S MAT 1001041 Bibliography
DAFTAR PUSTAKA
Abdussakir. (2011). Pembelajaran Geometri Sesuai Teori Van Hiele. [Online].
Tersedia di: http://abdussakir.wordpress.com/2011/02/09/pembelajarangeometri-sesuai-teori-van-hiele-lengkap. [17 November 2013]
Clements, D H. dan Sarama, J. (2009). Learning and Teaching Early Math (The
Learning Trajectories Approach). New York: Routledge.
Depdiknas. (2007). Kajian Kebijakan Kurikulum Mata Pelajaran Matematika.
[Online].
Tersedia
di:
http://www.puskurbuk.net/downloads/viewing/Produk_Puskurbuk/2007/K
ajian+Kebijakan+Kurikulum+2007/50_Kajian+Kebijakan+Kurikulum+M
atematika.pdf/. [29 November 2013]
Moise, E E. (1990). Elementary Geometry From An Advanced Standpoint. New
York: Addison-Wesley Publishing Company.
Napitupulu, E L. (2012). Prestasi Sains dan Matematika Indonesia
Menurun.[Online].Tersedia:http://edukasi.kompas.com/read/2012/12/14/0
9005434/prestasi.sains.dan.matematika.indonesia.menurun. [6 Januari
2014]
Nurhaeni, D. dan Wahyuni, T. (2008). Matematika Konsep dan Aplikasinya untuk
SMP/MTs Kelas VII. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan
Nasional.
Permendiknas RI No. 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi untuk Satuan Pendidikan
Dasar dan Menengah.
Rosnawati, R. (2013). Kemampuan Penalaran Matematika Siswa Smp Indonesia
Pada
Timss
2011.
[Online].
Tersedia:
http://staff.uny.ac.id/sites/default/files/penelitian/R.%20Rosnawati,%20Dr
a.%20M.Si./Makalah%20Semnas%202013%20an%20R%20Rosnawati%2
0FMIPA%20UNY.pdf. [6 Januari 2014]
Ryanti,
F. (2012). Teori Belajar Ausubel. [Online]. Tersedia di:
http://physickasyik.blogspot.com/2012/11/teori-belajar-ausubel_28.html.
[11 Februari 2013]
93
Siti Nuroniah, 2014
Desain Didaktis Konsep Luas Daerah Segitiga Dan Segiempat Pada Pembelajaran
Matematika Di Sekolah Menengah Pertama Berdasarkan Learning Obstacle Dan Learning
Trajectory
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
94
Sinaga, B. dkk. (2013). Matematika SMP/MTs Kelas VII Kurikulum 2013. Jakarta:
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia.
Suherman, E. dkk. (2001). Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer .
Bandung: Jurusan Pendidikan Matematika FPMIPA UPI.
Suratno, T. (2009). Memahami Kompleksitas Pengajaran-Pembelajaran dan
Kondisi Pendidikan dan Pekerjaan Guru. [Online]. Tersedia di:
http://the2the.com/eunice/document/TSuratno_complex_syndrome.pdf. [8
Desember 2013]
Suryadi, D. (2010a). “Metapedidaktik dan Didactical Design Research (DDR):
Sintesis Hasil Pemikiran Berdasarkan Lesson Study”, dalam Teori,
Paradigma, Prinsip, dan Pendekatan Pembelajaran MIPA dalam Konteks
Indonesia . Bandung: FPMIPA UPI.
Suryadi, D. (2010b). “Menciptakan Proses Belajar Aktif: Kajian dari Sudut
Pandang Teori Belajar dan Teori Didaktif”. Makalah Seminar Nasional
Pendidikan Matematika di UNP. Bandung: Tidak diterbitkan.
Wulandari, D. (2013). Desain Didaktis Konsep Sudut Pusat dan Sudut Keliling
pada Pembelajaran Matematika SMP. Skripsi Jurusan Pendidikan
Matematika FPMIPA UPI: Tidak diterbitkan.
Siti Nuroniah, 2014
Desain Didaktis Konsep Luas Daerah Segitiga Dan Segiempat Pada Pembelajaran
Matematika Di Sekolah Menengah Pertama Berdasarkan Learning Obstacle Dan Learning
Trajectory
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Abdussakir. (2011). Pembelajaran Geometri Sesuai Teori Van Hiele. [Online].
Tersedia di: http://abdussakir.wordpress.com/2011/02/09/pembelajarangeometri-sesuai-teori-van-hiele-lengkap. [17 November 2013]
Clements, D H. dan Sarama, J. (2009). Learning and Teaching Early Math (The
Learning Trajectories Approach). New York: Routledge.
Depdiknas. (2007). Kajian Kebijakan Kurikulum Mata Pelajaran Matematika.
[Online].
Tersedia
di:
http://www.puskurbuk.net/downloads/viewing/Produk_Puskurbuk/2007/K
ajian+Kebijakan+Kurikulum+2007/50_Kajian+Kebijakan+Kurikulum+M
atematika.pdf/. [29 November 2013]
Moise, E E. (1990). Elementary Geometry From An Advanced Standpoint. New
York: Addison-Wesley Publishing Company.
Napitupulu, E L. (2012). Prestasi Sains dan Matematika Indonesia
Menurun.[Online].Tersedia:http://edukasi.kompas.com/read/2012/12/14/0
9005434/prestasi.sains.dan.matematika.indonesia.menurun. [6 Januari
2014]
Nurhaeni, D. dan Wahyuni, T. (2008). Matematika Konsep dan Aplikasinya untuk
SMP/MTs Kelas VII. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan
Nasional.
Permendiknas RI No. 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi untuk Satuan Pendidikan
Dasar dan Menengah.
Rosnawati, R. (2013). Kemampuan Penalaran Matematika Siswa Smp Indonesia
Pada
Timss
2011.
[Online].
Tersedia:
http://staff.uny.ac.id/sites/default/files/penelitian/R.%20Rosnawati,%20Dr
a.%20M.Si./Makalah%20Semnas%202013%20an%20R%20Rosnawati%2
0FMIPA%20UNY.pdf. [6 Januari 2014]
Ryanti,
F. (2012). Teori Belajar Ausubel. [Online]. Tersedia di:
http://physickasyik.blogspot.com/2012/11/teori-belajar-ausubel_28.html.
[11 Februari 2013]
93
Siti Nuroniah, 2014
Desain Didaktis Konsep Luas Daerah Segitiga Dan Segiempat Pada Pembelajaran
Matematika Di Sekolah Menengah Pertama Berdasarkan Learning Obstacle Dan Learning
Trajectory
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
94
Sinaga, B. dkk. (2013). Matematika SMP/MTs Kelas VII Kurikulum 2013. Jakarta:
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia.
Suherman, E. dkk. (2001). Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer .
Bandung: Jurusan Pendidikan Matematika FPMIPA UPI.
Suratno, T. (2009). Memahami Kompleksitas Pengajaran-Pembelajaran dan
Kondisi Pendidikan dan Pekerjaan Guru. [Online]. Tersedia di:
http://the2the.com/eunice/document/TSuratno_complex_syndrome.pdf. [8
Desember 2013]
Suryadi, D. (2010a). “Metapedidaktik dan Didactical Design Research (DDR):
Sintesis Hasil Pemikiran Berdasarkan Lesson Study”, dalam Teori,
Paradigma, Prinsip, dan Pendekatan Pembelajaran MIPA dalam Konteks
Indonesia . Bandung: FPMIPA UPI.
Suryadi, D. (2010b). “Menciptakan Proses Belajar Aktif: Kajian dari Sudut
Pandang Teori Belajar dan Teori Didaktif”. Makalah Seminar Nasional
Pendidikan Matematika di UNP. Bandung: Tidak diterbitkan.
Wulandari, D. (2013). Desain Didaktis Konsep Sudut Pusat dan Sudut Keliling
pada Pembelajaran Matematika SMP. Skripsi Jurusan Pendidikan
Matematika FPMIPA UPI: Tidak diterbitkan.
Siti Nuroniah, 2014
Desain Didaktis Konsep Luas Daerah Segitiga Dan Segiempat Pada Pembelajaran
Matematika Di Sekolah Menengah Pertama Berdasarkan Learning Obstacle Dan Learning
Trajectory
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu