berhubungan dengan
bangun datar
- Menyelesaikan soal
cerita yang
berhubungan dengan
bangun ruang
AW
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
2JP
Remedial
2JP
Pengayaan
2JP
Uji Kompetensi Akhir
2JP
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Asemrudung, 6 Januari 2016
Guru Kelas V
MARMIN,S.PD.SD.
NIP . 19660423 199003 1 008
Priyadi,S.Pd.SD.
NIP . -
12
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
10 JP
Uji Kompetensi
Mei
http://sdasemrudungsatu.blogspot.com
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
5.1 Mendeskripsikan
hubungan antara
gaya, gerak, dan
energi melalui
percobaan (gaya
gravitasi, gaya
gesek, gaya
magnet)
:
:
:
IPA
V (Lima) / 2 (dua)
5. Memahami hubungan antara gaya, gerak, dan energi, serta fungsinya
ENERGI DAN PERUBAHANNYA
Indikator
- Mengelompokkan
benda-benda yang
bersifat magnetik dan
yang tidak magnetic
Materi Pokok
AW
Gaya magnet
2 JP
Pesawat sederhana
2 JP
Januari
3
4
- Menunjukkan kekuatan
gaya magnet dalam
menembus beberapa
benda melalui
percobaan
- Memberi contoh
penggunaan gaya
magnet dalam
kehidupan sehari-hari
- Membuat magnet
5.2 Menjelaskan
pesawat sederhana
yang dapat
membuat pekerjaan
menjadi lebih
mudah dan lebih
cepat
- Mengidentifikasi
bebagai jenis pesawat
sederhana, misal
pengungkit, bidang
miring, katrol serta roda
- Menggolongkan
berbagai alat rumah
tangga sebagai
pengungkit, katrol serta
13
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
http://sdasemrudungsatu.blogspot.com
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
AW
Januari
3
4
roda
Uji Kompetensi
2JP
Remedial
2JP
Pengayaan
2JP
14
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
http://sdasemrudungsatu.blogspot.com
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
6.1. Mendeksipsikan
sifat-sifat cahaya
:
:
:
IPA
V (Lima) / 2 (dua)
6. Menerapkan sifat-sifat cahaya melalui kegiatan membuat suatu karya/ model
ENERGI DAN PERUBAHANNYA
Indikator
- Mendemonstrasikan sifat
cahaya yang mengenai
berbagai benda (bening,
berwarna, gelap)
- Mendemonstrasikan
sifat-sifat cahaya yang
mengenai cermin datar
dan cermin lengkung
(cembung dan cekung)
Materi Pokok
AW
Januari
3
4
5
Cahaya dan
sifat sifatnya
Gaya gesek
Gaya grafitasi
- Membandingkan gerak
benda pada permukaan
yang berbeda-beda
(kasar, halus)
- Menjelaskan berbagai
cara memperkecil atau
memperbesar gaya
gesek
- Menjelaskan manfaat
dan kerugian yang
ditimbulkan oleh gaya
gesek dalam kehidupan
sehari-hari
- Membandingkan
kecepatan jatuh dua
15
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
http://sdasemrudungsatu.blogspot.com
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
AW
Januari
3
4
5
buah benda (yang
berbeda berat, bentuk
dan ukuran) dari
ketinggian tertentu
- Menyimpulkan bahwa
gaya gravitasi
menyebabkan benda
bergerak ke bawah
- Memprediksi seandainya
tidak ada gaya gravitasi
bumi
- Menunjukkan contoh
peristiwa pembiasan
cahaya dalam kehidupan
sehari-hari melalui
percobaan
6.2 Membuat suatu
karya/ model,
misalnya periskop
atau lensa dari
bahan sederhana
dengan
menerapkan sifatsifat cahaya
- Menentukan model yang
akan dibuat dengan
menerapkan sifat-sifat
cahaya, misalnya
periskop, lensa
sederhana
Penerapan
sifat-sifat
cahaya
- Memilih dan
menentukan berbagai
alat/bahan yang sesuai
- Menggunakan bahan/
benda
- Membuat karya model
yang sesuai dengan
rancangan
16
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
http://sdasemrudungsatu.blogspot.com
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
AW
Januari
3
4
5
- Menguji hasil karyanya
- Memodifikasi hasil
rancangan untuk
menghasilkan karya
model yang terbaik
- Menerapkan prinsip
keselamatan kerja
Uji Kompetensi
2 JP
Remedial
2JP
Pengayaan
2JP
17
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
http://sdasemrudungsatu.blogspot.com
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
7.1 Mendeskripsikan
proses
pembentukan
tanah karena
pelapukan
:
:
:
IPA
V (Lima) / 2 (dua)
7. Memahami perubahan yang terjadi di dalam dan hubungannya dengan penggunaan sumber daya alam
BUMI DAN ALAM SEMESTA
Indikator
- Menggolongkan batuan
berdasarkan warna,
kekerasan permukaan
kasar dan halus)
Materi Pokok
AW
Januari
3
4
Proses
pembentukan
tanah
- Menjelaskan proses
pembentukan tanah karena
pelapukan
- Mengidentifikasi komposisi
dan jenis-jenis tanah,
misalnya berpasir, tanah liat
dan humus
7.2 Mengidentifikasi
jenis-jenis tanah
- Menggolongkan batuan
berdasarkan warna,
kekerasan permukaan
kasar dan halus)
Proses
pembentukan
tanah
- Menjelaskan proses
pembentukan tanah karena
pelapukan
- Mengidentifikasi komposisi
dan jenis-jenis tanah,
misalnya berpasir, tanah
liat dan humus
18
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
http://sdasemrudungsatu.blogspot.com
Kompetensi Dasar
7.3 Mendeskripsikan
struktur bumi
Indikator
- Secara klasikal siswa
memperhatikan model
gambar lapisan-lapisan
bumi yang telah disiapkan
guru, dilanjutkan tanya
jawab
Materi Pokok
AW
Januari
3
4
Struktur bumi
dan struktur
matahari
- Secara individu siswa
menggambarkan secara
sederhana tentang lapisanlapisan bumi yang terdiri
dari :
- lapisan inti
- lapisan luar
- kerak
7.4 Mendeskripsikan
proses daur air dan
kegiatan manusia
dapat
mempengaruhi- nya
- Menjelaskan pentingnya air,
menggambarkan proses
daur air dengan
menggunakan diagram atau
gambar
Daur air dan
peristiwa alam
- Mengidentifikasi-kan
kegiatan manusia yang
dapat mempengaruhi daur
air
7.5 Mendeskripsikan
perlunya
penghematan air
- Melakukan pembiasan cara
menghemat air
Daur air dan
peristiwa alam
7.6 Mengidentifikasi
peristiwa alam yang
terjadi di Indonesia
- Membuat suatu laporan
berdasarkan hasil
pengamatan atas
Daur air dan
peristiwa alam
19
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
http://sdasemrudungsatu.blogspot.com
Kompetensi Dasar
dan dampaknya
bagi makhluk hidup
dan lingkungan
Indikator
Materi Pokok
AW
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
pengalaman pribadi atau
laporan surat kabar/media
lainnya tentang peristiwa
alam
- Memberi saran/usulan cara
mencegah banjir
- Mengidentifikasi beberapa
kegiatan manusia yang
mengubah permukaan bumi
untuk memenuhi
kebutuhannya, misalnya :
pertanian, jalan, perkotaan,
bendungan, bahan
bangunan
Uji Kompetensi
Remedial
Pengayaan
Uji Kompetensi Akhir
2JP
2JP
2JP
2JP
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Asemrudung, 6 Januari 2016
Guru Kelas V
MARMIN,S.PD.SD.
NIP . 19660423 199003 1 008
Priyadi,S.Pd.SD.
NIP . -
20
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Menjelaskan dampak dari
peristiwa alam terhadap
kehidupan manusia, hewan
dan lingkungan
7.7. Mengidentifikasi
beberapa kegiatan
manusia yang
dapat mengubah
permukaan bumi
(pertanian,
perkotaan, dan
sebagainya)
Mei
http://sdasemrudungsatu.blogspot.com
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
2.1 Mendeskripsikan
perjuangan para
tokoh pejuang pada
masa penjajahan
Belanda dan Jepang
:
:
:
IPS
V (Lima) / 2 (dua)
2. Menghargai peranan tokoh pejuang dan masyarakat dalam mempersiapkan dan mempertahankan kemerdekaan Indonesia
Indikator
- Menceritakan sebabsebab jatuhnya daerahdaerah Nusnatara
kedalam kekuasaan
Pemerintah Belanda
Materi Pokok
Penjajahan
Belanda di
Indonesia
AW
Januari
3
4
25 JP
- Menjelaskan sumber kerja
paksa dan penarikan
pajak yang memberatkan
Indonesia
- Menceritakan perjuangan
para tokoh daerah dalam
upaya mengusir penjajah
Belanda
Penjajahan
Jepang di
Indonesia
- Menceritakan
pendudukan Jepang di
Indonesia
- menceritakan sebab dan
akibat pengerahan tenaga
Romusha oleh Jepang
terhadap penduduk
Indonesia
2.2 Menghargai jasa
dan peranan tokoh
perjuangan dalam
mempersiapkan
- Mengidentifikasi
beberapa tokoh dalam
mempersiapkan
kemerdekaan
Jasa dan peran
tokoh perjuangan
dalam
mempersiapkan
15 JP
21
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
http://sdasemrudungsatu.blogspot.com
Kompetensi Dasar
kemerdekaan
Indonesia
Indikator
Materi Pokok
- Menunjukkan sikap
menghargai jasa para
tokoh persiapan
kemerdekaan
kemerdekaan
Indonesia
2.3. Menghargai jasa
dan peran tokoh
dalam
memproklamasikan
kemerdekaan
Indonesia
- Menunjukkan sikap
menghargai jasa para
tokoh proklamasi
kemerdekaan
Jasa dan peran
tokoh perjuangan
dalam
mempersiapkan
kemerdekaan
Indonesia
2.4. Menghargai
perjuangan para
tokoh dalam
mempertahankan
kemerdekaan
- Menghargai jasa para
tokoh dalam
mempertahankan
kemerdekaan
Perjuangan
mempertahankan
kemerdekaan
AW
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
2JP
Remedial
2JP
Pengayaan
2JP
Uji Kompetensi Akhir
2JP
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Asemrudung, 6 Januari 2016
Guru Kelas V
MARMIN,S.PD.SD.
NIP . 19660423 199003 1 008
Priyadi,S.Pd.SD.
NIP . -
22
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
10 JP
Uji Kompetensi
Mei
http://sdasemrudungsatu.blogspot.com
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
:
:
:
SBK
V (Lima) / 2 (dua)
9. Mengapresiasi seni rupa
SENI RUPA
Kompetensi Dasar
Indikator
9.1. Mengidentifikasi
jenis motif hias pada
karya seni rupa
Nusantara daerah
setempat
- Menunjukkan ciri-ciri
kain batik
9.2. Menampilkan
sikap apresiatif
terhadap keunikan
motif hias karya seni
rupa Nusantara
daerah setempat
- Menyediakan bahan
Materi Pokok
AW
Kain batik
2 JP
Motif anyaman
2 JP
Januari
3
4
5
- Membandingkan
bahan-bahan kain
batik
- Menyebutkan bahan
yang digunakan
- Menilai hasil karya
anyaman
Uji Kompetensi
2JP
Remedial
2JP
Pengayaan
2JP
23
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
http://sdasemrudungsatu.blogspot.com
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
:
:
SBK
V (Lima) / 2 (dua)
Standar Kompetensi
:
10. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa
SENI RUPA
Kompetensi Dasar
Indikator
10.1 Membuat topeng
secara kreatif dalam
hal teknik dan
bahan
- Membuat rancangan
gambar topeng kreatif
10.2 Mengapresiasikan
diri melalui gambar
ilustrasi manusia
dan kehidupannya
- Menyebutkan peristiwa
yang dialami
Materi Pokok
AW
Topeng
2 JP
Menggambar
suasana
persembahyanga
n
2 JP
Pameran karya
seni rupa
2 JP
Pameran karya
seni rupa
2 JP
Januari
3
4
- Membuat topeng dengan
berbagai bahan dan teknik
- Merancang gambar
- Menggambar
- Mewarnai
10.3 Menyiapkan karya
seni rupa yang
diciptakan untuk
pameran kelas
- Menyediakan hasil karya
10.4 Menata karya
seni rupa yang
diciptakan dalam
bentuk pameran
kelas/ sekolah
- Merancang
Uji Kompetensi
- Memilih karya
- Pameran
- Menata
- Membuat laporan tertulis
2JP
24
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
http://sdasemrudungsatu.blogspot.com
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
AW
Remedial
2JP
Pengayaan
2JP
Januari
3
4
25
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
http://sdasemrudungsatu.blogspot.com
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
:
:
:
SBK
V (Lima) / 2 (dua)
11. Mengapresiasi karya seni musik
SENI MUSIK
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
AW
11.1 Mengidentifikasi
berbagai irama lagu
daerah Nusantara
- Menyanyikan lagu daerah
setempat
- Menjelaskan makna lagu
daerah setempat
Lagu daerah
setempat
2 JP
11.2. Menjelaskan
makna ensambel
gabungan
- Mengelompokkan alat
musik sederhana
- Membedakan bunyi alat
musik
Alat musik
sederhana
2 JP
11.3. Menampilkan
sikap apresiatif
terhadap berbagai
musik/lagu wajib
dan daerah
Nusantara
1.Menyebutkan judul lagu
2.Membedakan irama musik
Musik dan lagu
2 JP
Uji Kompetensi
2JP
Remedial
2JP
Pengayaan
2JP
Januari
3
4
5
26
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
http://sdasemrudungsatu.blogspot.com
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
:
:
:
SBK
V (Lima) / 2 (dua)
12. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik
SENI MUSIK
Kompetensi Dasar
Indikator
12.1. Memainkan alat
musik ritmis dan
melodis
sederhana dalam
bentuk ensambel
gabungan
- Menampilkan cara
memainkan alat
musik ritmis dan
melodis sederhana
12.2. Menyiapkan
pertunjukkan lagu
daerah Nusantara
dengan iringan
sederhana untuk
dipentaskan di
kelas atau di
sekolah
- Memainkan lagu
daerah dengan alat
musik melodis
Materi Pokok
AW
Musik / lagu
2 JP
Pementasan seni
musik
2 JP
Januari
3
4
5
- Menunjukkan cara
memainkan alat
musik ritmis dan
melodis sederhana
- Memperagakan
teknis memainkan
alat musik ritmis dan
melodis secara
kelompok
- Mempertunjukkan
karya seni musik
kepada anggota
kelas lain dengan
bermain musik
27
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
http://sdasemrudungsatu.blogspot.com
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
AW
Januari
3
4
5
- Memainkan alat
musik lagu daerah
setempat dan
nasional dengan
memperhatikan
unsur-unsur musik
12.3 Mementaskan
pertunjukkan lagu
daerah Nusantara
dengan iringan
sederhana di
kelas atau di
sekolah
- Menyanyikan lagu
daerah
Pementasan karya
seni musik
2 JP
- Mempertunjukkan
lagu daerah dengan
iringan sederhana
Uji Kompetensi
2JP
Remedial
2JP
Pengayaan
2JP
28
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
http://sdasemrudungsatu.blogspot.com
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
:
:
:
SBK
V (Lima) / 2 (dua)
13. Mengapresiasi karya seni tari
SENI TARI
Kompetensi Dasar
Indikator
13.1 Mengidentifikasi
gerak busana dan
perlengkapan seni
tari Nusantara
daerah lain
- Menyebutkan ciriciri gerak tari
13.2 Menampilkan sikap
apresiatif terhadap
keunikan gerak
busana dan
perlengkapan karya
seni tari Nusantara
daerah lain
- Menunjukkan
kesesuaian busana
gerakan tari
setempat
13.3 Menampilkan sikap
apresiatif terhadap
simbol yang
terkandung dalam
karya seni tari
Nusantara daerah
lain
- Menyebutkan
dasar-dasar gerak
tari daerah
setempat
Materi Pokok
AW
Karya seni tari
daerah setempat
2 JP
Karya seni tari
daerah setempat
2 JP
Januari
3
4
5
- Menyebutkan ciriciri busana tari
