Pengembangan Model Multisensori Untuk Stimulasi Dini Kemampuan Dasar Baca Tulis Anak Prasekolah
392/Psikologi Anak
LAPORAN AKHIR
PENELITIAN HIBAH BERSAING
PENGEMBANGAN MODEL MULTISENSORI
UNTUK STIMULASI DINI KEMAMPUAN DASAR BACA TULIS ANAK
PRASEKOLAH
Ketua Peneliti:
Lisnawati Ruhaena, M.Si., Psi., (NIDN : 06-1603-6901)
Anggota Peneliti:
Usmi Karyani, S.Psi., M.Si., (NIDN: 06-3105-6702)
Dra. Iswinarti, M.Si., (NIDN: 07-1305-6402)
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
April 2013
1
"'-t
l)
PRAKATA
Penulis panjatkan puji dan syukur kepada Allah swt., atas berkah dan rahmat Nya
penulis memperoleh dukungan dana dan kesempatan untuk melakukan penelitian ini.
Seiring dengan berjalannya masa pelaksanaan, maka penelitian ini masih berlangsung
dan masih terdapat setengah dari tahapan yang direncanakan yang belum dilaksanakan.
Laporan kemajuan penelitian ini menjadi bagian penting sebagai bahan evaluasi dan
monitoring. Oleh karena itu masih banyak hal-hal yang membutuhkan penyempurnaan.
Masukan dan saran perbaikan penulis harapkan untuk penyempurnaan penelitian
ini, semoga hasilnya akan memberi manfaat dan kebaikan bagi upaya mengatasi masalah
minat baca tulis anak yang rendah.
3
DAFTAR ISI
RINGKASAN ..................................................................................................................... 2
PRAKATA .......................................................................................................................... 3
DAFTAR ISI ....................................................................................................................... 4
BAB I PENDAHULUAN .................................................................................................. 5
1. Latar Belakang Masalah .............................................................................................. 5
2. Rumusan Masalah ....................................................................................................... 6
5. Temuan dan Penerapannya.......................................................................................... 7
BAB II STUDI PUSTAKA .............................................................................................. 8
1. Kemampuan literasi dasar ........................................................................................... 8
2. Perspektif Pengembangan Literasi Dasar .................................................................... 9
3. Model Multisensori ................................................................................................... 11
4. Hasil Yang Sudah Dicapai dari Penelitian Pendahuluan .......................................... 16
BAB III TUJUAN DAN MANFAAT PENELITIAN .................................................... 19
BAB IV METODE PENELITIAN ................................................................................. 21
1. Tahap I (Tahun I) ...................................................................................................... 21
2. Tahap II (Tahun II) .................................................................................................... 21
BAB V HASIL DAN PEMBAHASAN .......................................................................... 23
Pembahasan ................................................................................................................... 27
BAB VI RENCANA TAHAP BERIKUTNYA ............................................................... 32
DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................................... 34
4
LAPORAN AKHIR
PENELITIAN HIBAH BERSAING
PENGEMBANGAN MODEL MULTISENSORI
UNTUK STIMULASI DINI KEMAMPUAN DASAR BACA TULIS ANAK
PRASEKOLAH
Ketua Peneliti:
Lisnawati Ruhaena, M.Si., Psi., (NIDN : 06-1603-6901)
Anggota Peneliti:
Usmi Karyani, S.Psi., M.Si., (NIDN: 06-3105-6702)
Dra. Iswinarti, M.Si., (NIDN: 07-1305-6402)
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
April 2013
1
"'-t
l)
PRAKATA
Penulis panjatkan puji dan syukur kepada Allah swt., atas berkah dan rahmat Nya
penulis memperoleh dukungan dana dan kesempatan untuk melakukan penelitian ini.
Seiring dengan berjalannya masa pelaksanaan, maka penelitian ini masih berlangsung
dan masih terdapat setengah dari tahapan yang direncanakan yang belum dilaksanakan.
Laporan kemajuan penelitian ini menjadi bagian penting sebagai bahan evaluasi dan
monitoring. Oleh karena itu masih banyak hal-hal yang membutuhkan penyempurnaan.
Masukan dan saran perbaikan penulis harapkan untuk penyempurnaan penelitian
ini, semoga hasilnya akan memberi manfaat dan kebaikan bagi upaya mengatasi masalah
minat baca tulis anak yang rendah.
3
DAFTAR ISI
RINGKASAN ..................................................................................................................... 2
PRAKATA .......................................................................................................................... 3
DAFTAR ISI ....................................................................................................................... 4
BAB I PENDAHULUAN .................................................................................................. 5
1. Latar Belakang Masalah .............................................................................................. 5
2. Rumusan Masalah ....................................................................................................... 6
5. Temuan dan Penerapannya.......................................................................................... 7
BAB II STUDI PUSTAKA .............................................................................................. 8
1. Kemampuan literasi dasar ........................................................................................... 8
2. Perspektif Pengembangan Literasi Dasar .................................................................... 9
3. Model Multisensori ................................................................................................... 11
4. Hasil Yang Sudah Dicapai dari Penelitian Pendahuluan .......................................... 16
BAB III TUJUAN DAN MANFAAT PENELITIAN .................................................... 19
BAB IV METODE PENELITIAN ................................................................................. 21
1. Tahap I (Tahun I) ...................................................................................................... 21
2. Tahap II (Tahun II) .................................................................................................... 21
BAB V HASIL DAN PEMBAHASAN .......................................................................... 23
Pembahasan ................................................................................................................... 27
BAB VI RENCANA TAHAP BERIKUTNYA ............................................................... 32
DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................................... 34
4