S JEP 1103288 bibliography
85
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, S. (2006). Prosedur penelitian suatu pendekatan praktik. (edisi
keenam). Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Boeree, C. G. (2008). General psychology: Psikologi kepribadian, persepsi,
kognisi, emosi, & perilaku. Jakarta: Prismasophie.
Danim, S. (2007). Metode penelitian untuk ilmu-ilmu perilaku. Jakarta: PT. Bumi
Aksara.
Dzamarah, S.B. & Zain. A. (2006). Strategi belajar mengajar. Jakarta: Asdi
Mahasatya.
Elviza, Y. dkk. (2013). Peningkatan penguasaan kosakata melalui teknik
permainan teka-teki silang di kelas VII.A SMPN 2 Sungai Penuh. Jurnal
Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 1 (2), hlm. 469-476.
Finoza, L. (2009). Komposisi bahasa Indonesia. Jakarta: Diksi Intan Mulia.
Gunawan, A.W. (2012). Genius learning strategy petunjuk praktis untuk
menerapkan accelarated learning. (edisi keenam). Jakarta: PT. Gramedia
Pustaka Utama.
Iskandarwassid & Sunendar. D. (2011). Strategi pembelajaran bahasa . Bandung:
PT Remaja Rosdakarya.
Jabar, S. (2014). Penerapan metode whole brain teaching pada pembelajaran
kosakata bahasa Jepang: Kuasi eksperimen terhadap siswa kelas XI
SMAN 16 Bandung (Skripsi). Sekolah Sarjana, Universitas Pendidikan
Indonesia, Bandung.
Nasution. (2009). Berbagai pendekatan dalam proses belajar dan mengajar.
Jakarta: PT. Bumi Aksara.
Natalia. (2012). Penggunaan metode genius learning untuk meningkatkan
kecerdasan logis matematis siswa SMP (Skripsi). Sekolah Sarjana,
Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Nazir, M. (2003). Metode penelitian. Jakarta: Penerbit Ghalia Indonesia.
Fahmi Dinni, 2015
PENINGKATAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA JEPANG DENGAN GENIUS LEARNING STRATEGY DI
SMAN 13 BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
86
Nissa, C. (2012). Peningkatan penguasaan verba bahasa Jepang melalui quantum
learning model memorizer (Skripsi). Sekolah Sarjana, Universitas
Pendidikan Indonesia, Bandung.
Purwoastuti, E. & Walyani, E.S. (2014). Metodologi penelitian. Yogyakarta:
Pustaka Baru Press.
Rusman. (2011). Model-model pembelajaran: mengembangkan profesionalisme
guru. (edisi keempat). Jakarta: PR Rajagrafindo Persada.
Russel, L. (2011). The accelerated learning fieldbook: Panduan pembelajaran
cepat. Bandung: Penerbit Nusa Media.
Sedarmayanti & Hidayat. S. (2011). Metodologi penelitian. (edisi kedua).
Bandung: CV. Mandar Maju.
Subana, dkk. (2000). Strategi belajar mengajar bahasa Indonesia . Bandung:
Pustaka Setia.
Sudjianto, & Dahidi, A. (2012). Pengantar linguistik bahasa Jepang. Jakarta:
Kesaint Blanc.
Sugiyono. (2014). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif dan r&d . (edisi ke-20).
Bandung: Alfabeta.
Suhana, C. (2014). Konsep strategi pembelajaran (edisi revisi). (edisi keempat).
Bandung: PT. Refika Aditama.
Suryabrata, S. (2013). Metodologi penelitian. Jakarta: Rajawali Pers.
Sutedi, D. (2011). Penelitian pendidikan bahasa Jepang. Bandung: Humaniora
Utama Press.
Tarigan, H.G. (2011). Pengajaran kosakata . Bandung: Angkasa.
Thobroni, M. & Mustofa, A. (2013). Belajar dan pembelajaran: Pengembangan
wancana dan praktik pembelajaran dalam pembangunan nasional. (edisi
kedua). Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Wahab, A.A. (2009). Metode dan model-model mengajar ilmu pengetahuan sosial
(IPS). (edisi ketiga). Bandung: Alfabeta.
Wahjawidodo, M. dkk. (1985). Panduan penggunaan kata, kalimat, dan wacana .
Jakarta: Depdikbud.
Fahmi Dinni, 2015
PENINGKATAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA JEPANG DENGAN GENIUS LEARNING STRATEGY DI
SMAN 13 BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
87
Warsita, B. (2008). Teknologi pembelajaran, landasan dan aplikasinya. Jakarta:
Rineka Cipta.
Fahmi Dinni, 2015
PENINGKATAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA JEPANG DENGAN GENIUS LEARNING STRATEGY DI
SMAN 13 BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, S. (2006). Prosedur penelitian suatu pendekatan praktik. (edisi
keenam). Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Boeree, C. G. (2008). General psychology: Psikologi kepribadian, persepsi,
kognisi, emosi, & perilaku. Jakarta: Prismasophie.
Danim, S. (2007). Metode penelitian untuk ilmu-ilmu perilaku. Jakarta: PT. Bumi
Aksara.
Dzamarah, S.B. & Zain. A. (2006). Strategi belajar mengajar. Jakarta: Asdi
Mahasatya.
Elviza, Y. dkk. (2013). Peningkatan penguasaan kosakata melalui teknik
permainan teka-teki silang di kelas VII.A SMPN 2 Sungai Penuh. Jurnal
Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 1 (2), hlm. 469-476.
Finoza, L. (2009). Komposisi bahasa Indonesia. Jakarta: Diksi Intan Mulia.
Gunawan, A.W. (2012). Genius learning strategy petunjuk praktis untuk
menerapkan accelarated learning. (edisi keenam). Jakarta: PT. Gramedia
Pustaka Utama.
Iskandarwassid & Sunendar. D. (2011). Strategi pembelajaran bahasa . Bandung:
PT Remaja Rosdakarya.
Jabar, S. (2014). Penerapan metode whole brain teaching pada pembelajaran
kosakata bahasa Jepang: Kuasi eksperimen terhadap siswa kelas XI
SMAN 16 Bandung (Skripsi). Sekolah Sarjana, Universitas Pendidikan
Indonesia, Bandung.
Nasution. (2009). Berbagai pendekatan dalam proses belajar dan mengajar.
Jakarta: PT. Bumi Aksara.
Natalia. (2012). Penggunaan metode genius learning untuk meningkatkan
kecerdasan logis matematis siswa SMP (Skripsi). Sekolah Sarjana,
Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Nazir, M. (2003). Metode penelitian. Jakarta: Penerbit Ghalia Indonesia.
Fahmi Dinni, 2015
PENINGKATAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA JEPANG DENGAN GENIUS LEARNING STRATEGY DI
SMAN 13 BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
86
Nissa, C. (2012). Peningkatan penguasaan verba bahasa Jepang melalui quantum
learning model memorizer (Skripsi). Sekolah Sarjana, Universitas
Pendidikan Indonesia, Bandung.
Purwoastuti, E. & Walyani, E.S. (2014). Metodologi penelitian. Yogyakarta:
Pustaka Baru Press.
Rusman. (2011). Model-model pembelajaran: mengembangkan profesionalisme
guru. (edisi keempat). Jakarta: PR Rajagrafindo Persada.
Russel, L. (2011). The accelerated learning fieldbook: Panduan pembelajaran
cepat. Bandung: Penerbit Nusa Media.
Sedarmayanti & Hidayat. S. (2011). Metodologi penelitian. (edisi kedua).
Bandung: CV. Mandar Maju.
Subana, dkk. (2000). Strategi belajar mengajar bahasa Indonesia . Bandung:
Pustaka Setia.
Sudjianto, & Dahidi, A. (2012). Pengantar linguistik bahasa Jepang. Jakarta:
Kesaint Blanc.
Sugiyono. (2014). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif dan r&d . (edisi ke-20).
Bandung: Alfabeta.
Suhana, C. (2014). Konsep strategi pembelajaran (edisi revisi). (edisi keempat).
Bandung: PT. Refika Aditama.
Suryabrata, S. (2013). Metodologi penelitian. Jakarta: Rajawali Pers.
Sutedi, D. (2011). Penelitian pendidikan bahasa Jepang. Bandung: Humaniora
Utama Press.
Tarigan, H.G. (2011). Pengajaran kosakata . Bandung: Angkasa.
Thobroni, M. & Mustofa, A. (2013). Belajar dan pembelajaran: Pengembangan
wancana dan praktik pembelajaran dalam pembangunan nasional. (edisi
kedua). Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Wahab, A.A. (2009). Metode dan model-model mengajar ilmu pengetahuan sosial
(IPS). (edisi ketiga). Bandung: Alfabeta.
Wahjawidodo, M. dkk. (1985). Panduan penggunaan kata, kalimat, dan wacana .
Jakarta: Depdikbud.
Fahmi Dinni, 2015
PENINGKATAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA JEPANG DENGAN GENIUS LEARNING STRATEGY DI
SMAN 13 BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
87
Warsita, B. (2008). Teknologi pembelajaran, landasan dan aplikasinya. Jakarta:
Rineka Cipta.
Fahmi Dinni, 2015
PENINGKATAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA JEPANG DENGAN GENIUS LEARNING STRATEGY DI
SMAN 13 BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu