SILABUS Fisika SMK Kelas X

SILABUS
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI
DASAR

:
:
:
:
:
:

SMK Plus Assuyuthiyyah
Fisika
X
Mengukur besaran dan menerapkan satuannya

1
10 x 45 menit

MATERI
PEMBELAJARAN

1.1 Menguasai
konsep
besaran dan
satuannya



1.2 Menggunakan
alat ukur yang
tepat untuk
mengukur
suatu besaran
fisis



KEGIATAN
PEMBELAJARAN

INDIKATOR

PENILAIAN

Besaran
pokok dan besaran
turunan



Berdiskusi tentang
7 besaran pokok dan
satuannya

Berdiskusi tentang

cara memperoleh besaran
turunan dari besaran pokok



Besaran pokok dan besaran turunan
dibandingkan

Satuan besaran pokok diterapkan dalam
Sistem Internasional



Pengukuran
dan alat ukur







Membaca literatur
tentang pengukuran

Mengamati dan
mempelajari alat-alat ukur
(massa, panjang, waktu,
suhu, kuat arus listrik)

Menyiapkan bahan
yang ada disekitar siswa
(tali, silinder, kertas karton,
kertas HVS, balok kayu
dan lain-lain)

Mengukur dan
mencatat hasil pengukuran

Mengolah dan

menyajikan data hasil
pengukuran dalam bentuk
grafik

Silabus Fisika Kelas X – SMK Plus Assuyuthiyyah

Instrumen disiapkan secara tepat serta
pengukuran dilakukan dengan benar berkaitan
dengan besaran pokok panjang, massa, waktu,
dengan mempertimbangkan aspek ketepatan
(akurasi), kesalahan matematis yang memerlukan
kalibrasi, ketelitian (presisi) dan kepekaan
(sensitivitas)

Nilai yang ditunjukkan alat ukur dibaca
secara tepat, serta hasil pengukuran ditulis sesuai
aturan penulisan angka penting disertai
ketidakpastiannya (batas ketelitian alat) dengan
tepat.


Angka penting didefinisikan dan diterapkan
dalam pengukuran.

Pengertian tentang kesalahan sistematik
dan acak dijelaskan serta diberikan contohnya

Kesalahan sistematik dihitung dalam
pengukuran

Data hasil pengukuran diolah dan disajikan
dalam bentuk grafik dan dibuat kesimpulan tentang
besaran fisis yang diukur berdasarkan hasil yang

Tes

ALOKASI WAKTU
TM

PS

PI

4

-

-



2

4
(8)

-




tertulis


Tes lisan

Observa
si/ pengamatan

Laporan
prakti kum

SUMBER
BELAJAR
Buku
pelajaran Fisika
SMK

LKS

Internet

Penggaris,
Jangka
sorong


Mikromete
r sekrup

Benda
yang diukur

Buku
pelajaran

LKS

KOMPETENSI
DASAR

MATERI

PEMBELAJARAN

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

INDIKATOR
telah disajikan dalam bentuk grafik

Silabus Fisika Kelas X – SMK Plus Assuyuthiyyah

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU
TM

PS

PI

SUMBER

BELAJAR

SILABUS
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI
DASAR
2.1 Menguasai
konsep gerak
dan gaya

:
:
:
:
:
:

SMK Plus Assuyuthiyyah
Fisika
X
Menerapkan hukum gerak dan gaya
2
28 x 45 menit

MATERI
PEMBELAJARAN

INDIKATOR



Mendemonstrasikan tentang
macam-macam gerak

Berdiskusi tentang pola
hubungan jarak, perpindahan, dan
kecepatan

Merumuskan hubungan
antara kecepatan, percepatan, dan
jarak pada GLB dan GLBB
 Membahas gerak parabola sebagai
kombinasi GLB dan GLBB




Konsep gerak dianalisis
Dibuat pola hubungan antara
jarak dan perpindahan

Antara kecepatan rata-rata dan
kecepatan sesaat dibedakan













Hukum
Newton tentang
gerak

Membaca literatur serta
berdiskusi tentang hukum I, II, dan
III Newton

Melakukan percobaan kereta
dinamika dan percobaan lainnya
tentang hukum Newton.

Menyimpulkan karakteristik
GLB dan GLBB melalui percobaan
dan pengukuran besaran-besaran
terkait







2.4 Menghitung

PENILAIAN

 Gerak dan Gaya

2.3 Menghitung
gerak lurus

2.2 Menguasai
hukum
Newton

KEGIATAN PEMBELAJARAN

 Gerak melingkar



Berdiskusi tentang pengertian

Silabus Fisika Kelas X – SMK Plus Assuyuthiyyah



Hukum I, II, III Newton dibuktikan
melalui percobaan dan contoh kasus di
dalam kehidupan sehari-hari
Perpaduan gaya-gaya
dideskripsikan dengan cara membuat
skema
Penjumlahan gaya-gaya dihitung
melalui persamaan matematis
Konsep berat sebagai pengaruh
dari medan gravitasi bumi dianalisis
Melalui diagram fenomena aksi
reaksi dianalisis
Hukum-hukum Kepller untuk
gerak planet dianalisis berdasarkan
hukum Newton
Pengertian percepatan

Kuis
Tugas
kelompok

Ulangan
harian

Kuis
Tugas
kelompok

Laporan
Prakti kum

ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
4
-

2

4 (8)

-

SUMBER
BELAJAR


Buku
pelajaran Fisika
SMK

LKS

Lingkunga
n sekolah

Internet













Kuis

2

4 (8)

-



Buku
pelajaran
LKS
Lingkunga
n sekolah
Internet
Ticker
timer
Landasan
Gunting
Kereta
luncur
Jam henti

Buku

KOMPETENSI
DASAR

MATERI
PEMBELAJARAN

gerak
melingkar

2.5 Menghitung
gaya gesek

KEGIATAN PEMBELAJARAN

INDIKATOR
Sentripetal dideskripsikan dan
diaplikasikan dalam kehidupan seharihari



Adanya gaya gesekan yang
terjadi di antara dua permukaan
dibuktikan melalui percobaan dengan
tingkat kekasaran permukaan yang
berbeda

Percobaan gerak benda pada
bidang miring di bawah pengaruh gaya
gesekan dirancang

Besarnya gaya gesek
dirumuskan dan diterapkan dalam
kehidupan sehari-hari




dan formulasi percepatan
sentripetal, dan
mengaplikasikannya dalam
kehidupan sehari-hari
 Berdiskusi tentang hubungan gerak
rotasi dan gerak translasi dalam
berbagai persamaan
 Berdiskusi tentang hubungan antar
roda

 Gaya gesek










Mengamati perbedaan
kecepatan gerak benda pada
permukaan datar yang berbeda
kekasarannya
Mengamati perbedaan
kecepatan gerak benda pada
permukaan bidang miring yang
berbeda kekasarannya
Berdiskusi tentang gaya berat dan
gaya normal pada bidang datar
maupun bidang miring
Berdiskusi untuk
merumuskan gaya gesek dan
menggunakannya dalam
perhitungan.
Berdiskusi tentang kondisi-kondisi
gesekan, yaitu gaya gesek statis
dan gaya gesek kinetis

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Silabus Fisika Kelas X – SMK Plus Assuyuthiyyah

PENILAIAN



ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI

pelajaran
LKS
Lingkunga
n sekolah

Alat
sentripetal
(Benang, dua
buah bandul,
paralon atau
bollpoint, jam
henti)

Observa




si


Tugas
kelompok

Kuis
Observa
si



Tugas
kelompok

SUMBER
BELAJAR

2

4 (8)

-









Buku
pelajaran
LKS
Lingkunga
n sekolah
Alat
Bidang miring
Bidang
datar yang
berbeda
kekasaran nya
Benang,
balok, jam henti

Cianjur, …… …………………… 2013
Guru Mata Pelajaran

ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM

AYI SOLIHAT, S.Pd

SILABUS
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI
DASAR

:
:
:
:
:
:

SMK Plus Assuyuthiyyah
Fisika
X
Menerapkan konsep usaha/daya dan energi
4
17 x 45 menit

MATERI
PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

INDIKATOR

PENILAIAN

Menguasai
konsep
usaha/daya
dan energi



Usaha daya
dan energi



Berdiskusi untuk membuktikan
bahwa usaha adalah hasil kali gaya
dan perpindahan secara matematis
dari hukum II Newton

Berdiskusi tentang kerja dam
energi kinetik dan merumuskan
perubahan energi kinetik sebagai
suatu kerja

Berdiskusi tentang kerja dam
energi potensial dan merumuskan
perubahan energi potensial sebagai
suatu kerja
 Berdikusi untuk menguraikan energi
mekanik tersusun dari energi
potensial dan energi kinetik



Konsep usaha sebagai hasil
kali gaya dan perpindahan dibuktikan
melalui persamaan matematis

Usaha yang dilakukan sama
dengan perubahan energi kinetik
pada benda dihitung dengan
menggunakan rumus



4.2. Menguasai
hukum



Hukum
kekekalan energi







4.1

Berdiskusi untuk merumuskan
hukum kekekalan energi mekanik

Silabus Fisika Kelas X – SMK Plus Assuyuthiyyah

Hukum kekekalan energi
mekanik pada gerak benda di bawah

Observa
si/ pengamatan

Tugas
individu

Tugas
kelompok

Observa
si/ pengamatan

ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
7
-

5

-

-

SUMBER
BELAJAR


Buku
pelajaran

LKS

Lingkunga
n sekolah



Buku
pelajaran

KOMPETENSI
DASAR

MATERI
PEMBELAJARAN

kekekalan
energi

4.3. Menghitung
usaha/daya
dan energi



Usaha, daya,
dan energi

KEGIATAN PEMBELAJARAN

INDIKATOR

PENILAIAN

pada gerak benda di bawah medan
gaya konservatif

Berdiskusi untuk merumuskan
hukum kekekalan energi mekanik
pada gerak benda di bawah medan
gaya nonkonservatif (misalnya gaya
gesek)

Berdiskusi untuk menerapkan
hukum kekekalan energi dalam
pemecahan masalah sehari-hari

medan gaya konservatif dirumuskan
secara matematis
 Hukum kekekalan energi mekanik
pada gerak benda di bawah medan
gaya nonkonservatif dirumuskan
secara matematis

Penerapan konservasi energi
diuraikan secara kuantitatif dan
kualitataif





 usaha, energi dan daya disintesis ke
dalam persamaan matematis

usaha, energi dan daya
dihitung ke dalam persamaan
matematis



Berdiskusi untuk merumuskan
usaha, daya dan energi kedalam
bentuk persamaan matematik

Menentukan besarnya usaha
dari grafik gaya terhadap
perpindahan
 Membahas energi yang dihasilkan
oleh gaya pegas

ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI



Tugas
individu

Tugas
kelompok

Observa
si/ pengamatan

Tugas
individu

Tugas
kelompok

SUMBER
BELAJAR

5

-

-

LKS
Lingkunga
n sekolah



Buku
pelajaran

LKS

Lingkunga
n sekolah

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Cianjur, …… …………………… 2013
Guru Mata Pelajaran

ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM

AYI SOLIHAT, S.Pd

Silabus Fisika Kelas X – SMK Plus Assuyuthiyyah

SILABUS
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI
DASAR
6. 1 Menguasai
konsep
elastisitas
bahan
6.3

Menentukan
kekuatan bahan

:
:
:
:
:
:

SMK Plus Assuyuthiyyah.
Fisika
X
Menginterpretasikan sifat mekanik bahan
4
18 x 45 menit

MATERI
PEMBELAJARAN
 Elastisitas bahan
 Modulus elastisitas

KEGIATAN PEMBELAJARAN
 Mendiskusikan konsep tegangan,
regangan, dan modulus elastisitas
 Mendiskusikan manfaat dan
penerapan konsep modulus
elastisitas bahan dalam kehidupan
sehari-hari

Melakukan diskusi untuk
mendeskripsikan dan merumuskan
persamaan matematis dari tegangan
dan regangan, dan modulus
elastisitas
 Membaca literatur berdiskusi tentang
modulus elastisitas

Berdiskusi dalam kelompok
untuk membandingkan kekuatan
beberapa jenis bahan berdasarkan

Silabus Fisika Kelas X – SMK Plus Assuyuthiyyah

INDIKATOR


Konsep tegangan dan regangan
dideskripsikan dan dirumuskan
kedalam bentuk persamaan
matematis

Definisi elestisitas
dideskripsikan dan dirumuskan
persamaan matematisnya
 Konsep modulus elastisitas dianalisis
dan dirumuskan persamaan
matematisnya

Kekuatan bahan dianalisis
berdasarkan modulus elastisitasnya

PENILAIAN


Observa
si/ pengamatan

Tugas
kelompok

Laporan
prakti kum

ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
2
5
(10)

SUMBER
BELAJAR








Buku
pelajaran
LKS
Lingkung
an sekolah
Benda
(bola logam,
balok kayu,
kelereng, dll)
Neraca
Gelas
ukur

KOMPETENSI
DASAR

MATERI
PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

INDIKATOR

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI

SUMBER
BELAJAR

data berdasarkan data modulus
elastisitasnya
 Mendiskusikan konsep tegangan
bengkok dan tegangan geser

6. 2 Menguasai
hukum Hooke

 Hukum Hooke



Membaca literatur berdiskusi
tentang hukum Hooke

Melakukan percobaan dengan
menggunakan beberapa pegas dan
beban untuk membuktikan hukum
Hooke

Berdiskusi dalam kelompok
untuk menentukan konstanta pegas
berdasarkan data hasil percobaan

Berdiskusi dalam kelompok
untuk menentukan konstanta pegas
yang disusun seri, paralel, dan
gabungan.



Hukum Hooke tentang
elastisitas bahan dianalisis dan
dibuktikan melalui percobaan

Konstanta pegas ditentukan dari
data percobaan



Konstanta pegas untuk susunan
pegas seri, pararlel dan gabungan
dianalisis dan dihitung dengan
menggunakan rumusan matematika



Observa
si/ pengamatan

Tugas
kelompok

Laporan
prakti kum

2

5
(10)

-











Buku
pelajaran
LKS
Lingkung
an sekolah
Internet
Beberap
a jenis pegas
Statif
Beban
Neraca
Penggari
s/ mistar

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Cianjur, …… …………………… 2013
Guru Mata Pelajaran

ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM

AYI SOLIHAT, S.Pd

Silabus Fisika Kelas X – SMK Plus Assuyuthiyyah

SILABUS
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI
DASAR
7.1. Menguasai
konsep suhu
dan kalor
7. 3 Mengukur suhu
dan kalor
7.4 Menghitung
kalor

:
:
:
:
:
:

SMK Plus Assuyuthiyyah
Fisika
X
Menerapkan konsep suhu dan kalor
7
20 x 45 menit

MATERI
PEMBELAJARAN
 Pengukuran suhu
 Kalor
 Perpindahan kalor

KEGIATAN PEMBELAJARAN


Membedakan konsep suhu dan
kalor melalui kegiatan memanaskan
benda hingga terjadi perubahan
suhu.

Membaca literatur tentang
macam-macam skala termometer
dan mengkomunikasikannya lewat
diskusi kelompok dan tugas
kelompok secara tertulis.
 Mendiskusikan formulasi dari
berbagai skala termometer
 Mendiskusikan konsep kapasitas
kalor dan kalor jenis
 Berdiskusi untuk melakukan
perhitungan kapasitas kalor, kalor
jenis, energi yang terkait dengan
pemanasan benda
 Berdiskusi tentang berbagai jenis
oerpindahan kalor, yaitu konduksi,

Silabus Fisika Kelas X – SMK Plus Assuyuthiyyah

INDIKATOR









Sifat termometrik bahan
diidentifikasi
Macam-macam skala
termometer diidentifikasi
Termometer digunakan untuk
mengukur suhu berbagai benda
Kalor jenis dan kapasitas kalor
dirumuskan dan diterapkan dalam
perhitungan
Hukum kekekalan energi
digunakan dalam perhitungan kalor
Peristiwa perpindahan kalor
cara konduksi, konveksi, radiasi
dibandingkan
Faktor-faktor yang
mempengaruhi pada peristiwa
perpindahan kalor diidentifikasi
Cara mengurangi perpindahan
kalor didemontrasikan

PENILAIAN


Observa
si/ pengamatan

Laporan
praktikum

Tugas
kelompok

ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI
2
4
(8)

SUMBER
BELAJAR






Buku
pelajaran
LKS
Lingkun
gan sekolah
Internet
Kit
hidrostatika dan
panas

KOMPETENSI
DASAR

MATERI
PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

INDIKATOR

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI

SUMBER
BELAJAR

konveksi, dan radiasi
 Berdiskusi tentang
7.2

Menguasai
pengaruh kalor
terhadap zat

 Pengaruh kalor
terhadap zat.









7.3

7.4

Mengukur suhu
dan kalor



Menghitung
kalor



Melakukan pemanasan es dan
mengamati perubahan apa yang
terjadi serta mengukur suhunya
Berdiskusi untuk
memformulasikan asas black
Melakukan pemanasan
terhadap benda-benda lain seperti
lilin dan beberapa jenis logam, lalu
dikomunikasikan khasil
pengamatannya
Melakukan pengamatan
perbedaab kecepatan pemuaian
berbagai jenis logam (kuningan,
tembaga, alumunium, dan besi) yang
dipanaskan.
Berdiskusi untuk merumuskan
koefisien muai benda dan pemuaian,
serta menerapkannya dalam
perhitungan.








Pengukuran
suhu dan kalor



Menggunakan alat ukur suhu
untuk mengukur beberapa benda
yang berbeda suhunya

Mengukur suhu campuran zat
air yang berbeda suhu awalnya

Mengunakan kalorimeter untuk
menentukan besarnya kalor yang
diserap dan dilepas serta
menentukan kalor jenis suatu zat




Kapasitas
kalor dan hukum
kekekalan energi






Berdiskusi untuk
menggunakan hukum kekekalan
energi (asas black) dalam
menghitung kalor jenis dan besaran
fisis lainnya

Silabus Fisika Kelas X – SMK Plus Assuyuthiyyah

Pengaruh kalor terhadap suhu
dan wujud benda dibuktikan
Asas black diformalasikan
secara kuantitatif
Peristiwa perubahan wujud dan
karakteristiknya dijelaskan dengan
mengemukakan contoh dalam
kehidupan sehari-hari
Perubahan wujud dianalisis
secara kuantitatif
Pemuaian panjang, luas, dan
volum pada berbagai zat dijelaskan
secara kuantitatif

Kalorimeter digunakan dalam
menetukan besarnya kalor yang
lepas atau diterima.



2



Observa
si/ pengamatan

Laporan
prakti kum

Tugas
kelompok

2

3
(6)

-





4

-

-



Observa
si/ pengamatan

Tugas
kelompok

3
(6)

-



Observa
si/ pengamatan

Laporan
prakti kum

Tugas
kelompok






Buku
pelajaran
LKS
Lingkun
gan sekolah
Internet
Kit
hidrostatika dan
panas

Buku
pelajaran

LKS

Termom
eter

kalorime
ter

Buku
pelajaran

LKS

Lingkun
gan sekolah

KOMPETENSI
DASAR

MATERI
PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

INDIKATOR

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU
TM
PS
PI

SUMBER
BELAJAR


Internet

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Cianjur, …… …………………… 2013
Guru Mata Pelajaran

ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM

AYI SOLIHAT, S.Pd

Silabus Fisika Kelas X – SMK Plus Assuyuthiyyah

SILABUS
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU

8.1

:
:
:
:
:
:

SMK Plus Assuyuthiyyah
Fisika
XI / 1
Menerapkan konsep Fluida
8
20 x 45 menit

KOMPETENSI
DASAR

MATERI
PEMBELAJARAN

Menguasai
hukum fluida
statis

 Hukum fluida statis

ALOKASI WAKTU
KEGIATAN PEMBELAJARAN







8.2

Menguasai
hukum fluida
dinamis

 Hukum fluida
dinamis

Membaca literatur dan
berdiskusi untuk merumuskan konsep
tekanan dan tekanan hidrostatik
Berdiskusi untuk merumuskan
hukum Pascal
Berdiskusi untuk mencari
contoh aplikasi hukum Bernoulli
Berdiskusi untuk merumuskan
hukum Archimedes
Membaca literatur dan
berdiskusi untuk merumuskan konsep
tegangan permukaan
Melakukan praktikum dan
berdiskusi untuk merumuskan hukum
Stokes



Membaca literatur dan
berdiskusi untuk merumuskan
Persamaan kontinuitas

Mengamati demonstrasi dan
melakukan percobaan untuk
membuktikan hukum Bernoulli

Berdiskusi untuk mencari
contoh aplikasi hukum Bernoulli

Silabus Fisika Kelas X – SMK Plus Assuyuthiyyah

INDIKATOR








Konsep tekanan dan tekanan
hidrostatis diformulasikan
Hukum Pascal diidentifikasi dan
diformulasikan dalam bentuk
persamaan matematis
Hukum Archimedes
diidentifikasi dan diformulasikan
Konsep tegangan permukaan
diidentifikasi
Hukum Stokes diidentifikasi
dan diformulasikan

Persamaan kontinuitas
diidentifikasi dan dirumuskan

Hukum Bernoulli diidentifikasi
dan dirumuskan

Hukum Bernoulli aplikasikan
dalam kehidupan sehari-hari

PENILAIAN


Observa
si/ pengamatan

Laporan
prakti kum

TM

PS

PI

2

4
(8)

-

SUMBER
BELAJAR








Observa
si/ pengamatan

Laporan
prakti kum

2

3
(6)

-







Buku
pelajaran
LKS
Internet
Lingkung
an sekolah
Kit
Hidrostati ka
dan panas

Buku
pelajaran
LKS
Internet
Lingkung
an sekolah
Kit
Hidrostati ka
dan panas

KOMPETENSI
DASAR

ALOKASI WAKTU

MATERI
PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

INDIKATOR

PENILAIAN

TM

PS

PI

SUMBER
BELAJAR

8.3

Menghitung
fluida statis



Penerapan
fluida statis



Menghitung luas penampang
dari suatu pompa hidrolik agar dapat
mengangkat beban yang berat

Menggunakan hukum
Archimedes dalam perhitungan
sehingga dapat menentukan apakah
suatu benda melayang tenggelam
atau terapung dalam air

Menggunakan hukum Stokes
untuk menghitung massa jenis suatu
fluida



Hukum Pascal diterapkan
dalam masalah FISIKA sehari-hari

Hukum Archimedes diterapkan
dalam masalah FISIKA sehari-hari



Observa
si/ pengamatan

Tugas
kelompok

5

-

-



8.4

Menghitung
fluida dinamis



Penerapan
fluida dinamis







4

-

-



Menghitung kecepatan aliran
fluida dalam pipa yang berbeda luas
penampangnya

Menghitung gaya angkat
pesawat terbang dengan
menggunakan persamaan Bernoulli

Persamaan kontinuitas
diterapkan dalam masalah FISIKA
sehari-hari

Hukum Bernoulli diterapkan
dalam masalah FISIKA sehari-hari

Observa
si/ pengamatan

Tugas
kelompok

Buku
pelajaran

LKS

Internet

Lingkung
an sekolah

Buku
pelajaran

LKS

Internet

Lingkung
an sekolah

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Cianjur, …… …………………… 2013
Guru Mata Pelajaran

ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM

AYI SOLIHAT, S.Pd

Silabus Fisika Kelas X – SMK Plus Assuyuthiyyah

Silabus Fisika Kelas X – SMK Plus Assuyuthiyyah