Fa'aliyah tathbiq Ice breaking litarqiyyati maharoh kalam atthullab bimadrasah Nglawak almuthawassithoh alislamiyyah alhukumiyyah Kertosono.
( Ice Breaking )
(S.Pd.I)
ٳ
..............
)
iii
iv
(
Ice Breaking
)
v
vi
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
Mahfirotin Amalia, 2016. Efektifitas penerapan teknik ice breaking untuk
meningkatkan keterampilan berbicara bagi murid-murid di Madrasah
Tsanawiyah Negri Nglawak Kertosono, Pembimbing: DR. M. Baihaqi,
MA
Kata Kuci: Efektifitas penerapan metode Ice Breaking, peningkatan ketrampilan
berbicara
Proses pembelajaran yang berlangsung secara menyenangkan, akan
membuat peserta didik mudah menerima pelajaran tanpa adanya
paksaan dan tekanan sedangkan proses pembelajaran yang tidak
menyenangkan atau membosankan akan membuat peserta didik
kurang bersemangat untuk memperhatikan penjelasan guru. Jika rasa
bosan ini terus dibiarkan,maka akan memberikan efek yang negatif
untuk perkembangan siswa dalam berperan aktif melatih kemampuan
berbicara bahasa arab. Maka dari itu tujuan dari penulisan penelitian
ini adalah untuk memberikan solusi dengan menerapkan teknik Ice
Breaking agar siswa bersemangat dalam proses pembelajaran
khususnya dalam kemampuan berbicara.
Metode yang digunakan dalam laporan ini adalah kuantitatif dengan
menggunakan analisa ststistik dan kualitatif melalui observasi
lapangan.
Dari hasil penelitian diketahui bahwa dari sampel yang diambil secara
random dengan instrument penelitian berupa angket dan tes lisan
dengan indikator nilai tertentu kemudian hasilnya diuji melalui
statistik uji “t”. Dari hasil perhitungan diperoleh nilai t-hitung sebesar
11,574 dengan taraf signifikansi 0,05 sebesar 1,697 sehingga dengan
kata lain bahwa t-hitung>t-tabel maka Ha diterima dan Ho
ditolak,sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat efektivitas pada
penggunaan metode ice breaker terhadap kemampuan berbicara
bahasa arab pada siswa secara signifikan.
vii
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
i
ii
iii
iv
v
vi
viii
-أ
-ب
viii
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
-أ
-ب
(Ice Breaking)
-أ
-ب
ix
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
-أ
-ب
-ت
-ث
-ج
-ح
-خ
x
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
-أ
-ب
xi
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
xii
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
8
-أ
(Dryden&Vos)
: يترجم من
Darmansyah., Strategi Pembelajaran Menyenangkan Dengan Humor,(Jakarta: PT Bumi Aksara.
2011) h.24
2
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
8
Ice Breaking
Ice
(Muhammad Said)
Breaking
Ice Breaking
:يترجم من
Sunarto, ( أيس بريكينغIce Breaking)Dalam Pembelajaran Aktif, (Surakarta: Cakrawala Media,2012).
h.2
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
8
Ice Breaking
Ice Breaking
Ice Breaking
Ice Breaking
(Ice Breaking)
-
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
7
Ice Breaking
Ice Breaking
-
-
-
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
0
-
Smart Learning
-
-
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
-
(Ice breaking)
-
Ice Breaking
ice breaking
ice breaking
.
جامع ا ما:
.) ص. . ، ارالثاني اإسامي: (بيرو، م ص ق اعدال غ العربي في ق اعد ال رف، ف ا النع
. . ص.نفس ال رجع
. 6 . ص،) 991، ف ستاكافيروغرسيف:ال ن ر (حالكجا كرتا
الق،أح د ورص من ر
91 ال فح، قام الع ر، ع ي الطابق1
الريا. ( اخر
طرائق تدريس ال غ العربي ل ناطقين ب غا. ي
) :ص
عبد الع ي بن براهيم الع1
) ، مح د بن سع اإسامي
Sunarto, Ice breaking dalam Pembelajaran Aktif, (Surakarta: Yuman Pressindo, 2012), h. 1 : من يترجم
9
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
4
.
)
-
MTsN
Ice Breaking
٢ ص..... نفس ال راجع10
11
Adi Soenarno, icebraker permainan atraktif-edukatif untuk pelatihan menejemen : يترجم من
(Yogyakarta: Andi Offset,2005). h.1
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
1
Ice Breaking
-
Ice Breaking
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
4
.
66ع د الع ي بن إبراهيم العصلي .رائق تدريس اللغة العربية للنا قين بلغا
ص) :
محمد بن سعوداإسامية) ،
6الدكتور رشد
عيمة ،ااسا
اخر ( .الريا
:جامعة اإما
العامة لمناهج تعليم اللغة العربية (دار الفكر العربي) ٠٠٦،ص 4٦
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
85
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
88
ice breaking
ice breaking
ice breaking
ice breaking
.
ice breaking
ice breaking
Sunarto, Ice breaking dalam Pembelajaran Aktif, (Surakarta: Yuman Pressindo, 2012), h. 1 : من يترجم
13
ص..... نفس المراجع14
Adi Soenarno, icebraker permainan atraktif-edukatif untuk pelatihan menejemen : يترجم من15
(Yogyakarta: Andi Offset,2005). h.1
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
88
.
.
ice breaking
.
(ice breaking)
(ice breaking)
.
.
.
energizer
Muhammad ali &nanang, Ice breaking untuk guru kreatif.. (Surabaya: 2015) h 2-3 : يترجم من16
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
88
(break)
(ice breaking)
ice breaking
(ice breaking)
:
(Ice Breaking)
ice breaking
M. Said, 80+ Ice breaking Games-Kumpulan Permainan Penggugah Semangat, :يترجم من
(Yogyakarta: Andi Offset, 2010), h. 87
17
Ice breaking untuk guru kreatif, Muhammad.....h 5: يترجم من18
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
87
ice breaking
.
ice breaking
ice breaking
ice breaking
http/icebreakingdlmpembelajaran-100302210222phpapp02.htm : يترجم من19
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
80
Sunarto, Ice breaking dalam Pembelajaran Aktif, (Surakarta: Yuman Pressindo, 2012), 33-35 :يترجم من
20
4 -٦٠ ص.... نفس المراجع21
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
8
Adi W. Gunawan, Genius Learning Strategy, (Jakarta: Gramedia Pustaka Utama,:يترجم من
2012), h. 258.
22
Sunarto, Ice breaking dalam Pembelajaran Aktif, (Surakarta: Yuman Pressindo, 2012) 33-45:يترجم من23
54-5 ص..... نفس المراجع24
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
84
5٨- ٠ ص..... نفس المراجع25
٠٠ ص..... نفس المراجع26
٨٠ ص.... نفس المراجع27
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
81
ice breaking)
.
.
٦ ص.... نفس المراجع28
M. Said, 80+ Ice breaking Games-Kumpulan Permainan Penggugah Semangat h 2: يترجم من29
Sunarto, Ice breaking dalam Pembelajaran Aktif h.109:يترجم من30
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
84
.
Dor..dor..dor
DoR..
M. Said, 80+ Ice breaking Games-Kumpulan Permainan Penggugah Semangat h 97-98 : يترجم من31
Sunarto, Ice breaking dalam Pembelajaran Aktif h. 120 :يترجم من32
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
85
.
. ص،)6 ٨5 ، جامعو أ القر: (المكت ة العربية السعودية، تع ليم اللغة العربية للنا قين بلغا اخر، محمود كامل الناقة16
65
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
88
6٠ ،)6
6 ، دار ال واف: (القارهر، تدريس فنو اللغة العربية، على أحمد4٦
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
88
45محمود كامل ،المرجع السابق ،ص654 .
4أحمد م لص محفو ،اإعداد لتعليم اللغة العربية وأسلو تعليم ا لغير النا قين ب ا( ،بامكاسن :المكت ة المع د العالي
اإسامي ،) ٠٠ ،ص٠ .
4٠محمود كامل ،المرجع السابق ،ص65 .
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
88
٠4 . ص،) دار النفائس: (بيرو، خصائص اللغة العربية و رائق تدريس ا، نايف محمود معروف4٨
4٠ ص.) 6 ٠ القاهر، (مكت ة الن ية المصرية، ر تدريس اللغة العربية،إبراهيم محمد عطا
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
87
أ-
د-
و-
محمد كامل الناقة ورشد أحمد عيمة ،طرائق تدريس اللغة العربية لغير الناطقين به( ،إيسيكو :من ورا المنظمة اإسلمية
لتربية و العلو و الثقافة . ) ٠٠4 ،ص 64٠
٦6ع د الرحمن بن إبراهيم ،إعداد مواد تعليم اللغة العربية لغير النا قين ب ا( ،المملكة العربية السعودية ،)6٦ ،ص٦ .
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
80
:ترجمةمن٦
Abd Wahab Rosyidi dan Mamlu’atul Ni’mah, KonsepDasarpembelajaran bahasa arab, (Malang:
UIN-MALIKI Press, 2011)hal. 93
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
8
Ahmad Fuad Effendy, Metologi Pengajaran Bahasa Arab, (Malang : Misykat, 2004), hal. أنظر٦4
110-111
6 4-65 . ص، نفس المرجع٦٦
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
84
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
81
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
84
45
Acep Hermawan, Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab (Bandung: PT Remaja Rosda Karya,
2011), 137
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
85
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
88
46
Abdul Wahab Rosyidi, Mamlu’atul Ni’mah, Memahami Konsep Dasar Pembelajaran Bahasa
Arab (Malang: UIN Maliki Press, 2012), 93
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
88
.
.
.
