S PLS 1105832 Abstract
ABSTRAK
ANALISIS KINERJA PENGELOLA PKBM DALAM
MENYELENGGARAKAN LAYANAN PENDIDIKAN KESETARAAN DI
MASYARAKAT DESA HANJUANG KECAMATAN BUNGBULANG
(Studi deskriptif di PKBM Winaya Bhakti)
Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat atau dikenal dengan sebutan PKBM, merupakan
sebuah lembaga yang lahir dari pemikiran tentang kesadaran pentingnya kedudukan
masyarakat dalam proses pembangunan pendidikan nonformal. PKBM yang memiliki
kualitas baik tentunya harus didukung dengan kinerja pengelola dan tutor yang baik pula.
Untuk mencapai kualitas PKBM yang maksimal maka perlu adanya kompetensi yang
dimiliki oleh tutor dan pengelola dalam mengelola PKBM. Penelitian ini bertitik tolak
pada kinerja PKBM dalam menyelenggarakan layanan pendidikan kesetaraan di
masyarakat. Tujuan penelitian adalah: (1) Untuk mengetahui strategi pengelolaan PKBM
Winaya Bhakti pada program kesetaraan, (2) Untuk mengetahui hasil capaian kinerja
penyelenggaraan program kesetaraan di PKBM Winaya Bhakti, (3) Untuk mengetahui
faktor pendukung dan penghambat dalam menyelenggarakan program kesetaraan di
PKBM Winaya Bhakti. Kajian pustaka pada penelitian ini yaitu mencangkup tentang
konsep PKBM, konsep kinerja, dan konsep kesetaraan.Metode penelitian yang digunakan
yaitu metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif dan teknik pengumpulan data
melalui wawancara, observasi, dan studi dokumentasi, subjek peneliti terdiri atas
pengelola, tutor dan warga belajar yang bertempat di PKBM Winaya Bhakti Desa
Hanjuang Kecamatan Bungbulang. Berdasarkan hasil penelitian, maka diperoleh data,
yaitu: (1) Terdapat beberapa strategi Pengelolaan PKBM Winaya Bhakti yang diterapkan
Pada Program Kesetaraan, yaitu adanya strategi manajemen-staf atau karyawan, strategi
rekrutmen dan seleksi, strategi perencanaan sumberdaya manusia, strategi pelatihan dan
pengembangan, strategi penilaian kinerja dan strategi konpensasi. (2) Hasil capaian
kinerja penyelenggaraan program kesetaraan di PKBM Winaya Bhakti sudah cukup baik
dilihat dari banyaknya lulusan program kesetaraan paket B dan C yang mampu bersaing
dalam jenjang pendidikan yang lebih tinggi dan dunia kerja. (3) Terdapat faktor
pendukung dalam menyelenggarakan program kesetaraan di PKBM Winaya Bhakti yang
dapat dilihat dari warga belajar, sumber belajar, sarana belajar, tempat belajar, dana
belajar, ragi belajar, kelompok belajar, program belajar dan hasil belajar yang telah
tersedia dengan baik, namun adapun factor penghambat dari kegiatan program ini yaitu
belum mampu memfasilitasi semua warga belajar dan memanfaatkan sarana yang tersedia
dengan baik.
Kata Kunci: Kinerja, PKBM, Program Kesetaraan
No.
Daftar
Mochamad Dheri, 2015
ANALISIS KINERJA PENGELOLA PKBM DALAM MENYELENGGARAKAN LAYANAN PENDIDIKAN
KESETARAAN DI MASYARAKAT DESA HANJUANG KEC. BUNGBULANG (Studi deskriptif di PKBM
Winaya Bhakti)
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
ABSTRACT
PERFORMANCE ANALYSIS MANAGER PKBM HOLD SERVICES IN
EDUCATION EQUALITY IN THE VILLAGE HANJUANG SOCIETY
DISTRICT BUNGBULANG
(Descriptive Study at CLC/ PKBM Winaya Bhakti)
Community learning center, otherwise known as (CLC/PKBM), an institution that
was born from the idea of the position of public awareness of the importance of nonformal education in the development process. CLC that has good quality must be
supported by the performance of managers and tutors are good also. To achieve
maximum quality PKBM then the need for competencies possessed by a tutor and a
manager in managing the CLC. This study starts at CLC's performance in
implementing equality in the public education service. The research objective is: (1)
To determine management strategies CLC Winaya Bhakti on equivalency programs,
(2) To know the results of the gains of the implementation of the program of equality
in PKBM Winaya Bhakti, (3) To know the supporting factors and obstacles in
carrying out equality in PKBM Winaya Bhakti. Reviewed the literature on this
research that covers about CLC concept, the concept of performance, and the concept
kesetaraan.Metode research used is descriptive method with qualitative approaches
and techniques of collecting data through interviews, observation, and documentation
study, the subject of researchers consisting of managers, tutors and residents study
which is housed in the CLC Winaya Bhakti Hanjuang Village District of Bungbulang.
Based on the research results, the obtained data, that: (1) There are several strategies
Management of CLC Winaya Bhakti applied In Program Equality, that is the strategy
of management-staff or employees, strategic recruitment and selection, strategic
planning of human resources, training strategy and development, performance
assessment strategies and compensation strategies. (2) Results of the gains of the
implementation of equality programs at CLC Winaya Bhakti had pretty good views of
the many graduates of the equality program package B and C are able to compete in
higher education and the world of work. (3) There is a supporting factor in carrying
out equality in PKBM Winaya Bhakti which can be seen from the learners, learning
resources, learning tools, a place to learn, fund study, yeast learning, group learning,
learning programs and learning outcomes that have been available with either, but as
for inhibiting factor from the activities of this program that have not been able to
facilitate all citizens to learn and utilize the available means well.
Keywords: Performance, CLC, Equality Program
No.
Daftar
Mochamad Dheri, 2015
ANALISIS KINERJA PENGELOLA PKBM DALAM MENYELENGGARAKAN LAYANAN PENDIDIKAN
KESETARAAN DI MASYARAKAT DESA HANJUANG KEC. BUNGBULANG (Studi deskriptif di PKBM
Winaya Bhakti)
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
No.
Daftar
Mochamad Dheri, 2015
ANALISIS KINERJA PENGELOLA PKBM DALAM MENYELENGGARAKAN LAYANAN PENDIDIKAN
KESETARAAN DI MASYARAKAT DESA HANJUANG KEC. BUNGBULANG (Studi deskriptif di PKBM
Winaya Bhakti)
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
ANALISIS KINERJA PENGELOLA PKBM DALAM
MENYELENGGARAKAN LAYANAN PENDIDIKAN KESETARAAN DI
MASYARAKAT DESA HANJUANG KECAMATAN BUNGBULANG
(Studi deskriptif di PKBM Winaya Bhakti)
Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat atau dikenal dengan sebutan PKBM, merupakan
sebuah lembaga yang lahir dari pemikiran tentang kesadaran pentingnya kedudukan
masyarakat dalam proses pembangunan pendidikan nonformal. PKBM yang memiliki
kualitas baik tentunya harus didukung dengan kinerja pengelola dan tutor yang baik pula.
Untuk mencapai kualitas PKBM yang maksimal maka perlu adanya kompetensi yang
dimiliki oleh tutor dan pengelola dalam mengelola PKBM. Penelitian ini bertitik tolak
pada kinerja PKBM dalam menyelenggarakan layanan pendidikan kesetaraan di
masyarakat. Tujuan penelitian adalah: (1) Untuk mengetahui strategi pengelolaan PKBM
Winaya Bhakti pada program kesetaraan, (2) Untuk mengetahui hasil capaian kinerja
penyelenggaraan program kesetaraan di PKBM Winaya Bhakti, (3) Untuk mengetahui
faktor pendukung dan penghambat dalam menyelenggarakan program kesetaraan di
PKBM Winaya Bhakti. Kajian pustaka pada penelitian ini yaitu mencangkup tentang
konsep PKBM, konsep kinerja, dan konsep kesetaraan.Metode penelitian yang digunakan
yaitu metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif dan teknik pengumpulan data
melalui wawancara, observasi, dan studi dokumentasi, subjek peneliti terdiri atas
pengelola, tutor dan warga belajar yang bertempat di PKBM Winaya Bhakti Desa
Hanjuang Kecamatan Bungbulang. Berdasarkan hasil penelitian, maka diperoleh data,
yaitu: (1) Terdapat beberapa strategi Pengelolaan PKBM Winaya Bhakti yang diterapkan
Pada Program Kesetaraan, yaitu adanya strategi manajemen-staf atau karyawan, strategi
rekrutmen dan seleksi, strategi perencanaan sumberdaya manusia, strategi pelatihan dan
pengembangan, strategi penilaian kinerja dan strategi konpensasi. (2) Hasil capaian
kinerja penyelenggaraan program kesetaraan di PKBM Winaya Bhakti sudah cukup baik
dilihat dari banyaknya lulusan program kesetaraan paket B dan C yang mampu bersaing
dalam jenjang pendidikan yang lebih tinggi dan dunia kerja. (3) Terdapat faktor
pendukung dalam menyelenggarakan program kesetaraan di PKBM Winaya Bhakti yang
dapat dilihat dari warga belajar, sumber belajar, sarana belajar, tempat belajar, dana
belajar, ragi belajar, kelompok belajar, program belajar dan hasil belajar yang telah
tersedia dengan baik, namun adapun factor penghambat dari kegiatan program ini yaitu
belum mampu memfasilitasi semua warga belajar dan memanfaatkan sarana yang tersedia
dengan baik.
Kata Kunci: Kinerja, PKBM, Program Kesetaraan
No.
Daftar
Mochamad Dheri, 2015
ANALISIS KINERJA PENGELOLA PKBM DALAM MENYELENGGARAKAN LAYANAN PENDIDIKAN
KESETARAAN DI MASYARAKAT DESA HANJUANG KEC. BUNGBULANG (Studi deskriptif di PKBM
Winaya Bhakti)
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
ABSTRACT
PERFORMANCE ANALYSIS MANAGER PKBM HOLD SERVICES IN
EDUCATION EQUALITY IN THE VILLAGE HANJUANG SOCIETY
DISTRICT BUNGBULANG
(Descriptive Study at CLC/ PKBM Winaya Bhakti)
Community learning center, otherwise known as (CLC/PKBM), an institution that
was born from the idea of the position of public awareness of the importance of nonformal education in the development process. CLC that has good quality must be
supported by the performance of managers and tutors are good also. To achieve
maximum quality PKBM then the need for competencies possessed by a tutor and a
manager in managing the CLC. This study starts at CLC's performance in
implementing equality in the public education service. The research objective is: (1)
To determine management strategies CLC Winaya Bhakti on equivalency programs,
(2) To know the results of the gains of the implementation of the program of equality
in PKBM Winaya Bhakti, (3) To know the supporting factors and obstacles in
carrying out equality in PKBM Winaya Bhakti. Reviewed the literature on this
research that covers about CLC concept, the concept of performance, and the concept
kesetaraan.Metode research used is descriptive method with qualitative approaches
and techniques of collecting data through interviews, observation, and documentation
study, the subject of researchers consisting of managers, tutors and residents study
which is housed in the CLC Winaya Bhakti Hanjuang Village District of Bungbulang.
Based on the research results, the obtained data, that: (1) There are several strategies
Management of CLC Winaya Bhakti applied In Program Equality, that is the strategy
of management-staff or employees, strategic recruitment and selection, strategic
planning of human resources, training strategy and development, performance
assessment strategies and compensation strategies. (2) Results of the gains of the
implementation of equality programs at CLC Winaya Bhakti had pretty good views of
the many graduates of the equality program package B and C are able to compete in
higher education and the world of work. (3) There is a supporting factor in carrying
out equality in PKBM Winaya Bhakti which can be seen from the learners, learning
resources, learning tools, a place to learn, fund study, yeast learning, group learning,
learning programs and learning outcomes that have been available with either, but as
for inhibiting factor from the activities of this program that have not been able to
facilitate all citizens to learn and utilize the available means well.
Keywords: Performance, CLC, Equality Program
No.
Daftar
Mochamad Dheri, 2015
ANALISIS KINERJA PENGELOLA PKBM DALAM MENYELENGGARAKAN LAYANAN PENDIDIKAN
KESETARAAN DI MASYARAKAT DESA HANJUANG KEC. BUNGBULANG (Studi deskriptif di PKBM
Winaya Bhakti)
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
No.
Daftar
Mochamad Dheri, 2015
ANALISIS KINERJA PENGELOLA PKBM DALAM MENYELENGGARAKAN LAYANAN PENDIDIKAN
KESETARAAN DI MASYARAKAT DESA HANJUANG KEC. BUNGBULANG (Studi deskriptif di PKBM
Winaya Bhakti)
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu