PENGGUNAAN MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN IPS TERPADU PADA SUB MATERI MENDESKRIPSIKAN KONDISI GEOGRAFIS INDONESIA SISWA Penggunaan Media Video Pembelajaran IPS Terpadu pada Sub Materi Mendeskripsikan Kondisi Geografis Indonesia Siswa Kelas VII SMP N 2 Banyudon

PENGGUNAAN MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN IPS TERPADU PADA SUB
MATERI MENDESKRIPSIKAN KONDISI GEOGRAFIS INDONESIA SISWA
KELAS VII SMP N 2 BANYUDONO

Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Pada Program Studi Pendidikan Geografi

Diajukan Oleh :
Eska Hanafi
A610110075

PENDIDIKAN GEOGRAFI
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
AGUSTUS, 2015

i

MOTO
Cahari olehmu akan sahabat
Yang boleh dijadikan obat

Cahari olehmu akan guru
Yang boleh tahukan setiap seteru
Jika nak menggenal orang yang berbangsa
Lihat budi dan bahasa
Jika nak menggenal orang yang berbahagia
Sangat memeliharakan yang sia-sia

Jika hendak menggenal orang yang berilmu
Bertanya dan berlajar tiada lah jemu
Jika nak menggenal orang yang berakal
Didalam dunia menggambil bekal
( Gurindam 12 Raja Ali Haji)
Tinggalkan apa yang membuatmu jatuh
Jangan sampai semua menghentikan mimpi dan harapanmu
Jalan yang terang pasti ada, jika kau yakin untuk tetap berusaha
Dan bersabar untuk menjalaninya
( Eska Hanafi )

v

PERSEMBAHAN
Alhamdulillah, puji syukur kehadirat Allah SWT, Dia yang memiliki seluruh
jiwa, dan karena rahmat serta karunia-Nyalah sehingga skripsi ini dapat
terselesaikan. Skripsi ini penulis persembahkan untuk :
Ayah dan Ibu Tercinta
(Bpk M. Saman dan Ibu Hasanah)
Trimakasih untuk semuanya, trimaksih untuk kasih sayang yang sangat luar biasa
Jika tanpa doa bapak dan ibu semua tidak berjalan dengan lancar
Tak meminta tapi tetap memberi
Kakak, abang, cinta
(Saparini .spd, ismunandar, dan Eska Habibi .IP, Mega Rahmawati .spd)
Terimakasih atas doa yang telah berikan untukku dan motivasi untuk menyelesaikan
tugas akhir ini. Trimakasih atas siraman siraman rohaninya love you untuk kalian.
Trimakasih buat kekasih hati orang yang selalu memberi semangat untuk
menyelesaikan masa-masa akhir yang sangat berat ini
Tanpa kalian semua, tak akan bisa berjalan dngan lancar semua urusan ini.
Sahabat-sahabat tersayang
Terimakasih atas dukungan, semangat dan kebersamaannya selama ini dan
terimakasih untuk kalian Anak kos BMA, trimakasih untuk sahabat bolang
Komunitas awan, dan geng kental dari singkep.

Teman-teman FKIP GEOGRAFI angkatan 2011 khususnya kelas B
Terimakasih atas kebersamaan dan perjuangan yang tak pernah terlupakan. Semoga
tali silatirahmi kita tidak akan terputus
Almamaterku
Universitas Muhammadiyah Surakarta

vi

ABSTRAK
Eska Hanafi / A610110075. PENGGUNAAN MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN
IPS TERPADU PADA SUB MATERI MENDESKRIPSIKAN KONDISI
GEOGRAFIS INDONESIA SISWA KELAS VII SMP N 2 BANYUDONO.
Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta
Oktober, 2015

Penelitian ini termasuk jenis penelitian kuantitatif dengan media video
pembelajaran. Model exsperimen yang digunakan menggunakan video animasi yang
bergerak, dan bersuara. Penelitian ini menekankan pada penggunaan media yang telah
ada untuk dilakukan uji coba atau disebut exsperimen, penelitian ini bertujuan untuk
menguji produk bahan ajar kurikulum 2013 terbitan kementrian pendidikan dan

kebudayaan di kelas VII SMP, dan menghsilkan media ajar pada pelajaran ips sub tema
mendeskripsikan kondisi geografis Indonesia.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) exsperimen media video pembelajaran
dengan sub materi mendeskripsikan kondisi geografis indonesia berdampak positif untuk
menambah dan mendongkrak kemampuan siswa untuk bisa mengikuti dan menerapkan
hasil dari proses pembelajaran (2) Berdasarkan validasi tingkat signifikan sebesar 5%
atau 0,05 dan menunjukkan bahwa 15 soal yang dinyatakan valid dari 20 soal (3)
Berdasarkan hasil uji Paired t Test menunjukkan kelas exsperimen dan kelas kontrol
yang menunjukkan nilai signifikan 0,000 sehingga < 0,05. Dapat dilihat bahwa hasil
exsperimen mengalami peningkatan dan dikatakan berhasil.
Kata kunci: Exsperimen, Media, Pembelajaran, Ilmu, Sosial

vii

ABSTRACT
Eska Hanafi / A610110075. PENGGUNAAN MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN
IPS TERPADU PADA SUB MATERI MENDESKRIPSIKAN KONDISI
GEOGRAFIS INDONESIA SISWA KELAS VII SMP N 2 BANYUDONO.
Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta
Oktober, 2015.

This research is a quantitative research with instructional video media. This
experimental model used a moving animated video, and voice.This research emphasizes
the use of existing media to be tested or as known as experiment. This study aimed to
test the product in 2013 published curriculum resources ministry of education and
culture in the first grade of Junior highschool and generate media of social sciences on
describing the geographical condition of Indonesia sub-theme.
The results showed that: (1) experimental video media learning materials on
describing the condition of geographical of Indonesia sub-theme bring positive impact to
increase and boost student's ability to be able to follow and apply the results of the
learning process. (2) Based on the validation of the significant level of 5% or 0.05 and
showed that 15 questions is valid from 20 questions.(3) Based on the results of Paired t
test showed the experimental class and control class shows the significant value of 0.000
to