PENINGKATAN PARTISIPASI BELAJAR TEMA INDAHYA NEGERIKU MELALUI PENERAPAN STRATEGI WORD SQUARE SISWA KELAS IV Peningkatan Partisipasi Belajar Tema Indahya Negeriku Melalui Penerapan Strategi Word Square Siswa Kelas IV SD Negeri 01 Sepanjang Tawangmangu T
PENINGKATAN PARTISIPASI BELAJAR TEMA INDAHYA NEGERIKU
MELALUI PENERAPAN STRATEGI WORD SQUARE SISWA KELAS IV
SD NEGERI 01 SEPANJANG TAWANGMANGU
TAHUN AJARAN 2014/2015
SKRIPSI
Untuk memenuhi sebagian persyaratan guna mencapai
derajat Sarjana S-1
Oleh :
ETY LESTARI
A510110060
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2015
ii
iii
iv
MOTTO
“Hai orang-orang yang beriman, jadikanlah sabar dan sholatmu sebagai
penolongmu. Sesungguhnya Allah beserta orang-orang yang sabar”
(terjemahan QS. Al Baqarah : 153)
“Meneruskan kehidupan dengan baik, meskipun ada yang iri dan
membenci Anda, live on”
(Mario Teguh)
v
PERSEMBAHAN
Dengan rasa bangga, teriring syukur yang tiada henti kepada Allah SWT atas
rahmat dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan karya sederhana
ini, dengan penuh rasa syukur penulis mempersembahkan karya ini kepada:
1. Kedua orang tua tercinta, Bapak Sadiman dan Ibu Wahyuni yang telah ikhlas
memberikan dukungan (moral dan material), doa, kesabaran, air mata,
mengorbankan tenaga pikiran, dan selalu ada ketika aku membutuhkan
perlindungan, ketenangan, semangat dan segalanya.
2. Kakak-kakaku tersayang Alm mas Santoso, Alm mbak Cristiana Irawati
Nugraheni, mas Adi Wiyono, mbak Eny Purwati, dan mas Maryadi yang
selalu memotivasi aku. terimakasih telah menjadi kakak-kakak yang baik
banget buat aku, yang selalu ada ketika aku butuh saran dan nasehat.
3. Ponakan-ponakan Aku, Ega Pranaja Arditama, Egytama Ardiansyah, Ery
Ardiana, dan Kirana Agatha Pradiva “makasih atas keceriaan-keceriaannya,
semoga kelak menjadi orang yang sukses.
4. Keluarga besar saya yang sudah memotivasi dan selalu meninggatkan saya
untuk cepat wisuda.
5. Seseorang yang spesial mas Prastiyo yang telah sabar ngadepin aku ketika
marah, ketika aku pusing nyusun skripsi, yang bersedia membantu aku, yang
memberikan dukungan,setia di samping aku, dan selalu nganterin aku buat
ngumpulin skripsi ke kampus.
6. Terimakasih buat sahabat-sahabat aku Wulan, Mala, Utha, Ferisa, Erica, Novi,
Indrawan, Arif, Sismanto, Nanda yang selalu menyemati saya dan memberikan
kritik dan saran yang membangun saya menjadi orang yang lebih baik.
7. Buat temen-temen PGSD Angkatan 2011 FKIP UMS khususnya keluarga
besar kelas B, “Semoga kita lulus dari sini cepat bekerja.
8. Almamaterku
vi
KATA PENGANTAR
Assalamu ‘alaikum warohmatullahi wabarakatuh.,
Segala puji syukur kehadirat Allah SWT atas segala limpahan, karunia,
rahmat dan hidayahNya, serta sholawat senantiasa tercurah kepada Rasulullah
SAW sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul “Peningkatan
Partisipasi Belajar Tema Indahnya Negeriku Melalui Penerapan Strategi Word
Square Siswa Kelas IV SD Negeri 01 Sepanjang Tawangmangu Tahun
2014/2015”.
Penyusunan skripsi ini bukan hanya usaha dan doa penulis semata, namun tidak
lepas dari bantuan berbagai pihak
untuk menyelesaikan skripsi ini, untuk itu pada
kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih kepada:
1.
Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2.
Dr. Samino, M.M., selaku Ketua Program Studi PGSD.
3.
Bu Murfiah Dewi Wulandari selaku Sekretaris Program Studi PGSD yang
senantiasa memberikan arahan dalam penyusunan skripsi ini.
4.
Dra. Risminawati, M.Pd sebagai dosen pembimbing yang telah memberikan
bimbingan dan arahan dalam penelitian dan penyusunan skripsi ini.
5.
Honest Umi Kultsum SS,. M.Hum selaku Pembimbing Akademik kelas B.
Terima kasih atas bimbingan dan arahannya selama ini.
6.
Dosen-dosen FKIP khususnya dosen PGSD yang telah mendidik dan
memberikan ilmunya selama ini. Semoga dapat menjadi bekal yang
bermanfaat bagi penulis di masa yang akan datang.
7.
Dalimin, S.Pd selaku Kepala SD Negeri 01 Sepanjang Tawangmangu yang
telah berkenan memberikan izin untuk mengadakan penelitian.
8.
Wiwik Nuryani, S.Pd. sebagai wali kelas IV SD Negeri 01 Sepanjang
Tawangmangu yang telah memberikan kesempatan, bimbingan dan arahan
kepada penulis selama penelitian.
vii
9.
Seluruh keluarga besar SD Negeri 01 Sepanjang Tawangmangu yang
memberikan bantuan kepada penulis dalam mengadakan penelitian.
10. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu, yang telah membantu dalam
penyelesaian laporan ini.
Penulis menyadari dalam penyusunan skripsi ini masih banyak kekurangan.
Oleh karena itu, segala kritik dan saran yang membangun sangat penulis harapkan.
Semoga skripsi ini bermanfaat dan sumbangan pikiran untuk masa yang akan datang.
Semoga seluruh bantuan dan dukungan yang telah diberikan kepada penulis
menjadi amal shaleh, mendapatkan balasan kebaikan dan pahala dari Allah SWT.
Semoga penyusunan karya ilmiah ini dapat bermanfaat bagi penulis secara
khususnya dan pembaca pada umumnya.
Wassalamu ‘alaikum warohmatullahi wabarakatuh.
Surakarta, 3 Maret 2015
Penulis
viii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL........................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN .........................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN..........................................................................
iii
HALAMAN PERNYATAAN .........................................................................
iv
MOTTO............................................................................................................
v
PERSEMBAHAN ............................................................................................
vi
KATA PENGANTAR .....................................................................................
vii
DAFTAR ISI ....................................................................................................
ix
DAFTAR TABEL ............................................................................................
xi
DAFTAR GAMBAR .......................................................................................
xii
DAFTAR LAMPIRAN ...................................................................................
xiii
ABSTRAK .......................................................................................................
xiv
BAB I PENDAHULUAN ................................................................................
1
A. Latar Belakang ................................................................................
1
B. Pembatasan Masalah........................................................................
4
C. Rumusan Masalah ...........................................................................
5
D. Tujuan Masalah ...............................................................................
5
E. Manfaat Penelitian ...........................................................................
5
BAB II KAJIAN PUSTAKA ...........................................................................
7
A. Kajian Teori.....................................................................................
7
1. Hakikat Partisipasi Belajar Tematik ..........................................
7
a. Partisipasi .............................................................................
7
b. Pengertian Belajar ..................................................................
7
c. Indikator Partisipasi Belajar ...................................................
9
d. Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Partisipasi Belajar ........
10
e. Tema Indahnya Negeriku .......................................................
10
2. Hakikat Strategi Pembelajaran Word Square .............................
13
a. Pengertian Strategi Pembelajran ............................................
13
b. Strategi Word Square .............................................................
14
ix
B. Hasil Penelitian Yang Relevan .......................................................
16
C. Kerangka Berfikir ...........................................................................
18
D. Hipotesis ........................................................................................
19
BAB III METODE PENELITIAN...................................................................
21
A. Seting Penelitian ...........................................................................
21
B. Subjek Penelitian ..........................................................................
22
C. Prosedur Penelitian .......................................................................
23
D. Jenis Data ......................................................................................
26
E. Pengumpulan Data ........................................................................
27
F. Instrumen Penelitian ......................................................................
28
G. Validitas Data ................................................................................
29
H. Teknik Analisis Data .....................................................................
29
I.
Indikator Pencapaian .....................................................................
31
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .................................
33
A. Deskripsi Tempat Penelitian .........................................................
33
B. Deskripsi Observasi Awal .............................................................
38
C. Analisis Pencarian Fakta ...............................................................
41
D.
Deskripsi Penelitian Tiap siklus ...................................................
41
E.
Refleksi.........................................................................................
64
F.
Hasil penelitian.............................................................................
65
G.
Pembahasan Hasil Penelitian........................................................
67
BAB V PENUTUP ..........................................................................................
75
A. Simpulan ........................................................................................
75
B.
Implikasi .......................................................................................
75
C.
Saran ............................................................................................
76
DAFTAR PUSTAKA .....................................................................................
77
LAMPIRAN ....................................................................................................
79
x
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Persamaan dan Perbedaan Penelitian Terdahulu ...........................
18
Tabel 3.1 Jadwal Kegiatan Penelitian ...........................................................
22
Tabel 3.2 Indikator Pencapaian .....................................................................
31
Tabel 4.1 Data Tenaga Pendidik SD Negeri 01 Sepanjang ...........................
36
Tabel 4.2 Rekapitulasi siswa SD Negeri 01 Sepanjang ..............................
38
Tabel 4.3 Partisipasi Belajar Siswa Sebelum Tindakan ................................
39
Tabel 4.4
Hasil belajar Pra siklus.................................................................
40
Tabel 4.5 Partisipasi siswa siklus 1 pertemuan 1 ..........................................
43
Tabel 4.6 Nilai siklus 1 pertemuan 1 .............................................................
44
Tabel 4.7 Partisipasi siswa siklus 1 pertemuan II .........................................
46
Tabel 4.8 Nilai siklus 1 pertemuan 1I ...........................................................
47
Tabel 4.9
Hasil belajar siswa siklus I pertemuan pertama dan kedua...........
49
Tabel 4.10 Partisipasi belajar pada siklus I .....................................................
50
Tabel 4.11 Hasil belajar siswa siklus I ............................................................
51
Tabel 4.12 Partisipasi siswa siklus II pertemuan 1 .........................................
55
Tabel 4.13 Nilai siklus II pertemuan 1 ............................................................
56
Tabel 4.14 Partisipasi siswa siklus II pertemuan II........................................
58
Tabel 4.15 Nilai siklus II pertemuan II ..........................................................
59
Tabel 4.16 Peningkatan Partisipasi siswa antar siklus ....................................
61
Tabel 4.17 Hasil belajar siswa siklus II pertemuan pertama dan kedua ........
62
Tabel 4.18 Hasil belajar siswa siklus I dan siklus II .......................................
63
Tabel 4.19 Peningkatan partisipasi belajar antar siklus ..................................
65
xi
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1
Kerangka Berfikir...................................................................
20
Gambar 3.1
Siklus PTK .............................................................................
23
Gambar 3.2
Teknik Pengumpulan Data .....................................................
30
Gambar 4.1
Grafik peningkatan partisipasi siswa antar siklus .................
66
xii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1
Daftar Siswa Kelas V ...............................................................
74
Lampiran 2
Pedoman Wawancara Guru Pra Siklus .....................................
75
Lampiran 3
RPP ( Recana Pelaksanaan Pembelajaran) ...............................
76
Lampiran 4
Pedoman Observasi Tindak Mengajar .....................................
127
Lampiran 5
Pedoman Observasi Tindak Belajar ........................................
139
Lampiran 6
Daftar Nilai Hasil .....................................................................
151
Lampiran 7
Surat Keterangan Observasi .....................................................
154
Lampiran 8
Permohonan Ijin Riset ..............................................................
155
Lampiran 9
Jadwal Bimbingan ....................................................................
156
Lampiran 10 Dokumentasi ............................................................................
157
xiii
PENINGKATAN PARTISIPASI BELAJAR TEMA INDAHNYA NEGERIKU
MELALUI STRATEGI WORD SQUARE SISWA KELAS IV SD NEGERI 01
SEPANJANG TAWANGMANGU TAHUN AJARAN 2014/2015.
Oleh:
Ety Lestary, A510110060, Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar,
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta,
2015
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan partisipasi belajar Tema
Indahnya Negeriku melalui penerapan strategi Word Square pada siswa kelas IV
SD Negeri 01 Sepanjang Tawangmangu tahun ajaran 2014/2015. Subjek
penelitian ini adalah guru ( peneliti ) dan siswa kelas IV SD Negeri 01 Sepanjang
Tawangmangu. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini
yaitu: wawancara, observasi, tes dan studi dokumentasi. Teknik analisis data yang
digunakan meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa adanya peningkatan partisipasi belajar tema
Indahnya Negeriku melalui penerapan strategi Word Square yang dapat dilihat
dari hasil observasi partisipasi belajar pada setiap siklusnya yang mengalami
peningkatan. Peningkatan partisipasi terlihat dalam 5 indikator yaitu kerja sama
dan keterlibatan siswa dalam kelompok pada pra siklus 25% dan pada siklus II
pertemuan kedua menjadi 85%. Mengajukan pertanyaan pada pra siklus 25% dan
siklus II pertemuan kedua menjadi 85%. Berani memberikan tanggapan terhadap
jawaban siswa lain pada pra siklus 20% dan pada siklus II pertemuan kedua
menjadi 90%. Mengerjakan soal di depan kelas pra siklus 20% dan pada siklus II
pertemuan kedua menjadi 90%. Sedangkan menjawab pertanyaan yang diajukan
guru maupun siswa lain pada pra siklus 25% dan pada siklus II pertemuan kedua
menjadi 85%.
Kesimpulan penelitian ini adalah bahwa penerapan strategi Word Square
dapat meningkatkan partisipasi belajar Tema 6 Indahnya Negeriku pada siswa
kelas IV SD Negeri 01 Sepanjang Tawangmangu tahun ajaran 2014/2015.
Kata kunci : Partisipasi Belajar, Word Square.
xiv
MELALUI PENERAPAN STRATEGI WORD SQUARE SISWA KELAS IV
SD NEGERI 01 SEPANJANG TAWANGMANGU
TAHUN AJARAN 2014/2015
SKRIPSI
Untuk memenuhi sebagian persyaratan guna mencapai
derajat Sarjana S-1
Oleh :
ETY LESTARI
A510110060
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2015
ii
iii
iv
MOTTO
“Hai orang-orang yang beriman, jadikanlah sabar dan sholatmu sebagai
penolongmu. Sesungguhnya Allah beserta orang-orang yang sabar”
(terjemahan QS. Al Baqarah : 153)
“Meneruskan kehidupan dengan baik, meskipun ada yang iri dan
membenci Anda, live on”
(Mario Teguh)
v
PERSEMBAHAN
Dengan rasa bangga, teriring syukur yang tiada henti kepada Allah SWT atas
rahmat dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan karya sederhana
ini, dengan penuh rasa syukur penulis mempersembahkan karya ini kepada:
1. Kedua orang tua tercinta, Bapak Sadiman dan Ibu Wahyuni yang telah ikhlas
memberikan dukungan (moral dan material), doa, kesabaran, air mata,
mengorbankan tenaga pikiran, dan selalu ada ketika aku membutuhkan
perlindungan, ketenangan, semangat dan segalanya.
2. Kakak-kakaku tersayang Alm mas Santoso, Alm mbak Cristiana Irawati
Nugraheni, mas Adi Wiyono, mbak Eny Purwati, dan mas Maryadi yang
selalu memotivasi aku. terimakasih telah menjadi kakak-kakak yang baik
banget buat aku, yang selalu ada ketika aku butuh saran dan nasehat.
3. Ponakan-ponakan Aku, Ega Pranaja Arditama, Egytama Ardiansyah, Ery
Ardiana, dan Kirana Agatha Pradiva “makasih atas keceriaan-keceriaannya,
semoga kelak menjadi orang yang sukses.
4. Keluarga besar saya yang sudah memotivasi dan selalu meninggatkan saya
untuk cepat wisuda.
5. Seseorang yang spesial mas Prastiyo yang telah sabar ngadepin aku ketika
marah, ketika aku pusing nyusun skripsi, yang bersedia membantu aku, yang
memberikan dukungan,setia di samping aku, dan selalu nganterin aku buat
ngumpulin skripsi ke kampus.
6. Terimakasih buat sahabat-sahabat aku Wulan, Mala, Utha, Ferisa, Erica, Novi,
Indrawan, Arif, Sismanto, Nanda yang selalu menyemati saya dan memberikan
kritik dan saran yang membangun saya menjadi orang yang lebih baik.
7. Buat temen-temen PGSD Angkatan 2011 FKIP UMS khususnya keluarga
besar kelas B, “Semoga kita lulus dari sini cepat bekerja.
8. Almamaterku
vi
KATA PENGANTAR
Assalamu ‘alaikum warohmatullahi wabarakatuh.,
Segala puji syukur kehadirat Allah SWT atas segala limpahan, karunia,
rahmat dan hidayahNya, serta sholawat senantiasa tercurah kepada Rasulullah
SAW sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul “Peningkatan
Partisipasi Belajar Tema Indahnya Negeriku Melalui Penerapan Strategi Word
Square Siswa Kelas IV SD Negeri 01 Sepanjang Tawangmangu Tahun
2014/2015”.
Penyusunan skripsi ini bukan hanya usaha dan doa penulis semata, namun tidak
lepas dari bantuan berbagai pihak
untuk menyelesaikan skripsi ini, untuk itu pada
kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih kepada:
1.
Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2.
Dr. Samino, M.M., selaku Ketua Program Studi PGSD.
3.
Bu Murfiah Dewi Wulandari selaku Sekretaris Program Studi PGSD yang
senantiasa memberikan arahan dalam penyusunan skripsi ini.
4.
Dra. Risminawati, M.Pd sebagai dosen pembimbing yang telah memberikan
bimbingan dan arahan dalam penelitian dan penyusunan skripsi ini.
5.
Honest Umi Kultsum SS,. M.Hum selaku Pembimbing Akademik kelas B.
Terima kasih atas bimbingan dan arahannya selama ini.
6.
Dosen-dosen FKIP khususnya dosen PGSD yang telah mendidik dan
memberikan ilmunya selama ini. Semoga dapat menjadi bekal yang
bermanfaat bagi penulis di masa yang akan datang.
7.
Dalimin, S.Pd selaku Kepala SD Negeri 01 Sepanjang Tawangmangu yang
telah berkenan memberikan izin untuk mengadakan penelitian.
8.
Wiwik Nuryani, S.Pd. sebagai wali kelas IV SD Negeri 01 Sepanjang
Tawangmangu yang telah memberikan kesempatan, bimbingan dan arahan
kepada penulis selama penelitian.
vii
9.
Seluruh keluarga besar SD Negeri 01 Sepanjang Tawangmangu yang
memberikan bantuan kepada penulis dalam mengadakan penelitian.
10. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu, yang telah membantu dalam
penyelesaian laporan ini.
Penulis menyadari dalam penyusunan skripsi ini masih banyak kekurangan.
Oleh karena itu, segala kritik dan saran yang membangun sangat penulis harapkan.
Semoga skripsi ini bermanfaat dan sumbangan pikiran untuk masa yang akan datang.
Semoga seluruh bantuan dan dukungan yang telah diberikan kepada penulis
menjadi amal shaleh, mendapatkan balasan kebaikan dan pahala dari Allah SWT.
Semoga penyusunan karya ilmiah ini dapat bermanfaat bagi penulis secara
khususnya dan pembaca pada umumnya.
Wassalamu ‘alaikum warohmatullahi wabarakatuh.
Surakarta, 3 Maret 2015
Penulis
viii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL........................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN .........................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN..........................................................................
iii
HALAMAN PERNYATAAN .........................................................................
iv
MOTTO............................................................................................................
v
PERSEMBAHAN ............................................................................................
vi
KATA PENGANTAR .....................................................................................
vii
DAFTAR ISI ....................................................................................................
ix
DAFTAR TABEL ............................................................................................
xi
DAFTAR GAMBAR .......................................................................................
xii
DAFTAR LAMPIRAN ...................................................................................
xiii
ABSTRAK .......................................................................................................
xiv
BAB I PENDAHULUAN ................................................................................
1
A. Latar Belakang ................................................................................
1
B. Pembatasan Masalah........................................................................
4
C. Rumusan Masalah ...........................................................................
5
D. Tujuan Masalah ...............................................................................
5
E. Manfaat Penelitian ...........................................................................
5
BAB II KAJIAN PUSTAKA ...........................................................................
7
A. Kajian Teori.....................................................................................
7
1. Hakikat Partisipasi Belajar Tematik ..........................................
7
a. Partisipasi .............................................................................
7
b. Pengertian Belajar ..................................................................
7
c. Indikator Partisipasi Belajar ...................................................
9
d. Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Partisipasi Belajar ........
10
e. Tema Indahnya Negeriku .......................................................
10
2. Hakikat Strategi Pembelajaran Word Square .............................
13
a. Pengertian Strategi Pembelajran ............................................
13
b. Strategi Word Square .............................................................
14
ix
B. Hasil Penelitian Yang Relevan .......................................................
16
C. Kerangka Berfikir ...........................................................................
18
D. Hipotesis ........................................................................................
19
BAB III METODE PENELITIAN...................................................................
21
A. Seting Penelitian ...........................................................................
21
B. Subjek Penelitian ..........................................................................
22
C. Prosedur Penelitian .......................................................................
23
D. Jenis Data ......................................................................................
26
E. Pengumpulan Data ........................................................................
27
F. Instrumen Penelitian ......................................................................
28
G. Validitas Data ................................................................................
29
H. Teknik Analisis Data .....................................................................
29
I.
Indikator Pencapaian .....................................................................
31
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .................................
33
A. Deskripsi Tempat Penelitian .........................................................
33
B. Deskripsi Observasi Awal .............................................................
38
C. Analisis Pencarian Fakta ...............................................................
41
D.
Deskripsi Penelitian Tiap siklus ...................................................
41
E.
Refleksi.........................................................................................
64
F.
Hasil penelitian.............................................................................
65
G.
Pembahasan Hasil Penelitian........................................................
67
BAB V PENUTUP ..........................................................................................
75
A. Simpulan ........................................................................................
75
B.
Implikasi .......................................................................................
75
C.
Saran ............................................................................................
76
DAFTAR PUSTAKA .....................................................................................
77
LAMPIRAN ....................................................................................................
79
x
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Persamaan dan Perbedaan Penelitian Terdahulu ...........................
18
Tabel 3.1 Jadwal Kegiatan Penelitian ...........................................................
22
Tabel 3.2 Indikator Pencapaian .....................................................................
31
Tabel 4.1 Data Tenaga Pendidik SD Negeri 01 Sepanjang ...........................
36
Tabel 4.2 Rekapitulasi siswa SD Negeri 01 Sepanjang ..............................
38
Tabel 4.3 Partisipasi Belajar Siswa Sebelum Tindakan ................................
39
Tabel 4.4
Hasil belajar Pra siklus.................................................................
40
Tabel 4.5 Partisipasi siswa siklus 1 pertemuan 1 ..........................................
43
Tabel 4.6 Nilai siklus 1 pertemuan 1 .............................................................
44
Tabel 4.7 Partisipasi siswa siklus 1 pertemuan II .........................................
46
Tabel 4.8 Nilai siklus 1 pertemuan 1I ...........................................................
47
Tabel 4.9
Hasil belajar siswa siklus I pertemuan pertama dan kedua...........
49
Tabel 4.10 Partisipasi belajar pada siklus I .....................................................
50
Tabel 4.11 Hasil belajar siswa siklus I ............................................................
51
Tabel 4.12 Partisipasi siswa siklus II pertemuan 1 .........................................
55
Tabel 4.13 Nilai siklus II pertemuan 1 ............................................................
56
Tabel 4.14 Partisipasi siswa siklus II pertemuan II........................................
58
Tabel 4.15 Nilai siklus II pertemuan II ..........................................................
59
Tabel 4.16 Peningkatan Partisipasi siswa antar siklus ....................................
61
Tabel 4.17 Hasil belajar siswa siklus II pertemuan pertama dan kedua ........
62
Tabel 4.18 Hasil belajar siswa siklus I dan siklus II .......................................
63
Tabel 4.19 Peningkatan partisipasi belajar antar siklus ..................................
65
xi
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1
Kerangka Berfikir...................................................................
20
Gambar 3.1
Siklus PTK .............................................................................
23
Gambar 3.2
Teknik Pengumpulan Data .....................................................
30
Gambar 4.1
Grafik peningkatan partisipasi siswa antar siklus .................
66
xii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1
Daftar Siswa Kelas V ...............................................................
74
Lampiran 2
Pedoman Wawancara Guru Pra Siklus .....................................
75
Lampiran 3
RPP ( Recana Pelaksanaan Pembelajaran) ...............................
76
Lampiran 4
Pedoman Observasi Tindak Mengajar .....................................
127
Lampiran 5
Pedoman Observasi Tindak Belajar ........................................
139
Lampiran 6
Daftar Nilai Hasil .....................................................................
151
Lampiran 7
Surat Keterangan Observasi .....................................................
154
Lampiran 8
Permohonan Ijin Riset ..............................................................
155
Lampiran 9
Jadwal Bimbingan ....................................................................
156
Lampiran 10 Dokumentasi ............................................................................
157
xiii
PENINGKATAN PARTISIPASI BELAJAR TEMA INDAHNYA NEGERIKU
MELALUI STRATEGI WORD SQUARE SISWA KELAS IV SD NEGERI 01
SEPANJANG TAWANGMANGU TAHUN AJARAN 2014/2015.
Oleh:
Ety Lestary, A510110060, Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar,
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta,
2015
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan partisipasi belajar Tema
Indahnya Negeriku melalui penerapan strategi Word Square pada siswa kelas IV
SD Negeri 01 Sepanjang Tawangmangu tahun ajaran 2014/2015. Subjek
penelitian ini adalah guru ( peneliti ) dan siswa kelas IV SD Negeri 01 Sepanjang
Tawangmangu. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini
yaitu: wawancara, observasi, tes dan studi dokumentasi. Teknik analisis data yang
digunakan meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa adanya peningkatan partisipasi belajar tema
Indahnya Negeriku melalui penerapan strategi Word Square yang dapat dilihat
dari hasil observasi partisipasi belajar pada setiap siklusnya yang mengalami
peningkatan. Peningkatan partisipasi terlihat dalam 5 indikator yaitu kerja sama
dan keterlibatan siswa dalam kelompok pada pra siklus 25% dan pada siklus II
pertemuan kedua menjadi 85%. Mengajukan pertanyaan pada pra siklus 25% dan
siklus II pertemuan kedua menjadi 85%. Berani memberikan tanggapan terhadap
jawaban siswa lain pada pra siklus 20% dan pada siklus II pertemuan kedua
menjadi 90%. Mengerjakan soal di depan kelas pra siklus 20% dan pada siklus II
pertemuan kedua menjadi 90%. Sedangkan menjawab pertanyaan yang diajukan
guru maupun siswa lain pada pra siklus 25% dan pada siklus II pertemuan kedua
menjadi 85%.
Kesimpulan penelitian ini adalah bahwa penerapan strategi Word Square
dapat meningkatkan partisipasi belajar Tema 6 Indahnya Negeriku pada siswa
kelas IV SD Negeri 01 Sepanjang Tawangmangu tahun ajaran 2014/2015.
Kata kunci : Partisipasi Belajar, Word Square.
xiv