S PAUD 0903686 Table of Content
DAFTAR ISI
halaman
LEMBAR PENGESAHAN
PERSEMBAHAN
PERNYATAAN
ABSTRAK............................................................. Error! Bookmark not defined.
ABSTRACT .......................................................... Error! Bookmark not defined.
KATA PENGANTAR .......................................... Error! Bookmark not defined.
UCAPAN TERIMA KASIH................................................................................. iv
DAFTAR ISI ......................................................................................................... vii
DAFTAR TABEL.................................................................................................. ix
DAFTAR GAMBAR .............................................................................................. x
DAFTAR DIAGRAM ........................................................................................... xi
DAFTAR LAMPIRAN ........................................................................................ xii
BAB I PENDAHULUAN ..................................... Error! Bookmark not defined.
A.
Latar Belakang............................................................................................. 1
B.
Rumusan Masalah ....................................................................................... 5
C.
Tujuan Penelitian ......................................................................................... 5
D.
Manfaat Penelitian ....................................................................................... 6
E.
Sistematika Penulisan .................................................................................. 7
BAB II KAJIAN TEORI ......................................................................................8
A.
Definisi Pembelajaran untuk Anak Usia Dini ............................................. 8
B.
Pengertian Drama Musikal ........................................................................ 10
1.
Pengertian drama ................................................................................ 10
2.
Drama untuk anak .............................................................................. 10
3.
Pengertian musik ................................................................................ 14
4.
Peranan musik bagi anak .................................................................... 16
5.
Musik dapat menjadi sarana terapi bagi masalah yang dialami anak 19
Octavia Givanny, 2014
Implementasi Pembelajaran D rama Musikal Sebagai Stimulasi Kecerdasan Kinestetik Pada
Anak Usia D ini
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
6.
C.
Manfaat drama musikal untuk anak ................................................... 23
Konsep Kecerdasan Pada Anak ................................................................. 24
1.
Kecerdasan jamak .............................................................................. 24
2.
Konsep kecerdasan kinestetik ............................................................ 32
BAB III METODOLOGI PENELITIAN ..........................................................37
A.
Lokasi dan Subjek Penelitian .................................................................... 37
B.
Desain Penelitian ....................................................................................... 38
C.
Metode Penelitian ...................................................................................... 39
D.
Definisi Operasional .................................................................................. 41
E.
Instrumen Penelitian .................................................................................. 41
F.
Teknik Pengumpulan Data ........................................................................ 43
G.
Analisis Data ............................................................................................. 47
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ....................................49
A.
B.
Deskripsi Hasil Penelitian ......................................................................... 49
1.
Gambaran umum kondisi lapangan.................................................... 49
2.
Kegiatan guru TK Bianglala dalam pembelajaran drama musikal .... 52
Pembahasan ............................................................................................... 62
1.
Gambaran awal pembelajaran drama musikal ................................... 62
2.
Implementasi pembelajaran drama musikal di TK Bianglala ............ 67
3.
Evaluasi pembelajaran drama musikal sebagai stimulasi bagi
kecerdasan kinestetik di TK Bianglala ............................................... 76
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ...............................................................92
A.
Simpulan .................................................................................................... 92
B.
Rekomendasi ............................................................................................. 93
DAFTAR PUSTAKA ...........................................................................................94
Octavia Givanny, 2014
Implementasi Pembelajaran D rama Musikal Sebagai Stimulasi Kecerdasan Kinestetik Pada
Anak Usia D ini
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Tabel Kecerjadan Jamak Menurut Gardner .......................................... 26
Tabel 2.1 Tabel Kecerjadan Jamak Menurut Gardner .......................................... 33
Tabel 3.1 Kisi-kisi Instrumen Penelitian ............................................................. 42
Tabel 3.2 Instrumen wawancara .......................................................................... 44
Tabel 3.3 Ciri-ciri Anak Memiliki Kecerdasan Kinestetik .................................. 46
Tabel 4.1 Data Anak-anak TK Bianglala ............................................................ 50
Tabel 4.2 Tabel Skenario Pembelajaran................................................................ 63
Octavia Givanny, 2014
Implementasi Pembelajaran D rama Musikal Sebagai Stimulasi Kecerdasan Kinestetik Pada
Anak Usia D ini
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR GAMBAR
Gambar 4.1 Kegiatan Berjalan di Atas Papan Titian ............................................ 51
Gambar 4.2 Kegiatan Bermain Angklung............................................................. 52
Gambar 4.3 Rencana Kegiatan Dramatic Play ..................................................... 53
Gambar 4.4 Anak Sedang Menghias Kue Ulang Tahun ....................................... 54
Gambar 4.5 Salah Satu Sudut Suasana Pasar Bianglala........................................ 55
Gambar 4.6 Kegiatan Latihan Menari Untuk Pentas Drama .............................. 58
Gambar 4.7 Salah Satu Kegiatan Inti di TK Bianglala ......................................... 61
Gambar 4.8 Guru Membantu Anak Menyiapkan Formasi Tarian ........................ 68
Gambar 4.9 Tarian Pembuka................................................................................. 69
Gambar 4.10 Raja dan Ratu Sedang Berbicara ................................................... 70
Gambar 4.11 Tarian Kelompok Satu .................................................................... 71
Gambar 4.12 Tarian Kelompok Dua ..................................................................... 72
Gambar 4.13 Tarian Kelompok Tiga dan Empat .................................................. 73
Gambar 4.14 Saat Terjadi Pertengkaran ............................................................... 73
Gambar 4.15 Tarian Saat Melerai yang Bertikai................................................... 75
Gambar 4.16 Ketika Kedua Kelompok Berdamai ................................................ 75
Gambar 4.17 Saat Ratu Memberikan Mahkota .................................................... 76
Gambar 4.18 Tarian Penutup Drama Musikal ...................................................... 76
Octavia Givanny, 2014
Implementasi Pembelajaran D rama Musikal Sebagai Stimulasi Kecerdasan Kinestetik Pada
Anak Usia D ini
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR DIAGRAM
Diagram 3.1 Diagram Design Penelitian............................................................... 36
Diagram 3.2 Diagram Teknik Pengumpulan Data ................................................ 42
Diagram 3.3 Analisis Data Di Lapangan Menurut Model Miles dan Huberman . 47
Octavia Givanny, 2014
Implementasi Pembelajaran D rama Musikal Sebagai Stimulasi Kecerdasan Kinestetik Pada
Anak Usia D ini
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR LAMPIRAN
Daftar Riwayat Hidup Penulis
Instrumen Wawancara
Hasil Wawancara
Deskripsi Pembelajaran Selama Observasi
Dokumentasi Pembelajaran
Surat Pernyataan Telah Melakukan Penelitian di TK Bianglala
SK Dosen Pembimbing
Kartu Jadwal Bimbingan
Kartu Bimbingan Revisi Sidang
Octavia Givanny, 2014
Implementasi Pembelajaran D rama Musikal Sebagai Stimulasi Kecerdasan Kinestetik Pada
xi
Anak Usia D ini
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
halaman
LEMBAR PENGESAHAN
PERSEMBAHAN
PERNYATAAN
ABSTRAK............................................................. Error! Bookmark not defined.
ABSTRACT .......................................................... Error! Bookmark not defined.
KATA PENGANTAR .......................................... Error! Bookmark not defined.
UCAPAN TERIMA KASIH................................................................................. iv
DAFTAR ISI ......................................................................................................... vii
DAFTAR TABEL.................................................................................................. ix
DAFTAR GAMBAR .............................................................................................. x
DAFTAR DIAGRAM ........................................................................................... xi
DAFTAR LAMPIRAN ........................................................................................ xii
BAB I PENDAHULUAN ..................................... Error! Bookmark not defined.
A.
Latar Belakang............................................................................................. 1
B.
Rumusan Masalah ....................................................................................... 5
C.
Tujuan Penelitian ......................................................................................... 5
D.
Manfaat Penelitian ....................................................................................... 6
E.
Sistematika Penulisan .................................................................................. 7
BAB II KAJIAN TEORI ......................................................................................8
A.
Definisi Pembelajaran untuk Anak Usia Dini ............................................. 8
B.
Pengertian Drama Musikal ........................................................................ 10
1.
Pengertian drama ................................................................................ 10
2.
Drama untuk anak .............................................................................. 10
3.
Pengertian musik ................................................................................ 14
4.
Peranan musik bagi anak .................................................................... 16
5.
Musik dapat menjadi sarana terapi bagi masalah yang dialami anak 19
Octavia Givanny, 2014
Implementasi Pembelajaran D rama Musikal Sebagai Stimulasi Kecerdasan Kinestetik Pada
Anak Usia D ini
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
6.
C.
Manfaat drama musikal untuk anak ................................................... 23
Konsep Kecerdasan Pada Anak ................................................................. 24
1.
Kecerdasan jamak .............................................................................. 24
2.
Konsep kecerdasan kinestetik ............................................................ 32
BAB III METODOLOGI PENELITIAN ..........................................................37
A.
Lokasi dan Subjek Penelitian .................................................................... 37
B.
Desain Penelitian ....................................................................................... 38
C.
Metode Penelitian ...................................................................................... 39
D.
Definisi Operasional .................................................................................. 41
E.
Instrumen Penelitian .................................................................................. 41
F.
Teknik Pengumpulan Data ........................................................................ 43
G.
Analisis Data ............................................................................................. 47
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ....................................49
A.
B.
Deskripsi Hasil Penelitian ......................................................................... 49
1.
Gambaran umum kondisi lapangan.................................................... 49
2.
Kegiatan guru TK Bianglala dalam pembelajaran drama musikal .... 52
Pembahasan ............................................................................................... 62
1.
Gambaran awal pembelajaran drama musikal ................................... 62
2.
Implementasi pembelajaran drama musikal di TK Bianglala ............ 67
3.
Evaluasi pembelajaran drama musikal sebagai stimulasi bagi
kecerdasan kinestetik di TK Bianglala ............................................... 76
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ...............................................................92
A.
Simpulan .................................................................................................... 92
B.
Rekomendasi ............................................................................................. 93
DAFTAR PUSTAKA ...........................................................................................94
Octavia Givanny, 2014
Implementasi Pembelajaran D rama Musikal Sebagai Stimulasi Kecerdasan Kinestetik Pada
Anak Usia D ini
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Tabel Kecerjadan Jamak Menurut Gardner .......................................... 26
Tabel 2.1 Tabel Kecerjadan Jamak Menurut Gardner .......................................... 33
Tabel 3.1 Kisi-kisi Instrumen Penelitian ............................................................. 42
Tabel 3.2 Instrumen wawancara .......................................................................... 44
Tabel 3.3 Ciri-ciri Anak Memiliki Kecerdasan Kinestetik .................................. 46
Tabel 4.1 Data Anak-anak TK Bianglala ............................................................ 50
Tabel 4.2 Tabel Skenario Pembelajaran................................................................ 63
Octavia Givanny, 2014
Implementasi Pembelajaran D rama Musikal Sebagai Stimulasi Kecerdasan Kinestetik Pada
Anak Usia D ini
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR GAMBAR
Gambar 4.1 Kegiatan Berjalan di Atas Papan Titian ............................................ 51
Gambar 4.2 Kegiatan Bermain Angklung............................................................. 52
Gambar 4.3 Rencana Kegiatan Dramatic Play ..................................................... 53
Gambar 4.4 Anak Sedang Menghias Kue Ulang Tahun ....................................... 54
Gambar 4.5 Salah Satu Sudut Suasana Pasar Bianglala........................................ 55
Gambar 4.6 Kegiatan Latihan Menari Untuk Pentas Drama .............................. 58
Gambar 4.7 Salah Satu Kegiatan Inti di TK Bianglala ......................................... 61
Gambar 4.8 Guru Membantu Anak Menyiapkan Formasi Tarian ........................ 68
Gambar 4.9 Tarian Pembuka................................................................................. 69
Gambar 4.10 Raja dan Ratu Sedang Berbicara ................................................... 70
Gambar 4.11 Tarian Kelompok Satu .................................................................... 71
Gambar 4.12 Tarian Kelompok Dua ..................................................................... 72
Gambar 4.13 Tarian Kelompok Tiga dan Empat .................................................. 73
Gambar 4.14 Saat Terjadi Pertengkaran ............................................................... 73
Gambar 4.15 Tarian Saat Melerai yang Bertikai................................................... 75
Gambar 4.16 Ketika Kedua Kelompok Berdamai ................................................ 75
Gambar 4.17 Saat Ratu Memberikan Mahkota .................................................... 76
Gambar 4.18 Tarian Penutup Drama Musikal ...................................................... 76
Octavia Givanny, 2014
Implementasi Pembelajaran D rama Musikal Sebagai Stimulasi Kecerdasan Kinestetik Pada
Anak Usia D ini
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR DIAGRAM
Diagram 3.1 Diagram Design Penelitian............................................................... 36
Diagram 3.2 Diagram Teknik Pengumpulan Data ................................................ 42
Diagram 3.3 Analisis Data Di Lapangan Menurut Model Miles dan Huberman . 47
Octavia Givanny, 2014
Implementasi Pembelajaran D rama Musikal Sebagai Stimulasi Kecerdasan Kinestetik Pada
Anak Usia D ini
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR LAMPIRAN
Daftar Riwayat Hidup Penulis
Instrumen Wawancara
Hasil Wawancara
Deskripsi Pembelajaran Selama Observasi
Dokumentasi Pembelajaran
Surat Pernyataan Telah Melakukan Penelitian di TK Bianglala
SK Dosen Pembimbing
Kartu Jadwal Bimbingan
Kartu Bimbingan Revisi Sidang
Octavia Givanny, 2014
Implementasi Pembelajaran D rama Musikal Sebagai Stimulasi Kecerdasan Kinestetik Pada
xi
Anak Usia D ini
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu