Penelitian Tindakan Peningkatan Partisipasi melalui Problem centered Learning SP4 0
PENINGKATAI{ PARTISIPASI MAHASISWA
PROGRAM STUDI PENDIDII(AN ADMINISTRASI PERKANTORAN
. DALAM PEMBELAJARAN HUKUM PERDATA DAN DAGANG
MELALUI MODEL PROBLEM-CENTEREDGROUP
Abstrak
Oleh
F. Winarni, dk|c
Penelitianini bertujuanuntuk meningka&anpartisiasir'ahasiswadalam proses
pernbelajaran
melalui Model Problem-Centered
Group agardapatmeningkatkanprestasi
belajarnya
dalarnmatakuliahHukumPerdataDagang.
SubyekpenelitianadalahmahasiswasemesterVi tahun akademik20C612007
PendidikanAdrninistrasiPerkantoran
Prograrn-Studi
FISEUNY. Penelitianini merupakan
penelitiantindakankelas yang dirancangdalam dua putaran(siklus).Masing-masing
putaranrneliputikegiatanperencanaan,
implementasi,
monitoringdan refleksi.Data dan
sumberdatadiperolehdari nilai tugas,partisipasidalamdiskusi,Ujian TengahSemester
dan Ujian Akhir Semester.Teknik pengumpulandata dilakukan melalui observasi,
datayang
dokunentasi
beruparefleksiterhadap
danangket.Analisisdatadalampenelitian
masuk.
dalam mata kuliah
Hasil penelitianrnenunjukkan
bahwa prosespembelajaran
Group
strategiProblem-centered
HukumPerdatadan Dagang(HPD) denganmenerapkan
penyiapan
mauDun
partisipasi
materi,
diskusi,
rneningkatkan
mahasiswa
dapat
baik dalam
dalam kerjasarnaantar sesamemahasiswa.Dari aspek peningkatanprestasijuga
peningkatandilihat dari pencapaian
nilai akhir yang cukup memuaskan.
mengalarnai
jawab,dilain
mahasiswa
belajarbertanggung
disatusisidapatmendorong
Strategi
tersebut
yang berkembang
pihak dosendituntut lebih jeli dan aktif mengamatipermasalahan
prosesdiskusiberdasarkan
topic-topiktertentutersebut.
selama
.rl
l!f
---
Daftar Pustaks
I)avis, B.D. & Miller, T.R, l996,"Job lteparationfor The 2l't Cennrry:A Croup
Project"Journal of Aducalion.for Business,72, (2), 69-73.
DepartemenPendidikandan Kebudayaan,1999, Penelitian Tindakan,Jakarta,
Ditjen Dikti Depdikbud
'feuching
Ellis, N'larkdarrClrristitteJohnson.1994.
Br.rine.r'.r
F.nglish.
Hongkong:
OxforrlLlniversityPress
.loltnes,I-eo and RichardAlexander.1990.InternutittnalBu.siness
Engli.sh:u
c:our$e.
in c:onrmunic:ctliur
skills.Sydncy.CambridgcLlnivcrsityPrcss.
Kingslcy,',
H.l,.dan R. Garry, 1957,TheNahtreemelConelitittnctfLeanting,Nerv
Jersey:EnglervoodCliffs Prentice
it'lanstjeld,Carmella.E, lvlargaretHilton Bahniuk,1988,llriting Brrsines'.r
Lettars
and Reporrs,lndianapolis:Bobbs-Meril
I EducationalPublishing
lr'{ills,H.R" 1979,'l'eaching
ancl'l'raining:A Hanclbouk.lbr
lnstructor.,New York:
Holt, Rirrehart
& Winston
Ir,{ultyatli,1997,"Model-ModelPernbelajaran
dalarnrangkaPenelitizur
Tindakan
Kelas",Makalahdisarnpaikan
PTk GunrSD tab PGSD
dalamL.okakarya
SoemadiSurjabrata.1980,PsikokryiPendiclikan,
Yoryakarta:RakaPress
Travers,Robert M.W, 1963,Essentialsof Learnrrg New York: The Macmillan
ftess Ltd.
Travers,JohnF, 1968,I.eaming:AnalysisandApplicatin, New York: David Mc
kay Company
IvlodclKolaboratil,orrtarusria.tripod.corn/bab2.lrtrnl,
diperolehl8 April
2007
37
PROGRAM STUDI PENDIDII(AN ADMINISTRASI PERKANTORAN
. DALAM PEMBELAJARAN HUKUM PERDATA DAN DAGANG
MELALUI MODEL PROBLEM-CENTEREDGROUP
Abstrak
Oleh
F. Winarni, dk|c
Penelitianini bertujuanuntuk meningka&anpartisiasir'ahasiswadalam proses
pernbelajaran
melalui Model Problem-Centered
Group agardapatmeningkatkanprestasi
belajarnya
dalarnmatakuliahHukumPerdataDagang.
SubyekpenelitianadalahmahasiswasemesterVi tahun akademik20C612007
PendidikanAdrninistrasiPerkantoran
Prograrn-Studi
FISEUNY. Penelitianini merupakan
penelitiantindakankelas yang dirancangdalam dua putaran(siklus).Masing-masing
putaranrneliputikegiatanperencanaan,
implementasi,
monitoringdan refleksi.Data dan
sumberdatadiperolehdari nilai tugas,partisipasidalamdiskusi,Ujian TengahSemester
dan Ujian Akhir Semester.Teknik pengumpulandata dilakukan melalui observasi,
datayang
dokunentasi
beruparefleksiterhadap
danangket.Analisisdatadalampenelitian
masuk.
dalam mata kuliah
Hasil penelitianrnenunjukkan
bahwa prosespembelajaran
Group
strategiProblem-centered
HukumPerdatadan Dagang(HPD) denganmenerapkan
penyiapan
mauDun
partisipasi
materi,
diskusi,
rneningkatkan
mahasiswa
dapat
baik dalam
dalam kerjasarnaantar sesamemahasiswa.Dari aspek peningkatanprestasijuga
peningkatandilihat dari pencapaian
nilai akhir yang cukup memuaskan.
mengalarnai
jawab,dilain
mahasiswa
belajarbertanggung
disatusisidapatmendorong
Strategi
tersebut
yang berkembang
pihak dosendituntut lebih jeli dan aktif mengamatipermasalahan
prosesdiskusiberdasarkan
topic-topiktertentutersebut.
selama
.rl
l!f
---
Daftar Pustaks
I)avis, B.D. & Miller, T.R, l996,"Job lteparationfor The 2l't Cennrry:A Croup
Project"Journal of Aducalion.for Business,72, (2), 69-73.
DepartemenPendidikandan Kebudayaan,1999, Penelitian Tindakan,Jakarta,
Ditjen Dikti Depdikbud
'feuching
Ellis, N'larkdarrClrristitteJohnson.1994.
Br.rine.r'.r
F.nglish.
Hongkong:
OxforrlLlniversityPress
.loltnes,I-eo and RichardAlexander.1990.InternutittnalBu.siness
Engli.sh:u
c:our$e.
in c:onrmunic:ctliur
skills.Sydncy.CambridgcLlnivcrsityPrcss.
Kingslcy,',
H.l,.dan R. Garry, 1957,TheNahtreemelConelitittnctfLeanting,Nerv
Jersey:EnglervoodCliffs Prentice
it'lanstjeld,Carmella.E, lvlargaretHilton Bahniuk,1988,llriting Brrsines'.r
Lettars
and Reporrs,lndianapolis:Bobbs-Meril
I EducationalPublishing
lr'{ills,H.R" 1979,'l'eaching
ancl'l'raining:A Hanclbouk.lbr
lnstructor.,New York:
Holt, Rirrehart
& Winston
Ir,{ultyatli,1997,"Model-ModelPernbelajaran
dalarnrangkaPenelitizur
Tindakan
Kelas",Makalahdisarnpaikan
PTk GunrSD tab PGSD
dalamL.okakarya
SoemadiSurjabrata.1980,PsikokryiPendiclikan,
Yoryakarta:RakaPress
Travers,Robert M.W, 1963,Essentialsof Learnrrg New York: The Macmillan
ftess Ltd.
Travers,JohnF, 1968,I.eaming:AnalysisandApplicatin, New York: David Mc
kay Company
IvlodclKolaboratil,orrtarusria.tripod.corn/bab2.lrtrnl,
diperolehl8 April
2007
37