MENINGKATKAN HASIL BELAJAR AKUNTANSI DENGAN PENGGUNAAN PETA PIKIRAN PADA KELAS X AKUNTANSI SMK NEGERI 1 RANTAU UTARA.
..
ABSTRAK
ASNIDAWATI. NIM 081188230076. Meniagkatkaa Haan Belajar Akuntaaai dengaa
Peagguaaan Peta Pikiran pada Kelas X Akuntanai SMK Negeri 1 Raatau Utara Tesis
Program Studi Teknologi Pendidikan Pascasarjana Universitas Negeri Medan (UNIMED)
2011
Penelitian tindakan kelas untuk perbaikan pembelajaran Akuntansi kelas X SMK
Negeri 1 Rantau Utara telab dilakukan untuk mencapai tujuan: (1) me1akukan perbaikan
perilaku siswa dalam belajar, (2) meoingkatk.an basil belajar siswa pada mata pelajaran
Akuntansi, dan (3) menumbuhkan respon positif siswa terbadap penggunaan peta pikiran
dalam pembelajaran Akuntansi di kelas X SMK. Negeri 1 Rantau Utara.
Penelitian ini dilaksanakao sejak 26 September 2010 hingga 23 Nopember 2010.
Lokasi peneJitian adalah SMK Negeri 1 Rantau Utara. Subjek peneJitian adaJah 40 orang
dilakukan dalam 2 (dua) siklus. Masing-masing siklus terdiri dari 1 (satu) pertemuan.
Setiap siklus terdiri dari tahapan perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan dan
retleksi. Pembelajaran didesain dengan menggunakan teknik peta pikinm. Pengumpulan
data dilakukan melalui observasi langsung terhadap parameter aktivitas siswa dalam
me.ngikuti pembelajaran. Teknik tes di1akukan untuk mengumpulkan data peningkatan
siswa pada aspek kognitif dan aogket digunakan untuk mengumpulkan data
basil be l~ar
respon siswa terhadap teknik peta pikiran yang diterapkan.
Hasil penelitian diperoleh (1) aktifitas siswa dalam kegiatan pembelajaran dengan
menggunakan teknik peta pikiran menunjukkan siswa telah memiliki pengalaman belajar
dengan memanfaatkan peta pikiran yang diindikasikan oleh kecenderungan peningkatan
persentase aktivitas siswa dari siklus 1 ke siklus 2; (2) ketuntasan belajar siswa mengalami
peningkatan yakni pada sildus I 75%, sildus II 9()0,4; dan (3) siswa memberikan respon
sangat positif (sangat seoang dan berminat) mengikuti pembelajaran dengan teknik peta
pikiran.
•
· ABSTRACI'
ASNIDAWATI. NlM 081188230076. l•provlng The SCacleatJ' Aetiv~a
Accoaadag
Miad Mappiag at Clau X Accouatiag SMK Negeri 1 Raatau
Utara A Thesis: Post Graduate Program of State University of Medan. 2010.
Til...,...
:..
This study deals with the improvement of students' achievement acc:ounting
through mind mapping. The subjects ofthis study were 40 students of class X-Accountingl
SMK Negeri 1 Rantau Utara. It was conducted to reach the target (1) repairing the
student's behavorial; (2) improving the student•s achievement at accounting subject; and
(3) growing tbe students' respond at accounting subject through mind mapping.
This study was executed fiom 26 September 2010 until 23 November 2010. It's
conducted in two cycles. Each cycles was consisted of one meetings. Every cycle was
consisted of planning step,action, observation and reflection. It's designed with the mind
mapping. The data collection was done by direct observation to measure's students'
activity. The test was done to collect the data of improving students' achievement in
cognitive aspect and questionnaire used to collect the data of students' response to mind
mapping.
··::
..
The result of this study was obtained (1) the student's activity through mind
mapping showed that students have been the learning experience with the mind mapping.
It's indicated by the tendency of students' percentage activity at cycle 1 to cycle l ; (l ) the
students' achievement in learning increased namely at cycle one was 75% and at cycle two
was 900-"; and (3) students' response was very positively (very like and hanker) to follow
· mind mapping learning.
ii
~i
l~;
J ~r
~-
. '}'
t
MiU~
-,
··----R
. .,. .
Fr::HPUSTAKAAN
.375.
P3
/..r,
UN I i\tl ED
,h7
MENINGKATKAN BASIL BELAJAR AKUNTANSI
DENGANPENGGUNAANPETAPIKIRAN
r
PADA KELAS XAKUNTANSI SMK NEGERll RANTAU UTARA
TESIS
f/MMn (]una !M.emenu/ii Safali Satu Syarat
Vntu(!M.emperofeli (jefar fM.agister
ABSTRAK
ASNIDAWATI. NIM 081188230076. Meniagkatkaa Haan Belajar Akuntaaai dengaa
Peagguaaan Peta Pikiran pada Kelas X Akuntanai SMK Negeri 1 Raatau Utara Tesis
Program Studi Teknologi Pendidikan Pascasarjana Universitas Negeri Medan (UNIMED)
2011
Penelitian tindakan kelas untuk perbaikan pembelajaran Akuntansi kelas X SMK
Negeri 1 Rantau Utara telab dilakukan untuk mencapai tujuan: (1) me1akukan perbaikan
perilaku siswa dalam belajar, (2) meoingkatk.an basil belajar siswa pada mata pelajaran
Akuntansi, dan (3) menumbuhkan respon positif siswa terbadap penggunaan peta pikiran
dalam pembelajaran Akuntansi di kelas X SMK. Negeri 1 Rantau Utara.
Penelitian ini dilaksanakao sejak 26 September 2010 hingga 23 Nopember 2010.
Lokasi peneJitian adalah SMK Negeri 1 Rantau Utara. Subjek peneJitian adaJah 40 orang
dilakukan dalam 2 (dua) siklus. Masing-masing siklus terdiri dari 1 (satu) pertemuan.
Setiap siklus terdiri dari tahapan perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan dan
retleksi. Pembelajaran didesain dengan menggunakan teknik peta pikinm. Pengumpulan
data dilakukan melalui observasi langsung terhadap parameter aktivitas siswa dalam
me.ngikuti pembelajaran. Teknik tes di1akukan untuk mengumpulkan data peningkatan
siswa pada aspek kognitif dan aogket digunakan untuk mengumpulkan data
basil be l~ar
respon siswa terhadap teknik peta pikiran yang diterapkan.
Hasil penelitian diperoleh (1) aktifitas siswa dalam kegiatan pembelajaran dengan
menggunakan teknik peta pikiran menunjukkan siswa telah memiliki pengalaman belajar
dengan memanfaatkan peta pikiran yang diindikasikan oleh kecenderungan peningkatan
persentase aktivitas siswa dari siklus 1 ke siklus 2; (2) ketuntasan belajar siswa mengalami
peningkatan yakni pada sildus I 75%, sildus II 9()0,4; dan (3) siswa memberikan respon
sangat positif (sangat seoang dan berminat) mengikuti pembelajaran dengan teknik peta
pikiran.
•
· ABSTRACI'
ASNIDAWATI. NlM 081188230076. l•provlng The SCacleatJ' Aetiv~a
Accoaadag
Miad Mappiag at Clau X Accouatiag SMK Negeri 1 Raatau
Utara A Thesis: Post Graduate Program of State University of Medan. 2010.
Til...,...
:..
This study deals with the improvement of students' achievement acc:ounting
through mind mapping. The subjects ofthis study were 40 students of class X-Accountingl
SMK Negeri 1 Rantau Utara. It was conducted to reach the target (1) repairing the
student's behavorial; (2) improving the student•s achievement at accounting subject; and
(3) growing tbe students' respond at accounting subject through mind mapping.
This study was executed fiom 26 September 2010 until 23 November 2010. It's
conducted in two cycles. Each cycles was consisted of one meetings. Every cycle was
consisted of planning step,action, observation and reflection. It's designed with the mind
mapping. The data collection was done by direct observation to measure's students'
activity. The test was done to collect the data of improving students' achievement in
cognitive aspect and questionnaire used to collect the data of students' response to mind
mapping.
··::
..
The result of this study was obtained (1) the student's activity through mind
mapping showed that students have been the learning experience with the mind mapping.
It's indicated by the tendency of students' percentage activity at cycle 1 to cycle l ; (l ) the
students' achievement in learning increased namely at cycle one was 75% and at cycle two
was 900-"; and (3) students' response was very positively (very like and hanker) to follow
· mind mapping learning.
ii
~i
l~;
J ~r
~-
. '}'
t
MiU~
-,
··----R
. .,. .
Fr::HPUSTAKAAN
.375.
P3
/..r,
UN I i\tl ED
,h7
MENINGKATKAN BASIL BELAJAR AKUNTANSI
DENGANPENGGUNAANPETAPIKIRAN
r
PADA KELAS XAKUNTANSI SMK NEGERll RANTAU UTARA
TESIS
f/MMn (]una !M.emenu/ii Safali Satu Syarat
Vntu(!M.emperofeli (jefar fM.agister