4 ،نفس المراجع٦٠
مترجم من
robystha,
٦٨
Ketrampilan Berbicara Bahasa Indonesia, 2012:Jakarta. Sharing iIlmu hal 12
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
88
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
87
.
.
.
.
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
80
.
.
.
.
.
.
٦
Syaiful Bahri Djamarah, Strategi Belajar Mengajar, (Jakarta : Rieneka Cipta, 1996), h. يترجيم
121
John W. Santrock, Psikologi Pendidikan edisi kedua, (Jakarta: Kencana 2008), h. 9 : يترجيم من5٠
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
8
.
.
.
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
84
ice breaking
“Variabel X”
ice breaking)”
“
“Variabel Y”
51
Suharsimi Arikunto. Prosedur Penelitian. (Jakarta: Rineka Cipta, 2006) Cet. Ke-VI. 62 :يترجم من
52
Margono, Metodologi Penelitian Pendidikan, (Jakarta: Rineka Cipta, 2007). 105:يترجم من
:مترجم من5
Sugiono. Statistik Untuk Penelitian (Bandung: Alfabeta, 2010), cet ke-17. h: 85
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
81
MTs
“Variabel X”
(ice breaking)”
“
“Variabel Y”
MTs
ice breaking
(ice breaking)
(ice breaking)
(ice breaking)
ice breaking)
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
84
Suharsimi Arikunto. Prosedur....102 : يترجم من54
55
Suharsimi Arikunto. Prosedur......131 يترجم من
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
75
(10%-15%)
(20%-25%)
observation
-
Sudjana, Metode Statistika. (Bandung: Tarsito, 2005).168 : يترجم من56
Moh.Ainin, Metodologi Penelitian Bahasa Arab, (Surabaya: Hilal Pustaka, 2010), 104.: يترجم من57
Sutrisno Hadi, Metodologi Penelitian (Jogjakarta: Fakultas Psikologi UEM), 13 : مترجم من58
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
78
-
Documentation
ice breaking
Tes
-
ice breaking
(Pre test)
(Post test )
:ترجمةمن5
M. Musfiqon,Panduan Lengkap Metodologi Penelitian Pendidikan. Hal. 131
Suharsimi arikunto dasar-dasar evaluasi pendidikan, Jakarta bumi aksara 2002 يترجم من60
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
78
interview
-
ice
breaking
( Angket )
ice breaking
ice
، النظرية والتط يق:مناهج وأساليب ال حث العلمي.ربحي مصطفى عليا وعثما محمد غنيم
5
.٨ : ص.) ٠٠٠ ، دار صفاء: (عما
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
78
breaking
ice
breaking
.
Ice breaking
Ice breaking
Suharsimi Arikunto. Prosedur...136: يترجم من62
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
77
ice breaking
“Uji T”
ice breaking
T-
(Prosentase)
Test
(Prosentase)
ice
(P)
breaking
100% x
F
P=
x 100%
N
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
70
= P
= F
= N
)Test “t”)
(y)
(x)
Anas Sudijono, Pengantar Statistik Pendidikan, (Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada, 1996)h.4363
. ٦ : ص.Suharsimi Arikunto.،المرجع السابق6
Anas Sudijono, Pengantar Statistik....297 : يترجم من65
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
7
ice breaking
T-test
Md
Xd
N
ice breaking
Ho
ice breaking
Ha
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
74
(Kertosono)
(Nglawak)
Nganjuk
(MTsAIN)
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
71
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
74
(TU)
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
05
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
08
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
08
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
08
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
07
(observation)
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
00
NO
KETERAMPILAN
1.
Membuka & menutup pelajaran
a. Menarik Perhatian dengan suasana
yang disiplin
b. Memberikan motivasi
c. Memberikan acuan yang bersifat
global
d. Menunjukkan referensi atau bahan
yaitu buku paket
e. Meninjau materi yang lalu dengan
menerapkan pelajaran tersebut dalam
kehidupan sehari-hari
f. Mengevaluasi
Strategi Yang Digunakan
a. ketepatan strategi dengan tujuan
b. Kesesuaian strategi dalam langkahlangkah pembelajaran
Penjelasan
• Orientasi dan motivasi
• Bahasa
• Pemberian contoh
• Sistematika penjelasan
• Posisi guru
• Pola interaksi
Variasi
• Suara
• Mengarahkan perhatian siswa
• Kontak mata
• Ice breaking
• Gerakan tangan
Metode
• Ketepatan memilih media dan tujuan
pembelajaran
• Penguasaan teknis penggunaan media
Bertanya
• Pertanyaan jelas tidak berbelit-belit
• Pertanyaan memberikan waktu
berpikir
• Pemerataan pertanyaan pada siswa
• Kualitas pertanyaan
Reinforcement (Memberi
Penguatan)
• Penguatan verbal
• Penguatan non verbal
• Variasi penguatan
Aktivitas Siswa
a. Interaksi dan interelasi antara siswa
dan guru
1
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
SCORE
2
3
4
RATARATA
KET
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
0
b. Perhatian siswa terhadap bahan
yang diberikan
c. Keaktifan siswa
d. Menyelesaikan tugas yang diberikan
e. Perubahan siswa setelah
pembelajaran berlangsung
Jumlah
V
V
V
V
2
48
64
(Interview)
LKS
مقابلة مع اأستا بدرية منور8
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
04
.
Ice Breaking
Documentation
ice breaking
:
مع جميع الطا الفصل الثامن "ف" مقابلة
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
01
(Angket)
P=
F
x 100
N
P
F
N
Ice breaking
Ice breaking
Ice breaking
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
04
P/%
N
F
P/%
N
F
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
5
P/%
N
F
P/%
N
F
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
8
P/%
N
F
P/%
N
F
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
8
P/%
N
F
P/%
N
F
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
8
P/%
N
F
P/%
N
F
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
7
P/%
N
F
P/%
N
F
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
0
P/%
N
F
P/%
N
F
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
P/%
F
N
P
F
F
%
P
%
F
P
%
%
%
%
%
%
%
%
%
%
%
%
%
%
%
%
%
%
%
%
%
%
%
%
%
%
%
%
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
4
%
%
%
%
%
%
%
%
%
%
%
%
%
%
%
%
%
%
“
”
(Post test )
(Pre test)
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
1
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
4
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
45
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
48
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
48
X
Y
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
48
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
47
(Ice breaking)
(Ice breaking)
(Ice breaking
Ho
Ho
Ho
(Ha)
(Ho)
(Ha)
(Ho)
(Ha)
(Ice breaking)
“t-Test”
Paired t-Test
SPSS
“data view”
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
40
“variable view”
Analyze-compare means-paired samples t-Test
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
4
Paired
Paired t-Test
Ok-continue
“Option”
variable
- “Continue”
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
44
(Ice breaking)
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
41
Paired Samples Statistics
Mean
N
Std. Deviation
Std. Error Mean
SEBELUM
69.6944
36
9.53436
1.58906
SESUDAH
79.8056
36
5.32283
.88714
Pair 1
Paired Samples Correlations
N
Pair 1
Correlation
SEBELUM & SESUDAH
36
Sig.
.904
.000
Paired Samples Test
Paired Differences
Mean
T
Std.
Std. Error
95% Confidence
Deviation
Mean
Interval of the
df
Sig. (2tailed)
Difference
Lower
Pair
SEBELUM -
1
SESUDAH
-
5.24147
.87358
-11.88457
Upper
-8.33765 11.574
35
.000
10.1111
1
Paired samples statistic
t-tabel
0,05 (5%)
level of significant
n-1= 36-1 =35 : df
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
44
1,697 t-tabel
Statistik t (t-hitung)
t-hitung
Paired samples t-Test
SPSS
Ice
(Ho)
Breaking
(Ice
(Ha)
breaking)
t hitung>t tabel
Ha
t hitung t tabel 1,697
t hitung
Ha
Ho
(Ice breaking)
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
18
(t-test)
(Ha)
(Ho)
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
18
<
Ice breaking
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
18
Ice breaking
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
18
.
:
.
.
.
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
18
Acep hermawan. 2011. metodologi pembelajaran bahasa arab. Bandung:Remaja
rosdakarya, cet iii
Adi Soenarno. 2005. Icebraker permainan atraktif-edukatif untuk pelatihan
menejemen. Yogyakarta: Andi Offset
Adi W. Gunawan. 2012. Genius Learning Strategy. Jakarta: Gramedia Pustaka
Utama
Anas Sudijono. 1996. Pengantar Statistik Pendidikan. Jakarta: PT. Raja Grafindo
Persada
Darmansyah. 2011. Strategi Pembelajaran Menyenangkan Dengan Humor.
Jakarta: PT Bumi Aksara.
John W. Santrock. 2008. Psikologi Pendidikan edisi kedua. Jakarta: Kencana
M. Musfiqon,Panduan Lengkap Metodologi Penelitian Pendidikan.
M. Said. 2010. 80+ Ice breaking Games-Kumpulan Permainan Penggugah
Semangat. Yogyakarta: Andi Offset
Margono. 2007. Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta
Moh.Ainin. 2010. Metodologi Penelitian Bahasa Arab. Surabaya: Hilal Pustaka
Muhammad ali
nanang. 2015. Ice breaking untuk guru kreatif. Surabaya
Sugiono. 2010. Statistik Untuk Penelitian Bandung: Alfabeta
Suharsimi arikunto. 2002. dasar-dasar evaluasi pendidikan, Jakarta: Bumi aksara
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
18
Suharsimi Arikunto. 2006. Prosedur Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta
Sunarto. 2012. Ice breaking Dalam Pembelajaran Aktif. Surakarta: Cakrawala
Media
Sutrisno Hadi. Metodologi Penelitian Jogjakarta: Fakultas Psikologi UEM
Syaiful Bahri Djamarah. 1996. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta : Rieneka
Cipta.
Ulin nuha. 2012. metodologi super efektif pembelajaran bahasa arab.
Jogjakarta:Diva press
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
(S.Pd.I)
ٳ
..............
)
iii
iv
(
Ice Breaking
)
v
vi
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
Mahfirotin Amalia, 2016. Efektifitas penerapan teknik ice breaking untuk
meningkatkan keterampilan berbicara bagi murid-murid di Madrasah
Tsanawiyah Negri Nglawak Kertosono, Pembimbing: DR. M. Baihaqi,
MA
Kata Kuci: Efektifitas penerapan metode Ice Breaking, peningkatan ketrampilan
berbicara
Proses pembelajaran yang berlangsung secara menyenangkan, akan
membuat peserta didik mudah menerima pelajaran tanpa adanya
paksaan dan tekanan sedangkan proses pembelajaran yang tidak
menyenangkan atau membosankan akan membuat peserta didik
kurang bersemangat untuk memperhatikan penjelasan guru. Jika rasa
bosan ini terus dibiarkan,maka akan memberikan efek yang negatif
untuk perkembangan siswa dalam berperan aktif melatih kemampuan
berbicara bahasa arab. Maka dari itu tujuan dari penulisan penelitian
ini adalah untuk memberikan solusi dengan menerapkan teknik Ice
Breaking agar siswa bersemangat dalam proses pembelajaran
khususnya dalam kemampuan berbicara.
Metode yang digunakan dalam laporan ini adalah kuantitatif dengan
menggunakan analisa ststistik dan kualitatif melalui observasi
lapangan.
Dari hasil penelitian diketahui bahwa dari sampel yang diambil secara
random dengan instrument penelitian berupa angket dan tes lisan
dengan indikator nilai tertentu kemudian hasilnya diuji melalui
statistik uji “t”. Dari hasil perhitungan diperoleh nilai t-hitung sebesar
11,574 dengan taraf signifikansi 0,05 sebesar 1,697 sehingga dengan
kata lain bahwa t-hitung>t-tabel maka Ha diterima dan Ho
ditolak,sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat efektivitas pada
penggunaan metode ice breaker terhadap kemampuan berbicara
bahasa arab pada siswa secara signifikan.
vii
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
i
ii
iii
iv
v
vi
viii
-أ
-ب
viii
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
-أ
-ب
(Ice Breaking)
-أ
-ب
ix
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
-أ
-ب
-ت
-ث
-ج
-ح
-خ
x
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
-أ
-ب
xi
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
xii
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
8
-أ
(Dryden&Vos)
: يترجم من
Darmansyah., Strategi Pembelajaran Menyenangkan Dengan Humor,(Jakarta: PT Bumi Aksara.
2011) h.24
2
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
8
Ice Breaking
Ice
(Muhammad Said)
Breaking
Ice Breaking
:يترجم من
Sunarto, ( أيس بريكينغIce Breaking)Dalam Pembelajaran Aktif, (Surakarta: Cakrawala Media,2012).
h.2
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
8
Ice Breaking
Ice Breaking
Ice Breaking
Ice Breaking
(Ice Breaking)
-
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
7
Ice Breaking
Ice Breaking
-
-
-
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
0
-
Smart Learning
-
-
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
-
(Ice breaking)
-
Ice Breaking
ice breaking
ice breaking
.
جامع ا ما:
.) ص. . ، ارالثاني اإسامي: (بيرو، م ص ق اعدال غ العربي في ق اعد ال رف، ف ا النع
. . ص.نفس ال رجع
. 6 . ص،) 991، ف ستاكافيروغرسيف:ال ن ر (حالكجا كرتا
الق،أح د ورص من ر
91 ال فح، قام الع ر، ع ي الطابق1
الريا. ( اخر
طرائق تدريس ال غ العربي ل ناطقين ب غا. ي
) :ص
عبد الع ي بن براهيم الع1
) ، مح د بن سع اإسامي
Sunarto, Ice breaking dalam Pembelajaran Aktif, (Surakarta: Yuman Pressindo, 2012), h. 1 : من يترجم
9
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
4
.
)
-
MTsN
Ice Breaking
٢ ص..... نفس ال راجع10
11
Adi Soenarno, icebraker permainan atraktif-edukatif untuk pelatihan menejemen : يترجم من
(Yogyakarta: Andi Offset,2005). h.1
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
1
Ice Breaking
-
Ice Breaking
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
4
.
66ع د الع ي بن إبراهيم العصلي .رائق تدريس اللغة العربية للنا قين بلغا
ص) :
محمد بن سعوداإسامية) ،
6الدكتور رشد
عيمة ،ااسا
اخر ( .الريا
:جامعة اإما
العامة لمناهج تعليم اللغة العربية (دار الفكر العربي) ٠٠٦،ص 4٦
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
85
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
88
ice breaking
ice breaking
ice breaking
ice breaking
.
ice breaking
ice breaking
Sunarto, Ice breaking dalam Pembelajaran Aktif, (Surakarta: Yuman Pressindo, 2012), h. 1 : من يترجم
13
ص..... نفس المراجع14
Adi Soenarno, icebraker permainan atraktif-edukatif untuk pelatihan menejemen : يترجم من15
(Yogyakarta: Andi Offset,2005). h.1
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
88
.
.
ice breaking
.
(ice breaking)
(ice breaking)
.
.
.
energizer
Muhammad ali &nanang, Ice breaking untuk guru kreatif.. (Surabaya: 2015) h 2-3 : يترجم من16
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
88
(break)
(ice breaking)
ice breaking
(ice breaking)
:
(Ice Breaking)
ice breaking
M. Said, 80+ Ice breaking Games-Kumpulan Permainan Penggugah Semangat, :يترجم من
(Yogyakarta: Andi Offset, 2010), h. 87
17
Ice breaking untuk guru kreatif, Muhammad.....h 5: يترجم من18
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
87
ice breaking
.
ice breaking
ice breaking
ice breaking
http/icebreakingdlmpembelajaran-100302210222phpapp02.htm : يترجم من19
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
80
Sunarto, Ice breaking dalam Pembelajaran Aktif, (Surakarta: Yuman Pressindo, 2012), 33-35 :يترجم من
20
4 -٦٠ ص.... نفس المراجع21
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
8
Adi W. Gunawan, Genius Learning Strategy, (Jakarta: Gramedia Pustaka Utama,:يترجم من
2012), h. 258.
22
Sunarto, Ice breaking dalam Pembelajaran Aktif, (Surakarta: Yuman Pressindo, 2012) 33-45:يترجم من23
54-5 ص..... نفس المراجع24
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
84
5٨- ٠ ص..... نفس المراجع25
٠٠ ص..... نفس المراجع26
٨٠ ص.... نفس المراجع27
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
81
ice breaking)
.
.
٦ ص.... نفس المراجع28
M. Said, 80+ Ice breaking Games-Kumpulan Permainan Penggugah Semangat h 2: يترجم من29
Sunarto, Ice breaking dalam Pembelajaran Aktif h.109:يترجم من30
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
84
.
Dor..dor..dor
DoR..
M. Said, 80+ Ice breaking Games-Kumpulan Permainan Penggugah Semangat h 97-98 : يترجم من31
Sunarto, Ice breaking dalam Pembelajaran Aktif h. 120 :يترجم من32
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
85
.
. ص،)6 ٨5 ، جامعو أ القر: (المكت ة العربية السعودية، تع ليم اللغة العربية للنا قين بلغا اخر، محمود كامل الناقة16
65
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
88
6٠ ،)6
6 ، دار ال واف: (القارهر، تدريس فنو اللغة العربية، على أحمد4٦
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
88
45محمود كامل ،المرجع السابق ،ص654 .
4أحمد م لص محفو ،اإعداد لتعليم اللغة العربية وأسلو تعليم ا لغير النا قين ب ا( ،بامكاسن :المكت ة المع د العالي
اإسامي ،) ٠٠ ،ص٠ .
4٠محمود كامل ،المرجع السابق ،ص65 .
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
88
٠4 . ص،) دار النفائس: (بيرو، خصائص اللغة العربية و رائق تدريس ا، نايف محمود معروف4٨
4٠ ص.) 6 ٠ القاهر، (مكت ة الن ية المصرية، ر تدريس اللغة العربية،إبراهيم محمد عطا
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
87
أ-
د-
و-
محمد كامل الناقة ورشد أحمد عيمة ،طرائق تدريس اللغة العربية لغير الناطقين به( ،إيسيكو :من ورا المنظمة اإسلمية
لتربية و العلو و الثقافة . ) ٠٠4 ،ص 64٠
٦6ع د الرحمن بن إبراهيم ،إعداد مواد تعليم اللغة العربية لغير النا قين ب ا( ،المملكة العربية السعودية ،)6٦ ،ص٦ .
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
80
:ترجمةمن٦
Abd Wahab Rosyidi dan Mamlu’atul Ni’mah, KonsepDasarpembelajaran bahasa arab, (Malang:
UIN-MALIKI Press, 2011)hal. 93
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
8
Ahmad Fuad Effendy, Metologi Pengajaran Bahasa Arab, (Malang : Misykat, 2004), hal. أنظر٦4
110-111
6 4-65 . ص، نفس المرجع٦٦
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
84
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
81
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
84
45
Acep Hermawan, Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab (Bandung: PT Remaja Rosda Karya,
2011), 137
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
85
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
88
46
Abdul Wahab Rosyidi, Mamlu’atul Ni’mah, Memahami Konsep Dasar Pembelajaran Bahasa
Arab (Malang: UIN Maliki Press, 2012), 93
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
88
.
.
.
4 ،نفس المراجع٦٠
مترجم من
robystha,
٦٨
Ketrampilan Berbicara Bahasa Indonesia, 2012:Jakarta. Sharing iIlmu hal 12
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
88
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
87
.
.
.
.
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
80
.
.
.
.
.
.
٦
Syaiful Bahri Djamarah, Strategi Belajar Mengajar, (Jakarta : Rieneka Cipta, 1996), h. يترجيم
121
John W. Santrock, Psikologi Pendidikan edisi kedua, (Jakarta: Kencana 2008), h. 9 : يترجيم من5٠
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
8
.
.
.
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
84
ice breaking
“Variabel X”
ice breaking)”
“
“Variabel Y”
51
Suharsimi Arikunto. Prosedur Penelitian. (Jakarta: Rineka Cipta, 2006) Cet. Ke-VI. 62 :يترجم من
52
Margono, Metodologi Penelitian Pendidikan, (Jakarta: Rineka Cipta, 2007). 105:يترجم من
:مترجم من5
Sugiono. Statistik Untuk Penelitian (Bandung: Alfabeta, 2010), cet ke-17. h: 85
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
81
MTs
“Variabel X”
(ice breaking)”
“
“Variabel Y”
MTs
ice breaking
(ice breaking)
(ice breaking)
(ice breaking)
ice breaking)
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
84
Suharsimi Arikunto. Prosedur....102 : يترجم من54
55
Suharsimi Arikunto. Prosedur......131 يترجم من
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
75
(10%-15%)
(20%-25%)
observation
-
Sudjana, Metode Statistika. (Bandung: Tarsito, 2005).168 : يترجم من56
Moh.Ainin, Metodologi Penelitian Bahasa Arab, (Surabaya: Hilal Pustaka, 2010), 104.: يترجم من57
Sutrisno Hadi, Metodologi Penelitian (Jogjakarta: Fakultas Psikologi UEM), 13 : مترجم من58
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
78
-
Documentation
ice breaking
Tes
-
ice breaking
(Pre test)
(Post test )
:ترجمةمن5
M. Musfiqon,Panduan Lengkap Metodologi Penelitian Pendidikan. Hal. 131
Suharsimi arikunto dasar-dasar evaluasi pendidikan, Jakarta bumi aksara 2002 يترجم من60
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
78
interview
-
ice
breaking
( Angket )
ice breaking
ice
، النظرية والتط يق:مناهج وأساليب ال حث العلمي.ربحي مصطفى عليا وعثما محمد غنيم
5
.٨ : ص.) ٠٠٠ ، دار صفاء: (عما
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
78
breaking
ice
breaking
.
Ice breaking
Ice breaking
Suharsimi Arikunto. Prosedur...136: يترجم من62
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
77
ice breaking
“Uji T”
ice breaking
T-
(Prosentase)
Test
(Prosentase)
ice
(P)
breaking
100% x
F
P=
x 100%
N
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
70
= P
= F
= N
)Test “t”)
(y)
(x)
Anas Sudijono, Pengantar Statistik Pendidikan, (Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada, 1996)h.4363
. ٦ : ص.Suharsimi Arikunto.،المرجع السابق6
Anas Sudijono, Pengantar Statistik....297 : يترجم من65
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
7
ice breaking
T-test
Md
Xd
N
ice breaking
Ho
ice breaking
Ha
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
74
(Kertosono)
(Nglawak)
Nganjuk
(MTsAIN)
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
71
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
74
(TU)
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
05
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
08
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
08
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
08
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
07
(observation)
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
00
NO
KETERAMPILAN
1.
Membuka & menutup pelajaran
a. Menarik Perhatian dengan suasana
yang disiplin
b. Memberikan motivasi
c. Memberikan acuan yang bersifat
global
d. Menunjukkan referensi atau bahan
yaitu buku paket
e. Meninjau materi yang lalu dengan
menerapkan pelajaran tersebut dalam
kehidupan sehari-hari
f. Mengevaluasi
Strategi Yang Digunakan
a. ketepatan strategi dengan tujuan
b. Kesesuaian strategi dalam langkahlangkah pembelajaran
Penjelasan
• Orientasi dan motivasi
• Bahasa
• Pemberian contoh
• Sistematika penjelasan
• Posisi guru
• Pola interaksi
Variasi
• Suara
• Mengarahkan perhatian siswa
• Kontak mata
• Ice breaking
• Gerakan tangan
Metode
• Ketepatan memilih media dan tujuan
pembelajaran
• Penguasaan teknis penggunaan media
Bertanya
• Pertanyaan jelas tidak berbelit-belit
• Pertanyaan memberikan waktu
berpikir
• Pemerataan pertanyaan pada siswa
• Kualitas pertanyaan
Reinforcement (Memberi
Penguatan)
• Penguatan verbal
• Penguatan non verbal
• Variasi penguatan
Aktivitas Siswa
a. Interaksi dan interelasi antara siswa
dan guru
1
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
SCORE
2
3
4
RATARATA
KET
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
0
b. Perhatian siswa terhadap bahan
yang diberikan
c. Keaktifan siswa
d. Menyelesaikan tugas yang diberikan
e. Perubahan siswa setelah
pembelajaran berlangsung
Jumlah
V
V
V
V
2
48
64
(Interview)
LKS
مقابلة مع اأستا بدرية منور8
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
04
.
Ice Breaking
Documentation
ice breaking
:
مع جميع الطا الفصل الثامن "ف" مقابلة
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
01
(Angket)
P=
F
x 100
N
P
F
N
Ice breaking
Ice breaking
Ice breaking
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
04
P/%
N
F
P/%
N
F
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
5
P/%
N
F
P/%
N
F
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
8
P/%
N
F
P/%
N
F
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
8
P/%
N
F
P/%
N
F
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
8
P/%
N
F
P/%
N
F
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
7
P/%
N
F
P/%
N
F
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
0
P/%
N
F
P/%
N
F
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
P/%
F
N
P
F
F
%
P
%
F
P
%
%
%
%
%
%
%
%
%
%
%
%
%
%
%
%
%
%
%
%
%
%
%
%
%
%
%
%
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
4
%
%
%
%
%
%
%
%
%
%
%
%
%
%
%
%
%
%
“
”
(Post test )
(Pre test)
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
1
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
4
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
45
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
48
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
48
X
Y
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
48
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
47
(Ice breaking)
(Ice breaking)
(Ice breaking
Ho
Ho
Ho
(Ha)
(Ho)
(Ha)
(Ho)
(Ha)
(Ice breaking)
“t-Test”
Paired t-Test
SPSS
“data view”
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
40
“variable view”
Analyze-compare means-paired samples t-Test
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
4
Paired
Paired t-Test
Ok-continue
“Option”
variable
- “Continue”
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
44
(Ice breaking)
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
41
Paired Samples Statistics
Mean
N
Std. Deviation
Std. Error Mean
SEBELUM
69.6944
36
9.53436
1.58906
SESUDAH
79.8056
36
5.32283
.88714
Pair 1
Paired Samples Correlations
N
Pair 1
Correlation
SEBELUM & SESUDAH
36
Sig.
.904
.000
Paired Samples Test
Paired Differences
Mean
T
Std.
Std. Error
95% Confidence
Deviation
Mean
Interval of the
df
Sig. (2tailed)
Difference
Lower
Pair
SEBELUM -
1
SESUDAH
-
5.24147
.87358
-11.88457
Upper
-8.33765 11.574
35
.000
10.1111
1
Paired samples statistic
t-tabel
0,05 (5%)
level of significant
n-1= 36-1 =35 : df
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
44
1,697 t-tabel
Statistik t (t-hitung)
t-hitung
Paired samples t-Test
SPSS
Ice
(Ho)
Breaking
(Ice
(Ha)
breaking)
t hitung>t tabel
Ha
t hitung t tabel 1,697
t hitung
Ha
Ho
(Ice breaking)
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
18
(t-test)
(Ha)
(Ho)
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
18
<
Ice breaking
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
18
Ice breaking
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
18
.
:
.
.
.
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
18
Acep hermawan. 2011. metodologi pembelajaran bahasa arab. Bandung:Remaja
rosdakarya, cet iii
Adi Soenarno. 2005. Icebraker permainan atraktif-edukatif untuk pelatihan
menejemen. Yogyakarta: Andi Offset
Adi W. Gunawan. 2012. Genius Learning Strategy. Jakarta: Gramedia Pustaka
Utama
Anas Sudijono. 1996. Pengantar Statistik Pendidikan. Jakarta: PT. Raja Grafindo
Persada
Darmansyah. 2011. Strategi Pembelajaran Menyenangkan Dengan Humor.
Jakarta: PT Bumi Aksara.
John W. Santrock. 2008. Psikologi Pendidikan edisi kedua. Jakarta: Kencana
M. Musfiqon,Panduan Lengkap Metodologi Penelitian Pendidikan.
M. Said. 2010. 80+ Ice breaking Games-Kumpulan Permainan Penggugah
Semangat. Yogyakarta: Andi Offset
Margono. 2007. Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta
Moh.Ainin. 2010. Metodologi Penelitian Bahasa Arab. Surabaya: Hilal Pustaka
Muhammad ali
nanang. 2015. Ice breaking untuk guru kreatif. Surabaya
Sugiono. 2010. Statistik Untuk Penelitian Bandung: Alfabeta
Suharsimi arikunto. 2002. dasar-dasar evaluasi pendidikan, Jakarta: Bumi aksara
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
18
Suharsimi Arikunto. 2006. Prosedur Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta
Sunarto. 2012. Ice breaking Dalam Pembelajaran Aktif. Surakarta: Cakrawala
Media
Sutrisno Hadi. Metodologi Penelitian Jogjakarta: Fakultas Psikologi UEM
Syaiful Bahri Djamarah. 1996. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta : Rieneka
Cipta.
Ulin nuha. 2012. metodologi super efektif pembelajaran bahasa arab.
Jogjakarta:Diva press
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id