KONSEP DASAR BK KONSEP DASAR BK

Mengembangkan manusia
Indonesia sesuai dg hakikat
kemanusiaannya (individualitas,
sosial, moralitas, dan keberagamaan)
Adanya kebutuhan akan layanan
bimbingan yang berkaitan dengan
karakteristik dan masalah
perkembangan siswa SD.

“Bimbingan adalah bantuan yang
diberikan oleh seseorang, lakilaki-laki
atau perempuan, yang memiliki
kepribadian yang memadai dan
terlatih dengan baik kepada individuindividuindividu setiap usia untuk
membantunya mengatur kegiatan
hidupnya sendiri, mengembangkan
pandangan hidupnya sendiri,
membuat keputusan sendiri dan
menanggung bebannya sendiri.”

Lanjutan…

: suatu proses
membantu individu dengan memahami
dirinya dan dunianya
: bantuan yang diberikan secara
aktif dan pasif kepada setiap individu
sehungga dapat mengembangkan
kemampuan dalam mengadakan
keputusan sendiri dan mengarahkan
jalan hidupnya.

!"
B
I
M
B
I
N
G
A
N

: Bantuan
: Individu
: Mandiri
: Bahan
: Interaksi
: Nasehat
: Gagasan
: Alat
: Norma

%
)
,
0
1
3
4

!" # $ " $ $

#" #& $ & ' #$'#(#'
#* & & $ * + ' $
& & $ &*# $
' " + $- #$ & #- $ + . / / $
$ & !
$/
#" #& $ $/ 2 $/ +*#
#' & ! ! & & + $' &
#$ !

!

$
#

*

$

%

#

# $
%
# $
# # $
#
(

+,

"
#

$
&
#

-

$
'
#) $

.

/
4

'0123
$
%

#
( $

#

$ #

#

$

$
+ $ +
$

45

6
/
8
8
$
-

# $ $$
$

7

$
#
$ $ 9$
(
#
$

%
+
#

$
) (

$
$

4

-

#
$ $

) )

$
#

%
#
# $

PERSAMAAN

B& K

Terletak pada TUJUAN yang hendak dicapai
yi sama-sama berusaha memandirikan

individu
Diterapkan dalam program persekolahan
Mengikuti norma yang berlaku

PERBEDAAN B & K
ISI : Bimbingan (usaha pemberian informasi
dan pengumpulan data) Konseling
KEGIATAN
TENAGA

!

"

"

#

2. PP No. 28/ 1989, pasal 25:
$

"

%

Lanjutan…
$
&

%
'(

"

!
)

'(

'(
%

Wilayah
manajemen&kepe
mimpinan

Wilayah
pembelajaran
yang mendidik

Wilayah BK
yg memandirikan

Tujuan
perkembangan
optimal tiap
peserta didik

#
FUNGSI PEMAHAMAN
FASILITASI
PENYESUAIAN
PENYALURAN
ADAPTASI
PENCEGAHAN
PERBAIKAN
PENYEMBUHAN
PEMELIHARAAN
PENGEMBANGAN

$
5

! !6 ! !" $ # 7
2 ' ! $ ! & $ '# #$2
$'# #- ! ! + !# *#$/& $/ $ ' $ ! ! ! $5 $ & $ !
' $ + $// ' ! 7 8 '& $ '# #$2 " / # #" '# 2 $/
! $'# # ' $ " $// $/8 7 "- * 8 & #9- ' $ & 8 2 $/
' & #9
5 &+ : ! !" $ # 7 / ' ! ! $ +# / ; /
& !" $/ $ 2 $/ ! *# # & #" '#- # *- $'#'#& $ ' $
& #
# ' $/ $ $ $ *#$/& $/ $

6
1. Menumbuhkan kesadaran dan
pemahaman murid SD akan bermacammacam di sekitar lingkungan.
2. Mengembangkan kebiasaan hidup positif
3. Membantu murid SD memahami apa
yang disukai/ tidak disukai--- kontrol diri

BIDANG GERAK BIMBINGAN
$*+$* ),
$*+$* ),
$*+$* ),

-*$,(*.
-*$,(*.'/'*,&
$0&,1,2,-*-

%
05
75
:5
;5
25 -

#

$$
#
$ $
# $
$ #

35

%
%
#

+
# $
$

# $

#

TEKNIK BIMBINGAN
,&,3
30' (,
1 +&,4
* (*5*( ,&
20&/+ /2
-/'0'
&, )' )
3,2 &, )' )

/

. 30'