PENGARUH LINGKUNGAN PERGAULAN REMAJA DAN PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN Pengaruh Lingkungan Pergaulan Remaja dan Perhatian Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Ekonomi pada Siswa SMA Kelas XI IPS SMA Negeri I K
PENGARUH LINGKUNGAN PERGAULAN REMAJA DAN PERHATIAN
ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN
EKONOMI PADA SISWA SMA KELAS XI IPS SMA NEGERI 1
KRADENAN TAHUN AJARAN 2010/2011
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Memperoleh
Gelar Sarjana Strata-1 Program Studi Pendidikan Akuntansi
Disusun Oleh :
LUSIANA SULISTYOWATI
A 210 070 023
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2011
PERSETUJUAN
PENGARUH LINGKUNGAN PERGAULAN REMAJA DAN PERHATIAN
ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN
EKONOMI PADA SISWA SMA KELAS XI IPS SMA NEGERI 1
KRADENAN TAHUN AJARAN 2010/2011
Dipersiapkan dan Disusun Oleh:
LUSIANA SULISTYOWATI
A 210 070 023
Telah Disetujui Dan Disahkan Oleh Pembimbing I Dan Pembimbing II
Untuk Dipertahankan Dihadapan Dewan Penguji Skripsi
Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Mengetahui,
Pembimbing I,
Pembimbing II,
Drs. Sudarto, Hs. MM.
Drs. Sriyono, M.Pd.
ii
PENGESAHAN
PENGARUH LINGKUNGAN PERGAULAN REMAJA DAN PERHATIAN
ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN
EKONOMI PADA SISWA SMA KELAS XI IPS SMA NEGERI 1
KRADENAN TAHUN AJARAN 2010/2011
Yang dipersiapkan dan disusun oleh:
LUSIANA SULISTYOWATI
A 210 070 023
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji
Pada tanggal,……..Oktober 2011
Dan dinyatakan telah memenuhi syarat
Susunan Dewan Penguji
1. Drs. Sudarto, Hs. MM
(
)
2. Drs. Sriyono, M.Pd.
(
)
3. Drs. Muhammad Yahya, M.Si.
(
)
Surakarta,………..Oktoberl 2011
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan
Drs. H. Sofyan Anif, M.Si
NIK. 547
iii
PERNYATAAN
Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya
yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan
tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat
yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis
diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata kelak dikemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam
pernyataan saya di atas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta, Oktober 2011
LUSIANA SULISTYOWATI
A 210 070 023
iv
MOTTO
“Janganlah kamu bersikap lemah dan janganlah pula kamu
bersedih hati padahal kamulah orang – orang yang paling
tinggi derajatnya jika kamu orang – orang yang beriman”.
(Q.S Al–Imron 139)
Sesungguhnya sesudah kesulitan ada kemudahan.
(QS Al-Insyirah : 6)
“Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan, maka
kamu telah selesai (dari urusan suatu urusan), kerjakanlah
dengan sungguh-sungguh (urusan yang lain) dan hanya
kepada tuhanlah hendaknya kamu berharap”.
(Qs. Insyirah : 6-8)
v
PERSEMBAHAN
Dengan penuh keikhlasan dan rasa syukur kepada Allah SWT kupersembahkan
Skripsi ini untuk:
Bapak ibuku tercinta, dengan segala hormat dan baktiku terimakasih atas
segala doa dan kasih sayang yang tiada pernah lekang, serta perjuangan dan
pengorbananmu untuk membesarkan dan mendidikku .
Untuk adik-adikku tercinta Adi Puguh Setyawan dan Aditya Wahyu
Kurniawan terimakasih atas kasih sayang dan dukungannya untukku.
Buat Sobat-sobatku di Kaswari 103 khususnya (Siti, Risa, Duwik, Wahyu,)
dan temanku prima terima kasih atas dukungan dan doa kalian selama ini.
Kalian semua tak akan aku lupakan.
Untuk sahabat karipku Siti Yusratun, Prima Puspita, Latifa Rahmawati,
Iksan dan Gofar makasih buaat kalian semua yang selalu memberi semangat
dan menjadi motivasi bagiku untuk tetap semangat mengerjakan sekripsi.
Setiap makna dalam setiap bab ini karya ini merupakan hasil hempasan
kritik dan saran dari pembimbing-pembimbingku ( Drs. Sudarto, Hs. MM
selaku pembimbing pertama, Drs. Sriyono, M.Pd. Selaku pembimbing
kedua)
Terimakasih pak dan semua keberhasilan akan karya ini merupakan wujud
dari hasil dari usahaku dan doaku untuk mengerti arti sebuah jati diri.
Almamater yang ku banggakan.
vi
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr.Wb
Alhamdulillah, puji dan syukur kehadirat Allah SWT rang telah melimpahkan
rahmat dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan
judul:
PENGARUH
LINGKUNGAN
PERGAULAN
REMAJA
DAN
PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA
PELAJARAN EKONOMI PADA SISWA SMA KELAS XI IPS SMA
NEGERI 1 KRADENAN TAHUN AJARAN 2010/2011
Maksud dari tujuan penyusunan skripsi ini adalah untuk memenuhi syarat dalam
pencapaian gelar Sarjana (S1) pada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Jurusan Pendidikan Akuntansi Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Dalam penyusunan skripsi ini, penulis senantiasa mendapat bimbingan, bantuan
dan petunjuk dari berbagai pihak, oleh karena itu penulis mengucapkan banyak
terima kasih kepada:
1. Bapak Prof. Dr. Bambang Setiaji, selaku Rektor Universitas Muhammadiyah
Surakarta yang telah memberikan kesempatan untuk menuntut ilmu yang
bermanfaat di Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2. Bapak Drs. Sofyan Anief, M. Si, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah berkenan
memberikan surat izin peneliti.
3. Bapak Drs. Djalal Fuadi, MM, selaku Ketua Jurusan Pendidikan Akuntansi
yang telah membimbing dan memberikan masukan selama studi di Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
vii
4. Bapak Drs. Sudarto, Hs. MM., selaku
pembimbing I dalam penyusunan
skripsi ini, yang dengan kesabaran telah memberikan pengarahan dan
bimbingan sehingga penyusunan skripsi ini dapat terselesaikan.
5. Bapak Drs. Sriyono, M.Pd. selaku pembimbing II dalam penyusunan skripsi
ini, yang dengan kesabaran telah memberikan pengarahan dan bimbingan
sehingga penyusunan skripsi ini dapat terselesaikan.
6. Bapak Drs. M. Yahya, MSi,
selaku Pembimbing Akademi yang telah
membimbing dan memberikan masukan selama studi di Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
7. Bapak dan ibu dosen Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan yang telah
memberikan bekal ilmu pengetahuan.
8. Bapak Kepala Sekolah dan Bapak Ibu guru SMA N 1 KRADENAN yang
telah memberikan izin kepada penulis untuk melakukan survey.
9. Segenap karyawan dan staf tata usaha serta badan administrasi akademik
Universitas Muhammadiyah Surakarta atas bantuan dan kerjasamanya selama
penelitian.
10. Seluruh pihak yang secara langsung maupun tidak langsung membantu
kelancaran penulis dalam menyelesaikan skripsi ini.
viii
Penulis menyadari bahwa skripsi ini jauh dari sempurna, ini karena
keterbatasan pengetahuan dan pengalaman yang dimiliki penulis. Oleh karena itu
kritik dan saran yang bersifat membangun senantiasa penulis harapkan. Akhir kata
semoga penulis skripsi ini dapat memberikan manfaat khasanah keilmuan, Amin.
Wassalamu’alaikum Wr.Wb
Surakarta,
November 2011
Penulis
ix
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL........................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN .........................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN..........................................................................
iii
HALAMAN PERNYATAAN .........................................................................
iv
HALAMAN MOTTO ......................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN ......................................................................
vi
HALAMAN KATA PENGANTAR ................................................................
vii
HALAMAN DAFTAR ISI ..............................................................................
x
HALAMAN DAFTAR TABEL ......................................................................
xiv
HALAMAN DAFTAR GAMBAR ..................................................................
xv
HALAMAN DAFTAR LAMPIRAN ..............................................................
xvi
HALAMAN ABSTRAK.................................................................................. xvii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah .......................................................................
