powerpoint sidang mustofa
Judul
Jenis
PENGARUH KETERSEDIAAN FASILITAS
SEKOLAH TERGADAP HASIL BELAJAR MA
TA PELAJARAN MATEMATIKA SISWA KELA
S IV DI SD NEGERI SIGENTONG 01
KECAMATAN WANASARI
KABUPATEN BREBES
Dasar
Metode
Instrument
Analisis
Hasil
Kesimpulan
MUSTOFA
0906412801
Pembimbing: 1. H. ADANG SUDARMAN,M.Pd.
2. Drs. H. Fachrurodji, M.M.
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH CIREBON
PGSD 2013
Judul
Jenis
Dasar
Metode
Instrument
Analisis
Hasil
Simpulan
Jenis Penelitian
Penelitian Deskriptif Kuantitatif yaitu suatu
metode penelitian yang bertujuan untuk
melihat hubungan antara dua variabel atau
lebih (Sugiyono, 2010:5).
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH CIREBON
PGSD 2013
Judul
Jenis
Dasar
Latar
Belakang
Rumusan
Masalah
Hipotesis
Kegunaan
Latar Belakang
Proses Belajar
Internal
Eksternal
Fasilitas Sekolah
Metode
Instrument
Analisis
Hasil
Simpulan
Hasil Belajar
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH CIREBON
PGSD 2013
Judul
Jenis
Dasar
Latar
Belakang
Rumusan
Masalah
Hipotesis
Kegunaan
Tujuan Pembelajaran
Fasilitas Sekolah
Proses Belajar
Metode
Instrument
Analisis
Hasil
Simpulan
Hasil Belajar
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH CIREBON
PGSD 2013
Judul
Jenis
Dasar
Latar
Belakang
Rumusan
Masalah
Hipotesis
Kegunaan
Metode
Instrument
Analisis
Hasil
Simpulan
Rumusan Masalah
Apakah ada pengaruh antara ketersediaan
fasilitas sekolah terhadap hasil belajar siswa
pada Mata Pelajaran Matematika di kelas IV SD
Negeri Sigentong 01 Kecamatan Wanasari
Kabupaten Brebes.?
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH CIREBON
PGSD 2013
Judul
Jenis
Dasar
Latar
Belakang
Rumusan
Masalah
Hipotesis
Kegunaan
Metode
Instrument
Analisis
Hasil
Simpulan
Hipotesis
Hipotesis nol (Ho) dalam penelitian ini adalah
tidak ada pengaruh antara fasilitas sekola
terhadap hasil belajar siswa pada Mata
Pelajaran Matematika di kelas IV SD Negeri
Sigentong 01.
Adapun hipotesis alternatif (Ha) dari
penelitian
ini
adalah
ada
pengaruh
Ketersediaan fasilitas sekolah terhadap hasil
belajar
siswa
pada
Mata
Pelajaran
Matematika di kelas IV SD Negeri Sigentong
01.
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH CIREBON
PGSD 2013
Judul
Jenis
Kegunaan
Dasar
Latar
Belakang
Rumusan
Masalah
Hipotesis
Kegunaan
Metode
Instrument
Analisis
Hasil
Simpulan
1. Bagi Pengembangan Ilmu Pengetahuan, Secara
umum temuan penelitian ini diharapkan dapat
memberikan dukungan terhadap penelitian sejenis
yang telah diadakan sebelumnya
2. Bagi peneliti, penelitian ini digunakan sebagai
wahana untuk mengkaji secara ilmiah gejalagejala proses pendidikan dan mengetahui kondisi
sebenarnya tentang fasilitas dan lingkungan yang
akan mempengaruhi prestasi belajar siswa di
sekolah
3. Dengan adanya temuan penelitian ini, orang tua
diharapkan dapat ikut berpartisipasi dan
melibatkan diri dalam menunaikan keberhasilan
belajar siswa di sekolah.
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH CIREBON
Judul
Jenis
Dasar
Metode
Rancangan
Populasi &
Sampel
Objek
Penelitian
Instrument
Analisis
Hasil
Simpulan
PGSD 2013
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH CIREBON
PGSD 2013
Judul
Jenis
Dasar
Metode
Penelitian
Metode
Rancangan
Populasi &
Sampel
Instrument
Analisis
Hasil
Simpulan
X
Y
(FASILITAS SEKOLAH)
(HASIL BELAJAR)
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH CIREBON
PGSD 2013
Judul
Jenis
Dasar
Metode
Rancangan
Populasi &
Sampel
Instrument
Analisis
Hasil
Simpulan
Populasi &
Sampel
Penelitian ini yang dijadikan populasi adalah
keseluruhan jumlah siswa kelas IV SDN
Sigentong 01 sebanyak 62 siswa, yang terdiri
dari kelas IVA berjumlah 33 siswa dan kelas
IVB berjumlah 29 siswa, dan fasilitas-fasilitas
yang ada pada Sekolah tersebut
Sampel yang digunakan dalam penelitian ini
adalah Random Sampling atau Sampel acak
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH CIREBON
PGSD 2013
Judul
Jenis
Dasar
Metode
Instrument
Dokumentasi
Angket
Tes
Analisis
Hasil
Simpulan
Dokumentasi
Instrumen berupa dokumentasi digunakan
untuk mengetahui keadaan secara langsung
fasilitas yang ada pada SD Negeri Sigentong
01, terutama fasilitas yang ada pada kelas IV,
yang dijadikan sampel.
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH CIREBON
PGSD 2013
Judul
Jenis
Dasar
Metode
Instrument
Dokumentasi
Angket
Tes
Analisis
Hasil
Simpulan
Angket
Instrumen berupa angket digunakan untuk
mengukur variabel X ( Fasilitas Sekolah)
Angket disusun dengan 2 optional:
Ada/Ya/Benar, dengan skor 1
Tidak Ada/Tidak/Salah, dengan skor 0
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH CIREBON
PGSD 2013
Judul
Jenis
Dasar
Metode
Instrument
Dokumentasi
Angket
Tes
Analisis
Hasil
Simpulan
Tes
Instrumen berupa tes ini berupa soal-soal yang
digunakan untuk mengukur variabel Y( Hasil
Belajar)
Soal disusun dengan 3 Kategori:
Soal Uraian, dengan point 4(Apabila benar)
Soal Isian, dengan point 2 ( Apabila benar)
Soal Pilgan, dengan point 1 (Apabila benar)
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH CIREBON
PGSD 2013
Judul
Jenis
Dasar
Metode
Instrument
Analisis
Uji Validitas
Uji
Reliabilitas
Uji
Normalitas
Uji Hipotesis
Hasil
Simpulan
Uji Prasyarat
1. Uji validitas
2. Uji reliabilitas
3. Uji normalitas,
Uji Hipotesis
1. Uji t
2. Uji F
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH CIREBON
PGSD 2013
Judul
Jenis
Dasar
Metode
Instrument
Analisis
Uji Validitas
Uji
Reliabilitas
Uji
Normalitas
Uji Hipotesis
Hasil
Simpulan
Uji Validitas
Uji validitas digunakan rumus korelasi product
moment sebagai berikut.(Sugiyono, 2010:255)
rxy =
Dimana :
rxy
=koefisien korelasi suatu butir/item
N
= jumlah subyek
X
= Skor suatu butir/item
Y
= Skor Total
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH CIREBON
PGSD 2013
Judul
Jenis
Dasar
Metode
Instrument
Uji
Reliabilitas
Penelitian ini menggunakan Reliabilitas
Kuder-Richardson 21.( Sugiyono, 2010 :186 )
Analisis
Uji Validitas
Uji
Reliabilitas
Uji
Normalitas
Uji Hipotesis
Hasil
Simpulan
Dimana :
= reliabilitas instrument
k = banyaknya butir pertanyaan
atau banyaknya soal
= varians total
M = mean skor total
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH CIREBON
PGSD 2013
Judul
Jenis
Dasar
Metode
Instrument
Analisis
Uji Validitas
Uji
Reliabilitas
Uji
Normalitas
Uji Hipotesis
Hasil
Simpulan
Uji Normalitas
Uji normalitas ini bertujuan untuk mengetahui
apakah penyebaran populasi berdistribusi normal
atau tidak. Untuk melihat apakah fungsi distribusi
kumulatif hasil pengamatan berdistribusi normal atau
tidak, dimana mean dan standar deviasi hasil
pengamatan sebagai parameternya dengan Metode
Liliefors, dimana Lhitung < Ltabel berarti berdistribusi
Normal.
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH CIREBON
PGSD 2013
Judul
Jenis
Uji t
Dasar
Metode
Instrument
Analisis
Uji Validitas
Uji
Reliabilitas
Uji
Normalitas
Uji Hipotesis
Uji t
Uji F
Hasil
Simpulan
Uji-t digunakan untuk mengetahui hubungan
masing-masing variabel bebas independent. Jika
t hitung > t table maka hipotesis nol ditolak dan
hipotesis alternatif diterima dan jika t table < t
hitung maka hipotesis nol diterima dan hipotesis
alternatif ditolak. Rumus uji-t sebagai berikut.
(Sugiyono, 2010 : 257)
t=
Dengan :
t = uji signifikan
r = reliabilitas
n = jumlah anggota sampel
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH CIREBON
PGSD 2013
Judul
Jenis
Uji F
Dasar
Metode
Instrument
Analisis
Uji Validitas
Uji
Reliabilitas
Uji
Normalitas
Uji Hipotesis
Uji t
Uji F
Hasil
Simpulan
Pengujian ini dilakukan dengan menggunakan
uji-F, pada tingkat kepercayaan 5 %. Jika F hitung >
F table maka hipotesis nol ditolak hipotesis alternatif
diterima F hitung < Ftable maka hipotesis nol
diterima dan hipotesis alternatif ditolak. (Sugiyono,
2010 : 276)
Uji F dengan rumus berikut.
F=
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH CIREBON
PGSD 2013
Judul
Jenis
Dasar
Metode
Instrument
Uji
Determinasi
No.
1.
R
0.402808
R Square
0.162254
Persentase
Faktor Lain
16,2 %
83,8 %
Analisis
Hasil
Uji
Determinasi
Uji t
Uji F
Regresi
Simpulan
Berdasarkan tabel di atas, hubungan antara variabel
fasilitas belajar dengan hasil belajar diperoleh nilai R2 (R
Square) sebesar 0,162 atau 16,2% .
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH CIREBON
PGSD 2013
Judul
Jenis
Dasar
Metode
Instrument
Analisis
Hasil
Uji
Determinasi
Uji t
Uji F
Regresi
Simpulan
Uji t
Berdasarkan perhitungan, untuk pengujian hipotesis
pertama dengan menggunakan uji t. Pengujian hipotesis
pertama dilakukan dengan cara membandingkan antara
hasil dari thitung dengan ttabel. Dari Lampiran diperoleh nilai
thitung = 2.287. Sementara itu, untuk ttabel dengan taraf
signifikakansi 5%, diperoleh nilai ttabel = 2.045.
Perbandingan antara keduanya menghasilkan:
thitung > ttabel
2.287 >2,045
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH CIREBON
PGSD 2013
Judul
Jenis
Dasar
Uji F
Metode
Model
Sum of Squares
df
Instrument
Regression
Residual
Total
21.20495
109.4847
130.6897
1
27
28
Analisis
Hasil
Uji
Determinasi
Uji t
Uji F
Regresi
Simpulan
Mean Square
21.20495
4.054989
F
Sig
5.229349
0.030273
Pengujian hipotesis ketiga juga dapat dilakukan
dengan membandingkan antara hasil dari Fhitung dengan
Ftabel. Dari tabel ANOVA di atas diperoleh nilai Fhitung = 5.229.
Untuk Ftabel dengan taraf signifikansi sebesar 5%, diperoleh
nilai Ftabel = 3,965. Perbandingan keduanya
memberikanhasil:
Fhitung > Ftabel
5,229 > 3,965
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH CIREBON
PGSD 2013
Judul
Jenis
Dasar
Regresi Y = 5,16 + 0,41 X
Metode
50
100; 46.16
Instrument
Analisis
Hasil
Uji
Determinasi
Uji t
Nilai Hasil Belajar (Variabel Y)
45
90; 42.06
40
80; 37.96
35
70; 33.86
30
60; 29.76
50; 25.66
25
40; 21.56
20
30; 17.46
15
20; 13.36
10
10; 9.26
0; 5.16
5
0
Uji F
Regresi
Simpulan
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
Nilai Fasilitas Sekolah (Variabel X)
a = 5.16, berarti jika fasilitas sekolah sama dengan nol
maka hasil belajar akan naik 5.16 satuan.
b = 0.41, berarti setiap kenaikan satu satuan X maka Y
akan naik sebesar 0.41
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH CIREBON
PGSD 2013
Judul
Jenis
Dasar
Metode
Instrument
Analisis
Analisis
Simpulan
Simpulan
1. Fasilitas sekolah berpengaruh terhadap hasil
belajar siswa. Hal ini dibuktikan dengan hasil
penelitian thitung = 2,287 lebih besar dari ttabel =
2,045.
2. Fasilitas sekolah berpengaruh positif signifikan
terhadap hasil belajar siswa . Hal ini dibuktikan
dengan hasil penelitian Fhitung = 5,229 lebih besar
dari Ftabel = 1,882.
3. Hasil belajar dapat ditentukan secara bersamasama oleh fasilitas sekolah, dengan kontribusi
atau koefisien determinasi sebesar 16,23 %.
Jenis
PENGARUH KETERSEDIAAN FASILITAS
SEKOLAH TERGADAP HASIL BELAJAR MA
TA PELAJARAN MATEMATIKA SISWA KELA
S IV DI SD NEGERI SIGENTONG 01
KECAMATAN WANASARI
KABUPATEN BREBES
Dasar
Metode
Instrument
Analisis
Hasil
Kesimpulan
MUSTOFA
0906412801
Pembimbing: 1. H. ADANG SUDARMAN,M.Pd.
2. Drs. H. Fachrurodji, M.M.
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH CIREBON
PGSD 2013
Judul
Jenis
Dasar
Metode
Instrument
Analisis
Hasil
Simpulan
Jenis Penelitian
Penelitian Deskriptif Kuantitatif yaitu suatu
metode penelitian yang bertujuan untuk
melihat hubungan antara dua variabel atau
lebih (Sugiyono, 2010:5).
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH CIREBON
PGSD 2013
Judul
Jenis
Dasar
Latar
Belakang
Rumusan
Masalah
Hipotesis
Kegunaan
Latar Belakang
Proses Belajar
Internal
Eksternal
Fasilitas Sekolah
Metode
Instrument
Analisis
Hasil
Simpulan
Hasil Belajar
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH CIREBON
PGSD 2013
Judul
Jenis
Dasar
Latar
Belakang
Rumusan
Masalah
Hipotesis
Kegunaan
Tujuan Pembelajaran
Fasilitas Sekolah
Proses Belajar
Metode
Instrument
Analisis
Hasil
Simpulan
Hasil Belajar
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH CIREBON
PGSD 2013
Judul
Jenis
Dasar
Latar
Belakang
Rumusan
Masalah
Hipotesis
Kegunaan
Metode
Instrument
Analisis
Hasil
Simpulan
Rumusan Masalah
Apakah ada pengaruh antara ketersediaan
fasilitas sekolah terhadap hasil belajar siswa
pada Mata Pelajaran Matematika di kelas IV SD
Negeri Sigentong 01 Kecamatan Wanasari
Kabupaten Brebes.?
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH CIREBON
PGSD 2013
Judul
Jenis
Dasar
Latar
Belakang
Rumusan
Masalah
Hipotesis
Kegunaan
Metode
Instrument
Analisis
Hasil
Simpulan
Hipotesis
Hipotesis nol (Ho) dalam penelitian ini adalah
tidak ada pengaruh antara fasilitas sekola
terhadap hasil belajar siswa pada Mata
Pelajaran Matematika di kelas IV SD Negeri
Sigentong 01.
Adapun hipotesis alternatif (Ha) dari
penelitian
ini
adalah
ada
pengaruh
Ketersediaan fasilitas sekolah terhadap hasil
belajar
siswa
pada
Mata
Pelajaran
Matematika di kelas IV SD Negeri Sigentong
01.
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH CIREBON
PGSD 2013
Judul
Jenis
Kegunaan
Dasar
Latar
Belakang
Rumusan
Masalah
Hipotesis
Kegunaan
Metode
Instrument
Analisis
Hasil
Simpulan
1. Bagi Pengembangan Ilmu Pengetahuan, Secara
umum temuan penelitian ini diharapkan dapat
memberikan dukungan terhadap penelitian sejenis
yang telah diadakan sebelumnya
2. Bagi peneliti, penelitian ini digunakan sebagai
wahana untuk mengkaji secara ilmiah gejalagejala proses pendidikan dan mengetahui kondisi
sebenarnya tentang fasilitas dan lingkungan yang
akan mempengaruhi prestasi belajar siswa di
sekolah
3. Dengan adanya temuan penelitian ini, orang tua
diharapkan dapat ikut berpartisipasi dan
melibatkan diri dalam menunaikan keberhasilan
belajar siswa di sekolah.
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH CIREBON
Judul
Jenis
Dasar
Metode
Rancangan
Populasi &
Sampel
Objek
Penelitian
Instrument
Analisis
Hasil
Simpulan
PGSD 2013
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH CIREBON
PGSD 2013
Judul
Jenis
Dasar
Metode
Penelitian
Metode
Rancangan
Populasi &
Sampel
Instrument
Analisis
Hasil
Simpulan
X
Y
(FASILITAS SEKOLAH)
(HASIL BELAJAR)
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH CIREBON
PGSD 2013
Judul
Jenis
Dasar
Metode
Rancangan
Populasi &
Sampel
Instrument
Analisis
Hasil
Simpulan
Populasi &
Sampel
Penelitian ini yang dijadikan populasi adalah
keseluruhan jumlah siswa kelas IV SDN
Sigentong 01 sebanyak 62 siswa, yang terdiri
dari kelas IVA berjumlah 33 siswa dan kelas
IVB berjumlah 29 siswa, dan fasilitas-fasilitas
yang ada pada Sekolah tersebut
Sampel yang digunakan dalam penelitian ini
adalah Random Sampling atau Sampel acak
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH CIREBON
PGSD 2013
Judul
Jenis
Dasar
Metode
Instrument
Dokumentasi
Angket
Tes
Analisis
Hasil
Simpulan
Dokumentasi
Instrumen berupa dokumentasi digunakan
untuk mengetahui keadaan secara langsung
fasilitas yang ada pada SD Negeri Sigentong
01, terutama fasilitas yang ada pada kelas IV,
yang dijadikan sampel.
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH CIREBON
PGSD 2013
Judul
Jenis
Dasar
Metode
Instrument
Dokumentasi
Angket
Tes
Analisis
Hasil
Simpulan
Angket
Instrumen berupa angket digunakan untuk
mengukur variabel X ( Fasilitas Sekolah)
Angket disusun dengan 2 optional:
Ada/Ya/Benar, dengan skor 1
Tidak Ada/Tidak/Salah, dengan skor 0
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH CIREBON
PGSD 2013
Judul
Jenis
Dasar
Metode
Instrument
Dokumentasi
Angket
Tes
Analisis
Hasil
Simpulan
Tes
Instrumen berupa tes ini berupa soal-soal yang
digunakan untuk mengukur variabel Y( Hasil
Belajar)
Soal disusun dengan 3 Kategori:
Soal Uraian, dengan point 4(Apabila benar)
Soal Isian, dengan point 2 ( Apabila benar)
Soal Pilgan, dengan point 1 (Apabila benar)
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH CIREBON
PGSD 2013
Judul
Jenis
Dasar
Metode
Instrument
Analisis
Uji Validitas
Uji
Reliabilitas
Uji
Normalitas
Uji Hipotesis
Hasil
Simpulan
Uji Prasyarat
1. Uji validitas
2. Uji reliabilitas
3. Uji normalitas,
Uji Hipotesis
1. Uji t
2. Uji F
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH CIREBON
PGSD 2013
Judul
Jenis
Dasar
Metode
Instrument
Analisis
Uji Validitas
Uji
Reliabilitas
Uji
Normalitas
Uji Hipotesis
Hasil
Simpulan
Uji Validitas
Uji validitas digunakan rumus korelasi product
moment sebagai berikut.(Sugiyono, 2010:255)
rxy =
Dimana :
rxy
=koefisien korelasi suatu butir/item
N
= jumlah subyek
X
= Skor suatu butir/item
Y
= Skor Total
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH CIREBON
PGSD 2013
Judul
Jenis
Dasar
Metode
Instrument
Uji
Reliabilitas
Penelitian ini menggunakan Reliabilitas
Kuder-Richardson 21.( Sugiyono, 2010 :186 )
Analisis
Uji Validitas
Uji
Reliabilitas
Uji
Normalitas
Uji Hipotesis
Hasil
Simpulan
Dimana :
= reliabilitas instrument
k = banyaknya butir pertanyaan
atau banyaknya soal
= varians total
M = mean skor total
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH CIREBON
PGSD 2013
Judul
Jenis
Dasar
Metode
Instrument
Analisis
Uji Validitas
Uji
Reliabilitas
Uji
Normalitas
Uji Hipotesis
Hasil
Simpulan
Uji Normalitas
Uji normalitas ini bertujuan untuk mengetahui
apakah penyebaran populasi berdistribusi normal
atau tidak. Untuk melihat apakah fungsi distribusi
kumulatif hasil pengamatan berdistribusi normal atau
tidak, dimana mean dan standar deviasi hasil
pengamatan sebagai parameternya dengan Metode
Liliefors, dimana Lhitung < Ltabel berarti berdistribusi
Normal.
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH CIREBON
PGSD 2013
Judul
Jenis
Uji t
Dasar
Metode
Instrument
Analisis
Uji Validitas
Uji
Reliabilitas
Uji
Normalitas
Uji Hipotesis
Uji t
Uji F
Hasil
Simpulan
Uji-t digunakan untuk mengetahui hubungan
masing-masing variabel bebas independent. Jika
t hitung > t table maka hipotesis nol ditolak dan
hipotesis alternatif diterima dan jika t table < t
hitung maka hipotesis nol diterima dan hipotesis
alternatif ditolak. Rumus uji-t sebagai berikut.
(Sugiyono, 2010 : 257)
t=
Dengan :
t = uji signifikan
r = reliabilitas
n = jumlah anggota sampel
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH CIREBON
PGSD 2013
Judul
Jenis
Uji F
Dasar
Metode
Instrument
Analisis
Uji Validitas
Uji
Reliabilitas
Uji
Normalitas
Uji Hipotesis
Uji t
Uji F
Hasil
Simpulan
Pengujian ini dilakukan dengan menggunakan
uji-F, pada tingkat kepercayaan 5 %. Jika F hitung >
F table maka hipotesis nol ditolak hipotesis alternatif
diterima F hitung < Ftable maka hipotesis nol
diterima dan hipotesis alternatif ditolak. (Sugiyono,
2010 : 276)
Uji F dengan rumus berikut.
F=
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH CIREBON
PGSD 2013
Judul
Jenis
Dasar
Metode
Instrument
Uji
Determinasi
No.
1.
R
0.402808
R Square
0.162254
Persentase
Faktor Lain
16,2 %
83,8 %
Analisis
Hasil
Uji
Determinasi
Uji t
Uji F
Regresi
Simpulan
Berdasarkan tabel di atas, hubungan antara variabel
fasilitas belajar dengan hasil belajar diperoleh nilai R2 (R
Square) sebesar 0,162 atau 16,2% .
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH CIREBON
PGSD 2013
Judul
Jenis
Dasar
Metode
Instrument
Analisis
Hasil
Uji
Determinasi
Uji t
Uji F
Regresi
Simpulan
Uji t
Berdasarkan perhitungan, untuk pengujian hipotesis
pertama dengan menggunakan uji t. Pengujian hipotesis
pertama dilakukan dengan cara membandingkan antara
hasil dari thitung dengan ttabel. Dari Lampiran diperoleh nilai
thitung = 2.287. Sementara itu, untuk ttabel dengan taraf
signifikakansi 5%, diperoleh nilai ttabel = 2.045.
Perbandingan antara keduanya menghasilkan:
thitung > ttabel
2.287 >2,045
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH CIREBON
PGSD 2013
Judul
Jenis
Dasar
Uji F
Metode
Model
Sum of Squares
df
Instrument
Regression
Residual
Total
21.20495
109.4847
130.6897
1
27
28
Analisis
Hasil
Uji
Determinasi
Uji t
Uji F
Regresi
Simpulan
Mean Square
21.20495
4.054989
F
Sig
5.229349
0.030273
Pengujian hipotesis ketiga juga dapat dilakukan
dengan membandingkan antara hasil dari Fhitung dengan
Ftabel. Dari tabel ANOVA di atas diperoleh nilai Fhitung = 5.229.
Untuk Ftabel dengan taraf signifikansi sebesar 5%, diperoleh
nilai Ftabel = 3,965. Perbandingan keduanya
memberikanhasil:
Fhitung > Ftabel
5,229 > 3,965
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH CIREBON
PGSD 2013
Judul
Jenis
Dasar
Regresi Y = 5,16 + 0,41 X
Metode
50
100; 46.16
Instrument
Analisis
Hasil
Uji
Determinasi
Uji t
Nilai Hasil Belajar (Variabel Y)
45
90; 42.06
40
80; 37.96
35
70; 33.86
30
60; 29.76
50; 25.66
25
40; 21.56
20
30; 17.46
15
20; 13.36
10
10; 9.26
0; 5.16
5
0
Uji F
Regresi
Simpulan
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
Nilai Fasilitas Sekolah (Variabel X)
a = 5.16, berarti jika fasilitas sekolah sama dengan nol
maka hasil belajar akan naik 5.16 satuan.
b = 0.41, berarti setiap kenaikan satu satuan X maka Y
akan naik sebesar 0.41
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH CIREBON
PGSD 2013
Judul
Jenis
Dasar
Metode
Instrument
Analisis
Analisis
Simpulan
Simpulan
1. Fasilitas sekolah berpengaruh terhadap hasil
belajar siswa. Hal ini dibuktikan dengan hasil
penelitian thitung = 2,287 lebih besar dari ttabel =
2,045.
2. Fasilitas sekolah berpengaruh positif signifikan
terhadap hasil belajar siswa . Hal ini dibuktikan
dengan hasil penelitian Fhitung = 5,229 lebih besar
dari Ftabel = 1,882.
3. Hasil belajar dapat ditentukan secara bersamasama oleh fasilitas sekolah, dengan kontribusi
atau koefisien determinasi sebesar 16,23 %.