S KOM 0902205 Bibliography

76

DAFTAR PUSTAKA
Anderson, L. W., & Krathwohl, D. R. (2010). Kerangka Landasan untuk
Pembelajaran, Pengajaran, dan Asesmen. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Arikunto, S. (2006). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT.
Rineka Cipta.
Arikunto, S. (2012). Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Becker, L. A. (2000). Dipetik November 22, 2013, dari Universitat Hamburg:
www.jura.unihamburg.de/instkrim/kriminologie/mitarbeiter/enzmann/lehre/statiikrim/ef
fectsizebecker.pdf
Blakey, E., & Spence, S. (1990). Developing Metacognition. ERIC Digest. hal. 15. Diambil kembali dari http://files.eric.ed.gov/fulltext/ED327218.pdf
Dahar, R. W. (1989). Teori - Teori Belajar. Jakarta: Erlangga.
Daryanto. (2013). Media Pembelajaran. Yogyakarta: Penerbit Gava Media.
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. (2003). Undang Undang Republik
Indonesia Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional. Dipetik
Desember

22,

2013,

dari

Kementrian

Agama:

http://www.kemenag.go.id/file/dokumen/UU2003.pdf
Garofalo, J., & Lester, F. K. (1985, Mei). Dipetik Juni 2013, dari JSTOR: Journal
for Research in Mathematics Education: www.jstor.org
Munir. (2010). Kurikulum Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi.
Bandung: Alfabeta.

RESTIKA KANIANINGSIH, 2015
EFEKTIFITAS PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN METAKOGNITIF BERBANTUAN
MULTIMEDIA INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP SISWA DI SEKOLAH
MENENGAH KEJURUAN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

77

Munir. (2012). MULTIMEDIA Konsep dan Aplikasi dalam Pendidikan. Bandung:
Alfabeta.
Munir, & Zaman, H. B. (1999). Aplikasi Multimedia dalam Pendidikan. Jurnal
Bahagian Teknologi Pendidikan, I, 1-4.
Nuraisyah, D. A. (2009). Pembelajaran Matematika dengan Pendekatan
Metakognitif Terhadap Pencapaian Kemampuan Koneksi dan Pemecahan
Masalah Matematik Siswa SMA. Skripsi UPI Bandung: Tidak diterbitkan.
Prabawa, H. W. (2009). Peningkatan Kemampuan Penalaran dan Pemecahan
Masalah

Matematis

Siswa

SMA

Melalui

Pembelajaran

dengan

Pendekatan Metakognitif : Studi Eksperimen pada Siswa Kelas X di Salah
Satu SMA di Kota Bandung. Tesis UPI Bandung: Tidak diterbitkan.
Rakman. (2010). Pembelajaran Matematika dengan Menggunakan Pendekatan
Metakognitif untuk Mencapai Kemampuan Pemahaman Konsep dan
Penalaran Matematis Siswa SMA. Skripsi UPI Bandung: Tidak
diterbitkan.
Riyanto, Y. (2010). Paradigma Baru Pembelajaran. Jakarta: Kencana Prenada
Media Grup.
Sudiah, Sjarkawi, & Emosda. (2011, September). Journal Online Universitas
Jambi.

Dipetik

Desember

22,

2013,

dari

http://online-

journal.unja.ac.id/index.php/pedagogi/article/download/670/597
Sudjana. (2002). Metoda Statistika. Bandung: Penerbit Tarsito.
Sudrajat, A. (2008, September 12). Pengertian Pendekatan, Strategi, Metode,
Teknik, Taktik, dan Model Pembelajaran. Dipetik Agustus 2015, dari
http://akhmadsudrajat.wordpress.com/2008/09/12/pengertian-pendekatanstrategi-metode-teknik-dan-model-pembelajaran
Sugiono. (2013). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
RESTIKA KANIANINGSIH, 2015
EFEKTIFITAS PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN METAKOGNITIF BERBANTUAN
MULTIMEDIA INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP SISWA DI SEKOLAH
MENENGAH KEJURUAN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

78

Tapilouw, F., & Setiawan, W. (2008). Meningkatkan Pemahaman dan Retensi
Siswa Melalui Pembelajaran Berbasis Teknologi Multimedia Interaktif
(Studi Empirik pada Konsep Sistem Saraf). Jurnal Pendidikan Teknologi
Informasi dan Komunikasi, I(2), 19-26.
Yunita, L. (2010). Pembelajaran Matematika dengan Pendekatan Metakognitif
untuk Mencapai Kemampuan Pemahaman dan Komunikasi Matematis
Siswa SMA. Skripsi UPI Bandung: Tidak diterbitkan.

RESTIKA KANIANINGSIH, 2015
EFEKTIFITAS PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN METAKOGNITIF BERBANTUAN
MULTIMEDIA INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP SISWA DI SEKOLAH
MENENGAH KEJURUAN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu