S KIM 1105121 Abstract
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan instrumen penilaian kinerja yang
berkualitas yaitu valid dan reliabel untuk digunakan pada praktikum pengaruh
konsentrasi terhadap pegeseran arah kesetimbangan. Metode penelitian yang
digunakan adalah metode pengembangan dan validasi. Instrumen yang
digunakan pada penelitian ini diantaranya lembar validasi instrumen penilaian
kinerja dan lembar observasi. Subjek yang diteliti pada penelitian ini yaitu siswa
kelas XI MIA. Kualitas dari instrumen penilaian kinerja yang dikembangkan,
ditentukan melalui uji validitas isi dan reliabilitas interrater. Berdasarkan hasil
penelitian, instrumen penilaian kinerja yang dikembangkan memiliki validitas isi
yang sangat baik dengan harga CVR=1 dan memiliki reliabilitas nilai total yang
sangat tinggi sebesar 0,94. Instrumen penilaian kinerja yang dikembangkan dapat
mengungkap kinerja siswa dalam melakukan praktikum. Siswa memiliki kinerja
yang beragam dalam melakukan praktikum pengaruh konsentrasi terhadap
pegeseran arah kesetimbangan, kinerja siswa dikelompokkan kedalam kategori
sangat baik, baik dan cukup. Kinerja siswa yang belum terungkap secara optimal
dalam penggunaan instrumen penilaian yang dikembangkan ini yaitu pada tugas
mengukur volume aquades pada gelas ukur sebanyak 10,3% siswa, dan pada
tugas mengocok tabung reaksi 2, 3 dan 4 kemudian membandingkan warnanya
dengan tabung reaksi 1 serta mencatat hasil pengamatan sebanyak 3,4% siswa.
Kata kunci : pengembangan instrumen penilaian kinerja, penilaian kinerja,
pengaruh konsentrasi terhadap pergeseran arah kesetimbangan
iii
Lelly Shelviyani, 2015
Pengembangan Instrumen Penilaian Kinerja (Performance Assessment) Pada Praktikum
Pengaruh Konsentrasi Terhadap Pergeseran Arah Kesetimbangan
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
ABSTRACT
The research aims to produce quality the instrument of performance assessment
which valid and reliable for practice on the effect of concentration changes on the
position of equilibrium. The research method used is development and validation.
The instrument used for this research such as instrument validation format of
performance assessment and format of performance assessment observation.
Participants of this research are high school students grade XI in science class.
Quality of performance assessment instrument which developed, determine by
content validity test and interrater reliability. Based on results of research, the
performance assessment instrument which developed has very high content
validity (CVR=1) and value total reliability is very high (0, 94). The performance
assessment instrument which developed can show students performance on
practicum. Students has varied performance on the effect of concentration changes
on the position of equilibrium practicum, the performance student of category of
excellent, good, and fair. The performance student hasn’t be revealed optimally on
used performance assessment instrument which developed on measure aquades
volume task of 10,3% student, and shake reaction tube number 2, 3, 4 then
compared reaction tube number 1 and write result of practicum of 3,4% student.
Keywords : development of performance assessment instruments, performance
assessment, the effect of concentration changes on the position of
equilibrium
iii
Lelly Shelviyani, 2015
Pengembangan Instrumen Penilaian Kinerja (Performance Assessment) Pada Praktikum
Pengaruh Konsentrasi Terhadap Pergeseran Arah Kesetimbangan
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan instrumen penilaian kinerja yang
berkualitas yaitu valid dan reliabel untuk digunakan pada praktikum pengaruh
konsentrasi terhadap pegeseran arah kesetimbangan. Metode penelitian yang
digunakan adalah metode pengembangan dan validasi. Instrumen yang
digunakan pada penelitian ini diantaranya lembar validasi instrumen penilaian
kinerja dan lembar observasi. Subjek yang diteliti pada penelitian ini yaitu siswa
kelas XI MIA. Kualitas dari instrumen penilaian kinerja yang dikembangkan,
ditentukan melalui uji validitas isi dan reliabilitas interrater. Berdasarkan hasil
penelitian, instrumen penilaian kinerja yang dikembangkan memiliki validitas isi
yang sangat baik dengan harga CVR=1 dan memiliki reliabilitas nilai total yang
sangat tinggi sebesar 0,94. Instrumen penilaian kinerja yang dikembangkan dapat
mengungkap kinerja siswa dalam melakukan praktikum. Siswa memiliki kinerja
yang beragam dalam melakukan praktikum pengaruh konsentrasi terhadap
pegeseran arah kesetimbangan, kinerja siswa dikelompokkan kedalam kategori
sangat baik, baik dan cukup. Kinerja siswa yang belum terungkap secara optimal
dalam penggunaan instrumen penilaian yang dikembangkan ini yaitu pada tugas
mengukur volume aquades pada gelas ukur sebanyak 10,3% siswa, dan pada
tugas mengocok tabung reaksi 2, 3 dan 4 kemudian membandingkan warnanya
dengan tabung reaksi 1 serta mencatat hasil pengamatan sebanyak 3,4% siswa.
Kata kunci : pengembangan instrumen penilaian kinerja, penilaian kinerja,
pengaruh konsentrasi terhadap pergeseran arah kesetimbangan
iii
Lelly Shelviyani, 2015
Pengembangan Instrumen Penilaian Kinerja (Performance Assessment) Pada Praktikum
Pengaruh Konsentrasi Terhadap Pergeseran Arah Kesetimbangan
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
ABSTRACT
The research aims to produce quality the instrument of performance assessment
which valid and reliable for practice on the effect of concentration changes on the
position of equilibrium. The research method used is development and validation.
The instrument used for this research such as instrument validation format of
performance assessment and format of performance assessment observation.
Participants of this research are high school students grade XI in science class.
Quality of performance assessment instrument which developed, determine by
content validity test and interrater reliability. Based on results of research, the
performance assessment instrument which developed has very high content
validity (CVR=1) and value total reliability is very high (0, 94). The performance
assessment instrument which developed can show students performance on
practicum. Students has varied performance on the effect of concentration changes
on the position of equilibrium practicum, the performance student of category of
excellent, good, and fair. The performance student hasn’t be revealed optimally on
used performance assessment instrument which developed on measure aquades
volume task of 10,3% student, and shake reaction tube number 2, 3, 4 then
compared reaction tube number 1 and write result of practicum of 3,4% student.
Keywords : development of performance assessment instruments, performance
assessment, the effect of concentration changes on the position of
equilibrium
iii
Lelly Shelviyani, 2015
Pengembangan Instrumen Penilaian Kinerja (Performance Assessment) Pada Praktikum
Pengaruh Konsentrasi Terhadap Pergeseran Arah Kesetimbangan
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu