Pembentukan perilaku moral

Pembentukan perilaku moral
Upaya pembentukan perilaku moral
bisa di lakukan melalui
pendidikan,pembelajaran,pembimbinga
n dan pendisiplinan.

Perkembangan moral
Berjalan seiring dengan perkembangan
intelektual,emosional,bahasa dan sosial.
Inti dari pembentukan perilaku moral
mengandung unsur kesengajaan,di lakukan
dalam suatu sistem yg efektif yang mempunyai
landasan yg ilmiah dan dpt di pantau arah dan
kecepatan perubahan serta di kendalikan faktorfaktor yg mempengarui efisiensi dan efektivitas
sistem.

Tujuan pembentukan perilaku
moral pada AUD
Agar anak dapat mengembangkan perilaku
sosial sesuai dengan aturan,norma-norma
dan sistem nilai yg berlaku dalam

keluarga,masyarakat, dan lingkungannya.

Secara praktis pembentukan
perilaku moral meliputi
Upaya pembelajaran anak mengenai ciri-ciri
perilaku sosial yang sesuai dan pantas.
Tehnik dalam pembentukan perilaku moral
menurut schaeffer(1986)mengemukakan
bahwa berbagai tehnik pendisiplinan dan
pembimbingan perilaku anak dpt di
kelompokkan dlm dua pendekatan yaitu
pendekatan positif dan pendekatan negatif

Pendekatan positif
Adalah tehnik-tehnik pembibingan utk
pembentukan perilaku moral anak yg
bersifat kondusif,fasilitatif,menyenangkan
dan bertujuan memberikan efek dorongan
bagi perubahan tingkah laku anak.

Pendekatan negatif
• Adalah tehnik pembimbingan yg tidak
menyenangkan bagi anak dan bertujuan
menghalangi,menghentikan,atau
memperbaiki tingkah laku tertentu dengan
memberikan efek jera pada anak.

Pendekatan yang di anggap efektif
bagi pembentukan perilaku moral
Adalah tehnik-tehnik pembimbingan dan
pembelajaran yg di lakukan secara
positif,yaitu dengan
contoh,teladan,pujian,persuasi,dorongan,
dan hadiah,di bandingkan dengan cara yg
negatif seperti hukuman dan omelan yg
hanya menghasilkan
ketakutan,kekhawatiran dan rasa bersalah
anak

Upaya pembentukan perilaku moral

anak dan pendisiplinan
Haras lah memenuhi 3 kriteria yaitu:
1.Menghasilkan suatu perubahan perilaku
dan pertumbuhan diri pada anak
2.Tetap terpelihara harga diri anak
3.Selalu terjalin hubungan yg dekat dan
akrab antara anak dan pembimbing,orang
tua,dan pengasuh.

Tehnik-tehnik yg dapat di
kembangkan
1.Membiarkan
2.Tidak menghiraukan
3.Memberikan contoh
4.Mengalihkan arah
5.Memuji
6.Mengajak
7.menantang