1
B. Pembatasan Masalah ............................................................................
10
C. Perumusan Masalah .............................................................................
10
D. Tujuan Penelitian .................................................................................
11
E. Manfaat Penelitian ...............................................................................
11
F. Sistematika Skripsi ...............................................................................
12
BAB II LANDASAN TEORI
A. Prestasi Belajar ....................................................................................
x
14
1. Pengertian Prestasi ...........................................................................
14
2. Pengertian Belajar............................................................................
14
3. Pengertian Prestasi Belajar Ekonomi ..............................................
15
4. Faktor-faktor yang mempengaruhi Belajar........................................
16
5. Faktor-faktor yang mempengaruhi Prestasi Belajar..........................
17
6. Faktor-faktor yang menghambat Prestasi Belajar.............................
19
B. Lingkungan Pergaulan Remaja
1. Pengertian Lingkungan ....................................................................
22
2. Pengertian Pergaulan .......................................................................
22
3. Pengertian Remaja ...........................................................................
23
4. Macam-macam Lingkungan ............................................................
24
5. Indikator Lingkungan Pergaulan Remaja ........................................
24
C. Perhatian Orang Tua
1. Pengertian perhatian ........................................................................
27
2. Pengertian Perhatian Orang Tua ......................................................
28
3. Faktor-faktor yang mempengaruhi perhatian Orang Tua ................
29
D. Kerangka Pemikiran .............................................................................
31
E. Hipotesis...............................................................................................
32
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Pengertian Metode Penelitian ..............................................................
33
B. Jenis Penelitian ....................................................................................
33
C. Obyek dan Subyek Penelitian ..............................................................
35
D. Populasi, Sampel, dan Sampling ..........................................................
35
xi
E. Variabel Penelitian ...............................................................................
37
F. Teknik Pengambilan Data ....................................................................
38
G. Teknik Pengujian Instrumen..................................................................
40
1. Uji Validitas.....................................................................................
41
2. Uji Reliabilitas.................................................................................
41
H. Uji Prasyarat Analisis...........................................................................
42
1. Uji Normalitas ................................................................................
42
2. Uji Linieritas ..................................................................................
43
I. Teknik Analisis Data..............................................................................
44
1. Analisis Regresi Linier Berganda..................................................... 44
2. Uji T.................................................................................................. 44
3. Uji F................................................................................................... 46
4. Sumbangan Relatif dan Sumbangan Efektif...................................... 47
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Gambaran Umum SMA Negeri 1 Kradenan ........................................
48
1. Sejarah Singkat SMA Negeri 1 Kradenan .......................................
48
2. Visi, Misi dan Tujuan SMA Negeri 1 Kradenan .............................
49
3. Struktur Organisasi SMA Negeri 1 Kradenan .................................
55
4. Pembagian Tugas SMA Negeri 1 Kradenan .................................
56
B. Pengujian Instrument Penelitian ..........................................................
59
1. Uji Validitas.....................................................................................
60
2. Uji Reliabilitas .................................................................................
61
xii
C. Deskripsi Data ......................................................................................
62
1. Deskripsi Data Lingkungan Pergaulan Remaja ...............................
62
2. Deskripsi Data Perhatian Orang Tua ...............................................
63
3. Deskripsi Data Prestasi Belajar .......................................................
64
D. Uji Prasyaratan Analisis Data ..............................................................
65
1. Uji Normalitas .................................................................................
65
2. Uji Linieritas ....................................................................................
66
E. Analisis Data ........................................................................................
67
1. Analisis Regresi Linier Berganda......................................................
67
2. Pengujian hipotesis pertama ............................................................
68
3. Pengujian hipotesis kedua ...............................................................
69
4. Pengujian hipotesis ketiga ...............................................................
71
5. Koefisien Determinasi.......................................................................
72
6. Sumbangan Relatif dan Sumbangan Efektif......................................
73
F. Pembahasan .........................................................................................
73
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan .........................................................................................
77
B. Saran .....................................................................................................
78
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
xiii
DAFTAR TABEL
Tabel No
Halaman
3.1 Kisi-Kisi Angket ......................................................................................
39
4.1 Nama-nama Kepala Sekolah ..................................................................
48
4.2 Hasil Uji Validitas Angket Lingkungan Pergaulan Remaja ..................
60
4.3 Hasil Uji Validitas Angket Perhatian Orang Tua ....................................
61
4.4 Hasil Uji Normalitas ................................................................................
66
4.5
Hasil Uji Linieritas ..................................................................................
66
4.6 Ringkasan Analisis Regresi Linier Berganda ..........................................
67
xiv
DAFTAR GAMBAR
Gambar No
2.1
Halaman
Kerangka Pemikiran ...............................................................................
32
4.1 Histogram dan Poligon Data LingkunganPergaulan Remaja...................
63
4.2
Histogram dan Poligon Data Perhatian Orang Tua ................................
64
4.3
Histogram dan Poligon Data Prestasi Belajar.........................................
65
4.4
Grafik Statistik Uji t Pengaruh lingkungan Pergaulan Remaja
Terhadap Prestasi Belajar .......................................................................
4.5
Grafik Statistik Uji t Pengaruh Perhatian Orang Tua Terhadap
Prestasi Belajar .......................................................................................
4.6
69
70
Grafik Statistik Uji F Pengaruh Lingkungan Pergaulan Remaja Dan
Perhatian Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar ....................................
xv
72
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
1. Angket untuk Try Out
2. Skor Hasil Try Out Angket Lingkungan Pergaulan Remaja
3. Skor Hasil Try Out Angket Perhatian Orang Tua
4. Uji Validitas Angket lingkungan Pergaulan Remaja
5. Uji Reliabilitas Angket lingkungan Pergaulan Remaja
6. Uji Validitas Angket Perhatian Orang Tua
7. Uji Reliabilitas Angket Perhatian Orang Tua
8. Data Penelitian
9. Daftar Nilai Prestasi Belajar
10. Diskripsi Data
11. Frequency Table
12. Histogram
13. Uji Normalitas Data
14. Uji Linieritas X1 dengan Y
15. Uji Linieritas X2 dengan Y
16. Analisis Regresi Linear Ganda (X1 dan X2 dengan Y
17. Sumbangan Relatif dan Sumbangan Efektif
18. Tabel Liliefors
19. Tabel t
20. Tabel F
xvi
ABSTRAK
PENGARUH LINGKUNGAN PERGAULAN REMAJA DAN PERHATIAN
ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN
EKONOMI PADA SISWA SMA KELAS XI IPS SMA NEGERI 1
KRADENAN TAHUN AJARAN 2010/2011
Lusiana Sulistyowati, A 210070023. Program Studi Pendidikan Ekonomi
Akuntansi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah
Surakarta, 2011.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) Pengaruh
lingkungan pergaulan remaja dengan prestasi belajar siswa kelas XI SMA Negeri
1 Kradenan; 2) Pengaruh perhatian orang tua dengan prestasi belajar siswa kelas
XI SMA Negeri 1 Kradenan; 3) Pengaruh lingkungan pergaulan remaja dan
perhatian orang tua dengan prestasi belajar siswa kelas XI SMA Negeri 1
Kradenan.
Penelitian ini termasuk jenis penelitian deskriptif kuantitatif dengan
penarikan kesimpulan melalui analisis statistik. Populasi dalam penelitian ini
adalah seluruh siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Kradenan yakni 73 siswa.
Teknik yang digunakan yakni teknik populasi. Data yang diperlukan diperoleh
melalui angket dan dokumentasi. Angket sebelumnya diujicobakan dan diuji
validitas serta uji reliabilitas. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis
regresi linier berganda, uji F, uji t, uji R2, dan sumbangan relatif dan efektif.
Hasil analisis regresi memperoleh persamaan garis regresi: Y = 21,883 +
0,977X1 + 0,381X2. Persamaan menunjukkan bahwa hasil prestasi belajar siswa
dipengaruhi oleh lingkungan pergaulan remaja dan perhatian orang tua.
Kesimpulan yang diambil adalah: 1) Ada pengaruh yang signifikan lingkungan
pergaulan remaja terhadap prestasi belajar ekonomi siswa kelas Kelas XI IPS
SMA Negeri 1 Kradenan. Hal ini berdasarkan analisis regresi linier ganda (uji t)
diketahui bahwa thitung > ttabel, yaitu 3,928 > 1,994 dan nilai signifikansi < 0,05,
yaitu 0,000 dengan sumbangan efektif sebesar 24,42%; 2) Ada pengaruh yang
signifikan perhatian orang tua terhadap prestasi belajar ekonomi siswa kelas Kelas
XI IPS SMA Negeri 1 Kradenan. Hal ini berdasarkan analisis regresi linier ganda
(uji t) diketahui bahwa thitung > ttabel, yaitu 2,399 > 1,994 dan nilai signifikansi <
0,05, yaitu 0,019, dengan sumbangan efektif sebesar 12,58%; 3) Ada pengaruh
yang signifikan antara lingkungan pergaulan remaja dan perhatian orang tua. Hal
ini berdasarkan analisis variansi regresi linier ganda (uji F) diketahui bahwa Fhitung
> Ftabel, yaitu 20,559 > 3,128 dan nilai signifikansi < 0,05, yaitu 0,000. Dengan
koefisien determinasi yang diperoleh sebesar 0,370. 4) Hasil uji koefisien
determinasi (R2) sebesar 0,370 menunjukkan bahwa besarnya pengaruh antara
lingkungan pergaulan remaja dan perhatian orang tua terhadap prestasi belajar
siswa adalah sebesar 37%, sedangkan 63% sisanya dipengaruhi oleh variabel lain
yang tidak diteliti.
