BAB IV Kesimpulan dan Saran
BAB IV
PENUTUP
A. Kesimpulan
Berdasarkan hasil kajian dan pelaksanaan on the job learning (OJL)
yang penulis alami, maka dari kegiatan tersebut dapat disimpulkan sebagai
berikut:
1. Kegiatan KKG sekolah yang dilakukan di SD Negeri ............. 03 dan SD
Negeri ............. 04 dapat meningkatkan kemampuan guru dalam membuat
dan menggunakan alat peraga dalam mata pelajaran di kelas. Dari hasil
angket siklus pertama ke siklus kedua kemajuan kinerjanya cukup
signifikan, yaitu sebesar 8,5%.
2. Kegiatan supervisi guru junior pada OJL dapat meningkatkan kompetensi
supervisi
akademik
yang
mencakup
penyusunan
perencanaan,
pelaksanaan, analisis hasil supervisi akademik, dan tindak lanjut supervisi
akademik.
3. Penyusunan perangkat pembelajaran dapat meningkatkan kemampuan
calon kepala sekolah untuk menelaah dan mengkaji perangkat
pembelajaran sesuai dengan mata pelajaran yang diampunya.
4. Pengkajian sembilan aspek manajerial dapat membantu sekolah
meningkatkan kinerjanya untuk mencapai pemenuhan standar nasional
pendidikan.
112
113
5. Peningkatan kompetensi berdasarkan AKPK calon kepala sekolah dapat
meningkatkan kemampuannya dalam mengembangkan kewirausahaan di
sekolah.
B. Saran-saran
Berdasarkan kesimpulan hasil kajian dan pelaksanaan on the job
learning (OJL), maka penulis dapat mengemukakan saran-saran sebagai
berikut:
1. Eksistensi kegiatan KKG sekolah, kedepannya terus ditingkatkan agar
dapat membantu guru-guru memecahakan persoalan-persoalan yang
dihadapi sehari-hari sesuai dengan tupoksinya sebagai tenaga pendidik
yang profesional.
2. Untuk membantu guru meningkatkan kepampuannya dalam menyusun
perencaanaan dan pelaksanaan pembelajaran yang bermutu, sekolah harus
melaksanakan supervisi akademik minimal satu kali dalam satu semester.
3. Guru yang diberi tugas tambahan sebagai kepala sekolah, harus
menganalisis dan menelaah perangkat pembelajaran yang dibuatnya agar
dapat terus menghasilkan perangkat bembelajaran yang sesuai dengan
standar proses yang berlaku.
4. Pemenuhan delapan standar nasional pendidikan secara bertahap dapat
terpacai bila satuan pendidikan membuat rencana pengembangan sekolah
berdasarkan diantaranya hasil evaluasi diri sekolah dan hasil pengkajian
sembilan aspek manajerial.
114
5. Untuk meningkatkan kompetensi menajerial penulis sebagai calon kepala
sekolah, harus terus-menurus belajar dan menambah wawasan baik
melalui seminar, diklat, maupun sering dengan teman sejawat yang
dianggap mampu dan memiliki komptensi di bidang manajerial.
PENUTUP
A. Kesimpulan
Berdasarkan hasil kajian dan pelaksanaan on the job learning (OJL)
yang penulis alami, maka dari kegiatan tersebut dapat disimpulkan sebagai
berikut:
1. Kegiatan KKG sekolah yang dilakukan di SD Negeri ............. 03 dan SD
Negeri ............. 04 dapat meningkatkan kemampuan guru dalam membuat
dan menggunakan alat peraga dalam mata pelajaran di kelas. Dari hasil
angket siklus pertama ke siklus kedua kemajuan kinerjanya cukup
signifikan, yaitu sebesar 8,5%.
2. Kegiatan supervisi guru junior pada OJL dapat meningkatkan kompetensi
supervisi
akademik
yang
mencakup
penyusunan
perencanaan,
pelaksanaan, analisis hasil supervisi akademik, dan tindak lanjut supervisi
akademik.
3. Penyusunan perangkat pembelajaran dapat meningkatkan kemampuan
calon kepala sekolah untuk menelaah dan mengkaji perangkat
pembelajaran sesuai dengan mata pelajaran yang diampunya.
4. Pengkajian sembilan aspek manajerial dapat membantu sekolah
meningkatkan kinerjanya untuk mencapai pemenuhan standar nasional
pendidikan.
112
113
5. Peningkatan kompetensi berdasarkan AKPK calon kepala sekolah dapat
meningkatkan kemampuannya dalam mengembangkan kewirausahaan di
sekolah.
B. Saran-saran
Berdasarkan kesimpulan hasil kajian dan pelaksanaan on the job
learning (OJL), maka penulis dapat mengemukakan saran-saran sebagai
berikut:
1. Eksistensi kegiatan KKG sekolah, kedepannya terus ditingkatkan agar
dapat membantu guru-guru memecahakan persoalan-persoalan yang
dihadapi sehari-hari sesuai dengan tupoksinya sebagai tenaga pendidik
yang profesional.
2. Untuk membantu guru meningkatkan kepampuannya dalam menyusun
perencaanaan dan pelaksanaan pembelajaran yang bermutu, sekolah harus
melaksanakan supervisi akademik minimal satu kali dalam satu semester.
3. Guru yang diberi tugas tambahan sebagai kepala sekolah, harus
menganalisis dan menelaah perangkat pembelajaran yang dibuatnya agar
dapat terus menghasilkan perangkat bembelajaran yang sesuai dengan
standar proses yang berlaku.
4. Pemenuhan delapan standar nasional pendidikan secara bertahap dapat
terpacai bila satuan pendidikan membuat rencana pengembangan sekolah
berdasarkan diantaranya hasil evaluasi diri sekolah dan hasil pengkajian
sembilan aspek manajerial.
114
5. Untuk meningkatkan kompetensi menajerial penulis sebagai calon kepala
sekolah, harus terus-menurus belajar dan menambah wawasan baik
melalui seminar, diklat, maupun sering dengan teman sejawat yang
dianggap mampu dan memiliki komptensi di bidang manajerial.