Perangkat Pembelajaran SD Kelas 1 2 3 4 5 6 KTSP Lengkap File DOC Microsoft Word B-KELAS6

PROGRAM PEMBELAJARAN
KELAS VI
SEMESTER 1

1

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar
1.1 Mendeskripsikan
nilai-nilai juang
dalam proses
perumusan
Pancasila
sebagai Dasar
Negara

:
:
:

PKn
VI (enam) / 1 (satu)
1. Menghargai nilai-nilai juang dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara.

Indikator

Materi Pokok

AW

- Menceritakan
proses perumusan
Pancasila sebagai
Dasar Negara

Makna nilai juang

dalam proses
perumusan Pancasila
sebagai Dasar
Negara

6 JP

- Menjelaskan arti
pentingnya
persatuan dan
kesatuan dalam
mewujudkan
perumusan
Pancasila sebagai
Dasar Negara

Juli
3

4

- Menyebutkan tokoh
yang terlibat dalam
perumusan
Pancasila
- Menuliskan
perbedaan
rancangan
rumusan Dasar
Negara dari para
tokoh

2

Agustus
5

September

Oktober

Nopember

Desember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

AW

Nilai kebersamaan
dalam proses
perumusan Pancasila
sebagai Dasar negara

5 JP

Juli
3

4

- Menyebutkan tokoh
Nasional Panitia
sembilan
- Menjelaskan
rumusan Dasar
Negara yang sah
dan benar
- Meneladani nilai
juang proses
perumusan
Pancasila
1.2. Menceritakan
secara singkat

nilai
kebersamaan
dalam proses
perumusan
Pancasila
sebagai Dasar
Negara.

- Menceritakan nilai
kebersamaan
dalam proses
perumusan
Pancasila sebagai
Dasar Negara
- Menyebutkan
tokoh-tokoh
penting yang
berperan dalam
perubahan Piagam
Jakarta

- Mendiskusikan nilai
–nilai kebersamaan
dalam kegiatan
sehari-hari
- Menunjukkan sikap
mengutamakan

3

Agustus
5

September

Oktober

Nopember

Desember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

AW

Juli
3

4

kepentingan
bersama dari pada
kepentingan pribadi
- Menyebutkan cara
menerima hasil

keputusan
bersama
1.3. Meneladani nilainilai juang para
tokoh yang
berperan dalam
proses
perumusan
Pancasila
sebagai Dasar
Negara dalam
kehidupan seharihari.

- Mengidentifikasi
nilai-nilai juang
dalam kehidupan
sehari-hari

6 JP

- Berperilaku

menggambarkan
semangat
persatuan dan
kesatuan
- Menyebutkan
perilaku yang dapat
kita teladani dari
para pejuang
Perumusan
Pancasila
- Menuliskan contoh
penerapan nilai
juang tokoh
perumusan
Pancasila dalam
kehidupan seharihari
- Menjelaskan

4

Agustus
5

September

Oktober

Nopember

Desember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

AW

Juli
3

4

Agustus
5

September

Oktober

Nopember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

makna dari
Pembukaan UUD
1945
Uji Kompetensi

2JP

Remedial

2JP

Pengayaan

2JP

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP

…………………………..
NIP.

……………………………
NIP.

5

Desember

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar
2.1. Menjelaskan
proses Pemilu
dan Pilkada

:
:
:

PKn
VI (enam) / 1 (satu)
2. Memahami sistem pemerintahan Republik Indonesia.

Indikator
- Menjelaskan asas
Pemilu di Indonesia

Materi Pokok
Proses pemilu dan
Pilkada

AW

Juli
3

4

6 JP

- Menuliskan waktu
pelaksanaan Pemilu
di Indonesia yang
telah terjadi sembilan
kali
- Menyebutkan
undang-undang
tentang pemilihan
Umum Presiden dan
Wakil Presiden
- Menjelaskan
mengenai tata cara
pemungutan suara
- Menuliskan latar
belakang perlunya
Pilkada secara
langsung
- Menyebutkan pasalpasal yang menjiwai
pelaksanaan Pilkada
secara langsung

6

Agustus
5

September

Oktober

Nopember

Desember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

AW

Juli
3

4

- Menuliskan
mekanisme terhadap
pelaksanaan Pilkada
2.2 Mendeskripsikan
lembaga-lembaga
negara sesuai
UUD 1945 hasil
amandemen

- Menuliskan lembagalembaga negara
menurut UUD 1945
hasil amandemen

Lembaga-lembaga
negara menurut
UUD 1945 hasil
amandemen

6 JP

Tugas dan fungsi
pemerintahan pusat
dan daerah

5 JP

- Menyebutkan pasalpasal UUD 1945
yang terkait dengan
tugas Presiden
- Menjelaskan
susunan
keanggotaan MRP
- Menggambarkan
struktur ketatanegaraan Indonesia
berdasarkan UUD
1945 yang telah
diaman-demen
- Mendiskusikan
tugas-tugas lembaga
Negara

2.3 Mendeskripsikan
tugas dan fungsi
pemerintahan
pusat dan daerah.

- Menjelaskan tujuan
dibentuk-nya
Pemerintahan
- Menjelaskan
hubungan

7

Agustus
5

September

Oktober

Nopember

Desember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

AW

Juli
3

4

Agustus
5

September

Oktober

Nopember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

pemerintah pusat
dengan daerah
sesuai UU No. 32
tahun 2004
- Menunjukkan
perbedaan
pemerintah
sentralistik dan
desentralistik
- Menuliskan
keuntungan
penerapan asas
desentralisasi dalam
pemerintah NKRI
Uji Kompetensi

2JP

Remedial

2JP

Pengayaan

2JP

Uji Kompetensi Akhir

2JP

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP

…………………………..
NIP.

……………………………
NIP.

8

Desember

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi

:
:
:

Matematika
VI (enam) / 1 (satu)
1. Melakukan operasi hitung bilangan bulat dalam pemecahan masalah

BILANGAN
Kompetensi Dasar
1.1. Menggunakan
sifat-sifat operasi
hitung termasuk
operasi
campuran, FPB,
dan KPK

Indikator
- Melakukan operasi
hitung campuran
bilangan bulat

Materi Pokok
Operasi hitung
bilangan

AW

Juli
3

4

6 JP

- Menggunakan
faktorisasi prima
untuk menentukan
FPB dari dua
bilangan atau lebih
- Menggunakan
faktorisasi prima
untuk menentukan
KPK dua bilangan
atau lebih
- Memecahkan soal
cerita yang
berkaitan dengan
sifat-sifat operasi
hitung

1.2. Menentukan akar
pangkat tiga
suatu bilangan
kubik.

- Menguraikan arti
dari bilangan
pangkat tiga

4 JP

- Menentukan hasil

9

Agustus
5

September

Oktober

Nopember

Desember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

AW

Juli
3

4

Agustus
5

September

Oktober

Nopember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

akar pangkat tiga
suatu bilangan
kubik
- Membedakan
bilangan kubik
dengan bukan
bilangan kubik
1.3 Menyelesaikan
masalah yang
melibatkan
operasi hitung
termasuk penggunaan akar dan
pangkat.

- Menentukan luas
permukaan bangun
datar persegi

6 JP

- Menghitung volume
bangun ruang
kubus
- Mengerjakan
dengan teliti soal
cerita yang
berhubungan
dengan akar dan
pangkat

Uji Kompetensi

2JP

Remedial

2JP

Pengayaan

2JP

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP

…………………………..

……………………………

10

Desember

NIP.

NIP.

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi

:
:
:

Matematika
VI (enam) / 1 (satu)
2. Menggunakan pengukuran volume per waktu dalam pemecahan masalah.

GEOMETRI DAN PENGUKURAN
Kompetensi Dasar
2.1. Mengenal satuan
debit.

Indikator
- Menentukan
hubungan antar
satuan waktu
volume dan debit

Materi Pokok
Satuan pengukuran

AW

Juli
3

4

6 JP

- Melakukan operasi
hitung yang
melibatkan satuan
pengukuran
- Menghitung volume
air yang
tertampung dalam
waktu tertentu
2.2 Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
satuan debit

- Menghitung debit
air dalam waktu
yang ditentukan

4 JP

- Mengubah satuan
debit dari m3/detik
menjadi cm3/detik
atau sebaliknya
- Mengerjakan
dengan teliti soal

11

Agustus
5

September

Oktober

Nopember

Desember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

AW

Juli
3

4

Agustus
5

September

Oktober

Nopember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

cerita yang
berkaitan dengan
debit dalam
kehidupan seharihari
Uji Kompetensi

2 JP

Remedial

2 JP

Pengayaan

2 JP

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP

…………………………..
NIP.

……………………………
NIP.

12

Desember

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi

:
:
:

Matematika
VI (enam) / 1 (satu)
3. Menghitung luas segibanyak sederhana, luas lingkaran, dan volume prisma segitiga.

GEOMETRI DAN PENGUKURAN
Kompetensi Dasar
3.1. Menghitung luas
segi banyak yang
merupakan
gabungan dari
dua bangun datar
sederhana

Indikator
- Menggunakan
rumus untuk
menghitung luas
berbagai bangun
datar

Materi Pokok

AW

Luas dan volume

6 JP

Juli
3

4

- Mencari isi persegi
yang luasnya sama
dengan luas
persegi panjang
- Menghitung luas
bangun gabungan
persegi dan segi
tiga

3.2. Menghitung luas
lingkaran.

- Mempergunakan
rumus untuk
mencari luas
lingkaran

6 JP

- Menentukan
panjang jari-jari jika
diketahui luas
lingkaran-nya

13

Agustus
5

September

Oktober

Nopember

Desember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

AW

Juli
3

4

Agustus
5

September

Oktober

Nopember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Membandingkan
luas dua buah
lingkaran
3. 3.Menghitung
volume prisma
segitiga dan
tabung.

- Menggunakan
rumus untuk
mencari volume
prisma segitiga

8 JP

- Menghitung volume
tabung jika
diketahui luas dan
tingginya
- Menghitung volume
tabung lingkaran
jika diketahui
panjang dan
diameternya
Uji Kompetensi

2 JP

Remedial

2 JP

Pengayaan

2 JP

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP

…………………………..
NIP.

……………………………
NIP.

14

Desember

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi

:
:
:

Matematika
VI (enam) / 1 (satu)
4. Mengumpulkan dan pengelolaan data

PENGOLAHAN DATA
Kompetensi Dasar
4.1.Mengumpulkan
dan membaca
data.

Indikator
- Mengumpulkan data
dengan pencatatan
langsung pada lembar
isian

Materi Pokok
Pengolahan
data

AW

Juli
3

4

6 JP

- Mengurutkan data mulai
dari yang terkecil ke
besar atau sebaliknya
- Membaca data yang
telah disusun
4.2. Mengolah dan
menyajikan data
dalam bentuk
tabel.

- Menenetukan frekuensi,
modus, median rata-rata
dan jumlah

6 JP

- Menyajikan data dalam
bentuk tabel
- Mengubah tabel menjadi
diagram garis, batang
dan lingkaran

4.3. Menafsirkan
sajian data

- Menghitung jumlah
populasi yang
ditampilkan oleh sebuah
diagram

4 JP

15

Agustus
5

September

Oktober

Nopember

Desember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

AW

Juli
3

4

Agustus
5

September

Oktober

Nopember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Menentukan selisih
sebuah data dengan
data-data yang lain
- Menafsirkan prosentase
suatu data yang
ditampilkan oleh sebuah
diagram
- Mengubah diagram
menjadi diagram yang
lainnya
- Mengubah diagram data
dari bentuk diagram
batang dan garis
menjadi bentuk sajian
diagram lingkaran atau
sebaliknya
Uji Kompetensi

2 JP

Remedial

2 JP

Pengayaan

2 JP

Uji Kompetensi Akhir

2 JP

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP

…………………………..
NIP.

……………………………
NIP.

16

Desember

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi

:
:
:

Bahasa Indonesia
VI (enam) / 1 (satu)
1. Memahami teks dan cerita anak yang dibacakan.

MENDENGARKAN
Kompetensi Dasar

Indikator

1.1. Menulis hal-hal
penting/pokok
dari suatu teks
yang dibacakan.

- Menjawab
pertanyaan tentang
teks bacaan yang
didengarnya

Materi Pokok

AW

Teks bacaan

7 JP

Cerita anak

7 JP

Juli
3

4

- Menuliskan hal-hal
yang penting dari
teks bacaan yang
didengarnya
- Menemukan pokok
pikiran yang
terdapat dalam
suatu paragraf dari
teks bacaan yang
didengarnya
1.2. Mengidentifikasi
tokoh, watak,
latar, tema atau
amanat dari
cerita anak yang
dibacakan

- Menyebutkan
tokoh-tokoh cerita
anak yang
didengar
- Menjelaskan
watak-watak dari
tokoh cerita anak
yang didengarnya

17

Agustus
5

September

Oktober

Nopember

Desember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

AW

Juli
3

4

Agustus
5

September

Oktober

Nopember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Menentukan latar
cerita dengan
mengutip kalimat
atau paragraph
yang mendukung
- Menemukan
amanat yang
terkandung dalam
cerita
- Menyimpulkan
tema cerita
- Menuliskan
kembali isi cerita
dengan kalimat
sendiri
Uji Kompetensi

2 JP

Remedial

2 JP

Pengayaan

2 JP

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP

…………………………..
NIP.

……………………………
NIP.

18

Desember

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi

:
:
:

Bahasa Indonesia
VI (enam) / 1 (satu)
2. Memberikan informasi dan tanggapan secara lisan

MEMBACA
Kompetensi Dasar
2.1. Menyampaikan
pesan/ informasi
yang diperoleh
dari berbagai
media dengan
bahasa yang
runtut baik dan
benar

Indikator

Materi Pokok

AW

- Mencatat pokokpokok isi berita dari
surat kabar

Berita dari surat kabar

7 JP

Juli
3

4

- Menyampaikan
kepada teman isi
berita dari surat
kabar
- Menanggapi isi
berita secara
tertulis

2.2. Menanggapi
(mengkritik/
memuji) sesuatu
hal disertai alasan
dengan
menggunakan
bahasa yang
santun.

- Menuliskan pokokpokok yang akan
disampaikan
sebagai kritikan
sesuai
permasalahan

7 JP

- Menyampaikan
kritikan disertai
alasan yang logis
dengan bahasa
yang santun

19

Agustus
5

September

Oktober

Nopember

Desember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

AW

Juli
3

4

Agustus
5

September

Oktober

Nopember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Memberikan saran
dengan santun
Uji Kompetensi

2 JP

Remedial

2 JP

Pengayaan

2 JP

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP

…………………………..
NIP.

……………………………
NIP.

20

Desember

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi

:
:
:

Bahasa Indonesia
VI (enam) / 1 (satu)
3. Memahami teks dengan membaca intensif dan membaca sekilas

MEMBACA
Kompetensi Dasar
3.1. Mendeskripsikan
isi dan teknik
penyajian suatu
laporan hasil
pengamatan/
kunjungan.

Indikator
- Membuat laporan
hasil pengamatan

Materi Pokok

AW

Laporan hasil
pengamatan

7 JP

Teks dari salah satu
kolom khusus pada
majalah anak atau
koran

7 JP

Juli
3

4

- Menjelaskan isi
laporan kepada
orang lain secara
sistematis
- Memberikan saran
disertai alasan
terhadap laporan
hasil pengamatan

3.2. Menanggapi
informasi dari
kolom/rubrik
khusus (majalah
anak, koran, dll).

- Menemukan
pokok-pokok
pikiran yang tertera
pada teks
- Menuliskan pokokpokok pikiran ke
dalam beberapa
kalimat
- Memberikan
tanggapan
terhadap pemikiran

21

Agustus
5

September

Oktober

Nopember

Desember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

AW

Juli
3

4

Agustus
5

September

Oktober

Nopember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

penulis dalam
bentuk pertanyaan
atau saran

Uji Kompetensi

2 JP

Remedial

2 JP

Pengayaan

2 JP

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP

…………………………..
NIP.

……………………………
NIP.

22

Desember

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi

:
:
:

Bahasa Indonesia
VI (enam) / 1 (satu)
4. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara tertulis dalam bentuk formulir, ringkasan, dialog, dan paraphrase

MENULIS
Kompetensi Dasar

Indikator

4.1. Mengisi formulir
(pendaftaran,
kartu anggota,
wesel pos, kartu
pos, daftar
riwayat hidup, dll)
dengan benar.

- Mengidentifikasi format
wesel pos

Materi Pokok

AW

Wesel pos

7 JP

Daftar riwayat
hidup

6 JP

Teks cerita

6 JP

Percakapan
berdasarkan
ilustrasi gambar

6 JP

Juli
3

4

- Mengisi format wesel
pos sesuai dengan
aturan penulisan wesel
pos

- Menuliskan data diri
- Mengisi daftar riwayat
hidup sesuai dengan
format yang
disesuaikan
4.2. Membuat
ringkasan dari
teks yang dibaca
atau yang
didengar.

- Mencatat tokoh cerita

4.3. Menyusun
percakapan
tentang berbagai
topik dengan

- Menentukan tema/ topik
percakapan
berdasarkan ilustrasi

- Menuliskan urutan
peristiwa
- Menuliskan ringkasan
cerita dalam beberapa
kalimat

23

Agustus
5

September

Oktober

Nopember

Desember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar
memperhatikan
penggunaan
ejaan.

4.4. Mengubah puisi
ke dalam bentuk
prosa dengan
tetap
memperhatikan
makna puisi.

Indikator

Materi Pokok

AW

Juli
3

4

Agustus
5

September

Oktober

Nopember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

gambar
- Menyusun percakapan
secara berpasangan
berdasarkan ilustrasi
gambar
- Menjelaskan amanat
yang terkandung dalam
puisi

Puisi anak

6 JP

- Mengubah puisi ke
dalam bentuk prosa
sederhana dengan
tetap mempertahankan
makna atau isi puisi

Uji Kompetensi

2JP

Remedial

2JP

Pengayaan

2JP

Uji Kompetensi Akhir

2JP

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP

…………………………..
NIP.

……………………………
NIP.

24

Desember

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi

:
:
:

IPA
VI (enam) / 1 (satu)
1. Memahami hubungan antara ciri-ciri makhluk hidup dengan lingkungan tempat hidupnya

MAKHLUK HIDUP DAN PROSES KEHIDUPAN
Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

AW

1. Mendeskripsikan
hubungan antara
ciri-ciri khusus
yang dimiliki
hewan (kelelawar,
cicak, bebek) dan
lingkungan
hidupnya.

- Menyebutkan
contoh hewan
tertentu yang
memiliki ciri khusus
untuk memenuhi
kebutuhannya
(kelelawar, cicak,
bebek)

Ciri khusus beberapa
jenis hewan

2 JP

Ciri khusus beberapa
jenis tumbuhan

2 JP

Juli
3

4

- Menjelaskan ciriciri khusus yang
dimiliki hewan
tertentu (kelawar,
bebek, cicak)
- Menjelaskan
hubungan antara
ciri khusus yang
dimiliki hewan
tertentu dengan
tempat hidupnya
2. Mendeskripsikan
hubungan antara
ciri-ciri khusus
yang dimiliki tumbuhan (kaktus,

- Menyebutkan 2
contoh tumbuhan
yang memiliki ciri
khusus

25

Agustus
5

September

Oktober

Nopember

Desember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar
tumbuhan
pemakan
serangga) dengan
lingkungan
hidupnya.

Indikator

Materi Pokok

AW

Juli
3

4

Agustus
5

September

Oktober

Nopember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Menyebutkan ciri
khusus tumbuhan
tertentu (kaktus
dan tumbuhan
pemakan
serangga)
- Menjelaskan
hubungan antara
ciri-ciri khusus
yang dimiliki
tumbuhan kaktus,
dan tumbuhan
pemakan serangga
dengan lingkungan
hidupnya

Uji Kompetensi

2 JP

Remedial

2 JP

Pengayaan

2 JP

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP

…………………………..
NIP.

……………………………
NIP.

26

Desember

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

:
:
:

IPA
VI (enam) / 1 (satu)
2. Memahami cara perkembangbiakan makhluk hidup

Indikator

2.1. Mendeskripsikan
perkembangan dan
pertumbuhan
manusia dari bayi
sampai lanjut usia.

- Menjelaskan
perkembangan
pada manusia

2.2. Mendeskripsikan
ciri-ciri
perkembangan fisik
anak laki-laki dan
perempuan.

- Menyebutkan ciriciri perkembangan
fisik pada anak
laki-laki (perubahan
suara, tumbuhnya
kumis)

Materi Pokok

AW

Perkembangan dan
pertumbuhan
manusia

2 JP

Ciri perkembangan
fisik anak laki-laki dan
perempuan

2 JP

Juli
3

4

- Menjelaskan
tahapan
pertumbuhan pada
manusia dari bayi
sampai lanjut usia

- Menjelaskan
pengaruh dari
perubahan fisik
anak laki-laki
- Menyebutkan ciriciri perkembangan
fisik pada anak
perempuan (misal,
payudara,
membesar, haid)

27

Agustus
5

September

Oktober

Nopember

Desember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

AW

Juli
3

4

- Menjelaskan
pengaruh dari
perubahan fisik
pada anak
perempuan
(diajarkan secara
terpisah dari anak
laki-laki)
2.3. Mengidentifikasi
cara perkembangbiakan tumbuhan
dan hewan.

- Menyebutkan cara
perkembangbiakan
tumbuhan
(vegetatif dan
generatif)

Perkembangbiakan
tumbuhan

8 JP

- Menjelaskan
perkembangbiakan tumbuhan
secara vegetatif
- Mengumpulkan
data dari berbagai
tumbuhan cara
tumbuhan
memperbanyak diri
- Mendemontrasikan berbagai
cara membiakan
tumbuhan misal
stek, mencangkok
- Mengidentifikasi
bagian-bagian

28

Agustus
5

September

Oktober

Nopember

Desember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

AW

Juli
3

4

bunga sebagai alat
perkembangbiakan
tumbuhan
- Menjelaskan peran
penyer-bukan
dalam
perkembangbiakan tumbuhan
- Mengidentifikasikan tumbuhan
bagian biji sebagai
alat perkembangbiakan
- Menyebutkan cara
perkembangbiakan hewan

Perkembang-biakan
hewan

4 JP

- Membedakan
berbagai cara
hewan berkembangbiak, misalnya
reptile, ikan dan
ampibi
- Membedakan ciriciri antara hewan
berkem-bangbiak
dengan cara
bertelur dan
berkembangbiak
dengan melahirkan

29

Agustus
5

September

Oktober

Nopember

Desember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar
2.4. Mengidentifi-kasi
cara perkembangbiakan manusia.

Indikator
- Mengidentifikasi
cara perkembangbiakan
manusia

Materi Pokok
Perkembang-biakan
manusia

AW

Juli
3

4

Agustus
5

September

Oktober

Nopember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2 JP

- Menjelaskan faktorfaktor
perkembangan
manusia (kelahiran,
urbanisasi,
imigrasi)
- Menjelaskan
akibat-akibat
meningkatnya
perkembangan
manusia
- Menjelaskan cara
menanggulangi
perkembangan
manusia (keluarga
berencana,
transmigrasi)
Uji Kompetensi

2JP

Remedial

2JP

Pengayaan

2JP

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP

…………………………..

……………………………

30

Desember

NIP.

NIP.
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar
3.1. Mengidentifikasi
kegiatan manusia
yang dapat
mempengaruhi
keseimbangan
alam (ekosistem)

:
:
:

IPA
VI (enam) / 1 (satu)
3. Memahami pengaruh kegiatan manusia terhadap keseimbangan lingkungan

Indikator
- Menjelaskan
berbagai kegiatan
manusia yang
dapat mempengaruhi
keseimbangan
alam (ekosistem)

Materi Pokok

AW

Pengaruh kegiatan
manusia terhadap
keseimbangan

2 JP

Bagian tumbuhan
yang sering
dimanfaatkan
manusia

4 JP

Juli
3

4

- Menjelaskan
pengaruh
penggunaan bahan
kimia pada
lingkungan melalui
pengamatan,
misalnya
penggunaan pupuk
buatan dan
pestisida secara
berlebihan
3.2. Mengidentifikasi
bagian tumbuhan
yang sering
dimanfaatkan
manusia yang
mengarah pada
ketidak-

- Menjelaskan
bagian tumbuhan
yang sering
dimanfaatkan
manusia dan
pengaruh pada
pemusnahan

31

Agustus
5

September

Oktober

Nopember

Desember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar
seimbangan
lingkungan.

Indikator

Materi Pokok

AW

Juli
3

4

seperti kayu jati,
kayu cendana
- Menjelaskan akibat
penggunaan
tumbuhan terhadap
ketidakseimbangan lingkungan
- Menjelaskan cara
mengatasi
ketidakseimbangan lingkungan akibat pemanfaatan tumbuhan
yang tidak
bijaksana

3.3 Mengindentifikasi
bagian tumbuh
hewan yang sering
dimanfaatkan
manusia yang
mengarah pada
ketidakseimbangan
lingkungan

- Mengidentifikasi
bagian tubuh
hewan yang sering
dimanfaatkan dan
mengarah pada
pemusnahan
jenisnya seperti
gading gajah, cula
badak, kulit
harimau

Bagian tubuh hewan
yang dimanfaatkan

6 JP

- Menjelaskan akibat
pemanfaatan
bagian tubuh
hewan terhadap
keseimbangan
lingkungan

32

Agustus
5

September

Oktober

Nopember

Desember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

AW

Juli
3

4

Agustus
5

September

Oktober

Nopember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Menjelaskan
alternatif cara
menanggulangi
bagian tubuh
hewan agar hewan
tidak cepat punah
- Menjelaskan cara
mengatasi
ketidakseimbangan lingkungan
akibat
pemanfaatan tubuh
hewan yang tidak
bijaksana
Uji Kompetensi

2JP

Remedial

2JP

Pengayaan

2JP

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP

…………………………..
NIP.

