Silabus dan RPP Produktif AP SMK Kelas X, XI, XII.rar

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
(RPP)
Nama sekolah
Kompetensi
Keahlian
Mata Pelajaran
Kelas
/
Semester
Alokasi Waktu
Standar
Kompetensi
Kompetensi
Dasar
Indikator

:
:
:
:
:

:
:
:

SMK Plus Assuyuthiyyah
Administrasi Perkantoran
Melakukan prosedur administrasi
…/…
10 Jam × 45 Menit (5 Pertemuan)
Melakukan prosedur administrasi
Proses Dokumen-Dokumen Kantor

Menjelaskan pengertian dokumen.

Menyebutkan
dan
menjelaskan
jenis-jenis
dokumen berdasarkan kepentingan dan bentuk
fisiknya.


Menyebutkan dan menjelaskan 3 ruang lingkup
dokumentasi.

Menjelaskan dan menyebutkan pengertian, fungsi
dan jenis-jenis surat.

Menyebutkan perlengkapan surat, dan melakukan
berbagai jenis lipatan surat.

Menyebutkan dan menjelaskan bagian-bagian
surat.

Menyebutkan dan menjelaskan bentuk-bentuk
surat.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah : SMK ...............................
Mata Pelajaran : Dasar Kompetensi Kejuruan
Kelas/ Semester : X/1

Standar Kompetensi : Pengantar Administrasi Kantor
Kompetensi Dasar : Manajemen Perkantoran
Indikator :
• Arti, tujuan, pendekatan-pendekatan, dan kegiatan-kegiatan
manajemen perkantoran dijelaskan dengan benar.
• Fungsi-fungsi manajemen dijelaskan dengan benar.
Pertemuan Ke : 1, 2, 3, 4, dan 5
Alokasi Waktu : 10 X 45 menit
1. Tujuan : Siswa dapat :
• Menyebutkan pengertian manajemen perkantoran dari barbagai pendapat
• Menyebutkan tujuan manajemen perkantoran
• Menjelaskan pendekatan-pendekatan manajemen perkantoran
• Menyebutkan kegiatan-kegiatan manajemen perkantoran
• Menjelaskan fungsi-fungsi manajemen
2. Materi Pokok : • Ruang lingkup manajemen
• Fungsi-fungsi manajemen
3. Metode Pembelajaran : • Ceramah
• Tanya jawab
• Pemberian tugas
4. Langkah-langkah Pembelajaran:

RPP Produktif Administrasi Perkantoran (Melakukan Prosedur
Administrasi) – SMK Plus Assuyuthiyyah

a. Kegiatan Awal
• Apersepsi, yaitu dengan memberikan persepsi awal mengenai manajemen perkantoran kepada
siswa
• Motivasi, dengan memberikan gambaran manfaat mempelajari manajemen perkantoran
b. Kegiatan Inti:
• Menjelaskan pengertian manajemen perkantoran
• Menyebutkan tujuan manajemen perkantoran
• Menjelaskan pendekatan-pendekatan manajemen perkantoran
• Menyebutkan kegiatan-kegiatan manajemen perkantoran
• Menjelaskan fungsi-fungsi manajemen
c. Kegiatan Akhir:
• Siswa melakukan tanya jawab tentang manajemen perkantoran
• Guru mengarahkan siswa untuk membuat rangkuman/kesimpulan
• Guru memberikan penguatan tentang macam-macam perbekalan kantor
5. Alat/Bahan/Sumber Belajar:
a. Alat/Bahan : • LCD
• Computer

b. Sumber Belajar: - Modul Pengantar Administrasi Kantor
6. Penilaian
a. Teknik : Tes lisan, tes tertulis
b. Bentuk instrument : Tes formatif tertulis bentuk pilihan ganda dan atau essay
Jakarta, Juli 2008
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Diklat
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah : SMK ......................
Mata Pelajaran : Dasar Kompetensi Kejuruan
Kelas/Semester : X/1
Standar Kompetensi : Pengantar Administrasi Kantor
Kompetensi Dasar : Pengorganisasian personal kantor
Indikator : - Penjelasan arti, syarat-syarat, wewenang, dan tanggung jawab
personal kantor sesuai dengan aturan
- Mengkomunikasikan seleksi, diklat, mutasi, promosi, dan pemberhentian personal kantor
Pertemuan Ke : 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, dan 14
Alokasi Waktu : 18 X 45 menit
1. Tujuan : Siswa dapat :
• Menjelaskan arti struktur organisasi

• Menjelaskan syarat-syarat personal kantor
• Menyebutkan tugas, wewenang, dan tanggung jawab personal kantor
• Menjelaskan langkah-langkah seleksi
• Menjelaskan diklat dan pengembangan
• Menjelaskan mutasi, promosi, dan pemberhentian personal kantor
2. Materi Pokok : • Struktur organisasi
• Syarat-syarat personal kantor
• Tugas, wewenang, dan tanggung jawab personal kantor
• Langkah-langkah seleksi personal kantor
• Diklat dan pengembangan personal kantor
• Mutasi dan promosi personal kantor
• Pemberhentian personal kantor
3. Metode Pembelajaran : • Ceramah
RPP Produktif Administrasi Perkantoran (Melakukan Prosedur
Administrasi) – SMK Plus Assuyuthiyyah

• Tanya jawab
• Pemberian tugas
4. Langkah-langkah Pembelajaran:
a. Kegiatan Awal

• Apersepsi, dengan memberikan persepsi awal mengenai keorganisasian kepada siswa
• Pemberian acuan, berupa penjelasan materi pokok dan uraian materi pelajaran secara garis
besar
b. Kegiatan Inti:
• Menjelaskan pengertian struktur organisasi
• Menjelaskan syarat-syarat personal kantor
• Menyebutkan tugas, wewenang, dan tanggung jawab, personal kantor
• Menganalisis macam-macam struktur organisasi
• Menggambarkan struktur organisasi
• Menjelaskan langkah-langkah seleksi personal kantor
• Menjelaskan diklat dan pengembangan personal kantor
• Menjelaskan mutasi dan promosi personal kantor
• Menjelaskan pemberhentian personal kantor
c. Kegiatan Akhir:
• Siswa mengerjakan latihan soal
• Siswa melakukan tanya jawab
• Guru memberikan penguatan tentang struktur organisasi dan kepegawaian
5. Alat/Bahan/Sumber Belajar:
a. Alat/Bahan : • LCD
• Computer

• Flashdisk
b. Sumber Belajar : Modul Pengantar Administrasi Kantor
6. Penilaian
a. Teknik : Tes lisan dan atau tes tertulis
b. Bentuk instrument : Tes formatif tertulis bentuk pilihan ganda dan atau essay
Jakarta, Juli 2008
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Diklat,

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah : SMK
Mata Pelajaran : Dasar Kompetensi Kejuruan
Kelas/Semester : X/1
Standar Kompetensi : Pengantar Administrasi Kantor
Kompetensi Dasar : Pekerjaan Kantor
Indikator : • Pekerjaan kantor diartikan dengan benar
• Jenis-jenis dan peranan pekerjaan kantor dijelaskan dengan benar
• Ciri-ciri pekerjaan kantor diidentifikasi dengan benar
Pertemuan Ke : 15 dan 16
Alokasi Waktu : 4 X 45 menit

1. Tujuan : Siswa dapat :
• Menjelaskan pengertian pekerjaan kantor
• Mengidentifikasi jenis, peranan, serta ciri-ciri pekerjaan kantor
2. Materi Pokok : • Ruang lingkup pekerjaan kantor
3. Metode Pembelajaran : • Ceramah
RPP Produktif Administrasi Perkantoran (Melakukan Prosedur
Administrasi) – SMK Plus Assuyuthiyyah

• Tanya jawab
• Pemberian tugas
4. Langkah-langkah Pembelajaran:
a. Kegiatan Awal
• Apersepsi, dengan memberikan persepsi awal kepada siswa tentang materi yang akan diajarkan
• Pemberian acuan, berupa penjelasan materi pokok dan uraian materi pelajaran secara garis
besar
b. Kegiatan Inti:
• Mengidentifikasi pengertian pekerjaan kantor
• Menyebutkan jenis-jenis pekerjaan kantor
• Mengidentifikasi peranan pekerjaan kantor
• Mengidentifikasi ciri-ciri pekerjaan kantor

c. Kegiatan Akhir:
• Siswa melakukan tanya jawab tentang pengertian pekerjaan kantor
• Tugas terstruktur: Latihan soal diambil dari modul Pengantar Administrasi Kantor – evaluasi
Kompetensi Dasar III
• Guru memberikan penilaian
5. Alat/Bahan/Sumber Belajar:
a. Alat/bahan : • LCD
• Flashdisk
• Komputer
b. Sumber Belajar : Modul Pengantar Administrasi Kantor
6. Penilaian
a. Teknik : Tes lisan, tes tertulis
b. Bentuk instrument : Tes tertulis bentuk pilihan ganda dan atau essay
Jakarta, Juli 2008
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Diklat,
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah : SMK
Mata Pelajaran : Dasar Kompetensi Kejuruan
Kelas/Semester : X/1

Standar Kompetensi : Pengantar Administrasi Kantor
Kompetensi Dasar : Pengelolaan Perbekalan Kantor
Indikator : • Kebutuhan barang-barang kantor diidentifikasi dengan benar
• Barang-barang habis pakai dan tidak habis pakai diinventarisasi dengan tepat
• Barang-barang yang perlu dihapuskan direncanakan secara tepat
Pertemuan Ke : 17, 18, 19, dan 20
Alokasi Waktu : 8 X 45 menit
1. Tujuan : Siswa dapat :
• Menjelaskan pengertian perbekalan kantor
• Mengidentifikasi barang-barang kebutuhan kantor
• Membuat daftar kebutuhan perbekalan kantor
• Menjelaskan pengertian barang-barang habis pakai dan barang-barang tidak habis pakai
• Membuat inventariasi barang tidak habis pakai dan barang tidak habis pakai
• Menjelaskan pengertian penghapusan barang
• Menginventarisasi barang-barang yang perlu dihapus
• Membuat perencanaan barang-barang yang akan dihapus
RPP Produktif Administrasi Perkantoran (Melakukan Prosedur
Administrasi) – SMK Plus Assuyuthiyyah

2. Materi pokok : • Pengertian perbekalan kantor
• Barang-barang kebutuhan kantor
• Daftar kebutuhan perbekalan kantor
• Pengertian barang habis pakai dan barang tidak habis pakai
• Pengertian penghapusan barang
• Inventarisasi barang-barang yang perlu dihapus
3. Metode Pembelajaran : • Ceramah
• Tanya jawab
• Pemberian tugas
4. Langkah-langkah Pembelajaran:
a. Kegiatan Awal
• Pretest
• Penjelasan singkat tentang perbekalan kantor
b. Kegiatan Inti:
• Menjelaskan pengertian perbekalan kantor
• Mengidentifikasi barang-barang kebutuhan kantor
• Membuat daftar kebutuhan perbekalan kantor dengan teliti
• Menjelaskan pengertian barang-barang habis pakai dan tidak habis pakai
• Membuat inventarisasi barang habis pakai dan tidak habis pakai
• Menjelaskan pengertian penghapusan barang
• Menginventarisasi barang-barang yang perlu dihapus
• Membuat perencanaan barang-barang yang akan dihapus
c. Kegiatan Akhir:
• Tanya jawab
• Tugas terstruktur; Pekerjaan Rumah (PR) diambil dari modul Pengantar Administrasi Kantor –
evaluasi Kompetensi Dasar III
5. Alat/Bahan/Sumber Belajar:
a. Alat/bahan : • LCD
• Computer
• Flashdisk
b. Sumber belajar : Modul Pengantar Administrasi Kantor
6. Penilaian
a. Penilaian proses dari hasil perkembangan pemahaman dan pekerjaan siswa
b. Penilaian afektif/sikap/non instruksional
c. Tes formatif tertulis bentuk pilihan ganda dan atau essay.

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Cianjur,
……
…………………… 2013
Guru Mata Pelajaran
Produktif
Administrasi
Perkantoran

ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM
…………………………………
RPP Produktif Administrasi Perkantoran (Melakukan Prosedur
Administrasi) – SMK Plus Assuyuthiyyah

………
.

RPP Produktif Administrasi Perkantoran (Melakukan Prosedur
Administrasi) – SMK Plus Assuyuthiyyah