pembuatan soal HOTS kelompok 2
KARTU SOAL NOMOR …
URAIAN
KELAS / SEMESTER
TEMA
SUB TEMA
POKOK BAHASAN
Komponen Dasar
: Empat ( IV) / I ( satu )
: 6. Cita-Citaku
: 1. Aku dan Cita-Cita ku
:1
3.2 Membandingkan siklus hidup beberapa jenis makhluk hidup serta mengaitkan
dengan upaya pelestariannya.
Materi
Puisi dan siklus mahluk hidup
Indikator Soal
3.2.1 membedakan siklus mahluk hidup
Level Kognitif
C4
Soal
Amatilah hewan peliharaan yang ada di sekitar mu. Bagai manakah tahapan pertumbuhan yang terjadi pada hewan
peliharaan
Pedoman Penskoran
nomor
Uraian Jawaban / Kata Kunci
Total Skors
Keterangan
:
Soal ini termasuk Hots karena
:
1.kemampuan berpikir tingkat tinggi
2.Berbasis permasalahan kontekstual
KARTU SOAL NOMOR …
Skors
URAIAN
KELAS / SEMESTER
TEMA
SUB TEMA
POKOK BAHASAN
Komponen Dasar
Materi
Indikator Soal
Level Kognitif
: Empat ( IV) / II ( Dua )
: 6. Cita-Citaku
: 1. Aku dan Cita-Cita ku
:2
3.2 Mengetahui tanda tempo dan
tinggi rendah nada.
3.2.1.Menyebutkan tanda tempo pada lagu
tinggi rendah nada
C1
Soal
Sebutkan nada yang paling tinggi pada notasi lagu
Pedoman Penskoran
nomor
Uraian Jawaban / Kata Kunci
Total Skors
Keterangan
:
Soal ini termasuk Hots karena
:
1.kemampuan berpikir tingkat tinggi
2.Berbasis permasalahan kontekstual
KARTU SOAL NOMOR …
Skors
URAIAN
KELAS / SEMESTER
TEMA
SUB TEMA
POKOK BAHASAN
Komponen Dasar
: Empat ( IV) / II ( Dua )
: 6. Cita-Citaku
: 1 aku dan cita – cita ku
:3
3.3 Menjelaskan manfaat keberagaman karakteristik individu dalam
kehidupan sehari-hari.
Materi
Indikator Soal
3.3.1.Menjelaskan manfaat keberagaman karakteristik individu
Level Kognitif
C2
Soal
Gambar disamping adalah keragaman ras yang ada di Indonesia.Bagai manakah
keragaman orang yang ada disekitar mu?
Pedoman Penskoran
nomor
Uraian Jawaban / Kata Kunci
Total Skors
Keterangan
:
Soal ini termasuk Hots karena
:
1.kemampuan berpikir tingkat tinggi
2.Berbasis permasalahan kontekstual
KARTU SOAL NOMOR …
URAIAN
KELAS / SEMESTER
: Empat ( IV) / II ( Dua )
Skors
TEMA
SUB TEMA
POKOK BAHASAN
Komponen Dasar
Materi
Indikator Soal
Level Kognitif
: 6. Cita-Citaku
: 1 Aku dan cita – cita ku
:4
3.6 Menggali isi dan amanat puisi yang disajikan
secara lisan dan tulis dengan tujuan untuk
kesenangan.
3.6.1 mengidentifikasikan makna dari puisi secara
bertahap dengan menjelaskan isi puisi pada tiap bait.
C4
Soal
Suara indah Alat musik
alunannya sedang mendayu
seakan selalu berbisik
aku selalu untuk mu
“ Apa makna bait puisi diatas”.
A Menyukai musik
C. Memainkan
B Menggemari music D. Mengamati musik
Pedoman Penskoran
nomor
Uraian Jawaban / Kata Kunci
Total Skors
Keterangan
:
Soal ini termasuk Hots karena
1.kemampuan berpikir tingkat tinggi
2.Berbasis permasalahan kontekstual
:
Skors
URAIAN
KELAS / SEMESTER
TEMA
SUB TEMA
POKOK BAHASAN
Komponen Dasar
: Empat ( IV) / I ( satu )
: 6. Cita-Citaku
: 1. Aku dan Cita-Cita ku
:1
3.2 Membandingkan siklus hidup beberapa jenis makhluk hidup serta mengaitkan
dengan upaya pelestariannya.
Materi
Puisi dan siklus mahluk hidup
Indikator Soal
3.2.1 membedakan siklus mahluk hidup
Level Kognitif
C4
Soal
Amatilah hewan peliharaan yang ada di sekitar mu. Bagai manakah tahapan pertumbuhan yang terjadi pada hewan
peliharaan
Pedoman Penskoran
nomor
Uraian Jawaban / Kata Kunci
Total Skors
Keterangan
:
Soal ini termasuk Hots karena
:
1.kemampuan berpikir tingkat tinggi
2.Berbasis permasalahan kontekstual
KARTU SOAL NOMOR …
Skors
URAIAN
KELAS / SEMESTER
TEMA
SUB TEMA
POKOK BAHASAN
Komponen Dasar
Materi
Indikator Soal
Level Kognitif
: Empat ( IV) / II ( Dua )
: 6. Cita-Citaku
: 1. Aku dan Cita-Cita ku
:2
3.2 Mengetahui tanda tempo dan
tinggi rendah nada.
3.2.1.Menyebutkan tanda tempo pada lagu
tinggi rendah nada
C1
Soal
Sebutkan nada yang paling tinggi pada notasi lagu
Pedoman Penskoran
nomor
Uraian Jawaban / Kata Kunci
Total Skors
Keterangan
:
Soal ini termasuk Hots karena
:
1.kemampuan berpikir tingkat tinggi
2.Berbasis permasalahan kontekstual
KARTU SOAL NOMOR …
Skors
URAIAN
KELAS / SEMESTER
TEMA
SUB TEMA
POKOK BAHASAN
Komponen Dasar
: Empat ( IV) / II ( Dua )
: 6. Cita-Citaku
: 1 aku dan cita – cita ku
:3
3.3 Menjelaskan manfaat keberagaman karakteristik individu dalam
kehidupan sehari-hari.
Materi
Indikator Soal
3.3.1.Menjelaskan manfaat keberagaman karakteristik individu
Level Kognitif
C2
Soal
Gambar disamping adalah keragaman ras yang ada di Indonesia.Bagai manakah
keragaman orang yang ada disekitar mu?
Pedoman Penskoran
nomor
Uraian Jawaban / Kata Kunci
Total Skors
Keterangan
:
Soal ini termasuk Hots karena
:
1.kemampuan berpikir tingkat tinggi
2.Berbasis permasalahan kontekstual
KARTU SOAL NOMOR …
URAIAN
KELAS / SEMESTER
: Empat ( IV) / II ( Dua )
Skors
TEMA
SUB TEMA
POKOK BAHASAN
Komponen Dasar
Materi
Indikator Soal
Level Kognitif
: 6. Cita-Citaku
: 1 Aku dan cita – cita ku
:4
3.6 Menggali isi dan amanat puisi yang disajikan
secara lisan dan tulis dengan tujuan untuk
kesenangan.
3.6.1 mengidentifikasikan makna dari puisi secara
bertahap dengan menjelaskan isi puisi pada tiap bait.
C4
Soal
Suara indah Alat musik
alunannya sedang mendayu
seakan selalu berbisik
aku selalu untuk mu
“ Apa makna bait puisi diatas”.
A Menyukai musik
C. Memainkan
B Menggemari music D. Mengamati musik
Pedoman Penskoran
nomor
Uraian Jawaban / Kata Kunci
Total Skors
Keterangan
:
Soal ini termasuk Hots karena
1.kemampuan berpikir tingkat tinggi
2.Berbasis permasalahan kontekstual
:
Skors