Kata Kunci: Lingkungan Pergaulan Remaja, Perhatian Orang Tua, Prestasi
Belajar Siswa
xvii
ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN
EKONOMI PADA SISWA SMA KELAS XI IPS SMA NEGERI 1
KRADENAN TAHUN AJARAN 2010/2011
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Memperoleh
Gelar Sarjana Strata-1 Program Studi Pendidikan Akuntansi
Disusun Oleh :
LUSIANA SULISTYOWATI
A 210 070 023
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2011
PERSETUJUAN
PENGARUH LINGKUNGAN PERGAULAN REMAJA DAN PERHATIAN
ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN
EKONOMI PADA SISWA SMA KELAS XI IPS SMA NEGERI 1
KRADENAN TAHUN AJARAN 2010/2011
Dipersiapkan dan Disusun Oleh:
LUSIANA SULISTYOWATI
A 210 070 023
Telah Disetujui Dan Disahkan Oleh Pembimbing I Dan Pembimbing II
Untuk Dipertahankan Dihadapan Dewan Penguji Skripsi
Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Mengetahui,
Pembimbing I,
Pembimbing II,
Drs. Sudarto, Hs. MM.
Drs. Sriyono, M.Pd.
ii
PENGESAHAN
PENGARUH LINGKUNGAN PERGAULAN REMAJA DAN PERHATIAN
ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN
EKONOMI PADA SISWA SMA KELAS XI IPS SMA NEGERI 1
KRADENAN TAHUN AJARAN 2010/2011
Yang dipersiapkan dan disusun oleh:
LUSIANA SULISTYOWATI
A 210 070 023
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji
Pada tanggal,……..Oktober 2011
Dan dinyatakan telah memenuhi syarat
Susunan Dewan Penguji
1. Drs. Sudarto, Hs. MM
(
)
2. Drs. Sriyono, M.Pd.
(
)
3. Drs. Muhammad Yahya, M.Si.
(
)
Surakarta,………..Oktoberl 2011
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan
Drs. H. Sofyan Anif, M.Si
NIK. 547
iii
PERNYATAAN
Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya
yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan
tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat
yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis
diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata kelak dikemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam
pernyataan saya di atas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta, Oktober 2011
LUSIANA SULISTYOWATI
A 210 070 023
iv
MOTTO
“Janganlah kamu bersikap lemah dan janganlah pula kamu
bersedih hati padahal kamulah orang – orang yang paling
tinggi derajatnya jika kamu orang – orang yang beriman”.
(Q.S Al–Imron 139)
Sesungguhnya sesudah kesulitan ada kemudahan.
(QS Al-Insyirah : 6)
“Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan, maka
kamu telah selesai (dari urusan suatu urusan), kerjakanlah
dengan sungguh-sungguh (urusan yang lain) dan hanya
kepada tuhanlah hendaknya kamu berharap”.
(Qs. Insyirah : 6-8)
v
PERSEMBAHAN
Dengan penuh keikhlasan dan rasa syukur kepada Allah SWT kupersembahkan
Skripsi ini untuk:
Bapak ibuku tercinta, dengan segala hormat dan baktiku terimakasih atas
segala doa dan kasih sayang yang tiada pernah lekang, serta perjuangan dan
pengorbananmu untuk membesarkan dan mendidikku .
Untuk adik-adikku tercinta Adi Puguh Setyawan dan Aditya Wahyu
Kurniawan terimakasih atas kasih sayang dan dukungannya untukku.
Buat Sobat-sobatku di Kaswari 103 khususnya (Siti, Risa, Duwik, Wahyu,)
dan temanku prima terima kasih atas dukungan dan doa kalian selama ini.
Kalian semua tak akan aku lupakan.
Untuk sahabat karipku Siti Yusratun, Prima Puspita, Latifa Rahmawati,
Iksan dan Gofar makasih buaat kalian semua yang selalu memberi semangat
dan menjadi motivasi bagiku untuk tetap semangat mengerjakan sekripsi.
Setiap makna dalam setiap bab ini karya ini merupakan hasil hempasan
kritik dan saran dari pembimbing-pembimbingku ( Drs. Sudarto, Hs. MM
selaku pembimbing pertama, Drs. Sriyono, M.Pd. Selaku pembimbing
kedua)
Terimakasih pak dan semua keberhasilan akan karya ini merupakan wujud
dari hasil dari usahaku dan doaku untuk mengerti arti sebuah jati diri.
Almamater yang ku banggakan.
vi
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr.Wb
Alhamdulillah, puji dan syukur kehadirat Allah SWT rang telah melimpahkan
rahmat dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan
judul:
PENGARUH
LINGKUNGAN
PERGAULAN
REMAJA
DAN
PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA
PELAJARAN EKONOMI PADA SISWA SMA KELAS XI IPS SMA
NEGERI 1 KRADENAN TAHUN AJARAN 2010/2011
Maksud dari tujuan penyusunan skripsi ini adalah untuk memenuhi syarat dalam
pencapaian gelar Sarjana (S1) pada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Jurusan Pendidikan Akuntansi Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Dalam penyusunan skripsi ini, penulis senantiasa mendapat bimbingan, bantuan
dan petunjuk dari berbagai pihak, oleh karena itu penulis mengucapkan banyak
terima kasih kepada:
1. Bapak Prof. Dr. Bambang Setiaji, selaku Rektor Universitas Muhammadiyah
Surakarta yang telah memberikan kesempatan untuk menuntut ilmu yang
bermanfaat di Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2. Bapak Drs. Sofyan Anief, M. Si, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah berkenan
memberikan surat izin peneliti.
3. Bapak Drs. Djalal Fuadi, MM, selaku Ketua Jurusan Pendidikan Akuntansi
yang telah membimbing dan memberikan masukan selama studi di Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
vii
4. Bapak Drs. Sudarto, Hs. MM., selaku
pembimbing I dalam penyusunan
skripsi ini, yang dengan kesabaran telah memberikan pengarahan dan
bimbingan sehingga penyusunan skripsi ini dapat terselesaikan.
5. Bapak Drs. Sriyono, M.Pd. selaku pembimbing II dalam penyusunan skripsi
ini, yang dengan kesabaran telah memberikan pengarahan dan bimbingan
sehingga penyusunan skripsi ini dapat terselesaikan.
6. Bapak Drs. M. Yahya, MSi,
selaku Pembimbing Akademi yang telah
membimbing dan memberikan masukan selama studi di Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
7. Bapak dan ibu dosen Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan yang telah
memberikan bekal ilmu pengetahuan.
8. Bapak Kepala Sekolah dan Bapak Ibu guru SMA N 1 KRADENAN yang
telah memberikan izin kepada penulis untuk melakukan survey.
9. Segenap karyawan dan staf tata usaha serta badan administrasi akademik
Universitas Muhammadiyah Surakarta atas bantuan dan kerjasamanya selama
penelitian.
10. Seluruh pihak yang secara langsung maupun tidak langsung membantu
kelancaran penulis dalam menyelesaikan skripsi ini.
viii
Penulis menyadari bahwa skripsi ini jauh dari sempurna, ini karena
keterbatasan pengetahuan dan pengalaman yang dimiliki penulis. Oleh karena itu
kritik dan saran yang bersifat membangun senantiasa penulis harapkan. Akhir kata
semoga penulis skripsi ini dapat memberikan manfaat khasanah keilmuan, Amin.
Wassalamu’alaikum Wr.Wb
Surakarta,
November 2011
Penulis
ix
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL........................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN .........................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN..........................................................................
iii
HALAMAN PERNYATAAN .........................................................................
iv
HALAMAN MOTTO ......................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN ......................................................................
vi
HALAMAN KATA PENGANTAR ................................................................
vii
HALAMAN DAFTAR ISI ..............................................................................
x
HALAMAN DAFTAR TABEL ......................................................................
xiv
HALAMAN DAFTAR GAMBAR ..................................................................
xv
HALAMAN DAFTAR LAMPIRAN ..............................................................
xvi
HALAMAN ABSTRAK.................................................................................. xvii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah .......................................................................
1
B. Pembatasan Masalah ............................................................................
10
C. Perumusan Masalah .............................................................................
10
D. Tujuan Penelitian .................................................................................
11
E. Manfaat Penelitian ...............................................................................
11
F. Sistematika Skripsi ...............................................................................
12
BAB II LANDASAN TEORI
A. Prestasi Belajar ....................................................................................
x
14
1. Pengertian Prestasi ...........................................................................
14
2. Pengertian Belajar............................................................................
14
3. Pengertian Prestasi Belajar Ekonomi ..............................................
15
4. Faktor-faktor yang mempengaruhi Belajar........................................
16
5. Faktor-faktor yang mempengaruhi Prestasi Belajar..........................
17
6. Faktor-faktor yang menghambat Prestasi Belajar.............................
19
B. Lingkungan Pergaulan Remaja
1. Pengertian Lingkungan ....................................................................
22
2. Pengertian Pergaulan .......................................................................
22
3. Pengertian Remaja ...........................................................................
23
4. Macam-macam Lingkungan ............................................................
24
5. Indikator Lingkungan Pergaulan Remaja ........................................
24
C. Perhatian Orang Tua
1. Pengertian perhatian ........................................................................
27
2. Pengertian Perhatian Orang Tua ......................................................
28
3. Faktor-faktor yang mempengaruhi perhatian Orang Tua ................
29
D. Kerangka Pemikiran .............................................................................
31
E. Hipotesis...............................................................................................
32
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Pengertian Metode Penelitian ..............................................................
33
B. Jenis Penelitian ....................................................................................
33
C. Obyek dan Subyek Penelitian ..............................................................
35
D. Populasi, Sampel, dan Sampling ..........................................................
35
xi
E. Variabel Penelitian ...............................................................................
37
F. Teknik Pengambilan Data ....................................................................
38
G. Teknik Pengujian Instrumen..................................................................
40
1. Uji Validitas.....................................................................................
41
2. Uji Reliabilitas.................................................................................
41
H. Uji Prasyarat Analisis...........................................................................
42
1. Uji Normalitas ................................................................................
42
2. Uji Linieritas ..................................................................................
43
I. Teknik Analisis Data..............................................................................
44
1. Analisis Regresi Linier Berganda..................................................... 44
2. Uji T.................................................................................................. 44
3. Uji F................................................................................................... 46
4. Sumbangan Relatif dan Sumbangan Efektif...................................... 47
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Gambaran Umum SMA Negeri 1 Kradenan ........................................
48
1. Sejarah Singkat SMA Negeri 1 Kradenan .......................................
48
2. Visi, Misi dan Tujuan SMA Negeri 1 Kradenan .............................
49
3. Struktur Organisasi SMA Negeri 1 Kradenan .................................
55
4. Pembagian Tugas SMA Negeri 1 Kradenan .................................
56
B. Pengujian Instrument Penelitian ..........................................................
59
1. Uji Validitas.....................................................................................
60
2. Uji Reliabilitas .................................................................................
61
xii
C. Deskripsi Data ......................................................................................
62
1. Deskripsi Data Lingkungan Pergaulan Remaja ...............................
62
2. Deskripsi Data Perhatian Orang Tua ...............................................
63
3. Deskripsi Data Prestasi Belajar .......................................................
64
D. Uji Prasyaratan Analisis Data ..............................................................
65
1. Uji Normalitas .................................................................................
65
2. Uji Linieritas ....................................................................................
66
E. Analisis Data ........................................................................................
67
1. Analisis Regresi Linier Berganda......................................................
67
2. Pengujian hipotesis pertama ............................................................
68
3. Pengujian hipotesis kedua ...............................................................
69
4. Pengujian hipotesis ketiga ...............................................................
71
5. Koefisien Determinasi.......................................................................
72
6. Sumbangan Relatif dan Sumbangan Efektif......................................
73
F. Pembahasan .........................................................................................
73
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan .........................................................................................
77
B. Saran .....................................................................................................
78
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
xiii
DAFTAR TABEL
Tabel No
Halaman
3.1 Kisi-Kisi Angket ......................................................................................
39
4.1 Nama-nama Kepala Sekolah ..................................................................
48
4.2 Hasil Uji Validitas Angket Lingkungan Pergaulan Remaja ..................
60
4.3 Hasil Uji Validitas Angket Perhatian Orang Tua ....................................
61
4.4 Hasil Uji Normalitas ................................................................................
66
4.5
Hasil Uji Linieritas ..................................................................................
66
4.6 Ringkasan Analisis Regresi Linier Berganda ..........................................
67
xiv
DAFTAR GAMBAR
Gambar No
2.1
Halaman
Kerangka Pemikiran ...............................................................................
32
4.1 Histogram dan Poligon Data LingkunganPergaulan Remaja...................
63
4.2
Histogram dan Poligon Data Perhatian Orang Tua ................................
64
4.3
Histogram dan Poligon Data Prestasi Belajar.........................................
65
4.4
Grafik Statistik Uji t Pengaruh lingkungan Pergaulan Remaja
Terhadap Prestasi Belajar .......................................................................
4.5
Grafik Statistik Uji t Pengaruh Perhatian Orang Tua Terhadap
Prestasi Belajar .......................................................................................
4.6
69
70
Grafik Statistik Uji F Pengaruh Lingkungan Pergaulan Remaja Dan
Perhatian Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar ....................................
xv
72
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
1. Angket untuk Try Out
2. Skor Hasil Try Out Angket Lingkungan Pergaulan Remaja
3. Skor Hasil Try Out Angket Perhatian Orang Tua
4. Uji Validitas Angket lingkungan Pergaulan Remaja
5. Uji Reliabilitas Angket lingkungan Pergaulan Remaja
6. Uji Validitas Angket Perhatian Orang Tua
7. Uji Reliabilitas Angket Perhatian Orang Tua
8. Data Penelitian
9. Daftar Nilai Prestasi Belajar
10. Diskripsi Data
11. Frequency Table
12. Histogram
13. Uji Normalitas Data
14. Uji Linieritas X1 dengan Y
15. Uji Linieritas X2 dengan Y
16. Analisis Regresi Linear Ganda (X1 dan X2 dengan Y
17. Sumbangan Relatif dan Sumbangan Efektif
18. Tabel Liliefors
19. Tabel t
20. Tabel F
xvi
ABSTRAK
PENGARUH LINGKUNGAN PERGAULAN REMAJA DAN PERHATIAN
ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN
EKONOMI PADA SISWA SMA KELAS XI IPS SMA NEGERI 1
KRADENAN TAHUN AJARAN 2010/2011
Lusiana Sulistyowati, A 210070023. Program Studi Pendidikan Ekonomi
Akuntansi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah
Surakarta, 2011.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) Pengaruh
lingkungan pergaulan remaja dengan prestasi belajar siswa kelas XI SMA Negeri
1 Kradenan; 2) Pengaruh perhatian orang tua dengan prestasi belajar siswa kelas
XI SMA Negeri 1 Kradenan; 3) Pengaruh lingkungan pergaulan remaja dan
perhatian orang tua dengan prestasi belajar siswa kelas XI SMA Negeri 1
Kradenan.
Penelitian ini termasuk jenis penelitian deskriptif kuantitatif dengan
penarikan kesimpulan melalui analisis statistik. Populasi dalam penelitian ini
adalah seluruh siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Kradenan yakni 73 siswa.
Teknik yang digunakan yakni teknik populasi. Data yang diperlukan diperoleh
melalui angket dan dokumentasi. Angket sebelumnya diujicobakan dan diuji
validitas serta uji reliabilitas. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis
regresi linier berganda, uji F, uji t, uji R2, dan sumbangan relatif dan efektif.
Hasil analisis regresi memperoleh persamaan garis regresi: Y = 21,883 +
0,977X1 + 0,381X2. Persamaan menunjukkan bahwa hasil prestasi belajar siswa
dipengaruhi oleh lingkungan pergaulan remaja dan perhatian orang tua.
Kesimpulan yang diambil adalah: 1) Ada pengaruh yang signifikan lingkungan
pergaulan remaja terhadap prestasi belajar ekonomi siswa kelas Kelas XI IPS
SMA Negeri 1 Kradenan. Hal ini berdasarkan analisis regresi linier ganda (uji t)
diketahui bahwa thitung > ttabel, yaitu 3,928 > 1,994 dan nilai signifikansi < 0,05,
yaitu 0,000 dengan sumbangan efektif sebesar 24,42%; 2) Ada pengaruh yang
signifikan perhatian orang tua terhadap prestasi belajar ekonomi siswa kelas Kelas
XI IPS SMA Negeri 1 Kradenan. Hal ini berdasarkan analisis regresi linier ganda
(uji t) diketahui bahwa thitung > ttabel, yaitu 2,399 > 1,994 dan nilai signifikansi <
0,05, yaitu 0,019, dengan sumbangan efektif sebesar 12,58%; 3) Ada pengaruh
yang signifikan antara lingkungan pergaulan remaja dan perhatian orang tua. Hal
ini berdasarkan analisis variansi regresi linier ganda (uji F) diketahui bahwa Fhitung
> Ftabel, yaitu 20,559 > 3,128 dan nilai signifikansi < 0,05, yaitu 0,000. Dengan
koefisien determinasi yang diperoleh sebesar 0,370. 4) Hasil uji koefisien
determinasi (R2) sebesar 0,370 menunjukkan bahwa besarnya pengaruh antara
lingkungan pergaulan remaja dan perhatian orang tua terhadap prestasi belajar
siswa adalah sebesar 37%, sedangkan 63% sisanya dipengaruhi oleh variabel lain
yang tidak diteliti.
Kata Kunci: Lingkungan Pergaulan Remaja, Perhatian Orang Tua, Prestasi
Belajar Siswa
xvii