UPAYA GURU TPQ DALAM MENINGKATKAN KUALITAS MEMBACA AL-QUR’AN DI TAMAN PENDIDIKAN AL-QUR’AN AL-MUBAROKAH Ds. BORO Kec.KEDUNGWARU Kab.TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

UPAYA GURU TPQ DALAM MENINGKATKAN KUALITAS
MEMBACA AL-QUR’AN DI TAMAN PENDIDIKAN
AL-QUR’AN AL-MUBAROKAH Ds. BORO
Kec.KEDUNGWARU Kab.TULUNGAGUNG
SKRIPSI

OLEH
PUTRI RUSMITA SARI
NIM. 3211113151

JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI
(IAIN) TULUNGAGUNG
2015

i

UPAYA GURU TPQ DALAM MENINGKATKAN KUALITAS
MEMBACA AL-QUR’AN DI TAMAN PENDIDIKAN
AL-QUR’AN AL-MUBAROKAH Ds. BORO

Kec.KEDUNGWARU Kab.TULUNGAGUNG
SKRIPSI
Diajukan Kepada Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan
Institut Agama Islam Negeri Tulungagung
untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Guna Memperoleh
Gelar Strata Satu Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I)

OLEH
PUTRI RUSMITA SARI
NIM. 3211113151

JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI
(IAIN) TULUNGAGUNG
2015

ii

LEMBAR PERSETUJUAN

Skripsi dengan judul “ Upaya Guru TPQ dalam Meningkatkan Kualitas Membaca
Al-Qur’an di Taman Pendidikan Al-Qur’an Al-Mubarokah Ds.Boro
Kec.Kedungwaru Kab.Tulungagung” yang ditulis oleh Putri Rusmita Sari NIM
3211113151 ini telah diperiksa dan disetujui, serta layak diujikan.

Tulungagung, 30 Juni 2015
Pembimbing,

Drs. H. Muh. Kharis, M.Pd
NIP. 19650512 199803 1 002

Mengetahui
Ketua Jurusan Pendidikan Agama Islam

H. Muh. Nurul Huda, MA
NIP. 19740408 200710 1 003

iii

LEMBAR PENGESAHAN
UPAYA GURU TPQ DALAM MENINGKATKAN KUALITAS MEMBACA
AL-QUR’AN DI TAMAN PENDIDIKAN AL-QUR’AN AL-MUBAROKAH
Ds.BORO Kec.KEDUNGWARU Kab.TULUNGAGUNG
SKRIPSI
Disusun oleh
PUTRI RUSMITA SARI
NIM. 3211113151
telah dipertahankan di depan dewan penguji pada tanggal.............
dan telah dinyatakanditerima sebagai salah satu persyaratan
untuk memperoleh gelar strata satu Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I)
Dewan Penguji

Tanda Tangan

Ketua / Penguji :
Dr. Chusnul Chotimah, M.Ag
NIP. 19751211 200212 2 001

............................

Penguji Utama :
Dr. H. Abd. Aziz, M.Pd.I
NIP. 19720601 200003 1 002

.............................

Sekretaris / Penguji :
Dr. Ahmad Tanzeh, M.Pd.I
NIP.1969 1206 1999 03 1 003

..............................
Mengesahkan,

Dekan Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan
IAIN Tulungagung

Dr. H. Abd. Aziz, M.Pd.I
NIP. 19720601 200003 1 002

iv

MOTTO
   
Artinya: “Bacalah dengan (menyebut) nama Tuhanmu yang
menciptakan”.
(Al-Alaq ayat 1)1

Departemen Agama RI, Al-Qur’an dan Terjemahannya, (PT Syigma Examedia
Arkanleema), hal. 597
1

v

PERSEMBAHAN

 Bapak dan Ibuku tersayang (Rusman dan Nunik Siami) yang telah
melimpahkan kasih sayang, dukungan dan do’a yang tiada henti kepadaku, dan
telah mengantarkan pada kondisi saat ini. Ananda hanya bisa mengucapkan
terima kasih yang sebesar-besarnya dan kalianlah penyemagat dalam hidupku.

 Keluarga besarku yang telah mendo’akan atas kelancaran sekripsi ini.
 Bang Ali yang setia memberikan dukungan, semangat serta memberikan
kebahagaian dalam hidupku.
 Sahabat-sahabat terbaiku Hama (Pipin. Titis, Nurul, Mila, Ulis dan Rida) yang
telah ada diwaktu suka maupun duka dan kebersamaan yang takkan pernah
terlupakan.
 Sahabat kecil qu (Kusna) yang menjadi teman curhatku dan selalu
membantuku dalam keadaan apapun.
 Sahabat Thri G (Risa dan Wily) yang kurang lebih 2 bulan kiata hidup seatap
dalam keadaan suka duka bersama.
 Teman-teman seperjuangan (PAI E) yang selama 4 tahun kita berjuang
menimba ilmu bersama-sama untuk meraih kesuksesan.
 Keluarga besar TPQ Al-Mubarokah Boro yang telah membantu kelancaran tugas akhir
ini.

 Bapak H. Muh. Karis selaku dosen pembimbing yang memberikan pengarahan
demi selesainya tugas ini.
 Almamaterku IAIN Tulungagung.

vi

KATA PENGANTAR
Dengan mengucapkan syukur Alhamdulillah kehadirat Allah SWT, yang
telah melimpahkan karunia, taufiq dan hidayah-Nya. Semoga shalawat serta salam
selalu

terlimpahkan

kepada

Rasulullah

SAW,

sehingga

penulis

dapat

menyelesaikan skripsi dengan judul “ Upaya Guru TPQ Dalam Meningkatkan
Kualitas Membaca Al-Qur’an di Taman Pendidikan AL-Qur’an Al-Mubarokah
Ds.Boro Kec.Kedungwaru Kab.Tulungagung’”.
Dalam penyusunan skripsi ini penulis telah mendapat bantuan dari banyak
pihak, melalui kesempatan yang banyak ini peneliti mengucapkan banyak terima
kasih kepada:
1. Bapak Dr. Maftukhin, M.Ag , selaku Rektor IAIN Tulungagung.
2. Bapak Prof. H. Imam Fu’adi, M.Ag. selaku Wakil Rektor Bidang
Akademik dan Pengembangan Lembaga IAIN Tulungagung.
3. Bapak Dr. H. Abd. Aziz, M.Pd.I, selaku Dekan Fakultas Tarbiyah dan
Ilmu Keguruan IAIN Tulungagung.
4. Bapak H. Muh. Nurul Huda, MA, selaku Ketua Jurusan Pendidikan
Agama Islam IAIN Tulungagung.
5. Bapak Drs. H. Muh. Kharis, M.Pd, selaku Dosen Pembimbing yang
telah bersedia membimbing, mengarahkan serta memberi motivasi
kepada penulis sehingga penyusunan skripsi ini dapat terselesaikan.
6. Segenap Bapak/Ibu Dosen IAIN Tulungagung khususnya Fakultas
Tarbiyah dan Ilmu Keguruan.

vii

7. Bapak M. Musoffa Hasan selaku kepala TPQ Al-Mubarokah Boro
yang telah memberi izin penelitian.
8. Bapak, Ibu, dan Keluargaku semua yang senantiasa berjuang dan tidak
pernah lelah mendo’akan demi keberhasilan dan kesuksesan penulis
dalam menuntut ilmu.
9. Sahabat-sahabatku dan semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu
persatu,

atas

segala

bantuannya

yang

dengan

ikhlas,

demi

terselesaikannya penelitian ini.
Semoga Allah SWT senantiasa menuntun kita ke jalan yang di ridhoi.
Akhir kata, peneliti berharap semoga hasil penelitian yang tertuang dalam
skripsi ini dapat bermanfaat bagi diri peneliti khususnya dan pembaca
pada umumnya serta memberikan wawasan kepada para peserta didik.
Tulungagung, 30 Juni 2015
Penulis

Putri Rusmita Sari

viii

DAFTAR ISI

HALAMAN SAMPUL ..................................................................................... i
HALAMAN JUDUL......................................................................................... ii
HALAMAN PERSETUJUAN ........................................................................ iii

HALAMAN PENGESAHAN......................................................................... iv
HALAMAN MOTTO ...................................................................................... v
HALAMAN PERSEMBAHAN ..................................................................... vi
KATA PENGANTAR ................................................................................... vii
DAFTAR ISI .................................................................................................... xi
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................. xii
ABSTRAK ..................................................................................................... xiii

BAB I

PENDAHULUAN
A. Konteks Penelitian ................................................................. 1
B. Fokus Penelitian ................................................................... 10
C. Tujuan Penelitian ................................................................. 10
D. Kegunaan Hasil Penelitian ................................................... 10
E. Penegasan Istilah .................................................................. 11
F. Sistematika Penulisan Skripsi .............................................. 13

ix

BAB II

KAJIAN PUSTAKA
A. Kajian Tentang Guru
1. Pengertian Guru............................................................... 15
2. Syarat Guru ...................................................................... 17
3. Peran Guru........................................................................ 20
4. Tugas Guru ....................................................................... 23
B. Kajian Tentang Membaca Al-Qur’an
1. Pengertian Membaca ....................................................... 25
2. Pengertian Al-Qur’an ...................................................... 26
3. Pengertian Membaca Al-Qur’an ..................................... 29
4. Keutamaan Membaca Al-Qur’an .................................... 31
5. Adab Membaca Al-Qur’an .............................................. 33
6. Hukum Mempelajari Al-Qur’an ...................................... 34
7. Cara Membaca Al-Qur’an ............................................... 35
8. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Kualitas Membaca AlQur’an............................................................................. 41
C. Kajian Tentang Upaya Guru TPQ dalam Membaca Al-Qur’an
............................................................................................... 44
D. Penelitian Terdahulu ............................................................. 49

BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitan ...................................................................... 53
B. Lokasi Penelitian ................................................................... 55
C.

Kehadiran Peneliti ............................................................... 56

D. Sumber Data ......................................................................... 57
E. Teknik Pengumpulan Data .................................................. 59

x

F. Teknik Analisis Data ............................................................ 61
G. Pengecekan Keabsahan Temuan .......................................... 64
H. Tahapan-Tahapan Penelitian ................................................ 66
BAB IV HASIL PENELITIAN
A. Paparan Data ......................................................................... 68
B. Temuan Penelitian………………….. ................................... 85
C. Pembahasan ........................................................................... 88
BAB

V

PENUTUP
A. Kesimpulan........................................................................... 97
B. Saran ...................................................................................... 99

DAFTAR RUJUKAN
LAMPIRAN-LAMPIRAN

xi

DAFTAR LAMPIRAN

1. Lampiran 1

: Deskripsi Lokasi Penelitian

2. Lampiran 2

: Pedoman wawancara

3. Lampiran 3

: Pedoman Observasi

4. Lampiran 4

: Dokumentasi Foto

5. Lampiran 5

: Laporan Pengkodingan

6. Lampiran 6

: Kartu bimbingan

7. Lampiran 7

: Surat permohonan izin penelitian

8. Lampiran 8

: Surat keterangan penelitian

9. Lampiran 9

: Pernyataan Keaslian Tulisan

10. Lampiran 10

: Biodata Penulis

xii

ABSTRAK
Skripsi dengan judul “ Upaya Guru TPQ Dalam Meningkatkan Kualitas
Membaca Al-Qur’an di Taman Pendidikan Al-Qur’an Al-Mubarokah Ds.Boro
Kec.Kedungwaru Kab.Tulungagung ” ini ditulis oleh Putri Rusmita Sari, NIM.
3211113151, pembimbing Drs. H. Muh. Kharis, M.Pd.
Kata kunci: Guru TPQ dan Membaca Al-Qur’an
Penelitian ini dilatar belakangi adanya upaya guru TPQ dalam
meningkatkan kualitas membaca AL-Qur’an. Karena di lembaga tersebut terdapat
upaya yang tergolong berbeda dalam meningkatkan kualitas membaca Al-Qur’an.
Salah satunya, seperti dalam hal kenaikan Jilid/Juz. Kepala TPQ berperan sebagai
penentu kelulusan kenaikan santri untuk melanjutkan atau tetap pada Jilid/Juz
tersebut.
Fokus penelitian ini adalah: 1) Bagaimana perencanaan guru TPQ dalam
upaya meningkatkan kualitas membaca Al-Qur’an di TPQ Al-Mubarokah Boro?
2) Bagaimana pembimbingan guru TPQ dalam meningkatkan kualitas membaca
Al-Qur’an di TPQ Al-Mubarokah Boro? 3) Apa faktor pendukung dan faktor
penghambat upaya guru TPQ dalam meningkatkan kualitas membaca Al-Qur’an
di TPQ Al-Mubarokah Boro? Adapun tujuan dalam penelitian ini adalah untuk
mengetahui perencanaan, pembimbingan, dan faktor pendukung maupun
penghambat upaya guru TPQ dalam meningkatkan kualitas membaca Al-Qur’an
di TPQ Al-Mubarokah Boro.
Skripsi ini bermanfaat Bagi kepala TPQ sebagai bahan dan evaluasi dalam
mengambil kebijakan yang dapat meningkatkan kualitas belajar membaca AlQur’an terutama di lingkungan Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPQ) yang
dipimpinnya. Bagi guru sebagai masukan untuk menemukan pendekatan
pengajarn yang lebih baik lagi dalam meningkatkan kualitas membaca Al-Qur’an
bagi murid-muridnya terutama di lingkungan yang diajarnya. Bagi orang tua
sebagai masukan bagi orang tua murid untuk mendidik putra-putri mereka dalam
pembelajaran Al-Qur’an terutama saat berada di rumah sehingga kelak bisa
berguna bagi diri sendiri dan lingkungannya.
Dalam penelitian ini menggunakan 1) Jenis penelitian Kualitatif-deskriptif.
2) Sumber datanya primer dan skunder. 3) Tehnik pengumpulan data
menggunakan tehnik observasi, interview, dokumentasi. 4) Tehnik dalam
menganalisis data menggunakan tehnik Reduksi data, Penyajian data dan
verifikasi/penarikan kesimpulan. 5) Pengecekan keabsahan data peneliti
menggunakan kepercayaan (kredibilitas), ketekunan pengamatan, Tringulasi dan
pengecekan teman sejawat melalui diskusi.
Hasil penelitian: 1) Perencanaan yang dilakukan oleh guru TPQ dalam
meningkatkan kualitas membaca Al-Qur’an di TPQ Al-Mubarokah Boro berjalan
cukup baik. Dengan menyiapkan materi, metode, fisik dan mental, persiapan alat
bahan, dan evaluasi. 2) Pembimbingan guru TPQ dalam meningkatkan kualitas

xiii

membaca Al-Qur’an di TPQ Al-Mubarokah Boro yaitu pembimbingan
pengenalan huru-huruf hijaiyah. membiasakan membaca secara klasikal (nderes),
membaca secara individu, dan memberikan materi pelajaran. 3) Faktor pendukung
upaya guru TPQ dalam meningkatkan kualitas membaca Al-Qur’an di TPQ AlMubarokah Boro meliputi minat santri, dukungan orang tua, sarana dan prasarana
di TPQ. Sedangkan faktor penghambatnya yaitu kurangnya minat santri,
kurangnya perhatian orang tua dan lingkungan pertemanan.

xiv