2 JP
- Menyebutkan
keunikan tata rias
dan busana
29
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
http://sdasemrudungsatu.blogspot.com
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
AW
Januari
3
4
5
- Menyebutkan
instrumen yang
dipergunakan
sebagai iringan tari
Uji Kompetensi
2JP
Remedial
2JP
Pengayaan
2JP
30
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
http://sdasemrudungsatu.blogspot.com
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
:
:
:
SBK
V (Lima) / 2 (dua)
14. Mengapresikan diri melalui seni tari
SENI TARI
Kompetensi Dasar
Indikator
14.1 Menyiapkan
penyajian tari
Nusantara daerah
lain dengan
iringan
- Menunjukkan kesesuaian
aspek–aspek pendukung
peragaan tari daerah
nusantara
- Memilih/ menata aspekaspek pendukung
peragaan tari Nusantara
- Memperagakan karya
seni tari dengan iringan
- Menirukan gerakan tari
Nusantara
- Memperagakan
- Mempertunjukkan
14.2 Menyajikan tari
Nusantara daerah
lain dengan
iringan
14.3 Mengadakan
pementasan
perpaduan seni
musik dan seni
tari
Materi Pokok
AW
Tari daerah
2 JP
Tari daerah
2 JP
Pementasan
2 JP
Uji Kompetensi
2JP
Remedial
2JP
Pengayaan
2JP
Januari
3
4
5
31
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
http://sdasemrudungsatu.blogspot.com
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
:
:
:
SBK
V (Lima) / 2 (dua)
15. Mengapresiasi karya kerajinan
KETERAMPILAN
Kompetensi Dasar
Indikator
15.1 Mendiskripsikan
kesesuaian fungsi
kekuatan dan
keindahan karya
keajinan makrame
- Membedakan karakteristik
bahan alam dalam
membuat benda pakai
teknik makrame
15.2. Menampilkan
sikap apresiatif
terhadap karya
kerajinan makrame
- Membedakan karakteristik
bahan alam buatan
makrame
- Membedakan karakteristik
bahan buatan dalam
membuat benda pakai
teknik makrame
Materi Pokok
AW
Gantungan
keranjang
buah / bola
gelang,
hiasan
gantung kunci
2 JP
Gantungan
2 JP
Januari
3
4
5
- Membuat gantungan pot
Uji Kompetensi
2JP
Remedial
2JP
Pengayaan
2JP
32
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
http://sdasemrudungsatu.blogspot.com
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
:
:
:
SBK
V (Lima) / 2 (dua)
16 . Membuat karya kerajinan dan benda permainan
KETERAMPILAN
Kompetensi Dasar
16.1 Merancang karya
kerajinan makrame
Indikator
- Membuat rancangan karya
kerajinan
Materi Pokok
AW
Ikat pinggang
2 JP
Ikat pinggang
2 JP
Wayang/
Boneka
2 JP
Januari
3
4
- Menentukan langkah-langkah
teknik pembuatan kerajinan
makrame
16.2 Membuat karya
kerajinan makrame
- Merancang benda kerajinan
dengan teknik makrame
- Membuat benda kerajinan
dengan teknik makrame
16.3 Merancang benda
permainan yang
digerakkan dengan
tali
- Menyebutkan berbagai jenis
bahan dan alat dalam
pembuatan model benda yang
digerakkan dengan tali
- Menyebutkan berbagai bentuk
model benda yang digerakkan
dengan tali
- Menjelaskan fungsi komponen
model benda yang digerakkan
dengan tali, menjelaskan cara
kerja model benda yang
digerakkan dengan tali
- Merancang gambar model
33
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
http://sdasemrudungsatu.blogspot.com
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
AW
Wayang /
Boneka
2 JP
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
- Membuat percobaan fungsi
komponen model benda
digerakkan tali
- Merancang model pembuatan
benda wayang/boneka yang
digerakkan dengan tali
- Membuat benda wayang /
boneka yang digerakkan
dengan tali
- Menghias model benda yang
dibuatnya
Uji Kompetensi
2JP
Remedial
2JP
Pengayaan
2JP
Uji Kompetensi Akhir
2JP
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Asemrudung, 6 Januari 2016
Guru Kelas V
MARMIN,S.PD.SD.
NIP . 19660423 199003 1 008
Priyadi,S.Pd.SD.
NIP . -
34
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
benda digerakkan tali
16.4 Membuat benda
permainan yang
digerakkan dengan
tali
Mei
http://sdasemrudungsatu.blogspot.com
PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN BAHASA JAWA
KELAS V SEMESTER II
TAHUN PELAJARAN 2011/2012
No.
1
2
Kompetensi
Indikator
Dasar
Standar Kompetensi : Mampu mendengar kan dan memahami
ragam bahasa lisan melalui mendengar kan
pesan langsung cerita wayang, drama,dan
ungkapan teman tentang kegemaran
Mendengarkan
Menjelaskan suatu
masalah atau
cerita rakyat
peristiwa
yang terjadi secara
runtut
Mampu me-
Menanggapi suatu
ngungkapkan pikir-
permasalahan dan
Menjelaskan suatu
masalah atau
peristiwa
AW
Januari
2 3 4
2
Jp
1
Jp
35
5
Bulan
Februari
Maret
April
Mei
Jun
1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6 1 2 3
http://sdasemrudungsatu.blogspot.com
an,pendapat,gagasan dan perasan
secara lisan dengan
memberikan saran
atau jalan keluar
untuk masalah
ragam bahasa
tersebut
tertentu
3
Mampu membaca
Membaca bersuara
dan memahami
ragam teks bacaan
dengan berbagai
teknik membaca
bersuara,membaca
cepat,membaca
indah,dan membaca
huruf Jawa
4
Mampu menulis
Menulis surat yang
karangan dengan
pikiran
dalam berbagai
berisi pendapat atau
gagasan
yang terjadi secara
runtut
Memberi komentar
saran dengan
alasan
yang logis dalam
berbagai ragam
bahasa
Membaca bersuara
dengan
menggunakan
lafal dan intonasi
yang
tepat
Menyimpulkan isi
bacaan
Menjelaskan isi
pidhato
Membaca teks
penjiwaan dan
ekspresi
yang sesuai
dengan isi
Menulis surat
kepada
teman tentang
suatu
gagasan
1
Jp
1
Jp
36
http://sdasemrudungsatu.blogspot.com
ragam bahasa dan
jenis karangan
tertentu sesuai
kaidah bahasa
5
6
Mampu meng-
Mengapresiasi cerita
apresiasi susastra
Jawa
anak
Mampu mendengar
Mendengarkan
kan dan memahami
ragam bahasa lisan
tokoh wayang
melalui mendengar
kan pesan langsung
cerita wayang,
drama,dan
ungkapan teman
tentang kegemaran
7
Mampu me-
Melakukan wawan-
ngungkapkan pikiran,pendapat,gagas-
cara dengan memperhatikan pilihan
Menyebutkan
namanama tokoh dalam
cerita
Memerankan tokoh
Menulis isi ceita
1
Jp
Mencatat tokoh
-tokoh
pewayangan dan
perwatakannya
Menceritakan
kembali
dengan bahasa
sehari hari
Menyimpulkan isi
cerita
2
Jp
Melakukan
kegiatan
wawancara
berdasarkan
daftar pertanyaan
1
Jp
37
http://sdasemrudungsatu.blogspot.com
8
an dan perasan
secara lisan dengan
ragam bahasa
tertentu
kata dan santun
berbahasa yang
sesuai
Mampu membaca
dan memahami
Membaca cepat
ragam teks bacaan
dengan berbagai
teknik membaca
bersuara,membaca
cepat,membaca
indah,dan membaca
huruf Jawa
9
Mampu menulis
Mampu meng-
Membaca intensif
teks
bacaan
Menjawab
pertanyaan
bacaan
Meringkas isi
bacaan
Meringkas
Meringkas bacaan
dengan bahasa
sehari hari
Mengapresiasi
Menembangkan
karangan dengan
pikiran sendiri
dalam berbagai
ragam bahasa dan
jenis karangan
sesuai kaidah
bahasa
10
Menyimpulkan isi
wawancara
1
Jp
1
Jp
1
Jp
38
http://sdasemrudungsatu.blogspot.com
apresiasi susastra
tembang macapat
Jawa
11
Mampu mendengar
kan dan memahami
Mendengarkan
percakapan / dialog
ragam bahasa lisan
melalui mendengar
kan pesan langsung
cerita wayang,
drama,dan
ungkapan teman
tentang kegemaran
12
Mampu mengungkapkan pikiran,pendapat,gagas-
Menyusun laporan
wawancara
an dan perasan
secara lisan dengan
ragam bahasa
tertentu
13
Mampu membaca
dan memahami berbagai teks bacaan
Membaca indah
tembang macapat
Memprosakan
wulangan
Menyebutkan
nama
tokoh dalam dialog
Mengubah teks
dialog
menjadi narasi
Memerankan tokoh
Menyimpulkan isi
dialog
Melaporkan hasil
wawancara dengan
kalimat yang efektif
dan bahasa yang
runtut
secara lisan
Membaca
geguritan
dengan
menggunakan
lafal dan intonasi
yang
2
Jp
1
Jp
1
Jp
39
http://sdasemrudungsatu.blogspot.com
dengan berbagai
teknik membaca
bersuara,membaca
cepat,membaca
indah,dan membaca
huruf Jawa
tepat
Menyimpulkan isi
geguritan
14
Mampu menulis
karangan dengan
pikiran
dalam berbagai
ragam bahasa dan
jenis karangan
tertentu sesuai
kaidah bahasa
Menulis laporan
hasil pelaksanaan
tugas tertentu
( eksposisi )
15
Mampu mengapresiasi susastra
Jawa
Mengapresiasi
susastra Jawa
16
Mampu mendengar
kan dan memahami
Mendengarkan
ungkapan teman
Menulis laporan
pengamatan
Menceritakan
watak
tokoh dalam cerita
wayang
Memerankan tokoh
dalam cerita
Menceritakan
kembali
isi bacaan
Mengungkapkan
kembali cerita atau
1
Jp
1
Jp
2
Jp
40
http://sdasemrudungsatu.blogspot.com
ragam bahasa lisan
tentang suatu
melalui mendengar
peristiwa
kan pesan langsung
cerita wayang,
drama,dan
ungkapan teman
tentang kegemaran
17
18
Mampu mengungkapkan pikir-
Mendeskripsikan
benda atau alat
an,pendapat,gagasan dan perasan
secara rinci dengan
bahasa komunikatif
secara lisan dengan
dan kosa kata yang
ragam bahasa
tertentu
tepat
Mampu membaca
Membaca huruf Jawa
dan memahami berbagai teks bacaan
dengan berbagai
teknik membaca
bersuara,membaca
ungkapan teman
dalam
ragam bahasa
tertentu
Menyampaikan
pertanyaan atau
tanggapan
Memberi komentar
tentang kebaikan /
kelemahan benda
dan
alat secara obyektif
dengan bahasa
yang
komunikatif dan
kosa
kata yang tepat
Membaca huruf
Jawa
dengan lafal dan
intonasi
Mentransliterasikan
ke dalam latin
1
Jp
1
Jp
41
http://sdasemrudungsatu.blogspot.com
cepat,membaca
indah,dan membaca
huruf Jawa
19
Mampu menulis
karangan dengan
pikiran
dalam berbagai
ragam bahasa dan
jenis karangan
tertentu sesuai
kaidah bahasa
Menulis dialog
percakapan
20
Mampu mengapresiasi susastra
Mengapresiasi cerita
rakyat / dongeng
Jawa
21
Mampu mendengar
kan dan memahami
Mendengarkan
pesan langsung /
ragam bahasa lisan
lewat telepon
melalui mendengar
kan pesan langsung
cerita wayang,
Menulis kalimat
langsung
Menulis dialog
1
Jp
Menuliskan
kembali isi
cerita
Membuat
ringkasan
cerita
1
Jp
Mencatat isi pokok
pesan
Menyampaikan
pesan
yang diterima
langsung
dan tidak langsung
dengan
menggunakan
2
Jp
42
http://sdasemrudungsatu.blogspot.com
drama,dan
ungkapan teman
tentang kegemaran
22
bahasa sendiri
Mampu me-
Menanggapi per-
ngungkapkan pikiran,pendapat,gagas-
soalan faktual
an dan perasan
secara lisan dengan
ragam bahasa
tertentu
23
Mampu membaca
dan memahami berbagai teks bacaan
dengan berbagai
teknik membaca
bersuara,membaca
Membaca
pemahaman
Mengidentifikasi
pokok
persoalan yang
dikemukakan teman
Mengajukan
pertanyaan
sesuai topik
Menyimpulkan
pokok
persoalan
Menyampaikan
pendapat / saran
yang
logis terhadap
suatu
persoalan secara
lisan
1
Jp
Menjawab
pertanyaan
Mengumpulkan isi
bacaan
Menceritakan
kembali
isi bacaan dengan
bahasa sendiri /
ragam
1
Jp
43
http://sdasemrudungsatu.blogspot.com
cepat,membaca
indah,dan membaca
huruf Jawa
24
Mampu menulis
karangan dengan
tertentu
Menulis karangan
pikiran
dalam berbagai
ragam bahasa dan
jenis karangan
tertentu sesuai
kaidah bahasa
25
Mampu mengapresiasi susastra
Jawa
Mengapresiasi
cerita anak
Melengkapi
karangan
yang belum selesai
Menyusun
karangan
dengan kerangka
karangan yang ada
dalam ragam
bahasa
tertentu
1
Jp
Menyebutkan
namanama tokoh dalam
cerita
Memerankan tokoh
Menuliskan isi
cerita
1
Jp
44
http://sdasemrudungsatu.blogspot.com
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
MATA PELAJARAN
:
KELAS / SEMESTER
No
PERTANIAN
:
Kompetensi Dasar
Standar Kompetensi :
V (Lima) / 2 (dua)
Indikator
Materi Pokok
Memahami cara pemberantasan hama dan penyakit
jagung serta pengelolaannya
Menjelaskan hama dan
penyakit jagung serta
pengelolaannya
3
6 JP
- Menyebutkan hama dan
penyakit jagung
2 Jp
Standar Kompetensi : Memahami hama dan penyakit padi dan
pengendalian hama dan penyakitnya
6 Jp
- Menyebutkan hama dan
penyakit padi
- Menjelaskan cara
pengendalian hama dan
penyakit padi
Ulangan Harian 2
2 Jp
Standar Kompetensi : Mengenal tanaman jambu bangkok
Mengenal tentang
tanaman jambu
bangkok
Januari
- Menjelaskan pengertian
hama dan penyakit jagung
Ulangan Harian 1
Memahami tentang
hama dan penyakit
padi dan
pengendalinya
AW
4 Jp
- Menjelaskan lahan
tanaman jambu Bangkok
- Menjelaskan cara
bercocok tanam jambu
bangkok
45
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
http://sdasemrudungsatu.blogspot.com
No
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
AW
Januari
3
- Menjelaskan cara
memelihara tanaman
jambu bangkok
Ulangan Harian 3
2 Jp
Standar Kompetensi : Memahami musim panen tanaman padi
Memahami musim
panen tanaman padi
4 Jp
- Menjelaskan tanda – tanda
padi siap panen
- Menyebutkan alat
memanen padi
- Menyebutkan alat
perontok biji padi
Standar Kompetensi : Memahami musim panen tanaman jagung
Memahami musim
panen jagung
4 Jp
- Menyebutkan cirri-ciri fisik
jagung siap panen
- Menyebutkan alat biji
jagung
Ulangan Harian 4
2 Jp
Uji Kompetensi
2JP
Remedial
2JP
Pengayaan
2JP
Uji Kompetensi Akhir
2JP
46
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
http://sdasemrudungsatu.blogspot.com
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Asemrudung, 6 Januari 2016
Guru Kelas V
MARMIN,S.PD.SD.
NIP . 19660423 199003 1 008
Priyadi,S.Pd.SD.
NIP . -
47