RPT PENDIDIKAN MUZIK THN 6
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MUZIK
KSSR TAHUN 6
MINGGU /
TARIKH
1
MINGG
U1
2/16/1/17
MODUL, TAJUK, STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
STANDARD PRESTASI
1.1.1 Bernyanyi dengan pic yang betul.
TP 1
Mengajuk pic.
FOKUS
Pengalaman Muzikal
Nyanyian
-Pic
TP 2
Bernyanyi dengan sebutan dan pic yang betul
1.1 Menyanyikan lagu daripada pelbagai
repertoir.
2
MINGG
U2
9/113/1/1
7
FOKUS
Pengalaman Muzikal
1.1.1 Bernyanyi dengan pic yang betul.
Nyanyian
-Pic
TP 1
Mengajuk pic.
TP 2
Bernyanyi dengan sebutan dan pic yang betul
1.1 Menyanyikan lagu daripada pelbagai
repertoir.
3
MINGG
U3
16/120/1/1
7
FOKUS
Pengalaman Muzikal
1.1.1 Bernyanyi dengan pic yang betul.
Nyanyian
-Pic
1.1 Menyanyikan lagu daripada pelbagai
repertoir.
1|
TP 1
Mengajuk pic.
TP 2
Bernyanyi dengan sebutan dan pic yang betul
CATATAN
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MUZIK
KSSR TAHUN 6
MINGGU /
TARIKH
4
MINGG
U4
23/127/1/1
7
MODUL, TAJUK, STANDARD
KANDUNGAN
FOKUS
Pengalaman Muzikal
Perkusi
-meter
STANDARD PEMBELAJARAN
1.2.1 Memainkan corak irama berdasarkan skor.
- meter 2 3 4
444
STANDARD PRESTASI
TP 1
Memainkan alat perkusi dengan mengajuk corak
irama.
1.2 Memainkan alat perkusi.
5
MINGG
U5
30/23/2/17
FOKUS
Pengalaman Muzikal
Muzik dan Gerakan
Bentuk muzik
1.3 Bergerak mengikut muzik.
2|
1.3.1 Membuat pergerakan berdasarkan muzik
yang didengar.
- bentuk muzik
TP 1
Meniru pergerakan berdasarkan bentuk muzik
TP 2
Melakukan pergerakan yang ditetapkan berdasarkan
bentuk muzik
TP 3
Melakukan pergerakan yang ditetapkan berdasarkan
bentuk muzik
TP 4
Melakukan pergerakan mengikut situasi atau tema
atau puisi berdasarkan bentuk muzik,
TP 5
Membuat interpretasi dan ekspresi diri dari muzik
yang didengar dan melakukan pergerakan mengikut
situasi atau tema atau puisi berdasarkan bentuk
muzik, harmoni dan tekstur.
TP 6
Merancang pergerakan kreatif dari muzik yang
didengar dan melakukan pergerakan mengikut
situasi atau tema atau puisi berdasarkan bentuk
muzik, harmoni dan tekstur secara ekspresif.
CATATAN
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MUZIK
KSSR TAHUN 6
MINGGU /
TARIKH
6
MINGG
U6
6/210/2/1
7
MODUL, TAJUK, STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
STANDARD PRESTASI
FOKUS
Pengalaman Muzikal
1.3.1 Membuat pergerakan berdasarkan muzik
yang didengar.
- bentuk muzik
TP 1
Meniru pergerakan berdasarkan bentuk muzik
TP 2
Melakukan pergerakan yang ditetapkan berdasarkan
bentuk muzik
TP 3
Melakukan pergerakan yang ditetapkan berdasarkan
bentuk muzik
TP 4
Melakukan pergerakan mengikut situasi atau tema
atau puisi berdasarkan bentuk muzik,
TP 5
Membuat interpretasi dan ekspresi diri dari muzik
yang didengar dan melakukan pergerakan mengikut
situasi atau tema atau puisi berdasarkan bentuk
muzik, harmoni dan tekstur.
TP 6
Merancang pergerakan kreatif dari muzik yang
didengar dan melakukan pergerakan mengikut
situasi atau tema atau puisi berdasarkan bentuk
muzik, harmoni dan tekstur secara ekspresif.
Muzik dan Gerakan
-Bentuk muzik
1.3 Bergerak mengikut muzik.
7
3|
MINGG
U7
13/217/2/1
7
FOKUS
Pengalaman Muzikal
1.4.1 Memainkan not C, D, E, F, G, A, B, C’ dan
D’ dengan ton yang baik.
Rekoder
-Penrlidahan dan Penjarian
C D E F G A B C’ D’
- memainkan not
TP 1
Meniru dan memainkan not E, F, G, A, B, C’ dan D’.
TP 2
Memainkan rekoder not C, D, E, F, G, A, B, C’ dan D’.
CATATAN
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MUZIK
KSSR TAHUN 6
MINGGU /
TARIKH
MODUL, TAJUK, STANDARD
KANDUNGAN
1.4 Memainkan rekoder secara ensembel.
8
MINGG
U8
20/224/2/1
7
FOKUS
Membaca dan Menulis Notasi Muzik
Simbol muzik
-Slur
-Tie
-Common time
-Fermata
STANDARD PEMBELAJARAN
– penjarian not C, D, E, F, G, A, B, C’ dan D’
- pernafasan
- perlidahan (dengan sebutan tu)
- embouchure - postur
4.1.1 Menulis simbol dan istilah
- tie
- slur
- fermata
- common
STANDARD PRESTASI
TP 3
Memainkan frasa lagu not C, D, E, F, G, A, B, C' dan
D'. mengikut tempo berdasarkan skor .
TP 1
Mengetahui simbol dan istilah muzik
TP 2
Mengetahui dan memahami simbol dan istilah muzik,
jenis not, nilai not dan meter
TP 3
Mengetahui, memahami dan menulis simbol dan
istilah muzik, jenis not, nilai not dan tanda rehatnya,
serta meter.
4.1 Membaca dan menulis notasi muzik.
9
MINGG
U9
27/23/3/17
FOKUS
Membaca dan Menulis Notasi Muzik
4.1.2 Menama dan menulis not C, D, E, F G, A,
B, C’, D’ pada baluk.
Not C tengah dan D
4.1 Membaca dan menulis notasi muzik.
4|
C D E F G A B C’ D’
- Semibrif
- Minim
- Krocet
- Kuaver
TP 1
Mengetahui simbol dan istilah muzik
TP 2
Mengetahui dan memahami simbol dan istilah muzik,
jenis not, nilai not dan meter
TP 3
Mengetahui, memahami dan menulis simbol dan
istilah muzik, jenis not, nilai not dan tanda rehatnya,
serta meter.
TP 4
Menama dan menulis pada baluk simbol dan
CATATAN
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MUZIK
KSSR TAHUN 6
MINGGU /
TARIKH
MODUL, TAJUK, STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
STANDARD PRESTASI
istilah muzik, jenis not, nilai not dan tanda
rehatnya, meter serta not C,D,E,F,G,A, B, C’ dan
D’.
TP 5
Menama dan menulis pada baluk simbol dan istilah
muzik, jenis not, nilai not dan tanda rehatnya, meter
serta not C,D,E,F,G,A, B, C’ dan D’ dengan betul.
TP 6
Menama dan menulis pada baluk simbol dan
istilah muzik, jenis not, nilai not dan tanda
rehatnya, meter serta not C,D,E,F,G,A, B, C’ dan
D’ dengan betul dan konsisten.
1
0
MINGG
U 10
6/310/3/1
7
FOKUS
Pengalaman Muzikal
Perkusi
-Tempo
1.2.2 Memainkan alat perkusi dalam
pelbagai tempo.
TP 1
Memainkan alat perkusi dengan mengajuk corak
irama.
TP 2
Memainkan corak irama mengikut tempo.
TP 3
1.2 Memainkan alat perkusi.
Memainkan corak irama dengan dinamik lembut
(p) atau sederhana lembut (mp ) atau kuat (f)
atau sederhana kuat (mf) yang betul mengikut
tempo.
TP 4
Memainkan corak irama dengan dinamik lembut
(p) atau sederhana lembut (mp ) atau kuat (f)
atau sederhana kuat (mf) yang betul mengikut
tempo berdasarkan skor
5|
CATATAN
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MUZIK
KSSR TAHUN 6
MINGGU /
TARIKH
MODUL, TAJUK, STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
STANDARD PRESTASI
TP 5
Memainkan corak irama dengan dinamik yang
betul mengikut tempo berdasarkan skor secara
konsisten.
TP 6
Memainkan corak irama dengan dinamik yang
betul mengikut tempo berdasarkan skor secara
ekspresif dan konsisten.
1
1
MINGG
U 11
13/317/3/1
7
FOKUS
Pengalaman Muzikal
Nyanyian
-Dua lapisan suara
1.1 Menyanyikan lagu daripada pelbagai
repertoir.
6|
1.1.2 Bernyanyi lagu dua lapisan suara.
TP 1
Mengajuk pic.
TP 2
Bernyanyi dengan sebutan dan pic yang betul..
TP 3
Bernyanyi dengan sebutan, pic dan dinamik lembut
(p) atau sederhana lembut (mp ) atau, kuat (f ) atau
sederhana kuat (mf) yang betul.
TP 4
Bernyanyi dengan sebutan, pic, solfa dan dinamik
lembut (p) atau sederhana lembut (mp ) atau, kuat
(f ) atau sederhana kuat (mf) yang betul.
TP 5
Bernyanyi dengan sebutan, pic, solfa, dinamik dan
artikulasi yang betul dan konsisten.
TP 6
Bernyanyi lagu dua lapisan suara dengan sebutan,
pic, solfa dan dinamik dan artikulasi yang betul
secara ekspresif dan konsisten
CATATAN
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MUZIK
KSSR TAHUN 6
MINGGU /
TARIKH
1
2
MINGG
U 13
27/331/3/1
7
MODUL, TAJUK, STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
FOKUS
Membaca dan Menulis Notasi Muzik
4.1.4 Menulis meter.
Meter
4.1 Membaca dan menulis notasi muzik.
- menulis angka atas dan angka bawah bagi
meter
234
444
STANDARD PRESTASI
TP 1
Mengetahui simbol dan istilah muzik
TP 2
Mengetahui dan memahami simbol dan istilah muzik,
jenis not, nilai not dan meter
TP 3
Mengetahui, memahami dan menulis simbol dan
istilah muzik, jenis not, nilai not dan tanda rehatnya,
serta meter.
TP 4
Menama dan menulis pada baluk simbol dan
istilah muzik, jenis not, nilai not dan tanda
rehatnya, meter serta not C,D,E,F,G,A, B, C’ dan
D’.
TP 5
Menama dan menulis pada baluk simbol dan istilah
muzik, jenis not, nilai not dan tanda rehatnya, meter
serta not C,D,E,F,G,A, B, C’ dan D’ dengan betul.
TP 6
Menama dan menulis pada baluk simbol dan
istilah muzik, jenis not, nilai not dan tanda
rehatnya, meter serta not C,D,E,F,G,A, B, C’ dan
D’ dengan betul dan konsisten.
7|
CATATAN
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MUZIK
KSSR TAHUN 6
MINGGU /
TARIKH
1
3
MINGG
U 14
3/47/4/17
MODUL, TAJUK, STANDARD
KANDUNGAN
FOKUS
Penghasilan Muzik
STANDARD PEMBELAJARAN
STANDARD PRESTASI
2.1.1 Menghasilkan pelbagai kesan bunyi untuk
mengiringi persembahan.
TP 1
Mengajuk corak irama dan melodi yang didengar.
TP 2
Mengenal pasti kesan bunyi yang didengar
Warna ton
2.1 Menghasilkan idea muzikal kreatif.
1
4
MINGG
U 15
10/416/4/1
7
FOKUS
Pengalaman Muzikal
Rekoder
-frasa lagu
TP 3
Menghasilkan kesan bunyi atau mencipta corak
irama atau melodi mudah.
TP 4
Menghasilkan kesan bunyi dan mencipta corak irama
atau melodi mudah.
TP 5
Menghasilkan kesan bunyi , mencipta corak irama
dan melodi mudah mudah.
TP 6
Mencipta karya muzik untuk mengiringi
persembahan.
1.4.2 Memainkan rekoder berdasarkan skor
. - memainkan frasa lagu
- memainkan melodi kaunter
- memainkan melodi
TP 3
Memainkan frasa lagu not C, D, E, F, G, A, B, C' dan
D'. mengikut tempo berdasarkan skor .
1.4 Memainkan rekoder secara ensembel.
1
5
8|
MINGG
U 16
17/423/4
FOKUS
Pengalaman Muzikal
1.4.2 Memainkan rekoder berdasarkan skor
Rekoder
. - memainkan frasa lagu
TP 4
Memainkan melodi atau melodi kaunter dengan ton
yang baik mengikut tempo dan dinamik lembut (p)
atau sederhana lembut (mp ) atau kuat (f) atau
CATATAN
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MUZIK
KSSR TAHUN 6
MINGGU /
TARIKH
MODUL, TAJUK, STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
STANDARD PRESTASI
-Melodi kaunter
- memainkan melodi kaunter
- memainkan melodi
sederhana kuat (mf) berdasarkan skor.
TP 5
Memainkan melodi dan melodi kaunter dengan ton
yang baik mengikut tempo dan dinamik berdasarkan
skor secara konsisten.
1.4 Memainkan rekoder secara ensembel.
TP 6
Memainkan melodi dan melodi kaunter dengan ton
yang baik mengikut tempo dan dinamik berdasarkan
skor secara konsisten dan ekspres
1
6
MINGG
U 17
24/430/4/1
7
FOKUS
Pengalaman Muzikal
Rekoder
-Melodi
1.4.2 Memainkan rekoder berdasarkan skor
. - memainkan frasa lagu
- memainkan melodi kaunter
- memainkan melodi
1.4 Memainkan rekoder secara ensembel.
01.05.16
1
7
MINGG
U 18
1/57/5/17
FOKUS
Membaca dan Menulis Notasi Muzik
Nilai not dan tanda rehat
9|
TP 4
Memainkan melodi atau melodi kaunter dengan ton
yang baik mengikut tempo dan dinamik lembut (p)
atau sederhana lembut (mp ) atau kuat (f) atau
sederhana kuat (mf) berdasarkan skor.
TP 5
Memainkan melodi dan melodi kaunter dengan ton
yang baik mengikut tempo dan dinamik berdasarkan
skor secara konsisten.
TP 6
Memainkan melodi dan melodi kaunter dengan ton
yang baik mengikut tempo dan dinamik berdasarkan
skor secara konsisten dan ekspres
CUTI PEKERJA
4.1.3 Menulis nilai not dan tanda rehat.
TP 1
Mengetahui simbol dan istilah muzik
TP 2
Mengetahui dan memahami simbol dan istilah muzik,
jenis not, nilai not dan meter
CATATAN
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MUZIK
KSSR TAHUN 6
MINGGU /
TARIKH
MODUL, TAJUK, STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
STANDARD PRESTASI
TP 3
Mengetahui, memahami dan menulis simbol dan
istilah muzik, jenis not, nilai not dan tanda rehatnya,
serta meter.
TP 4
4.1 Membaca dan menulis notasi muzik.
Menama dan menulis pada baluk simbol dan
istilah muzik, jenis not, nilai not dan tanda
rehatnya, meter serta not C,D,E,F,G,A, B, C’ dan
D’.
TP 5
Menama dan menulis pada baluk simbol dan istilah
muzik, jenis not, nilai not dan tanda rehatnya, meter
serta not C,D,E,F,G,A, B, C’ dan D’ dengan betul.
TP 6
Menama dan menulis pada baluk simbol dan
istilah muzik, jenis not, nilai not dan tanda
rehatnya, meter serta not C,D,E,F,G,A, B, C’ dan
D’ dengan betul dan konsisten.
1
8
MINGG
U 19
8/514/5/1
7
FOKUS
Pengalaman Muzikal
1.3.1 Membuat pergerakan berdasarkan muzik
yang didengar.
Muzik dan gerakan
Tekstur
- bentuk muzik
- harmoni
- tekstur
1.3 Bergerak mengikut muzik.
10 |
Cadangan Aktiviti:
- bergerak berdasarkan situasi, tema atau puisi
TP 1
Meniru pergerakan berdasarkan bentuk muzik
TP 2
Melakukan pergerakan yang ditetapkan berdasarkan
bentuk muzik
TP 3
Melakukan pergerakan yang ditetapkan berdasarkan
bentuk muzik
TP 4
Melakukan pergerakan mengikut situasi atau tema
atau puisi berdasarkan bentuk muzik,
CATATAN
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MUZIK
KSSR TAHUN 6
MINGGU /
TARIKH
MODUL, TAJUK, STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
STANDARD PRESTASI
TP 5
Membuat interpretasi dan ekspresi diri dari muzik
yang didengar dan melakukan pergerakan mengikut
situasi atau tema atau puisi berdasarkan bentuk
muzik, harmoni dan tekstur.
TP 6
Merancang pergerakan kreatif dari muzik yang
didengar dan melakukan pergerakan mengikut
situasi atau tema atau puisi berdasarkan bentuk
muzik, harmoni dan tekstur secara ekspresif.
1
9
MINGG
U 20
15/521/5/1
7
PENTAKSIRAN SUMATIF (1)
2
0
MINGG
U 21
22/528/5 /
17
FOKUS
Pengalaman Muzikal
1.4.3 Memainkan rekoder dalam pelbagai tempo.
Rekoder
-Memainkan rekoder dalam pelbagai tempo
1.4 Memainkan rekoder secara ensembel.
11 |
TP 4
Memainkan melodi atau melodi kaunter dengan ton
yang baik mengikut tempo dan dinamik lembut (p)
atau sederhana lembut (mp ) atau kuat (f) atau
sederhana kuat (mf) berdasarkan skor.
TP 5
Memainkan melodi dan melodi kaunter dengan ton
yang baik mengikut tempo dan dinamik berdasarkan
skor secara konsisten.
TP 6
Memainkan melodi dan melodi kaunter dengan ton
yang baik mengikut tempo dan dinamik berdasarkan
skor secara konsisten dan ekspres
CATATAN
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MUZIK
KSSR TAHUN 6
MINGGU /
TARIKH
MODUL, TAJUK, STANDARD
KANDUNGAN
: CUTI PENGGAL PERTAMA
MINGG FOKUS
2
1
U 24
Pengalaman Muzikal
12/618/6/1
Rekoder
7
-Mengaplikasikan dinamik
1.4 Memainkan rekoder secara ensembel.
2
2
MINGG
U 25
19/625/6/1
7
1.4.4 Mengaplikasikan dinamik dalam permainan
rekoder
- lembut (p)
- sederhana lembut (mp
- kuat (f)
- sederhana kuat (mf).
FOKUS
Pengalaman Muzikal
Nyanyian
-solfa do,re,mi,fa,so,la,ti,do’
1.1 Menyanyikan lagu daripada pelbagai
repertoir.
12 |
STANDARD PEMBELAJARAN
1.1.3 Bernyanyi solfa do, re, mi , fa , so, la, ti, do’.
- menyanyikan solfa dalam pelbagai corak irama
STANDARD PRESTASI
TP 4
Memainkan melodi atau melodi kaunter dengan ton
yang baik mengikut tempo dan dinamik lembut (p)
atau sederhana lembut (mp ) atau kuat (f) atau
sederhana kuat (mf) berdasarkan skor.
TP 5
Memainkan melodi dan melodi kaunter dengan ton
yang baik mengikut tempo dan dinamik berdasarkan
skor secara konsisten.
TP 6
Memainkan melodi dan melodi kaunter dengan ton
yang baik mengikut tempo dan dinamik berdasarkan
skor secara konsisten dan ekspres
TP 1
Mengajuk pic.
TP 2
Bernyanyi dengan sebutan dan pic yang betul.
TP 3
Bernyanyi dengan sebutan, pic dan dinamik lembut
(p) atau sederhana lembut (mp ) atau, kuat (f ) atau
sederhana kuat (mf) yang betul.
TP 4
Bernyanyi dengan sebutan, pic, solfa dan dinamik
lembut (p) atau sederhana lembut (mp ) atau, kuat
(f ) atau sederhana kuat (mf) yang betul.
TP 5
Bernyanyi dengan sebutan, pic, solfa, dinamik dan
CATATAN
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MUZIK
KSSR TAHUN 6
MINGGU /
TARIKH
MODUL, TAJUK, STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
STANDARD PRESTASI
artikulasi yang betul dan konsisten.
TP 6
Bernyanyi lagu dua lapisan suara dengan sebutan,
pic, solfa dan dinamik dan artikulasi yang betul
secara ekspresif dan konsisten.
2
3
MINGG
U 26
26/62/7/17
FOKUS
Apreasiasi Muzik
Alat Muzik
-Perkusi
-Bertali
-Tiupan
3.1.1 Memberi pendapat tentang muzik yang
didengar atau ditonton menggunakan terminologi
muzik secara berpandu.
Ciri muzik:
- Alat Muzik (contoh: alat bertali, alat muzik
3.1 Menghayati muzik daripada pelbagai
repertoir.
tiupan, alat perkusi)
- Cara Persembahan
Contoh:
Muzik Popular
- Muzik Tradisional Malaysia
- Muzik Klasik Barat
- Muzik Asia
2
MINGG
13 |
FOKUS
3.1.1 Memberi pendapat tentang muzik yang
TP 1
Mengecam jenis muzik yang didengar atau ditonton.
TP 2
Menyatakan cara persembahan muzik atau
mengenal pasti alat muzik sesuatu ensembel.
TP 3
Menyatakan cara persembahan muzik dan mengenal
pasti alat muzik sesuatu ensembel.
TP 4
Membicarakan muzik yang didengar atau ditonton
daripada aspek alat muzik dan cara persembahan.
TP 5
Membicarakan muzik pilihan sendiri yang didengar
atau ditonton daripada aspek alat muzik dan cara
persembahan.
TP 6
Membuat penilaian muzik pilihan sendiri yang
didengar atau ditonton dan mengenal pasti identiti
utama muzik tersebut.
TP 1
CATATAN
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MUZIK
KSSR TAHUN 6
MINGGU /
TARIKH
4
U 27
3/79/7/17
MODUL, TAJUK, STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
STANDARD PRESTASI
Apreasiasi Muzik
didengar atau ditonton menggunakan terminologi
Mengecam jenis muzik yang didengar atau ditonton.
TP 2
Menyatakan cara persembahan muzik atau
mengenal pasti alat muzik sesuatu ensembel.
TP 3
Menyatakan cara persembahan muzik dan mengenal
pasti alat muzik sesuatu ensembel.
TP 4
Membicarakan muzik yang didengar atau ditonton
daripada aspek alat muzik dan cara persembahan.
TP 5
Membicarakan muzik pilihan sendiri yang didengar
atau ditonton daripada aspek alat muzik dan cara
persembahan.
TP 6
Membuat penilaian muzik pilihan sendiri yang
didengar atau ditonton dan mengenal pasti identiti
utama muzik tersebut.
Alat Muzik
-Perkusi
-Bertali
-Tiupan
muzik secara berpandu.
Ciri muzik:
- Alat Muzik (contoh: alat bertali, alat muzik
tiupan, alat perkusi)
- Cara Persembahan
3.1 Menghayati muzik daripada pelbagai
repertoir.
Contoh:
Muzik Popular
- Muzik Tradisional Malaysia
- Muzik Klasik Barat
- Muzik Asia
2
5
MINGG
U 28
10/716/7/1
7
FOKUS
Pengalaman Muzikal
Nyanyian
-crescendo dan decrescendo
1.1 Menyanyikan lagu daripada pelbagai
repertoir.
14 |
1.1.4 Mengaplikasi crescendo dan decrescendo
dalam nyanyian.
TP 1
Mengajuk pic.
TP 2
Bernyanyi dengan sebutan dan pic yang betul.
TP 3
Bernyanyi dengan sebutan, pic dan dinamik lembut
(p) atau sederhana lembut (mp ) atau, kuat (f ) atau
sederhana kuat (mf) yang betul.
TP 4
Bernyanyi dengan sebutan, pic, solfa dan dinamik
CATATAN
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MUZIK
KSSR TAHUN 6
MINGGU /
TARIKH
MODUL, TAJUK, STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
STANDARD PRESTASI
lembut (p) atau sederhana lembut (mp ) atau, kuat
(f ) atau sederhana kuat (mf) yang betul.
TP 5
Bernyanyi dengan sebutan, pic, solfa, dinamik dan
artikulasi yang betul dan konsisten.
TP 6
Bernyanyi lagu dua lapisan suara dengan sebutan,
pic, solfa dan dinamik dan artikulasi yang betul
secara ekspresif dan konsisten.
2
6
MINGG
U 29
17/723/7/1
7
FOKUS
Penghasilan Muzik
Mencipta corak irama
2.1 Menghasilkan idea muzikal kreatif.
2
7
MINGG
U 30
24/730/7/1
15 |
FOKUS
Penghasilan Muzik
2.1.2 Mencipta corak irama mudah.
- meter. 2 3 4
444
2.1.3 Mencipta dan menyanyikan melodi mudah.
TP 1
Mengajuk corak irama dan melodi yang didengar.
TP 2
Mengenal pasti kesan bunyi yang didengar
TP 3
Menghasilkan kesan bunyi atau mencipta corak
irama atau melodi mudah.
TP 4
Menghasilkan kesan bunyi dan mencipta corak irama
atau melodi mudah.
TP 5
Menghasilkan kesan bunyi , mencipta corak irama
dan melodi mudah mudah.
TP 6
Mencipta karya muzik untuk mengiringi
persembahan.
TP 1
Mengajuk corak irama dan melodi yang didengar.
TP 2
Mengenal pasti kesan bunyi yang didengar
CATATAN
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MUZIK
KSSR TAHUN 6
MINGGU /
TARIKH
7
MODUL, TAJUK, STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
STANDARD PRESTASI
Mencipta dan menyanyikan melodi mudah
- mengajuk melodi
TP 3
Menghasilkan kesan bunyi atau mencipta corak
irama atau melodi mudah.
TP 4
Menghasilkan kesan bunyi dan mencipta corak irama
atau melodi mudah.
TP 5
Menghasilkan kesan bunyi , mencipta corak irama
dan melodi mudah mudah.
TP 6
Mencipta karya muzik untuk mengiringi
persembahan.
- mengimprovisasi ‘jawapan’ kepada ‘soalan’
2.1 Menghasilkan idea muzikal kreatif.
2
8
MINGG
U 31
31/86/8/17
melodi yang diberikan.
FOKUS
Pengalaman Muzikal
1.1.5 Bernyanyi dengan dinamik.
Nyanyian
-Dinamik
- lembut (p)
1.1 Menyanyikan lagu daripada pelbagai
repertoir.
- sederhana lembut (mp )
- kuat (f)
sederhana kuat (mf)
16 |
TP 1
Mengajuk pic.
TP 2
Bernyanyi dengan sebutan dan pic yang betul.
TP 3
Bernyanyi dengan sebutan, pic dan dinamik lembut
(p) atau sederhana lembut (mp ) atau, kuat (f ) atau
sederhana kuat (mf) yang betul.
TP 4
Bernyanyi dengan sebutan, pic, solfa dan dinamik
lembut (p) atau sederhana lembut (mp ) atau, kuat
(f ) atau sederhana kuat (mf) yang betul.
TP 5
Bernyanyi dengan sebutan, pic, solfa, dinamik dan
artikulasi yang betul dan konsisten.
TP 6
Bernyanyi lagu dua lapisan suara dengan sebutan,
CATATAN
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MUZIK
KSSR TAHUN 6
MINGGU /
TARIKH
MODUL, TAJUK, STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
STANDARD PRESTASI
pic, solfa dan dinamik dan artikulasi yang betul
secara ekspresif dan konsisten.
2
9
MINGG
U 32
7/813/8/1
7
FOKUS
Pengalaman Muzikal
1.2.3 Memainkan alat perkusi dengan dinamik
TP 1
berdasarkan skor.
Perkusi
-Dinamik
- lembut (p)
Memainkan alat perkusi dengan mengajuk corak
irama.
1.2 Memainkan alat perkusi.
- sederhana lembut (mp
kuat (f)
- sederhana kuat (mf)
TP 2
Memainkan corak irama mengikut tempo.
TP 3
Memainkan corak irama dengan dinamik lembut
(p) atau sederhana lembut (mp ) atau kuat (f)
atau sederhana kuat (mf) yang betul mengikut
tempo.
TP 4
Memainkan corak irama dengan dinamik lembut
(p) atau sederhana lembut (mp ) atau kuat (f)
atau sederhana kuat (mf) yang betul mengikut
tempo berdasarkan skor
TP 5
Memainkan corak irama dengan dinamik yang
betul mengikut tempo berdasarkan skor secara
konsisten.
TP 6
Memainkan corak irama dengan dinamik yang
betul mengikut tempo berdasarkan skor secara
ekspresif dan konsisten.
17 |
CATATAN
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MUZIK
KSSR TAHUN 6
MINGGU /
TARIKH
3
0
MINGG
U 33
14/820/8/1
7
MODUL, TAJUK, STANDARD
KANDUNGAN
FOKUS
Pengalaman Muzikal
1.1.6 Bernyanyi dengan artikulasi yang betul.
Nyanyian
-staccato
-legato
1.1 Menyanyikan lagu daripada pelbagai
repertoir.
3
1
MINGG
U 35
28/83/9/17
- staccato
- legato
FOKUS
Pengalaman Muzikal
1.3.1 Membuat pergerakan berdasarkan muzik
yang didengar.
Muzik dan gerakan
-Harmoni
- bentuk muzik
- harmoni
- tekstur
1.3 Bergerak mengikut muzik.
18 |
STANDARD PEMBELAJARAN
Cadangan Aktiviti:
- bergerak berdasarkan situasi, tema atau puisi
STANDARD PRESTASI
TP 1
Mengajuk pic.
TP 2
Bernyanyi dengan sebutan dan pic yang betul.
TP 3
Bernyanyi dengan sebutan, pic dan dinamik lembut
(p) atau sederhana lembut (mp ) atau, kuat (f ) atau
sederhana kuat (mf) yang betul.
TP 4
Bernyanyi dengan sebutan, pic, solfa dan dinamik
lembut (p) atau sederhana lembut (mp ) atau, kuat
(f ) atau sederhana kuat (mf) yang betul.
TP 5
Bernyanyi dengan sebutan, pic, solfa, dinamik dan
artikulasi yang betul dan konsisten.
TP 6
Bernyanyi lagu dua lapisan suara dengan sebutan,
pic, solfa dan dinamik dan artikulasi yang betul
secara ekspresif dan konsisten.
TP 1
Meniru pergerakan berdasarkan bentuk muzik
TP 2
Melakukan pergerakan yang ditetapkan berdasarkan
bentuk muzik
TP 3
Melakukan pergerakan yang ditetapkan berdasarkan
bentuk muzik
TP 4
Melakukan pergerakan mengikut situasi atau tema
CATATAN
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MUZIK
KSSR TAHUN 6
MINGGU /
TARIKH
MODUL, TAJUK, STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
STANDARD PRESTASI
atau puisi berdasarkan bentuk muzik,
TP 5
Membuat interpretasi dan ekspresi diri dari muzik
yang didengar dan melakukan pergerakan mengikut
situasi atau tema atau puisi berdasarkan bentuk
muzik, harmoni dan tekstur.
TP 6
Merancang pergerakan kreatif dari muzik yang
didengar dan melakukan pergerakan mengikut
situasi atau tema atau puisi berdasarkan bentuk
muzik, harmoni dan tekstur secara ekspresif.
3
2
FOKUS
Pengalaman Muzikal
Rekoder
-Melodi kaunter
1.4.2 Memainkan rekoder berdasarkan skor
. - memainkan frasa lagu
- memainkan melodi kaunter
- memainkan melodi
1.4 Memainkan rekoder secara ensembel.
TP 4
Memainkan melodi atau melodi kaunter dengan ton
yang baik mengikut tempo dan dinamik lembut (p)
atau sederhana lembut (mp ) atau kuat (f) atau
sederhana kuat (mf) berdasarkan skor.
TP 5
Memainkan melodi dan melodi kaunter dengan ton
yang baik mengikut tempo dan dinamik berdasarkan
skor secara konsisten.
TP 6
Memainkan melodi dan melodi kaunter dengan ton
yang baik mengikut tempo dan dinamik berdasarkan
skor secara konsisten dan ekspres
3
4
MINGG
U 36
4/910/9/1
19 |
FOKUS
Pengalaman Muzikal
1.4.2 Memainkan rekoder berdasarkan skor
Rekoder
. - memainkan frasa lagu
TP 4
Memainkan melodi atau melodi kaunter dengan ton
yang baik mengikut tempo dan dinamik lembut (p)
atau sederhana lembut (mp ) atau kuat (f) atau
sederhana kuat (mf) berdasarkan skor.
CATATAN
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MUZIK
KSSR TAHUN 6
MINGGU /
TARIKH
7
MODUL, TAJUK, STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
STANDARD PRESTASI
-Melodi kaunter
-Dinamik
- memainkan melodi kaunter
- memainkan melodi
TP 5
Memainkan melodi dan melodi kaunter dengan ton
yang baik mengikut tempo dan dinamik berdasarkan
skor secara konsisten.
1.4 Memainkan rekoder secara ensembel.
TP 6
Memainkan melodi dan melodi kaunter dengan ton
yang baik mengikut tempo dan dinamik berdasarkan
skor secara konsisten dan ekspres
3
5
MINGG
U 37
11/917/9/1
7
FOKUS
Apreasiasi Muzik
Koir
3.1.1 Memberi pendapat tentang muzik yang
3.1 Menghayati muzik daripada pelbagai
repertoir.
20 |
didengar atau ditonton menggunakan terminologi
muzik secara berpandu.
TP 1
Mengecam jenis muzik yang didengar atau ditonton.
TP 2
Menyatakan cara persembahan muzik atau
mengenal pasti alat muzik sesuatu ensembel.
TP 3
Menyatakan cara persembahan muzik dan mengenal
pasti alat muzik sesuatu ensembel.
TP 4
Membicarakan muzik yang didengar atau ditonton
daripada aspek alat muzik dan cara persembahan.
TP 5
Membicarakan muzik pilihan sendiri yang didengar
atau ditonton daripada aspek alat muzik dan cara
persembahan.
TP 6
Membuat penilaian muzik pilihan sendiri yang
didengar atau ditonton dan mengenal pasti identiti
utama muzik tersebut.
CATATAN
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MUZIK
KSSR TAHUN 6
MINGGU /
TARIKH
3
6
MINGG
U 38
18/924/9/1
7
MODUL, TAJUK, STANDARD
KANDUNGAN
FOKUS
Apreasiasi Muzik
Lagu Rakyat
3.1.1 Memberi pendapat tentang muzik yang
3.1 Menghayati muzik daripada pelbagai
repertoir.
3
7
MINGG
U 39
25/91/10/1
7
STANDARD PEMBELAJARAN
FOKUS
Penghasilan Muzik
Mencipta melodi
-Improvisasi
didengar atau ditonton menggunakan terminologi
muzik secara berpandu.
2.1.3 Mencipta dan menyanyikan melodi mudah.
- mengajuk melodi
- mengimprovisasi ‘jawapan’ kepada ‘soalan’
melodi yang diberikan.
2.1 Menghasilkan idea muzikal kreatif.
21 |
STANDARD PRESTASI
TP 1
Mengecam jenis muzik yang didengar atau ditonton.
TP 2
Menyatakan cara persembahan muzik atau
mengenal pasti alat muzik sesuatu ensembel.
TP 3
Menyatakan cara persembahan muzik dan mengenal
pasti alat muzik sesuatu ensembel.
TP 4
Membicarakan muzik yang didengar atau ditonton
daripada aspek alat muzik dan cara persembahan.
TP 5
Membicarakan muzik pilihan sendiri yang didengar
atau ditonton daripada aspek alat muzik dan cara
persembahan.
TP 6
Membuat penilaian muzik pilihan sendiri yang
didengar atau ditonton dan mengenal pasti identiti
utama muzik tersebut.
TP 1
Mengajuk corak irama dan melodi yang didengar.
TP 2
Mengenal pasti kesan bunyi yang didengar
TP 3
Menghasilkan kesan bunyi atau mencipta corak
irama atau melodi mudah.
TP 4
Menghasilkan kesan bunyi dan mencipta corak irama
CATATAN
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MUZIK
KSSR TAHUN 6
MINGGU /
TARIKH
MODUL, TAJUK, STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
STANDARD PRESTASI
atau melodi mudah.
TP 5
Menghasilkan kesan bunyi , mencipta corak irama
dan melodi mudah mudah.
TP 6
Mencipta karya muzik untuk mengiringi
persembahan.
3
8
MINGG
U 40
2/108/10/1
7
FOKUS
Penghasilan Muzik
Mencipta melodi
-Improvisasi
2.1.3 Mencipta dan menyanyikan melodi mudah.
- mengajuk melodi
- mengimprovisasi ‘jawapan’ kepada ‘soalan’
melodi yang diberikan.
2.1 Menghasilkan idea muzikal kreatif.
22 |
TP 1
Mengajuk corak irama dan melodi yang didengar.
TP 2
Mengenal pasti kesan bunyi yang didengar
TP 3
Menghasilkan kesan bunyi atau mencipta corak
irama atau melodi mudah.
TP 4
Menghasilkan kesan bunyi dan mencipta corak irama
atau melodi mudah.
TP 5
Menghasilkan kesan bunyi , mencipta corak irama
dan melodi mudah mudah.
TP 6
Mencipta karya muzik untuk mengiringi
persembahan.
CATATAN
KSSR TAHUN 6
MINGGU /
TARIKH
1
MINGG
U1
2/16/1/17
MODUL, TAJUK, STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
STANDARD PRESTASI
1.1.1 Bernyanyi dengan pic yang betul.
TP 1
Mengajuk pic.
FOKUS
Pengalaman Muzikal
Nyanyian
-Pic
TP 2
Bernyanyi dengan sebutan dan pic yang betul
1.1 Menyanyikan lagu daripada pelbagai
repertoir.
2
MINGG
U2
9/113/1/1
7
FOKUS
Pengalaman Muzikal
1.1.1 Bernyanyi dengan pic yang betul.
Nyanyian
-Pic
TP 1
Mengajuk pic.
TP 2
Bernyanyi dengan sebutan dan pic yang betul
1.1 Menyanyikan lagu daripada pelbagai
repertoir.
3
MINGG
U3
16/120/1/1
7
FOKUS
Pengalaman Muzikal
1.1.1 Bernyanyi dengan pic yang betul.
Nyanyian
-Pic
1.1 Menyanyikan lagu daripada pelbagai
repertoir.
1|
TP 1
Mengajuk pic.
TP 2
Bernyanyi dengan sebutan dan pic yang betul
CATATAN
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MUZIK
KSSR TAHUN 6
MINGGU /
TARIKH
4
MINGG
U4
23/127/1/1
7
MODUL, TAJUK, STANDARD
KANDUNGAN
FOKUS
Pengalaman Muzikal
Perkusi
-meter
STANDARD PEMBELAJARAN
1.2.1 Memainkan corak irama berdasarkan skor.
- meter 2 3 4
444
STANDARD PRESTASI
TP 1
Memainkan alat perkusi dengan mengajuk corak
irama.
1.2 Memainkan alat perkusi.
5
MINGG
U5
30/23/2/17
FOKUS
Pengalaman Muzikal
Muzik dan Gerakan
Bentuk muzik
1.3 Bergerak mengikut muzik.
2|
1.3.1 Membuat pergerakan berdasarkan muzik
yang didengar.
- bentuk muzik
TP 1
Meniru pergerakan berdasarkan bentuk muzik
TP 2
Melakukan pergerakan yang ditetapkan berdasarkan
bentuk muzik
TP 3
Melakukan pergerakan yang ditetapkan berdasarkan
bentuk muzik
TP 4
Melakukan pergerakan mengikut situasi atau tema
atau puisi berdasarkan bentuk muzik,
TP 5
Membuat interpretasi dan ekspresi diri dari muzik
yang didengar dan melakukan pergerakan mengikut
situasi atau tema atau puisi berdasarkan bentuk
muzik, harmoni dan tekstur.
TP 6
Merancang pergerakan kreatif dari muzik yang
didengar dan melakukan pergerakan mengikut
situasi atau tema atau puisi berdasarkan bentuk
muzik, harmoni dan tekstur secara ekspresif.
CATATAN
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MUZIK
KSSR TAHUN 6
MINGGU /
TARIKH
6
MINGG
U6
6/210/2/1
7
MODUL, TAJUK, STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
STANDARD PRESTASI
FOKUS
Pengalaman Muzikal
1.3.1 Membuat pergerakan berdasarkan muzik
yang didengar.
- bentuk muzik
TP 1
Meniru pergerakan berdasarkan bentuk muzik
TP 2
Melakukan pergerakan yang ditetapkan berdasarkan
bentuk muzik
TP 3
Melakukan pergerakan yang ditetapkan berdasarkan
bentuk muzik
TP 4
Melakukan pergerakan mengikut situasi atau tema
atau puisi berdasarkan bentuk muzik,
TP 5
Membuat interpretasi dan ekspresi diri dari muzik
yang didengar dan melakukan pergerakan mengikut
situasi atau tema atau puisi berdasarkan bentuk
muzik, harmoni dan tekstur.
TP 6
Merancang pergerakan kreatif dari muzik yang
didengar dan melakukan pergerakan mengikut
situasi atau tema atau puisi berdasarkan bentuk
muzik, harmoni dan tekstur secara ekspresif.
Muzik dan Gerakan
-Bentuk muzik
1.3 Bergerak mengikut muzik.
7
3|
MINGG
U7
13/217/2/1
7
FOKUS
Pengalaman Muzikal
1.4.1 Memainkan not C, D, E, F, G, A, B, C’ dan
D’ dengan ton yang baik.
Rekoder
-Penrlidahan dan Penjarian
C D E F G A B C’ D’
- memainkan not
TP 1
Meniru dan memainkan not E, F, G, A, B, C’ dan D’.
TP 2
Memainkan rekoder not C, D, E, F, G, A, B, C’ dan D’.
CATATAN
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MUZIK
KSSR TAHUN 6
MINGGU /
TARIKH
MODUL, TAJUK, STANDARD
KANDUNGAN
1.4 Memainkan rekoder secara ensembel.
8
MINGG
U8
20/224/2/1
7
FOKUS
Membaca dan Menulis Notasi Muzik
Simbol muzik
-Slur
-Tie
-Common time
-Fermata
STANDARD PEMBELAJARAN
– penjarian not C, D, E, F, G, A, B, C’ dan D’
- pernafasan
- perlidahan (dengan sebutan tu)
- embouchure - postur
4.1.1 Menulis simbol dan istilah
- tie
- slur
- fermata
- common
STANDARD PRESTASI
TP 3
Memainkan frasa lagu not C, D, E, F, G, A, B, C' dan
D'. mengikut tempo berdasarkan skor .
TP 1
Mengetahui simbol dan istilah muzik
TP 2
Mengetahui dan memahami simbol dan istilah muzik,
jenis not, nilai not dan meter
TP 3
Mengetahui, memahami dan menulis simbol dan
istilah muzik, jenis not, nilai not dan tanda rehatnya,
serta meter.
4.1 Membaca dan menulis notasi muzik.
9
MINGG
U9
27/23/3/17
FOKUS
Membaca dan Menulis Notasi Muzik
4.1.2 Menama dan menulis not C, D, E, F G, A,
B, C’, D’ pada baluk.
Not C tengah dan D
4.1 Membaca dan menulis notasi muzik.
4|
C D E F G A B C’ D’
- Semibrif
- Minim
- Krocet
- Kuaver
TP 1
Mengetahui simbol dan istilah muzik
TP 2
Mengetahui dan memahami simbol dan istilah muzik,
jenis not, nilai not dan meter
TP 3
Mengetahui, memahami dan menulis simbol dan
istilah muzik, jenis not, nilai not dan tanda rehatnya,
serta meter.
TP 4
Menama dan menulis pada baluk simbol dan
CATATAN
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MUZIK
KSSR TAHUN 6
MINGGU /
TARIKH
MODUL, TAJUK, STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
STANDARD PRESTASI
istilah muzik, jenis not, nilai not dan tanda
rehatnya, meter serta not C,D,E,F,G,A, B, C’ dan
D’.
TP 5
Menama dan menulis pada baluk simbol dan istilah
muzik, jenis not, nilai not dan tanda rehatnya, meter
serta not C,D,E,F,G,A, B, C’ dan D’ dengan betul.
TP 6
Menama dan menulis pada baluk simbol dan
istilah muzik, jenis not, nilai not dan tanda
rehatnya, meter serta not C,D,E,F,G,A, B, C’ dan
D’ dengan betul dan konsisten.
1
0
MINGG
U 10
6/310/3/1
7
FOKUS
Pengalaman Muzikal
Perkusi
-Tempo
1.2.2 Memainkan alat perkusi dalam
pelbagai tempo.
TP 1
Memainkan alat perkusi dengan mengajuk corak
irama.
TP 2
Memainkan corak irama mengikut tempo.
TP 3
1.2 Memainkan alat perkusi.
Memainkan corak irama dengan dinamik lembut
(p) atau sederhana lembut (mp ) atau kuat (f)
atau sederhana kuat (mf) yang betul mengikut
tempo.
TP 4
Memainkan corak irama dengan dinamik lembut
(p) atau sederhana lembut (mp ) atau kuat (f)
atau sederhana kuat (mf) yang betul mengikut
tempo berdasarkan skor
5|
CATATAN
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MUZIK
KSSR TAHUN 6
MINGGU /
TARIKH
MODUL, TAJUK, STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
STANDARD PRESTASI
TP 5
Memainkan corak irama dengan dinamik yang
betul mengikut tempo berdasarkan skor secara
konsisten.
TP 6
Memainkan corak irama dengan dinamik yang
betul mengikut tempo berdasarkan skor secara
ekspresif dan konsisten.
1
1
MINGG
U 11
13/317/3/1
7
FOKUS
Pengalaman Muzikal
Nyanyian
-Dua lapisan suara
1.1 Menyanyikan lagu daripada pelbagai
repertoir.
6|
1.1.2 Bernyanyi lagu dua lapisan suara.
TP 1
Mengajuk pic.
TP 2
Bernyanyi dengan sebutan dan pic yang betul..
TP 3
Bernyanyi dengan sebutan, pic dan dinamik lembut
(p) atau sederhana lembut (mp ) atau, kuat (f ) atau
sederhana kuat (mf) yang betul.
TP 4
Bernyanyi dengan sebutan, pic, solfa dan dinamik
lembut (p) atau sederhana lembut (mp ) atau, kuat
(f ) atau sederhana kuat (mf) yang betul.
TP 5
Bernyanyi dengan sebutan, pic, solfa, dinamik dan
artikulasi yang betul dan konsisten.
TP 6
Bernyanyi lagu dua lapisan suara dengan sebutan,
pic, solfa dan dinamik dan artikulasi yang betul
secara ekspresif dan konsisten
CATATAN
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MUZIK
KSSR TAHUN 6
MINGGU /
TARIKH
1
2
MINGG
U 13
27/331/3/1
7
MODUL, TAJUK, STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
FOKUS
Membaca dan Menulis Notasi Muzik
4.1.4 Menulis meter.
Meter
4.1 Membaca dan menulis notasi muzik.
- menulis angka atas dan angka bawah bagi
meter
234
444
STANDARD PRESTASI
TP 1
Mengetahui simbol dan istilah muzik
TP 2
Mengetahui dan memahami simbol dan istilah muzik,
jenis not, nilai not dan meter
TP 3
Mengetahui, memahami dan menulis simbol dan
istilah muzik, jenis not, nilai not dan tanda rehatnya,
serta meter.
TP 4
Menama dan menulis pada baluk simbol dan
istilah muzik, jenis not, nilai not dan tanda
rehatnya, meter serta not C,D,E,F,G,A, B, C’ dan
D’.
TP 5
Menama dan menulis pada baluk simbol dan istilah
muzik, jenis not, nilai not dan tanda rehatnya, meter
serta not C,D,E,F,G,A, B, C’ dan D’ dengan betul.
TP 6
Menama dan menulis pada baluk simbol dan
istilah muzik, jenis not, nilai not dan tanda
rehatnya, meter serta not C,D,E,F,G,A, B, C’ dan
D’ dengan betul dan konsisten.
7|
CATATAN
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MUZIK
KSSR TAHUN 6
MINGGU /
TARIKH
1
3
MINGG
U 14
3/47/4/17
MODUL, TAJUK, STANDARD
KANDUNGAN
FOKUS
Penghasilan Muzik
STANDARD PEMBELAJARAN
STANDARD PRESTASI
2.1.1 Menghasilkan pelbagai kesan bunyi untuk
mengiringi persembahan.
TP 1
Mengajuk corak irama dan melodi yang didengar.
TP 2
Mengenal pasti kesan bunyi yang didengar
Warna ton
2.1 Menghasilkan idea muzikal kreatif.
1
4
MINGG
U 15
10/416/4/1
7
FOKUS
Pengalaman Muzikal
Rekoder
-frasa lagu
TP 3
Menghasilkan kesan bunyi atau mencipta corak
irama atau melodi mudah.
TP 4
Menghasilkan kesan bunyi dan mencipta corak irama
atau melodi mudah.
TP 5
Menghasilkan kesan bunyi , mencipta corak irama
dan melodi mudah mudah.
TP 6
Mencipta karya muzik untuk mengiringi
persembahan.
1.4.2 Memainkan rekoder berdasarkan skor
. - memainkan frasa lagu
- memainkan melodi kaunter
- memainkan melodi
TP 3
Memainkan frasa lagu not C, D, E, F, G, A, B, C' dan
D'. mengikut tempo berdasarkan skor .
1.4 Memainkan rekoder secara ensembel.
1
5
8|
MINGG
U 16
17/423/4
FOKUS
Pengalaman Muzikal
1.4.2 Memainkan rekoder berdasarkan skor
Rekoder
. - memainkan frasa lagu
TP 4
Memainkan melodi atau melodi kaunter dengan ton
yang baik mengikut tempo dan dinamik lembut (p)
atau sederhana lembut (mp ) atau kuat (f) atau
CATATAN
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MUZIK
KSSR TAHUN 6
MINGGU /
TARIKH
MODUL, TAJUK, STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
STANDARD PRESTASI
-Melodi kaunter
- memainkan melodi kaunter
- memainkan melodi
sederhana kuat (mf) berdasarkan skor.
TP 5
Memainkan melodi dan melodi kaunter dengan ton
yang baik mengikut tempo dan dinamik berdasarkan
skor secara konsisten.
1.4 Memainkan rekoder secara ensembel.
TP 6
Memainkan melodi dan melodi kaunter dengan ton
yang baik mengikut tempo dan dinamik berdasarkan
skor secara konsisten dan ekspres
1
6
MINGG
U 17
24/430/4/1
7
FOKUS
Pengalaman Muzikal
Rekoder
-Melodi
1.4.2 Memainkan rekoder berdasarkan skor
. - memainkan frasa lagu
- memainkan melodi kaunter
- memainkan melodi
1.4 Memainkan rekoder secara ensembel.
01.05.16
1
7
MINGG
U 18
1/57/5/17
FOKUS
Membaca dan Menulis Notasi Muzik
Nilai not dan tanda rehat
9|
TP 4
Memainkan melodi atau melodi kaunter dengan ton
yang baik mengikut tempo dan dinamik lembut (p)
atau sederhana lembut (mp ) atau kuat (f) atau
sederhana kuat (mf) berdasarkan skor.
TP 5
Memainkan melodi dan melodi kaunter dengan ton
yang baik mengikut tempo dan dinamik berdasarkan
skor secara konsisten.
TP 6
Memainkan melodi dan melodi kaunter dengan ton
yang baik mengikut tempo dan dinamik berdasarkan
skor secara konsisten dan ekspres
CUTI PEKERJA
4.1.3 Menulis nilai not dan tanda rehat.
TP 1
Mengetahui simbol dan istilah muzik
TP 2
Mengetahui dan memahami simbol dan istilah muzik,
jenis not, nilai not dan meter
CATATAN
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MUZIK
KSSR TAHUN 6
MINGGU /
TARIKH
MODUL, TAJUK, STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
STANDARD PRESTASI
TP 3
Mengetahui, memahami dan menulis simbol dan
istilah muzik, jenis not, nilai not dan tanda rehatnya,
serta meter.
TP 4
4.1 Membaca dan menulis notasi muzik.
Menama dan menulis pada baluk simbol dan
istilah muzik, jenis not, nilai not dan tanda
rehatnya, meter serta not C,D,E,F,G,A, B, C’ dan
D’.
TP 5
Menama dan menulis pada baluk simbol dan istilah
muzik, jenis not, nilai not dan tanda rehatnya, meter
serta not C,D,E,F,G,A, B, C’ dan D’ dengan betul.
TP 6
Menama dan menulis pada baluk simbol dan
istilah muzik, jenis not, nilai not dan tanda
rehatnya, meter serta not C,D,E,F,G,A, B, C’ dan
D’ dengan betul dan konsisten.
1
8
MINGG
U 19
8/514/5/1
7
FOKUS
Pengalaman Muzikal
1.3.1 Membuat pergerakan berdasarkan muzik
yang didengar.
Muzik dan gerakan
Tekstur
- bentuk muzik
- harmoni
- tekstur
1.3 Bergerak mengikut muzik.
10 |
Cadangan Aktiviti:
- bergerak berdasarkan situasi, tema atau puisi
TP 1
Meniru pergerakan berdasarkan bentuk muzik
TP 2
Melakukan pergerakan yang ditetapkan berdasarkan
bentuk muzik
TP 3
Melakukan pergerakan yang ditetapkan berdasarkan
bentuk muzik
TP 4
Melakukan pergerakan mengikut situasi atau tema
atau puisi berdasarkan bentuk muzik,
CATATAN
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MUZIK
KSSR TAHUN 6
MINGGU /
TARIKH
MODUL, TAJUK, STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
STANDARD PRESTASI
TP 5
Membuat interpretasi dan ekspresi diri dari muzik
yang didengar dan melakukan pergerakan mengikut
situasi atau tema atau puisi berdasarkan bentuk
muzik, harmoni dan tekstur.
TP 6
Merancang pergerakan kreatif dari muzik yang
didengar dan melakukan pergerakan mengikut
situasi atau tema atau puisi berdasarkan bentuk
muzik, harmoni dan tekstur secara ekspresif.
1
9
MINGG
U 20
15/521/5/1
7
PENTAKSIRAN SUMATIF (1)
2
0
MINGG
U 21
22/528/5 /
17
FOKUS
Pengalaman Muzikal
1.4.3 Memainkan rekoder dalam pelbagai tempo.
Rekoder
-Memainkan rekoder dalam pelbagai tempo
1.4 Memainkan rekoder secara ensembel.
11 |
TP 4
Memainkan melodi atau melodi kaunter dengan ton
yang baik mengikut tempo dan dinamik lembut (p)
atau sederhana lembut (mp ) atau kuat (f) atau
sederhana kuat (mf) berdasarkan skor.
TP 5
Memainkan melodi dan melodi kaunter dengan ton
yang baik mengikut tempo dan dinamik berdasarkan
skor secara konsisten.
TP 6
Memainkan melodi dan melodi kaunter dengan ton
yang baik mengikut tempo dan dinamik berdasarkan
skor secara konsisten dan ekspres
CATATAN
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MUZIK
KSSR TAHUN 6
MINGGU /
TARIKH
MODUL, TAJUK, STANDARD
KANDUNGAN
: CUTI PENGGAL PERTAMA
MINGG FOKUS
2
1
U 24
Pengalaman Muzikal
12/618/6/1
Rekoder
7
-Mengaplikasikan dinamik
1.4 Memainkan rekoder secara ensembel.
2
2
MINGG
U 25
19/625/6/1
7
1.4.4 Mengaplikasikan dinamik dalam permainan
rekoder
- lembut (p)
- sederhana lembut (mp
- kuat (f)
- sederhana kuat (mf).
FOKUS
Pengalaman Muzikal
Nyanyian
-solfa do,re,mi,fa,so,la,ti,do’
1.1 Menyanyikan lagu daripada pelbagai
repertoir.
12 |
STANDARD PEMBELAJARAN
1.1.3 Bernyanyi solfa do, re, mi , fa , so, la, ti, do’.
- menyanyikan solfa dalam pelbagai corak irama
STANDARD PRESTASI
TP 4
Memainkan melodi atau melodi kaunter dengan ton
yang baik mengikut tempo dan dinamik lembut (p)
atau sederhana lembut (mp ) atau kuat (f) atau
sederhana kuat (mf) berdasarkan skor.
TP 5
Memainkan melodi dan melodi kaunter dengan ton
yang baik mengikut tempo dan dinamik berdasarkan
skor secara konsisten.
TP 6
Memainkan melodi dan melodi kaunter dengan ton
yang baik mengikut tempo dan dinamik berdasarkan
skor secara konsisten dan ekspres
TP 1
Mengajuk pic.
TP 2
Bernyanyi dengan sebutan dan pic yang betul.
TP 3
Bernyanyi dengan sebutan, pic dan dinamik lembut
(p) atau sederhana lembut (mp ) atau, kuat (f ) atau
sederhana kuat (mf) yang betul.
TP 4
Bernyanyi dengan sebutan, pic, solfa dan dinamik
lembut (p) atau sederhana lembut (mp ) atau, kuat
(f ) atau sederhana kuat (mf) yang betul.
TP 5
Bernyanyi dengan sebutan, pic, solfa, dinamik dan
CATATAN
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MUZIK
KSSR TAHUN 6
MINGGU /
TARIKH
MODUL, TAJUK, STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
STANDARD PRESTASI
artikulasi yang betul dan konsisten.
TP 6
Bernyanyi lagu dua lapisan suara dengan sebutan,
pic, solfa dan dinamik dan artikulasi yang betul
secara ekspresif dan konsisten.
2
3
MINGG
U 26
26/62/7/17
FOKUS
Apreasiasi Muzik
Alat Muzik
-Perkusi
-Bertali
-Tiupan
3.1.1 Memberi pendapat tentang muzik yang
didengar atau ditonton menggunakan terminologi
muzik secara berpandu.
Ciri muzik:
- Alat Muzik (contoh: alat bertali, alat muzik
3.1 Menghayati muzik daripada pelbagai
repertoir.
tiupan, alat perkusi)
- Cara Persembahan
Contoh:
Muzik Popular
- Muzik Tradisional Malaysia
- Muzik Klasik Barat
- Muzik Asia
2
MINGG
13 |
FOKUS
3.1.1 Memberi pendapat tentang muzik yang
TP 1
Mengecam jenis muzik yang didengar atau ditonton.
TP 2
Menyatakan cara persembahan muzik atau
mengenal pasti alat muzik sesuatu ensembel.
TP 3
Menyatakan cara persembahan muzik dan mengenal
pasti alat muzik sesuatu ensembel.
TP 4
Membicarakan muzik yang didengar atau ditonton
daripada aspek alat muzik dan cara persembahan.
TP 5
Membicarakan muzik pilihan sendiri yang didengar
atau ditonton daripada aspek alat muzik dan cara
persembahan.
TP 6
Membuat penilaian muzik pilihan sendiri yang
didengar atau ditonton dan mengenal pasti identiti
utama muzik tersebut.
TP 1
CATATAN
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MUZIK
KSSR TAHUN 6
MINGGU /
TARIKH
4
U 27
3/79/7/17
MODUL, TAJUK, STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
STANDARD PRESTASI
Apreasiasi Muzik
didengar atau ditonton menggunakan terminologi
Mengecam jenis muzik yang didengar atau ditonton.
TP 2
Menyatakan cara persembahan muzik atau
mengenal pasti alat muzik sesuatu ensembel.
TP 3
Menyatakan cara persembahan muzik dan mengenal
pasti alat muzik sesuatu ensembel.
TP 4
Membicarakan muzik yang didengar atau ditonton
daripada aspek alat muzik dan cara persembahan.
TP 5
Membicarakan muzik pilihan sendiri yang didengar
atau ditonton daripada aspek alat muzik dan cara
persembahan.
TP 6
Membuat penilaian muzik pilihan sendiri yang
didengar atau ditonton dan mengenal pasti identiti
utama muzik tersebut.
Alat Muzik
-Perkusi
-Bertali
-Tiupan
muzik secara berpandu.
Ciri muzik:
- Alat Muzik (contoh: alat bertali, alat muzik
tiupan, alat perkusi)
- Cara Persembahan
3.1 Menghayati muzik daripada pelbagai
repertoir.
Contoh:
Muzik Popular
- Muzik Tradisional Malaysia
- Muzik Klasik Barat
- Muzik Asia
2
5
MINGG
U 28
10/716/7/1
7
FOKUS
Pengalaman Muzikal
Nyanyian
-crescendo dan decrescendo
1.1 Menyanyikan lagu daripada pelbagai
repertoir.
14 |
1.1.4 Mengaplikasi crescendo dan decrescendo
dalam nyanyian.
TP 1
Mengajuk pic.
TP 2
Bernyanyi dengan sebutan dan pic yang betul.
TP 3
Bernyanyi dengan sebutan, pic dan dinamik lembut
(p) atau sederhana lembut (mp ) atau, kuat (f ) atau
sederhana kuat (mf) yang betul.
TP 4
Bernyanyi dengan sebutan, pic, solfa dan dinamik
CATATAN
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MUZIK
KSSR TAHUN 6
MINGGU /
TARIKH
MODUL, TAJUK, STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
STANDARD PRESTASI
lembut (p) atau sederhana lembut (mp ) atau, kuat
(f ) atau sederhana kuat (mf) yang betul.
TP 5
Bernyanyi dengan sebutan, pic, solfa, dinamik dan
artikulasi yang betul dan konsisten.
TP 6
Bernyanyi lagu dua lapisan suara dengan sebutan,
pic, solfa dan dinamik dan artikulasi yang betul
secara ekspresif dan konsisten.
2
6
MINGG
U 29
17/723/7/1
7
FOKUS
Penghasilan Muzik
Mencipta corak irama
2.1 Menghasilkan idea muzikal kreatif.
2
7
MINGG
U 30
24/730/7/1
15 |
FOKUS
Penghasilan Muzik
2.1.2 Mencipta corak irama mudah.
- meter. 2 3 4
444
2.1.3 Mencipta dan menyanyikan melodi mudah.
TP 1
Mengajuk corak irama dan melodi yang didengar.
TP 2
Mengenal pasti kesan bunyi yang didengar
TP 3
Menghasilkan kesan bunyi atau mencipta corak
irama atau melodi mudah.
TP 4
Menghasilkan kesan bunyi dan mencipta corak irama
atau melodi mudah.
TP 5
Menghasilkan kesan bunyi , mencipta corak irama
dan melodi mudah mudah.
TP 6
Mencipta karya muzik untuk mengiringi
persembahan.
TP 1
Mengajuk corak irama dan melodi yang didengar.
TP 2
Mengenal pasti kesan bunyi yang didengar
CATATAN
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MUZIK
KSSR TAHUN 6
MINGGU /
TARIKH
7
MODUL, TAJUK, STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
STANDARD PRESTASI
Mencipta dan menyanyikan melodi mudah
- mengajuk melodi
TP 3
Menghasilkan kesan bunyi atau mencipta corak
irama atau melodi mudah.
TP 4
Menghasilkan kesan bunyi dan mencipta corak irama
atau melodi mudah.
TP 5
Menghasilkan kesan bunyi , mencipta corak irama
dan melodi mudah mudah.
TP 6
Mencipta karya muzik untuk mengiringi
persembahan.
- mengimprovisasi ‘jawapan’ kepada ‘soalan’
2.1 Menghasilkan idea muzikal kreatif.
2
8
MINGG
U 31
31/86/8/17
melodi yang diberikan.
FOKUS
Pengalaman Muzikal
1.1.5 Bernyanyi dengan dinamik.
Nyanyian
-Dinamik
- lembut (p)
1.1 Menyanyikan lagu daripada pelbagai
repertoir.
- sederhana lembut (mp )
- kuat (f)
sederhana kuat (mf)
16 |
TP 1
Mengajuk pic.
TP 2
Bernyanyi dengan sebutan dan pic yang betul.
TP 3
Bernyanyi dengan sebutan, pic dan dinamik lembut
(p) atau sederhana lembut (mp ) atau, kuat (f ) atau
sederhana kuat (mf) yang betul.
TP 4
Bernyanyi dengan sebutan, pic, solfa dan dinamik
lembut (p) atau sederhana lembut (mp ) atau, kuat
(f ) atau sederhana kuat (mf) yang betul.
TP 5
Bernyanyi dengan sebutan, pic, solfa, dinamik dan
artikulasi yang betul dan konsisten.
TP 6
Bernyanyi lagu dua lapisan suara dengan sebutan,
CATATAN
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MUZIK
KSSR TAHUN 6
MINGGU /
TARIKH
MODUL, TAJUK, STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
STANDARD PRESTASI
pic, solfa dan dinamik dan artikulasi yang betul
secara ekspresif dan konsisten.
2
9
MINGG
U 32
7/813/8/1
7
FOKUS
Pengalaman Muzikal
1.2.3 Memainkan alat perkusi dengan dinamik
TP 1
berdasarkan skor.
Perkusi
-Dinamik
- lembut (p)
Memainkan alat perkusi dengan mengajuk corak
irama.
1.2 Memainkan alat perkusi.
- sederhana lembut (mp
kuat (f)
- sederhana kuat (mf)
TP 2
Memainkan corak irama mengikut tempo.
TP 3
Memainkan corak irama dengan dinamik lembut
(p) atau sederhana lembut (mp ) atau kuat (f)
atau sederhana kuat (mf) yang betul mengikut
tempo.
TP 4
Memainkan corak irama dengan dinamik lembut
(p) atau sederhana lembut (mp ) atau kuat (f)
atau sederhana kuat (mf) yang betul mengikut
tempo berdasarkan skor
TP 5
Memainkan corak irama dengan dinamik yang
betul mengikut tempo berdasarkan skor secara
konsisten.
TP 6
Memainkan corak irama dengan dinamik yang
betul mengikut tempo berdasarkan skor secara
ekspresif dan konsisten.
17 |
CATATAN
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MUZIK
KSSR TAHUN 6
MINGGU /
TARIKH
3
0
MINGG
U 33
14/820/8/1
7
MODUL, TAJUK, STANDARD
KANDUNGAN
FOKUS
Pengalaman Muzikal
1.1.6 Bernyanyi dengan artikulasi yang betul.
Nyanyian
-staccato
-legato
1.1 Menyanyikan lagu daripada pelbagai
repertoir.
3
1
MINGG
U 35
28/83/9/17
- staccato
- legato
FOKUS
Pengalaman Muzikal
1.3.1 Membuat pergerakan berdasarkan muzik
yang didengar.
Muzik dan gerakan
-Harmoni
- bentuk muzik
- harmoni
- tekstur
1.3 Bergerak mengikut muzik.
18 |
STANDARD PEMBELAJARAN
Cadangan Aktiviti:
- bergerak berdasarkan situasi, tema atau puisi
STANDARD PRESTASI
TP 1
Mengajuk pic.
TP 2
Bernyanyi dengan sebutan dan pic yang betul.
TP 3
Bernyanyi dengan sebutan, pic dan dinamik lembut
(p) atau sederhana lembut (mp ) atau, kuat (f ) atau
sederhana kuat (mf) yang betul.
TP 4
Bernyanyi dengan sebutan, pic, solfa dan dinamik
lembut (p) atau sederhana lembut (mp ) atau, kuat
(f ) atau sederhana kuat (mf) yang betul.
TP 5
Bernyanyi dengan sebutan, pic, solfa, dinamik dan
artikulasi yang betul dan konsisten.
TP 6
Bernyanyi lagu dua lapisan suara dengan sebutan,
pic, solfa dan dinamik dan artikulasi yang betul
secara ekspresif dan konsisten.
TP 1
Meniru pergerakan berdasarkan bentuk muzik
TP 2
Melakukan pergerakan yang ditetapkan berdasarkan
bentuk muzik
TP 3
Melakukan pergerakan yang ditetapkan berdasarkan
bentuk muzik
TP 4
Melakukan pergerakan mengikut situasi atau tema
CATATAN
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MUZIK
KSSR TAHUN 6
MINGGU /
TARIKH
MODUL, TAJUK, STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
STANDARD PRESTASI
atau puisi berdasarkan bentuk muzik,
TP 5
Membuat interpretasi dan ekspresi diri dari muzik
yang didengar dan melakukan pergerakan mengikut
situasi atau tema atau puisi berdasarkan bentuk
muzik, harmoni dan tekstur.
TP 6
Merancang pergerakan kreatif dari muzik yang
didengar dan melakukan pergerakan mengikut
situasi atau tema atau puisi berdasarkan bentuk
muzik, harmoni dan tekstur secara ekspresif.
3
2
FOKUS
Pengalaman Muzikal
Rekoder
-Melodi kaunter
1.4.2 Memainkan rekoder berdasarkan skor
. - memainkan frasa lagu
- memainkan melodi kaunter
- memainkan melodi
1.4 Memainkan rekoder secara ensembel.
TP 4
Memainkan melodi atau melodi kaunter dengan ton
yang baik mengikut tempo dan dinamik lembut (p)
atau sederhana lembut (mp ) atau kuat (f) atau
sederhana kuat (mf) berdasarkan skor.
TP 5
Memainkan melodi dan melodi kaunter dengan ton
yang baik mengikut tempo dan dinamik berdasarkan
skor secara konsisten.
TP 6
Memainkan melodi dan melodi kaunter dengan ton
yang baik mengikut tempo dan dinamik berdasarkan
skor secara konsisten dan ekspres
3
4
MINGG
U 36
4/910/9/1
19 |
FOKUS
Pengalaman Muzikal
1.4.2 Memainkan rekoder berdasarkan skor
Rekoder
. - memainkan frasa lagu
TP 4
Memainkan melodi atau melodi kaunter dengan ton
yang baik mengikut tempo dan dinamik lembut (p)
atau sederhana lembut (mp ) atau kuat (f) atau
sederhana kuat (mf) berdasarkan skor.
CATATAN
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MUZIK
KSSR TAHUN 6
MINGGU /
TARIKH
7
MODUL, TAJUK, STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
STANDARD PRESTASI
-Melodi kaunter
-Dinamik
- memainkan melodi kaunter
- memainkan melodi
TP 5
Memainkan melodi dan melodi kaunter dengan ton
yang baik mengikut tempo dan dinamik berdasarkan
skor secara konsisten.
1.4 Memainkan rekoder secara ensembel.
TP 6
Memainkan melodi dan melodi kaunter dengan ton
yang baik mengikut tempo dan dinamik berdasarkan
skor secara konsisten dan ekspres
3
5
MINGG
U 37
11/917/9/1
7
FOKUS
Apreasiasi Muzik
Koir
3.1.1 Memberi pendapat tentang muzik yang
3.1 Menghayati muzik daripada pelbagai
repertoir.
20 |
didengar atau ditonton menggunakan terminologi
muzik secara berpandu.
TP 1
Mengecam jenis muzik yang didengar atau ditonton.
TP 2
Menyatakan cara persembahan muzik atau
mengenal pasti alat muzik sesuatu ensembel.
TP 3
Menyatakan cara persembahan muzik dan mengenal
pasti alat muzik sesuatu ensembel.
TP 4
Membicarakan muzik yang didengar atau ditonton
daripada aspek alat muzik dan cara persembahan.
TP 5
Membicarakan muzik pilihan sendiri yang didengar
atau ditonton daripada aspek alat muzik dan cara
persembahan.
TP 6
Membuat penilaian muzik pilihan sendiri yang
didengar atau ditonton dan mengenal pasti identiti
utama muzik tersebut.
CATATAN
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MUZIK
KSSR TAHUN 6
MINGGU /
TARIKH
3
6
MINGG
U 38
18/924/9/1
7
MODUL, TAJUK, STANDARD
KANDUNGAN
FOKUS
Apreasiasi Muzik
Lagu Rakyat
3.1.1 Memberi pendapat tentang muzik yang
3.1 Menghayati muzik daripada pelbagai
repertoir.
3
7
MINGG
U 39
25/91/10/1
7
STANDARD PEMBELAJARAN
FOKUS
Penghasilan Muzik
Mencipta melodi
-Improvisasi
didengar atau ditonton menggunakan terminologi
muzik secara berpandu.
2.1.3 Mencipta dan menyanyikan melodi mudah.
- mengajuk melodi
- mengimprovisasi ‘jawapan’ kepada ‘soalan’
melodi yang diberikan.
2.1 Menghasilkan idea muzikal kreatif.
21 |
STANDARD PRESTASI
TP 1
Mengecam jenis muzik yang didengar atau ditonton.
TP 2
Menyatakan cara persembahan muzik atau
mengenal pasti alat muzik sesuatu ensembel.
TP 3
Menyatakan cara persembahan muzik dan mengenal
pasti alat muzik sesuatu ensembel.
TP 4
Membicarakan muzik yang didengar atau ditonton
daripada aspek alat muzik dan cara persembahan.
TP 5
Membicarakan muzik pilihan sendiri yang didengar
atau ditonton daripada aspek alat muzik dan cara
persembahan.
TP 6
Membuat penilaian muzik pilihan sendiri yang
didengar atau ditonton dan mengenal pasti identiti
utama muzik tersebut.
TP 1
Mengajuk corak irama dan melodi yang didengar.
TP 2
Mengenal pasti kesan bunyi yang didengar
TP 3
Menghasilkan kesan bunyi atau mencipta corak
irama atau melodi mudah.
TP 4
Menghasilkan kesan bunyi dan mencipta corak irama
CATATAN
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MUZIK
KSSR TAHUN 6
MINGGU /
TARIKH
MODUL, TAJUK, STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
STANDARD PRESTASI
atau melodi mudah.
TP 5
Menghasilkan kesan bunyi , mencipta corak irama
dan melodi mudah mudah.
TP 6
Mencipta karya muzik untuk mengiringi
persembahan.
3
8
MINGG
U 40
2/108/10/1
7
FOKUS
Penghasilan Muzik
Mencipta melodi
-Improvisasi
2.1.3 Mencipta dan menyanyikan melodi mudah.
- mengajuk melodi
- mengimprovisasi ‘jawapan’ kepada ‘soalan’
melodi yang diberikan.
2.1 Menghasilkan idea muzikal kreatif.
22 |
TP 1
Mengajuk corak irama dan melodi yang didengar.
TP 2
Mengenal pasti kesan bunyi yang didengar
TP 3
Menghasilkan kesan bunyi atau mencipta corak
irama atau melodi mudah.
TP 4
Menghasilkan kesan bunyi dan mencipta corak irama
atau melodi mudah.
TP 5
Menghasilkan kesan bunyi , mencipta corak irama
dan melodi mudah mudah.
TP 6
Mencipta karya muzik untuk mengiringi
persembahan.
CATATAN