……………………………
NIP.

33

Desember

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar
4.1. Mengidentifikasi
jenis hewan dan
tumbuhan yang
mendekati
kepunahan.

:
:
:

IPA
VI (enam) / 1 (satu)
4. Memahami pentingnya pelestarian jenis makhluk hidup untuk mencegah kepunahan

Indikator

Materi Pokok

AW

- Mencari informasi
tentang hewan dan
tumbuhan yang
mendekati
kepunahan

Hewan dan tumbuhan
yang hampir punah

2 JP

Pelestarain makhluk
hidup

2 JP

Juli
3

4

- Membuat daftar
tentang hewan dan
tumbuhan yang
mendekati
kepunahan
- Menentukan usaha
yang telah
dilakukan untuk
mencegah
kepunahan hewan
dan tumbuhan
4.2. Mendeskripsikan
pentingnya
pelestarian jenis
makhluk hidup
untuk
perkembangan
Ilmu Pengetahuan
Alam dan
kehidupan

- Menjelaskan
pentingnya
makhluk hidup
dalam
hubungannya
dengan ilmu
pengetahuan alam
- Menjelaskan cara

34

Agustus
5

September

Oktober

Nopember

Desember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar
masyarakat.

Indikator

Materi Pokok

AW

Juli
3

4

Agustus
5

September

Oktober

Nopember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

pelestarian
makhluk hidup
supaya tidak cepat
punah
- Menjelaskan
pentingnya
pelestarian
makhluk dalam
hubungannya
dengan kehidupan
masyarakat

Uji Kompetensi

2 JP

Remedial

2 JP

Pengayaan

2 JP

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP

…………………………..
NIP.

……………………………
NIP.

35

Desember

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi

:
:
:

IPA
VI (enam) / 1 (satu)
5. Memahami saling hubungan antara suhu, sifat hantaran dan kegunaan benda.

BENDA DAN SIFATNYA
Kompetensi Dasar
5.1. Membandingkan
sifat kemampuan
menghantarkan
panas dari
berbagai benda.

Indikator
- Melakukan
percobaan untuk
menyelidiki
kemampuan benda
dalam
menghantarkan
panas dan tidak
dapat menghantarkan panas

Materi Pokok

AW

Konduktor dan
isolator

2 JP

Pemanfaatan
benda dalam

4 JP

Juli
3

4

- Menggolongkan
benda yang bersifat
konduktor dan
isolator
- Memmbedakan
benda/bahan yang
bersifat
menghantarkan
panas dan tidak
dapat/lambat
menghantarkan
panas
5.2. Menjelaskan
alasan pemilihan

- Membuat daftar
nama-nama alat-alat

36

Agustus
5

September

Oktober

Nopember

Desember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar
benda dalam
kehidupan seharihari berdasarkan
kemampuan
menghantarkan
panas.

Indikator
dapur yang bersifat
konduktor dan
isolator

Materi Pokok

AW

Juli
3

4

Agustus
5

September

Oktober

Nopember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

kehidupan

- Menentukan berbagai
benda yang dapat
menghantarkan
panas dalam
kehidupan sehari-hari
- Menentukan berbagai
benda yang bersifat
bahan isolator dalam
kehidupan sehari-hari
- Memberikan alasan
memilih benda
tertentu berdasarkan
kemampuan
menghantarkan
panas

Uji Kompetensi

2JP

Remedial

2JP

Pengayaan

2JP

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP

…………………………..
NIP.

……………………………
NIP.

37

Desember

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi

:
:
:

IPA
VI (enam) / 1 (satu)
6. Memahami faktor penyebab perubahan benda.

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

AW

6.1. Menjelaskan
faktor-faktor
penyebab
perubahan benda
(pelapukan,
perkaratan,
pembusukan)
melalui
pengamatan.

- Mengamati gambar
dan benda-benda
disekitar
lingkungan yang
mengalami
perubahan,
pelapukan,
perkaratan,
pembusukan

Penyebab perubahan
benda

6 JP

Sifat bahan /benda
dan kegunaan benda

4 JP

Juli
3

4

- Menyebutkan hasil
pengamatan
bahwa perubahan
benda dipengaruhi
oleh berbagai
kondisi (suhu,
kelebaban, bakteri)
- Menggolongkan
perubahan faktorfaktor yang
mempengaruhi
6.2. Mengidentifikasi
faktor-faktor yang
menentukan
pemilihan
benda/bahan

- Mengidentifikasi
sifat-sifat
benda/bahan untuk
keperluan tertentu,
misal-nya karet

38

Agustus
5

September

Oktober

Nopember

Desember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar
untuk tujuan
tertentu (karet,
logam, kayu,
plastik) dalam
kehidupan seharihari.

Indikator

Materi Pokok

AW

Juli
3

4

Agustus
5

September

Oktober

Nopember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

sifatnya lentur,
logam bersifat
meng-hantarkan
panas, kayu
bersifat menghambat panas,
plastik bersifat
kedap air
- Menentukan jenis
bahan /benda dan
kegunaannya
dalam kehidupan
sehari-hari
- Memberikan alasan
penggunaan suatu
benda tertentu
untuk tujuan
tertentu

Uji Kompetensi

2JP

Remedial

2JP

Pengayaan

2JP

Uji Kompetensi Akhir

2JP

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP

…………………………..
NIP.

……………………………
NIP.

39

Desember

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi

:
:
:

IPS
VI (enam) / 1 (satu)
1. Memahami perkembangan wilayah Indonesia, kenampakan alam dan keadaan sosial negara-negara di Asia Tenggara, serta benua-benua
Juli

Kompetensi Dasar

Indikator

1.1. Mendeskripsikan
perkembangan
sistem
administrasi
wilayah
Indonesia.

- Menjelaskan
perkembangan
administrasi
wilayah provinsi
Indonesia

1.2. Membandingkan
kenampakan alam
dan keadaan sosial
negara-negara
tetangga.

- Menemutunjukan
wilayah Indonesia
pada peta

Materi Pokok
Sistem administrasi
wilayah Indonesia

AW

3

4

6 JP

3 JP

- Membandingkan
luas wilayah laut
Indonesia dengan
wilayah darat
Indonesia
Kenampakan alam
wilayah Indonesia
dengan negara
negara tetangga

3 JP

- Membandingkan
kenampakan alam
Indonesia dengan
negara-negara
tetangga

6 JP

- Mendeskripsikan
keadaan sosial

6 JP

40

Agustus
5

September

Oktober

Nopember

Desember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Juli
Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

AW

3

4

Indonesia dan
negara-negara
tetangga

1.3. Mengidentifikasi
benua-benua.

- Memberikan
contoh sikap
waspada terhadap
keadaan sosial di
Indonesia

3 JP

- Menjelaskan
peristiwa sosial
yang dialami

2 JP

- Mengidentifikasikan kenampakan
alam Benua Asia

Benua Asia

3 JP

- Mengidentifikasikan keadaan alam
di benua Australia

Benua Australia

3 JP

- Mengidentifikasikan keadaan alam
benua Afrika

Benua Afrika

3 JP

- Menjelaskan
keadaan sosial
negara-negara
Afrika
- Mengidentifikasikan keadaan alam

2 JP

Benua Eropa

3 JP

41

Agustus
5

September

Oktober

Nopember

Desember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Juli
Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

AW

3

4

Agustus
5

September

Oktober

Nopember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

di benua Eropa
- Menjelaskan
keadaan sosial
negara-negara
Eropa
- Mengidentifikasikan keadaan alam
di negara-negara
Benua Amerika
- Menjelaskan
keadaan sosial
negara –negara
Amerika

Benua Amerika

3 JP

2 JP

Uji Kompetensi

2 JP

Remedial

2 JP

Pengayaan

2 JP

Uji Kompetensi Akhir

2 JP

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP

…………………………..
NIP.

……………………………
NIP.

42

Desember

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi

:
:
:

SBK
VI (enam) / 1 (satu)
1. Mengapresiasi karya seni rupa

SENI RUPA
Kompetensi Dasar

Indikator

1.1. Mengidentifikasi
jenis motif hias
pada karya seni
rupa nusantara
daerah lain.

- Menyebutkan jenisjenis motif batik
daerah nusantara.

1.2. Menjelaskan cara
membatik

- Merancang bentukbentuk motif hias.

Materi Pokok

AW

Membatik

1 JP

Cara membatik

1 JP

Berbagai motif batik.

1 JP

Juli
3

4

- Menjelaskan
berbagai jenis motif
batik daerah
nusantara.

- Mempersiapkan
perlengkapan
membatik.
1. 3. Menampilkan
sikap apresiatif
terhadap
keunikan motif
hias karya seni
rupa Nusantara
daerah lain

- Menjelaskan caracara membuat
bentuk motif batik.
- Menjelaskan ciri-ciri
motif batik daerah
Nusantara

43

Agustus
5

September

Oktober

Nopember

Desember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

AW

Uji Kompetensi

2JP

Remedial

2JP

Pengayaan

2JP

Juli
3

4

Agustus
5

September

Oktober

Nopember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP

…………………………..
NIP.

……………………………
NIP.

44

Desember

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER

:
:

SBK
VI (enam) / 1 (satu)

Standar Kompetensi

:

2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa.

SENI RUPA
Kompetensi Dasar

Indikator

2.1. Membatik dengan
tehnik sederhana

- Menjelaskan teknik
membatik dalam
motif sederhana.

Materi Pokok

AW

Tehnik membatik

1 JP

Kantin sekolah

1 JP

Tehnik membuat
boneka

1 JP

Juli
3

4

- Membuat tulisan
berbagai jenis
logam hias tehnik
batik.
2. 2. Mengekspresikan diri melalui
gambar ilustrasi
dengan tema
suasana di sekitar
sekolah

- Menganalisis
suasana kantin
sekolah.
- Mengidentifikasi
suasana kantin
sekolah.
- Membuat gambar
kantin sekolah.

2.3. Membuat boneka
berdasarkan
rancangan

- Merancang
pembuatan boneka.
- Memperagakan
tehnik pembuatan
boneka.

45

Agustus
5

September

Oktober

Nopember

Desember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

AW

Juli
3

4

Agustus
5

September

Oktober

Nopember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Menjelaskan cara
pembuatan boneka
Uji Kompetensi

2JP

Remedial

2JP

Pengayaan

2JP

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP

…………………………..
NIP.

……………………………
NIP.

46

Desember

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi

:
:
:

SBK
VI (enam) / 1 (satu)
3. Mengapresiasi seni musik

SENI MUSIK
Kompetensi Dasar

Indikator

3. 1. Mengidentifikasi
berbagai ragam
musik daerah
Nusantara

- Mengidentifikasi
lagu daerah
nusantara melalui
kegiatan menyanyi.

Materi Pokok

AW

Keragaman musik
daerah dan
Nusantara.

1 JP

Berbagai musik
daerah dan lagu-lagu
daerah.

2 JP

Juli
3

4

- Mengidentifikasi
lagu nasional
melalui kegiatan
menyanyi.
- Menyebutkan nama
alat musik yang
diperdengarkan.
3.2. Menampilkan
sikap apresiatif
terhadap berbagai ragam
musik daerah
Nusantara.

- Menyebutkan nama
alat musik
tradisional yang
terbuat dari bambu.
- Menyebutkan lagu
daerah melalui
kegiatan menyanyi.
- Menyanyikan
dengan baik dan
benar lagu-lagu dari
daerah WIT.

47

Agustus
5

September

Oktober

Nopember

Desember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

AW

Uji Kompetensi

2 JP

Remedial

2 JP

Pengayaan

2JP

Juli
3

4

Agustus
5

September

Oktober

Nopember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP

…………………………..
NIP.

……………………………
NIP.

48

Desember

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi

:
:
:

SBK
VI (enam) / 1 (satu)
4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

SENI MUSIK
Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

AW

4.1. Memainkan alat
musik ritmis dan
melodis.

- Menggolongkan alat
musik ritmis

Berbagai alat musik
ritmis dan melodis
dan lagu-lagu daerah.

2 JP

Berbagai lagu-lagu
daerah, alat musik
ritmis dan melodis.

2 JP

- Menggolongkan alat
musik melodis

Juli
3

4

- Memainkan alat
musik ritmis
- Memainkan alat
musik melodis.
4. 2. Menyanyikan
lagu wajib,
daerah dan
Nusantara
dengan iringan
sederhana.

- Menyanyikan lagu
daerah dengan
memakai alat musik
ritmis
- Secara berkelompok menyanyikan
lagu daerah dengan memakai alat
musik melodis
(suling atau
pianika).
- Secara kelompok
maupun perorangan menya-

2 JP

49

Agustus
5

September

Oktober

Nopember

Desember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

AW

Juli
3

4

Agustus
5

September

Oktober

Nopember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

nyikan lagu wajib
dengan memakai
alat musik melodis.
(Lagu Bangun
Pemuda Pemudi).
- Secara berkelompok menyanyikan lagu
wajib dengan
iringan musik ritmis
dan melodis.
(Lagu : Bangun
Pemuda Pemudi)
Uji Kompetensi

2 JP

Remedial

2 JP

Pengayaan

2JP

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP

…………………………..
NIP.

……………………………
NIP.

50

Desember

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi

:
:
:

SBK
VI (enam) / 1 (satu)
5. Mengapresikan karya seni tari

SENI TARI
Kompetensi Dasar

Indikator

5.1. Menjelaskan
makna pola
lantai pada
tarian.

- Menunjukkan
dengan gerak mutu
dan bermakna.

5. 2. Membandingkan
pola lantai gerak
tari Nusantara
daerah setempat

- Menjelaskan
perbedaan
peragaan gerak tari
daerah Nusantara
setempat

Materi Pokok

AW

Gerak bermakna
pada berbagai tari
Nusantara.

2 JP

Juli
3

4

- Menjelaskan gerak
makna pada tarian.
2 JP

- Memperagakan
gerak tari beberapa
daerah
5. 3. Menganalisis
pola lantai gerak
tari Nusantara
daerah setempat

- Menjelaskan pola
lantai gerak tari
Nusantara daerah
setempat

Pola lantai gerak tari

2 JP

- Menyebutkan
keunikan tata rias
dan busana tari
daerah.

51

Agustus
5

September

Oktober

Nopember

Desember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

AW

Uji Kompetensi

2 JP

Remedial

2 JP

Pengayaan

2 JP

Juli
3

4

Agustus
5

September

Oktober

Nopember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP

…………………………..
NIP.

……………………………
NIP.

52

Desember

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi

:
:
:

SBK
VI (enam) / 1 (satu)
6. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari

SENI TARI
Kompetensi Dasar
6. 1. Menyiapkan
peragaan tari
Nusantara daerah
setempat dengan
pola lantai secara
berkelompok
6.2. Memeragakan
tari Nusantara
daerah setempat
dengan pola lantai
secara perorangan
dan berkelompok

Indikator

Materi Pokok

AW

- Melakukan penampilan
tari daerah setempat
secara berkelompok.

Penampilan tarian
daerah

3 JP

Juli
3

4

Agustus
5

September

Oktober

Nopember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Menunjukkan
kerjasama organisasi
pertunjukkan.
- Menunjukkan
pelaksanaan program
kerja.

Uji Kompetensi

2 JP

Remedial

2 JP

Pengayaan

2 JP

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP

…………………………..
NIP.

……………………………
NIP.

53

Desember

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi

:
:
:

SBK
VI (enam) / 1 (satu)
7. Mengapresiasi karya kerajinan.

KETERAMPILAN
Kompetensi Dasar
7.1.Mendeskripsikan
kesesuaian fungsi
kekuatan dan
keindahan, karya
kerajinan anyaman.

Indikator
- Membedakan anyaman
tangan dengan
anyaman mesin.
- Membedakan kekuatan
dan ketahanan anyaman
dari bahan bambu
dengan kertas

Materi Pokok

AW

Anyaman tangan
dan berbagai
macam anyaman
mesin.

1 JP

Juli
3

4

Agustus
5

September

Oktober

Nopember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Menyebutkan alat-alat
rumah tangga yang
terbuat dari anyaman
bambu.
Uji Kompetensi

2JP

Remedial

2JP

Ulangan Umum

2JP

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP

…………………………..
NIP.

……………………………
NIP.

54

Desember

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi

:
:
:

SBK
VI (enam) / 1 (satu)
8. Membuat karya kerajinan

KETERAMPILAN
Kompetensi Dasar
8.1. Membuat
kerajinan
anyaman.

Indikator
- Menentukan dan
memilih bahan
anyaman.

Materi Pokok
Bahan dan alat
untuk membuat
kerajinan anyaman.

AW

Juli
3

4

2 JP

- Membuat gambar
pola untuk membuat
anyaman sederhana.
- Membuat anyaman
sederhana.
8.2. Merancang
benda pakai dari
bahan anyaman.

- Menentukan bahan
untuk pembuatan
kipas.

1 JP

- Membuat pola
pembuatan kipas.
8.3. Membuat benda
pakai dari bahan
anyaman.

- Memilih bahan
bambu yang sesuai
untuk anyaman.
- Membuat anyaman
berupa kipas dari
bahan bambu.

Bahan-bahan
anyaman.

2 JP

Contoh berbagai
macam anyaman
yang terbuat dari
bambu.

- Memamerkan hasil
karya siswa.

55

Agustus
5

September

Oktober

Nopember

Desember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

AW

Uji Kompetensi

2JP

Remedial

2JP

Ulangan Umum

2JP

Uji Kompetensi Akhir

2JP

Juli
3

4

Agustus
5

September

Oktober

Nopember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP

…………………………..
NIP.

……………………………
NIP.

56

Desember

PROGRAM PEMBELAJARAN
KELAS VI
SEMESTER 2

57

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar
3.1. Menjelaskan
pengertian
kerjasama
negara-negara
Asia Tenggara.

:
:
:

PKn
VI (Enam) / 2 (dua)
3. Memahami peran Indonesia dalam lingkungan negara-negara di Asia Tenggara.

Indikator
- Dapat menjelaskan
pentingnya kerja sama
antara negara-negara
di kawasan Asia
Tenggara

Materi Pokok
Kerjasama
negara-negara
Asia Tenggara

AW

Januari
3

4

4 JP

- Dapat menyebutkan
paling sedikit 3 kerja
sama negara di
kawasan Asia Tenggara
- Dapat menyebutkan
lima tokoh pendiri
ASEAN
- Dapat menceritakan
tujuan didirikan-nya
ASEAN
- Dapat menunjukkan
negara-negara di
kawasan Asia Tenggara
dalam Globe
- Dapat menyebutkan
tempat penandatanganan Deklarasi
Bangkok

58

5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

AW

Peranan
Indonesia dalam
lingkungan
negara-negara di
Asia Tenggara

4 JP

Januari
3

4

- Dapat menceritakan
latar belakang
terbentuknya ASEAN
- Dapat menunjukkan
pada peta 3 Negara di
kawasan Asia Tenggara
yang bukan anggota
ASEAN
- Dapat menggambarkan peta
kawasan Asia Tenggara
3.2. Memberikan
contoh peran
Indonesia dalam
lingkungan
negara-negara
di Asia Tenggara.

- Dapat menuliskan lima
Negara pencetus di
tandatanganinya
Deklarasi Bangkok
- Dapat menyebutkan 2
(dua) kerjasama
Indonesia dan Thailand
- Dapat menceritakan
kerjasama dalam
bidang ekonomi
- Dapat menjelaskan
kerjasama ekstradisi
- Dapat menyebutkan
keuntungan negara
Indonesia yang
strategis

Uji Kompetensi

2 JP

59

5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

AW

Remedial

2 JP

Pengayaan

2 JP

Januari
3

4

5

Pebruari

Maret

April

Mei

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP

…………………………..
NIP.

……………………………
NIP.

60

Juni

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar
4.1 Menjelaskan
politik luar negeri
Indonesia yang
bebas dan aktif.

:
:
:

PKn
VI (Enam) / 2 (dua)
4. Memahami peranan politik luar negeri Indonesia dalam era globalisasi.

Indikator
- Dapat menyebutkan
politik luar negeri
Negara Indonesia

Materi Pokok
Politik luar negeri
Indonesia yang
bebas aktif

AW

Januari
3

4

4 JP

- Dapat menjelaskan
arti politik luar negeri
Indonesia yang bebas
aktif
- Dapat menyebutkan
usaha pemerintah
Indonesia
mewujudkan
perdamaian dunia
- Dapat membuat
kesimpulan politik
luar negeri Indonesia
yang bebas dan aktif
- Dapat menyebutkan
arti Blok Barat dalam
percaturan politik
dunia
- Dapat menyebutkan
arti Blok Timur dalam
percaturan politik
dunia

61

5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

AW

Peranan politik luar
negeri Indonesia
dalam percaturan
internasional

4 JP

Januari
3

4

- Dapat menggambar
negara-negara
penggagas GNB
- Dapat menyebutkan
negara Yugoslavia
yang terpecah belah
(Serbia, Kroasia,
Bosnia Herzegovina)
4.2 Memberikan
contoh peranan
politik luar negeri
Indonesia dalam
percaturan
internasional

- Dapat menyebutkan
tugas pasukan
Garuda
- Dapat menuliskan
negara tujuan
Pasukan Garuda
- Dapat menyebutkan
lima tokoh pendiri
Gerakan Non Blok
(GNB)
- Dapat menceritakan
peran serta Indonesia
dalam APEC (Asia
Pasific Economy
Cooperation)
- Dapat menuliskan
lima negara yang
melaksanakan KTT
Gerakan Non Blok
- Dapat menceritakan
peranan politik

62

5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

AW

Januari
3

4

5

Pebruari

Maret

April

Mei

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Indonesia dalam
percaturan
Internasional
Uji Kompetensi

2 JP

Remedial

2 JP

Pengayaan

2 JP

Uji Kompetensi Akhir

2 JP

Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP

…………………………..
NIP.

……………………………
NIP.

Mengetahui,

63

Juni

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi

:
:
:

Matematika
VI (Enam) / 2 (dua)
5. Melakukan operasi hitung pecahan dalam pemecahan masalah

BILANGAN
Kompetensi Dasar
5.1. Menyederhanakan dan
mengurutkan
pecahan.

Indikator
- Menggunakan FPB
untuk menyederhanakan pecahan

Materi Pokok
Operasi hitung
pecahan

AW

Januari
3

4

5 JP

- Menggunakan KPK
untuk menyamakan
penyebut
- Mengurutkan
pembilang dari
yang terkecil ke
yang terbesar

5.2. Mengubah
bentuk pecahan
ke bentuk
desimal.

- Mengubah
pecahan biasa
menjadi pecahan
desimal atau
sebaliknya

5 JP

- Mengubah
pecahan desimal
menjadi persen
atau sebaliknya
- Melakukan
pembulatan
pecahan decimal

64

5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar
5.3. Membentuk nilai
pecahan dari
suatu bilangan
atau kuantitas
tertentu.

Indikator
- Menentukan nilai
pecahan yang
merupakan
perbandingan
sebuah bilangan
dengan bilangan
lain

Materi Pokok

AW

Januari
3

4

5 JP

- Memecahkan soalsoal yang berkaitan
dengan
perbandingan
5.4. Melakukan
operasi hitung
yang melibatkan
berbagai bentuk
pecahan.

- Menentukan hasil
penjumlahan /
pengurangan /
perkalian /
pembagian
berbagai benetuk
pecahan

5 JP

- Melakukan
pembulatan
pecahan decimal
s.d dua/tiga angka
di belakang koma
- Menggunakan
perbandingan yang
berkaitan dengan
satuan ukuran
suhu
5.5. Memecahkan
masalah per-

- Melakukan operasi
hitung dengan

6 JP

65

5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar
bandingan dan
skala.

Indikator

Materi Pokok

AW

Januari
3

4

5

Pebruari

Maret

April

Mei

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

menggunakan
perbandingan
- Memecahakan
masalah
sederhana yang
melibatkan
perbandingan dan
skala

Uji Kompetensi

2 JP

Remedial

2 JP

Pengayaan

2 JP

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP

…………………………..
NIP.

……………………………
NIP.

66

Juni

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi

:
:
:

Matematika
VI (Enam) / 2 (dua)
6. Menggunakan sistem koordinat dalam pemecahan masalah

GEOMETRI DAN PENGUKURAN
Kompetensi Dasar
6.1. Membuat denah
letak benda.

Indikator
- Menggambar letak
benda atau rumah
disekitar

Materi Pokok

AW

Sistem koordinasi

4 JP

Januari
3

4

- Menentukan letak
benda atau tempat
dari denah atau
peta yang disajikan
6.2. Mengenal
koordinat posisi
sebuah benda

- Menentukan letak
titik-titik pada
sistem koordinat

4 JP

- Membedakan
wilayah positif
dengan wilayahwilayah lain pada
bidang koordinat
cartesius
6.3. Menentukan
posisi titik dalam
sistem koordinat
Cartesius.

- Menulis koordinat
(pasangan X,Y)
yang terdapat pada
bidang koordinat
cartesius

4 JP

- Menentukan letak

67

5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

AW

Januari
3

4

5

Pebruari

Maret

April

Mei

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

sebuah atau
beberapa koordinat
pada bidang
koordinat cartesius
- Menghubungkan
beberapa koordinat
pada posisi yang
berbeda untuk
membentuk
sebuah bangun
datar
Uji Kompetensi

2 JP

Remedial

2 JP

Pengayaan

2 JP

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP

…………………………..
NIP.

……………………………
NIP.

68

Juni

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi

:
:
:

Matematika
V