S TS 1104320 Abstract
ABSTRAK
Penggunaan Media Pembelajaran Computer Assisted Instruction (CAI) dengan Model
Tutorial pada Pembelajaran Mekanika Teknik di SMK Negeri 2 Garut
R. Viny Sonia Dewina (1104320)
Media pembelajaran merupakan salah satu dari aspek penting dalam proses pembelajaran.
Hasil belajar siswa akan dipengaruhi dari media pembelajaran yang digunakan sepanjang
proses pembelajaran. Media CAI (Computer Assisted Instruction) dengan model tutorial
merupakan media pembelajaran yang berbasis komputerisasi dengan model tutorial di
dalamnya. Pada penelitian ini menggunakan aplikasi Corel Video Studio dan Macromedia
Flash dalam pembuatan media CAI tersebut. Sampel terbagi menjadi dua kelompok yaitu
kelas kontrol dan kelas eksperimen. Pada kelas kontrol, pembelajaran mekanika teknik
menggunakan media papan tulis seperti biasanya, sedangkan pada kelas eksperimen, media
yang digunakan adalah media CAI model tutorial. Hipotesis yang diharapkan dalam
penelitian ini adalah bahwa terdapat perbedaan antara siswa yang diberikan media
pembelajaran CAI model tutorial daengan siswa yang tidak diberikan media pembelajaran
CAI mdodel tutorial dalam pembelajaran Mekanika Teknik. Penelitian ini bertujuan untuk 1)
Untuk mendeskripsikan hasil belajar siswa kelas X TGB di SMK Negeri 2 Garut setelah
digunakan media Computer Assisted Instruction (CAI) model tutorial. 2) Untuk
mengidentifikasi pendapat siswa pada pembelajaran yang menggunakam media Computer
Assisted Instruction (CAI) model tutorial sebagai data pendukung keberhasilan hasil belajar
siswa; 3) Untuk mengetahui perbedaan hasil belajar pada ranah kognitif di antara siswa kelas
X TGB 3 yang tidak menggunakan media pembelajaran CAI model tutorial dengan siswa
kelas X TGB 1 yang menggunakan media pembelajaran CAI model tutorial dalam
pembelajaran Mekanika Teknik
Penelitian ini menggunakan tindakan penelitian quasy experiment dengan pengukuran
evaluasi. Instrumen pengumpulan data dengan menggunakan angket dan post-test. Sampel
dalam penelitian ini berjumlah 56 siswa dari jumlah populasi 56 siswa kelas X TGB 1 dan
TGB 2 Program keahlian Teknik Gambar Bangunan SMK Negeri 2 Garut.
Kesimpulan penelitian ini adalah terdapat perbedaan yang signifikan antara siswa kelas X
TGB 3 yang tidak menggunakan media pembelajaran CAI model tutorial dengan siswa X
TGB 1 yang menggunakan media CAI model tutorial. Kelas X TGB 3 (Kelas terkontrol)
kebanyakan siswanya memperoleh nilai yang masih di bawah KKM, sementara kelas X TGB
1 (Kelas Eksperimen) keseluruhan siswa mendapat nilai di atas KKM.
Kata Kunci: CAI, Mekanika Teknik, Prestasi, Respon, Tutorial
R. Viny Sonia Dewina, 2015
PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN COMPUTER ASSISTED INSTRUCTION (CAI) DENGAN MODEL TUTORIAL
PADA PEMBELAJARAN MEKANIKA TEKNIK DI SMK NEGERI 2 GARUT
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
The Using of the Computer Assisted Instruction (CAI) with a Tutorial Model
as a Learning Media on Mekanika Teknik Subject Learning
in SMK Negeri 2 Garut
R. Viny Sonia Dewina (1104320)
Learning media is one of the important aspects of the learning process. Student’s
learning outcomes, especially in the cognitive scope will be affected from the
media which is used throughout the learning process. CAI (Computer Assisted
Instruction) Media with Tutorial Model is based by instructional media
computerized with tutorial models in it. In this study, the media is using Corel
Video Studio and Macromedia Flash in the process of making the CAI media.
The sample was divided into two groups: control group and the experimental
group. In the control group, learning process on Mekanika Teknik subject is using
whiteboard as the media like usual, while on the experimental group, the mediaused is CAI Media with Tutorial Model. Expected-hypothesis in this study is that
there is a difference between the students those were given a CAI media and
students were not given. This study aims to: 1) Describing the results of X TGB 2
class student in SMK Negeri 2 Garut after using the media Computer Assisted
Instruction (CAI) model of the tutorial. 2) Identifying students’ suggestions in
learning to use the media Computer Assisted Instruction (CAI) with Tutorial
Model as the supporting data for the success of student’s learning outcomes; 3)
Determining differences in cognitive learning outcomes between the students of
class X TGB 3 which does not use models CAI instructional media tutorials with
students of class X TGB 1 who uses CAI Media with Tutorial Model in
Mekanika Teknik learning.
This study is using quasi experiment action research with the approach of
quantitative research. Collecting data instruments are using questionnaires and
post-test. The sample in this study were amounted to 56 students from a
population of 56 students of class X TGB 1 and TGB 2 Teknik Gambar
Bangunan program expertise in SMK 2 Garut.
Afterwards, it is concluded that there are significant differences between the
students of class X TGB 3 which does not use CAI Media with Tutorial Model
with X TGB 1, the students who use Media CAI with Tutorial models. Most of
students from TGB X Class 3 (Controlled-Class group) obtain a value that is still
under KKM, while class X TGB 1 (Experiment-Class group) All of its students
get score above the KKM.
Keywords: CAI, Mekanika Teknik, Students’ Suggestions, Learning Outcomes, Tutorial
R. Viny Sonia Dewina, 2015
PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN COMPUTER ASSISTED INSTRUCTION (CAI) DENGAN MODEL TUTORIAL
PADA PEMBELAJARAN MEKANIKA TEKNIK DI SMK NEGERI 2 GARUT
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Penggunaan Media Pembelajaran Computer Assisted Instruction (CAI) dengan Model
Tutorial pada Pembelajaran Mekanika Teknik di SMK Negeri 2 Garut
R. Viny Sonia Dewina (1104320)
Media pembelajaran merupakan salah satu dari aspek penting dalam proses pembelajaran.
Hasil belajar siswa akan dipengaruhi dari media pembelajaran yang digunakan sepanjang
proses pembelajaran. Media CAI (Computer Assisted Instruction) dengan model tutorial
merupakan media pembelajaran yang berbasis komputerisasi dengan model tutorial di
dalamnya. Pada penelitian ini menggunakan aplikasi Corel Video Studio dan Macromedia
Flash dalam pembuatan media CAI tersebut. Sampel terbagi menjadi dua kelompok yaitu
kelas kontrol dan kelas eksperimen. Pada kelas kontrol, pembelajaran mekanika teknik
menggunakan media papan tulis seperti biasanya, sedangkan pada kelas eksperimen, media
yang digunakan adalah media CAI model tutorial. Hipotesis yang diharapkan dalam
penelitian ini adalah bahwa terdapat perbedaan antara siswa yang diberikan media
pembelajaran CAI model tutorial daengan siswa yang tidak diberikan media pembelajaran
CAI mdodel tutorial dalam pembelajaran Mekanika Teknik. Penelitian ini bertujuan untuk 1)
Untuk mendeskripsikan hasil belajar siswa kelas X TGB di SMK Negeri 2 Garut setelah
digunakan media Computer Assisted Instruction (CAI) model tutorial. 2) Untuk
mengidentifikasi pendapat siswa pada pembelajaran yang menggunakam media Computer
Assisted Instruction (CAI) model tutorial sebagai data pendukung keberhasilan hasil belajar
siswa; 3) Untuk mengetahui perbedaan hasil belajar pada ranah kognitif di antara siswa kelas
X TGB 3 yang tidak menggunakan media pembelajaran CAI model tutorial dengan siswa
kelas X TGB 1 yang menggunakan media pembelajaran CAI model tutorial dalam
pembelajaran Mekanika Teknik
Penelitian ini menggunakan tindakan penelitian quasy experiment dengan pengukuran
evaluasi. Instrumen pengumpulan data dengan menggunakan angket dan post-test. Sampel
dalam penelitian ini berjumlah 56 siswa dari jumlah populasi 56 siswa kelas X TGB 1 dan
TGB 2 Program keahlian Teknik Gambar Bangunan SMK Negeri 2 Garut.
Kesimpulan penelitian ini adalah terdapat perbedaan yang signifikan antara siswa kelas X
TGB 3 yang tidak menggunakan media pembelajaran CAI model tutorial dengan siswa X
TGB 1 yang menggunakan media CAI model tutorial. Kelas X TGB 3 (Kelas terkontrol)
kebanyakan siswanya memperoleh nilai yang masih di bawah KKM, sementara kelas X TGB
1 (Kelas Eksperimen) keseluruhan siswa mendapat nilai di atas KKM.
Kata Kunci: CAI, Mekanika Teknik, Prestasi, Respon, Tutorial
R. Viny Sonia Dewina, 2015
PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN COMPUTER ASSISTED INSTRUCTION (CAI) DENGAN MODEL TUTORIAL
PADA PEMBELAJARAN MEKANIKA TEKNIK DI SMK NEGERI 2 GARUT
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
The Using of the Computer Assisted Instruction (CAI) with a Tutorial Model
as a Learning Media on Mekanika Teknik Subject Learning
in SMK Negeri 2 Garut
R. Viny Sonia Dewina (1104320)
Learning media is one of the important aspects of the learning process. Student’s
learning outcomes, especially in the cognitive scope will be affected from the
media which is used throughout the learning process. CAI (Computer Assisted
Instruction) Media with Tutorial Model is based by instructional media
computerized with tutorial models in it. In this study, the media is using Corel
Video Studio and Macromedia Flash in the process of making the CAI media.
The sample was divided into two groups: control group and the experimental
group. In the control group, learning process on Mekanika Teknik subject is using
whiteboard as the media like usual, while on the experimental group, the mediaused is CAI Media with Tutorial Model. Expected-hypothesis in this study is that
there is a difference between the students those were given a CAI media and
students were not given. This study aims to: 1) Describing the results of X TGB 2
class student in SMK Negeri 2 Garut after using the media Computer Assisted
Instruction (CAI) model of the tutorial. 2) Identifying students’ suggestions in
learning to use the media Computer Assisted Instruction (CAI) with Tutorial
Model as the supporting data for the success of student’s learning outcomes; 3)
Determining differences in cognitive learning outcomes between the students of
class X TGB 3 which does not use models CAI instructional media tutorials with
students of class X TGB 1 who uses CAI Media with Tutorial Model in
Mekanika Teknik learning.
This study is using quasi experiment action research with the approach of
quantitative research. Collecting data instruments are using questionnaires and
post-test. The sample in this study were amounted to 56 students from a
population of 56 students of class X TGB 1 and TGB 2 Teknik Gambar
Bangunan program expertise in SMK 2 Garut.
Afterwards, it is concluded that there are significant differences between the
students of class X TGB 3 which does not use CAI Media with Tutorial Model
with X TGB 1, the students who use Media CAI with Tutorial models. Most of
students from TGB X Class 3 (Controlled-Class group) obtain a value that is still
under KKM, while class X TGB 1 (Experiment-Class group) All of its students
get score above the KKM.
Keywords: CAI, Mekanika Teknik, Students’ Suggestions, Learning Outcomes, Tutorial
R. Viny Sonia Dewina, 2015
PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN COMPUTER ASSISTED INSTRUCTION (CAI) DENGAN MODEL TUTORIAL
PADA PEMBELAJARAN MEKANIKA TEKNIK DI SMK NEGERI 2 GARUT
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu