ANALISIS KESALAHAN PENGGUNAAN HURUF KAPITAL DAN TANDA BACA DALAM TEKS SURAT BAHASA JERMAN MAHASISWA SEMESTER III JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA JERMAN FPBS UPI.
Rizkda Amalia Dwiyanti, 2013
Analisis kesalahan penggunaan huruf kapital dan tanda baca dalam teks surat bahasa jerman mahasiswa semester iii jurusan pendidikan
Bahasa jerman fpbs upi
Universitas pendidikan indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ANALISIS KESALAHAN PENGGUNAAN HURUF KAPITAL
DAN TANDA BACA DALAM TEKS SURAT BAHASA
JERMAN MAHASISWA SEMESTER III JURUSAN
PENDIDIKAN
BAHASA JERMAN FPBS UPI
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Oleh
Rizka Amalia Dwiyanti NIM. 0800374
JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA JERMAN
FAKULTAS PENDIDIKAN BAHASA DAN SENI
(2)
Rizkda Amalia Dwiyanti, 2013
Analisis kesalahan penggunaan huruf kapital dan tanda baca dalam teks surat bahasa jerman mahasiswa semester iii jurusan pendidikan
Bahasa jerman fpbs upi
Universitas pendidikan indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
2012
ANALISIS KESALAHAN PENGGUNAAN HURUF KAPITAL
DAN TANDA BACA DALAM TEKS SURAT BAHASA
JERMAN MAHASISWA SEMESTER III JURUSAN
PENDIDIKAN
BAHASA JERMAN FPBS UPI
Oleh
Rizka Amalia Dwiyanti NIM. 0800374
Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana pada Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni
© Rizka Amalia Dwiyanti 2012 Universitas Pendidikan Indonesia
(3)
Rizkda Amalia Dwiyanti, 2013
Analisis kesalahan penggunaan huruf kapital dan tanda baca dalam teks surat bahasa jerman mahasiswa semester iii jurusan pendidikan
Bahasa jerman fpbs upi
Universitas pendidikan indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Hak Cipta dilindungi undang-undang.
Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhya atau sebagian, dengan dicetak ulang, difoto kopi, atau cara lainnya tanpa ijin dari penulis.
LEMBAR PERSETUJUAN DAN PENGESAHAN SKRIPSI
RIZKA AMALIA D.
ANALISIS KESALAHAN PENGGUNAAN HURUF KAPITAL DAN TANDA BACA DALAM TEKS SURAT BAHASA JERMAN MAHASISWA
SEMESTER III JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA JERMAN FPBS UPI
DISETUJUI DAN DISAHKAN OLEH:
Pembimbing I
Dr. Lucky Herliawan YA., M.Pd. NIP. 196401041989031001
Pembimbing II
Ending Khoerudin, S.Pd., M.Hum. NIP. 197105091998021001
Mengetahui,
(4)
Rizkda Amalia Dwiyanti, 2013
Analisis kesalahan penggunaan huruf kapital dan tanda baca dalam teks surat bahasa jerman mahasiswa semester iii jurusan pendidikan
Bahasa jerman fpbs upi
Universitas pendidikan indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Drs. Amir M.Pd. NIP. 196111101985031005
(5)
Rizka Amalia Dwiyanti, 2013
Analisis kesalahan penggunaan huruf kapital dan tanda baca dalam teks surat bahasa jerman mahasiswa semester iii jurusan pendidikan
Bahasa jerman fpbs upi
Universitas pendidikan indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
i
ABSTRAKSI
Amalia, Rizka. 2012. Analisis Kesalahan Penggunaan Huruf Kapital dan Tanda Baca dalam Teks Surat Bahasa Jerman Mahasiswa Semester III
Jurusan Pendidikan Bahasa Jerman FPBS UPI.
Huruf kapital (Großschreibung) dan tanda baca (Zeichensetzung) merupakan bagian dari komponen ortografi yang harus diperhatikan di dalam tulisan. Kesalahan dalam membubuhkan huruf kapital dan tanda baca dapat berakibat menyimpangnya makna dari maksud tulisan sebenarnya. Berdasarkan pengalaman penulis, terdapat kesalahan penggunaan huruf kapital dan tanda baca yang dilakukan mahasiswa saat belajar bahasa Jerman khususnya ketika menulis surat. Diduga kesalahan ini tidak disadari karena lebih terfokus pada isi tulisan dibandingkan dengan cara penulisannya. Akibatnya, tidak jarang mahasiswa melakukan kesalahan pada penggunaan huruf kapital dan tanda baca dalam bahasa Jerman. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kesalahan mahasiswa pada penggunaan huruf kapital dan tanda baca dalam teks surat bahasa Jerman, jenis-jenis kesalahan yang dilakukan serta mengetahui faktor-faktor penyebab kesalahan tersebut. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif analisis. Populasi yang diambil adalah seluruh mahasiswa semester III tahun ajaran 2012/2013 Jurusan Pendidikan Bahasa Jerman FPBS UPI dengan sampel sebanyak 22 mahasiswa yang dipilih melalui teknik Random Sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat 326 kesalahan yang terdiri dari 125 kesalahan penggunaan huruf kapital dan 201 kesalahan penggunaan tanda baca yang dilakukan oleh mahasiswa dalam teks surat bahasa Jerman. Kesalahan penggunaan huruf kapital paling banyak terdapat pada jenis penggunaan huruf kapital untuk menunjukkan Nomina (Subtantive) yang didahului Artikel dan kata ganti (Pronomen) sebanyak 42 dengan prosentase mencapai 33,6%. Kesalahan penggunaan tanda baca terbanyak ditemukan pada penggunaan tanda titik koma sejumlah 45 dengan prosentase sebesar 22,38%. Prosentase kesalahan tertinggi diperoleh satu orang yakni mencapai 80% dan prosentase kesalahan terendah yaitu 40% sebanyak satu orang. Dengan demikian rata-rata prosentasi kesalahan yang dilakukan mahasiswa yaitu sebesar 59% atau dapat dikategorikan „rendah“. Faktor penyebab mahasiswa melakukan kesalahan adalah faktor performansi, yakni kurangnya perhatian dan konsentrasi, keletihan dan ketergesa-gesaan pada saat mengerjakan tes, kurangnya frekuensi latihan yang dilakukan tentang aturan penggunaan huruf kapital dan tanda baca khususnya dalam menulis teks surat bahasa Jerman. Dari hasil penelitian tersebut disarankan agar mahasiswa mempelajari lebih dalam serta meningkatkan frekuensi latihan tentang aturan penggunaan huruf kapital dan tanda baca bahasa Jerman.
(6)
Rizka Amalia Dwiyanti, 2013
Analisis kesalahan penggunaan huruf kapital dan tanda baca dalam teks surat bahasa jerman mahasiswa semester iii jurusan pendidikan
Bahasa jerman fpbs upi
Universitas pendidikan indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ii
ABSTRAKT
Amalia, Rizka. 2012. Fehleranalyse bei der Verwendung der Großschreibung und Zeichensetzung in dem Text des deutschen Briefes der Studenten des 3. Semesters Deutschabteilung UPI.
Großschreibung und Zeichensetzung gehören zu den orthographischen Komponenten, auf die die Studenten achten müssen. Die Fehler bei der Großschreibung und Zeichensetzung können die richtige Bedeutung des Schreibens stören. Basierend auf Erfahrung der Verfasserin, machen die Deutschstudenten bei der Verwendung der Großschreibung und Zeichensetzung noch Fehler, vor allem wenn sie einen Brief schreiben. Es wird vermutet, dass die Studenten diese Fehler nicht wahrnehmen, weil sie mehr auf den Inhalt des Briefes achten. Die Ziele dieser Untersuchung sind es, die Fehler bei der Verwendung der Großschreibung und Zeichensetzung in dem Text des deutschen Briefes zu beschreiben, die Arten der Fehler und die Fehlerfaktoren bei der Verwendung der Großschreibung und Zeichensetzung in dem Text des deutschen Briefes herauszufinden. In dieser Untersuchung wurde die deskriptiv analytische Methode benutzt. Die Population war alle Deutschstudenten im 3. Semester. Als Sample wurden 22 Studenten mit Random Sampling Technik genommen. Als Instrumente dieser Untersuchung benutzte die Verfasserin einen schriftlichen Test und eine Umfrage. Das Ergebnis dieser Untersuchung zeigte, dass es 326 Fehlern gab, bestehend aus 125 Fehlern bei der Verwendung der Großschreibung und 201 Fehlern der Zeichensetzung. Am zahlreichsten waren 42 Fehler oder 33,6% über die Art der Verwendung von Großschreibung für Substantive durch einen vorausgehenden Artikel oder Pronomen. Die meisten Fehler von Zeichensetzung bestanden aus Semikolon/Strichpunkt mit 45 Fehler oder 22,38%. Nach der Datenanalyse hat es sich ergeben, dass der Fehlerprozentsatz der Studenten 59% war oder zu den niedrigen Kathegorie gehörte. Die weiteren Fehler wurden durch die Begrenztheit des Erinnerungsvermögens, Erschöpfung oder wenige Konzentration. Nach diesen Ergebnissen schlägt die Verfasserin vor, dass die Studenten die Regel der Verwendung der Großschreibung und Zeichensetzung vertiefen sollten, und öfter üben diese zu verwenden.
(7)
Rizka Amalia Dwiyanti, 2013
Analisis kesalahan penggunaan huruf kapital dan tanda baca dalam teks surat bahasa jerman mahasiswa semester iii jurusan pendidikan
Bahasa jerman fpbs upi
Universitas pendidikan indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
vi
DAFTAR ISI
Halaman ABSTRAKSI... ABSTRAKT... KATA PENGANTAR... UCAPAN TERIMA KASIH... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL ... BAB I PENDAHULUANA. Latar Belakang Penelitian... B. Identifikasi Masalah... C. Batasan Masalah... D. Rumusan Masalah………..……….………….. E. Tujuan Penelitian………….…….………. F. Manfaat Penelitan……….…….………
BAB II LANDASAN TEORETIS
A. Pengertian Kesalahan Berbahasa……….………...…... B. Analisis Kesalahan Berbahasa.………….………... 1. Definisi Analisis Kesalahan... 2. Langkah-langkah Analisis Kesalahan... 3. Tujuan Analisis Kesalahan...
i ii iii iv vi ix 1 4 5 5 6 6 8 11 11 13 14
(8)
vii
Rizka Amalia Dwiyanti, 2013
Analisis kesalahan penggunaan huruf kapital dan tanda baca dalam teks surat bahasa jerman mahasiswa semester iii jurusan pendidikan
Bahasa jerman fpbs upi
Universitas pendidikan indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
C. Huruf Kapital dan Tanda Baca……….………... 1. Hakikat Huruf Kapital dan Tanda Baca..……….…….. 2. Aturan Penggunaan Huruf Kapital dan Tanda Baca....…... D. Keterampilan Menulis Surat...……….. 1. Pengertian Menulis...………... 2. Keterampilan Menulis Surat... E. Kerangka Berpikir...
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Metode Penelitian……….………... B. Populasi dan Sampel……….………... 1. Populasi……….………...
2. Sampel……… ………
C. Waktu dan Tempat Penelitian……….………. D. Teknik Pengumpulan Data……….……….
1. Tes………..
2. Angket……….
3. Studi Pustaka……….. E. Instrumen Penelitian……….……… F. Teknik Analisis Data……….………...
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Data ………
1. Hasil Tes Penggunaan Huruf Kapital dan Tanda Baca dalam
15 15 20 37 37 39 43 45 45 45 45 46 46 46 46 46 46 47 49
(9)
vii
Rizka Amalia Dwiyanti, 2013
Analisis kesalahan penggunaan huruf kapital dan tanda baca dalam teks surat bahasa jerman mahasiswa semester iii jurusan pendidikan
Bahasa jerman fpbs upi
Universitas pendidikan indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Teks Surat Bahasa Jerman……….. 2. Hasil Angket……… B. Pembahasan Hasil Penelitian………
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan... B. Saran...
DAFTAR PUSTAKA... LAMPIRAN
RIWAYAT HIDUP
49 59 67
70 71 72
(10)
Rizka Amalia Dwiyanti, 2013
Analisis kesalahan penggunaan huruf kapital dan tanda baca dalam teks surat bahasa jerman mahasiswa semester iii jurusan pendidikan
Bahasa jerman fpbs upi
Universitas pendidikan indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
1
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Penelitian
Menulis (Schreibfertigkeit) merupakan salah satu keterampilan berbahasa yang tidak dapat dipisahkan dengan keterampilan berbahasa lain, yaitu menyimak (Hörverstehen), berbicara (Sprachfertigkeit), dan membaca (Leseverstehen). Menulis kerap dikaitkan dengan berbicara karena keduanya memiliki ciri yang sama, yaitu produktif dan ekspresif.
Menulis merupakan bagian dari komunikasi tidak langsung yang di dalamnya harus diperhatikan komponen–komponen yang mencakup tata bahasa yang baku dan benar, kosakata, kecepatan atau kelancaran menulis serta berkaitan dengan ortografi. Kegiatan menulis mensyaratkan penguasaan kaidah kebahasaan yang baik dan benar sesuai dengan ketentuan yang ada. Hal ini diperlukan agar ungkapan ide dan perasaan dapat terwakili dalam tulisan serta tersampaikannya maksud dan tujuan penulis kepada pembaca.
(11)
2
Rizka Amalia Dwiyanti, 2013
Analisis kesalahan penggunaan huruf kapital dan tanda baca dalam teks surat bahasa jerman mahasiswa semester iii jurusan pendidikan
Bahasa jerman fpbs upi
Universitas pendidikan indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Komponen ortografi yang tidak kalah pentingnya dalam menulis yaitu penggunaan huruf kapital dan tanda baca. Kesalahan membubuhkan huruf kapital dan tanda baca dapat berakibat menyimpangnya makna dari maksud tulisan sebenarnya. Perhatikan contoh kalimat kesalahan penggunaan huruf kapital berikut:
1 a. Wie heißen sie?. ʼSiapa nama mereka?ʼ b. Wie heißen Sie?. ʼSiapa nama anda?ʼ
2 a. Er möchte montagmorgens mit mir eine Tasse Kaffee trinken.
ʼDia (laki-laki) ingin minum secangkir teh bersama saya hari senin pagi-pagi.ʼ b. Er möchte Montag morgen mit mir eine Tasse Kaffee trinken.ʼ
ʼDia (laki-laki) ingin minum secangkir teh bersama saya hari senin besok.ʼ
Dalam contoh kalimat perrtama, sebagaimana yang diketahui bahwa kata ganti orang (Personalpronomen) dalam bahasa Jerman yang ditulis serupa namun berbeda makna yakni ʼsieʼ untuk orang ketiga (Singular) atau mereka (Plural) dan
(12)
3
Rizka Amalia Dwiyanti, 2013
Analisis kesalahan penggunaan huruf kapital dan tanda baca dalam teks surat bahasa jerman mahasiswa semester iii jurusan pendidikan
Bahasa jerman fpbs upi
Universitas pendidikan indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
kapital yang benar dapat secara jelas memperlihatkan kepada siapa kalimat tersebut ditujukan, sedangkan untuk contoh kalimat kedua tampak kesalahan dalam menggunakan huruf kapital dapat menyebabkan makna keterangan waktu yang berbeda. Kesalahan dalam membubuhkan tanda baca dapat dilihat dalam contoh kalimat berikut:
3 a. Herr Krüger, der Bruder meiner Mutter, und mein Vater fahren nach Italien. ʼTuan Krüger, adik laki-laki ibu saya, dan ayah saya pergi ke Itali.ʼ
b. Herr Krüger, der Bruder meiner Mutter und mein Vater fahren nach Italien. ʼTuan Krüger, adik laki-laki ibu saya dan ayah saya pergi ke Itali.ʼ
Dalam kalimat ketiga, kesalahan peletakan tanda baca koma dapat menimbulkan makna jumlah pelaku dalam kalimat menjadi berbeda. Dari beberapa contoh kalimat di atas terlihat bahwa kesalahan dalam membubuhkan huruf kapital dan tanda baca dapat menimbulkan kerancuan berbahasa yang mempengaruhi makna tulisan sebenarnya.
Keterampilan menulis (Schreibfertigkeit) merupakan modal dasar dalam melakukan komunikasi tidak langsung yang merupakan salah satu bahan pembelajaran mata kuliah bahasa Jerman di UPI. Dengan demikian diharapkan agar
(13)
4
Rizka Amalia Dwiyanti, 2013
Analisis kesalahan penggunaan huruf kapital dan tanda baca dalam teks surat bahasa jerman mahasiswa semester iii jurusan pendidikan
Bahasa jerman fpbs upi
Universitas pendidikan indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
seiring dengan berkembangnya ilmu pengetahuan dan keterampilan berbahasa Jerman, maka meningkat pula pengetahuan terutama pengetahuan tentang keterampilan menulis mahasiswa sehingga keterampilan menulis dalam pembelajaran tersebut akan berhasil.
Salah satu keterampilan menulis yang perlu dikuasai mahasiswa bahasa Jerman yaitu menulis surat. Dengan memiliki keterampilan berbahasa tersebut mahasiswa akan mampu mengungkapkan buah pemikirannya secara logis dan sistematis. Akan tetapi, penguasaan keterampilan tersebut bukanlah suatu pekerjaan yang mudah, karena diperlukan berbagai faktor pengetahuan kebahasaan dan latihan yang berkelanjutan.
Berdasarkan pengalaman penulis di semester tiga, terdapat banyak kesalahan yang dilakukan pada saat belajar bahasa Jerman khususnya dalam menulis surat. Penulis kadang tidak tahu kapan menggunakan huruf kapital serta tanda baca apa yang harus dibubuhkan ketika menulis kalimat dalam surat. Setelah diamati, ternyata ditemukan adanya kesalahan yang serupa yang dilakukan mahasiswa lain. Penulis menduga kesalahan ini tidak disadari karena lebih terfokus pada isi tulisan. Hal ini sebenarnya penting karena penulisan yang tidak sesuai dapat merubah makna
(14)
5
Rizka Amalia Dwiyanti, 2013
Analisis kesalahan penggunaan huruf kapital dan tanda baca dalam teks surat bahasa jerman mahasiswa semester iii jurusan pendidikan
Bahasa jerman fpbs upi
Universitas pendidikan indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
sebenarnya dari apa yang hendak disampaikan. Kesalahan ini seakan menjadi hal yang biasa dan memberi gambaran bahwa pengetahuan dan kesadaran mahasiswa akan kaidah kebahasaan yang semestinya masih kurang.
Bertolak dari uraian di atas penulis mencoba mengadakan penelitian dengan judul, ˮAnalisis Kesalahan Penggunaan Huruf Kapital dan Tanda Baca dalam Teks Surat Bahasa Jerman Mahasiswa Semester III Jurusan Pendidikan Bahasa Jerman FPBS UPIˮ.
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan penjelasan latar belakang, identifikasi masalah dalam penelitian ini adalah:
1. Apakah mahasiswa memiliki kesulitan dalam menulis surat bahasa Jerman?
2. Kesalahan-kesalahan apa yang dilakukan mahasiwa dalam menulis surat bahasa Jerman?
3. Faktor apa saja yang menyebabkan mahasiswa melakukan kesalahan dalam menulis surat bahasa Jerman?
4. Sejauh mana kemampuan mahasiswa menggunakan struktur tata bahasa yang baku dan benar beserta ortografinya?
(15)
6
Rizka Amalia Dwiyanti, 2013
Analisis kesalahan penggunaan huruf kapital dan tanda baca dalam teks surat bahasa jerman mahasiswa semester iii jurusan pendidikan
Bahasa jerman fpbs upi
Universitas pendidikan indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
5. Apakah kesalahan mahasiswa dalam menulis surat bahasa Jerman disebabkan oleh pengetahuan penggunaan huruf kapital dan tanda baca yang rendah?
6. Apakah kesalahan mahasiswa dalam menulis surat bahasa Jerman disebabkan karena kurangnya latihan dalam menggunakan huruf kapital dan tanda baca? 7. Apakah kesalahan mahasiswa dalam menulis surat bahasa Jerman disebabkan oleh
kurangnya pengetahuan akan tema yang diberikan?
C. Batasan Masalah
Karena keterbatasan waktu, maka penelitian ini penulis batasi pada:
1. Kesalahan-kesalahan mahasiswa menggunakan huruf kapital dan membubuhkan tanda baca dalam teks surat bahasa Jerman.
2. Faktor-faktor penyebab mahasiswa melakukan kesalahan pada penggunaan huruf kapital dan tanda baca dalam teks surat bahasa Jerman.
D. Rumusan Masalah
Bertolak pada batasan masalah yang telah dikemukakan di atas, maka masalah dalam penelitian ini penulis rumuskan sebagai berikut:
(16)
7
Rizka Amalia Dwiyanti, 2013
Analisis kesalahan penggunaan huruf kapital dan tanda baca dalam teks surat bahasa jerman mahasiswa semester iii jurusan pendidikan
Bahasa jerman fpbs upi
Universitas pendidikan indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
1. Apa saja kesalahan penggunaan huruf kapital dan tanda baca yang dilakukan mahasiswa dalam teks surat bahasa Jerman?
2. Apa saja faktor penyebab terjadinya kesalahan mahasiswa pada penggunaan huruf kapital dan tanda baca dalam teks surat bahasa Jerman?
E. Tujuan Penelitian
Tujuan penelitian merupakan arah, sasaran, maksud serta hasil yang ingin dicapai dalam penelitian yang dilakukan. Secara terperinci tujuan penelitian ini adalah:
1. Mendeskripsikan jenis kesalahan penggunaan huruf kapital dan tanda baca yang terdapat dalam teks surat bahasa Jerman yang dilakukan mahasiswa.
2. Mendeskripsikan penyebab terjadinya kesalahan penggunaan huruf kapital dan tanda baca dalam teks surat bahasa Jerman yang dilakukan mahasiswa.
F. Manfaat Penelitian
Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat baik secara teoritis maupun praktis. Secara teoritis, hasil penelitian diharapkan dapat dijadikan pedoman
(17)
8
Rizka Amalia Dwiyanti, 2013
Analisis kesalahan penggunaan huruf kapital dan tanda baca dalam teks surat bahasa jerman mahasiswa semester iii jurusan pendidikan
Bahasa jerman fpbs upi
Universitas pendidikan indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
dalam upaya penulisan surat bahasa Jerman yang lebih baik dan benar sesuai dengan kaidah tata bahasa yang baku. Secara praktis, hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan sumbangan kepada:
1. Mahasiswa, yaitu untuk memberikan informasi khususnya kepada mahasiswa semester 3 tentang kesalahan penggunaan huruf kapital dan tanda baca dalam teks surat bahasa Jerman yang dilakukan dalam upaya melakukan penilaian terhadap kemampuannya ketika menggunakan bahasa Jerman yang baik dan benar.
2. Memberikan informasi pada dosen bahasa Jerman yang bersangkutan mengenai kesalahan berbahasa yang dilakukan mahasiswanya, sehingga dapat dijadikan bahan pertimbangan dalam penilaian.
3. Jurusan Pendidikan Bahasa Jerman Universitas Pendidikan Indonesia, untuk menambah literatur hasil penelitian dalam upaya memperkaya perpustakaan jurusan. Selain itu, dapat dijadikan dasar pembelajaran bagi para mahasiswa dalam menggunakan huruf kapital dan tanda baca ketika menulis surat.
(18)
9
Rizka Amalia Dwiyanti, 2013
Analisis kesalahan penggunaan huruf kapital dan tanda baca dalam teks surat bahasa jerman mahasiswa semester iii jurusan pendidikan
Bahasa jerman fpbs upi
Universitas pendidikan indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
4. Peneliti, untuk menambah dan memperluas pengetahuan tentang kesalahan berbahasa khususnya kesalahan penggunaan huruf kapital dan tanda baca dalam teks surat bahasa Jerman, agar menjadi lebih baik di masa yang akan datang.
(19)
Rizka Amalia Dwiyanti, 2013
Analisis kesalahan penggunaan huruf kapital dan tanda baca dalam teks surat bahasa jerman mahasiswa semester iii jurusan pendidikan
Bahasa jerman fpbs upi
Universitas pendidikan indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
45
BAB III
METODOLOGI PENELITIAN
A. Metode Penelitian
Metode penelitian yang digunakan penulis dalam penelitian ini adalah deskriptif analisis, yang mana sesuai dengan tujuan penelitian yakni untuk memperoleh data atas suatu permasalahan yang sedang diteliti. Metode ini dimulai dengan mempersiapkan instrumen, mengumpulkan data, informasi dan fakta– fakta yang tersedia di lapangan yang kemudian dipaparkan secara jelas dan sistematis sehingga mampu menguraikan permasalahan yang dijelaskan sebelumnya.
B. Populasi dan Sampel 1. Populasi
Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa semester III tahun ajaran 2012/2013 Jurusan Pendidikan Bahasa Jerman FPBS UPI.
2. Sampel
Dalam penelitian ini penulis mengambil sampel sebanyak 22 orang mahasiswa semester III Jurusan Pendidikan Bahasa Jerman FPBS UPI dengan menggunakan metode Random Sampling.
(20)
46
Rizka Amalia Dwiyanti, 2013
Analisis kesalahan penggunaan huruf kapital dan tanda baca dalam teks surat bahasa jerman mahasiswa semester iii jurusan pendidikan
Bahasa jerman fpbs upi
Universitas pendidikan indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
C. Waktu dan Tempat Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan pada semester ganjil tahun ajaran 2012/2013 Jurusan Pendidikan Bahasa Jerman FPBS UPI.
D. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini di antaranya adalah sebagai berikut :
a) Teknik Tes
Teknik ini digunakan untuk mendapatkan data mengenai kesalahan penggunaan huruf kapital dan tanda baca dalam teks surat bahasa Jerman. b) Angket
Teknik ini dipilih untuk mengetahui faktor-faktor penyebab kesalahan penggunaan huruf kapital dan tanda baca dalam teks surat bahasa Jerman. c) Studi Pustaka
Teknik ini dilakukan dengan cara membaca literatur yang relevan dengan penelitian sehingga dapat dijadikan sebagai landasan teori.
E. Instrumen Penelitian
Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes tertulis dan angket.
Tes tertulis diberikan dalam bentuk pemberian tugas yakni membubuhkan huruf kapital dan tanda baca yang tepat pada bagian yang dikosongkan dalam wacana berbentuk surat bahasa Jerman yang bersumber dari buku Zertifikat Deutsch Der
(21)
47
Rizka Amalia Dwiyanti, 2013
Analisis kesalahan penggunaan huruf kapital dan tanda baca dalam teks surat bahasa jerman mahasiswa semester iii jurusan pendidikan
Bahasa jerman fpbs upi
Universitas pendidikan indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
schnelle Weg (2004:21) dan membuat surat dalam bahasa Jerman yang bersumber dari buku Fit für Zertifikat Deutsch Tipps und Übungen (2004:56). Pengisian angket dilakukan untuk mengetahui faktor-faktor penyebab kesalahan yang dilakukan mahasiswa dalam menggunakan huruf kapital dan membubuhkan tanda baca dalam teks surat bahasa Jerman yang terdiri dari 20 pernyataan.
F. Teknik Analisis Data
Agar data dapat bermanfaat dan mempunyai arti, maka perlu dilakukan analisis data. Adapun langkah–langkah dalam menganalisisnya adalah sebagai berikut:
1) Membaca setiap hasil tes tertulis yang menjadi sampel dan menandai kesalahan penggunaan huruf kapital dan tanda baca yang ditemukan;
2) Mengklasifikasikan kesalahan–kesalahan yang terdapat pada setiap sampel; 3) Menganalisis jenis kesalahan pada setiap sampel penelitian kemudian
dikelompokan ke dalam tabel. Kesalahan yang tidak termasuk dalam kajian penelitian diabaikan.
4) Menghitung frekuensi dan prosentase kesalahan–kesalahan tadi dengan menggunakan rumus:
�=�� x 100% = ...%
Keterangan: K= Prosentase kesalahan mahasiswa f = Jumlah kesalahan
(22)
48
Rizka Amalia Dwiyanti, 2013
Analisis kesalahan penggunaan huruf kapital dan tanda baca dalam teks surat bahasa jerman mahasiswa semester iii jurusan pendidikan
Bahasa jerman fpbs upi
Universitas pendidikan indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
5) Menafsirkan prosentase kesalahan dengan kriteria sebagai berikut : 0% - 39% = Rendah Sekali
40% - 59% = Rendah 60% - 74% = Sedang 75% - 84% = Tinggi 85% - 100% = Tinggi Sekali
(Nurgiantoro, 1995:393 dengan sedikit modifikasi) Dari kriteria tersebut, maka diperoleh nilai sebagai berikut :
Rendah Sekali = A (Baik Sekali)
Rendah = B (Baik)
Sedang = C (Cukup)
Tinggi = D (Kurang)
Tinggi Sekali = E (Gagal)
6) Mengolah data angket dengan langkah-langkah sebagai berikut: a. Menjumlahkan setiap frekuensi jawaban angket;
b. Menyusun frekuensi jawaban; c. Membuat tabel frekuensi;
d. Menghitung prosentase dari setiap jawaban responden (mahasiswa) dengan rumus:
�= �� x 100%
(23)
49
Rizka Amalia Dwiyanti, 2013
Analisis kesalahan penggunaan huruf kapital dan tanda baca dalam teks surat bahasa jerman mahasiswa semester iii jurusan pendidikan
Bahasa jerman fpbs upi
Universitas pendidikan indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
f = Frekuensi dari jawaban setiap responden N = Jumlah responden.
(24)
Rizka Amalia Dwiyanti, 2013
Analisis kesalahan penggunaan huruf kapital dan tanda baca dalam teks surat bahasa jerman mahasiswa semester iii jurusan pendidikan
Bahasa jerman fpbs upi
Universitas pendidikan indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
70
BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan
Dari pembahasan yang telah dipaparkan dalam bab sebelumnya, dapat ditarik beberapa kesimpulan yakni:
1. a. Terdapat 326 kesalahan yang terdiri dari 125 kesalahan penggunaan huruf kapital dan 201 kesalahan penggunaan tanda baca yang dilakukan oleh responden dalam teks surat bahasa Jerman.
b. Kesalahan penggunaan huruf kapital paling banyak terdapat pada jenis penggunaan huruf kapital untuk menunjukkan Nomina (Subtantive) yang didahului Artikel dan kata ganti (Pronomen) sebanyak 42 dengan prosentase mencapai 33,6%.
c. Kesalahan penggunaan tanda baca terbanyak ditemukan pada penggunaan tanda titik koma sejumlah 45 dengan prosentase sebesar 22,38%.
d. Prosentase kesalahan tertinggi diperoleh satu orang yakni mencapai 80% dan prosentase kesalahan terendah yaitu 40% sebanyak satu orang, dengan demikian dapat diketahui rata-rata prosentasi kesalahan yang dilakukan
responden yaitu sebesar 59% atau dapat dikategorikan „rendah“.
2. Faktor yang menyebabkan responden melakukan kesalahan adalah faktor performansi, yakni kurangnya perhatian dan konsentrasi, keletihan dan ketergesa-gesaan pada saat mengerjakan test, juga kurangnya frekuensi latihan
(25)
71
Rizka Amalia Dwiyanti, 2013
Analisis kesalahan penggunaan huruf kapital dan tanda baca dalam teks surat bahasa jerman mahasiswa semester iii jurusan pendidikan
Bahasa jerman fpbs upi
Universitas pendidikan indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
yang dilakukan responden mengenai aturan penggunaan huruf kapital dan tanda baca khususnya dalam menulis teks surat bahasa Jerman.
B. Saran
Sehubungan dengan masih ditemukannya kesalahan penggunaan huruf kapital dan tanda baca dalam teks surat bahasa Jerman yang dilakukan mahasiswa pada penelitian ini, maka saran-saran yang dapat penulis kemukakan adalah:
1. Mahasiswa hendaknya mempelajari lebih dalam tentang aturan penggunaan huruf kapital tanda baca dalam bahasa Jerman.
2. Mahasiswa seharusnya memperhatikan penggunaan huruf kapital dan tanda baca pada saat menulis atau mengerjakan tes.
3. Mahasiswa sebaiknya lebih banyak mengerjakan latihan mengenai penggunaan huruf kapital dan tanda baca dalam bahasa Jerman.
(26)
Rizka Amalia Dwiyanti, 2013
Analisis kesalahan penggunaan huruf kapital dan tanda baca dalam teks surat bahasa jerman mahasiswa semester iii jurusan pendidikan
Bahasa jerman fpbs upi
Universitas pendidikan indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
72
DAFTAR PUSTAKA
Andieu, Georges. (2011). Ortografi: Definisi dan Pengertian. [Online]. Tersedia: http://diajengsurendeng.blogspot.com/2011/11/ortografi-definisidan
pengertian.html [29 September 2012]
Azis, Abdul dkk. (2012). Pedoman Umum Tata Bahasa Indonesia. Jakarta : Bee Media Indonesia.
Arikunto, Suwarsimi. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta : Rineka Cipta
Bertha Uli. (2010). Analisis Kesalahan Penggunaan Tanda Baca dalam Bahasa Jerman. Skripsi Sarjana pada FPBS UPI Bandung: tidak diterbitkan.
Bock, Heiko & Jutta Müller. (2005). Themen Neu Kursbuch 3. Jakarta: Katalis Depdiknas RI, P3B. (2009). Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia yang
Disempurnakan dan Pedoman Umum Pembentukan Istilah. [Online]. Tersedia: http://id.wikipedia.org [5 September 2012]
Dinsel, Sabine & Monika Reimann. (2004). Fit für Zertifikat Deutsch Tipps und Übungen. Ismaning: Verlag.
Dudenredaktion. (2010). Duden Die deutsche Rechtschreibung. Zürich : Dudenverlag.
Dwi, Septian. (2011). Makalah Bahasa Indonesia. [Online]. Tersedia: http://www.scribd.com com/doc/53411928/Makalah-Bahasa-Indonesia [5 November 2012]
George.H.V. (2012). Common Error in Language Learning (Online). Tersedia: http://artikelsastra09.blogspot.com/kesalahanberbahasa [28 September 2012]
(27)
73
Rizka Amalia Dwiyanti, 2013
Analisis kesalahan penggunaan huruf kapital dan tanda baca dalam teks surat bahasa jerman mahasiswa semester iii jurusan pendidikan
Bahasa jerman fpbs upi
Universitas pendidikan indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Gick, Cornelia. (2004). Zertifikat Deutsch Der schnelle Weg. Berlin: Langenscheidt.
Haus, Brock. (2011). Wahrig Deutsches Wörterbuch. München : Wissenmedia in der Media One.
Harden, Theo. (2006). Angewandte Lingusitik und Fremdsprachendidaktik. Tübingen : Gunter Narr Verlag Tübingen.
Harting, Hugo. (2012). Pengertian dan Fungsi Menulis. [Online]. Tersedia:
http://downloadgratisarea.blogspot.com/2012/09/pengertian-dan-fungsi-menulis.html [5 November 2012]
Hufeisen, Gerhard Neuner. (1999). Angewandte Linguistik für den Fremdesprachlichen Deutschunterricht . München : Langendscheidt.
Indihadi, Dian. (2012). Analisis Kesalahan Berbahasa. [Online]. Tersedia: http://www.scribd.com/doc/53411928/AnalisisKesalahanBerbahasa [19 September 2012]
Kast, Bernd. (2003). Fertigkeit Schreiben. München: Langenscheidt Keraf, Geraf. (2007). Komposisi Bahasa. Flores : Nusa Indah.
Kleppin, Karin (1997). Fehler und Ferhleranalyse. München : Langendscheidt. Kröner, Ludwig. (2008). Deutsche Grammatik im Überblick. Stuttgart : Ernst
Klett Sprachen.
Nurgiantoro, Burhan. (1995). Penilaian dalam Pengajaran Bahasa dan Sastra. Yogyakarta: BPFE
Parera, Jos Daniel (1993). Leksikon Istilah Pembelajaran Bahasa. Jakarta : Gramedia.
Rasiban, Silvana. (2008). Analisis Keterampilan Menulis Karangan dengan Menggunakan Gambar Berseri. Skripsi Sarjana pada FPBS UPI Bandung: tidak diterbitkan
(28)
74
Rizka Amalia Dwiyanti, 2013
Analisis kesalahan penggunaan huruf kapital dan tanda baca dalam teks surat bahasa jerman mahasiswa semester iii jurusan pendidikan
Bahasa jerman fpbs upi
Universitas pendidikan indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Soerya. (2010). Keterampilan Menulis Surat. [Online]. Tersedia: http://soerya.surabaya.go.id/AuP/e-du.konten/edukasi.net/b.Indonesia/surat [5 November 2012]
Tarigan, Henry Guntur. (1997). Pengajaran Analisis Berbahasa. Bandung: Angkasa.
Umi, Halimah. (2010). Makalah Bahasa Indonesia. [Online]. Tersedia: http://fresh-class.blogspot.com/2012/09/menulis-surat-menggunakan-ejaan-yang_2089.html [5 November 2012]
Zainurrahman. (2011). Menulis: Dari Teori hingga Praktik. Bandung : Alfabeta.
______________. (2006). Deutsche Rechtschreibung Regeln und Wörterverzeichnis. München und Mannheim.
Erzahlung schreiben. [Online]. Tersedia: http://www.crimsonfeet.org/erzahlung-schreiben-ideen.html [30 September 2012]
Offener Brief. [Online]. Tersedia: http://de.wikipedia.org/wiki/Offener_Brief [5 November 2012]
Orhografie. [Online]. Tersedia: http://web.hszg.de/~bgriebel/orthografie.html [5 November 2012]
Pengertian Tanda Baca. [Online]. Tersedia:
http://www.wikipedia.com/pengertiantandabaca [5 November 2012]
Schreiben. [Online]. Tersedia: http://de.wikipedia.org/wiki/Schreiben [30 September 2012]
(1)
49
Rizka Amalia Dwiyanti, 2013
Analisis kesalahan penggunaan huruf kapital dan tanda baca dalam teks surat bahasa jerman mahasiswa semester iii jurusan pendidikan
Bahasa jerman fpbs upi
Universitas pendidikan indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
f = Frekuensi dari jawaban setiap responden N = Jumlah responden.
(2)
Rizka Amalia Dwiyanti, 2013
Analisis kesalahan penggunaan huruf kapital dan tanda baca dalam teks surat bahasa jerman mahasiswa semester iii jurusan pendidikan
Bahasa jerman fpbs upi
Universitas pendidikan indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
70
BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan
Dari pembahasan yang telah dipaparkan dalam bab sebelumnya, dapat ditarik beberapa kesimpulan yakni:
1. a. Terdapat 326 kesalahan yang terdiri dari 125 kesalahan penggunaan huruf kapital dan 201 kesalahan penggunaan tanda baca yang dilakukan oleh responden dalam teks surat bahasa Jerman.
b. Kesalahan penggunaan huruf kapital paling banyak terdapat pada jenis penggunaan huruf kapital untuk menunjukkan Nomina (Subtantive) yang didahului Artikel dan kata ganti (Pronomen) sebanyak 42 dengan prosentase mencapai 33,6%.
c. Kesalahan penggunaan tanda baca terbanyak ditemukan pada penggunaan tanda titik koma sejumlah 45 dengan prosentase sebesar 22,38%.
d. Prosentase kesalahan tertinggi diperoleh satu orang yakni mencapai 80% dan prosentase kesalahan terendah yaitu 40% sebanyak satu orang, dengan demikian dapat diketahui rata-rata prosentasi kesalahan yang dilakukan
responden yaitu sebesar 59% atau dapat dikategorikan „rendah“.
2. Faktor yang menyebabkan responden melakukan kesalahan adalah faktor performansi, yakni kurangnya perhatian dan konsentrasi, keletihan dan ketergesa-gesaan pada saat mengerjakan test, juga kurangnya frekuensi latihan
(3)
71
Rizka Amalia Dwiyanti, 2013
Analisis kesalahan penggunaan huruf kapital dan tanda baca dalam teks surat bahasa jerman mahasiswa semester iii jurusan pendidikan
Bahasa jerman fpbs upi
Universitas pendidikan indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
yang dilakukan responden mengenai aturan penggunaan huruf kapital dan tanda baca khususnya dalam menulis teks surat bahasa Jerman.
B. Saran
Sehubungan dengan masih ditemukannya kesalahan penggunaan huruf kapital dan tanda baca dalam teks surat bahasa Jerman yang dilakukan mahasiswa pada penelitian ini, maka saran-saran yang dapat penulis kemukakan adalah:
1. Mahasiswa hendaknya mempelajari lebih dalam tentang aturan penggunaan huruf kapital tanda baca dalam bahasa Jerman.
2. Mahasiswa seharusnya memperhatikan penggunaan huruf kapital dan tanda baca pada saat menulis atau mengerjakan tes.
3. Mahasiswa sebaiknya lebih banyak mengerjakan latihan mengenai penggunaan huruf kapital dan tanda baca dalam bahasa Jerman.
(4)
Rizka Amalia Dwiyanti, 2013
Analisis kesalahan penggunaan huruf kapital dan tanda baca dalam teks surat bahasa jerman mahasiswa semester iii jurusan pendidikan
Bahasa jerman fpbs upi
Universitas pendidikan indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
72
DAFTAR PUSTAKA
Andieu, Georges. (2011). Ortografi: Definisi dan Pengertian. [Online]. Tersedia: http://diajengsurendeng.blogspot.com/2011/11/ortografi-definisidan
pengertian.html [29 September 2012]
Azis, Abdul dkk. (2012). Pedoman Umum Tata Bahasa Indonesia. Jakarta : Bee Media Indonesia.
Arikunto, Suwarsimi. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta : Rineka Cipta
Bertha Uli. (2010). Analisis Kesalahan Penggunaan Tanda Baca dalam Bahasa Jerman. Skripsi Sarjana pada FPBS UPI Bandung: tidak diterbitkan.
Bock, Heiko & Jutta Müller. (2005). Themen Neu Kursbuch 3. Jakarta: Katalis Depdiknas RI, P3B. (2009). Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia yang
Disempurnakan dan Pedoman Umum Pembentukan Istilah. [Online]. Tersedia: http://id.wikipedia.org [5 September 2012]
Dinsel, Sabine & Monika Reimann. (2004). Fit für Zertifikat Deutsch Tipps und Übungen. Ismaning: Verlag.
Dudenredaktion. (2010). Duden Die deutsche Rechtschreibung. Zürich : Dudenverlag.
Dwi, Septian. (2011). Makalah Bahasa Indonesia. [Online]. Tersedia:
http://www.scribd.com com/doc/53411928/Makalah-Bahasa-Indonesia [5
November 2012]
George.H.V. (2012). Common Error in Language Learning (Online). Tersedia: http://artikelsastra09.blogspot.com/kesalahanberbahasa [28 September 2012]
(5)
73
Rizka Amalia Dwiyanti, 2013
Analisis kesalahan penggunaan huruf kapital dan tanda baca dalam teks surat bahasa jerman mahasiswa semester iii jurusan pendidikan
Bahasa jerman fpbs upi
Universitas pendidikan indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Gick, Cornelia. (2004). Zertifikat Deutsch Der schnelle Weg. Berlin: Langenscheidt.
Haus, Brock. (2011). Wahrig Deutsches Wörterbuch. München : Wissenmedia in der Media One.
Harden, Theo. (2006). Angewandte Lingusitik und Fremdsprachendidaktik. Tübingen : Gunter Narr Verlag Tübingen.
Harting, Hugo. (2012). Pengertian dan Fungsi Menulis. [Online]. Tersedia:
http://downloadgratisarea.blogspot.com/2012/09/pengertian-dan-fungsi-menulis.html [5 November 2012]
Hufeisen, Gerhard Neuner. (1999). Angewandte Linguistik für den Fremdesprachlichen Deutschunterricht . München : Langendscheidt.
Indihadi, Dian. (2012). Analisis Kesalahan Berbahasa. [Online]. Tersedia:
http://www.scribd.com/doc/53411928/AnalisisKesalahanBerbahasa [19
September 2012]
Kast, Bernd. (2003). Fertigkeit Schreiben. München: Langenscheidt Keraf, Geraf. (2007). Komposisi Bahasa. Flores : Nusa Indah.
Kleppin, Karin (1997). Fehler und Ferhleranalyse. München : Langendscheidt. Kröner, Ludwig. (2008). Deutsche Grammatik im Überblick. Stuttgart : Ernst
Klett Sprachen.
Nurgiantoro, Burhan. (1995). Penilaian dalam Pengajaran Bahasa dan Sastra. Yogyakarta: BPFE
Parera, Jos Daniel (1993). Leksikon Istilah Pembelajaran Bahasa. Jakarta : Gramedia.
Rasiban, Silvana. (2008). Analisis Keterampilan Menulis Karangan dengan Menggunakan Gambar Berseri. Skripsi Sarjana pada FPBS UPI Bandung: tidak diterbitkan
(6)
Rizka Amalia Dwiyanti, 2013
Analisis kesalahan penggunaan huruf kapital dan tanda baca dalam teks surat bahasa jerman mahasiswa semester iii jurusan pendidikan
Bahasa jerman fpbs upi
Universitas pendidikan indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Soerya. (2010). Keterampilan Menulis Surat. [Online]. Tersedia:
http://soerya.surabaya.go.id/AuP/e-du.konten/edukasi.net/b.Indonesia/surat [5
November 2012]
Tarigan, Henry Guntur. (1997). Pengajaran Analisis Berbahasa. Bandung: Angkasa.
Umi, Halimah. (2010). Makalah Bahasa Indonesia. [Online]. Tersedia: http://fresh-class.blogspot.com/2012/09/menulis-surat-menggunakan-ejaan-yang_2089.html [5 November 2012]
Zainurrahman. (2011). Menulis: Dari Teori hingga Praktik. Bandung : Alfabeta.
______________. (2006). Deutsche Rechtschreibung Regeln und
Wörterverzeichnis. München und Mannheim.
Erzahlung schreiben. [Online]. Tersedia: http://www.crimsonfeet.org/erzahlung-schreiben-ideen.html [30 September 2012]
Offener Brief. [Online]. Tersedia: http://de.wikipedia.org/wiki/Offener_Brief [5 November 2012]
Orhografie. [Online]. Tersedia: http://web.hszg.de/~bgriebel/orthografie.html [5 November 2012]
Pengertian Tanda Baca. [Online]. Tersedia:
http://www.wikipedia.com/pengertiantandabaca [5 November 2012]
Schreiben. [Online]. Tersedia: http://de.wikipedia.org/wiki/Schreiben [30